【第1篇】幼儿教师教学心得总结精选范文怎么写1150字
每个人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子?我想没有人愿意选择前者，因为你的心中有爱!
鲁迅先生有句话“教育是植根与爱的”。是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象充满了信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
爱，能够用爱的眼睛和心灵面对每一个孩子，是一个教育工作者应具备的最基本的素质和修养。曾经读过这样一篇文章，题目是“警惕幼儿园儿童心理虐待现象”，文章中讲到__幼儿的叔叔和老师发生口角后，老师把怨气发泄在无辜的孩子身上，还变相体罚了孩子，并说一些没有修养的话，给孩子的自尊心带来了极大的伤害，促使孩子再也不愿意上幼儿园了。我的心被强烈的刺痛了，一个五岁的孩子居然因为自己的家人与老师的意见不一致就遭到这样的心灵重创，真是令人发指!文章中所提到的事例虽然是极个别的现象，但它却是真真切切的发生在我们中间。著名教育家马连柯曾说过这样一句话“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”这就说明教育离不开爱。孩子们走进幼儿园，就像一条涓涓的小溪流进了欢乐的海洋，从此由家庭迈向了社会，开始了新的生活。而此时，老师一声声亲切的话语，一下下温柔的抚摸，甚至是一个赞许的目光或是一个微笑，都会使孩子获得积极的情感体验。
教师是人类文化的传授者，是人类灵魂的工程师，是教育工作的组织者，也是孩子们人生教育的启蒙者，教师的一言一行都会对孩子造成很大的影响，甚至乃一生。所以我们要想为孩子创造一个适应他们学习、娱乐、成长的好环境，就必须从我们自己抓起、做起，只有教师具备了良好的修养、良好道德，才能使孩子们养成诚实、勇敢、有礼貌、关心集体、助人为乐的好品质、好习惯。因此，在日常生活中，我们教师应时时刻刻注意自己的言行、情绪、态度，分分秒秒提醒自己要用爱心去面对所有的孩子。爱心虽然不是教育的全部，但爱心却是教育最基本的前提条件。正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，才会对教育、对孩子充满爱的情感，孩子也才会回报你更多的爱。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人”。教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的烛光，孩子美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与孩子产生心灵的碰撞，只有以爱心才能教会孩子去爱身边的每一个人，爱身边的一草一木。做一名合格的教师，要先用爱心播下花的种子，然后再用十倍爱心去浇水锄草，那么，在不久的将来，我们必将会迎来一个姹紫嫣红的美丽春天!
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写心得总结其实挺有感触的，尤其是当个幼儿教师，每天面对一群活泼的小朋友，学到的东西不少。平时我也喜欢把自己教学中的点点滴滴记录下来，这样既能回顾自己的成长，也能给其他同事一些参考。不过刚开始写的时候确实有点懵，不知道从哪里下手。
我觉得开头可以随便聊聊那天课堂上的趣事，比如某个小朋友突然冒出一句让你哭笑不得的话，或者是某个活动特别成功，大家都玩得开心极了。这些都可以成为引子，把人带进那个场景里。比如说有一次教孩子们认识颜色，有个小朋友指着墙上的画说：“老师，这红色好像草莓味冰激凌！”当时我就忍不住笑了，后来还专门拍了照片留作纪念。
光写好玩的事情还不够，还得结合自己的专业去分析。比如说那次活动为什么会那么受欢迎？是不是因为准备充分？还是因为方法有趣？我觉得关键是要多观察小朋友的反应，他们的眼神、表情、动作都能告诉你很多东西。要是发现哪个环节没达到预期效果，下次就可以调整一下策略。比如有的游戏可能太复杂了，小朋友搞不懂规则，那下次就得想办法简化一下。
有时候灵感来了，随手记下来很重要。我经常带着个小本子，上课的时候看到什么好玩的事就赶紧记一笔，回家再整理成段落。有时候写着写着就会发现自己以前忽略的一些细节，比如某个小朋友特别喜欢某个玩具，或者某个故事特别能吸引他们的注意力。把这些小发现积累起来，慢慢就能形成一套属于自己的教学思路。
不过，写心得总结也不是一蹴而就的，有时候写着写着思路就断了，感觉没什么好写了。这时候不妨换个角度想想，比如可以从家长的角度出发，看看家长们对课堂的看法，听听他们对孩子的评价。毕竟孩子在学校的表现往往离不开家庭的支持，家长的意见也很重要。
写心得的时候还要注意一点，就是别太死板，太正式反而显得不真实。用平实的语言把自己的感受表达出来就好，不用非要追求多么华丽的辞藻。就像跟朋友聊天一样，想到什么就说什么，真诚最重要。有时候一个小小的细节，比如某天天气特别好，阳光洒进教室里，孩子们的脸蛋都红扑扑的，这样的画面感就很生动。
不过，有时候写着写着可能会不小心用错词，比如说把“激发兴趣”写成“激发兴越”，虽然意思差不多，但回头一看还是会发现不对劲。这种事情偶尔发生也正常，不用太纠结，改过来就行。还有，句子有时候会写得有点啰嗦，像是“我们通过这次活动，发现孩子们的兴趣爱好得到了极大的提升”，这句话完全可以简化为“这次活动提升了孩子们的兴趣”。写完后多检查几遍，这样就能减少这些问题。
【第2篇】幼儿园教师资格证笔试学习方法心得体会怎么写850字
幼儿园教师资格证笔试学习方法心得体会
1、打基础、找考点
根据自己所报考学段和学科，将3周的时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。以考小学语文教师资格为例，小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力，第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看教育教学知识与能力，其中分配一周的时间看教育理论基础，因为这是考试的重点内容。
在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如，在所有章节中，最重要的或者最难的章节和知识点是哪些，次重要的章节和知识点是哪些，再次重要的是哪些。然后依据整理的结果，建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。
2、强化提高期
有了第一阶段的'学习准备和理论基础，这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。
同时，利用题目，大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。而且，大家要从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。
3、冲刺-等待期
这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习努力上，这些都要做到胸有成竹。
另外，有条件的话，每天定时模拟考试，做一套模拟题，如果有真题那就更好，练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。
这一阶段，保持良好的心态也是非常重要的，有的考生其实复习的很好了，可因为自己的担心害怕，在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考，怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢?相信自己的付出，抱着平常心，等待检验自己的那一刻。
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学习幼儿园教师资格证的笔试部分，大家肯定都想知道怎么下手。刚开始得搞清楚考试范围，看看教材目录，心里有个底。有些章节可能看起来简单，但里面的小细节很关键，不能马虎。比如那个关于幼儿心理发展的内容，书上讲得挺多，实际考题却可能只涉及一点，这就得自己琢磨怎么抓住重点。
做笔记的时候，我习惯边看边记，把觉得重要的知识点抄下来。有时候写着写着会漏掉几个字，结果回头一看才发现。不过这不影响理解，继续往下做就好。还有那些选择题，选项里的干扰项设计得很巧妙，稍不留神就选错了。所以平时练习的时候，要把每个选项都仔细分析一遍，找出正确答案的理由。
模拟考试也很重要。可以找些历年真题来做，时间控制好，让自己适应考试节奏。有时候题目出得特别绕，读了好几遍才明白什么意思。这时候别急躁，静下心来慢慢审题，说不定就能找到突破口。记得准备一个错题本，把做错的题目记录下来，隔几天再拿出来复习一下，这样印象会更深。
复习期间最好能跟同事或者朋友交流一下，大家互相分享学习心得。有时候别人提到的观点会让你豁然开朗。当然，交流的时候也可能出现表达不清的情况，但这没关系，大家都能听懂就行。另外，网络上的资源也不少，像一些教育论坛或者公众号，上面经常有人分享备考经验，可以借鉴一下。
小编友情提醒：
保持良好的心态很重要。考试前别给自己太大压力，适当放松一下，比如听听音乐或者散散步。要是觉得复习进度慢了点，也不要焦虑，每个人的学习速度不一样。只要坚持下去，总会有所收获的。
【第3篇】幼儿园教师毕业班个人工作心得范文怎么写1950字
时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：
一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色。
1、开展师徒结对活动。
我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平。
2、团结协作、争创成绩
我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。
3、齐心协力、相互促进
大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。
二、教育教学工作的开展。
1、用环境说话。
环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。
2、丰富区域材料。
区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究质量。
1、深入学习《纲要》。
我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等等。
2、园内的教学研讨。
幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。
这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。
3、提高学历。
专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。
四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。
家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发展”，是我们大班组老师最为关心的问题。
对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。
在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。
面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战!
五、努力的方向。
1、继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。
2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。
3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做准备。
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幼儿园教师的工作特别讲究实操经验，尤其是带毕业班的时候，那种感觉跟平时不太一样。毕业班的孩子们马上就要离开幼儿园去小学了，这阶段得让他们学到更多的东西，也要帮他们做好心理准备。
平时备课的时候，我会先把教学计划列出来，这个计划要具体到每天的活动安排。比如上午是语言课，下午是手工课，中间还要安排户外活动。不过有时候写着写着就会漏掉一些细节，比如忘了标注某个活动需要准备的材料，这就得回头再补充上去。还有就是，有时候想着某样东西很重要，结果一写就给忘了，后来才发现差点影响整个课程效果。
上课的时候，我通常会根据孩子的反应调整进度。有些孩子学得快，有些慢，这时候就得想些办法，让大家都跟得上。比如，讲一个故事的时候，可以多问几个问题，这样那些反应慢一点的孩子也有机会参与进来。不过有时候一着急，就容易说得太快，结果后面发现孩子们没听明白，这就得重新解释一遍。
和家长沟通也是重要的一部分。每次开家长会前，我都得提前准备好发言稿，要把每个孩子的表现都说清楚。不过有时候写着写着，会突然想到某个孩子的特殊情况，这时就得赶紧补上去，不然怕遗漏了重要的信息。还有就是，有些话不太好直接说，就得琢磨着换个委婉的说法，这样才能既传达信息又不伤感情。
【第4篇】幼儿教师的心得体会怎么写900字
这段时间的工作当中我还是感觉自己的的有一定的进步的，作为一名幼儿教师这对我是很有意义的，保持一个好的态度，坚持去搞好分内的职责，作为一名幼儿教师我也希望自己以后可以做的更好，这对我来说还需要更加努力的，这给我的感觉是非常深刻的，每天和孩子们相处在一起我感觉非常轻，这也是工作当中能够做的更好，通过这样的方式我在工作当中也有一些心得。
作为一名幼儿教师我是深刻的体会，我知道这一点是非常有意义的，作为一名幼儿教师我知道在工作当中这些是应该要去做好的，只有认真去做好本职工作，才可以把工作发挥的更好，我也是非常的清楚通过这样的方式能够更好的去做好自己分内的职责，在这方面我也一定会认真把工作做的更好，这也是我应该要有的态度，工作当中我认真履行自己的职责，让孩子们能够快乐的学习，我也是真正的融入到了孩子们的中间，确实感觉很好，是一件非常有意义的事情，在这方面我是深有体会的，给我的感觉很好，我应该继续努力去，保持好的态度，在这方面这些是我应该要有的态度，这份工作当中给我的印象是很好的，我一定会进步的去加强自己的能力，在这方面这也是我应该要认真去做好的，只有端正好心态，才能把这份工作做的更好，这一点是一定的。
身为一名幼儿教师，我应该更加努力，应该要对自己能力要有一个清楚的认知，我觉得这是一件非常有意义的事情，在这样的环境下面我认为我是积累的足够多的，从孩子们现在每天的表现来看确实让我很有成就感，看到孩子们变化，我也是非常开心，做幼儿教师每天的工作是比较充实的，给我的感觉也是非常的好，我也非常希望自己能够有一个好的态度，认真去做好相关的本职工作，努力成为一名优秀的教师，这也是我应该要有的态度，也非常感激这段时间以来的提高，我也会进一步去做好相关的职责，我也会继续努力去做好自己分内的职责的，在未来的工作当中我也一定会做的更好，让自己成为一名优秀的幼儿教师，在这一点上面这些是我应该要去做好的，我也会坚持去搞好自己分内的职责，这也是作为一名幼儿教师应该要有的心态，工作当中我会继续去做好的，我也会通过这样的方式去积累更多的经验。
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写心得体会，说实话刚开始我也没什么头绪。尤其是当了幼儿教师后，觉得每天跟孩子们打交道，好像没什么特别的事能拿出来写。后来慢慢琢磨，才发现其实写心得也是个技术活。
比如，我第一次写的时候，就想着要把工作中的点点滴滴都记下来。结果一写就写了好几页，后来才发现重点没突出，看着像是流水账。后来我就换了个思路，想什么事让我印象最深，就从那个地方下手。像那次组织亲子活动，本来以为挺简单的，结果家长来了不少，场面一度有点混乱。后来我跟同事一起想办法，才把活动顺利搞完。这事我觉得还挺值得写，因为它提醒了我以后做事要提前做好预案。
写心得的时候，千万别光顾着说自己的感受，也要结合实际情况。像我们幼儿园最近引进了一批新玩具，刚开始我以为孩子们会特别喜欢，结果发现有的孩子根本不感兴趣。后来我观察了一下，发现原来这些玩具的设计太复杂了，孩子玩起来反而觉得费劲。这个事让我明白，做事情不能只看表面，还得考虑实际效果。
写心得也不是说非得写得多么正式，有时候随性一点也挺好。有一次我随手记了几句话，也没特意去修饰，结果领导看了还夸我写得真实。像什么“今天小明哭了，哄了半天才好”、“小红画画特别认真，画得比我想象中好多了”之类的，虽然简单，但都是心里话。
不过有时候写着写着，难免会出现一些小问题。比如说有一次写心得，我本想表达“孩子们的进步让我感到欣慰”，结果不小心写成了“孩子的进步让我感到欣慰”。虽然只是多了个“的”，但仔细一看确实有点别扭。还有一次写到“我经常反思自己的教学方法”，结果后面又写成了“我经常反思自己的教学方式”。虽然是同一个意思，但总觉得有点重复啰嗦。
写心得，其实也没那么难。只要把心里的想法写出来就行，不用太拘泥于形式。像我就是这样慢慢摸索出来的，希望能对你有所帮助。
【第5篇】幼儿园教师心得体会推荐怎么写1550字
这篇关于幼儿园教师心得体会推荐，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会 ：
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
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写心得体会这个事，关键是要真有感受，不然写出来也空洞。比如幼儿园老师这份工作，每天面对孩子，得有自己的观察和体会。我刚开始写的时候，总觉得没东西好说，后来才发现，其实每天都有点什么。像有个小朋友特别喜欢画画，每次看他认真涂颜色的样子，我就觉得挺有意思，就记下来了。
写的时候，别太拘泥于格式，想到什么写什么就行。不过有时候写着写着，会发现自己思路乱了，比如刚开始想写课堂上的趣事，写着写着又扯到孩子的性格特点去了。这种情况也不算坏，反正都是自己的经历嘛。有时候可能还会写成“他经常爱抢玩具”这样有点口语化的话，这也没关系，真实就好。
写的时候得注意细节，不然就像白开水一样淡而无味。像有一次组织活动，一个小男孩特别害羞，站在角落里不肯动，我就蹲下来跟他说话，慢慢他就笑了。这样的场景要是能写进去，文章就生动多了。不过有时候写着写着，可能会忘记前面写了什么，结果前后不搭，这就需要回头看看，稍微调整一下顺序。
写心得体会还有一点要注意，就是不要光顾着记流水账。像“今天上午教唱歌，下午玩游戏”，这样写没什么意思。最好能把事情背后的原因写出来，比如为什么要玩这个游戏，或者为什么选这首歌，这能让文章更有深度。不过偶尔也会有疏漏，比如忘了提到某个重要的环节，这就得靠多检查几遍了。
再说了，写心得的时候，适当的引用一些专业术语也能加分。像“寓教于乐”这样的词，用得恰到好处，能显得自己专业一点。当然，有时候可能会用错词，比如把“寓教于乐”写成“寓教于嬉”，听起来虽然差不多，但仔细一想就不对劲了。不过这种事情谁还没个马虎的时候，只要不影响理解就行。
小编友情提醒：
写完之后最好放一放，隔几天再看一遍，这样会发现不少问题。有时候会觉得某句话不通顺，或者某个地方啰嗦了，这时候就可以改改。不过改动的时候也要小心，别改得太过了，不然又得重新捋一遍思路。
【第6篇】幼儿优秀教师见习心得总结怎么写3750字
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于幼儿优秀教师见习心得总结吧。
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。 要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难!
这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
xx年3月，我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!
只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后——努力吧!加油!
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写一篇关于幼儿优秀教师见习心得总结的文章，其实挺有意思的。刚开始得想清楚自己从这次见习中学到了什么，这些学到的东西跟平时的想法有什么不一样。就像我刚去幼儿园的时候，就觉得孩子们特别好动，有时候真让人头疼。可后来慢慢发现，他们的好动背后藏着不少值得学习的地方。
比如，有个小朋友总是喜欢抢别人的玩具，开始我还以为他就是那种自私的孩子，后来老师告诉我，他可能是因为家里没人陪他玩，所以才会这样。听了这话，我就开始试着多跟他交流，给他讲故事，教他分享的道理。没想到，过了几天，他居然主动把自己的玩具借给其他小朋友了。这让我意识到，耐心很重要，每个孩子都有自己的成长节奏。
还有一次，我负责组织一个小游戏，结果搞砸了，场面一度混乱。当时我就有点沮丧，觉得自己是不是不适合当老师。但后来想想，这也是一种经验，下次就可以提前做好准备，比如把规则讲得更清楚些，或者把道具检查一遍。说起来，刚开始做这些事情的时候，难免会有些手忙脚乱，但只要坚持下去，慢慢就会找到感觉。
其实写见习心得总结的时候，最好把自己真实的感受写出来，不用太拘泥于形式。比如可以记下一些印象深刻的小故事，也可以写下自己的感悟。当然，有时候写着写着，可能会漏掉一些细节，或者用词不太恰当，但只要表达出自己的想法就行。毕竟，总结不是给别人看的，主要是为了让自己记住这些宝贵的经验。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候，还可以加上一点专业术语，这样显得更有说服力。像什么“寓教于乐”“因材施教”之类的词，虽然听起来有点正式，但用在合适的地方还挺有用的。不过有时候也会不小心写错，比如把“寓教于乐”写成“育教于乐”，要是仔细看的话，可能会觉得奇怪，但不影响整体的意思。
【第7篇】幼儿园教师教育心得：有付出才会有爱怎么写850字
以前我总弄不明白，为什么那些有智障、残疾的孩子，父母对他们反而更是宠爱，原来是因为他们的智障、残疾，所以父母在他们身上付出的更多，因而爱也就越多。当了妈妈的我更能体会到这些吧“有付出才有爱”更是普遍运用在我们的幼儿教育实践中。
刚接触一个新班，面对一张张陌生的小脸，有的只是责任，谈不上爱。随着时间一天天的推移，每天我都去抱抱他们，俯下身来听听他们童言稚语，帮他们拉拉衣服穿穿鞋、擦擦脸，带领他们一起活动、游戏，渐渐地发现，自己班上的孩子一个个都是那么的可爱、漂亮，那份关爱由心底涌出，完全不同于刚开学时见到他们的感觉。那是因为我付出了，所以也就感受到了爱。
成人如此，对孩子的教育也是如此。
班级的图书角里摆满了各种小朋友喜爱的、有趣的图书，孩子们每天吃完早餐、午餐都会自觉的去图书区去看图书，因为都是刚买的新的图书，都瞪大好奇的双眼。老师一再嘱咐，要爱护图书，只许用眼睛看，轻轻的翻阅图书。可没过几天，图书还是有个别的给小朋友撕烂了，其实我想也许是自己犯了一个错误，我并没有让孩子们真正地对这些书产生由衷的爱意。只是跟他们讲讲而已，在让孩子欣赏故事同时，更应该让每一个孩子真正懂得图书的用处，我们得爱护它们。让他们知道书烂了就没得看了，不但自己看不了，别人也没得看了。如果你爱护他门了。管理好它们了，你就会听到很美妙的故事、很好听的一个故事，可以丛中学到好多本领。而且图书也会感谢我们呢。孩子们收到这份感谢，能不高兴吗？孩子们对这些图书付出了爱，对它们爱护了、管理了，小小的心灵也就自然涌起爱的念头，谁也不会再去损伤这些图书了。
网络上流行着这么一句话：因为爱，所以该付出，也因为付出了，所以更爱了。爱其实是相互的，爱是一种双向的情感交流。你对别人付出了，产生了爱，同样别人也会相应地对你付出爱。正如舞蹈《千手观音》的寓意一样，你伸出一只手帮助别人，那别人就会伸出一千只手来帮助你。我们付出爱和我们得到爱同样是一种幸福，然而所有的美丽都是用爱营造的。
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写教育心得其实挺有感触的，特别是当幼儿园老师，每天面对那么多小朋友，得学会用他们能接受的方式去教东西。刚开始我总觉得只要备好课就行了，结果发现光备课不够，还得琢磨孩子的心思。比如有个孩子特别内向，上课总是不说话，我就试着多叫他回答问题，哪怕答错了也没关系，就是想让他觉得自己被关注到了。
有时候准备活动材料也是一门学问。有一次我打算带孩子们做手工，本来想得很简单，结果材料买回来才发现有些不合适，颜色太单调了。后来改用彩纸，加上亮片，效果就好多了。孩子们高兴得不得了，还主动帮忙收拾桌子。这让我明白，准备工作得细致点，不然很容易出状况。
跟家长沟通也很重要。记得有位家长总担心孩子在学校不适应，我就经常发些孩子的照片给他看，还会讲讲孩子在学校的表现。渐渐地，这位家长放心了不少。我觉得跟家长交流时态度真诚很重要，哪怕偶尔说错话也不要紧，关键是要让他们感受到你的用心。
教学过程中也会遇到一些突发情况。有一天午餐时间，有个孩子突然哭起来，问了半天才知道是因为饭盒里的菜不合口味。我当时有点手足无措，后来赶紧换了别的菜，孩子这才破涕为笑。事后想想，平时应该多了解每个孩子的饮食习惯，这样就能提前预防类似的事情发生。
其实做幼儿园老师最大的收获就是学会了耐心。有时候一个简单的动作，可能需要重复教很多遍才能让孩子掌握。但看到他们一点点进步，那种成就感真的难以形容。当然，有时候也会觉得累，特别是嗓子喊哑的时候，但只要看到孩子们纯真的笑脸，所有的疲惫就都消失了。
【第8篇】幼儿园教师防暴力防恐培训个人心得体会范文怎么写1100字
针对恶性事件在学校及幼儿园发生，为了加强老师们面对突发恐怖事件的防范意识，提高大家在面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恶性事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，结合我园实际情况，特此在____年12月12日上午9:30分，组织全园师生进行一次反恐防暴应急演练活动。
演习之前
演练活动前，我园制定了详细的反恐防暴应急演练方案，各班级老师也对幼儿进行了安全教育。同时对演习时的场地、人员安排及演练流程进行了详细的部署，特邀德州镇派出所三名警官为教职工进行反恐知识安全培训。
演习开始
上午9点左右，孩子们在老师的带领下，来到操场进行早操活动，活动结束后，老师们组织孩子准备回活动室。
突然来了一名喝醉酒的可疑男子，强行闯入校园。
这一过程正好被厨房阿姨看见了，迅速告知办公室周园长，并大声呼叫有歹徒，这时我们的园长妈妈立即拨打110，求助报警。
同时在园领导的组织下，让幼儿迅速往后退。尽量远离歹徒，等待警察叔叔的到来。
我们的警察叔叔真是太厉害了，立马就给歹徒制服了。
这时，孩子们在老师的带领下迅速离开操场，老师们紧关教室门窗，用桌椅顶住教室门，防止“歹徒”闯入教室伤害到我们。
老师还让我们赶紧躲在安全地方。
逼真的演习，让孩子们哭泣，也让孩子们铭记，希望孩子们能在活动中学习到更多的经验，在面对此类问题的情况下，能够保护自己!
演习结束
歹徒被警察叔叔制服后，德州镇派出所警官组织老师们进行反恐防暴演练总结，让老师们了解更多的反恐防暴知识，进一步明确反恐防暴的重要性，还教给老师们一些如何与歹徒周旋的技巧，对反恐模拟做了进一步培训，让老师能亲自体验了一次与“歹徒”正面搏斗的机会。
通过此次反恐防暴应急演练活动，不仅提高师生的自我保护能力，而且树立了“应急始于心，防范始于行”的安全意识!
最重要的是进一步提高了幼儿园教职工应对突发暴力事件的应急能力，并提醒我们在日常工作中一定要做到： 1、对幼儿、家长及教职员工要进行法制和安全教育，增强法制意识和自我保护能力。 2、加强门卫管理制度和来客登记制度的管理，单位人员来访要求登记，电话联系相关人员后方可进入园内，杜绝外来人员随意进入幼儿园。 3、幼儿在入园、离园时，门卫安保等教职员工要留心观察，防止陌生人、可疑人混进幼儿园内。 4、可能会引起矛盾激化事件的当事人来访，要逐一排查登记，并耐心接待，尽力做好化解工作，避免矛盾发生。
本次反恐防暴应急演练活动不仅帮助孩子积累自我保护方面的经验，了解自救和逃生的基本方法，而且提升全体教职工应对突发事件时冷静、沉着处理意外的能力，是一堂生动的“生命教育课”!最后是教职工和民警合影。
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最近参加了幼儿园教师防暴力防恐培训，感觉收获挺多的。刚开始听说要培训的时候，心里有点紧张，毕竟听起来挺严肃的。不过后来想想，这事跟咱们工作密切相关，还是得认真对待。
培训老师讲了不少案例，有些案例挺吓人的。我印象最深的是那个关于陌生人闯入校园的，说真的，以前没太在意过这类事情。现在想想，平时确实存在不少漏洞，比如门禁管理，学生离校登记之类的。其实这些问题要是早发现，完全能避免很多麻烦。还有就是，老师提到的那些应对突发情况的办法，我觉得特别实用。比如说遇到紧急状况，第一步该怎么做，第二步又该怎么处理，都讲得很清楚。
培训里还提到了一些心理建设方面的内容，这个对我来说也很重要。作为幼儿园老师，不仅要照顾孩子的生活起居，还得关注他们的情绪变化。如果孩子在学校受到惊吓或者有什么异常表现，我们得第一时间察觉并安抚他们。这事做起来不容易，因为每个孩子的性格都不一样，反应也不一样。有时候可能觉得孩子只是闹脾气，但仔细观察就会发现不对劲的地方。
说到记录，我发现平时的工作中，记录这一块做得还不够细致。比如每天的巡查情况，有时候只是简单记个大概，没有详细描述。现在想想，这样很不好，万一出了事，光靠记忆很难还原当时的情况。所以我觉得以后得养成好习惯，每次巡查都要认真记录，包括时间、地点、发现的问题等等，越具体越好。
书写注意事项：
我觉得团队合作也特别关键。一个人的力量毕竟有限，大家要是都能互相配合，形成合力，那很多事情就好办多了。比如在演练过程中，我发现自己有时候会顾此失彼，忘了和其他同事保持联系。其实大家应该事先商量好分工，谁负责什么，谁做什么，这样才能提高效率。
不过有时候也会遇到些小插曲。有一次参加演练的时候，因为准备不足，导致整个流程乱了套。当时大家都慌了手脚，场面一度很混乱。事后想想，这事提醒我要提前做好充分准备，不能临阵磨枪。再一个就是，平时得多组织类似的演练活动，让大家熟悉流程，这样真遇到事就不会手忙脚乱了。
