【第1篇】学习弟子规的心得体会怎么写900字
《弟子规》是一本教人怎样做人、学习、孝敬父母、尊老爱幼的书。近学期，我校掀起了学习诵读《弟子规》的热潮，关于《弟子规》的各种活动也广泛开来。
我在开始时觉得学习《弟子规》枯燥无味，我想：难道我们还学习古代人跪来跪去吗？但是，经过后来老师的讲解和同学的热情，我被感染了，也加入了学习诵读《弟子规》的行列中。在《弟子规》中，我最为喜爱的是“信”这一内容，讲述了作为一个人应该怎样诚实守信。“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”意思是：凡是说出去的话，诚信为先；欺诈别人或胡言乱语，那怎么可以呢？诚信是一种美德，只有拥有想、诚信的人，才能拥有幸福的生活。还有一句是“闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲。”意思是如果一个人听到别人说自己的缺失就生气，听到别人称赞自己就欢喜，那么不好的朋友就会接近你，而真正的良朋益友逐渐疏远退却了。相反，那些正直诚实的有德之士，就会逐渐成为好朋友与你亲近起来。
北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。
同学们，晏殊的这则故事不就是大家应当学习的典范吗？我们缺失的不也就是这种精神吗？
同学们，诚信是金，它是一艘能够驶向希望与快乐的航船，它是一个能扇动我们伟大理想的风筝与翅膀，我们为什么不能好好的珍惜它呢？同学，不要犹豫，拿起《弟子规》，跟着我一起去享受诚实守信带给我们的宝藏吧！
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学习《弟子规》的心得体会其实并不复杂，关键是要用心去体会其中的道理。刚开始接触这本书的时候，可能会觉得有些条条框框束缚着自己，但实际上这些都是古人智慧的结晶。记得刚开始读的时候，我总是匆匆翻过，没太在意那些细节，后来才发现很多地方都值得深思。比如，“父母呼，应勿缓”，这句话看似简单，但如果真正落实到生活中，会发现自己平时是不是真的做到了？
有时候，我们以为自己已经很懂了，但真正去做时却发现自己还有很多不足。就像有一次，母亲叫我帮忙拿个东西，我正忙着玩游戏，就随口答应了一声，结果过了好久才想起去拿。当时心里挺愧疚的，觉得自己确实没有做到书上说的“父母命，行勿懒”。从那以后，我开始提醒自己要认真对待每一件小事，哪怕只是帮父母倒杯水这样的小事。
学习《弟子规》不是一朝一夕的事情。有时候，我会因为工作或者学习的压力而忽略了这些基本的道理。有一次，朋友来找我聊天，我心不在焉地应付着，完全没有认真听他说什么。事后想想，这和《弟子规》里提到的“事诸父，如事父”差得太远了。于是，我开始试着调整自己的心态，无论多忙，都要抽出时间来倾听别人的话。
书里的很多内容都需要结合实际情况去理解。比如“兄道友，弟道恭”，表面上看是兄弟姐妹之间的相处之道，但其实也可以延伸到同事间的关系。工作中难免会有摩擦，如果能用这种态度去面对，很多事情都会变得轻松许多。有一次团队合作遇到困难，大家意见不合，气氛一度很紧张。后来我想起这一句话，主动调整了自己的态度，结果事情顺利解决了。
学习《弟子规》的过程中，我也慢慢意识到，这本书不仅仅是教人怎么做，更重要的是让人学会反思。有时候，我们可能觉得自己做得不错，但静下心来想想，也许还有很多地方可以改进。比如“见未真，勿轻言”，这句话提醒我们要谨慎说话，尤其是在不确定的情况下。以前我总是喜欢发表意见，现在学会了多观察、多思考再开口。
【第2篇】学习弟子规心得体会范文1000字怎么写1600字
《弟子规》是少儿诵读经典之一，是古圣先贤的智慧结晶。它不仅在教孩子如何立身做人，也要求师长身教在前，率先垂范，成为孩子效仿的楷模。
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”这是《弟子规》的总则，这24个字清楚明晰地告诉我们每个人出尘入世做人的基本准绳。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹；其次一切言行，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习。以上这些是为人处世的根本，非做不可。如果这些都做好了之后，还能有余遐，就应更努力地学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。，
先立德，后学文。俗话说：人无德不立，国无德不兴。对于一个人，一个民族来说，首先要培养良好的品德，这是根本的东西。因此《弟子规》总序中说，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。但长期以来，受市场经济不良影响，我国学校教育、家庭教育过分追求知识技能的学习，忽视思想品德的教育。这种舍本逐末的错误做法使许多人表现浮躁，急功近利，唯利是图，缺乏爱心，没有社会会责任感，甚至身败名裂，违法犯罪。因此，我们必须努力弘扬传统优秀文化，净化人们的心灵，提倡以德立人、以德兴国。
从《弟子规》的第一章里，我首先读到了孝道。孝悌是中国文化的基础，千百年来，中国人都讲究一个“百善孝为先”。历朝历代，都很认同一个人如果能够孝顺，那他就有一颗善良仁慈的心；有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。像“孟子哭竹求笋”、“王祥卧冰求鲤”、“黄庭坚车衣顺母”、“张良为母埋儿”等典故，寓意深刻，体现了中华民族孝顺父母、尊老敬老的良好风尚。而这些典故里的人也成为后世学习的榜样，这些事也日益成为流传至今的经典长久不衰。古人所讲的“仁爱孝悌”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中华民族传统美德中最具特色的思想精华。“仁”的核心是“爱人”，即重视人，尊重人，关心人，同情人。在家庭生活中，“仁爱”以“孝悌”为根本，崇尚“父慈子孝”、“兄友弟恭”，从而形成一种浓厚的家庭亲情，进而有利于形成“尊老爱幼”的社会风尚……在学习之前，我自认为是个孝敬父母的人。可是读了这本书之后，我才发现我做得远远不够。以前我常常因为这样那样的理由不能常回家看看，总认为多打几个电话，多给父母几个养老钱就算是孝子了。这是何等的认识错误啊！现在我的父母都已进入花甲之年，我应该怎样尽到作为子女的孝道，让他们尽享天伦之乐。现在心中自有了答案。
在日常教学中我们也可以用弟子规来教育学生。如上英语课时，发现溜号的同学，教师可用《弟子规》中的“读书法，有三到，心眼口，信皆要”的教诲教育学生，帮助他们改掉不良行为，养成良好的学习习惯。批改英语作业，发现学生抄作业，监考、改英语试卷发现学生作弊，教师可以用《弟子规》中的“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”的教诲教育学生要做一个诚实守信的人。
《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义，而我也是想从《弟子规》学到做人的智慧。人生是一个过程，过得如何很大程度取决于选择什么样的目标。“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺；若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”从这句经文让我明白了要以“德学”和“才艺”为重。把“努力学习，积蓄力量，努力工作，贡献社会”作为人生的目标。因为如果以外在的物质作为追逐目标，无论多少都不能让人感到真正长久的快乐，这种快乐可以充满人生的每一个瞬间、每一个过程，这种快乐我想应该是可以带入坟墓并影响后世的，应该不会让人的一生有什么遗憾。
总而言之，《弟子规》所讲的道理，正是圣人的训诲，从入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众、亲仁及余力学文着手，在日常生活中的伦常广泛运用，并经过家庭、学校、社会，逐步推广定能孕育出正人君子的品行。所以我觉得这本书应该认真地反复读诵，深入内心，并把它当成个人反省的镜子和行为的指南。
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学习《弟子规》这样的经典著作，其实挺有意思的。我刚开始看的时候，觉得挺难懂的，那些古人的规矩跟现代生活好像有点远。不过慢慢琢磨，里面有些东西还挺实用的。
比如，“父母呼，应勿缓。”这句就特别好理解。记得小时候我妈叫我拿个东西，我老是磨蹭半天才去，现在想想真不应该。后来我就试着改了，只要听见她喊我，立马就过去，感觉家里气氛都好了不少。不过有时候忙起来，还是会忘记这个习惯，得提醒自己一下。
还有“步从容，立端正”这部分，听起来很简单，但做起来不容易。有一次去参加一个重要会议，本来想着得表现得稳重一点，结果一紧张走路就有点慌乱，站也站不直，真是尴尬。从那以后我就开始注意自己的仪态，走路的时候故意放慢脚步，慢慢就习惯了。
写心得体会的时候，我觉得不用太拘泥于形式。可以先想想自己印象最深的地方，然后结合自己的经历说说感受。比如我学《弟子规》后最大的变化就是对家人的态度好了很多。以前总觉得父母唠叨，现在知道他们都是为我好，也就没那么烦了。
不过，有时候写的时候会遇到瓶颈。比如想表达的意思明明在脑子里，可就是不知道怎么组织语言。这种时候我会停下来休息一下，或者换个角度想问题。有时候写着写着思路就通了，也能写出点新东西。
写心得体会也不是非要面面俱到。重要的是把自己真实的想法写出来就行。有些人可能觉得这样显得不够正式，但我觉得只要能传达出自己的感悟就好。要是写得太花哨反而容易跑题，反倒不好了。
书写注意事项：
写的过程中最好多用些具体的事例。比如“弟子规”里讲到要尊敬长辈，我就可以举个例子，比如说有一次坐公交给老人让座，对方还特意感谢我，当时心里特别开心。这样的细节会让文章更有说服力。
不过，有时候写的时候也会有些小问题。比如有时候句子结构不太对，或者用词不太准确，但回头看看又觉得不影响整体意思，也就算了。毕竟写心得体会不是写论文，关键是要把自己的想法表达清楚。
【第3篇】幼儿园教师教育心得体会：学习弟子规体会怎么写950字
第一次听说《弟子规》时还不知道它究竟是什么样的读物，通过幼儿老师和在网上查阅后，才知道是告诉世人：为人子弟在家出外。待人接物处世，求学时应有礼仪规范，是教育子弟敦伦尽力，除邪存诚，养成忠厚家风的好读物，不仅小孩要学，成人也要学的好读物，通过一年多与吴昕怡共同学习《弟子规》后真是受益匪浅，特别是女儿在学习中懂得了很多做人处世的道理，作为母亲现在有几点体会。
一、在尊老爱糼方面：自从学《弟子规》开始，就经常听到她在家里背“弟子规。圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而轻仁”刚开始她不知道是什么意思，通过跟她讲解一些小故事后，也就明白了，经过一段时间后，每天上学和放学都能同每一个家长打招呼，特别是爷爷住院期间，每天都要去看望一次，在我们没有提示的情况下，能该去安心和关心爷爷的病，能说些孝顺的话，作为五岁的孩子能有这些表现，充分说明在平时的教育也是很重要的，和小朋友一起玩，也能充当姐姐，也能送给比她小的朋友玩具玩和食物，能听懂大人说的道理，但终究是小孩子，总需要督促，这是作为父母不可松懈的。
二、学习方面：每天放学回家都能主动把学的东西重新学一遍，主动和大人讲在幼儿园学的知识，总是爱当小老师，表现自己学的东西，有时出现错误的地方能听大人的话及时改正，在学习期间，每早7：00时准时起床，自己穿衣、漱口、洗脸，每晚9：00睡觉，在睡觉前总是爱听几则小故事和听英语磁带，我觉得这是一个很好的习惯。
三、品德方面：在学习《弟子规》之前，吴昕怡那是看到什么喜欢的就吵着要买，也爱哭，爱闹，自从有了《弟子规》这本读物，通过老师和我们共同努力，有了很大的改变，在幼儿园不拿小朋友的东西了，懂得了不是自己的东西要，在超市知道没付钱的东西不能打开，现在放学后也很少要东西，知道大人的钱是来之不易，懂得心痛和节约，并还经常用《弟子规》的句子来告诫我们。
在孩子的快乐成长中作为父母希望她能快乐健康的成长，能努力学习做人处事的能力，将来成为社会有用的人，这些都离不开园丁的辛苦教育，在我女儿吴听怡入园的二年多里，老师付出的最多，看到我孩子一天天的健康成长，一天天懂事，我们从心里不知道有多高兴，在这里我们真心感谢几位教师，同时祝愿天门市幼儿园能蒸蒸日上！
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做幼儿园老师这几年，我也一直在琢磨怎么把自己的工作心得写得更清楚一些。毕竟每天跟孩子们打交道，很多感受都挺直观的，但真要用文字表达出来，就有点费劲了。
比如说学《弟子规》这件事，我刚开始觉得这书挺难讲的，但后来慢慢发现它里面有些道理特别适合小朋友理解。像里面的“父母呼，应勿缓”，我就试着用一些小游戏教他们，结果发现孩子记起来还挺快。不过有时候我会写得啰嗦，比如本来想说“让孩子明白孝顺很重要”，结果写成了“让孩子们懂得孝顺这个道理很重要”，感觉后面那句多出来的“这个道理”有点多余，但当时没太注意。
还有一次写心得，我写到“通过讲《弟子规》，我发现孩子们的行为有了变化。”其实这里完全可以改得更具体一点，比如提到某个具体的例子，像“有次小明看到同学摔倒，主动去扶起来了。”这样写的话，会显得更有说服力。不过我当时脑子一热就写了这么笼统的一句，回头看看有点遗憾。
书写注意事项：
我觉得写这类心得的时候，不能光写自己做了什么，还得想想为什么要这么做。比如讲完《弟子规》之后，我反思了一下，为什么要选这一段教孩子？因为觉得它能帮助孩子建立基本的礼貌意识。但当时写的时候，可能是因为赶时间，就把这段省略了，只写了表面的活动内容，这就有点浪费了。
还有个小窍门，就是别把话说得太绝对。比如写到效果时，我说“孩子们现在都很懂规矩了。”实际上每个孩子的接受能力不一样，有的进步快点，有的慢点，这句话说得太笼统了。如果改成“大部分孩子已经能遵守基本的规矩了”，就更贴合实际情况了。
其实写这些心得最重要的还是真实，哪怕语言上有点小瑕疵也没关系。像刚才那些啰嗦的地方，下次写的时候我就会注意了。不过有时候写着写着，思路就乱了，比如想表达“教学方法需要灵活调整”，结果写成了“教学方式要灵活变化”，虽然意思差不多，但总觉得前一句更顺口一些。这种情况我自己也发现了，但改起来又怕破坏整体的连贯性，所以就这么放着了。
【第4篇】幼儿学习弟子规心得体会怎么写1550字
最近，我们的郑乐校长从海口带回了《弟子规》，送了我一本。课余，我通阅了。读了这本书使我受益匪浅，体会很深，而且从中也学到了很多课本上学不到的知识。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。这些人缺的是什么?我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。《弟子规》深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟;形成良好的品德和生活习惯;如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒;出必告，返必面;居有常，业毋变;”这是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;称尊长，勿呼名;对尊长，勿显能”。乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。书中告诉我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。
通过学习《弟子规》，我的认识提高了。每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也许有人认为这是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其实作为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，虽然历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义。我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
通过对《弟子规》的学习我有以下体会：
一、做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”“父母教须敬听，父母责，须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求。通过学习，希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。
二、待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种品质，反而常常争强好胜，骄傲自满。想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性，人不可有傲慢之心。
三、要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。现在我要好好学习和落实《弟子规》，同时也要教育我的孩子，让他从小接受传统文化，“为国教子，以德育人”，孩子是祖国的未来，教育好下一代是我们做父母最大的责任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益。懂得反省自己，时刻反省自己的言行，做一个真正无愧于心的人!
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写幼儿学习《弟子规》的心得体会，说到底就是把自己的感受、观察到的情况整理出来，让别人能理解你的想法。写之前，最好先回忆一下孩子学《弟子规》的过程，比如老师是怎么教的，孩子有没有特别喜欢或者不喜欢的地方，学完之后有没有什么变化。
刚开始，你可以想想孩子从《弟子规》中学到了什么。像“父母呼，应勿缓”，这个内容挺简单的，但有些孩子可能开始不习惯马上回应大人。如果家长发现孩子在这方面有所改善，就可以详细写下来。比如，“以前叫他拿个东西，总是要喊好几遍才动，现在稍微提醒一下就去了。”这样的描述能让读者感受到进步。
写的时候也可以加上一些自己的感受。比如看到孩子慢慢懂礼貌了，心里会很欣慰。可以这么写：“看着他主动跟长辈打招呼，觉得特别开心，这书没白让他念。”不过，有时候情绪一激动，句子可能会写得有点啰嗦，像“感觉整个人都轻松了不少，心情也变得很好，像是生活里的每个小细节都在变好一样。”
要是想让文章更有层次感，还可以对比一下孩子学之前和学之后的表现。比如，“原来他老是抢小朋友的玩具，现在懂得分享了。”不过这里要注意，不要把所有的事情都一股脑儿地堆在一起，不然会让读者觉得思路不清。比如，“他现在懂事多了，还学会排队了，而且知道帮妈妈做家务。”这样写虽然有点乱，但比较真实。
写的时候可以适当用些专业点的词，比如“启蒙教育”之类的。比如，“通过《弟子规》的学习，孩子的行为得到了很好的启蒙教育，这对他的成长很有帮助。”这样的表达显得比较正式，适合给长辈看。
书写注意事项：
千万别忘了提到孩子的兴趣点。有些孩子可能对里面的某些章节特别感兴趣，像“入则孝，出则悌”这部分，他们可能会很喜欢。可以写，“他特别喜欢这部分，经常自己背诵，还爱讲给家人听。”这种细节会让文章显得生动。
写完之后，别急着交稿，最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着，可能会出现一些小问题，比如“他学会了很多规矩，变得有礼貌了。”这里“很多规矩”说得太笼统，如果改成“他学会了好多规矩，像怎样坐立行走都有讲究了”就会更好。
【第5篇】老师学习弟子规心得体会怎么写2400字
《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。我的人生目标是好好教育孩...
刚读《弟子规》我就被它所震撼，原来中国有这样优秀的传统文化。我得承认自己才疏学浅，到现在才结识《弟子规》这本好书。通读之后，我感慨万分，《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。然而现在能接受传统文化的教育和熏陶，我感到非常的幸运。>;《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。这些人缺的是什么?我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟;形成良好的品德和生活习惯;如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒;出必告，返必面;居有常，业毋变;”这是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;称尊长，勿呼名;对尊长，勿显能”。乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。书中告诉我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。
通过学习《弟子规》一书，使我认识提高了。每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也许有人认为这是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其实做为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，虽然历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义。我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的。
通过此次学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤，克服平时自己的一些惰性，要求学生做到的，必须自己身体力行，率先垂范，处处走在学生的前面，为学生做好表率。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
在学习《弟子规》的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有三点体会：
第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”“父母教 须敬听 父母责 须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到。通过这次学习，希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。以前和自己的老公总是爱闹别扭，委屈了还常常去找自己地父母诉说，想想自己多不该啊，不担没有关心父母，相反却总是带给他们烦恼。通过学习《弟子规》我发愿：无论爸妈还是公婆我都要全心地尽一份孝心，让他们的晚年更加快乐!:
第二待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损 谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种品质，反而常常争强好胜，骄傲自满。想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。在单位里与领导和同事共事总是很难相处，关系不和睦，总是在抱怨不公平，通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性，人不可有傲慢之心，工作成绩再突出，对领导不够尊重，我行我素还是得不到领导的认可，如果我早点接受这样的教育，相信在自己能够很好的协调好上下级的关系，以及做人的道理。
第三要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。我的人生目标是好好教育孩子，在自己学习的过程中，发现自己比前的学习只是明白道理而没有真正去力行“不力行，但学文，长浮华，成何人。不学文，但力行，任已见，昧理真。”曾经的我便是那样的人生。现在我要好好学习和落实《弟子规》，同时也要教育我的孩子，让他从小接受传统文化，“为国教子，以德育人”，孩子是祖国的未来，教育好下一代是我们做父母最大的责任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，时刻反省自己地言行，做一个真正无愧于心的人!
精选用户撰写心得85人觉得有帮助
写心得体会，得先明白什么叫心得。这可不是随便写写就完事了，得有点专业劲儿，不是那种糊弄人的玩意儿。学《弟子规》，重点就在一个“学”字上。学了就得琢磨，琢磨透了才好下笔。要是连基本的道理都没搞清楚，写出来的东西能靠谱吗？
先说个窍门，写之前最好找个本子，把自己觉得重要的地方都记下来。比如《弟子规》里提到的孝顺父母，这可是个大头。想写出点门道来，就得结合自己的生活经历，想想自己平时是怎么对待父母的。比如说吃饭的时候，是不是经常挑三拣四？这就是个例子。把这些小事写进去，比那些空洞的大道理有意思多了。
写的时候别光顾着抄书里的句子，得有自己的理解。比如说“兄道友，弟道恭”，这说的是兄弟姐妹之间要和睦相处。你可以想想自己家的情况，有没有因为一点小事闹别扭？然后写写自己是怎么解决的，这样才真实。要是全写些套话，读者一看就知道是敷衍了事。
不过，有时候写着写着就会跑题，这个得注意。比如本来想写关于孝顺的内容，写着写着就扯到别的去了。这种情况很容易发生，特别是当你思路乱的时候。所以写的时候心里得有个谱，随时提醒自己别偏离主题。
书写注意事项：
写心得体会不是单纯地记录，还得有点深度。可以试着从不同的角度去解读《弟子规》里的内容。比如说“勿擅为，苟擅为，子道亏”，这句讲的是做人要守规矩。可以从现代的角度出发，谈谈在学校或者单位里遵守规则的重要性。这样既贴近生活，又能引发共鸣。
写的时候也别太死板，适当的举例会让文章生动不少。比如可以举个身边的例子，某个朋友因为不守规矩吃了亏，这样能让读者更容易理解。当然，例子不能瞎编，得是真的发生的，不然可信度就打折扣了。
最后再说个小细节，写完之后最好多检查几遍。有时候会不小心写错字，比如把“孝”写成“考”，虽然看起来差不多，但意思完全不一样。还有标点符号也不能马虎，逗号少了或者多了都会影响意思。还有就是段落划分，要是不分段，整篇文章看起来就像一锅粥，读起来很费劲。
【第6篇】____年10月学习弟子规心得体会1000字怎么写300字
越想越怕，禁不住心理暗暗恨这个捉弄我的这个人。最后，我想起《弟子规》的“泛爱众”，想起了“我生活我的生活。我爱所有的人，即便他伤害我欺骗我，我都会原谅他，因为他是我的同类,因为我相信他身上残留的人性”，这些我多年前写给自己的格言。
不禁心情越来越平静，后来就不知不觉的睡着了。第二天，又看见这个兄弟，虽然依旧心理上有些障碍，但是敌意已经没有了。现在，已经好如当初了。 学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
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写心得体会，真不是件轻松的事。尤其是像《弟子规》这样的传统经典，总觉得得有点深度，又不能太深奥，不然别人看了还以为你在卖弄学问。我刚开始也是摸不着头脑，后来慢慢琢磨出些门道。
先说准备，先把原文好好读几遍，别急着下笔。《弟子规》里的很多话都很简短，但意思挺深的，比如“父母呼，应勿缓”，乍一看没什么特别，细想一下，这里面包含着尊重长辈的道理。记下来的时候，可以结合自己的生活经历，想想平时是不是真的做到这一点了。有时候写着写着，就会发现自己其实没那么合格，比如那天我妈叫我给她倒杯水，我正忙着看手机，结果拖了好一会儿才去倒。这事要是搁以前，可能根本不会在意，但现在想想，确实该改改这个毛病。
还有就是，写的时候不用刻意追求华丽辞藻。我见过有些人写心得，动不动就用一些高大上的词，什么“修身齐家治国平天下”之类，听着倒是挺有文化，可读起来总觉得少了点真诚。我觉得还是用自己的话来说比较实在。像上面提到的例子，完全可以这么写：“小时候觉得父母的话没什么要紧的，长大后才发现，那些看似平常的要求里藏着不少做人做事的道理。”这样写出来，既真实又有说服力。
不过也有时候会遇到卡壳的情况，特别是当你要表达某个观点，却找不到合适的例子时。这时候不妨换个思路，从身边的小事入手。比如讲到“兄友弟恭”的时候，可以回忆一下自己跟兄弟姐妹相处的经历，哪怕只是小时候抢玩具这种小事，也能找到切入点。当然，偶尔也会写出些不太通顺的句子，比如“大家应该互相帮助，这样才能让我们的家庭更加和谐美好。”这种句子虽然有点啰嗦，但只要不影响理解，也就算了。
书写注意事项：
写心得还有一个小技巧，那就是多看看别人的体会，不是为了抄袭，而是为了开阔思路。比如有人写到“孝顺父母不仅仅是物质上的赡养，更重要的是精神上的陪伴”，这句话让我眼前一亮。原来还可以从这个角度去理解，于是我就试着把自己的想法往这方面靠拢，结果写出来的内容比之前更有层次感。
【第7篇】学生干部观弟子规学习心得怎么写950字
星期二干部培训班安排了观看《弟子规》讲座，复旦大学钱文忠教授非常详细的解读了《弟子规》，一本只有一千多字的小册子却包含了儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文等思想，也是一本少儿行为规范的典型读本。
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文。二十四个子简洁明了的解释了弟子规，它是儒家思想的延续，在编写不足二百年的历史下，却创造了一个奇迹。
入 则 孝：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承，当钱文忠教授讲到这个地方的时候，举了几个例子，非常深刻 ，当他问道有几人能做到父母呼 应勿缓时却很少敢说我做到了，的确父母呼 应勿缓这是我们生活中必须经历的而且是非常多的。但我仔细回想起我时却万分惭愧，这么简单的一个行动自己却没有真正的做到，更多父母呼时看到的是对自己的利益。父母呼唤，应及时应答，不要拖延迟缓；父母交代的事情，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。古人这样来要求自己的行为规范，现在自己就光父母呼就难以办到了。孟子和他的母亲能够达到心有灵犀你的境界，母亲要自己的手孟子能感到心疼，我们真的没有必有去知道是真是假，母子是有一条无形的纽带的。父母的教诲，应该恭敬地聆听；做错了事，受到父母的教育和责备时，应当虚心接受，不可强词夺理。 看到这条解释时，只有了反省，每每犯错父母指责是，自己那几次又是在恭敬地聆听的，又有那几次没有进行过反驳，钱文忠教授的讲解，让我感到了一种真正的羞愧，之前的没有做到的太多，心想自己赚钱了来孝敬他们，而我却真的不懂他们要的是什么，每次的电话总有几句问寒嘘暖的唠叨，是的，现在看来那是幸福，最起码在你上大学，远离家乡的时候，还有人对你说这几句话，这是一种幸福，我知道以后和父母在一起的时间会越来越少，而当有一天你再也听不见他们的唠叨的时候，后悔已于事无补。
不错的，《弟子规》不仅仅是一本行为规范，它更是一本让人反省的经典，做不到像王祥冬天为继母捕鱼的事情，但能从现在做起，从小事做起，让父母不操心，让父母安心，认真的听每次电话那端父母的叮嘱，记得每周给父母的电话，记得节假日对父母的祝福，他们的要求很简单，只要你健康，快乐，多陪他们。
设计艺术学院干部学习班
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学生干部写观《弟子规》学习心得的时候，得先弄清楚《弟子规》讲的是什么。这书里头有不少古人的规矩，说到底就是教人怎么做好人、做好事。要是学生干部自己都没搞明白书里的意思，那写出来的东西肯定空洞无物。所以第一步，是自己好好读几遍，最好能找点相关的注解看看，不然理解起来可能就费劲了。
写的时候，别急着一股脑儿全倒出来。可以先想想最近学校里发生的那些事，有没有哪个地方特别符合《弟子规》里的精神。比如，班上有个同学成绩不太好，平时总被大家嘲笑，后来有个同学主动帮他补习功课，这就挺符合《弟子规》里提到的“友爱互助”的道理。把这些事情跟《弟子规》联系起来写，感觉会真实不少。
写东西的时候要注意语言要贴近生活，别整得太书面化。比如写到自己学到的东西时，可以用“以前我总觉得……现在我觉得……”这样的句子，这样能让文章看起来更有温度。不过有时候写着写着，可能会把“学到了”写成“学道了”，这样的小差错其实没什么大不了的，只要不影响整体的意思就行。
书写注意事项：
写心得的时候，千万别光顾着说自己学到了什么，还得结合实际提些建议。像是班干部在处理班级事务的时候，能不能多借鉴一下《弟子规》里的处事态度，遇到矛盾的时候该怎么冷静对待。如果能把这些想法融入进去，文章就会显得更有深度。
写到最后，记得检查一下有没有漏掉重要的细节。有时候写着写着，可能会忘记把某个关键点写进去，比如自己是怎么开始对《弟子规》感兴趣的，或者是这次学习对自己今后的影响。这种小疏忽虽然不影响大局，但要是能及时补上就更好了。
【第8篇】____年10月学习弟子规心得体会：时刻反省自己怎么写2300字
刚读《弟子规》我就被它所震撼，原来中国有这样优秀的传统文化。我得承认自己才疏学浅，到现在才结识《弟子规》这本好书。通读之后，我感慨万分，《弟子规》是我们生活的一面镜子，是我们养成良好个人行为的指南，是检验我们道德品质的一个标准，是提高国民素质重要的启蒙教育，也是我们终身受益的良师益友。然而现在能接受传统文化的教育和熏陶，我感到非常的幸运。>;
《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀根据宋朝朱熹的《童蒙须知》改编，后经清代儒生贾存仁修订，改名为《弟子规》，是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年儿童，更对于成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。在现实生活中有一些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、没有责任感和事业心等现象。
这些人缺的是什么?我觉得缺的就是民族优秀文化的熏陶。《弟子规》一书深刻地训导我们如何孝顺父母、友爱兄弟;形成良好的品德和生活习惯;如何具备博爱的精神及正确的读书方法等。诸如书中所写的：“父母呼，应勿缓;父母命，应勿懒;出必告，返必面;居有常，业毋变;”这是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;称尊长，勿呼名;对尊长，勿显能”。
乃为如何友爱兄弟，尊长爱幼最基本的语言及行为规范。另外，书中通过列举生活中最易被视作琐碎的习惯及现象，进而训导我们如何养成良好生活习惯、具备博爱的精神和正确的读书学习方法等。本书中的每一章、每一句、列举的都是生活当中最为普遍、最基本性的习惯和现象，而这些习惯和现象可以说是人人皆知，但有好多人做起来却不是那么容易，不是不知道，而是不去做。书中告诉我们一个道理：不要因小而不为，良好的习惯都是从一点一滴做起的。
通过学习《弟子规》一书，使我认识提高了。每天应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也许有人认为这是一本儿童读物，是教育小孩子的和成年人没有多大关系，其实做为中华民族的优秀传统文化，我们每个人都没有理由去抛弃的。
虽然时代在变化、人们的思想观念也在更新，但中国国学博大精深，虽然历时久远，可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义。我们通过中国古典文化的熏陶，对我们树立正确的世界观、人生观和价值观，以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的。
通过此次学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤，克服平时自己的一些惰性，要求学生做到的，必须自己身体力行，率先垂范，处处走在学生的前面，为学生做好表率。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是十分必要的。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。
在学习《弟子规》的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有三点体会：
第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”“父母教 须敬听 父母责 须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到。
通过这次学习，希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活。以前和自己的老公总是爱闹别扭，委屈了还常常去找自己地父母诉说，想想自己多不该啊，不担没有关心父母，相反却总是带给他们烦恼。通过学习《弟子规》我发愿：无论爸妈还是公婆我都要全心地尽一份孝心，让他们的晚年更加快乐!
第二待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损 谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种品质，反而常常争强好胜，骄傲自满。
想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。在单位里与领导和同事共事总是很难相处，关系不和睦，总是在抱怨不公平，通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性，人不可有傲慢之心，工作成绩再突出，对领导不够尊重，我行我素还是得不到领导的认可，如果我早点接受这样的教育，相信在自己能够很好的协调好上下级的关系，以及做人的道理。
第三要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。我的人生目标是好好教育孩子，在自己学习的过程中，发现自己比前的学习只是明白道理而没有真正去力行“不力行，但学文，长浮华，成何人。
不学文，但力行，任已见，昧理真。”曾经的我便是那样的人生。现在我要好好学习和落实《弟子规》，同时也要教育我的孩子，让他从小接受传统文化，“为国教子，以德育人”，孩子是祖国的未来，教育好下一代是我们做父母最大的责任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，时刻反省自己地言行，做一个真正无愧于心的人!
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最近在看《弟子规》，想着如何把自己的感悟写下来。这书里的东西其实挺实用的，讲了不少为人处世的道理，尤其是那个“朝起早，夜眠迟”的说法，让我想起自己以前经常熬夜玩手机的习惯得改改了。
写心得体会的时候，我觉得最重要的是结合自己的实际情况。比如说《弟子规》里提到要孝敬父母，我就想想自己平时有没有做到。有时候妈妈叫我帮忙做点小事，我总是推三阻四的，现在想想很不应该。不过写的时候可别直接说“我以前怎么怎么样”，最好能稍微绕一下，比如“有段时间我发现自己的行为不太妥当”。
还有就是多用一些具体的例子。像我有个朋友，他特别注重仪表整洁，每天出门前都要整理好衣服才走，这就让我想到《弟子规》里关于“冠必正，纽必结”的教导。当然，写的时候别太直白地把这两件事情摆在一起，不然会显得有点刻意。
有时候写东西容易跑题，特别是看到书里有特别喜欢的部分就忍不住多写几句。记得有一次写到“事勿忙，忙多错”，本来想聊聊工作上的事情，结果越写越远，差点忘了初衷。所以写之前最好心里有个大概框架，哪怕只是简单的几句话。
书写注意事项：
语言上可以适当活泼一点。不是那种夸张的网络语言，而是能让读者觉得亲切的那种表达方式。比如提到“见人善，即思齐”，就可以写成“看到别人做得好的地方，就想着自己能不能也学一学”。这样的句子读起来比较轻松，也不会让人觉得太严肃。
不过也有时候会遇到不知道怎么下笔的情况。就像写到“闻誉恐，闻过欣”这部分时，我刚开始真不知道该怎么结合自身经历。后来突然想到自己以前听到批评时总会有点抵触情绪，这才找到切入点。所以，写东西有时候也需要点灵感，不能死磕。
