【第1篇】幼儿园老师师德学习心得感想怎么写3000字
自从学习了《幼儿教师职业道德规范》后，我从中得到不少启发，使我深深感受到了社会、家长赋予我们的重大责任，作为教师，我们是孩子人生旅途的启蒙人。在教育中我们对孩子的一点一滴，直接影响到一个孩子的未来。只有我们老师不断反思、及时分析、努力审视自己的教育言行和不断更新自己的教育观念，才使每一个孩子得到充分地展示，开心学习、快乐成长。以下是我学习的心得体会：
一、要关心、爱护每一个幼儿：
对所有的幼儿都要一视同仁，不能偏爱幼儿或歧视个别幼儿。我觉得作为一名幼儿教师，要有无私奉献的精神，关心每一位幼儿的成长，尊重、理解每一位幼儿，对那些困难幼儿、问题幼儿、特殊幼儿都要采取针对性教育，以求得每位孩子的发展。
二、与家长合作方面：
要加强与家长的联系，尊重每一位家长，虚心倾听家长的意见，以诚相待、以理相见。与家长共同努力，培养每一位孩子，使他们全面健康的发展。
三、要注重自身的师德修养，刻苦钻研、不断创新
师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师作为人类的灵魂工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
教师应该活到老学到老，我们应该不断给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习当作一种乐趣。从各方面吸取新的知识，不断反思、创新，使自己变得更加的强大，才能使我在以后的教学工作中得到更好地发展。
四、与领导和同事之间：
服从领导安排，认真做好每一项工作，恪守岗位职责。在各种竞赛中要展现自我、相互学习、共同提高，同事之间相互尊重、和睦相处，热情招呼。
作为一名教师在教育岗位上，应如何去体现职业道德规范的基本要求呢?我认为首先要“心系教育，具有为教育献身的精神”。从历史发展长河看，教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，但如果没有教师，他就会断线，就会枯竭;人类的社会生活代代相传，但如果没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。从个人成长的命运看，教师又是人生幸福的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇高的、神圣的。但教师职业劳动的特点，又决定了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，默默无闻。教师没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
自然，作为一名人民教师，这就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业，必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。
其次是“把爱撒向孩子”。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。这里需要说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。
其三要做到“细微之处树榜样”。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。特别是小学教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。
总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。
通过近段时间的学习,我对教师职业道德的重要性有了更深切的体会。教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
首先要不断提高自身的师德修养。
为什么要不断提高自身的师德修养呢?众所周知:育人先育德,让受教育者学会做人、做社会合格的公民是教育工作第一位的任务。而如果为人师者自身做人却还不合格,如何去育人呢?因此,我觉得教育者必先教育自己。那么加强学习,提升自身素质就是必然的事了。课程改革不仅要求学生“学会学习”,同时也对教师的学习提出了更高的要求。
其次,不断进取,努力提高自身业务素质
现今社会是知识社会,学习的社会,知识更新加快。这就要求我们不断学习,学习先进的教育教学理念,用以指导自己的实践,滋润自己的心田,提高自己的业务知识和能力。积极参加各项业务活动,吸收新的信息,多向名家、名师、有经验的教师学习,多进行教学反思,提高自身的业务素质和教学科研的能力。同时,教师还要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段。
第三,无私奉献,关心每一位学生的成长
教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。
面对日新月异、飞速发展的世界,教师不能墨守陈规,固步自封。面对挑战和机遇,教师应该树立起了“终身学习”“永远探索”的想,要潜心学习理论,运用理论,为教育事业不停攀登,奋斗终生。
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写心得，要是想写好，就得先弄明白什么叫心得。这玩意儿不是抄来的，也不是随便编的，得是你自己琢磨出来的。写之前，脑袋里得有点东西，就像种庄稼一样，没播种子，肯定长不出苗来。
先说说幼儿园老师这个行当，整天跟孩子打交道，这份工作可不容易。所以，学师德特别重要。师德，说白了就是心里装着孩子，想着怎么教他们好。要是心里头只想着自己，那就不算合格。写心得的时候，就该把这些想法写进去，别光顾着夸自己多厉害。
其实呀，写心得没什么固定格式，你想咋写就咋写。但有一点，得真材实料，不能胡编乱造。比如，你今天看到一个小朋友哭了，你咋安慰他的，最后他笑了，这就值得记下来。不过，有时候写着写着，可能就会跑题，写成别的事情去了。这种情况，写完后回头看看，把那些不相干的删掉就行。
写的时候，脑子里得有画面感。比如那天你组织活动，孩子们玩得特别开心，你得把当时的场景写出来，让看的人也能感受到那种快乐。但要注意，别光顾着描述热闹场面，还得想想为什么会这么热闹，是不是自己的努力起了作用。
写心得的时候，难免会蹦出一些不太准确的话。比如，“这次活动效果相当好，孩子们都特别喜欢。”这话说得挺笼统，具体好在哪，没说清楚。遇到这种情况，就得改改，改成“这次活动效果不错，孩子们最喜欢的是……”这样就具体多了。
再就是，写心得别太死板，太死板的话，读起来就没劲了。可以适当加点自己的感受，比如“那天看到孩子们笑得那么灿烂，我突然觉得做幼儿园老师还挺有意思的。”这样的句子会让文章生动不少。
小编友情提醒：
写心得这事，关键在于用心。只要你用心去写，哪怕字数不多，也能写出点门道来。千万别想着应付差事，那样写出来的文章肯定没灵魂。
【第2篇】幼儿园老师支教心得怎么写2000字
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。
一、不断学习，努力提高自身素质
在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师__老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。
在各次教育活动交流，质量自查，及“一二九”青年比武活动中，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。
在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
二、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。如：本学期__刚从__转学来我园。刚来时由于陌生再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地__x的脸上有了笑容有了朋友，教室里有了她与别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现在，__已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她对我特别的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如：我班的__，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增长、社会性情感的发展，对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔，__的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。
三、随即教育，事半功倍幼
孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。
通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。
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写支教心得的时候，得先想想自己在这段时间里到底做了什么，跟孩子们相处的点点滴滴都值得记下来。比如，一开始去到那个地方，环境可能不太好，路也不好走，心里难免有点紧张。但一看到那些孩子纯真的笑脸，就感觉一切都值了。他们的眼睛里好像有种力量，能让你忘记刚开始的不安。
平时上课的时候，教案倒是准备了不少，但真正站到讲台上才发现，很多东西跟想象的不太一样。书本上的知识要转化成孩子们能听懂的话，这中间就需要花不少心思。有一次教拼音，觉得挺简单的，结果好几个小朋友还是搞不清楚，后来才明白，原来是要从他们的角度出发，换个方式讲解才行。还有一次画画课，本来想让他们画个太阳，结果有个小朋友画了个蓝色的太阳，问她为什么，她说因为今天心情不好，当时就觉得特别有意思，也让我意识到每个孩子的想法都很独特。
跟家长沟通也是个挑战。有的家长比较忙，没太多时间了解孩子在学校的情况，这时候就需要多耐心一点，把事情说清楚。记得有个奶奶，每次接孩子的时候都问东问西，刚开始还以为是太担心了，后来才知道她是怕孙子学得不好，其实只要好好聊几句，就能让她安心不少。
支教期间也会遇到一些困难。比如有时候嗓子喊哑了，身体也有点吃不消，但看到孩子们的进步，所有的累都烟消云散了。有时候还会碰到些突发状况，像是突然下雨，孩子们的衣服湿透了，就得赶紧找衣服给他们换，忙起来根本顾不上别的。
要说写心得的话，不用刻意追求多正式，把自己真实的想法写出来就行。可以写写日常的小事，也可以写写自己的感受，最重要的是要把经历的东西用自己的话表达出来。不过有时候写的时候，可能词不达意，比如把“特别开心”写成“特别高兴”，虽然差不多，但总觉得少了点什么。不过没关系，写完之后多看看，改改就好。
【第3篇】幼儿园老师消防心得怎么写400字
安全工作重于泰山，为进一步普及消防安全知识，深入吸取近年来国内相继发生的一些重大火灾事故的教训，20__年__月6日下午，__区__中心幼儿园在安保主任刘_老师的带领下全园教师学习了《消防安全责任制实施办法》。
这次培训培训内容主要有：消防工作基本原则、消防责任制、消防基本知识，包括公共营业场所、机关办公场所、特点和预防措施;常见火灾的案例分析、原因特点和消防措施;初期火灾扑救及正确的逃生技巧;常用的消防设施种类和正确的使用方法;认真详细地向老师介绍了生活安全、消防安全知识，并重点介绍了突发情况下，教职工保护幼儿以及自我防范的方法和对策。
此次安全教育讲座，丰富了教师的安全知识，强化了教职工的安全防范意识，让幼儿园的安全教育工作进一步得到深化。今后我们将继续开展形式多样的安全教育活动，让安全伴随着孩子们健康茁壮地成长。
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写幼儿园老师的消防心得其实挺有感触的，尤其是当你自己也经历过一些事的时候。比如，有一次我们班的小朋友在午睡时间玩打火机，被我及时发现，当时真是吓出一身冷汗。从那以后我就特别注意消防安全方面的细节了。
首先得说说平时怎么教孩子认识火。这可不是件简单的事，太严肃了孩子会害怕，太轻松了又怕他们不当回事。我在课堂上会用一些动画片里的场景，比如哪吒闹海里的龙王发怒变火什么的，孩子们就特别爱听。不过也有点小问题，有时候讲得太投入，忘了提醒他们注意安全距离，后来有同事提醒我才改过来。
另外就是定期检查园内的消防设备。这个事情不能偷懒，上次我检查灭火器的时候发现压力表指针有点偏红，赶紧找人换新的，要是真出事了后果不堪设想。记得那天我还写了一份报告给园长，说得很详细，结果第二天就被领导表扬了。不过写报告的时候我倒是有点纠结，不知道要不要把具体数字写上去，最后还是写了，毕竟透明公开才好嘛。
组织疏散演练也很重要。我第一次带孩子们演练的时候，有个小朋友哭着喊妈妈，场面一度混乱。后来我反思了一下，是不是准备工作做得不够好？于是接下来几次演练前，我都会提前跟孩子们讲清楚流程，还准备了一些小奖品鼓励表现好的孩子，效果就好多了。
至于心得总结这部分，我觉得可以结合自己的经历来写，比如那次发现孩子玩火的事情，就可以详细描述当时的紧张心情和处理方法。当然，写的时候要注意语言不能太生硬，最好能带点个人感情，这样读起来会更有感染力。不过有时候写着写着就容易跑题，比如有一次我本来想写消防演练的事，结果写到孩子们笑的样子就停不住了，后来还是同事帮忙删减了一部分才交上去的。
【第4篇】幼儿园老师个人读书心得体会范文怎么写800字
最近幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的书籍与法律法规文献。这些天的读书让我切切实实的感受到读书带来的好处，使我深切地感受到多读书，可以变聪明，变得有智慧去战胜对手。我们变得更聪明，才可以勇敢地面对困难，用自己的方法来解决问题。这样，就又向自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使自己的心情变得快乐。在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
阅读中，我系统的了解了关于幼儿教师的一些专业性知识，其中《做一个专业的幼儿教师》一书中，不仅有一些理论性的专业知识，更是列举了一些老教师多年经验的实际案例，对于我们经常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮助。其中令我印象深刻的有“抓伤”事件，一起简单的抓伤事件，由于两个老师的不同态度以及说话的技巧，事情也经过了两三个转折，这就告诉我们说话之前要先考虑好该怎样说，组织好语言，不然出口之后往往会收到不一样的效果，同时也告诫我们老师这一职业的严谨性，应为我们要面对的家长是各行各业的人，他们不是单一的从事一个职业的，面对不同的人也要有不同的处事技巧，学会了这个才能给我们的工作带来便利，自己也能在工作中有所收获。
另外，我们无论是面对面对家长和孩子，都要用心，无论什么事情，只要用心就能做到。尤其是对我们的孩子，毕竟跟跟我们朝夕相处的还是孩子，我们用心对待孩子，家长也会感觉得到，对于我们的工作，他们自然而然的就会给与支持与鼓励，这些都是相关联的。另外，虽然工作中会遇到很多不顺心的事情，但我们尽量不要表现出来，我们最应该做的事就是尽量把烦恼留给自己，把快乐带给别人。这就要求我们要有宽广的胸襟，要有海纳百川的气度。
我感觉如果用几句话来形容我们的职业的话，最合适的莫过于“微笑面对每一天，真诚对待每一位家长，爱心呵护每一个孩子。”
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做幼儿园老师这行，说实话挺不容易的。每天都要面对一群叽叽喳喳的小朋友，有时候真得想把耳朵关掉。不过，我觉得读书能让我静下来，也能学到不少东西。最近我就看了几本关于儿童教育的书，想着能不能把这些学到的东西用到教学里去。
书上讲了好多理论，什么“观察法”、“引导式教学”之类的，听着挺高大上的。但实际操作起来，就不是那么回事了。比如，有个方法说要多鼓励孩子表达自己的想法，这个我懂。可是一到班上，那些小朋友要么抢着说话，要么就不吭声，搞得我手忙脚乱的。后来我发现，其实不用太刻意去套理论，只要心里装着他们就好。
有时候我也在想，为什么有些书写的那么复杂？比如那本《幼儿心理发展》，里面好多名词，什么“认知发展”、“社会交往能力”之类的，看得我头都大了。不过，我觉得关键还是得看你怎么理解。比如，书中提到要关注孩子的兴趣点，这个倒是真的有用。有一次我发现班上几个孩子特别喜欢画画，就特意准备了一些纸和颜料，结果他们画得可起劲了。这事让我明白，书上的理论再好，也得结合实际情况。
还有就是，写心得的时候，别光抄书里的内容。我记得以前写过一次心得，把自己看到的内容全搬上去，结果领导看了直摇头。他说：“你这是在复述书本，看不出你自己的理解。”所以后来我就试着用自己的话去写，哪怕写的不完美，但至少是真实的感受。像这次写心得，我就没照搬书上的理论，而是写了些自己的经历，感觉这样更有意义。
不过，有时候写着写着就会跑题。比如刚才我想写关于鼓励孩子表达的，结果一不小心又扯到了画画上。其实这也正常，毕竟脑子一热就容易这样。还有就是，有时候写得太快，就会漏掉一些重要的细节。比如上次写心得，明明记得班上有件事特别有意思，结果写完才发现给忘了。这种时候就得回头补救，不然就白写了。
【第5篇】幼儿园老师管理心得范文怎么写1150字
我是一名幼儿园教师，我从事幼教以有两年半了，很庆幸我是本班的班主任，很庆幸我毕业一年，就当了一名班主任，原以为当班主任没什么大不了的，可真正当上了，我才知道这里面的甜和苦。初为人师的我，总是犯下各种各样的错误。
这几年任职的经历，让我体会到了，为人师之苦，为人师之苦，为人师之难，为人师之乐，所谓班主任，就是这个班的组织者，管理者和，这个班是好是坏，是优是差，百分之八十是在于这个班的班主任管理，对此，班主任要付出艰辛的劳动，要爱孩子，了解孩子，循循善诱，不歧视任何孩子，亲密的师友关系，做孩子的朋友，这样孩子才会爱你，听你的话，整个班的小朋友才会听从你的管理，
由于我本身的性格和脾气的影响，使我易喜易怒，所以在工作和为人处事中，并没有把作为班主任的要求和作为老师应对孩子那份圣神的爱，时常放在心上，常常会因为孩子犯错，不听话而为此大动干戈，拉出高八度的嗓门训斥，而事后有恨有后悔，想想其实孩子也不是不想听话，不想天天得到班主任的批评，他们也想做个乖宝宝，也想让老师表扬一次……
每天与孩子的接触，我完全能感受到孩子的那份纯真，即使是最顽皮的孩子，只有你哎他们，他们同样也会爱你，只要多关心他们，从爱护他们的角度去教育他们，他们同样会变成很有出息的人材。
其次，最重要的是班主任要以身作则，不断提高自身的修养和素质，在儿童期所形成的道德观念，行为习惯，其教师在中起了决定性的作用，孩子每天喜欢模仿，尤其是对老师的一言一行都非常注意，所以老师的一言一行都显得非常重要，对此我深有体会，我教过的很多父母都会告诉我，孩子在家模仿我的言行的实例，这让我有点害怕有庆幸。害怕的是我的言行都被孩子模仿，是否有些不好的行为也让孩子学到了，为此，我一定要时时处处为孩子做好榜样，凡事我要求孩子做到的，我自己首先一定要做到，凡事要求孩子不能做的，自己坚决不做，只有自己做好了，孩子才会模仿自己的好习惯。
最后，就是家园合心，共同教育。要知道教育不只是老师的事，家庭的教育对孩子也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使孩子有不同的性格和习惯，那怎样才让孩子在家也有个好的教育环境呢?这就要班主任多于家长沟通，多于家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。
古人说：一日为师，终身为父，这可见教师的这一职业是如此的平凡伟大，她肩负着社会的责任和社会的义务，所以教师在社会中不断自觉地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
班主任工作是繁琐且细致的，作为班主任就是要对孩子负责，家长负责，要努力通过各种教育形式，教育方法和教育活动来让幼儿园满意，叫做满意，孩子满意，所以这就需要我们用“爱”去教育每一个孩子，我想只有这样的班级才能创造出一个号的学习的生活环境，才能让班里的每个孩子都健康快乐地成长。
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做幼儿园老师这份工作其实挺不容易的，尤其是刚入行的时候，总觉得手忙脚乱，不知道从哪里下手。每天面对一群活泼好动的小朋友，既要让他们开心，又要保证他们的安全，这中间的平衡点真不好把握。
一开始我总是记不住每个小朋友的名字，特别是班上有不少同名同姓的，这让我特别头疼。后来我想了个办法，就是每次活动都让孩子们站成一排，然后挨个介绍自己，这样慢慢就记住了。不过有时候太专注于某个调皮的孩子，就会忽略其他小朋友的需求，这就不太好。
平时我觉得最重要的是观察孩子，他们的眼神、表情、动作都能透露很多信息。有一次我发现一个平时很开朗的小女孩突然变得不爱说话，我就找机会跟她聊了聊，才知道她家里最近有点事情让她感到不安。从那以后，我就更加留意她的状态，还会时不时地鼓励她。
布置教室环境也很关键，这直接影响到孩子的注意力。我以前总觉得贴得越多越好，结果孩子们反而显得更分散。现在我会根据不同的主题设计一些简单的装饰，比如春天就挂些花花草草，秋天就弄点落叶图案，这样既美观又能引起他们的兴趣。
跟家长沟通也是重要的一环。有些家长特别关心孩子在学校的表现，我通常会通过照片或者视频的方式分享他们的日常，这样既能让他们放心，也能增进彼此的信任。不过有时候发多了家长可能觉得烦，所以还是要掌握好度。
还有就是处理突发事件，比如有小朋友磕破了膝盖。这时候不能慌，第一时间检查伤情，然后安慰孩子，再通知家长。要是当时手忙脚乱的，只会让孩子更害怕。
【第6篇】幼儿园老师教育心得美文600字怎么写850字
师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。最近学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》，学习后我觉得收益很大，《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。第三：我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。
精选用户撰写心得78人觉得有帮助
写心得，说到底得结合自己的经历，特别是做幼儿园老师的，天天跟孩子打交道，心里头装的事情可不少。一开始写的时候，我总是想找个特别好的开头，后来才明白，没必要那么复杂。比如我那天就随手写了“清晨推开窗，阳光洒进来”，这倒不是刻意找什么诗意，就是当时脑子里冒出来的句子。
写的时候，得把自己做的事情一件件理清楚。比如，某天组织了一场户外活动，从准备到结束，中间遇到的小插曲都记下来。有一次我们去公园玩，孩子们看到蚂蚁搬家特别兴奋，我就顺着他们的兴趣聊了聊蚂蚁的生活习性。这些小细节，写出来后才发现还挺有意思的。
写的时候别光顾着写事情本身，也得把自己的感受放进去。有时候某个小朋友突然给你一个拥抱，那种暖意真的没法用别的词形容。这种感情上的触动，要是能写出来，别人看了也会有共鸣。
写的时候也会有点小麻烦。有时候想表达的意思老是找不到合适的词，就随便写了几个字凑数，回头再改。像那次写到一个孩子画画特别认真，我一时想不起该怎么描述，就写了“他画得好专注，就像个小画家”。现在想想，这个句子虽然不太工整，但倒是挺贴合当时的场景。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，不用太拘泥于形式。有人喜欢条理清晰地列出几点，但我更倾向于随性一些。就像聊天一样，想到哪写到哪，这样反而显得真实。当然，也不能乱七八糟写一堆，还是要抓住重点，不然别人看了会摸不着头脑。
其实写心得最重要的是诚恳。你得真正在意这件事，而不是敷衍了事。要是自己都不感兴趣，写出来的东西肯定也没什么味道。所以呀，平时多留点心，多观察，多记录，等到动笔的时候，自然就有话可说了。
【第7篇】幼儿园老师秋游后心得怎么写350字
活动时间:10月7日
活动名称:秋游
活动地点:马鞍山革命教育基地
活动内容:
1、让幼儿接触大自然,学会观察大自然的事物,培养幼儿的探索精神。
2、让父母和孩子有一个情感交流的机会,增进家长与小朋友之间的亲子感情。
3、主题活动《我的祖国》活动延伸,让孩子们了解家乡的大好河山并对孩子们进行爱国教育。
4、正直九九重阳节,是登高的好时机。
设计思路:
秋高气爽,正是外出的好时节。为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触,感受秋天大自然的美好风光,我们开展了此次“亲子秋游”活动。
活动准备:
1、首先,写出,争得园领导同意。
2、组织家长报名。
3、请园领导帮忙购买门票,联系车等工作。
4、对家长进行外出时保证孩子安全和自身安全的教育。
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幼儿园老师在秋游之后写心得，其实挺有意思的。这事得从头说起，活动刚结束那会儿，心里头装着好多事，有孩子们的欢笑，也有自己的一些想法。当时就想赶紧记下来，生怕过几天就忘了。不过写的时候可别急着下笔，先得理清思路。
记得那天回程的路上，我就开始默默回忆。一路上孩子们叽叽喳喳的，有的说看到了小兔子，有的说喜欢山上的树。我就想着把这些记录下来，但又觉得光写这些还不够，得加上自己的感受才行。于是后来一回家，就翻出笔记本，把脑海里的画面一点点拼出来。
写心得时，我建议先从活动的整体印象入手，比如天气怎么样，小朋友表现如何。那天阳光特别好，孩子们都很兴奋，特别是爬山那段，他们一个个劲头十足。不过写的时候要注意，不要只是简单描述，最好能带上点个人情感。比如说看到孩子们累得满头大汗，心里既心疼又欣慰。
说到这儿，我还得提醒一下，千万别忘了写些细节。比如某个小朋友主动扶起摔倒的小朋友，或者大家齐心协力搭帐篷。这些小片段往往最能打动人心。我当时就写了几个这样的例子，结果发现写完后特别有成就感。
写心得也不是说非得面面俱到不可。如果时间有限，挑几个重点就行。不过，有些话可能当时没想明白，写的时候突然冒出来，这种感觉还挺奇妙的。就像那天晚上我写着写着，忽然想起一个小插曲，一个平时不爱说话的孩子竟然主动帮老师搬东西，这让我特别感动。
写心得的时候，语言不用太正式，平实一点就好。毕竟这是自己的真实体验，不是工作报告。要是觉得写起来有点困难，可以试着用第一人称，把自己当成讲述者，把故事讲给别人听。这样写起来就不会那么拘束了。
小编友情提醒：
写完之后记得多检查几遍。我第一次写的时候就有点马虎，结果发现有几个地方句子不通顺，还漏掉了几个重要的点。虽然不是特别严重的问题，但还是挺影响阅读体验的。所以写完之后，最好能放一放，隔天再看看，这样更容易发现问题。
【第8篇】幼儿园老师摘抄心得怎么写700字
通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。
通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。
同时，教师要'解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间'，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
《幼儿园教育指导纲要》进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。
教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质;尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中，我还将注意以下几个方面：
1、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。
2、善于观察，做好幼儿的支持者。
3、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。
精选用户撰写心得15人觉得有帮助
写摘抄心得这事，说起来不算难，但也得花点心思。比如做幼儿园老师，每天面对小朋友，要记录的东西不少，摘抄心得就很重要了。不过，不是照着书本抄下来就算完事，得有自己的理解才行。
一开始，可以从观察孩子入手，看看他们一天的表现。像某个小朋友今天特别乖，能主动帮老师收拾玩具，这样的事情就值得记下来。然后想想为什么他会这么做，是不是因为平时老师表扬过他？这都是可以写进心得里的东西。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些细节，比如忘了具体时间，只记得大概的事。
写的时候别光顾着记事情，得加上自己的想法。比如你觉得这个小朋友的行为对其他孩子有什么影响，能不能带动大家一起做好事之类的。但有时候写着写着，会突然忘记刚才想表达的意思，结果前面写了半天，后面又跑题了。
书写注意事项：
摘抄的时候最好准备个小本子，随身带着，看到什么好的就记下来。像小朋友画的画很有创意，就可以拍照留念，然后写下感想。不过有时候太着急了，可能把照片拍歪了，影响记录效果。还有，写心得的时候，如果字迹潦草，回头自己都看不清写了什么，这就不太好。
再就是，摘抄的内容不一定非得全是正面的，偶尔也可以写写遇到的问题。比如说有个小朋友总是不听话，上课老爱乱动，那就要分析原因，是家里没管教好，还是别的原因。不过写这类内容时，容易把情绪带进去，导致语气变得有点重，这不是很好。
