【第1篇】新老师工作入职心得怎么写3250字
作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下：
在日常的教学中，以一个新老师拥有的热情，做到备课充分、授课认真，批改作业仔细，基本完成语文教学任务。课下常常和学生交流，关心他们，帮忙他们，尽到一个班主任的职责。而且，学生都真心与我交流，也给我的教学和管理起到了必须的帮忙
一、思想方面
我能够用心参加政治学习，关心国家大事，拥护___的领导，尊重前辈老教师，热心帮忙同事，团结同事;在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，用心的投身到工作之中去。用心的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中树立起榜样的作用，用心参加学校组织的各项政治活动。这一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮忙下，透过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、教学方面
1、备课从开学初，用心参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我用心去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。能够根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了准确向学生展示函数图象，数学原理等，我用心的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。
2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生用心的回答问题，能够和学生用心的融合在一齐，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
3、辅导我利用每一天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长持续必须的联系，及时和家长沟通状况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。
4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我把每一天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
为了提高自己的教学水平，弥补自身不足，我主要做了以下几点：
1、多学习，多请教
作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。新教师工作总结
2、认真备课，钻研教材，认真上好每一节课
在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的用心性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得。
3、多看书，多上网
用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这些学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，都使我收获不少。
三、教学工作
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿。作为一名数学教师，在教给学生数学知识的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培养学生良好的学习习惯。
在日常教学工作中，我认真做好“六认真”工作：
(1)认真研究教材，力求准确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地准备;并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。
(2)努力上好每一节课，在课堂上采用多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在简单自主的学习氛围中快乐求知，简单学习。
(3)认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行讲解。对于班级里的后进生，我利用空余的时间为他们辅导，努力使他们有所提高。
(4)坚持听课，学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作，为我们安排了指导教师，我的师傅是陈老师，在教学过程中，遇到问题时她总是不遗余力的帮忙我，我们互相听课，使我能够及时了解自己在上课过程中存在的不足，从她那里学到了很多。并且抓住学校安排的外出听课的机会，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。
本着“六认真”的原则，在教学中我也取得了一些成绩，我们班几次期中和期末考试成绩都不错，均超出尚湖片的平均分和优秀率。
四、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任，我常和学生一齐跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点，帮忙他们树立自信心，维护他们的自尊。教师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学习、反思用心学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课50节，参加了6次市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件。作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足，得多向老教师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的用心性，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方面我经常向指导老师马老师学习。
五、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、利用各种方法，训练学生，提高并集中注意力，提高课堂效率，使学生牢固掌握本节课的知识。
3、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在能够有所提高。
当然，这一年，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位;教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性;不能灵活、多变的运用课堂教学机智;缺乏将教育落实到细微之处的潜力;课堂掌控潜力仍待加强。
在这一年的工作、学习和生活中，有许多东西值得回顾，有许多经验和教训就应总结，有一些遗憾或许无法再弥补，更有许多完美要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己用心学、认真做，我会做得更好新教师工作总结
总之，不论是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我去学习。我会继续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作潜力，尽职尽责的完成学校安排的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀的教师。
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刚入职场当老师，心里难免有点紧张。毕竟教书育人这事不是闹着玩的，一不留神说错话可能就会影响学生。刚开始备课的时候，我总觉得时间不够用，教案写了好几遍都不满意。后来慢慢摸索出点门道，觉得教案其实不用写得太复杂，简单明了就行。比如讲数学题，关键是要把解题思路理清楚，没必要把每个细节都写得特别细。
有一次上课，我准备了一个挺有意思的案例想跟学生们分享，结果讲到一半突然卡壳了。当时脑子一片空白，好在旁边有个老教师帮忙解围。从那以后我就明白，备课不仅要备知识点，还得提前想好万一出状况该怎么应对。后来我开始试着多准备几个方案，遇到突发情况也能从容一些。
有时候写心得这类东西确实头疼，不知道该从哪儿下手。我一般会先回忆一下工作中印象最深的事，然后围绕这些事展开。比如说某个学生的进步让我特别感动，就可以详细描述下他是怎么做到的，自己又做了哪些努力。这样写起来就不会太空洞。
写心得别光顾着说自己怎么辛苦，也要提提同事的帮助。毕竟一个人单打独斗肯定不行，大家互相配合才能把教学工作做好。记得有一次公开课，我准备了很久，但课堂纪律不太好，多亏同办公室的老王过来帮忙维持秩序，这才顺利结束。
写心得也不能太敷衍了事。有些人写的时候喜欢东拉西扯，结果重点不突出。我觉得最好能抓住一两个核心点深入探讨，这样才更有价值。比如可以谈谈自己在课堂管理上的体会，或者如何调动学生的积极性。要是能结合具体例子就更好了，能让读者更容易理解你的想法。
写心得的时候还有一点要注意，就是心态要平和。有的老师可能觉得自己资历浅，怕写出来的东西被人笑话。其实大可不必，每个人都有自己的成长经历。只要你真诚地记录下来，哪怕只是一些小事，也可能给其他老师带来启发。而且写的过程本身也是一种反思，有助于提升自己的教学水平。
【第2篇】最新数学老师听课学习心得体会怎么写700字
__年5月4日在吴拐听四年级数学课，这节课是魏老师讲的三角形单元复习内容，上课前首先使用2分钟通过一个小游戏活动使得学生能集中精力听课学习，这个活动不仅使学生娱乐了，感觉课堂的多姿多彩，而且也能聚精会神的思考问题。
再者课中魏老师引导复习三角形性质和三条边的关系时，让学生分组分别讨论，小组成员写出后，有小组长检查是否正确，我认为这完全就是把课堂交给了学生的表现，这样很好，发挥了学生自己的积极能动性，让他自己学着去探索，去总结，总结课堂中就有成长。
尔后对学生讨论的结果总结，引导学生回答三角形分类。当学生说出钝角、等边时，提示同学按类别分类后在回答，分别按角、边分类总结。
前面已经讲过了三角形的知识，复习时让学生通过复习旧知识，温故而知新，独立思考，在小组讨论探索新的知识，通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。
第二节课听的是一堂多媒体数学课，题目是小小课堂。课堂上老师用生动的画面，可爱的卡通形象，学生的积极性提高了，因为学生多新事物比较稀奇，用多媒体教学更能使学生注意力集中，学习的兴趣提高了。开始让学生仔细观察图形说出它们的价格都是多少，然后计算商品的价格。
为了让多数同学都参与进来，老师设置了小游戏，老师扮演售货员，而学生则扮演一个一个的顾客，让学生自己拿钱模拟买东西的场景，让她们在实践中快乐的掌握人民币的计算。观察到学生都很踊跃的参加小游戏，就连平时不怎么爱听课的学生，这时也大胆的起来，勇敢的走上去买东西。偶尔也会出错，但在老师的耐心讲解下，他掌握的知识更加牢固了。
听到这里，我知道应充分引导学生自主探索，合作交流，让学生在团队合作中成长，并体验成长的快乐。
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写听课心得其实挺讲究方法的，尤其是当你是数学老师的时候。一开始得搞清楚听课的重点在哪，别光顾着记笔记，脑子得跟着转。我以前听课时就老是想着这节课该怎么设计教案，结果没太听进去，后来改了这个习惯就好多了。
听课的时候，最好带上个小本子，把关键的地方记下来。比如说某个解题步骤特别巧妙，或者某句话点醒了你，都得记下。不过有时候会遇到那种课堂气氛特别好的时候，一激动就把该记的东西给忘了，下次得注意提前调整状态。
写心得的时候，可以从课堂的整体印象入手。比如这堂课让我觉得挺有意思的地方是什么，是老师的讲解方式吸引人，还是题目设计得很新颖。记得有一次听课，老师讲了个特别复杂的几何证明题，他不是直接给出答案，而是带着我们一起一步步推导，那个过程简直太棒了，我就想以后自己讲课也要这么干。
听课的时候千万别只顾着自己琢磨，要学会观察其他同事怎么互动。有时候一些不经意的小细节，比如学生提问后老师怎么回应，都能学到不少东西。不过有时候自己太专注于观察别人，反而忽略了记录，这一点需要平衡好。
写心得时也可以结合自己的教学实践，想想如果换成自己上这堂课会怎么做。比方说，同样的知识点，我是会像那位老师那样处理，还是会换个思路。有时候灵感来了，就会发现原来有好多不同的教法，这都是听课带来的收获。
写心得的时候也难免会有些疏漏。比如有时候写了半天才发现忘记提到某个重要的环节，这时候就得赶紧补充一下。还有一次，我写心得的时候因为赶时间，把“平行四边形”写成了“平行四边行”，还好后来自己发现了，不然传出去多尴尬。
【第3篇】新老师开家长会心得范文怎么写850字
11月19日晚上6点30，天空下着小雨，我们401班的家长们如约来到学校参加家长会。作为孩子的家长，大家对学校开家长会有着一种特殊的情怀，期盼开家长会，可以更进一步了解孩子在学校的各种表现，听任课老师分享孩子们的学习、成长以及以后生活中的引导等。
来到教室，环境优美，屏幕上播放着孩子们本学期的回顾和反馈，“进退场和广播操比赛”、“有声有色农博会”“农事早知道”、“秋游八卦田”、“战胜拖延讲座”等……画面很温馨!一开始我没找到孩子的座位，出门前宝贝交代她在三大组，以为她会坐在第三排，后来经过宋老师的提醒，她在三组一排。我很吃惊，原来我家宝贝近视了，我一直没发现。是宋老师细心的安排照顾着我家孩子的近视呢，心里是满满的感动!
家长会开始了。首先，是数学金老师的家校交流环节，简明扼要。接着，是班主任宋老师分享孩子的成长教育。感激宋老师对自己的学生要求严格，体现在学习方面，对孩子的日常行为上也是这样。这不，为了帮孩子改掉坏习惯，家长会上还对家长们提出了一些要求。我觉得，如果不是责任心强，哪个老师愿意花费这些心思呢?用具体的例子指出学生学习中的不足之处，如何改进，家长如何配合等，避免了泛泛而谈。用视频的方式播放名家于丹老师的讲座，让专家直接现身说法，使在座的各位家长都有身临其境的感受，让我们每一位家长身上多了一份责任，多一点时间和孩子在一起，多一些沟通!最后，班主任给我们家长了一个大大的惊喜，精心录制了班上每个孩子的视频发言，让在场的每位家长以非常不同的方式听到了自己的孩子发自内心的对爸爸妈妈想说的话。让多位家长听后非常感动，感动之余，家长们也给孩子写了段心里话，表达了对孩子的爱。这极大的促进了亲子之间的关系、家校之间的感情联系。为这次视频播放点赞!
通过交流，师生关系非常融洽，我们401班在宋老师的带领下，班风正，学风浓，各方面表现令人满意，是个优秀的班级。在这里我想再次对辛勤付出的全体任课老师们说一声：谢谢你们!谢谢老师对我们每个孩子倾注了爱心和心血，谢谢你们的奉献，我们大家都爱你!!
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开家长会对新老师来说是个不小的挑战，尤其是刚接手一个班的时候。每次开完会，总得好好总结一下，这不仅是为了让自己心里有个谱儿，也是为了让下一次做得更好。记得第一次开家长会，我是提前几天就开始准备了，把学生的成绩表，作业完成情况之类的都整理好了。那天到会议室的时候，家长们陆陆续续来了，我站在讲台前，心里有点紧张，生怕说错话。
一开始我觉得家长会，就是把学校的情况跟家长汇报一下，让他们了解孩子在学校的表现。可后来发现不是这么回事，家长们关心的点特别多，有的问孩子在校的学习习惯，有的直接问考试分数，还有的担心孩子会不会被欺负。我当时就有点懵，不知道该怎么回答才好。后来想想，其实每个家长都希望自己的孩子能被关注，所以得学会倾听，不能光顾着自己讲。
我觉得写心得的时候，不能光写表面的东西，得把自己的感受也放进去。比如，这次家长会让我意识到，沟通很重要。如果平时不跟家长保持联系，等到开家长会的时候，就会显得很被动。所以以后得养成定期跟家长沟通的习惯，这样既能及时发现问题，也能让家长放心。
不过写心得的时候，我总觉得有些地方写得不太对劲，可能是措辞不当吧。比如有一次写着写着，就把“家长会的氛围很好”写成了“家长会的气氛很好”，虽然都是一个意思，但总觉得哪里怪怪的。还有一次，我把“孩子们的进步很大”写成了“孩子们的进步不少”，结果被同事看了后提醒了一下。这类小问题其实挺常见的，写的时候得注意一下。
书写注意事项：
我觉得心得里还可以加点具体的事例。像那次有个家长问我孩子为什么上课老爱走神，我就举了个例子，说他最近做题总是东张西望，后来跟他谈了谈，才知道是因为作业太难了。通过这个事例，家长也明白了问题所在，下次就不会只盯着分数看啦。
【第4篇】初中语文老师个人教学工作心得总结最新范文怎么写1750字
光阴荏苒，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任初三年级语文教学工作，学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：
一、领导重视、管理科学是成功的保证
初三工作是学校的生命线，校长和主任等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。
二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高
团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。常交流经验，彼此毫无保留。总是言传身教，及时提点。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的.一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生'。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神，更是蒋中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧!
三、更新观念，抓好复习，提高成绩
1、抄写、背诵
每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为'背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法'。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。
初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际情况，制定复习计划。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。_月份到__去研讨课，除此以外我还积极参加学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达_余节。
为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许多不足，面对学生懈怠的状态有急躁的情绪，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。
此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素质而努力拼搏!在今后教学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名优秀的教师。
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初中语文老师在写个人教学工作心得时，得花点心思去琢磨。一开始，得想想这学期自己教了什么，哪些地方做得不错，哪些地方还有提升空间。比如，讲《陋室铭》的时候，发现学生对文言文理解起来有点吃力，于是就多用了些例子，把难懂的地方掰开揉碎了讲，效果还不错。
教案这块儿，每次备课都要认真对待，不能光靠老一套。有一次讲《春》，课文本身很美，但学生听讲时眼神空洞，后来想到带他们出去走走，看看春天的景色，回来再写感受，结果课堂氛围一下就活跃起来了。这事让我明白，教学方法得跟着学生的反应灵活调整，不能死板。
批改作业也很重要，特别是作文。有个学生写《我的梦想》，开头写得特别好，说自己的梦想是当个画家，可后面却写得乱七八糟。当时我就想，是不是该引导他如何围绕主题展开叙述？后来专门找时间给他辅导了一下，他下一次的作文就有模有样了。这让我意识到，针对每个学生的薄弱点进行个别指导很有必要。
跟家长沟通也是关键一环。有次开家长会，一位家长反映孩子在家不爱看书，我建议家长多买些适合孩子年龄的好书，还推荐了几本经典名著。过了段时间再问，这位家长说孩子现在每天主动捧着书看，还挺高兴的。看来家校合作确实能起到事半功倍的效果。
至于课堂管理，有时候难免会出现状况。有一次上课时，有两个学生在下面悄悄说话，我当时没直接批评，而是停下来问大家：“你们觉得刚才讲的内容有趣吗？”这一问倒让他们不好意思继续聊下去了。所以，处理课堂突发情况时，不妨换个方式，别总是硬碰硬。
书写注意事项：
平时得多充电，多看点专业书籍。记得前阵子读了一本关于阅读教学的书，里面提到一些新方法挺实用的。比如通过小组讨论的形式，让学生互相分享读书心得，这样既能锻炼他们的表达能力，又能加深对文本的理解。
【第5篇】新老师教学心得怎么写1750字
今天早晨打开博客，发现自己的博客的访问量已经突破10万人次。本博客开张一年半来，大家的热情关注给了我巨大的鼓励和动力。其实我一直是一个比较贪玩的人，天天快活是我的生活态度。是大家的热情逼着我去思考一些教学和教育的问题，使我找到新的快乐方式，在博客里我结识了来自全国各地的朋友，大家的批评和建议使我收获颇丰。前天一个老教师给我发来电子邮件，说现在很多年轻地理老师看我的博客，尤其是新老师看我的博客的很多，让我不要“误导”这些年轻教师哦。我今天想和这些新老师谈谈心，算是一点“忠告”吧，呵呵。
一、注意独立思考
很多新老师在工作后首先就遇到很多困难，刚开始遇到的问题还不仅仅是教法的问题，甚至是知识性问题，这是我们每个老师都经历的过程，不要太紧张，每个人都有一个积累的过程。我们首先是熟悉教材，只有对教材了如指掌后，才能超越教材，当然最后应该追求的是“把教材当教学素材使用”，但是刚开始首先必须对教材的每一个知识点，教材的结构，教材各部分的关系都熟悉。在遇到困难的时候，很多年轻老师喜欢在网络上求助，而不是自己动手查阅资料。我个人认为这不利于自己的独立思考，毕竟别人的想法是别人的理解，我觉得还是要首先求助自己身边的资料，例如大学教材、地图册及网络搜索引擎。有的年轻老师甚至一个地名不知道，也要到网络上发问，其实自己查阅地图也是学习思考的过程，为什么要把这种学习的过程交给别人呢？
二、自己没有设计的时候，别看别人的设计
给我发电子邮件，索要教学设计、教案、课件的年轻老师很多，大多我都没有办法满足这种要求。首先并不是我的每个教案和设计都有新意；其次，自己没有设计，没有思考，看了别人的设计对自己的教学是没有什么帮助的。而且别人的设计会左右自己的想法，最终成为自己创新的障碍。我是极少在网络上下载别人的教案的，在自己的设计完成以前，我也是从来不看别人的教案的，我相信这样做更利于个人风格的形成。
三、尽快做完近年来的所有高考试题
很多年轻老师刚上班就陷入了各种教辅的题海，这是非常有害的。因为目前的教辅市场问题很大。（参看我的《痛斥当今之教辅资料》）很多人是教学被教辅资料牵着鼻子走。有很多老师教辅资料做了不少，但是近几年的高考试题都没有做完，或者只做了本省的高考试题。从教学评价这个角度来看，高考毕竟是评价我们教学最权威，最实际和最终的一种评价方式。“高考是教学指挥棒”是不能否认的事实，近年来我们的高考已经发生很大的变化，能力立意已成为高考试题的重要特点，这都要求我们调整自己的教学，所以我建议年轻教师首先做完近年来所有高考试题（XX年恢复地理高考以来的），知道高考怎么考，才知道我们该怎么讲。
四、能不用课件，尽力不用课件
课件是一种先进的教学手段，但是如果对它的依赖性太大，是不利于我们地理老师基本功的训练的。课件仅仅是一种教学辅助手段，它虽具有许多显而易见的优势，但是也具有工作量大，耗时多，受设备等限制等缺点。我是深有体会的，我的很多课件制作动不动就花费一个星期，甚至一个多月。把大量时间投入到课件制作中，研究教学的时间自然就少了，这是舍本逐末。而且可能会导致一些年轻老师在板图、板画、板书方面的能力下降，因此要冷静看待课件教学。
五、注意案例的收集和整理
教学过程中，案例越多，教学就越得心应手。很多刚工作的老师，常常觉得一节课的时间太长，讲着讲着就没有东西可讲了，主要是脑袋里的案例和素材太少。好的案例可以帮助学生理解原理和方法。很多年轻老师的讲解仅仅局限于教材上的例子，这是不够的，而且很容易落入照本宣科。此外，在收集和筛选案例的过程中，也使自己的教学水平和把握教材的能力提高。
六、注意写课后记
我们平时都比较注意写教案，而忽视课后记， 在上完课后，将一节课的心得用两三句话写在教案后面是很有必要的。有时候上课，学生的一个问题，可能会给我们带来灵感，给整个课堂带来高潮，给我们老师带来思考，及时记下这些，对以后的教学来说是一种宝贵的资源。
七、尝试原创命题
我个人从命题中的收获是很大的。通过命题知道这个知识点如何去检测，如何去评价我们的教学。在原创命题设置答案的过程中，能够发现很多问题，对我们今后讲题是很有帮助的，这种收获是做再多的试题也无法替代的。我个人的体会是命一道试题，比做10道试题的收获要强得多。
精选用户撰写心得47人觉得有帮助
写教学心得这个事情，说难也不难，说简单吧也不是那么简单。特别是刚当老师的那会儿，总觉得没什么好写的，后来慢慢琢磨出来一些门道。其实，教学心得，关键是要结合自己的经历，把自己在课堂上的点点滴滴记录下来，这样以后还能回顾反思。
记得有一次上课，我准备了一个很详细的教案，想着学生肯定能听明白。结果，讲着讲着发现他们的眼神都飘了，心里那个急啊。下课后我就想，是不是我的方式不对？后来就专门找几个学生聊了聊，才知道原来他们对某些概念理解起来确实有点困难。从那以后我就调整策略，把复杂的东西掰开揉碎了给他们讲，效果就好多了。
还有一次，有个学生跑来问我一道题，我当时没太在意，觉得挺简单的，三言两语就打发过去了。没想到他回家又琢磨了一阵子，第二天还特地来找我说，其实他还有别的想法。这件事让我意识到，每个学生的思维都不一样，不能用自己的标准去衡量他们的理解能力。
写心得的时候，最好别光顾着写那些成功的案例，失败的经历也得记下来。因为失败往往能给人更多启发。比如，那次公开课上出了个小意外，本来设计好的互动环节完全没达到预期的效果，当时特别尴尬。事后想想，可能是我对学生的接受程度估计过高了，下次就得提前做好功课。
有时候灵感来了，随手记个大概就行，不用追求语言多么优美。比如那天看到一个学生偷偷在笔记本上画小人儿，刚开始我还以为他在走神，后来才发现他是边听课边画的。这事让我想到，其实教学也可以灵活一点，适当加入些趣味元素，说不定能让课堂气氛活跃不少。
写心得的时候也别忘了多看看同行们的经验分享，但千万别照搬。每个人的教学风格都不一样，适合别人的不一定适合自己。有时候我会借鉴别人的方法，但总是会根据实际情况做些改动。就像上次看到一篇文章提到小组讨论法，我觉得挺好，就试着在我的课堂上用了一下，结果发现学生们参与的积极性一下子提高了好多。
其实，写心得的过程也是一种自我提升的方式。每次写完一篇，回头看看都会发现自己又进步了一点。当然，有时候写着写着思路会乱，这时候不妨停下来歇一会儿，等心情平静了再继续写。反正也不是一天两天就能写完的事，慢慢来呗。
再说了，写心得的时候语言不用太正式，毕竟这是给自己看的，只要能把事情表达清楚就行。有时候为了图省事，还会用一些口语化的表达，比如“这个嘛”“那什么”之类的，这样写起来比较轻松，也不至于太死板。
【第6篇】二年级老师教育工作心得总结最新范文怎么写1650字
时间犹如白驹过隙，飞逝而且不复返。总要到写教学总结才恍然期末将至。茫茫碌碌的半年，作为一名新的美术老师，我虽然没有值得称道的大成绩，但是在这半年时间里还是有不少收获，很多美术教学的新方法、很多提高学生学习兴趣的手段、很多引导学生思考创造的心得。为了今后更好地开展工作，弥补这一学期教学中的不足，更好地完成教学任务，在这里对我这一学期的教学工作做一个小小的反思总结。
这一学期，虽然参加了不少活动，但是我按时保质地完成了本学期的美术教学任务。在教学过程中我非常注意激发和培养了学生的美术学习兴趣。课堂上也努力开发学生对美的感知力，提高学生的美术素养，让学生在我的启发下主动地去体验美术课程的美感。但在教学中仍然存在着很多问题，我一直在思考：什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在思考的同时，又在一次次实践的检验中寻找答案。
一、课前的准备
在教学中，为了上好每一堂课，本人坚持每讲新课之前必须作好充分准备，教学中应用优秀的教学课件，大大拓展学生的视野，提高他们的学习兴趣。比如在《做笔筒》这一课里，我准备了精心制作好的笔筒，应用了漂亮的课件。有时为了让课堂更有氛围，我在课件中插入了好听的儿童歌曲，歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。但美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。
二、课堂教学
课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但面对二、三年级的孩子时，发现他们还没有形成一种自觉的课堂意识，课堂纪律相对比较散漫。而且有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个孩子合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有自制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。这学期我采用了一种“奖罚分明”的措施：课堂纪律表现差的学生，特别是大声喧哗，总是下位的同学自己主动上交一件小物品如橡皮、铅笔、卡纸或者课外书。再将这些没收的物品奖励给那些认真完成作业，上课认真听讲的学生。这种方法是我从教一年来担任十个班美术教学收集的较好的办法，因班数较多，课堂纪律是个难点。此种方法若有不到之处，还望看到此篇总结的老师给以批评指正。
当然，这学期还是有几个班表现的很好，比如二年级四班，上学期课堂比较闹，但是这学期有了明显的进步，课堂上的“闹”已然变成一种“活跃的气氛”，并且动静结合。课后还积极准备美术课堂学习用具。此外二年级三班也有很大的进步。二年级五班的孩子很善于提问，并且课堂纪律很好。二年级二班很多孩子对美术感兴趣，一班的学生学习气氛也很浓，并且是美术课本和图画本保护的最好的一个班级。他们一点一点小小的变化，我都看在眼里，喜在心间。
三、作业的评价
大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。很高兴，这学期有一部分绘画困难的孩子绘画基础都有不同层次的提高。课程标准是新的，孩子们的思维是活的，在教学中肯定会有更多的新问题新现象新思路值得去思考，这确实是一件有意思的事情。在今后的教学中，我将继续坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受美、理解美、表现美、创造美。
精选用户撰写心得63人觉得有帮助
写教育心得，说实话挺费脑子的。尤其是当了二年级老师的那会儿，每天跟孩子们打交道，脑子里装的都是他们的小脾气和小动作。不过，写心得这事也不是完全没规律可循，关键得知道自己想表达什么。
开头怎么写？
开头这部分其实不用太复杂。比如可以聊聊最近班里的事，比如某个孩子突然变得特别爱提问，或者有几个小朋友学会了互相帮助之类的。记得要用一些专业的教育术语，像是“学生主体意识增强”这种话，听起来就挺靠谱的。但这里有个小点要注意，就是有时候写着写着可能就把“学生”写成“小孩儿”了，这其实没什么大不了的，毕竟大家心里都清楚指的是谁。
接着往下写的时候，就得具体点。比如说某个教学活动的效果怎么样，你是怎么设计这个活动的，活动中遇到的问题又是怎么解决的。这部分可以多用些具体的例子，像什么“通过这次手工课，我发现孩子们对颜色搭配的兴趣提高了不少”。不过有时候写着写着，可能会忘记前面提到过的内容，结果前后有点脱节，这其实也是常有的事，只要不影响整体的意思就行。
还有就是，写心得的时候，最好能结合自己的专业背景。如果你学过什么心理学的知识，不妨在文中穿插进去。比如提到某个孩子性格内向时，就可以引用一下相关的理论，这样显得比较有深度。当然，有时候写着写着可能会把“性格”写成“性情”，这也不是什么大事，只要不影响理解就好。
小编友情提醒：
别忘了提一下未来的计划。比如接下来打算怎么改进教学方法，或者希望和家长建立更好的沟通机制之类的话。这部分可以稍微带点展望性的语气，但也不要太夸张，不然显得不真实。有时候可能会不小心用错成语，像把“循序渐进”写成“循序渐退”，虽然不太对劲，但只要不影响整体的意思就没问题。
【第7篇】简短新老师心得体会优秀范文怎么写4750字
对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。
首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。
其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉。
金风送爽的九月是一个收获的季节，同时对于我来说，也是一个充满希望的季节，因为20xx年9月1日我光荣的成为了一名人民教师。一转眼我在教师这个岗位工作了快一年了，在这一年里我最大的感受就是“痛并快乐着”，因为到了一个新的环境，处处都充满着陌生，身心都要受到洗礼，但是看到我可爱的学生又使我充满着愉悦。我慢慢的喜欢上了这种感觉，这里有我可爱的学生，有关心我的同事，对于学校领导和老师们对我的关心，我是深深的受到了感动，我真心的想对他们说：“谢谢你们了”。下面就是我工作以来的感受和心得体会。
首先，教育教学方面——认真备课，注重积累。
一是认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。因为第一年教学，没有任何经验，那这一学期该怎么安排授课内容?成了我思考的问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照自己定的单元进行学习要求，找出重点、难点，进而组织安排上课的思路。此外，在备课的过程中，除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的游戏作为补充，提高学生的上课的兴趣。
二是重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在上课过程中，应留心注意学生的反应，及时变更教学的方法，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。
三是多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
其次，学习上——活到老，学到老。
我认为，学习可以提高一个人的自身修养和业务水平，只有不断的学习，才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教育方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育实践，提高自己的教育教学能力。现代社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记，这对我们提高自身的学习有很大的帮助。对于一个新教师，一定要树立终身学习的目标，只有不断的学习，才能快速的成长。在20xx年的11月份和寒假，教育局组织我们新教师进行集中培训，我十分感谢教育局和学校给我提供了这次的学习机会，通过这次教师理论培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，使我受益匪浅。
最后，思想方面——积极进步，有责任心。
8月，我很荣幸来到了滁州中学，开始了我的教学生涯。刚刚结束了大学生活，走上教师这个神圣的工作岗位，这里的一切对于我来说都是新的、陌生的。站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践的冲突，使我不得不重新审视自己，所以在一开始的工作上我遇到了不少的困难，在学校领导和老师们的帮助下，我顺利地克服了这些困难，很快适应了这里的生活。我非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。时光荏苒，大半学期就这样过去了，回头看看这个学期，我不禁回想：自己抓住了什么，自己错过了什么……不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。
在教学教研方面：
一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。
作为新教师的我在教学上存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢高一年级数学组的前辈们，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二、一定要认真备课，努力上好每一堂课
工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我也会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
三、认真批改作业。
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。
四、做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们布置几道初中课外题，然后看着他们做，下次再遇到这种知识点的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。平时考试的时候，考完了会让他们把试卷拿来帮助他们分析试卷，这样激起了他们进一步学好的信念。本次月考，其中一位基础比较差的同学竟然及格了，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。
五、严肃上课纪律。
很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
六、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。
这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。
七、合理利用课余时间提高自身修养
通过这几个月的工作，我深知学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。
及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多：
①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。
②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。
③关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。
④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习数学的兴趣。
⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
⑥努力使自己成为学生满意的数学老师。
新教师教学心得体会共5篇新教师教学心得体会共5篇总之，这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近半年时光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生，宽容着学生的老师了!现在，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里，没有个人的喜好，不允许个人的偏见，不能有自己的懒惰，不能随意发泄自己的愁情。在这里，老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不快乐，没有老师希望自己的学生虚度光阴，没有老师真正跟学生计较，没有老师不希望自己的学生有一个好的前程，有一个积极的人生态度!而老师自己，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。我希望自己能当好当老那一个摆渡人。如果缺少天分，那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默，就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河，去寻找他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的能力，我会不会自己就沉船了?只是，更多的，还是信心!梦还没有破。希望还是有的!坚持，这需要勇气!改进，摸索，真心，努力!
精选用户撰写心得58人觉得有帮助
写心得，说起来容易做起来难。尤其是刚入行的新手，一提笔就觉得自己什么也没干好，也不知道该从哪里开始。其实，写心得，得先想想自己最近干了什么，遇到过什么问题，又学到了什么。比如，刚接手一个新项目的时候，肯定得先了解情况，搞清楚背景，看看资料什么的。要是直接上手干活，那多半会踩坑。
一开始写的时候，可以随便记点东西，想到什么写什么。就像我刚开始带班的时候，每天都有好多事情，学生问问题，作业批改，还有家长找我说话什么的。我就随手拿个本子记下来，后来整理的时候才发现，好多事情都是重复的。比如那个学生老是记不住单词，我就得反复提醒他，这种细节就得记下来，下次遇到类似的情况就知道该怎么应对了。
写心得不是单纯地记流水账。得有点自己的想法，比如为什么会出现这个问题，自己当时是怎么处理的，效果怎么样。有时候，写到一半会突然想到别的事情，这时候不妨停下来想一想，说不定能发现新的角度。我就经常这样，写着写着就想起上次开会时候领导说的话，感觉特别有用，赶紧记下来。
不过有时候也会遇到卡壳的时候，特别是碰到一些复杂的问题，一时半会儿找不到解决办法。这种情况下，可以试着换个思路，从不同的角度看问题。比如教学这块，有时候某个知识点讲不明白，可能是因为自己的理解还不够透彻，那就得回去重新复习一下教材，或者请教有经验的老教师。
书写注意事项：
写心得的时候，别太拘泥于形式。有些人喜欢写得很正式，像报告似的，其实没必要。只要能把事情说清楚就行。我见过有些同事写心得，字迹潦草得不行，但内容很实在，一看就知道他是用心在写。所以，写心得最重要的还是真实，把自己心里的想法都掏出来，哪怕写得不太工整也没关系。
写心得还有一点需要注意的就是，别光顾着记录表面的东西，得深入挖掘背后的原因。就像教书育人这件事，表面上看就是讲课、布置作业什么的，但其实这里面学问大着呢。有时候一个问题看似简单，但涉及到的知识点可能很复杂，这就需要我们多琢磨琢磨，找到最合适的解决方法。
小编友情提醒：
写心得的时候心态要放轻松。别想着写得多好，只要能把自己的经历和感悟表达出来就够了。有时候写得不好，回头看看也能发现自己进步的地方。就像我现在写心得一样，刚开始可能写得不咋地，但写着写着就觉得顺手多了。
【第8篇】新老师岗前培训心得及收获怎么写1250字
月15日下午选岗结束已是夕阳西下，拖着行李箱回眸金沙滩畔这座美丽的音乐学校校园，此时，我才真正意识到为期5个周的新教师岗前集中培训就这么结束了。原以为会是漫长又难熬的培训生活，没想到却是一段难忘又不舍的记忆：生动有趣又干货满满的培训内容、负责亲切又倾囊相授的培训老师、渐渐熟悉且共同进步的同窗新教师，诸多感想浮现于脑中……
专家名师引领方可高屋建瓴集中通识培训阶段，多位领导、名师、专家、优秀班主任与往届新教师代表在音乐学校小剧场和报告厅，为我们进行了教师职业道德与专业发展、班级文化建设与管理心得、青年教师职业生涯规划等内容的主题讲座。发改局张涛局长的讲座让我看到一个蓬勃发展的新区，为身为一名新区教师而感到由衷的自豪。作为一名教师，高超的教学技能与管理方法固然重要，但首先必须恪守职业道德，热爱学生，用心工作，潜心育人。张宏昌、黄江萍、刘树丛等多位高级教师针对师德师风建设对我们进行了全面的指导，高屋建瓴，从思想上拔高到教育情怀的渗透，让我们对于教师职业道德的践行与之后的专业发展规划有了更深的认识。
优秀前辈指导助推薪火相传学科教学专题培训伊始，教育发展研究中心的孟兆娟老师便对我们提出了“面对现实，忠于理想”的期许，并进行了“重视教学策略，落实高效学习”的课堂教学示范，使我们对地理教学方法的掌握更加牢固、更加科学。崔忠亭老师和戚健老师分别对我们进行高中和初中地理新授课备课的专题训练，通过总体讲解加实战训练的方式，将新授课备课需要注意的问题与方法展现，使我们对于新授课有了更深的认识，同时也通过对比发现高中与初中地理新授课方式方法的不同。唐清龙老师、车西亮老师、管慧老师与胡学发主任则带领我们解读、学习了讲评课的课型特点与操作方法，强调了讲评课与新授课的不同，并进行磨课训练，为新教师进入教学岗位之后打下坚实的基础。王惠老师则为我们介绍复习课的课型特点与操作方法，并为我们介绍了好用的思维导图与微课软件。王忠彪老师和孙天云老师有着多年的班主任经验，主要为我们分享了如何做好班主任工作的注意事项，孙天云老师还带领我们进行第一次家长会的模拟试讲，并为我们班会课中存在的问题提出了宝贵意见。
同窗实战升华教学技能纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论知识的掌握还不足以支撑实践教学，课堂教学是教师战斗的主阵地，课堂教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学，认真上课，才能取得良好的教学效果。于是同学们对初中及高中的地理教材进行了研读，并进行了二十多分钟的试讲，在试讲过程当中，同学们互相提供意见，交流讨论，在理论与实践的碰撞中，教学技能又再一次得到升华。
课余点缀丰富培训生活良好的住宿饮食条件、开放的体育馆，美丽新区参观学习、“红十字应急救护员”集中培训，文艺晚会、美术作品展都极大丰富了新教师的课余生活。同时，中学地理组的小组成员在课余积极开展团建活动，在游戏中加深了友谊。
坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。
精选用户撰写心得19人觉得有帮助
刚入职当老师那会儿，心里头既兴奋又紧张。这工作看着简单，真做起来才发现学问多着呢。想写好心得，得先把这段时间学到的东西理清楚。刚开始上课的时候，总觉得备课就是把教材上的知识点抄下来讲一遍就完事了，后来慢慢明白，这备课得从学生的角度去想，他们懂多少，不懂什么，这都是需要琢磨的。
有一次给学生讲作文，本来觉得自己准备得很充分了，结果一上课发现学生们一脸迷茫。后来才反应过来，可能是我讲得太抽象了，那些文学术语对他们来说太陌生了。于是我就调整思路，改成用生活里的例子引导他们，效果就好多了。这次经历让我意识到，教学不只是单方面的灌输，还得看学生的反馈，及时调整自己的方式。
还有一次开教研会，老教师们分享了不少经验。他们提到，课堂上要多鼓励学生提问，哪怕问题是幼稚的，也别急着否定。这让我想起前几天有个学生问我一道题，当时我没听明白他的意思，就随口敷衍过去了，结果后来发现他只是表达不清楚。要是当时能耐心点，可能就不会错过这个机会。
其实写心得最重要的是把自己遇到的问题和解决方法记录下来。比如那次家长会上，有位家长反映孩子作业完成质量不高，我当时挺尴尬的。后来反思了一下，发现是自己布置任务时没有明确具体要求，导致孩子们无从下手。以后得在这方面多下功夫。
要说收获，我觉得最大的一点就是明白了教育不是一蹴而就的事情。有时候努力半天不见成效，但这并不意味着白费劲，可能只是积累到一定程度才会显现出来。就像我现在教的那个班，一开始成绩普遍不高，但现在慢慢有进步了，看着他们一点点变好，真的很有成就感。
不过，有时候写着写着就会跑题，比如刚才说到家长会那段，本意是说要注重细节，结果又扯到作业布置上了。还有就是有时候想表达一个意思，却用了不太恰当的词，像是把“激发兴趣”写成“激起兴趣”，虽然差别不大，但总觉得怪怪的。不过写东西，谁还没个马虎的时候呢。
