【第1篇】小学教师新师德师风心得体会怎么写3350字
通过师风师德的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师的自我修养!“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。
首先,树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。 “热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
其次，热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。《新时期师德修养》一共有七章，第一、二章介绍了师德与职业道德的关系，第三到第六章详细讲了教师的四个方面的道德修养，第七章叫了改善教师职业道德素质的基本策略。教师的道德主要从四个方面阐述了师德的内涵：一是教师对待教育事业的道德;二是教师对待受教育者的道德;三是教师对待同事和教师群体的道德;四是对待学生家长及其他社会人员的道德。
首先,树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。 “热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
其次，热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。
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写心得体会，得先把心里想的理清楚。比如说当个小学老师，新入职那会儿，各种规矩、条条框框的，有时候真是摸不着头脑。刚入行的时候，我老觉得这师德师风好像挺虚的，就那么几个字，但做起来真不容易。
记得有一次，班上有孩子考试没考好，回家被家长骂了，第二天到学校就蔫儿了。当时我就琢磨，光给学生讲道理没用，得让他们知道，失败不是坏事。那天放学后，我特意跟那个孩子聊了聊，后来他慢慢开朗起来，成绩也慢慢上去了。现在想想，这事挺值得记下来，因为这不就是师德的一种体现，用心去关心每个学生。
还有一次开教研会，听老教师分享经验。他们说，师德师风不是喊口号，而是体现在日常教学里。像备课时多花点心思，上课时多点耐心，对学生多点理解，这些其实都是师德的具体表现。不过有时候自己备课太忙，就把教案草草写了完事，结果课堂效果就不理想。事后想想挺惭愧的，这说明自己对这份工作的态度还不够认真。
写心得的时候，最好能结合具体的事例。像上面提到的那些事，都挺真实的，写进去会更有说服力。不过也不能光写成功的事例，偶尔写写失败的经历也挺好，这样显得更真实。毕竟谁都不是刚开始就很完美的，关键是要从失败中学到东西。
写的时候，还可以适当引用一些专业术语。比如“因材施教”“以人为本”之类的词，用得好能显得更有深度。但别堆砌太多，不然会显得空洞。有时候一句话带过就好，比如“在教学中，我始终坚持以人为本的原则”。这样既简洁又专业。
书写注意事项：
写心得的时候，情绪表达也很重要。如果只是干巴巴地罗列事实，读起来会觉得枯燥。比如写到某个学生的进步时，可以说：“看到他脸上重新露出笑容，我的心里也暖暖的。”这样不仅能表达自己的感受，还能引起读者共鸣。
写心得不是为了应付检查，而是为了让自己不断反思和成长。所以写的时候要真诚一点，不要刻意追求华丽的辞藻。有时候简单的几句话，反而更能打动人心。
【第2篇】小学教师政治笔记心得体会怎么写900字
____小学教师政治笔记心得体会
通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。正如有人说的那样'要人敬的必先自敬，重师重在自重。'教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。可持续发展教育要求教师具有崇高职业理想和教育信念的同时，还必须不断更新教育观念。当今社会，科学技术在飞速发展，教育内容与教育手段也不断更新，因此掌握现代化的教育观念，是教育现代化的一个核心，是教师政治觉悟的一个重要方面。
师德师风所包含的内容，自古就是'教书育人，为人师表'。但'育人'随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育'有理想、有道德、有文化、有纪律'的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。教书育人也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句话，教书育人是教师的天职。任何一位教师，不管他承认不承认，不管他自觉不自觉，都在做着教书育人的工作。自觉地做，育人的效果会更大、更好、更显著;不自觉地做，育人的效果就会打折扣，就不那么明显。因为，教师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，面对的都是学生，都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。
既然选择了教师这份职业，就要对得起自己的良心，我喜爱自己的工作，所以我将会付出热情和努力，成为一名好的教师。
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小学教师写政治笔记的心得体会其实挺讲究的，得结合自己的教学经历和感受。平时上课的时候，老师会遇到各种各样的学生，有的特别聪明，有的可能需要多点耐心。把这些观察到的东西记录下来，再结合政治学习的内容，慢慢琢磨怎么把这些理念用到课堂上去。
比如有一次我参加培训，听专家讲到如何培养学生的责任感。回来后我就试着在我的班级里开展一些活动，像是让每个孩子轮流当一天班长，负责管理班上的纪律和卫生。刚开始的时候，有些孩子觉得好玩，后来他们慢慢意识到这份责任的重要性。我把这个过程记下来，写进笔记里，还写了自己的一些感悟，比如说通过这样的方式，孩子们不仅学会了合作，也懂得了尊重他人。
有时候写笔记，可以试着从一个小点切入，比如最近学校组织了一次关于家校共育的讲座。我在笔记里就重点写了自己听完后的想法，还有回去后和家长沟通的一些新方法。其实写这些东西的时候，不用太拘泥于形式，想到什么就写什么，只要能表达清楚自己的意思就行。
写笔记的时候难免会有疏漏的地方，有时候写着写着思路就断了。比如有一次我在写关于学生自主学习的内容时，突然想到别的事情，结果后面写得有点乱。不过回头看看，这段话虽然有点跳跃，但大致的意思还是能看懂的。所以，写笔记的时候别太纠结完美，想到哪写到哪，重要的是真实地记录下自己的想法。
书写注意事项：
写心得体会的时候，还可以加上一些具体的例子。比如说某个学生以前不太爱发言，后来经过几次鼓励，变得主动多了。把这个变化的过程详细地描述出来，不仅能让自己印象深刻，也能给其他同事提供参考。毕竟每个孩子的成长都是独特的，记录下来就能成为宝贵的资料。
【第3篇】小学一年级数学教师工作心得总结精选范文怎么写1100字
这学期我担任了一年级数学课的教学工作。我们班共有学生32人，学生人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了一定的难度，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
一、成绩分析
本班学生32名，本学期经过师生的共同的努力，较好的完成了本学期的教学任务，教学效果不理想，平均分为75分，从总体来说，本学期的进步不大。绝大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。老师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差。
二、内容作法及经验体会
1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。
5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
三、教学中的不足
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。
3、也有少数学生，智商较低，接受能力差，造成成绩欠理想。
四、今后的主要措施 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、及时家访，争取家长配合抓好学生的学习。
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小学一年级数学教学工作是个细致活儿，得琢磨怎么让学生对数字感兴趣。刚开始备课时，我总是想着怎么把概念讲得浅显易懂，毕竟孩子们刚接触数学，什么都不太明白。教案写好了，还得反复看看有没有地方能再简单点，比如把“加法”换成“凑在一起”的说法，这样小朋友更容易理解。
上课的时候，我发现不能光靠讲，还要多动手。像教数字“5”的时候，我就拿出五颗小珠子，让每个孩子都摸一摸、数一数。这样直观的东西比抽象的数字印象深多了。不过有时候准备教具挺费劲的，像上次想做个简单的计数板，结果剪刀用得不顺手，搞得手指头还被划了一下。但看到孩子们瞪大眼睛盯着珠子的样子，就觉得值了。
批改作业也是个大学问。有些孩子的作业本上写着歪歪扭扭的数字，看得出来他们很认真，就是不太会写。这时候就不能急，得一个个指出来，比如这个“7”写得像“1”，下次注意别忘了把尾巴拖长点。还有些孩子喜欢乱涂乱画，这可能是因为他们觉得数学题枯燥，所以我就试着在题目旁边画个小动物什么的，让他们觉得好玩，慢慢就愿意写了。
跟家长沟通也很重要。有的家长可能觉得孩子做错题就是不用心，其实未必。有时候是题目本身设计得不太好，或者孩子还没完全掌握方法。我就建议家长多陪孩子玩玩数字游戏，比如一起数楼梯台阶，或者用家里的水果分一分，看看能不能分成两堆一样多。这样既能培养兴趣，又能锻炼他们的思维。
教学过程中也会遇到各种小状况。比如有一次我正在讲“大于小于”，突然有个孩子站起来说：“老师，为什么2比3小？”当时愣了一下，反应过来后才意识到他没搞清楚概念。后来我专门找了几个例子解释给他听，比如“两个苹果比三个苹果少”，这才算解决了问题。
【第4篇】小学英语教师远程培训学习心得体会怎么写1300字
作为一名教学经验尚浅的小学英语教师，我很荣幸参加了小学英语教师远程教育培训。通过学习，我感到收获很大。
本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，许多平时工作中的疑惑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。同时也提高自己。通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。同时我也深深的认识到了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言交流有了更进一步的认识;同时对教具的展示我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了一定的进步。
通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。
在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是“教具展示基本功基本功”这一部分。第一：在其中出示了一个案例，是黑白板的应用。看似被打入“冷宫”的黑白板教学，其实有着很大的用处，在课堂上它却是师生交流互动、展示才华的一方天地。有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的效果!第二：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易忽略学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感兴趣，没有学习的积极性。但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本知识形象化、具体化，增强学生对教学内容的感知，使学生在直接经验基础上学懂书本知识，重要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，从而使教学效果更佳。其三：ppt课件的应用与制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲劳”了，所以我们在教学时更应该想一些新的点子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种很好的教学手段，精美的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为具体，能提出开放性的问题，设计巧妙，同时还能激发学生更强烈的参与意识，可以为学生主动学习提供开放的活动环境，提高课堂效率。
“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，只有行动才能决定人生价值”。今后，我会在自己的工作中努力尝试，不断探索，把所学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，向着更高的目标迈出坚定的步伐。使自己在教学上不断提高、不断成熟。
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写心得体会，其实没那么复杂。要是想学着写好小学英语教师远程培训的心得，先得搞清楚培训到底教了什么。不是说要把每个环节都记下来，但起码要知道哪块对自己最有用。比如培训里提到的教学方法，像游戏教学法，这可是个挺新鲜的东西，要是能试着用到课堂上，学生肯定喜欢。
我之前参加过类似的培训，刚开始写心得的时候，总觉得无从下手。后来就琢磨着，不如先想想培训期间印象最深的事。那次有个老师讲单词记忆法，特别强调结合图片，我当时觉得挺好，回家就试了试，效果确实不错。写心得的时候就把这个过程写进去，再谈谈自己的感受，这样既真实又有说服力。
不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混。比如上次我就把培训结束后的讨论会写到了前面，后来才发现不对劲。不过当时也没太在意，觉得反正大体意思没错就行。现在想想，要是能在写完后稍微整理一下顺序，效果可能更好。
书写注意事项：
写心得的时候，最好多用点专业术语。像这次培训提到的“任务型教学”，听起来就很正式。如果能在心得里加上几句关于这个理论的解释，感觉就更有深度了。当然，要是解释得不够全面，也不必太担心，毕竟谁也不是刚开始就能写得完美。
还有个小窍门，就是可以参考别人写的心得，看看人家是怎么组织语言的。但千万别照搬照抄，不然就成了抄袭了。记得有一次看到一篇心得，里面用了好多华丽的词藻，看得我头都大了。我觉得，写心得还是得接地气一点，太花哨反而容易让人看不明白。
【第5篇】小学英语教师年度个人工作总结范文怎么写1050字
又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又要结束了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的流逝。本学期我担任小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前认真备课。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下 ：
首先在师德方面，面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
其次在教学中：在开学初，认真制订教学计划。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，在课堂教学中认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。本学期学生亲自制作了单词卡片，调动了学生学习的积极性，效果较好，今后还会继续运用此方法。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。 在批改作业方面。合理安排学生，让班级里有能力的学生检查平时的家庭作业，或者是较差的学生给他安排一定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习兴趣。每周的听写由我亲自检查，及时批改，让学生及时改正错误。虽然批改量很大，但是还是及时进行批改。另外，本学期我们每月进行了月考，成绩较稳定。我认真批改，对普遍性错误，在全班讲解。
在其他方面，我积极参加政治学习和业务学习，提高思想和业务水平，不迟到早退，积极参加学校组织的各项活动。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂上操作欠灵活，尤其是后进生工作，做的不够，以致个别学生成绩不理想。今后，我会多作他们的工作，帮助他们学习，提高他们的成绩。
总之， 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
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小学英语教师年度个人工作总结怎么写？其实得结合自己的教学经历，把自己的想法好好整理一下。刚开始，你可以想想这一年都教了些什么，学生们学得怎么样，有没有什么特别的事发生。比如，某个学生以前不敢开口说英语，后来居然能流利地讲几句了，这种事就值得提一提。
写的时候，别光顾着说成绩，也要反思一下哪里做得不够好。比如，有一次公开课准备得不够充分，结果课堂气氛不太理想，这事就得记下来，下次改进。不过，有些时候可能因为太忙，记不清具体细节，这时候可以找找当时的教案或者听课记录，翻翻看。
教学方法也得常琢磨。有的方法刚开始觉得挺好用，用着用着就不灵了。像去年我尝试了个新游戏，想让学生们多练习单词拼写，开始大家都挺兴奋的，但时间久了，大家就觉得有点腻了。所以，教学手段得经常换换花样，不然学生容易厌烦。
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。有时候，自己想破脑袋也想不出个好主意，听听别人的经验就能豁然开朗。记得有一次，有个同事跟我说了个小窍门，就是让学生分组比赛背诵课文，效果特别好。我就照着试了一下，发现学生们积极性一下子就高了。
写总结的时候，要注意条理清晰。不要东一句西一句的，把自己做的事情一股脑全倒出来。最好先列个大纲，先把想说的事情分分类，比如教学成果、存在的问题、改进措施之类的。这样写起来就不会乱套。
不过有时候写着写着，可能会不小心漏掉些重要的点。就像上次我写总结的时候，差点忘了提一个学生家长反馈的情况，后来特意补上了。所以呀，写完以后最好多检查几遍，看看有没有遗漏的地方。
小编友情提醒：
写总结不是为了应付差事，而是为了让自己更好地成长。通过总结，可以发现自己在哪方面还需要努力，这样下一年的教学才会更有方向感。
【第6篇】小学体育教师读书心得体会怎么写1250字
小学体育教师读书心得体会
在阅读 <教师专业成长> ;这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于?如何促进教师的专业成长?的介绍更是给了我很大的指引作用。其中，不论是实施策略还是具体措施中都重点提到了自我反思对加快教师专业成长和发展的重要作用，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。
当前，影响体育教师发展的因素很多，归纳起来大致可分为两大类:一是外部因素，如体育教师的社会地位、学校的管理制度等;二是体育教师自身因素，如自我发展需要、教学反思能力等。其中，教师自身因素在教师专业发展中起决定性作用。从专业发展角度看，教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中不断反思才能完成。教育学者杜威这样说过:?教师应当对实践进行反思，将教学看作是一种反思性的学术实践，通过反思实践来改进教学，做反思型实践者。体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做?反思型实践者?，逐步推进自身专业发展。
反思是个体成熟之标志。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的`能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在反思、更新、发展、再反思、再更新、再发展这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
要想成为反思型体育教师不是一个自然而然、简单的过程，它需要体育教师在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。首先，要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上过的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施等。
教师只有通过这些措施，形成对体育教学的系统反思，养成反思习惯，并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化。其次，要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。第三，经常记录并剖析关键事件，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。第四，要进行系统的理论分析。因为系统的理论分析可以帮助教师审视那些教学中的直觉判断，帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。
要想成为一名批判反思型体育教师，就意味着要在批判反思的过程中，把个人的教学活动、集体的经历以及正规的理论、研究视为同样重要的因素，使自身的教育实践和思想更具有合理性。只有在不断的批判与反思中教师的教学才会得到持续地发展。为成为一名具有批判反思的体育教师努力!
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小学体育教师读书心得体会怎么写
做老师这些年，读书这事起初真没太当回事。总觉得教体育，带好孩子玩好就行，书本上的那些东西离得远着呢。后来慢慢觉得不对劲，学生问的问题有时答不上来，这才意识到光靠经验不够用了。于是开始看书，想着边看边记点心得，结果写着写着还真有点门道。
刚开始看书的时候，我就是照着目录翻，看到哪页算哪页。后来才发现这样不行，得有个大概方向才行。比如这本书讲的是体育教学法，那我就得挑跟教学相关的部分仔细琢磨。不过，有时候会漏掉一些关键的地方，比如上次看一本关于儿童运动发育的书，就差点错过里面讲到不同年龄段孩子适合的运动项目，这要是直接用到课堂上，效果肯定差不少。
写心得的时候，别光抄书上的原话。像我刚开始写的时候，就喜欢把书里的句子整段搬过来，觉得这样显得有依据。结果写出来的文章就像复制粘贴一样，一点自己的想法都没有。后来改了方法，用自己的话说一遍书里的内容，再结合自己的教学经历补充一下，这样写出来的东西才像那么回事。
还有个事要注意，写心得的时候别太追求华丽辞藻。像我第一次写的时候，为了显得高大上，特意找了不少形容词堆砌，结果自己看着都觉得别扭。后来改成平实一点的语言，反而更有感染力。当然，也不是说完全不用修饰，只是别太过头，不然反而弄巧成拙。
书写注意事项：
写心得的时候可以多举例子。像我有一次看了本关于户外活动安全的书，就专门找了几起案例写进去，这样一来读者更容易理解书中的观点。不过也有时候会忘记补充具体事例，这就导致文章看起来空洞无物。所以写的时候最好能随时提醒自己，别光说理论，得有实际例子撑着。
写心得的过程中，我也遇到过不知道该怎么继续往下写的情况。有一次看完一本书后，想写点感受，结果愣是憋了半天才挤出几句话。后来我发现，其实可以先把想到的零散念头都写下来，不管顺序如何，反正之后再整理。虽然这种方法效率不高，但至少能保证思路不断档。
【第7篇】中小学教师参加班主任培训心得体会怎么写1000字
中小学教师参加班主任培训心得体会
5月25日，我和本校的4位同事有幸参加了为期两天的《全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班》的培训。我自xxxx年9月参加工作已有六个年头了，但是担任班主任才从去年开始。当我得知有这样一个培训机会时，非常的激动。
这次培训一共听取了3位教育专家的讲座，让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例。
25日上午郑学志郑老师向我们作了《自主教育管理的机制建设》的报告。郑老师结合自己班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念，谈了班级自主管理的具体做法：让每一位学生都参与小组建设，都为集体付出；用行政功能将班级重新建制；根据学科特长设置岗位，根据学生能力特长设置岗位等。这套自主教育管理理论，解放了学生，解放了老师，解放了学习生产力。
25日下午来自北京市史家小学的万平老师给我们带来的是《教育是温度的》。“教育是有温度的”，有温度的教育，是在孩子们开心时，陪伴在身边的那张笑脸；有温度的教育，是在孩子们受伤时，守候在身边的那个身影。有温度的教育，让孩子的学校生活更加斑斓；有温度的教育，使孩子的人生更加温暖。做为一名教师，万老师是一个取之不竭的温暖源，她那温暖的教育让每个学生都能享有幸福的学生生涯。为了让自己的教育永远都能有温度，万老师也付出了超出常人的辛劳和汗水。钦佩的同时，我也为之感动。万老师用她的实际行动诠释了什么是出色的教师，什么是优秀的班主任！作为年轻的教师，年轻的班主任，需要向万老师学习的太多！
26日一整天的学习都是李晓凡老师关于《内化师德、当代德育新坐标的'支撑点》的专题报告。听完李老师的报告，让我感受到李老师是一个真心实意做教育的好老师。过去体会到的师德只是追求的一种外化，如热爱教育事业、热爱学生，而现今的师德追求的是一种内化和外化的统一，它包涵教师的思想境界、理念、行为、业务水平等内涵，教师不仅仅是教书育人，更重要的是唤醒学生的心灵，一个优秀的教师要具备内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。正如李晓凡老师所说教师无小事，事事是楷模，做好每一件小事是教师最光荣的事。
这次班主任培训使我深刻地认识到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
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参加班主任培训对提升教学水平特别重要，尤其是对于刚当老师的人来说。刚开始可能觉得培训内容多又杂，但慢慢就会发现很多都是实用技巧。比如怎么处理学生间的矛盾，这个真不是书本上学得来的。记得有一次听课，那位老师讲到一个案例，就是班里两个孩子因为抢座位闹别扭，他没有直接批评谁，而是让大家讨论座位分配规则，结果不但解决了问题还让全班同学学会了协商。
做笔记很重要，但光记不消化也没什么用。我在培训时就遇到过这种情况，当时记了一大堆，回家看的时候才发现好多都看不懂了。后来想想，可能是当时没太明白那些概念，所以记录下来也是一知半解。现在我会边听边试着理解，遇到不懂的就马上问，这样笔记就好多了。
还有就是培训里的小组讨论环节，我觉得特别好。大家来自不同学校，背景不一样，想法自然也不同。有一次讨论如何激励后进生，有个同事分享了自己的经历，说她会找每个学生喜欢的东西，然后用这个作为奖励。听起来简单，但效果真的不错。我试了一下，发现确实能调动起学生的积极性。
不过有时候也会遇到一些困惑。比如，有些方法看着挺好，但在自己班里实践起来却不行。有一次学了个情绪管理的方法，想着试试看，结果学生们反应平平，后来才意识到可能是因为我的表达方式不对。所以，培训中学到的东西不一定都能照搬，还得结合实际情况调整。
书写注意事项：
跟同行交流也很关键。我在培训期间认识了不少同行，大家经常互相分享经验。有一次聊到作业布置的问题，有人提到可以设计一些开放性的题目，让学生自由发挥。我回去试了下，发现孩子们交上来的作业比以前有趣多了。虽然偶尔也会有小问题，比如有的学生提交得晚了点，但这让我意识到开放性作业的好处。
其实写心得体会的时候，不用刻意追求完美。就像我自己写的时候，有时候会忘记标点符号，或者句子结构有点乱，但只要真实反映了培训中的收获就行。毕竟写心得的目的不是为了炫耀文采，而是为了梳理自己的思路，让自己对培训内容记得更牢。
【第8篇】五年级小学教师教育工作心得总结怎么写1200字
一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，针对优生少这一特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
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写教育心得这事，说白了，就是把你这段时间教书的经历，还有跟学生相处的感觉好好整理一下。别光想着抄别人的，得有自己的东西。像是你带的班，有些孩子特别爱提问，这肯定让你花了不少心思。你可以从这儿入手，说说你是怎么应对他们的。
比如，有个学生老爱问一些超难的问题，刚开始真有点招架不住。后来慢慢琢磨，发现这些问题背后其实是他们对知识好奇。于是我就试着把复杂的东西简单化，给他们讲例子，这样他们就更容易理解了。当然，有时候讲着讲着自己也会卡壳，这时候千万不能慌，装作深思熟虑的样子，其实是在给自己时间想想该怎么回答。
书写注意事项：
作业批改也是个大头。每次改作业都得特别仔细，不然很容易漏掉一些小错误。我有个小习惯，就是边改边在旁边做笔记，记下哪些题普遍出错，下次上课重点讲。但有时候忙起来，就会忘记标记，结果第二天备课的时候还得重新看一遍，这就有点麻烦了。
跟家长沟通也很关键。每次开家长会，我都尽量准备充分，把孩子的表现说得具体点。不是那种笼统的好或者不好，而是举例子，比如哪个孩子进步明显，哪个孩子还需要多关注。不过有时候说得太啰嗦，家长听得都有点走神了，这也提醒我要学会精简语言。
再说到课堂管理，这可不是件轻松的事。有时候刚想安静地讲课，就有学生突然插话，这时候不能太急躁，得温和地引导他回到正题。记得有一次，一个学生老爱插嘴，我就让他当“小老师”，负责维持纪律，结果效果还不错。他反而变得更认真了，别的同学也跟着规矩不少。
总之，写教育心得就得把你的经历、感受、方法都写出来，但别忘了结合实际情况，不能光喊口号。写的时候可以多用些具体的例子，这样不仅能让文章生动，还能让别人学到点实用的东西。
