【第1篇】机械课程设计的心得体会怎么写1950字
机械课程设计的心得体会
机械课程设计接近尾声，经过两周的奋战我们的课程设计终于完成了，课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我们今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
说实话，课程设计真的有点累。然而，当我一着手整理自己的设计成果，漫漫回味这两周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。
或许很多人认为课程设计两周时间很长，可我们却丝毫未感觉到时间的充裕，这些天我们每天早出晚归，除了在寝室休息食堂吃饭其他时间就窝在基地做课设。这两周的时间大致的安排是第一周做选定题目、背景调查、需求分析和概念设计，这个过程中我们在网上收集资料，选定方向，提出初步的方案，经过几次不断地反复修改和讨论，我们基本确定了题目和实现原理。第二周的任务就着重在详细设计。这个阶段我们分工明确，有条不紊，我和黄彦鑫由于有一些建模基础，负责建模和动画，彭浩负责文档、图片的整理和说明书。我想这是我最充实的几天，经过概念设计后我们对方案都认为有深刻的了解，可是真正落实到细节，我们低估了它的困难性，每一个零件的尺寸、定位都需要确定，一个螺钉、一个轴承、一个卡簧都要装配，从来没有体会到装配原来也这么的有技术含量，经过四天的努力，我和黄彦鑫还是很好的完成了这个任务，这期间我想最痛苦的并非我，而是我的笔记本，几乎每次都是以死机而告终，最后装配体里一百多个零件，三百多个装配约束，只要修改一个尺寸，就要驱动很多零件的位置，最后做动画实在没有办法，只好删掉了如圆角、推刀槽、筋等一些结构特征，甚至一些不影响约束的螺钉螺帽和卡簧，即便是这样动画也渲染了近八个小时。这期间痛苦过纠结过，郁闷过犹豫过，可是也只有经历过才能学到知识，我们使用的机构类型比较多，这促使我对机械原理的理论知识有了新的理解，槽轮中槽数的选择和拨盘圆销的选择、凸轮的轮廓设计和运动性能分析及其优化、齿轮的模数齿数的选择和变位系数的计算、曲柄滑块中急回特性的应用和杆长的设计，这每一点都要用理论来指导，例如，我以前从来真正不明白为什么变位齿轮的重要性，中心矩不是设计好的吗？为什么还要凑呢？只有自己亲手设计东西才知道这其中的缘由，所以也真正认识到学好机械原理的重要性。
我收获的另外一点或许是我对设计方法的认识，对cad的认识，之前学过一些cad软件，也跟老师做过一些建模和软件测试的.项目，而真正这么完整的自己用cad软件细致的表达出自己的设计思想还是第一次，cad画图，最重要的是什么？对这个问题，每个人都有可能理解不同，但在我看来，最重要的是时时刻刻记住自己使用cad画图的目的是什么。 我们进行工程设计，不管是什么专业、什么阶段，三维的或者二维的实际上都是要将某些设计思想或者是设计内容，表达、反映到设计文件上。而图，就是一种直观、准确、醒目、 易于交流的表达形式。所以我们完成的东西（不管是最终完成的设计文件，还是作为条件提交给其他专业的过程文件，一定需要能够很好的帮助我们表达自己的设计 思想、设计内容。 有了这个前提，我们就应该明白，好的计算机建模应该具有以下两个特征：清晰、准确。
由于以前的一些经验，这次我没有按照传统的从零件设计，然后装配、检验、运动仿真，而是尝试了一种耳熟能详但是没有实践过的设计方法：自顶向下设计。这是一种逐步求精的设计的过程和方法。对要方案进行分解，定义出各个模块和机构，而将其中未解决的问题作为一个子任务放到下一层次中去解决。这样逐层、逐个地进行定义、设计和调试。 按自顶向下的方法设计时，我们首先要对所设计的系统要有一个全面的理解。然后从顶层开始，也就是从装配体开始连续地逐层向下分解，分解到到子装配，最终到每一个零件的参数和定位以及标准件的选择。这样设计速度明显会加快（这也是我们能这么短时间内完成建模的一个重要原因），而且各个模块之间相互独立，耦合性低，最终也不回出现各个模块之间运动矛盾或者干涉等问题出现。
虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟。 通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致。也让我体会到了合作与双赢的快乐。
我的心得也就这么多了，总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了！
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写机械课程设计的心得体会，说实话刚开始我也不太清楚该怎么下手。毕竟这跟平时做习题不一样，它需要把学到的东西整合起来，还得有自己的想法。我刚开始写的时候，就随便翻了翻之前的笔记，想着大概能凑个几千字交差，结果越写越觉得空洞无物。后来我意识到，光靠抄笔记不行，得从实际项目出发，想想当初设计时遇到的问题。
记得有一次做齿轮传动的设计，我就被卡在选择材料那一步。当时看了一些书，也查了不少资料，最后选了一种既便宜又耐用的钢材。现在回头想想，其实当时完全可以多对比几种方案，这样写出来的心得会更有深度。不过我当时只顾着赶进度，没太在意这些细节。写心得的时候，如果能具体描述一下这个过程，比如为什么选这种材料，而不是那种，应该会更有说服力。
还有一次做液压系统设计，我印象特别深的是计算流量那一块。公式倒是背得很熟，但实际算的时候还是出了不少问题。特别是单位换算，老是忘记乘以1000。每次算完都要检查好几遍才敢确定答案。现在写心得，我觉得可以写写这些小插曲，比如当时是怎么一步步解决问题的，这样能让文章显得真实。
写心得的时候也不能光说技术上的事。我觉得还可以聊聊团队合作的经历。我们小组分工的时候，有人负责画图，有人负责计算，还有人专门查文献。刚开始大家都有点摸不着头脑，不知道怎么配合，后来慢慢摸索出一套方法，效率才提高了不少。写这部分的时候，可以稍微带点个人感受，比如觉得自己在哪方面进步了，或者学到了什么新东西。
不过话说回来，写心得的时候千万别为了凑字数瞎编乱造。有些同学可能会想，反正老师也不会仔细看，就随便写写应付过去算了。但我建议还是认真对待，因为这是对自己学习成果的一种总结。要是连自己都糊弄过去，以后碰到类似的问题肯定还是会手足无措。而且写心得的过程也是个复习的好机会，说不定哪天需要用到的时候就能派上用场。
书写注意事项：
写心得的时候语言不要太死板，可以适当加入一些自己的表达方式。比如说某个环节特别复杂，就可以用“折腾了半天才搞定”之类的口语化描述，这样读起来会更生动。还有就是，别忘了提一下自己对这门课的看法，比如觉得哪些地方学得比较好，哪些地方还需要加强。这样不仅能体现你的思考能力，也能给老师留下深刻印象。
【第2篇】____机械课程设计心得体会大集合怎么写750字
经过两周的奋战我们的课程设计终于完成了，在这次课程设计中我学到得不仅是专业的知识，还有的是如何进行团队的合作，因为任何一个作品都不可能由单独某一个人来完成，它必然是团队成员的细致分工完成某一小部分，然后在将所有的部分紧密的结合起来，并认真调试它们之间的运动关系之后形成一个完美的作品。
这次课程设计，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦虽然这个设计做的可能不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的收获和财富，使我终身受益。
在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解..也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为我们的出发点都是一致的。
经过这次课程设计我们学到了很多课本上没有的东西，它对我们今后的生活和工作都有很大的帮助，所以，这次的课程设计不仅仅有汗水和艰辛，更的是苦后的甘甜。
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写心得体会，特别是像机械课程设计这样的专业领域，得先把整个流程摸清楚。刚开始拿到题目，别急着动笔，先把相关资料翻一遍，尤其是那些经典案例，看看人家是怎么做的。有时候书本上的理论挺难套进实际的，这就需要多琢磨，比如图纸上的标注，尺寸公差什么的，这都是关键点。
写的时候要注意逻辑顺序，从头到尾把你的思路理顺。比如，先说你选了哪个方案，为什么选这个，然后详细讲下具体的设计步骤，包括计算过程，还有遇到的问题怎么解决的。这部分特别重要，因为这是体现你专业水平的地方。记得画图的时候要仔细核对比例，不然改起来麻烦得很。
其实，写心得体会最大的难点就是如何把自己想表达的意思清晰地传达出来。有时候写着写着就跑题了，写着写着又忘了前面说了什么，所以写完最好放一放，回头再看看有没有漏掉重要的环节。还有就是，千万别忽视细节，像一些参数设置之类的，哪怕是一点点偏差，结果可能就会差很多。
有时候灵感来了，会写得比较快，但这样容易忽略一些小问题。比如有一次我就差点把“轴向力”写成“径向力”，幸好后来检查出来了。还有一次做装配图时，忘记标注某些螺栓的规格型号，最后返工了好几次才搞定。这些都是教训，以后得记住了。
书写注意事项：
写的时候多用专业术语能显得更有深度。像什么“有限元分析”、“热处理工艺”之类的，这些词听着就厉害。不过也要注意场合，别为了堆砌词汇而生搬硬套，不然反而会显得不伦不类。
心得体会，重点还是要突出自己的收获。可以结合实际操作的经验谈感受，比如通过这次课程设计，学到了什么新的技能，遇到了哪些困难，又是怎么克服的。这些东西对于以后的工作肯定是有帮助的。
【第3篇】机械类课程设计心得体会怎么写1850字
机械类课程设计心得体会经过紧张而辛苦的四周的课程设计结束了，看着自己的设计。即高兴又担忧，高兴的是自己的设计终于完成啦，担忧的是自己的设计存在很多的不足。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.千里之行始于足下，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础.
我们的课程设计题目是：设计胶带输送机的传动
装置(如右图所示) 工作年限是10年 工作环境多飞尘 滚筒圆周力f是1500牛 带速v是1.6米每秒 滚筒直径d是250毫米 滚筒长度l是600毫米
在这次课程设计中我们共分为了8个阶段：
1、设计准备工作2、总体设计3、传动件的设计计算4、装配图草图的绘制5、装配图的绘制6、零件工作图的绘制7、编写设计说明书8、答辩
在前几周的计算过程中我遇到了很大的麻烦，首先是在电机的选择过程中，在把一些该算的数据算完后，在选择什么电机类型时不知道该怎么选择，虽然课本后面附带有表格及各种电机的一些参数我还是选错了，不得不重新选择。在电机的选择中我们应该考虑电机的价格、功率及在设计时所要用到的传动比来进行选择，特别要注意方案的可行性经济成本。 在传动比分配的过程中，我一开始分配的很不合理，把减速机的传动比分成了4，最后导致在计算齿轮时遇到了很大的麻烦。不得不从头开始，重新分配。我们再分配传动比的时候应该考虑到以后的齿轮计算，使齿轮的分度圆直径合理。
在把电机的选择、传动比选定后就开始进入我们这次课程设计的重点了：传动设计计算。在一开始的时候我都不知道从哪儿下手，在杨老师和张老师的热心讲解和指导下，明白了传动设计中齿轮的算法和选择。在选定齿轮类型、精度等级、材料及齿数时，我们一定得按照书上的计算思路逐步细心地完成，特别一些数据的选择和计算一定要合理。当齿轮类型、精度等级、材料及齿数选择完成时，在分别按齿面接触强度设计和按齿根弯曲强度计算，最后通过这两个计算的对比确定分度圆直径、齿轮齿数。
这次设计中最后一个难点就是轴的设计了，在两位老师的细心指导下，我采取了边画边算的方法，确定了低速和高速轴后又分别进行了校核，在这个环节中我觉得轴的校核是个难点，由于材料力学没怎么学好导致计算遇到了麻烦，这也充分的体现了知识的连贯性和综合性。在平时的学习中任何一个环节出了问题都将会给以后的学习带来很大的麻烦。
在计算结束后就开始了画图工作，由于大一的时候就把制图学了，又学了电脑制图导致很自己手工画起来很吃力，许多的画图知识都忘记啦，自己还得拿着制图书复习回顾，导致耽误了许多时间，通过这次的课程设计我更加明白我们所学的每一科都非常重要，要学好学的学硬。在画图过程中，我们应该心细，特别注意不要多线少线同时也要注意图纸的整洁，只有这样才能做出好的图。
说实话，课程设计真的有点累.然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中春眠不知晓的感悟. 通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致.课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有2次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来.但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练. 短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会
用.想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了.老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信.
最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀.今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪
类课程设计心得体会，尽在。
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写心得体会，说难也不难，说简单吧也不是那么容易。机械类课程设计的心得体会，很多人会纠结怎么下手。其实，没什么固定的套路，你想写好，就得结合自己的经历和感受，不然就写不出味道。
刚开始的时候，我总觉得要把每个步骤都详细记下来，结果写出来的内容特别干巴，像是流水账。后来慢慢琢磨，觉得重点不是记流水账，而是把自己的思考和感悟写进去。比如，在设计某个零件的时候，你是怎么想到这个方案的？遇到问题时，你是怎么解决的？这些问题的答案才是最有价值的。
有时候写着写着，就会发现一些细节特别重要。像有一次做齿轮设计，我刚开始没太注意齿形参数，结果算出来的东西根本装不上。后来请教了同学才明白，原来这个参数影响这么大。这种教训要是不记下来，下次还可能再犯。不过当时写的时候，因为急着赶进度，这部分就写得比较潦草，现在回头看看，真有点后悔。
还有就是，写的时候别光想着自己看懂就行，还得让别人也看得明白。比如画图那部分，我习惯先把图纸上的标注都写清楚，再配上简单的说明。这样既方便自己回顾，也便于别人理解你的思路。不过也有时候写着写着就忘了自己的初衷，把一些无关紧要的小事也写了进去，这就显得啰嗦了。
其实写心得体会最重要的是真实。如果你只是照搬书本上的理论，那别人看了也没什么意思。我以前写过一次，为了显得自己很专业，用了好多复杂的专业术语，结果自己读起来都觉得费劲。后来改用通俗易懂的话重新写了一遍，反而得到了老师的表扬。
书写注意事项：
我觉得写这种东西的时候，心态也很关键。不要刚开始就想着完美无缺，毕竟每个人都有不足之处。比如我在写材料选择那一块的时候，因为时间紧张，选材的理由写得不够充分。后来才发现，如果当时能多花点时间查资料，效果肯定更好。不过当时心里只想着赶紧完事，就没太在意。
【第4篇】____年大学生实习心得体会范文：机械课程设计实习怎么写900字
两周的机械课程设计结束了，说是两周，实则拖延到三周，因为期间我连续有三门课程要考试，因而无暇搞设计，两周的时间紧迫，于是不得不晚上和周末抽时间来继续搞设计，时间抓的紧也很充实。
作为一名工科学生，我觉得能做这样的课程设计是十分有意义。在已度过的两年半大学生活里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上把握的仅仅是专业基础课的理论面，如何往面对现实中的各种机械设计?如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中往呢?我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感慨最深确当属查阅了很多次设计书和指导书。为了让自己的设计工科学生实习总结报告
更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计书是十分必要的，同时也是必不可少的。我们做的是课程设计，而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。
说实话，课程设计真的有点累.然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟.
通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致.课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来.但一想起老师的孜孜不倦的教诲，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定要养成一种高度负责，认真对待的良好习惯.
这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练. 短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用.想到这里，我真的心急了，但我不泄气，我会继续努力，弥补以前的不足，不断完善自己。
最后，我要感谢我的老师，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我;感谢我同组的同学，是你们教会我团结。
精选用户撰写心得56人觉得有帮助
说起写实习心得这件事，还真得花点心思琢磨。特别是机械课程设计实习这类专业性强的事，光靠流水账似的记录可不行。刚开始得理清思路，别一上来就胡乱堆砌经历，那样既没重点又显得乱七八糟。比如，刚进车间的时候，那种新鲜感挺足的，各种设备叫什么名儿都得搞明白。那时候心里头特激动，想着终于有机会动手实践了。
其实写心得最重要的就是把自己真实的感受表达出来。记得那次小组合作做项目，大家分工明确，有人负责画图，有人负责计算参数，还有人专门调试设备。刚开始还挺顺利，但后来遇到个棘手的问题——零件尺寸偏差导致装配失败。当时急得团团转，好在后来大家一起讨论解决方案，最终解决了问题。这段经历让我明白团队协作的重要性，也意识到理论知识和实际操作之间的差距有多大。
写心得时也不能光顾着说好话，得客观评价自己的不足之处。像我这次实习就发现自己动手能力还不够强，有时候看别人操作很轻松，轮到自己上手就笨手笨脚的。还有，时间管理这块也有待加强，有时候为了赶进度，熬夜加班成了家常便饭。不过这些问题都得记下来，下次实习才能有所改进。
说到心得体会，我觉得还有一点特别重要，那就是学会总结经验教训。比如那次因为图纸标注不清，差点耽误整个项目的进度。事后想想，其实多花点时间仔细核对细节就能避免很多麻烦。另外，跟指导老师沟通也很关键，他们经验丰富，能给不少实用建议。像我那次做的那个轴的设计，就是听取了老师的建议后才优化成功的。
最后想说的是，写心得时最好结合具体事例来阐述观点。这样不仅能让文章更有说服力，也能让读者更容易理解你的想法。不过，有时候写得太正式反而会显得生硬，所以适当加入一些口语化的表达也不错。毕竟，真诚才是打动人心的关键，不是吗？
【第5篇】机械课程设计心得怎么写1300字
机械课程设计心得
一、设计目的
数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。
数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。
因此，我们此次设计与制做数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟．而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法．且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路．通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法．
二、设计要求
（1）设计指标
①时间以12小时为一个周期；
②显示时、分、秒；
③具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间；
④计时过程具有报时功能，当时间到达整点前10秒进行蜂鸣报时；
⑤为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。
（2）设计要求
①画出电路原理图（或仿真电路图）；
②元器件及参数选择；
③电路仿真与调试；
④pcb文件生成与打印输出。
（3）制作要求自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。
（4）编写设计报告写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。
三、原理框图
1．数字钟的构成
数字钟实际上是一个对标准频率（1hz）进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1hz时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。
（a）数字钟组成框图
2．晶体振荡器电路
晶体振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768hz的方波信号，可保证数字钟的走时准确及稳定。不管是指针式的电子钟还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路。一般输出为方波的数字式晶体振荡器电路通常有两类，一类是用ttl门电路构成；另一类是通过cmos非门构成的电路，本次设计采用了后一种。如图（b）所示，由cmos非门u1与晶体、电容和电阻构成晶体振荡器电路，u2实现整形功能，将振荡器输出的近似于正弦波的波形转换为较理想的方波。输出反馈电阻r1为非门提供偏置，使电路工作于放大区域，即非门的功能近似于一个高增益的反相放大器。电容c1、c2与晶体构成一个谐振型网络，完成对振荡频率的控制功能，同时提供了一个180度相移，从而和非门构成一个正反馈网络，实现了振荡器的功能。由于晶体具有较高的频率稳定性及准确性，从而保证了输出频率的稳定和准确。
（b）cmos晶体振荡器（仿真电路）
3．时间记数电路
一般采用10进制计数器如74hc290、74hc390等来实现时间计数单元的计数功能。本次设计中选择74hc390。由其内部逻辑框图可知，其为双2－5－10异步计数器，并每一计数器均有一个异步清零端（高电平有效）。
秒个位计数单元为10进制计数器，无需进制转换，只需将qa与cpb（下降沿有效）相连即可。cpa（下降没效）与1hz秒输入信号相连，q3可作为向上的进位信号与十位计数单元的cpa相连。
秒十位计数单元为6进制计数器，需要进制转换。将10进制计数器转换为6进制计数器的电路连接方法如图2．4所示，其中q2可作为向上的进位信号与分个位的计数单元的cpa相连。
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机械课程设计，写心得的时候得有点讲究，不是随便抄个模板就能交差的。先说选材这块，你要挑那些印象特别深的地方写，比如设计过程中遇到的难点，或者是突然灵光一现解决的问题。我记得当时做齿轮传动那块儿，老是算不准齿根弯曲应力，折腾了好几天，后来翻了本老书才发现自己漏了个公式没乘进去，那个挫败感到现在还记得。
写的时候得有点条理，别一股脑全倒出来。可以先聊聊设计的整体思路，比如你是怎么从零开始构思这个项目的。我当时就画了好多草图，脑子里想着怎么把理论知识用到实际里去。还有就是，记得要把过程写得详细点，尤其是那些关键步骤，这样别人看的时候也能跟着你的思路走。不过有时候写着写着就容易跑题，写着写着就扯到别的地方去了，这就得自己多看看，把不重要的部分删掉。
书写注意事项：
写心得的时候千万别忘了提到团队合作的重要性。我们小组那次做的时候，有个队友特别擅长cad建模，每次画图都特别快，我就负责计算校核，大家分工明确，效率高了不少。但也有时候意见不合，比如对某个参数要不要取整争执不下，最后还是组长拍板决定的。这种经历其实挺宝贵的，能学到不少东西。
还有就是，写的时候得带点感情，不能干巴巴的全是技术名词。像我那次做完之后，看着自己设计出来的零件图，心里还挺有成就感的。不过也有点遗憾，因为时间紧，有些细节没来得及优化，要是再来一遍肯定能做得更好。
不过写心得的时候也得注意点格式什么的，不然老师看了可能觉得敷衍。比如页边距、字体大小这些小细节，虽然看起来不起眼，但也是很重要的一部分。有时候写着写着就忘了自己的初衷，最后交上去的东西跟预期差距还挺大。
其实写心得最怕的就是照搬别人的套路，那样既没有新意，也不容易打动阅卷人。最好是结合自己的实际情况，把自己真实的感受写出来。当然，写的过程中也可能出现一些小问题，比如说错别字之类的，但只要不影响理解就行，不用太纠结。
【第6篇】机械工程课程设计心得体会怎么写900字
机械工程课程设计心得体会范文
紧张而辛苦的两周课程设计结束了。当我快要完成设计的时候感觉全身心舒畅，眼前豁然开朗。通过这次课程设计我受益匪浅。
课程设计是对我们所学专业知识综合应用的一次检测，“千里之行始于足下”，这是我们迈向社会、从事职业工作前必不可少的的过程。
起初，我对夹具设计的内容很模糊，感觉摸不着头脑。通过这次设计以后，我收获了很多。在一次又一次的搜集资料过程中，无形的我就把所学的专业知识梳理了一遍，真是“实践出真知”啊！
通过这次设计我充分体会到团队协作的重要性。我们这次设计是分组进行的，大约每十人一组。我们这组同学相互分工、相互协作，谨然有序。有的同学分析零件和工序，有的同学设计夹具，有的同学确定毛坯尺寸、工时，有的同学画零件图……从容不迫。如果不是大家齐心协力、分工合作，想要一个人在两周内完成设计，那是相当困难的。
通过这次设计，我深深体会到，干任何事情都要认真、细致、耐心。我是一个多血质的外向型女生，比较好动。但是设计是一件很严谨的工作，而且时间又比较紧，我就不得不静下心思来，认真地搞设计。有两次我因为不小心计算错误前功尽弃而心烦意乱。但一想到自己已是一个成年人，应该有担当，有社会责任感，就又重拾信心继续算。就这样，不断地警示自己，鼓励自己，终于完成了这次设计。通过这次设计也磨砺了我的意志力和做事踏实认真的作风。
说老实话，设计真的有点累。但是当自己整理自己的设计成果的时候，那种少有的成功的喜悦让所有的倦意都吹散。犹如一阵春风沁人心脾，心旷神怡。我知道这是人生中的一小步，今后我会走得更加坚定。
短短两周的设计，我发觉自己所学的知识还很有限。这次设计，我翻阅了很多资料。越是看的'书多，我就越觉得自己的专业知识很贫乏。在以后的学习中，我一定会更加努力，更加注重积累，为将来走向社会打好基础。
最后，我要衷心的感谢老师。两周的设计老师您一刻也没有休息，教室—图书馆—寝室三点一线的来回跑。是您带领我们一起到图书馆找资料，是您耐心的给我们指导，是您一次又一次的鼓励我。真心的感谢您，老师！我一定再接再厉，更上一层楼！
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写心得体会，得先搞清楚自己想表达什么。机械工程这门课，理论一堆，实际操作又是另一回事。我当初做课程设计的时候，就是一头雾水，老师讲的那些专业术语，什么力学分析、材料选择，听着就头大。不过后来慢慢琢磨，发现其实关键在于把复杂的东西简单化。
刚开始，资料收集这步很重要。别以为随便找几篇论文就能应付过去，得结合自己的课题。我记得当时为了弄明白某个零件的设计原理，翻了好几天的书，还跑去实验室请教师兄。这过程中，难免会遇到一些麻烦，比如说公式推导老是算不对，或者cad画图时尺寸标错了，这些都是正常现象。重要的是不要放弃，多试几次，实在不行就问问别人。
写报告的时候，格式不能乱。虽然老师没明说，但大家心里都清楚，格式规范与否直接影响第一印象。字体大小、行间距这些细节，虽然看起来不起眼，但要是马虎了，就会显得很不专业。我有一次因为忘记调整页边距，被扣了不少分，想起来就后悔。
交流也很重要。团队合作时，每个人负责的部分不一样，想法肯定也不同。记得我们组里有个同学，他提出的方案特别新颖，虽然实施起来有点难度，但我们最后还是采纳了他的建议。当然，有时候也会意见不合，这时候就得耐心沟通，找到大家都认可的办法。
小编友情提醒：
心态要好。做课程设计不是一蹴而就的事，中间肯定会遇到各种各样的问题。有时候熬夜赶进度，有时候为了一点小问题纠结半天，这些都是必经之路。只要坚持下来，回头看看自己的成果，会觉得挺有成就感的。
【第7篇】最新机械课程设计成果心得怎么写800字
最新机械课程设计成果心得范文
经过紧张而有辛苦的三周的课程设计结束了.当我快要完成老师下达给我的任务的时候，我仿佛经过一次翻山越岭，登上了高山之颠，顿感心旷神意，眼前豁然开朗.
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.'千里之行始于足下'，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础.
说实话，课程设计真的有点累.然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中'春眠不知晓'的感
悟. 通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致.课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有2次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来.但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的`社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高
度负责，认真对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练. 短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用.想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了.老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信.
最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀.今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪。
精选用户撰写心得83人觉得有帮助
写心得，说难也不难，但真想写出点东西来，还真得花点心思。机械课程设计这玩意儿，要是没做过，根本不知道其中的门道。我刚开始做这个的时候，心里头也没谱，就想着照着老师给的方向走呗。结果写着写着，发现这玩意儿不光是抄书那么简单，得有自己的想法才行。
刚开始写的时候，我就随便记了点数据什么的，后来才发现这样不对劲。真正的好心得，不是单纯地记录数字和图表，而是要把自己的理解放进去。比如那天我在画那个零件图的时候，本来想直接套用现成的模板，可后来一琢磨，不对，这跟我们课设的要求不一样。于是就自己改了改，还别说，最后出来的效果还挺不错的。现在回头想想，当时要是偷懒，直接拿别人的来用，那肯定写不出这么有说服力的心得。
还有就是，写心得的时候，千万别光顾着堆砌专业名词。我记得有次写到某个地方，为了显得自己懂行，就把一堆专业术语往里塞，结果自己看着都费劲。后来改了改，把那些复杂的话换成通俗易懂的表达，反而更容易让人明白我的思路。其实，写心得最重要的是把自己的经历和感悟写出来，而不是装模作样地摆出一副专家的样子。
书写注意事项：
写心得的时候，有时候会因为一时疏忽写错别字。比如说上次写“轴向定位”，我脑子一抽写成了“轴象定位”，还好后来检查出来了。这种事情谁都有可能遇到，所以写完之后一定要多看几遍。不过有时候忙起来，难免会有遗漏，这也是正常的。
还有个需要注意的地方，就是别以为抄作业就行。有些同学觉得反正大家做的都是类似的题目，直接照搬别人的成果得了。但实际上，每个小组的设计思路都不一样，就算表面上看起来差不多，细节上也会有差别。如果只是简单复制粘贴，最后写心得的时候就会发现自己没什么可说的。所以最好是自己动手做一遍，这样才能有话可说。
再说到心得体会这块，我觉得重点还是要突出自己的成长。比如在做课程设计的过程中，学到了哪些新技能，遇到了什么困难，又是怎么解决的。这些东西写出来才更有价值。当然，有时候写得多了，难免会出现一些重复的内容，这就需要自己去调整一下结构，把重点突出出来。
【第8篇】大学机械课程设计心得体会怎么写3900字
____年大学机械课程设计心得体会
经过一个月的努力,我终于将机械设计课程设计做完了.在这次作业过程中,我遇到了许多困难,一遍又一遍的计算,一次又一次的设计方案修改这都暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足.刚开始在机构设计时,由于对matlab软件的基本操作和编程掌握得还可以,不到半天就将所有需要使用的程序调试好了.可是我从不同的机架位置得出了不同的结果,令我非常苦恼.后来在钱老师的指导下,我找到了问题所在之处,将之解决了.同时我还对四连杆机构的运动分析有了更进一步的了解.在传动系统的设计时,面对功率大,传动比也大的情况,我一时不知道到底该采用何种减速装置.最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器,经过计算,发现蜗轮尺寸过大,所以只能从头再来.这次我吸取了盲目计算的教训,在动笔之前,先征求了钱老师的意见,然后决定采用带传动和二级圆柱齿轮减速器,也就是我的最终设计方案.至于画装配图和零件图,由于前期计算比较充分,整个过程用时不到一周,在此期间,我还得到了许多同学和老师的帮助.在此我要向他们表示最诚挚的谢意.整个作业过程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文档.一来自己没有电脑,用起来很不方便;最可恶的是在此期间,一种电脑病毒”word杀手”四处泛滥,将我辛辛苦苦打了几天的文档全部毁了.那么多的公式,那么多文字就这样在片刻消失了,当时我真是痛苦得要命.
尽管这次作业的时间是漫长的,过程是曲折的,但我的收获还是很大的.不仅仅掌握了四连杆执行机构和带传动以及齿轮,蜗杆传动机构的设计步骤与方法;也不仅仅对制图有了更进一步的掌握;matlab和auto cad ,word这些仅仅是工具软件,熟练掌握也是必需的.对我来说,收获最大的是方法和能力.那些分析和解决问题的方法与能力.在整个过程中,我发现像我们这些学生最最缺少的是经验,没有感性的认识,空有理论知识,有些东西很可能与实际脱节.总体来说,我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的,它需要我们将学过的相关知识都系统地联系起来,从中暴露出自身的不足,以待改进.有时候,一个人的力量是有限的,合众人智慧,我相信我们的作品会更完美!
____年大学机械课程设计心得体会
接触机械原理这门课程一学期了，而这学期才是我真正感受到了一个学习机械的乐趣以及枯燥，被那些机械器件、机件组合而成的机器所吸引，尤其是汽车、机器人、航天飞机等机械技术所震撼，感慨机械工作者的伟大，。然而这种激动就在接近本学期结束之时，终于实现了，我们迎来了第一堂机械课程设计。
由于第一次做这样的事情，脱离老师的管束，和同学们分组探讨自动送料冲床的结构设计，把学了一学期的机械原理运用到实践中，心中另是一番滋味!
在设计之前，指导老师把设计过程中的所有要求与条件讲解清楚后，脑子里已经构思出机构的两部分，即送料机构和冲压机构，把每一部分分开设计，最后组合在一起不就完成整体设计了吗?这过程似乎有点简单，可是万事开头难，没预料到这个“难”字几乎让我无法逾越，如槽轮间歇机构，要满足送料间歇条件，就必须按照规定的运动规律即参数，设计一个满足运动条件的槽轮机构，这是机械原理课堂上没有讲过的，因为这部分只是课本了解内容，但涉及这个槽轮机构对整个课程设计来说又是势在必行的，所以我跟郑光顺跑到图书馆，恨恨地找了一番，终于借到与这次课程设计有关的六本参考资料书，拿回来后一本一本地看下去，把槽轮有关的内容一一浏览，结果，令我们欣喜的是这槽轮机构的各种参数都被罗列出来了，而且还有一道例题，按照例题的思路很快地设计出了槽轮机构，即送料机构设计完成。
做成了槽轮送料机构，我们的冲压机构有存在很大的难题，将凸轮机构和连杆机构组合完成一个特定的运动，这是没有学过的，凸轮机构倒是很容易地算出来了，但是连杆机构既要满足角度条件又要满足高度条件，解析法是不会在很短的时间内弄懂的，为了争取时间我们只能选择图解法了，组长张瑞朋和郑光顺大晚上的坐在电脑旁边，用cad作图，用qq语音进行交流，高科技显然被引进了我们的课程设计，两位“工程师”边做图边把存在的问题说出来，最后在他们二位加夜班的情况下，与第二天早上突破了这个难题。与此同时我们另外五人也拿出了两套备用方案，各自完善了参数。一周后方案基本完成，进入作图阶段。但在作图之前经过七人反复讨论决定采取第三套凸轮连杆组合方案，因为这套方案可以很好地满足急回这一特性，而其他两套方案都在这一特性上欠缺，方案的选择就这样尘埃落定了。
作图可以说是学机械的家常便饭，不过这最基本的功夫又是最耗时、最考验人的耐心和细心的。从本周一起2张2号图纸必须在周三完成，将我们设计机构完全呈现出来。由于我们组合机构比较复杂，所以除作最基本的结构件图外还得完成结构件图的侧视图，以便答辩时老师能够读懂我们的作业，这一任务无疑加大了我们的工作量，最为让人印象深刻的就是，周二下午一点钟到工作室后，为了在晚上离开前完成图纸，一直作图到晚上九点钟，下午五点那时肚子实在饿得不行了，就干脆把快餐叫到工作室，几个人在一起呼呼呼地吃了一顿特殊的作图晚餐，这样的事情在毕业后也许将成为同学之间的一段美好的回忆了。
周三完成课程设计报告，完善图纸。准备好一切后，等待周四的答辩到来。只希望我们组能够在答辩中取得好成绩，即过程与结果的双重完美，当然这是本次课程设计的最完美的结局。
____年大学机械课程设计心得体会
经过紧张而辛苦的四周的课程设计结束了，看着自己的设计。即高兴又担忧，高兴的是自己的设计终于完成啦，担忧的是自己的设计存在很多的不足。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础.
我们的课程设计题目是：设计胶带输送机的传动
装置(如右图所示) 工作年限是10年 工作环境多飞尘 滚筒圆周力f是1500牛 带速v是1.6米每秒 滚筒直径d是250毫米 滚筒长度l是600毫米
在这次课程设计中我们共分为了8个阶段：
1、设计准备工作2、总体设计3、传动件的设计计算4、装配图草图的绘制5、装配图的绘制6、零件工作图的绘制7、编写设计说明书8、答辩
在前几周的计算过程中我遇到了很大的麻烦，首先是在电机的选择过程中，在把一些该算的数据算完后，在选择什么电机类型时不知道该怎么选择，虽然课本后面附带有表格及各种电机的一些参数我还是选错了，不得不重新选择。在电机的选择中我们应该考虑电机的价格、功率及在设计时所要用到的传动比来进行选择，特别要注意方案的可行性经济成本。 在传动比分配的过程中，我一开始分配的很不合理，把减速机的传动比分成了4，最后导致在计算齿轮时遇到了很大的麻烦。不得不从头开始，重新分配。我们再分配传动比的时候应该考虑到以后的齿轮计算，使齿轮的分度圆直径合理。
在把电机的选择、传动比选定后就开始进入我们这次课程设计的重点了：传动设计计算。在一开始的时候我都不知道从哪儿下手，在杨老师和张老师的热心讲解和指导下，明白了传动设计中齿轮的算法和选择。在选定齿轮类型、精度等级、材料及齿数时，我们一定得按照书上的计算思路逐步细心地完成，特别一些数据的选择和计算一定要合理。当齿轮类型、精度等级、材料及齿数选择完成时，在分别按齿面接触强度设计和按齿根弯曲强度计算，最后通过这两个计算的对比确定分度圆直径、齿轮齿数。
这次设计中最后一个难点就是轴的设计了，在两位老师的细心指导下，我采取了边画边算的'方法，确定了低速和高速轴后又分别进行了校核，在这个环节中我觉得轴的校核是个难点，由于材料力学没怎么学好导致计算遇到了麻烦，这也充分的体现了知识的连贯性和综合性。在平时的学习中任何一个环节出了问题都将会给以后的学习带来很大的麻烦。
在计算结束后就开始了画图工作，由于大一的时候就把制图学了，又学了电脑制图导致很自己手工画起来很吃力，许多的画图知识都忘记啦，自己还得拿着制图书复习回顾，导致耽误了许多时间，通过这次的课程设计我更加明白我们所学的每一科都非常重要，要学好学的学硬。在画图过程中，我们应该心细，特别注意不要多线少线同时也要注意图纸的整洁，只有这样才能做出好的图。
说实话，课程设计真的有点累.然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟. 通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致.课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有2次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来.但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯.这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练. 短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会
用.想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了.老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信.
最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀.今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪
精选用户撰写心得65人觉得有帮助
写大学机械课程设计的心得体会其实挺讲究方法的。刚开始得先把整个项目回顾一下，从头到尾捋一遍，看看当初是怎么构思的，中间遇到了什么问题，又是怎么解决的。像我以前做机械设计的时候，就经常觉得思路突然卡住，那会儿真是急得不行，后来就慢慢试着把大目标拆成小任务，一步一步来，倒是好很多。
做设计的时候，书本上的理论肯定少不了，但实际动手特别重要。我记得有一次设计一个齿轮传动系统，书上说得很清楚，但我照着做却发现零件配合不上，后来才发现是忽略了图纸标注的小误差。还有一次做机构运动分析，计算结果总是不对劲，折腾了好几天才明白是自己抄公式时少了个小数点，这事让我记到现在。这类细节问题多留意，写心得的时候就能更有针对性。
写心得时，我觉得最好能结合具体例子。比如某个零件加工过程中遇到的问题，当时是怎么想的，用了什么办法克服的。当然，有时候写着写着会跑题，比如本来想写夹具设计里的技术难点，一不小心就扯到材料选择上了，这种情况得自己回头看看有没有偏离主题。
有时候也会有笔误，比如把“轴向定位”打成“轴相定位”，自己检查的时候才发现。还有一次写到关键尺寸公差时，把“h7”写成了“h8”，导致后面尺寸链计算全错了。这种小问题平时多检查几遍就好，别太担心。
写心得还有一点要注意，就是不要光写顺利的部分，也要敢于提困难和不足。像我的机械课程设计，最后成品虽然完成了，但总觉得优化空间很大。当时就应该多花点时间研究下热处理工艺，不然性能提升有限。把这些想法写进去，不仅显得真实，还能给后来人一些参考。
小编友情提醒：
写心得的时候语言可以稍微随意一点，不用太正式。毕竟这是个人总结，不是论文。像我就喜欢用一些日常表达，比如“这个活儿干下来真不容易”，“当时脑袋都快炸了”。这样写出来的东西更有生活气息，也更容易让别人产生共鸣。
