【第1篇】____年美术教师教学心得感悟怎么写1500字
转眼间，一个学期过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我积极协助开展了
“庆六一书画展览”、“学生手工作品展览”等活动;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
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写教学心得，其实没那么复杂。关键是要把自己教书这些年的心得体会写出来，不用太拘泥于形式。比如我最近就琢磨了一下，感觉美术这门课，得让学生多动手才行。不是光看图说话就行，得让他们自己画，画完再评。有时候学生画得不好，别急着批评，先问问他们为什么这么画，说不定有新想法。
备课的时候得有点巧劲儿。不能老想着照本宣科，教材上的东西固然重要，但也不能死板套用。比如说色彩搭配，课本里讲得挺全面，但要是能让学生结合生活去理解，效果会更好。有一次我带学生去公园写生，回来后发现他们的作品特别鲜活，比在教室里临摹强多了。
有时候写心得，难免会有些小问题。像前几天我就写了段话，把“学生的作品”写成了“学生的画作”，后来才发现。这不是故意的，就是写着写着就出了点小差池。还有次写到“美术教育的重要性”，结果后面忘记解释了，只顾着往下写了。这种情况偶尔也会发生，主要是因为思路一跑偏，就容易漏掉些细节。
我觉得写心得最重要的是真诚。别怕暴露自己的不足，只要能帮到别人就好。像我刚当老师那会儿，经常担心写得不够好，后来慢慢发现，只要心里有货，写出来的东西就不会太差。当然，写完后最好能找几个同行看看，听听他们的意见。毕竟一个人的想法总是有限的，多交流才能进步。
书写注意事项：
写心得的时候可以适当加点实例。比如讲到课堂管理，可以举个例子，说说某节课上遇到的问题怎么解决的。这样既具体又有说服力。不过也有时候会记不太清细节，比如某个活动的具体时间地点，写的时候只能凭印象大致描述一下，这就需要事后补充完善了。
【第2篇】小学美术教师培训心得体会范例怎么写700字
小学美术教师培训心得体会范例
此次省级美术学科培训无论是讲座还是示范课或者评议课都十分精彩，让初出茅庐的我深有感触。
首先，是来自西南大学硕士生导师胡教授的讲座，他不同于照字念经的老教授，用幽默风趣的对话和提问像我们阐述了美育的重要性，美术老师是“灵魂的工程师”，并介绍了美术对其他学科的影响，提升了我们对自己职业的另一种认识。再来，他分析翻译的美国的《美术课程标准》让我们见识到了外国教育家是怎么去进行美育教育的，更亲近孩子，在引导下更多以孩子为主体，“放羊”与“秩序”兼备，鱼和熊掌都兼得的教育方法理念让我备感认同，这种美育思想今后我也会在日常的教学中慢慢去实践和摸索。
其次，第二天的三节示范课让我对一节好的美术课的理解更加深刻了。《一路轻骑》《晋江五店市》和《我们去旅行》三节示范课让我明白，学生自评互评是欣赏评价中的重要环节不容忽视和轻视；美术老师一定要“大胆”，画自行车就可以去搬辆自行车来教室或者下楼去有自行车的地方上课，与其去讲不如去看，去看不如去碰，真实的视觉传达才能更好去让孩子明白这是什么东西它都有些什么部件，“观察”能力一定要去重视；不用把欣赏评价留在急匆匆的课尾，可以再多用一课时来专门欣赏评述学生作品让学生去多发表自己的看法实现自评互评最后才教师评的欣赏环节；教师进行评议课时应当多以学生的角度去看课堂而不是以“高高在上”的教师身份去评议课。
此次省级培训让我收获颇多，受益匪浅，我觉得这种学科专业性的培训应当多组织，因为针对学科去培训才能真正去学到深刻有用的东西，这才是“进修”，一个新教师成长的踏板。
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做小学美术教师培训的时候，心里头一直想着怎么把自己的经验跟大家伙分享，说实在的，这可不是件容易的事。不过，我觉得最重要的就是自己得真真切切地去实践过，不然讲出来的东西就空洞了。我以前参加过不少这样的培训，有些老师上来就搬书本上的理论，听着倒是挺正规，可就是没什么用，咱们得琢磨点接地气的办法。
记得有一次培训，导师让我们自己动手画一幅画，还特别强调不用管画得好不好看，重要的是过程。我当时就觉得这个方法挺棒的，因为好多时候咱们光顾着教学生怎么画得好看，却忘了让他们享受画画的乐趣。所以呀，培训的时候，我也会设计一些类似的活动，让大家放松下来，这样反而能激发出更多的灵感。
不过有时候我也在想，为什么有些人参加完培训后没多久就把学到的东西忘得一干二净了？后来我才明白，关键是要把学到的知识融入到日常教学里。比如，我学到了一种新的绘画技法，我就试着把它改编成适合小学生的游戏，这样既有趣又能学到东西。当然，这也需要花时间去调整，不是一下子就能成功的。
还有个事挺有意思的，我曾经遇到一个同事，他总喜欢把课堂搞得特别复杂，什么材料啦、步骤，恨不得把所有能想到的都塞进去。结果，学生们反而被搞糊涂了。后来我跟他聊了聊，建议他简化一下流程，把重点放在几个核心环节上，效果就好多了。所以，有时候少即是多，这可是个很重要的心得。
说到心得体会，我觉得最重要的还是保持一颗好奇心。每次培训结束后，我都喜欢回过头看看自己的笔记，看看有没有遗漏的地方，或者有没有新的想法冒出来。有时候灵感就这么突然蹦出来，完全没想到。所以呀，平时得多留心观察，多跟同行交流，这样才能不断进步。
书写注意事项：
写心得体会的时候，千万别把所有的感悟一股脑全倒出来，那样看起来会很乱。我一般会挑几个印象最深的点，然后围绕这些点展开。比如，这次培训让我学会了怎么引导学生发现美，那就可以从这个角度出发，结合具体的例子来说说我是怎么做的。这样写出来的文章就不会显得太散，而且还能让人看得懂。
最后想说的是，写心得体会的时候，态度一定要诚恳。毕竟这是为了提高自己，不是为了应付检查什么的。要是写得敷衍了事，那还不如不写呢。我记得有次写心得体会，本来想随便应付过去，结果越写越觉得不对劲，后来索性重新梳理了一遍思路，这才写出了让自己满意的版本。所以呀，用心写出来的东西才是有价值的。
【第3篇】美术教师听课心得体会1000字怎么写1200字
3月14—15日，我有幸参加了在乳山海阳所镇中心学校进行的威海市小学美术优质课评比暨观摩会。在这短短两天的时间里，我认真观摩了十一位优秀教师的课，他们的课堂教学风格各有千秋，每一位老师都以自己的特色诠释着美术课堂教学，聆听不同年级的课，收获颇多，下面就谈谈我的一些心得体会：
一、善于营造和谐的课堂氛围
学生是教学活动的主题，在美术教学中，学生的主体作用，应该是主动地参与美术课堂，
在动手过程中体验美术的乐趣。文登市文峰小学的王常青老师执教的是四年级下册《双胞胎》一课，整堂课下来给人一种酣畅淋漓，自然无比的感受。首先王常青老师给人的印象是十分亲切和随和的，她与学生的互动中，首先让学生上台尝试用对印的方式来制作小狮子“双胞胎”，当学生松开手打开作品后，呈现出来的画面美得连坐在底下听课的老师都惊讶了，何况是学生呢。
成功的激发起了学生的兴趣，学生自然全身心的投入到了课堂当中。在随后的动手制作中，令我印象深刻的是一位小男孩和他的作品。他沉默寡言，整堂课没有举手的动作，但是王老师细心的发现了他的作品，并高高的举起，说：“我刚才巡视同学们的作品，这位同学的方法让我眼前一亮，你能说说你是采用哪种方法来表现双胞胎吗?”男孩羞涩的回答，迎来了老师和他的同学们热烈的掌声，我相信这堂课会是这位男孩难忘的一课，因其在美术课堂上体会到了另一种爱。
二、美术要贴近生活
美术源自生活，又美化着生活，美术提高了人的审美能力，所以在美术中需要构建生活化的美术教学情景，使教学内容更贴近学生的生活经验，让学生学会将美术知识运用到生活当中，体会到美术就在自己身边。乳山海阳所中心学校的王洪军老师讲的《大乳山旅游节》就是将自己的家乡乳山作为向世界展示和宣传的例子。
王洪军老师带领学生欣赏乳山的著名景点，琉璃双塔、椰林沙滩、药师佛塔，大乳山。。。这些都是孩子们走出家门就能见到的景色，但是展示在这么多客人的面前，孩子们的脸上不禁流露出自豪的神情，回答问题的声音都是亮亮的，自然而然地孩子们呈现出的作品中都透露着浓浓的恋乡之情。王洪军老师将身边的美带给了孩子，成功的将美术知识带到了孩子们的生活当中。
三、有效的评价
这次听课给我印象深刻的还有教师对学生的评价，首先老师们的评价都是客观公正的，不再是为了评价而评价，教师的评价语言丰富，不再是单一的“你真棒”，“你真聪明”而是采用多元化评价，顾及到每位学生对美术的个性化理解，让学生在自我肯定中获取自信。正如新课标的核心理念说到：一切为了每一个学生的发展;关注每一位学生的成长，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德及人格养成。作为新课程的重要组成部分，教师对学生的评价应起到指引、提高的作用。
两天的听课学习很快的结束了，但各位老师在讲台上的风采还依然在脑海中盘桓，通过听课也让我反思到我在教学中的不足。在今后的教学中我也会努力做到筑梦踏实，不断丰富自己内涵，提高教学素养，上出精彩的每一课。
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写听课心得其实挺讲究技巧的，尤其是美术教师这个行业，听课不光是听，还得琢磨人家的教学方法。刚开始的时候，我总是觉得听课就是去学点东西，后来才发现，这事没那么简单。每次听课前，我会提前看看老师的教案，心里有个大概方向。听课的时候就特别注意老师是怎么组织课堂的，还有那些小细节，比如怎么引导学生观察作品，怎么提问能让学生更有兴趣。
有一次听一个老教师讲课，他用的是投影仪展示一幅名画，我当时就在想，要是我也会这样就好了。他的讲解特别细致，从构图到色彩搭配都讲得头头是道。后来我就试着模仿了一下，结果发现没那么容易。有时候自己讲着讲着就偏离了重点，学生也不太明白。后来我调整策略，开始多听听其他老师的课，慢慢积累经验。我觉得听课最重要的是找到适合自己的教学方式，而不是照搬别人的。
记得有一次听一位年轻老师上课，她用了一些小游戏调动学生的积极性，效果很好。当时我就在想，为什么我不试试？于是回家后我也设计了一些小游戏，没想到学生们特别喜欢，课堂气氛也活跃了不少。不过有时候也会遇到一些小问题，比如有时候准备的游戏不太贴合课程内容，导致学生玩得开心了，却忘了今天的重点。这让我意识到，备课的时候一定要兼顾趣味性和实用性。
听课的时候还有一点很重要，就是要学会记录。刚开始听课的时候，我总是记不住太多东西，后来慢慢摸索出一套自己的方法。比如我会把关键步骤记下来，还有那些让我眼前一亮的小点子。有时候灵感来了，还会立刻记在笔记本上。不过也有时候写着写着就走神了，等回过神来已经错过了好几句话，这点需要特别注意。
有时候我觉得听课就像是一场修行，每次都有新收获。有时候可能是某个小技巧让我豁然开朗，有时候可能是一次失败的尝试让我明白该怎么做。
【第4篇】美术教师培训心得体会精选怎么写1050字
回首这段时间的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术教师来说，专业讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
一、在专业教师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
二、转变思想观念
随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
三、加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
四、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身美术专业能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民教师。
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美术教师培训结束后，感觉脑子里装了不少东西，但又觉得有些乱，不知道从哪里开始整理。平时上课忙得脚不沾地，好不容易抽出时间参加个培训，结果回来还得自己琢磨怎么把这些知识点变成能用的东西。刚开始还真有点懵，不知道该怎么下手。
记得那天培训老师讲到色彩搭配的时候，我特别认真地记笔记，生怕漏掉什么关键点。后来回家翻看笔记才发现，有的地方字迹太潦草，根本看不懂写了什么。而且当时脑子转得太快，好多想法没及时记录下来，现在回想起来都有点后悔。其实，如果当时能稍微放慢速度，把重点内容分条列出来就好了，这样既方便记忆，也便于日后查找。
说到写心得体会，我觉得最重要的是把自己真实的感受写出来。比如这次培训让我学到不少新技巧，像是素描构图那些，以前总觉得很难掌握，现在看来也不是那么复杂。不过，刚学的时候总是控制不住手，画出来的线条歪七扭八的，跟想象中的效果差太远了。后来多练习几次，慢慢找到感觉后才好一些。这些经历都可以写进去，能让文章更有说服力。
书写注意事项：
写心得的时候别忘了结合自己的教学实践。就像那次培训提到的互动教学法，我觉得特别适合课堂应用。以前上课总担心学生听不懂，所以讲得特别细，结果发现反而让他们更迷糊。后来试着用互动的方式引导他们主动思考，效果居然还不错。不过，刚开始尝试的时候也有点紧张，怕场面失控，但看到学生们兴致勃勃的样子，心里就踏实多了。
还有个小建议，写心得的时候最好找张纸把思路理清楚，不然很容易东一句西一句，最后写出来的内容杂乱无章。当然，这一步要是省略了，也没关系，只要最后能把想表达的意思完整呈现就行。不过，要是能提前有个大致框架，写起来会轻松很多。
小编友情提醒：
写心得的时候别太追求完美，毕竟这是个人的学习体会，没必要弄得太过正式。要是觉得自己写得不够好，可以多看看别人的例子，但千万别照搬别人的格式。每个人的经历不一样，写出的东西自然也该有独特的味道。
【第5篇】幼儿教师参加美术教学工作心得范文怎么写1150字
本学期，我担任一年级的美术教学工作。现对一学期的教学工作总结如下：
一、教学工作方面
(一)重点在于激发学生学习美术的兴趣
新课程给美术课堂带来的生机 新课程不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是美术教学理念发生了具大变化。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都发生了前所未有的变化。兴趣是最活跃的因素。有兴趣才能做成事，没兴趣则一事无成，没有兴趣的学习无疑是被动的，虽然已经进入小学一个学期了，但一年级孩子任然存在着习惯比较差，易失去注意力的问题。所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。因此我在对待学生学习情况进行评价时我从不简单地否定或无原则地表扬，使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松愉快。
(二)使学生形成基本的美术素养
构图、造型、色彩对比在我的美术教学中，经常面向全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培养他们的审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，如;结合儿童漫画的教学内容先让学生在开始画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、色彩强烈对比的运用等。长期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 20__-____学年第二学期朱理想
(三)为学生提供一个平台和空间，展示自己所创造的作品。
让学生互相欣赏，对比和总结，提高学生自信心和保持对国画的兴趣，耐心倾听学生所表现的作品制作过程和内心世界并地欣赏他们成功的喜悦。听学生心中的语言，了解学生在每一个作品中所要表达的体验，不随意下定语“不好”“不行”“怎么这个样?”等注重学生情绪体验，学校美术课程教育取向是低结构化教学活动，它的特点是活动动机主要是学生的情感需要。因此我运用这种方法对学生作品的肯定，使学生感到他们的想法和做法是值得尊重的、有价值的，可以放心地去做。
二、自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校的各业务学习外，还积极参加学校组织的听课活动，积极听课并认真地填好听课表，从教学设计、教具、教态等各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地在进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
回想一学期来，本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
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做幼儿教师，尤其是负责美术教学这一块，确实挺有挑战的。刚入行那会儿，我总觉得美术课就是画画那么简单，后来才发现这事没那么容易。刚开始准备教案的时候，我总是想着怎么让孩子们画得好看点，结果发现孩子们的兴趣根本不在这上面。有一次，我设计了一个画小动物的活动，用了好多时间去准备各种材料，还特地找了一些参考图。没想到孩子们拿到材料后，根本不管那些参考图，他们画出来的动物完全超出了我的想象，有的像怪物，有的像植物，当时我就有点懵。
后来慢慢摸索出来，美术教学其实是个引导的过程。比如上次教孩子们用水彩画画天空，我本来想让他们照着图片画蓝天白云，结果有个小朋友直接用红色和黄色调出了一个特别亮的橙色天空。我觉得挺有意思的，就鼓励他继续发挥，还给他讲了印象派画家的故事。没想到这小子越画越带劲，最后画了个彩虹一样的天空，比我的预设漂亮多了。
还有一次，我教孩子们用黏土捏小动物。开始我以为他们会按部就班地跟着示范做，结果他们做的东西五花八门。有个孩子捏了个四不像的东西，问他是什么，他说是“未来动物”。我当时真被逗笑了，后来想想，这种创造力正是我们需要保护的。所以后来我调整了自己的教学方式，不再一味追求成品是否符合预期，而是更关注孩子们在创作过程中表达的情感和想法。
美术教学的关键在于激发兴趣，而不是死板地要求技巧。有时候我会带一些废旧物品进课堂，比如瓶盖、纸盒之类的，让孩子们自由发挥。有一次，一个孩子用瓶盖拼了一辆小车，虽然形状不太规则，但我觉得特别有趣。我问他为什么这么设计，他说因为这样可以让车跑得更快。我觉得这种想象力很宝贵，就表扬了他，还让他给大家分享了他的创意。
做这些事也需要耐心。有时候孩子们的作品看起来乱七八糟的，但你得学会从他们的角度看问题。记得有一次，一个孩子画了一片黑乎乎的东西，我刚开始还以为是涂错了，后来才知道那是他想象中的夜晚森林。我问他为什么画成黑色，他说因为晚上看不到颜色。这让我意识到，每个孩子的视角都不一样，作为老师，我们得学会接受这些差异。
【第6篇】小学美术教师个人心得体会怎么写1700字
20__年，是我踏上工作岗位后的第五个年头。回顾这五年来走过的路，尽管离自己预设的目标还有一定的距离，但不可否认，在学校领导、同事和师傅的帮助下，我正在逐步地成长起来。因此，我把自己本年度工作总结的主题定位：成长的20__。
从肤浅到深刻，从幼稚到成熟，从手忙脚乱到基本胜任，20__年——我在工作的每一个方面都有了进步和发展。我深刻体会到，教师工作任重而道远，不仅担负着教书的职责，更承担着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面我对自己几个方面的工作作点小结：
一、教育教学工作
韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。教学工作是教师工作的重要组成部分，关系着学生心智的健康成长。本学期我担任五年级语文教学工作，能认真钻研教材，把握教材。在教学中，努力把新课标、教参与课本有机结合，以提高和培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力为目标，重视学生的创新思维和创造能力，全面提高学生的综合语文素养。
五年级的学生已经有了很强的自我意识，要做好教学工作，首先必须充分尊重学生。全国优秀教师杨传泳老师来我校作报告时这样说道：“教师只有亲近学生，融入学生，才能发现学生的问题，找到教育的契机，从而点亮学生的心灯。”我在工作中十分重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，放手让学生去做，鼓励他们大胆探索和实践，共同提高。本年度，我班开展了班际包馄饨大赛、我“行”我“秀”等丰富多彩的活动，极大地培养了学生的能力，提高了学生的学习积极性。
在教学上，我在名师谈海珍、陈建根以及校骨干教师沈月静的影响下，逐步形成了删繁就简、幽默朴实的教学风格，深受学生的喜爱。所带的班级，也成为了全校有名的“公开课”班。凡是学校有开课活动，或者外校老师来上课，我们班都是“点击率”最高的班级。作为学校的骨干教师，一年来，我在学校开设公开课6次，送教到民工学校1次，力争先在课堂上让自己成长起来。
二、教育科研工作
“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”我们的学校无疑也是一个清凌凌的方塘，怎样让这方塘之水清澈可人?其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。
苏州大学朱永新教授为了鼓励教师写教育随笔，在网上开办了“教育成功保险公司”，即教师如果坚持每天写教育随笔1000字，坚持十年写成3650篇，字数达365万字，如果不成为教育家的话，教师十年前如投保一万，他愿赔付100万。我没有去朱老师那里投保，但工作五年来，我对教科研却是情有独钟。
__年，市教育局在全市范围推开了“师生共读整本书”的课题研究工作，要求各校选派2名教师参加实验研究，我荣幸地成为了其中的一员。其实，在这个活动推开之前，由于我对学生课外阅读的重视，我班早已形成了浓厚的阅读氛围。参加实验，在多次的培训学习后，我在指导学生课外阅读上有了的方法，也取得了一些显著的成绩。我班本学期人均读书量20册，开展读书交流研讨会2次，学生习作在市级以上报刊杂志上发表28篇次。我主持的吴江市20__年度课题《开展新教育实验 改善小学生读写生活》，获得课题研究成果一等奖，撰写的13篇论文、随笔得到发表。此外，我还评到了“吴江市教科能手”，这是我在教育科研路上的一个新的里程碑。
三、团支部工作及其他
作为语文组的团支部书记和学校的团总支副书记，我能认真做好本职工作，开展多种多样的活动，丰富团员教师的生活。3月份，100多名团员教师去无锡参加了班主任培训，欣赏了鼋头渚的秀丽风光;4月份，我们在团员教师中开展了以“爱心、责任、成长”为主题的教育叙事征文比赛;5月份开展“激扬青春”的演讲比赛……
《青春教坛》是团总支自己的刊物，主要刊发团员教师的教育随笔，心情杂感，是广大团员教师交流、学习的重要平台。双月刊的杂志，现在已经出到了18期，它以精美的文章、匠心的设计赢得了镇团委领导的高度赞扬。
同时，本学期，我还担任了《吴江绸都》报的教育版面工作。能在工作之余，积极写作学校新闻，遴选出优秀的教师文章，将好新闻，好文章推荐给该报，为宣传学校、教师成长献出了自己的一份力。
精选用户撰写心得64人觉得有帮助
写心得体会，其实没那么难，关键是要有东西可说。我当小学美术老师这几年，总觉得每次活动结束都得写点什么，不然总觉得少了点什么。刚开始我也是照着别人的格式抄，后来慢慢摸索出了自己的路子。
记得有一次组织学生画风筝比赛，那场面特别热闹，孩子们一个个都兴奋得不得了。我就想着把这次活动记录下来，不只是拍照留念那么简单，得有点深度的东西。于是我先回忆了一下整个过程，从准备材料到孩子们动手画风筝，再到最后放飞的那一刻，每个环节都有值得回味的地方。比如有个小女孩画的风筝特别有创意，她说她是受了一只小鸟启发，看着鸟儿飞翔的样子就忍不住拿起笔画起来。我当时听了挺感动的，就把这个小插曲记了下来，还配了几张她的作品图，这样一来文章就生动多了。
写的时候我还注意到一个问题，就是别光顾着记流水账，得有自己的感受掺进去。像那次活动结束后，我觉得孩子们不仅学会了画画，更重要的是他们开始学会观察生活里的美了。这种变化是无形的，但却是最宝贵的。所以我在文章里也提到了这一点，希望其他老师也能关注到孩子的这种成长。
有时候写着写着就会跑题，比如那天我想起小时候自己也爱画画，就多写了点自己的经历。结果回头一看，发现这部分跟主题关系不大，就删掉了。还有一次，我把“色彩搭配”写成了“颜色搭配”，虽然不影响理解，但回头想想还是应该仔细检查一下的。
书写注意事项：
我觉得用词上也要注意点技巧。比如形容学生的进步，我刚开始总是用“进步很大”之类的词，后来改成了“越来越有灵气”，感觉更有味道。还有就是细节不能忽视，像孩子们画风筝时脸上的汗珠，还有他们放飞风筝时欢呼雀跃的样子，这些都是能打动人的地方。
【第7篇】美术教师培训心得体会怎么写1150字
xx年8月5日至17日，我有幸参加了xx区90学时美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注重我们美术教师的专业技能成长，安排了很多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。
在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中xx市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了xx地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。
这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术十分喜爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了宝贵的意见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感触颇深。几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了宝贵的意见。在此，十分感谢这些老师。
培训即将结束，但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升十分有限，但通过培训，在认识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对教师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。
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写心得体会，得先把心里想的理清楚。美术教师培训，参加完总得有点想法吧。比如培训里讲的那些新理念，能不能用到平时的教学里，这个就很重要。要是能结合自己的教学经验去写，肯定更有说服力。像我上次培训，老师讲了个案例，我就琢磨了半天，觉得特别适合我的课堂。
写的时候别光抄培训内容，得有自己的理解。比如他们说的什么创新思维，具体到画画这事，怎么教学生观察生活，这就是个点子。还有培训里的互动环节，可能挺有意思的，要是能写出当时的情景，感觉会很生动。当然，有时候写的时候可能会忘掉一些细节，但这没关系，重点是抓住主要的感受。
说到感受，情绪也得带上。培训中遇到的问题，自己是怎么克服的，这样的经历写出来会比较真实。像那次有个画风特别大胆的同学，她的作品让我眼前一亮，后来我就想着能不能让学生也试试不同的画法。这种启发性的瞬间，写下来肯定会让文章增色不少。
书写注意事项：
写的时候可能会忘记一些步骤，像记录下培训的地点什么的。不过这不是大事，只要把核心的东西写明白就行。再比如，有些话可能说得不太顺溜，像“这次培训让我认识到……”这样的句子，写的时候可能就直接跳过，直接说感想算了。其实这样也没什么大不了的，关键是要把自己的体会表达出来。
美术这行有它独特的术语，像构图啊、线条表现，把这些融入进去会让文章更专业。像我在培训中学到的“留白”技巧，就试着在教案里试了试，效果还不错。写心得的时候可以提一下类似的经验，这样既实用又有说服力。
【第8篇】小学美术教师国培网上研修心得怎么写400字
这次国培为我们美术教师创造了一个很好的学习机会，通过学习，聆听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念都受到了一次触动和升华。
一、收看讲座 受益匪浅
教育专家的讲座及点评为我们的美术教育从理论上注入了新鲜的血液。给我们带来了心灵的启迪和精神的享受，辅导教师精心设计的学习简报，同行们独到的见解使我受益匪浅。
二、增强理论知识达到资源共享
在这次培训开设的课程中，使我增强了专业水平，更新了专业知识。了解到了新课标下的美术教材的设计理念和特点;明确了如何解读教材，理解教材和把握教材，为我今后课堂教学确立了目标。
通过这次学习使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断的反思自我，促使自己不断成长。只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
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参加国培计划的网课对于提升教学技能确实很有帮助，尤其是小学美术这一块。我刚参与完这次培训，感觉挺有收获的。课程里的案例分析对我启发很大，让我意识到原来美术课还能这么上。记得有一次看视频，老师讲到用废旧材料做手工，当时就觉得自己平时的教学方法太单一了。
做笔记的时候我发现一个问题，就是有时候会把一些关键点记漏掉。比如那天听课，本来想记下某个创意课堂的具体步骤，结果写着写着就跑题了。后来才想起来，这可能是注意力分散导致的吧。所以建议大家听课的时候，最好准备一个专门的笔记本，把重点都记录下来。
还有个需要注意的地方，就是要把学到的东西融入自己的教学实践中去。刚开始可能有点困难，但慢慢就会找到感觉。比如说那次学的色彩搭配技巧，我就试着在课堂上让学生尝试不同的配色方案，效果还不错。不过，刚开始学生理解起来有点慢，需要多花时间引导。
我觉得这次培训最大的好处是开阔了视野，了解到很多新的教学理念。像那个关于儿童心理发展的讲座，就让我明白为什么有些孩子在画画时会表现出特别的情绪。当然，理论归理论，实际操作中还得结合实际情况灵活运用，不能死搬硬套。
书写注意事项：
跟其他老师的交流也很重要。我在论坛上看到不少同行分享的经验，有的是从生活里找灵感，有的则是通过网络资源拓展思路。这些交流让我意识到，教学这件事其实有很多可能性，只要愿意尝试，就能找到适合自己的方式。
小编友情提醒：
写心得的时候，我觉得不用刻意追求完美。把自己真实的感受写出来就行，哪怕有些地方写得不太通顺也没关系。毕竟，写心得的目的不是为了给别人看，而是为了梳理自己的思路，让自己对这段时间的学习有个清晰的认识。
