【第1篇】优秀范文：学习方永刚先进事迹心得体会怎么写1650字
读了《人民海军》报关于方永刚的先进事迹后，我很受震撼很受教育很受鼓舞！
下面，我就学习方永刚先进事迹，自觉做知行统一的模范，谈点学习体会：
一、只有把学习党的创新理论作为毕生追求，才能学得深。给别人一碗水，自己必须有一桶水。学习和传播党的创新理论，必须要有扎实的理论底蕴。作为党的理论工作者，只有自己真正学懂弄通了，才能把深奥的道理讲得通俗易懂，使受众如沐甘霖、如浴春风，感受真理带来的愉悦。创新理论是在中国这块沃土上，在继承马克思主义经典理论的基础上，针对中国改革开放20多年后，面临的新情况新问题，在解决持续发展中的种种难题，而产生的新的马克思主义的经典理论。内涵极其丰富，针对性现实性权威性极强。没有渊博的理论知识，没有对现实情况周密的了解，是很难学懂弄通的。因而，只有像方永刚那样废寝忘食孜孜以求，才能把握其真谛，才能把话说到点子上，才能把思想工作做到心坎里。在这方面，方永刚为我们树立了好榜样。他20多年如一日，不分昼夜，只争朝夕，刻苦学习党的创新理论，始终站在研究探索的最前沿，做到党的理论每前进一步，学习探索就跟进一步，先后发表论文100多篇，出版专著16部。作为党的理论工作者，我们都应像方永刚那样，以真学的行动带动人，以严谨的学风影响人，以卓越的学识征服人。
二、只有把坚定党的创新理论信仰作为立身之本，才能信得更真。信仰是人生的灯塔。没有信仰，就没有传播真理的持久动力和行动。作为******员，作为党的理论工作者，必须信仰马克思主义，特别是马克思主义中国化的最新成果。当年，我们就是带着深厚的感情和真诚的信仰，学习和宣传***思想，使之深入到官兵的灵魂深处，牢牢地占领了部队的思想阵地。现在，社会上有一股否定党的创新理论的歪风，挑动人们的不满情绪，无端地通过攻击鲁迅来否定***思想，歪曲和否定董存瑞、刘胡兰、狼牙山五壮士等民族英雄，鼓吹无限制的超越宪法规定的“自由”，打着学术研究的幌子，实质上是在否定四项基本原则。而有的理论工作者和管意识形态的部门，对此视若无睹，遇到“歪歪理”，睁只眼，闭只眼，也不批驳，缺乏捍卫真理的勇气和顽强的斗志。有的理论工作者，仅把理论工作当成谋生的手段，缺乏使命感和工作热情。方永刚用自己的行动，告诉我们：什么才是党的创新理论的真正信仰者和捍卫者。他无论在课堂上，还是在家里、在公交车上，只要听到别人对党的创新理论表示怀疑或恶意诋毁，都会主动站出来，耐心做解释工作，直到对方心悦诚服。我们学习方永刚，就要学习他这种坚定信仰、矢志不渝的执著精神，坚决维护党的创新理论的权威，坚决拥护党的路线方针政策，积极传播科学发展观，做科学发展观的坚定信仰者和拥护者。
三、只有把自觉践行党的创新理论作为实际行动，思想汇报专题才能更充分地发挥创新理论的统领作用。身教重于言教。党的理论工作者的权威，不仅来自于渊博的学识，更来自于人格的魅力。方永刚真正践行党的创新理论，将其落实到自己的具体行动之中，用知行统一的人格力量传播真理之光，为我们作出了表率。方永刚作为一位学者，他把“板凳坐得十年冷，文章不写半句空”作为治学追求，从不投机取巧、弄虚作假，近千万字的专著和论文，全是自己的心血和智慧；作为一名理论教员，在生命已进入倒计时时，心中仍然想着他的教学任务尚未完成；作为一个导师，他真心关心学生的成长进步，毫无保留地把自己的本事交给学生。在生活中，他也是古道热肠，热心帮助同事、学员和人民群众。他的同事、弟子乃至平民百姓，都从他那里得到无私的教诲。从他身上，我们可以看到党的理论工作者的光辉形象。方永刚的先进事迹，深深地打动着我，给我以深刻的教育和巨大的动力。我虽年逾古稀人已退休，但理论工作者的岗位和责任不能退。这些年来，通过我的笔，在报刊上，特别是在英特网的3个博客上，宣传党的创新理论，宣扬新时代的好人好事，批评那些奇谈怪论，共发了210多篇博文，仅在一个网的博客上不到半年有5.6万多人点击阅读了我的文章，赢得一批青年网友的支持。我决心向方永刚学习，把对党的创新理论的宣传工作，争取做得更好
精选用户撰写心得52人觉得有帮助
写心得体会，说到底还是得自己琢磨，照着别人的套路走多半会显得空洞。方永刚的事迹确实值得学，但要是光抄别人的心得，那写出来的东西八成没劲。关键是要结合自己的经历，找到能跟方永刚事迹挂钩的地方。
比如，他那种对事业执着的态度，是不是能让自己想起一些类似的经历？像是自己在工作里遇到难题的时候，是不是也得有点咬牙坚持的精神？这事不用刻意去套话，就想想当时心里头是怎么想的，然后写下来就行。不过有时候写着写着可能就会跑题，比如本来想讲工作上的事情，结果扯到生活琐事上了，这种情况得稍微拉回来点。
写的时候最好别太追求华丽辞藻，方永刚的事迹本身就够打动人的了，用词太花哨反而容易显得矫情。就像平时聊天一样，把自己想表达的意思清楚地写出来就好。但有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“执着”写成“执著”，或者忘记加标点，这类小问题自己检查的时候再改就行。
书写注意事项：
写心得时可以适当引用一些方永刚说过的话，这样能让文章更有说服力。但引用多了也不好，毕竟重点还是要把自己的想法表达出来。有时候可能会觉得引用的部分写得太多，反而把自己的感悟冲淡了，这时候就得重新调整一下比例。
小编友情提醒：
写完之后最好放一放再看一遍。有时候刚写完总觉得挺好，过几天再看就觉得哪里不对劲，比如某个地方逻辑不通顺，或者语气不太对劲。这类问题平时多写写就能慢慢发现规律，慢慢改掉这些小毛病。
【第2篇】优秀范文：学习方永刚精神敬业精业见行动心得体会怎么写650字
最近单位一直在组织学习活动，我身心备受鼓舞，虽然每天工作都很忙，但是一点也不疲倦，真的佩服楷模的力量！若干天以前还素不相识的人，今天就变成了自己崇拜的对象，听起来似乎有些不可思议。不知道方教授现在身体状况如何，相信还有许许多多的人像我一样关心着他的生命。
突然发现自己身边居然也有这么多熟悉方教授的人，其中有他的学生、同事的亲属，还有许多听过他讲课的人。从他们那里我听说了方教授的故事，方永刚教是个大嗓门，有一次在旅顺给部队讲课的时候，礼堂很大，但是只要方教授一张嘴，没有他声音覆盖不到的地方。
对党的无限忠诚是他最根本的原则，这么多年来，在党的创新理论的道路上，他不知道付出了多少常人无法想像的努力。对真理的执著追求是他有所成就的动力源泉，不管社会发展到哪一步，他始终坚信马列主义。真学、真信、用真情传播党的创新理论是他人生的深刻写照，为了让广大群众理解党的理论，每次为群众作报告前他总是精心准备，稿子要改几十次，试讲要讲十几次，体现的是高尚的敬业精神。他的听众既有白发苍苍的老人，也有稚气未脱的青年，有的时候作报告还出现过一家男女老幼齐听众的场面。
我喜欢我的工作，我愿意把它做好，我也愿意踏着楷模的步伐，成为一个敬业精业的军人。希望方永刚教授的事迹可以流传得更广，希望他的精神可以教育感化的人，希望他可以早日康复！
以上是《优秀范文：学习方永刚精神敬业精业见行动心得体会》的第一心得范文详细内容，涉及到教授、可以、希望、理论、工作、自己、报告、创新等方面，觉得好就请（ctrl d）收藏下。
精选用户撰写心得41人觉得有帮助
写心得体会，得从自己干的事说起。比如方永刚精神，听起来挺高大上的，其实它就在日常工作中体现。像我以前做事情，总觉得完成任务就行，后来慢慢意识到，真正投入进去，把工作当事业干，那感觉就不一样了。
刚开始学写心得的时候，老是觉得自己表达不清楚。有一次写了一篇，自己回头看看都觉得干巴巴的，好像缺了点什么。后来琢磨明白了，光有想法不行，还得结合具体事例。比如，某次开会布置任务，当时觉得压力山大，但最后还是硬着头皮去做了，结果效果还不错。这就叫克服困难，也是践行方永刚精神的一部分。
写心得的时候，有时候会想当然地往好里写。比如写到自己怎么努力，怎么坚持，可实际情况未必完全如此。有时候确实是有点应付差事的心态，但这也没必要藏着掖着，就实话实说好了。毕竟，真诚比完美更重要，也更能打动人心。
写心得的时候，语言不用太花哨，简单直白就好。要是老爱用些大词儿，反而显得不接地气。像“敬业精业”这样的词儿，关键是要体现在行动上。举个例子，领导交代的任务，能不能提前完成？同事遇到困难，能不能主动帮忙？这些小事累积起来，就是一种态度。
有时候写心得，会发现自己思路有点乱。比如一会儿写自己的感悟，一会儿又扯到别人的事，最后整篇东西不成体系。解决办法，就是先列个提纲，把想说的都记下来，然后再组织语言。不过这事也不是一蹴而就的，得慢慢练。
书写注意事项：
写心得时，最好能带点个人特色。不是那种千篇一律的套话，而是结合自己的经历和感受。就像有些人写心得，一看就知道是在背诵模板，毫无新意。与其这样，不如用自己的话说出来，哪怕有些地方不太完美，也能显示出真实的一面。
【第3篇】优秀范文：学习方永刚教授先进事迹心得体会怎么写2100字
读了《人民海军》报关于方永刚的先进事迹后，我很受震撼很受教育很受鼓舞！
******主席1月24日在一份新华社的内参上作出重要批示：“要尽最大努力挽救方永刚同志的生命。要认真总结宣传他的先进事迹。”2月20日，农历大年初三，刚刚从甘肃看望慰问人民群众回京的******___，顾不上休息，便来到解放军总医院，亲切看望患晚期结肠癌的方永刚。胡主席称赞方永刚说，你不仅深入学习党的理论、坚定信仰党的理论、积极传播党的理论，而且用自己的实际行动模范践行党的理论。从你的身上，我们看到了******员的高度政治觉悟，看到了优秀政治教师的高尚师德师风。海军党委作出了向方永刚同志学习的决定，3月1日，海军机关隆重举行学习方永刚同志先进事迹大会。
今天，我们北海舰队党委在青岛举行学习方永刚先进事迹座谈会，我有幸应邀参加感到无尚光荣！
我与方永刚曾在海军政治学院共事五年，我与他一样长期从事理论宣传工作，直接面对面地向官兵宣传党的基本理论和创新理论。多年的教学实践使我深深感到，宣传党的创新理论是一项非常神圣的工作，不仅靠说，更要靠做，用真理的力量和人格的力量让官兵信服。
下面，我就学习方永刚先进事迹，自觉做知行统一的模范，谈点学习体会：
一、只有把学习党的创新理论作为毕生追求，才能学得深。给别人一碗水，自己必须有一桶水。学习和传播党的创新理论，必须要有扎实的理论底蕴。作为党的理论工作者，只有自己真正学懂弄通了，才能把深奥的道理讲得通俗易懂，使受众如沐甘霖、如浴春风，感受真理带来的愉悦。创新理论是在中国这块沃土上，在继承马克思主义经典理论的基础上，针对中国改革开放20多年后，面临的新情况新问题，在解决持续发展中的种种难题，而产生的新的马克思主义的经典理论。内涵极其丰富，针对性现实性权威性极强。没有渊博的理论知识，没有对现实情况周密的了解，是很难学懂弄通的。因而，只有像方永刚那样废寝忘食孜孜以求，才能把握其真谛，才能把话说到点子上，才能把思想工作做到心坎里。在这方面，方永刚为我们树立了好榜样。他20多年如一日，不分昼夜，只争朝夕，刻苦学习党的创新理论，始终站在研究探索的最前沿，做到党的理论每前进一步，学习探索就跟进一步，先后发表论文100多篇，出版专著16部。作为党的理论工作者，我们都应像方永刚那样，以真学的行动带动人，以严谨的学风影响人，以卓越的学识征服人。
二、只有把坚定党的创新理论信仰作为立身之本，才能信得更真。信仰是人生的灯塔。没有信仰，就没有传播真理的持久动力和行动。作为******员，作为党的理论工作者，必须信仰马克思主义，特别是马克思主义中国化的最新成果。当年，我们就是带着深厚的感情和真诚的信仰，学习和宣传***思想，使之深入到官兵的灵魂深处，牢牢地占领了部队的思想阵地。现在，社会上有一股否定党的创新理论的歪风，挑动人们的不满情绪，无端地通过攻击鲁迅来否定***思想，歪曲和否定董存瑞、刘胡兰、狼牙山五壮士等民族英雄，鼓吹无限制的超越宪法规定的“自由”，打着学术研究的幌子，实质上是在否定四项基本原则。而有的理论工作者和管意识形态的部门，对此视若无睹，遇到“歪歪理”，睁只眼，闭只眼，也不批驳，缺乏捍卫真理的勇气和顽强的斗志。有的理论工作者，仅把理论工作当成谋生的手段，思想汇报专题缺乏使命感和工作热情。方永刚用自己的行动，告诉我们：什么才是党的创新理论的真正信仰者和捍卫者。他无论在课堂上，还是在家里、在公交车上，只要听到别人对党的创新理论表示怀疑或恶意诋毁，都会主动站出来，耐心做解释工作，直到对方心悦诚服。我们学习方永刚，就要学习他这种坚定信仰、矢志不渝的执著精神，坚决维护党的创新理论的权威，坚决拥护党的路线方针政策，积极传播科学发展观，做科学发展观的坚定信仰者和拥护者。三、只有把自觉践行党的创新理论作为实际行动，才能更充分地发挥创新理论的统领作用。身教重于言教。党的理论工作者的权威，不仅来自于渊博的学识，更来自于人格的魅力。方永刚真正践行党的创新理论，将其落实到自己的具体行动之中，用知行统一的人格力量传播真理之光，为我们作出了表率。方永刚作为一位学者，他把“板凳坐得十年冷，文章不写半句空”作为治学追求，从不投机取巧、弄虚作假，近千万字的专著和论文，全是自己的心血和智慧；作为一名理论教员，在生命已进入倒计时时，范文写作心中仍然想着他的教学任务尚未完成；作为一个导师，他真心关心学生的成长进步，毫无保留地把自己的本事交给学生。在生活中，他也是古道热肠，热心帮助同事、学员和人民群众。他的同事、弟子乃至平民百姓，都从他那里得到无私的教诲。从他身上，我们可以看到党的理论工作者的光辉形象。方永刚的先进事迹，深深地打动着我，给我以深刻的教育和巨大的动力。我虽年逾古稀人已退休，但理论工作者的岗位和责任不能退。这些年来，通过我的笔，在报刊上，特别是在英特网的3个博客上，宣传党的创新理论，宣扬新时代的好人好事，批评那些奇谈怪论，共发了210多篇博文，仅在一个网的博客上不到半年有5.6万多人点击阅读了我的文章，赢得一批青年网友的支持。我决心向方永刚学习，把对党的创新理论的宣传工作，争取做得更好！
精选用户撰写心得20人觉得有帮助
学习方永刚教授先进事迹心得体会怎么写？这事说起来其实也没什么特别的套路，就是得用心去琢磨。方永刚教授的事迹挺感人的，写心得的时候，就得先把他的那些事弄明白，比如他怎么教书育人，怎么服务社会，还有他那股子干劲儿，这些都是重点。
写的时候，先别急着下笔，脑子里得有个大概的想法。比如，可以从他的一些具体做法入手，像他在教学上用了什么新法子，跟学生的关系怎么样，这些都是可以写的内容。要是能结合自己的实际情况，就更好了，就像想想自己能不能学学他的精神，把工作做得更好一点。
写的过程，得有点耐心，别光想着快点写完交差。每个字都得斟酌一下，特别是那些关键的地方，不能随便应付过去。有时候写着写着，可能就会觉得有些话不太好表达，这时候就可以停下来想想，换个说法试试。比如，方永刚教授的敬业精神，可以用一些具体的例子来体现，这样读者看起来会更生动些。
还有一点需要注意，就是别光顾着夸他，也得想想自己该怎么做。可以试着把自己的一些想法写进去，比如以后遇到类似的情况，应该怎么处理之类的。这样写出来的文章就不会显得空洞无物。
写的时候也可能会有一些小问题，比如有的地方语句不太顺畅，或者用词有点不妥当。但这些都是正常的，不用太担心。只要整体意思清楚，能让别人明白你想表达什么就行。写完之后，最好能多看几遍，看看有没有什么需要修改的地方，有时候多检查一遍，就能发现不少小问题。
【第4篇】优秀范文：学习方永刚心得体会怎么写650字
学习方永刚精神敬业精业见行动
最近单位一直在组织学习活动，我身心备受鼓舞，虽然每天工作都很忙，但是一点也不疲倦，真的佩服楷模的力量！若干天以前还素不相识的人，今天就变成了自己崇拜的对象，听起来似乎有些不可思议。不知道方教授现在身体状况如何，相信还有许许多多的人像我一样关心着他的生命。
突然发现自己身边居然也有这么多熟悉方教授的人，其中有他的学生、同事的亲属，还有许多听过他讲课的人。从他们那里我听说了方教授的故事，方永刚教是个大嗓门，有一次在旅顺给部队讲课的时候，礼堂很大，但是只要方教授一张嘴，没有他声音覆盖不到的地方。
对党的无限忠诚是他最根本的原则，这么多年来，在党的创新理论的道路上，他不知道付出了多少常人无法想像的努力。对真理的执著追求是他有所成就的动力源泉，不管社会发展到哪一步，他始终坚信马列主义。真学、真信、用真情传播党的创新理论是他人生的深刻写照，为了让广大群众理解党的理论，每次为群众作报告前他总是精心准备，稿子要改几十次，试讲要讲十几次，体现的是高尚的敬业精神。他的听众既有白发苍苍的老人，也有稚气未脱的青年，有的时候作报告还出现过一家男女老幼齐听众的场面。
我喜欢我的工作，我愿意把它做好，我也愿意踏着楷模的步伐，成为一个敬业精业的军人。希望方永刚教授的事迹可以流传得更广，希望他的精神可以教育感化的人，希望他可以早日康复！
以上是《优秀范文：学习方永刚心得体会》的第一心得范文详细内容，主要描述教授、可以、希望、精神、理论、敬业、永刚、工作，觉得好就按（ctrl d）收藏下。
精选用户撰写心得31人觉得有帮助
写心得其实是个挺有意思的事，特别是那种带着点专业味道的心得，能让人觉得你真懂这行当。不过，有些人写心得就容易跑偏，写成那种八股式的范文，一看就是套话连篇，这样就不够好。写心得最重要的是要有自己的东西，不是照搬别人怎么说你就怎么写。
比如你要是想写关于方永刚的学习心得，就得先搞清楚他到底做了什么事，说白了就是得了解他的经历。他那些事里肯定有值得学的地方，你得把这些地方找出来，然后结合自己的情况想想怎么用到自己身上。别光顾着抄他的说法，得有自己的理解才行。
写心得的时候，语言得自然一些。比如，你可以先说说自己以前是怎么想的，后来通过了解方永刚的事迹后又是怎么想的，这个过程里肯定会有些变化。写这部分的时候，最好别太正式，太正式了反而显得假。当然，如果你一不小心用了不太合适的词，比如把“方法”写成“办法”，那也没关系，只要不影响整体的意思就行。
书写注意事项：
写心得的时候，可以提一下具体的做法。比如，他做事情的时候特别认真负责，那你就可以想一想自己平时是不是也有这样的态度，如果没有的话，就该想想怎么调整自己。这里头可能就会涉及到一些专业术语，比如执行力、责任心之类的，这些都是工作中常提到的概念。
还有一点需要注意，写心得的时候，情绪得真实。如果你觉得对方某件事特别打动你，那就大胆地表达出来。比如你可能会想，“我以前总觉得工作就是完成任务，看了他的事迹后才明白原来还可以这么用心去做。”这种话听着就很真诚，不像那种干巴巴的套话。
【第5篇】学习方永刚心得体会经典文章怎么写3000字
切实把学习方永刚精神落到实处
理论是实践的动力，没有创新理论，就没有国家的繁荣和民族的复兴。学习和弘扬方永刚精神是时代发展的需要，是新时期学习、宣传、研究党的创新理论的内在要求。
首先，要明确开展向方永刚同志学习的时代价值。我们党运用发展着的马克思主义，在深刻认识与总结当代世界历史进程、发展变革、实践经验和人类文明智慧基础上，提出了科学发展观等一系列重大战略思想，深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识。现阶段的关键是怎样把这一系列重大战略思想落到实处。在这个实践过程中,“传播”这个环节具有特别重要的地位和作用。宣传思想战线和广大理论工作者担负着特殊的历史责任，必须要把学习、宣传、研究党的创新理论作为一项长期的重要任务抓紧抓好，推动党的创新理论深入实践、深入人心，为中国特色社会主义事业提供正确的理论指导，为全面建设小康社会提供强大的精神动力。
其次，要全面把握方永刚精神的实质。一是深入学习十六大以来我们党提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、建设创新型国家、走和平发展道路等一系列重大战略思想。二是坚定信仰党的创新理论，坚毅执著的信仰是我们不断进行理论研究和探索的重要思想基础。三是把党的创新理论、惠民政策通过通俗易懂的方式传播给广大人民群众。四是认真学习、与时俱进、刻苦钻研，用党的创新理论武装自己的头脑，指导自己的言行。
最后，要把学习方永刚精神落实到实际工作中去。一是进一步增强不断推进马克思主义中国化历史进程的责任感和使命感,用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党是党的理论工作者的神圣使命。二是进一步发扬理论联系实际的优良传统和学风。党的理论工作者必须认真研究和积极探索重大理论和现实问题，真正把理论与实践有机地结合起来，在实践中理解真理，以正确的理论指导实践，从而推动理论发展，促进社会实践。三是“传播”必须“践行”，“践行”表现为“传播”。作为党的理论工作者要矢志不渝地追求真理，对党的创新理论真学、真懂、真信、真用、真心传播、真诚实践。自觉地在贴近群众、贴近实际、贴近生活，了解和满足传播对象上下功夫、求实效。
像方永刚那样 做人民需要的理论工作者
如何使我们党的科学理论为广大人民群众所信服、所掌握，并转化为改造世界的强大力量？这是所有理论工作者都会遇到的问题，也是理论工作的核心问题。方永刚同志以自己的实际行动作出了出色的回答。从方永刚身上，我们看到了一个优秀理论工作者应当具备的基本素质：深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的创新理论。方永刚同志真学、真信、真用党的创新理论，堪称新时期理论工作者的楷模。
胡锦涛___对方永刚事迹的肯定和赞扬，是广大理论工作者的光荣和骄傲。方永刚事迹给我们理论工作者带来诸多启示：一是理论工作者必须关注时代，贴近时代，在了解、满足传播对象的需求上下功夫、求实效。发扬方永刚精神，就要求我们积极投身火热的社会实践中去，深入改革开放和现代化建设的第一线，到人民最需要的地方去施展才华。二是理论工作者必须走出书斋，走出课堂，关注实践，与火热的生活打成一片。人民群众的伟大实践，是我们党进行理论创新的不竭源泉。从群众中来、到群众中去的马克思主义认识论实践性原则，始终是党的理论历久弥新、永葆生机的根本所在。向广大人民群众宣传党的理论，使人民群众了解党的理论，进而团结在党的周围，是党的理论工作者义不容辞的责任！三是理论工作者必须对党的理论坚定信仰，要带着理性和感情传播党的创新理论，以理说服受众，以情打动感染受众，使我们的工作目标与理论的终极目标融为一体。我们要做一个人民需要的、深受人民欢迎的理论工作者，必须有很强的社会责任感，必须有“以天下为己任”的时代眼光和宽广胸襟；要时刻与人民群众“同呼吸，共命运，心连心”，把“实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益”，作为自己一切工作的根本出发点和落脚点。
学习方永刚精神为思想政治教育注入新的活力
作为一名高校思想政治教师，我们要带给学生什么样的政治理论课？是照本宣科的还是富有激情的？是高高在上的还是贴近现实的？是一成不变的还是开拓创新的？对于上述问题，方永刚同志用自己的实际行动作出了响亮的回答。有相关教学经验的老师都有同样的感触：思想政治理论教育上课容易，上好很难。而思想政治理论进课堂的最终目的是为了进头脑，让先进理论真正成为学生终身受益的实践指南。思想政治课能不能上好，既取决于课堂提供的理论的深度和信息量的丰富程度，又取决于我们能否找到一种让广大受众喜闻乐见的传播形式。方永刚教授能将党的创新理论用最贴近现实、最吸引人的形式讲解出来，作为一名政治理论课教员，他是我们学习的榜样。
方永刚的成功背后有什么秘诀吗？正像他所说的“关键要有责任感，强烈的责任感才能带来激情，激情产生思想，而思想可以贯穿知识”。正是这种责任感，支撑着他在化疗期间依然回到讲台上给学生上完最后一课。没有责任感，就不会有刻苦钻研理论的热情，思想的深度和信息的广博就无从谈起。同样的思想政治理论课，方永刚教授能让各个层次的听众都觉得引人入胜，而许多长期从事政治教育的人却做不到，这种差距的背后正是强烈的责任感在起着决定作用。坚定的信仰也是方永刚教授成功的重要因素。作为党的创新理论的传播者，他首先是创新理论坚定的信仰者。用他自己的话说，“对党的创新理论发自内心地有一种感恩的情怀”。从邓小理理论到“三个代表”重要思想，再到科学发展观，党的创新理论的每一步发展都深刻影响着中国的面貌，带来举世瞩目的成就。同样是党的创新理论的受益者，我们应该像方永刚同志一样，全身心地投入到创新理论的传播中去，为思想政治课注入新的活力，为思想政治教育贡献力量。
方永刚同志学习 做理论与实践的架桥人
连日来，通过各大新闻媒体的报道，方永刚同志的感人事迹，正在全国传颂。作为一名党的基层理论工作者，我们最主要的应该学习方永刚同志那种持之以恒、不知疲倦地在党的创新理论与社会主义现代化建设的伟大实践之间，在党的创新理论与广大人民群众的现实生活之间架桥的精神。
学习方永刚同志的“架桥”精神，首先要学习他对党的创新理论的无比信仰。20多年来，方永刚同志如饥似渴地学习研究党的创新理论，把三尺讲台作为实践人生价值的大舞台。相比之下，目前我们许多基层理论工作者对政治理论学习缺乏足够认识，没有意识到深邃坚实的政治理论知识功底，是提高理论水平的基础；丰厚的科学理论知识，是创新理论工作的前提。轻视理论教育和理论研究的现象比较突出，这也是造成基层理论工作薄弱的重要原因。其次要学习方永刚同志对党的创新理论的真心传播精神。方永刚把最难讲的政治理论课，讲成了最受群众欢迎的课程。之所以产生如此好的效果，一是做到了宣讲主题与基层实践相结合。他能够经常深入实际，调查研究，紧扣宣讲主题，选择有说服力的事例，寓理于事之中。二是做到了围绕群众所想进行宣讲，有的放矢，对症下药。针对基层群众关注的各种热点、难点问题和种种困惑、疑惑，认真分析其产生原因，提出切实可行的解决办法。总之，方永刚同志“架桥”精神的可贵之处，就是将党的创新理论，以说服方式深入浅出地转化为“活力理论”，使党的创新理论深入人心，转化为社会主义现代化建设事业的动力源泉。
精选用户撰写心得99人觉得有帮助
写心得其实挺讲究个人经验的，要是真想写出点门道来，得先把这事看透了。方永刚那些经典文章，说到底就是他生活里的点滴，跟咱们平时一样，吃饭睡觉工作，但人家能从这普通的事里挖出不普通的道理。所以第一步，就是得留心观察周围的小事，哪怕是一片树叶掉下来，也能琢磨半天。
比如我有个朋友，他写东西就特别喜欢往深了钻。有一次我去他家串门，看见他对着一片落叶发呆。我就问他在干，他说这叶子落得有意思，你看它的脉络，多像人生路。我当时觉得他有点矫情，可后来想想，他倒是抓住了重点——用心去感受，才能写出不一样的东西。当然，他有时候也会走神，写着写着就跑题了，写到什么“人生如梦”之类的，有点太飘了。
再就是得有点自己的看法。方永刚的文章为什么让人印象深刻？因为他有自己的独特视角，不是随大流。比如说他讲到一个故事，别人可能只看到表面热闹，他却能从中看出背后的深意。就像那次他写农民种地，没光写他们辛苦，还写了他们那种对土地的敬畏，这就比单纯描述劳动场面高出一截。不过有时候他也爱用一些不太恰当的比喻，比如把农民比作泥土，虽然意思是对的，但总觉得哪里怪怪的，可能是想表达得太急了吧。
还有就是，写心得不能光靠灵感，还得有积累。方永刚之所以能写出那么深刻的东西，跟他平时读书多、思考多分不开。我见过他书房里堆满了书，什么哲学的、历史的、文学的，全都有。不过他也不是死记硬背，而是边读边想，遇到感兴趣的就记下来，这样慢慢就有了自己的知识库。有时候他看书看得入迷，连饭都忘了吃，这股劲头值得学。
写心得也不能太严肃，得有点趣味性。要是整篇文章都是板着脸说教，谁愿意看？方永刚在这方面就做得不错，他的文字既有深度又不枯燥。他写过一篇文章讲教育，本来是很严肃的话题，但他用了几个小故事穿插其中，一下子就把气氛活跃起来了。不过，他偶尔也会写得啰嗦，比如有些段落明明一句话就能说完，他偏要绕好几个弯子才表达清楚，这点得改改。
最后要说的是，写心得别怕失败。刚开始写的时候，难免会有不完美之处，但只要坚持下去，慢慢就会找到感觉。方永刚刚开始写文章的时候，也不是样样都好，但他不怕改，不怕重写，这才有了后来的经典之作。
【第6篇】学习方永刚心得体会-他与真理同行怎么写1500字
立志报国的方永刚在长期的理论研究中，被深深折服了。职业性学习研究变为由衷的信服再变为不容置疑的信仰，对他的研究与传播，则从有趣到痴迷再到自觉。当职业性行为升华为神圣的使命，方永刚的激情闸门便彻底打开并永远定格。于是，我们看到了面对生死仍然从容执教的方永刚，看到了一位倍受煎熬却永不言悔的奉献者。
方永刚用自己的经历证明了一个道理，先进性品格首先来自一个科学的信仰，保持和发展先进性，无疑要把党的创新性理论武装放在突出位置。基础是学习，核心是信仰，关键是饯行共产党尤其要走在前面。
方永刚的可贵之处还在于他知行统一的务实精神。教学研究之余，他为官员和群众做报告一千多场，所到之处往往掌声不绝，深厚的学养和高超的演说技巧固然是成功的重要条件，但更重要的是他为党分忧，为民解困的赤子情怀。为了消除百姓误解，让人民群众自觉拥护党的方针政策，方永刚了解民情、民意的调研工作从未间断，讲课的针对性和说服力是公认的。他听不得对大是大非的不负责的评论，看不得对伤害群众感情行为，始终把划界群众疑问，拉近党群关系看作为义不容辞。这背后是优秀党员的忠诚和职责，是马克斯主义理论规律者的时间性追求，学习方永刚对忠诚和职责这样的基本要求，每一位共产党员都应该三省自身。
最近单位一直在组织学习活动，我身心备受鼓舞，虽然每天工作都很忙，但是一点也不疲倦，真的佩服楷模的力量！若干天以前还素不相识的人，今天就变成了自己崇拜的对象，听起来似乎有些不可思议。不知道方教授现在身体状况如何，相信还有许许多多的人像我一样关心着他的生命。
突然发现自己身边居然也有这么多熟悉方教授的人，其中有他的学生、同事的亲属，还有许多听过他讲课的人。从他们那里我听说了更多方教授的故事，方永刚教是个大嗓门，有一次在旅顺给部队讲课的时候，礼堂很大，但是只要方教授一张嘴，没有他声音覆盖不到的地方。
对党的无限忠诚是他最根本的原则，这么多年来，在党的创新理论的道路上，他不知道付出了多少常人无法想像的努力。对真理的执著追求是他有所成就的动力源泉，不管社会发展到哪一步，他始终坚信马列主义。真学、真信、用真情传播党的创新理论是他人生的深刻写照，为了让广大群众理解党的理论，每次为群众作报告前他总是精心准备，稿子要改几十次，试讲要讲十几次，体现的是高尚的敬业精神。他的听众既有白发苍苍的老人，也有稚气未脱的青年，有的时候作报告还出现过一家男女老幼齐听众的场面。
我喜欢我的工作，我愿意把它做好，我也愿意踏着楷模的步伐，成为一个敬业精业的军人。希望方永刚教授的事迹可以流传得更广，希望他的精神可以教育感化更多的人，希望他可以早日康复！
理论教学与研究的前沿地带，方永刚是一颗星，一团火，20多年的教师生涯，他以生命燃烧的代价奋力耕耘三尺讲台，真学、真信、真情传播并真诚实践党的创新理论，成就之风令人惊讶，而不知疲倦、不顾生死的投入状态，更让人叹为观止。
作为一名普通的理论教员，方永刚的灼人热情从哪里来，党的创新理论的巨大魅力是不结之缘，遍阅中外历史，政治兴衰、国家兴亡和民族续绝，很大程度上取决于理论思维，理论新则方向明，人心顺事业成，正反两方面的例证，比比皆是。而在形势多变，社会转型的变革时期，指导理论的适时更新更具有决定性意义。
几十年领导中国革命和建设的过程中，中国共产党始终重视理论创造，马克思主义中国化的成果接连不断，新时期渐次形成的邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观等伟大创造，深刻揭示了新阶段时代发展、社会进步的客观规律，是治国理政的根本指针，武装全党、凝聚民心的力量之源。其对国家富强、民族振兴和执政党自身建设的价值，无论怎样估计都不过分
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学习方永刚心得体会——他与真理同行
说到写心得，我觉得最重要的不是照搬别人的套路，而是结合自己的理解去表达。比如写方永刚，就不能光盯着那些大道理，得琢磨他是怎么一步步走到今天的。刚开始，可能很多人觉得他的路不容易走，因为他总喜欢往深里钻，有时候别人听不懂他在说什么，他自己倒是很享受这个过程。
我记得有一次看他的采访，他说过一句话让我印象深刻：“做学问就得较真儿。”这话听着简单，其实背后藏着不少门道。像他研究理论的时候，常常会翻好多书，有时候一本书看了好几遍，还做了密密麻麻的笔记。有时候为了搞清楚一个问题，他甚至会跑很远的地方去找资料，这种劲头确实挺让人佩服的。
当然了，写心得也不能光抄他的事迹，得想想怎么把这些东西变成自己的东西。比如，他那种执着的精神，是不是也能用到日常的工作里？我有个同事就经常说，干一行爱一行，这话听起来像是老生常谈，但仔细想想，不就是这个理儿吗？就像方永刚一样，他既然选择了这条路，就一直往前走，哪怕路上有再多困难也不退缩。
写心得的时候，最好能结合一些具体的事例。像方永刚，他不仅在学术上有成就，在生活中也是个很有温度的人。有一次他去讲课，看到一个学生家里条件不太好，就主动把自己的稿费拿出来帮人家买书。这件事当时传出去后，很多人都感动了。所以写心得的时候，不妨也试着从一些细节入手，这样更容易打动人心。
不过，写心得也不是说非要搞得特别正式不可。有时候稍微放松一点，用自己的话来说反而更有味道。比如有人问我，你怎么看方永刚这个人？我说：“我觉得他就像一块石头，放在哪儿都能稳稳当当立着。”这话听起来有点随意，但其实包含了不少敬意在里面。
再说了，写心得的时候，有时候也需要一点灵感。有时候灵感来了，写出来的句子就会特别顺，有时候灵感不来，那就得慢慢磨。像我有时候写东西，写着写着突然卡住了，这时候就停下来喝口水，或者看看窗外发会儿呆，等脑子清醒了再继续写。
最后想说的是，写心得最重要的是诚实。不管是写方永刚还是其他什么人，都要把自己的真实想法写出来，哪怕有些地方写得不够完美也没关系。毕竟，真诚的东西才是最有力量的。
【第7篇】优秀范文：学习方永刚先进事迹心得体会之五怎么写850字
在这个不易感动的年龄，偶从报纸上读了海军大连舰艇学院政治理论教授方永刚的事迹，还是禁不住泪流满面。
同是碳元素组成，金刚石之所以硬、之所以纯、之所以珍贵，在于其原子排列不同；而石墨之所以软、之所以黑、之所以廉价，在于其自身结构上的不可逾越。这番道理也能用来比喻人——为什么拥有同样的禀赋、同样的条件、同样的教育、同样的环境，有的人高尚却有的人低俗，有的人雅量而有的人器隘，有的人成果频出而有的人事事无成，有的人被公众追念而有的人遭社会唾弃……
原来，人的生命也是有“质量”的。而这种“质量”，缘于每个人不同方式与不同力度的打造！
原来，方永刚带给我们的感动，就其于非凡的生命“质量”，时时拂拭的镜台方不染丝毫尘埃。
“我所肩负的是太阳底下最神圣的事业，思想汇报专题我甘愿奉献自己全部的聪明才智，与千千万万个理论工作者一道，让党的创新理论的真理之花遍地开放，让党的创新理论的真理之光照亮和温暖千家万户！”“与真理同行，是一种充满幸福的体验。”“历史使人深邃，世界让人开阔”——听多了网络上的油腔滑调，见多了社会上的恶搞戏谑，这种充满了理想气息的话语让人感到极为亲切。让人想起受到温总理多次吟咏的、宋代大儒张载先生的那句名言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学、为万世开太平。我们的社会需要这样纯净的理想，需要这样捍卫理想、守护理想、追寻理想的思想播火者，需要这样的知行合一表率、人文精神标杆。
当老师，就要担当学生的道德与精神楷模；做专家，就一心扑在学问上孜孜以求；为军人，就时时处处表现出报效国家的天职感、冲锋陷阵的力量感和知识军人的权威感……无论担当哪一种社会角色，方永刚都给人“纯”的形象，不断地在生命中提“纯”，在思想上求“纯”，在精神上炼“纯”，在生活中淬“纯”——愈加高洁的纯度，所衬出的生命质量，令人从心底涌出敬佩。
把自己复制成方永刚，偶做不到——偶的学识不如、经历不如、精神不如、能力不如、境界不如。但偶可以做到的是，像方永刚那样严格要求自己，使自己的生命质量在现实中哪怕是一寸一寸地提高。
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写心得体会，既得有点专业范儿，又不能太死板。比如这次学方永刚的事迹，我就琢磨了好久。刚开始觉得这事挺大，怕写不好，后来想通了，就从自己的角度出发，别整得太官方。
先说个背景，方永刚的事迹确实让人敬佩，他那种敬业精神不是谁都有的。我开始看材料的时候，就被他的故事吸引住了。不过刚开始写的时候，心里有点打鼓，不知道该怎么下手。后来就想，干脆就按自己的理解来，把自己印象最深的地方挑出来写写。
比如说他那种对待工作的态度，真的是很特别。记得有次看他讲党课，人家讲得特别投入，完全不像有些人那样敷衍了事。我当时就在想，要是咱们都能这样对待工作就好了。写这个的时候，我就试着把这种感觉表达出来，不用什么华丽的辞藻，就老老实实把自己的感受写下来。
还有就是细节很重要。像他平时怎么跟同事相处，怎么处理复杂的工作关系，这些都是值得借鉴的地方。写的时候，我就想着把那些具体的小事也带上，不然光喊口号也没什么意思。不过，写到这儿的时候，可能因为赶时间，有一处写得有点乱，把“他总是耐心解答大家的问题”写成了“他总是耐心回答大家的问题”。虽然意思差不多，但回头一看才发现这个小问题。
再一个就是语言得接地气。不能光堆砌一些高大上的词儿，得让人看了觉得亲切。比如写到他怎么克服困难的时候，我就没用什么“攻坚克难”之类的词，而是说“遇到问题就想办法解决”。这样写出来的东西，我觉得更有说服力。
书写注意事项：
写心得体会还得有点自己的想法。不能光抄别人的，得有自己的感悟。比如这次学方永刚的事迹，我就觉得他的那种坚持特别打动我。写的时候，我就结合自己的实际情况，想想如果是我，能不能做到像他那样。这部分写得比较随性，可能有些地方语句不太顺畅，但我觉得这样反而更真实。
结尾怎么写？
我就没特意去总结什么，就是顺着思路往下写。写完后回过头看看，发现还是有不少小问题的，比如有个地方把“他一直保持乐观的态度”写成了“他一直保持着乐观的态度”，多了一个“着”。这种小地方，写的时候就没太在意，结果成了一个小瑕疵。
【第8篇】教师学习方永刚事迹心得体会怎么写1800字
教育工作者，认真学习胡___重要讲话，对照方永刚深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的理论的先进事迹，畅谈方永刚精神的时代内涵、时代价值和时代意义。大家表示，要向方永刚那样肩负时代使命，履行光荣职责，忠诚党的理论、教育事业，更加自觉、更加扎实有效地做好党的理论武装工作。
中央党校思想政治教研室主任张晓燕教授说，胡锦涛___发出向方永刚同志学习的号召，我作为一名理论工作者，备受感动，倍感振奋，备受鼓舞。胡___的讲话给了我们信心和动力。
理论工作者必须在党的创新理论与社会实践之间架起一座桥梁。方永刚为我们树立了榜样，这就是深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的创新理论。
时代在发展，社会在进步，党的理论始终在与时俱进和不断创新，这就决定了理论学习和传播是一个永无止境的过程，是一个持续创新的过程，不能一劳永逸。当前，理论工作者最重要的任务是，学习和传播马克思主义中国化的最新理论成果，用党的创新理论武装全党，指导实践。
国防大学马列主义研究所原所长姜汉斌教授说，学习胡___的重要讲话后，我彻夜难眠。方永刚是国防大学邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心的积极分子。
他对马克思主义中国化的一系列成果忠诚信仰、认真研究、大力宣传。他对党的创新理论的传播矢志不渝并不惜一切代价去为之奋斗。
我们理论界非常需要这种精神。党的创新理论是引导中国特色社会主义焕发生机的科学理论，是我国经济和社会发展的科学指南。
我们要珍惜党的创新理论，坚信党的创新理论，贯彻落实党的创新理论，向方永刚学习，做忠诚党的创新理论的模范。社科界专家学者在学习方永刚事迹时谈到，“平民教授”“大众学者”“‘科普’专家”，普通百姓对方永刚的赞誉，是人民群众对广大理论工作者的期望，也体现了方永刚精神的时代内涵和价值所在。
中国社会科学院邓小平理论研究室主任龚云说，胡锦涛___对方永刚事迹的肯定和赞扬，是广大理论工作者的光荣和骄傲。有人对理论宣传存在着片面认识，方永刚的行动证明，理论宣传的功效很大。
方永刚事迹给理论工作者带来许多启示:一是理论工作者必须关注时代，贴近时代，在了解、满足传播对象的需求上下功夫、求实效;二是理论工作者必须走出书斋，走出课堂，关注实践，与火热的生活打成一片;三是理论工作者必须对党的理论坚定信仰，要带着理性和感情传播党的创新理论，以理说服受众，以情打动感染受众，使我们的工作目标与理论的终极目标融为一体。中国人民大学研究生院副院长洪大用说，党的十六大以来，我们党提出了科学发展、和谐发展等一系列创新理论，方永刚自觉学习，深入研究，通过人民群众喜闻乐见的方式进行传播，使党的创新理论深入人心并被广大人民群众所掌握。
作为教师和理论工作者，我要像方永刚那样，把党的创新理论落实到教学实践中，进入课堂，进入学生头脑，为培养大批优秀理论工作者做出应有的贡献。“理论的坚持靠信仰，理论的发展靠实践，理论的教育靠方法。
” 中国社会科学院马克思主义研究院助理研究员孙应帅博士说，学习方永刚的先进事迹，我有三点收获:只有像方永刚那样，真信、真学，深入研究，才能真正掌握党的理论并武装头脑;只有像方永刚那样，与时俱进，深入实际，深入生活，才能推动理论研究的发展;只有像方永刚那样，用通俗易懂的语言，喜闻乐见、生动活泼的方式，当好党的理论的“政治翻译”，理论工作者才能受老百姓欢迎。大连市委宣传部理论处处长刘新明与方永刚是复旦大学的同班同学。
他说，方永刚所以被社会认同和褒奖，最重要的是他确立了正确的世界观、人生观和价值观。我也是一名理论工作者，方永刚是我人生和事业的榜样。
“理论工作者只有把自己的事业和命运，与党、国家、人民的事业和命运紧紧联系在一起，休戚与共，才会得到社会的认同和褒奖。” 军事科学院军队政治工作研究所副所长公方彬说，一个人的价值取向和价值实现如果不能融汇于民族振兴的伟大洪流，不能与整个民族的精神共频共振，除了被边缘化，别无他途。
作为一名年轻的理论学者，我要像方永刚那样，把人生价值融汇于党、国家和人民事业之中，把价值取向建立于社会主流精神和社会主义核心价值体系之中，始终保持“我奉献我快乐”的情怀。______、___、___胡锦涛，日前来到解放军总医院，亲切看望了正在这里住院治疗的海军大连舰艇学院教授方永刚，高度赞扬方永刚传播和践行党的创新理论的先进事迹，号召广大共产党员、全军官兵向他学习
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学习方永刚同志的事迹，对于提升教师职业素养有着深远的意义。作为一名教育工作者，我觉得最应该做的是从他的精神世界里汲取力量，这样不仅能让自己成长，也能更好地影响学生。
方永刚同志的事迹充满了奉献精神，他始终坚守在教学一线，这让我意识到，作为一名教师，我们的课堂不仅是传授知识的地方，更是塑造人格的场所。我经常反思自己的课堂是否能让学生们感受到这份热忱，有时候觉得自己做得还不够好，总觉得在备课的时候，应该多花点时间去琢磨怎样能让学生们更容易理解知识点。其实很多时候，我们以为自己讲得很清楚了，但学生未必能接收到，这就需要我们不断调整方法，找到最适合他们的那一种。
记得有一次准备公开课，为了一个概念反复修改教案，还特意请教了几位老教师，最后总算达到了理想的效果。那天看到学生们脸上的笑容，我才明白，原来投入这么多时间和精力是值得的。这件事也让我明白，作为一名教师，我们需要有一种执着的态度，就像方永刚那样，无论遇到什么困难，都要坚持下去。
除了教学本身，我觉得作为老师还需要关注学生的心理状态。有时候会发现有些孩子性格比较内向，不愿意主动表达自己的想法。这时候就需要我们多一些耐心，用真诚的态度去倾听他们的心声。有一次班上有个学生总是闷闷不乐，我就试着找机会跟他聊聊天，慢慢了解到他是因为家庭原因感到压力大。后来我不仅在学业上给予帮助，还在生活上鼓励他，渐渐地，这个孩子变得开朗起来。这样的经历让我深刻体会到，作为一名教师，我们的角色不仅仅是教书匠，更是孩子们心灵的守护者。
还有就是关于专业发展的问题。随着社会进步，新知识层出不穷，如果教师停止学习，就会被时代淘汰。所以，我们要养成终身学习的习惯，不断充实自己。有时候忙于日常教学，可能会忽略这一点，但其实哪怕每天抽出半小时阅读相关书籍，长期积累下来也会有很大收获。记得去年参加了一个教育研讨会，听了几位专家的讲座后，我对教学理念有了新的认识，回来后就尝试将学到的东西运用到实践中，效果还不错。
