【第1篇】关于创新学习心得感悟怎么写1250字
在经济方面“跨行业复制是创新”，同行业复制就是抄袭，就是吃剩饭。举个例子，如家酒店复制欧美国家相当成熟的“b&b”就点模式。“breadandbed”，解决了睡个好觉，洗个热水澡以及方便上网的两件半事情。这个例子也说明例了，创新，需要一种洞察力，穿透力，如果没有看到行业的内在本质，你就无法进行革命性的创新。
职业创新能力培养，侧重点在于“创新”。这一学期的课程都是围绕创新这一词语来展开的。在这一课程我收获最多的就是，增加了和不同专业的同学之间的交流以及适应不同的老师的教学方式。一门课程多个不同的老师来教授，这也是一种创新，同时，我们也在不断的适应。这打破了常规的教课方式，并不是由一个老师从第一节课上到最后一节。在课堂上夜不在是沉闷的教学，而是更多的老师与学生之间的互动，学生与学生之间的互动，与同学之间的交流是乐趣，更是学习1在这种轻松的氛围中，更适合我们的思维的发散。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。
其实，创新无处不在。在课堂上，看到老师展现给我们看的图片，例如：一些普通气球，却有人能够想到把气球集合起来做成一件婚纱;一些豌豆，有人想到通过激光在豌豆上刻画一些字，等豌豆生长出来后，结的豆子上面也有字等等。这些制作的成本都很低，所以，获得的利润相对比较高。当然，我们创新并不仅仅只是为了钱，而是让我们的生活过的更美好。
这一点对我的触动颇大——原来平常见到的许多我们早已司空见惯的事或物，只要加以进一步的思考和改造，就可以得到许多新的东西;我们身旁并不缺乏这些东西，而只是缺乏发现它的眼光。于是在这之后，我也努力锻炼自己发现问题并解决问题的能力，这不仅仅对我的这么课程影响很大，还使我对许多课本上的知识有了进一步的了解认识，使我的求知质疑的能力有很大的提高。当然，我做得还远远不够，在这一方面，我还需要进一步学习实践，做一个有心人。
培根曾说过，知识就是力量。但同时，培根又指出了其余三点：一，只是本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧必须亲自实践，不体验是学不到的。二，求知的目的是为了寻找真理，启迪智慧。三，知识能塑造人的性格，比如：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”。可见，我们读书并不仅仅止步于书面上，更应把知识运用到实践上。有道是：读万卷书，不如行万里路。
因此，创新能力的培养任重而道远，只有坚持不懈，迎难而上，努力走下去，才能让自己真正成为一个具有创新能力的人。
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写心得其实挺讲究技巧的，尤其是那种带有专业性的，得结合自己的实际经历才行。比如说我刚接手一个新项目的时候，刚开始真有点摸不着头脑，那玩意儿完全陌生。后来我就开始琢磨，怎么把学到的东西转化成自己的东西。当时就想着多看资料，把一些关键点记下来，比如那些技术参数什么的，还有流程里的注意事项，都得反复过几遍脑子。
有时候，写心得这事，光靠死记硬背可不成。记得那次做实验，我照着书本上的步骤一步步来，结果出了差错，仪器显示的数据跟预期的偏差很大。我当时就特别纳闷，后来仔细一想，可能是某个环节没注意细节。于是赶紧翻资料找原因，发现原来是试剂的配比出了问题，说明书上明明写着比例很重要，我却忽略了。这事让我明白，写心得的时候，不能只记表面的东西，得深入到每个具体的操作细节里去。
还有一次参加培训，老师讲了很多理论知识，听起来挺高大上的，但回到工作中才发现很多地方用不上。后来我就试着把课堂上学到的概念跟实际工作结合起来，把它们转化为适合自己的方法。比如有个概念叫“闭环管理”，听起来很抽象，但我把它套用到日常任务分配上，发现确实能提高效率。不过这个过程也挺费劲的，有时候写着写着思路就乱了，写着写着又觉得没什么好写的，这种时候就需要静下心来重新梳理一下。
写心得还有一点需要注意，就是不能太公式化。有些同事写心得就像写流水账一样，什么都记，什么都没重点。我觉得，写心得得有自己的侧重点，比如说这次遇到的问题是什么，我是怎么解决的，学到了什么新的东西。这样写出来的东西才不会空洞无物。当然，有时候写着写着会突然冒出个灵感，这时候就得赶紧记下来，不然一会儿就忘了。不过有时候也会因为赶时间，草草了事，结果回头一看漏洞百出，这就不太好。
写心得的时候还得注意语气，不能太生硬，也不能太随意。比如说写工作心得，要是语气太随便了，领导看了可能觉得你不够认真；要是太严肃了，又显得不接地气。所以得掌握好分寸，既能让别人看出你的用心，又能展现你的个性。有时候为了凑字数，写多了反而容易跑题，这就需要自己把控好节奏。
【第2篇】学习十七大心得体会：解放思想实事求是与时俱进开拓创新怎么写3350字
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。学习报告的论述，十七大代表感慨万千：党中心强调继续解放思想，必将在新的历史起点上把我国社会主义现代化建设推向更大的胜利，开创中国特色社会主义事业的新局面。
决定发展快慢，攸关事业成败
发展不平衡是一个规律，是规律就引人探究、把握。改革开放以来，我国各地经济发展此起彼伏、强弱易位的现象，引起了一些十七大代表的深思。为什么一些缺少资源、基础薄弱的地方能够迅速跃起，大踏步超过一些原本投资集中、资源丰富的地方？人们可以总结出许多原因，而其中最为要害的一点就是思想观念的差距。谁率先冲破计划经济的思维定势、树立市场经济的思维方式，谁就能抓住市场先机、赢得竞争优势。思想解放、敢闯敢拼，就能够在全国乃至全世界范围组织和利用资源，根据市场变化不断创新。相反，假如依旧深陷在计划经济的旧思维下，只能坐等机遇流逝，守着金山过苦日子。
人是生产力中最活跃、最革命的因素，这并非说人的体力有多么强大，而是指人的思想潜力是无限的，创造能力是无穷的。思想解放、开风气之先，就能后来居上、引领时代；思想僵化、不能与时俱进，难免不进则退、被动落伍。
社会实践没有止境，解放思想未有穷期。***同志提出实事求是，邓小平同志提出解放思想、实事求是，___同志提出解放思想、实事求是、与时俱进。实践证实，解放思想，是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到党和国家的前途和命运的问题。无论在革命、建设时期，还是在改革开放时期，只要把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，我们就能实现马克思主义中国化的新飞跃，我们的事业就能取得成功。
解放思想创造了历史，也必将开辟未来。十七大代表李茂川说，没有解放思想，中国革命还要在黑暗中摸索更长的时间；没有解放思想，我国就不可能以世界上少有的速度持续快速发展起来，就不可能取得经济建设、政治建设、文化建设、社会建设举世瞩目的成绩。
我们正处在一个大发展、大变革的时期，这也必然是矛盾凸显期。要清醒地熟悉到，我们在前进中还面临不少困难和问题，突出的是：经济增长的资源环境代价过大；城乡、区域、经济社会发展仍然不平衡；农业稳定发展和农民持续增收难度加大；劳动就业、社会保障、收入分配、教育卫生、居民住房、安全生产、司法和社会治安等方面关系群众切身利益的问题仍然较多，部分低收入群众生活比较困难；思想道德建设有待加强；党的执政能力同新形势新任务不完全适应，对改革发展稳定一些重大实际问题的调查研究不够深入；一些基层党组织软弱涣散；少数党员干部作风不正，形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败现象仍然比较严重。
“境由心造，事在人为”。只有解放思想，才能形成新思路、拿出新办法，去解决这些新问题。代表们表示，十七大报告赋予解放思想以新的时代内涵，为继续推进思想解放开辟了新的广阔空间。
启动制度创新，引领社会实践
解放思想是制度创新的前奏。思想意识从根本上说是由社会经济基础决定的，而生产力和社会制度的变革又往往是由思想观念的更新引起的。这是因为，一种先进的思想意识往往会引领社会制度的变革，一个社会主流的思想意识一般会外化为社会制度，从而反作用于经济社会发展。可以说，没有好的思想，不可能有好的制度；没有思想解放，不可能有制度创新。来自安徽的十七大代表回顾道，假如没有思想解放，小岗村的18个指印就不可能成为在农村全面推行联产承包责任制的开端。
解放思想是创造性实践的先导。解放思想，就是在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，建立新体制，解决新问题。思想是行动的先导，解放思想是创造性实践的先导。创造是发展的根本动力，创造性实践是人类实践的最高层次。来自深圳的十七大代表说，我们的重要经验就是敢于突破、敢于创造。正如邓小平同志所说，“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”十七大代表吴焰说，在社会主义制度下发展市场经济是前无古人的事业，是创造性实践。它发端于解放思想，它的完善需要继续解放思想。解放思想是实事求是的必然要求。解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，按照客观规律办事，就是实事求是。邓小平同志指出：“在一切工作中要真正坚持实事求是，就必须继续解放思想。”___同志指出：“解放思想与实事求是是统一的”。客观事物是发展变化的，人类社会实践也是发展变化的。胡锦涛同志指出：“解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、熟悉新事物、完成新任务的根本思想武器。”今天，解放思想的过程，就是把马克思主义基本原理与发展中国特色社会主义的具体实践相结合的过程。思想解放还是僵化，解放的程度如何，最终要看是否有利于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，是否有利于发展生产力、增强综合国力、提高人民生活水平。
破除错误观念，统一思想熟悉
解放思想是思想解放的过程，也是熟悉统一的过程。十七大代表普遍认为，面对前所未有的机遇和挑战，一方面，我们要勇于解放思想，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的熟悉；另一方面，我们要善于统一思想。当前，影响干部群众思想的因素和渠道越来越复杂多样。继续解放思想，也包括反对消极错误的思想观念。要把全党的思想进一步统一到邓小平理论和“三个代表”重要思想上来，统一到科学发展观上来，统一到党的十七大精神上来。
解放思想需要永不自满。有的人沾沾自喜于已有成绩，小富即安、小进则满，不思进取、固步自封。这阻碍了改革开放，阻碍了干事创业的积极性和创造性的发挥。在这样的心态下，怎么可能贯彻落实好科学发展观？必须看到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。我们没有可骄傲的资本，必须继续解放思想，认清差距，急起直追，加快科学发展的步伐。
解放思想需要无私无畏。有的人怕犯错误，怕丢乌纱帽，怕改革损害个别人的利益而招致怨恨，所以当改不改、当断不断。应当看到，在当前国际国内形势下，假如畏首畏尾，丧失发展机遇，就无法赢得挑战；表面看不犯错误、不得罪人，实际上是要犯历史性大错误的，是要得罪大多数人的。亿万人民的思想解放，是一场深刻的思想革命，每前进一步都会碰到阻力。彻底的唯物主义者是无所畏惧的，立志于向人民负责、向历史负责的共产党人尤其不应患得患失。
解放思想需要科学精神。因循守旧，不思进取，不是解放思想；头脑发热，空想蛮干，不是解放思想；“打擦边球”，“闯红灯”，也不是解放思想。我们要树立科学的思维方式，既破除对马克思主义的教条思维，又破除对西方学说的教条思维，着眼于新的实践和新的发展，科学地研究新情况，灵活地解决新问题。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面熟悉工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
胡锦涛同志指出，当前一些领导干部身上存在着一些突出的作风问题，如不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、官僚主义，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享受，以权谋私、骄奢淫逸，等等。在这种精神状态下，许多该抓住的机遇抓不住，许多该办的事情办不成。对勤于思考、精神振奋、肯于学习的人来说，机遇无时不在、无处不在。发展顺利是机遇，出现困难也是机遇；产业结构调整是机遇，市场不景气也是机遇。从一定意义上讲，没有问题意识、忧患意识，就看不到机遇；无所专心、懒散怠惰，就抓不住机遇。解放思想不是一句空话，归根结底要落实到勤勉不息的奋斗上。
十七大代表纷纷表示，在新的历史起点上推动科学发展、促进社会和谐，必须继续解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。
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学习十七大的心得体会，其实每个人都有自己的方式。有些人喜欢从书本入手，把报告里的每一句话都仔细琢磨透彻；有些人则更倾向于结合自身工作实际去理解。我，属于后者。
刚开始接触十七大的内容，说实话有点摸不着头脑。尤其是那些专业术语，听起来挺高大上的，但真正要用到具体工作中时，就有点不知所措了。后来慢慢明白，理论再好，也得结合实际情况才行。就像我们单位最近搞的那个项目，开始的时候大家都觉得挺难，各种问题层出不穷。后来大家坐下来一起讨论，把遇到的问题一条条列出来，再对照着十七大的精神去找解决办法，结果还真找到了不少灵感。
说到心得体会，我觉得最重要的是要敢于质疑。不是说对领导的话提出异议哦，而是对自己的想法保持怀疑的态度。比如，在做那个项目的初期，我对某项技术方案就抱有很大的疑问。当时也有同事劝我说别多想，照着做就行，但我还是坚持把自己的疑虑提了出来。结果证明我的担心是有道理的，及时调整方案后，项目进展顺利多了。
还有就是要有耐心。刚开始接触新东西的时候，难免会遇到困难。我当时为了弄清楚某个概念，翻了不少资料，还特意请教了几位老同事。有时候一个问题可能问了好几次才搞明白，但只要坚持下去，总会有所收获。
光有耐心还不够，还得动脑筋想办法。记得那次项目推进会上，有个环节特别棘手，大家都想不出更好的办法。我就想着能不能换个思路试试看，结果还真让我找到突破口。这事让我意识到，很多时候解决问题的办法并不复杂，只是需要换个角度去思考而已。
写心得体会的时候，我觉得没必要追求完美，把自己真实的想法写出来就好。有时候我也会写得比较随意，想到哪儿写到哪儿，但只要能表达出自己的感受就行。毕竟，心得体会，重点在于分享个人的经验和感悟，而不是追求形式上的工整。
书写注意事项：
我觉得写心得体会的时候，最好能结合具体的例子。这样不仅能让自己更好地梳理思路，也能让读者更容易理解。就像我刚才提到的那个项目案例，要是没有具体的事例支撑，我的体会可能就没那么生动了。
不过，写的时候偶尔也会出现一些小差错。比如有一次写完后检查才发现，有个地方的词语搭配不太合适，读起来有些拗口。当时也没太在意，心想反正不是正式文件，就这样发出去了。后来有同事提醒了一下，我才意识到这个问题。不过这种事情偶尔发生，也不影响整体的效果。
【第3篇】优秀范文：解放思想，创新实干，脱颖而出大讨论学习心得体会怎么写1600字
自5月6日起，我参加了镇党委、政府根据县委、县政府的统一安排，组织镇机关、事业单位全体干部，镇属单位开展的“解放思想，创新实干，脱颖而出”大讨论集中学习、讨论活动，并认真自学。这段时间认真学习了党的“十七大”有关科学发展观的内容；学习了四川省委、省政府“关于加强机关行政效能建设的决定”；省委刘奇葆书记“提高效能，优化发展环境”，省长蒋巨峰“加强行政效能建设，开创政府工作新局面”及县委书记古正举“解放思想，创新实干，脱颖而出”的讲话。明确了开展这次活动的目的，要解决的问题，实现的目标。认真进行了反思，对照检查，我觉得这次上级安排，开展“解放思想，创新实干”大讨论，进行机关效能建设，很有必要，也正是时候。是该进行这样的活动了。结合自已耳闻目睹、经历，有以下体会。
一、开展这次“解放思想，创新实干”大讨论活动，是形势发展的需要。中国改革开放三十年来，经过了1978年的“真理检验标准”大讨论；1992年邓小平南巡讲话后的大学习大讨论活动。每次大讨论后，我们的思想都得到一次大解放，改革就得到一次加强，生产力就得到一次大解放，经济在相当长的一个时间内得到快速发展，人民生活得到一次显著提高。1992年大讨论后，快速发展到今天，速度放慢，各种矛盾显现。要加快发展，解决这些矛盾，就必须再解放我们的思想，放宽视野，再一次解除束缚，解放生产力。在这样一个发展的关键时刻，开展“解放思想，创新实干”大讨论，很有必要。
二、“解放思想，创新实干”是广大农民盼富的迫切需要。自1982年，农村实行家庭“联产承包”责任制后，解放了农村生产力，激发了农民的生产热情，农村生产得到快速发展，农民收入增加，生活水平得到提高，基本解决了农民的温饱。近几年来，广大农民增产不增收，“农业、农村、农民”三农问题一，再一次突出。解决这些问题现、再次提上。同时，农民迫切希望致富，希望党和政府给他们致富指明方向，带领他们致富。这就要求我们必须解放思想，创新方法，寻求出路，领导、带领广大农民致富。此时顺应广大农民的迫切要求而开展的“解放思想，创新实干”大讨论活动，必将取得丰硕的成果。
三范文写作、复兴镇的发展现状，需要我们进一步解放思想。说到发展，我们似乎形成了一种思维的定式，复兴是一个农业镇，谈到发展，就是调整产业结构，并已经过二十多年的调整发展，已到了尽头。事实是不是如此呢？答案是否定的。我镇几个农产品加工企业的建设，就彻底否定了这种思维。治安村“七仙湖”大米加工厂业主杨群，投资30多万元扩大生产规模；王永江、陈明昌他们创办竹加工厂，产品销往深圳。如果是我，我是不敢想，也不敢干的。这就给我们启示，复兴镇的发展，不只是调整产业结构，还可以利用丰富的农副产品资源，兴办工业，关键是我们的思想是否解放。因此，我们要切实开展好这次“解放思想”大讨论活动，再交解放我们的思想。
四、解放思想也是我们自身的需要。人无远虑，必有近忧。无论是远比，还是近比，我们都落后了。为长远计，为生存计，或者说为了更好的生存。我们需要发展，要赶上去。要又好又快、超速地发展，才有可能赶上。要有所发展，就需要我们思想先行，我们就得解放思想，就得创新工作，埋头苦干。我们就要抓住这次难得的机会，切实开展好“解放思想”大讨论活动，力争使我们的思想有所解放。
五、要开展好这次“解放思想，创新实干”大讨论活动，我想应从几方面入手。
1．我们每个人都应积极主动参与，变组织、领导要我们参加为我们自己要参加。
2．切实抓好学习。深入系统全面学习党的“十七大”精神；深入系统全面学习省、市、县的有关文件；深入系统全面学习省、市、县领导的讲话，明确这次“解放思想”大讨论活动的要求，要达到的目的，要实现的目标，只有这样，才能明确这次“解放思想”大讨论活动的方向。
3．搞好调研工作，提出解决问题的方案。我们每一人要进一步做深入的调研工作，掌握镇情，村情，有针对性提出解决问题的意见和方案，理出发展思路。
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最近参加了解放思想，创新实干，脱颖而出的大讨论活动，心里感触颇多。这次活动让我重新审视了自己的工作方式，也意识到平时在工作中存在的一些不足。
刚开始参与讨论的时候，我就发现自己习惯于沿用老办法解决问题，遇到难题往往选择绕道走，而不是主动想办法去克服。这其实是一种惰性思维的表现，缺乏一种迎难而上的精神。通过这次学习，我明白了要想在工作中有所突破，就得敢于尝试新思路，勇于接受挑战。
记得有一次项目推进遇到了瓶颈，当时团队内部意见分歧很大，有人主张继续按原计划执行，也有人提出需要调整方向。我当时就站在保守派这边，觉得改变计划会带来风险。后来经过领导点拨，我才意识到僵化的思维限制了我们的进步。如果当时能大胆采纳新的建议，或许就能提前完成任务。
书写注意事项：
我发现自己的沟通能力也有待提高。有时候向同事表达想法时，话说得不够清楚，导致对方理解偏差。还有一次开会，因为准备不充分，结果发言时条理不清，场面一度有些尴尬。这些都是需要改进的地方。
我觉得写心得体会的时候，重要的是结合自身经历，把自己真实的感受写出来。不必追求语言多么华丽，只要能让别人看到你的成长轨迹就好。当然，写作过程中也要注意逻辑性，让读者能够顺畅地跟随你的思路。
不过有时候确实会遇到卡壳的情况，特别是当你要描述某个具体事件时，可能会一时想不起细节。这时候不妨先放下笔，回忆一下当时的场景，说不定灵感就来了。当然，这也提醒我在日常生活中要注意积累素材，这样才能随时拿出来用。
【第4篇】优秀范文：组织部干部学习实践科学发展观心得体会——创新工作怎么写1250字
县委组织部在科学发展观的具体实践中，把服务科学发展作为新形势下组织工作的根本任务，把改革创新作为提高组织工作服务科学发展水平的根本动力，把党委和人民群众满意作为检验组织工作服务科学发展成效的根本标准，用发展的眼光、发展的方略、发展的成效来对待、谋划和检验组织工作，坚持围绕科学发展来“抓基层、打基础，选干部、聚人才，强队伍、作表率”，真正把组织部建设成为深入贯彻落实科学发展观的模范部门。
抓基层、打基础，夯实服务科学发展的组织基础。把170个村一次性合并为55个村，圆满完成第七次村委会换届一次选举成功。实行村“两委”班子任期承诺评议制、坐班轮值制。同时，选派了43名县直机关年轻干部到村级组织任职，配强科学发展型村党组织班子。指导各级党组织领办、创办农村经济合作社56个、专业协会13个，成立合作社党支部13个，农牧民人均收入达到6013元；各级投入187万元完成25个新建村文化室配套设施规范化建设，推动了农村经济社会事业的持续快速发展。范文写作选派39名机关干部驻社区工作，安排21名县领导和34个县直单位包扶社区，协调解决每个社区4.4万元办公经费、6名编制以及3个社区办公和活动场所，举办“四知四清四掌握”社区干部培训班赴疆内考察学习，组建楼栋党小组11个、民情联络员24名，提高了社区基层组织服务社会的能力。选派28名党建指导员和联络员到“两新”组织工作，在新疆准东五彩湾煤电煤化工业园区和北庭工业园区新建企业党组织4个。
选干部、聚人才，营造服务科学发展的正确用人导向。在全县各级领导班子中开展“讲党性、重品行、作表率，争创三个一流”主题活动，坚持和完善民主推荐、差额考察、任前公示等党政领导干部选拔任用的程序和制度，落实干部选用实录制，开展干部进状态绩效考核，实行周安排、月小结、季点评和干部实绩公示制度，坚持以发展定班子，凭政绩用干部，把领导班子和领导干部的积极性、主动性引导到干事创业、科学发展上来。紧紧围绕科学发展的需要，坚持多渠道、全方位培养锻炼干部，举办各级各类培训班21期、培训干部1966人次，选派4名后备干部到大型企业、信访部门挂职锻炼，争取对口帮扶的乌市新市区为我县免费培训8名县级、正科级后备干部。招聘专业技术人才60名，引进人才210名，实现人才和技术、产业的交流、互补、双赢。
作表率、强队伍，提高组织工作服务科学发展的能力。坚持学习培训与实践锻炼有机结合，选派8名干部外出考察学习，上派4名干部到区、州有关部门跟班学习，选派1名干部到农村任职，为组工干部提供实践锻炼的良好机会和条件，增强组工干部处理具体问题、驾驭复杂局面、推动科学发展、促进社会和谐的本领；实行“一线工作法”，全面掌握真实情况，最大限度地发挥组织部门在经济社会发展中的服务和保证功能。同时，树立有为有位的激励导向，健全体现科学发展观的目标考核体系，大力表彰发展业绩好、群众反映好的基层党组织，大力奖励带头发展、带领发展的基层党员干部，大力选拔谋发展、干实事的干部，树立组织部门“党性最强、作风最正、业务精湛、工作出色”的良好形象。
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组织部干部学习实践科学发展观心得体会——创新工作怎么写
在单位里头，大家都知道组织部这个部门挺重要的。最近我跟着部门里的老同事一起参加了关于科学发展观的学习活动，这让我对创新工作有了新的认识。其实，说到底，创新并不是什么高深的东西，它就在我们的日常工作里。
记得有一次，领导让我们重新设计一份汇报材料。当时我心里直发怵，因为之前那种格式大家都已经习惯了，改动起来总觉得不太稳妥。后来，老同事告诉我，其实创新就是多动脑子，别总是拘泥于过去的做法。他举例说，以前他们做材料的时候，就尝试过把一些表格改成图表的形式，结果效果特别好，领导看了也觉得直观不少。这让我意识到，有时候换一种表达方式，就能让事情变得更简单明了。
还有一次，我们科室遇到一个棘手的问题，就是如何提高工作效率。有人提议可以试试引入一些新的办公软件，结果一试还真管用。这些软件不仅能节省时间，还能减少很多重复性的劳动。我觉得，创新有时候就这么简单，就是愿意去尝试新东西。
不过，创新也不是说盲目地去搞什么新鲜玩意儿。比如上次有个同事非要弄个什么新系统，结果不仅没帮上忙，反而给大家添了不少麻烦。所以，做事情得结合实际情况，不能光想着标新立异。我记得老同事说过一句话，“创新不是为了折腾人，而是为了让工作更好。”这句话我一直记在心里。
书写注意事项：
我觉得创新还得学会倾听别人的意见。有时候，你自己想破脑袋也想不出个好办法，但别人随口提的一句话可能就点醒了你。那次我们在讨论一个项目方案的时候，就有人提到可以从另一个角度出发去思考问题，结果真的找到了突破口。所以，工作中多交流，多吸收别人的经验，也是创新的一部分。
有时候也会遇到困难。就像上次我负责的那个任务，刚开始怎么都找不到头绪。后来我试着把问题分解成几个小部分，一点一点去解决，最后居然顺利完成了。我觉得，创新有时候就是这么回事，得慢慢摸索，不能急躁。
【第5篇】优秀范文：组工干部学习科学发展观心得体会——创新选人用人机制怎么写2100字
党的十七大报告明确提出：“坚持正确用人导向，按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部，提高选人用人公信度。”中央政治局委员、中组部部长李源潮在组织工作会议上更是强调，“选人用人责任重于泰山”。那么，在新时期、新形势下，如何坚持以科学发展观为指导,加强干部队伍建设呢？个人认为，加大培训、培养、选拔、监督和考核机制的创新力度，提高选人用人机制的创新水平，不断优化人才资源配置，按科学发展观要求来选人用人，才是组织工作永葆青春活力的保证。
一、创新培训机制，提升干部科学发展能力。
在一个学习型组织中，围绕干部能力建设，如何建立一套符合科学发展观的干部教育培训机制是摆在我们面前的第一要务。首先要创新培训制度体系。把干部教育培训纳入“一把手”工作责任制，把培训工作情况作为考核干部的重要内容，把培训考评结果与使用提拔结合起来。其次要创新培训模式。采取长期、短期、按需培训三种模式。对于?*喂裨薄⒑蟊父刹俊⒀〉魃按笱骞俚呐嘌凳奔淇梢陨瓒ㄎ?个月，以便使其系统学习与掌握上岗知识；对于不宜过久离开工作岗位的科级干部，宜进行2-3周的单项突击短训；对于干部需求培训，要从干部的实绩考评结果中发现问题，把干部的组织需求、岗位需求以及本人的诉求有机结合起来，范文写作努力做到干部需要什么就培训什么，干部成长缺少什么，就补给什么的培训机制。再就是要创新培训方法。可采取灵活多样的教学方式，如进行重大案例分析、危机公关事件预设与处治、学员与教员之间的双向交流、开展调查研究等等，其目的就是让学员通过分析讨论和实践锻炼，进一步解放思想、检验学习成果，从而提高破解难题、理清思路、选择路径、寻找对策的能力。
二、创新培养机制，强化干部后备队伍建设。
众所皆知，在一个相对封闭的环境里，运用单一的手段，难以培养出适应新形势的高层次、高素质、复合型人才。因此，打破常规思维，拓宽挂派干部锻炼的新思路，不失为一种尝试。一是选派机关事业单位干部到发达地区谋职锻炼，与发达地区积极接轨，学习他们的先进管理经验和方法。二是选派德才素质好、政策理论水平高、有培养前途和发展潜力的年轻干部到市、省上级机关挂职锻炼，使其在一个新环境和大舞台去接受锻炼和考验，既达到了培养干部的预期目的，又实现了上下联系沟通。三是下派干部到信访部门任信访专员，进一步增强干部解决实际问题、驾驭复杂局面的能力。四是对基层挂职的选调生与大学生村官实行“导师制”培养。在基层一线的经济建设主战场上，选择懂经济、善管理、能力强的乡村干部作为大学生的“导师”，“一对一”对接帮扶，从而实现思想上有引导、作风上有身教、工作上有辅导、生活上有帮带的“严管厚爱”式培养格局。
三、创新选拔机制，促进干部公开、公平、公正竞争。
在全县范围内确定“以事择人、以岗定位、考用一致”的干部公开选拔机制，坚持公开、平等、竞争、择优的原则不动摇，真正把那些政治过硬、能力突出、作风过硬、群众公认、善于领导科学发展的优秀干部选拔到各级领导班子中来。坚决不用那些以权谋私、为己干事、干部群众信不过的人，不用那些不负责任、拉私人关系、投机钻营的人，不用那些不讲原则、不分是非的“老好人”，不用那些不干实事、无所作为混日子的人。宜从两个方面制定干部选拔机制：一是变“伯乐相马”为“公平赛马”。在“赛场”上展示自己，通过笔试、面试及全面考察，竞争上岗，让人才脱颖而出。二是探索市、县联动进行公选的方式。对市、县两级的干部公开选拔竞争的岗位统一进行安排，统一命题笔试，统一面试辩论，分别考核任用，这样既扩大了选人视野、保证了用人质量，又提高了选拔、任用的工作效率。三?*乒〉惩飧刹俊９刈⒛切┫敫墒隆⒒岣墒隆⒏珊檬碌拿裰鞯撑珊臀薜撑扇耸浚擅裰鞯撑赏萍觯凑展娑ǔ绦颍莞魅说牡虏盘跫傻街匾ぷ鞲谖簧现欣础?/p>
四、创新监督机制，营造风清气正的用人环境。
对选人用人的全过程进行监督思想汇报专题，是搞好干部队伍建设的重要保障。但这项工作说起来容易做起来难，“监督”往往成了空架子，以至于干部管理中的漏洞与薄弱环节显而易见，因此亟需加大创新监督机制的工作力度。一是建立健全各项制度。如干部任用监督制度、用人失察失误责任追究制度等，从制度上对干部选拔任用中的各个环节进行监督。二是规范和制约“一把手”行使权力的监督机制。“一把手”的用人行为直接影响一个县用人风气的好坏,影响到该县经济社会的发展。强化上级监督、规范约束用人制度，是防止“一把手”滥用权力的一种尝试。三是加强社会舆论监督。吸纳能力强、素质高的离退休老干部作为义务监督员；扩大党外民主人士在选拔任用干部过程中的参与面，主动接受民主党派的监督；强化群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。四是充分发挥纪检部门的职能监督作用。另外，还可增设部长接待日，倾听群众呼声，公开接受群众监督。
五、创新考核机制，实现实绩考评的新格局。
以上是《优秀范文：组工干部学习科学发展观心得体会——创新选人用人机制》的第一心得范文详细内容，主要描述干部、监督、创新、选拔、培训、机制、用人、工作，希望对网友有用。
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组工干部学习科学发展观心得体会——创新选人用人机制怎么写
组工干部平时接触的事物多，涉及的面广，工作责任重，所以学好科学发展观很重要。科学发展观强调以人为本，统筹兼顾，这对我们选人用人很有指导意义。比如在选拔干部的时候，既要注重德才兼备，又要考虑到干部的成长经历和群众基础。不能光看一时一事的表现，而要综合考量长期的工作成绩。
选人用人机制的创新是个复杂的过程。一方面要打破传统观念的束缚，另一方面也要结合实际情况。有些地方在干部选拔上存在论资排辈的现象，这种做法看似稳妥，实则不利于人才脱颖而出。应该探索更加灵活有效的选拔方式，比如通过公开竞聘、双向选择等方式来吸纳优秀人才。当然，这需要建立一套完善的评价体系，确保公平公正。
在实践中，我发现有些同志对新政策的理解还不够深入。比如有的同志认为只要考试分数高就行，忽略了实际能力的重要性。这就提醒我们，培训工作不能走过场，必须脚踏实地地开展。可以通过案例分析、现场观摩等形式，让同志们真正理解科学发展观的精神实质。另外，还要加强交流沟通，及时解决工作中遇到的问题。
有时候在制定方案时，难免会出现一些小偏差。比如说某次竞聘会上，因为时间安排不当，导致部分候选人未能充分展示自己。事后反思，觉得当时应该提前做好周密计划，避免类似情况发生。但这并不是说方案本身有问题，而是执行过程中需要更加细致。
【第6篇】学习科学发展观心得体会：引领党建工作创新怎么写2400字
胡锦涛___在十七大报告中指出：“要落实党建工作责任制，全面推进农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织等的基层党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式。”这一精辟论述，对新形势下的党建工作提出了新的更高的要求。作为一名党务工作者，笔者认为，以科学发展观引领党建工作创新，需要抓好以下几个方面的工作。
首先，要围绕“保发展”引领党建工作创新。党的十七大报告提出：“深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。”当前，随着国内外形势的变化，党建工作出现了许多新情况和新问题。面对错综复杂的国际金融形势，能否以创新的精神加强党建工作，是对党员领导干部执政能力的全面检阅，也是对党员领导干部能不能发挥先进性作用的现实考验。中央明确要求，学习实践活动要达到“科学发展上水平”的要求，作为党务工作者，我们必须立足阿克陶县的实际，以学习实践活动为契机，进一步深化对科学发展观内涵的理解，按照“围绕中心、服务大局，拓宽领域、强化功能”的要求，全面把握农村改革的基本方向，围绕国家扩大内需、促进经济平稳较快增长的10项措施，以创新的精神、改革的勇气抓好党建工作，以“保发展”的具体措施加强党建工作，以党的建设促进科学发展，以科学发展的实绩检验党建工作成果，为新时期党建工作创新提供不竭的动力源泉。
其次，要围绕“保民生”引领党建工作创新。“民生在勤，勤则不匮”。党的十七大报告提出：“更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。从调研情况来看，当前，上学难、看病难、住房难问题是群众普遍关注的热点问题。党的建设与人民群众的幸福安康息息相关。从一定意义上来说，没有人民群众的幸福安康就没有党建工作的有利环境，没有党建工作的扎实开展就没有人民群众幸福安康的新生活。通过学习实践活动，党员领导干部要着力查找党建工作中不符合、不适应科学发展观的突出问题，创新党建工作载体，深刻理解加快推进以改善民生为重点的党建工作的基本内涵，坚持完善党委中心理论组学习制度，按照“民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善领导班子内部议事规则和程序，全面加强党的思想、组织、作风和制度建设，提高科学决策、民主决策的能力和水平，大力发展社会事业，扩大公共服务，协调利益关系，照顾弱势群体，完善社会管理，调处社会矛盾，促进社会公平正义。
同时，要紧紧围绕“科学发展、造福人民”这一主题，下大气力解决群众最关系、最直接、最现实的利益问题，加快抗震安居、饮水安全、就业再就业、城乡居民低保、城市居民医疗保险等民心工程，建立和完善工伤、生育保险制度，积极发展社会福利、社会救济、优抚安置和社会互助等保障事业，抓好廉租房、经济适用房（含解危解困房、租赁补贴房）、干部集资住房等为民造福的住房保障工程建设项目，逐步改善和解决城镇弱势群体、干部住房条件，以扎实有效的党建工作促进经济建设，政治建设，文化建设，社会建设，使党建工作成为“保民生”的“助推器”，让广大农牧民群众从党建工作中得到更多的实惠。
第三，要围绕“保稳定”引领党建工作创新。社会稳则民心稳。近日，___政治局常委、中央政法委书记周永康同志在黑龙江、吉林、辽宁考察时强调指出：“深入贯彻科学发展观，认真落实中央重大决策部署，以科学发展的思想保增长，以实践根本宗旨保民生，以落实第一责任保稳定，促进经济社会又好又快发展”。阿克陶县宗教氛围较为浓厚，维护社会稳定的任务十分繁重。当前，随着社会主义市场经济条件下各项改革的不断深入，利益格局不断调整，由此产生的矛盾纠纷也不断增加。在新的历史条件下，我们要认真汲取“巴仁事件”的沉痛教训，围绕“长治久安固根基”的要求，继续推行“321”工作机制和包村包户、驻村督导、村干部代办制、村级组织“四会制”等一系列制度，建立和完善少数民族领导干部联系清真寺和与宗教人士谈话制度，继续加强意识形态领域的反分裂斗争，进一步加大正面教育和宣传力度，切实增强各族干部群众维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的自觉性和坚定性，巩固和发展社会主义新型民族关系。同时，要牢固树立“稳定是硬任务，是第一责任”的思想，建立健全维护社会稳定责任制，积极探索新形势下加强党建工作的新途径，建立全方位、动态化的预警机制，切实增强工作的前瞻性和主动性。要以学习实践活动为契机健全调解组织网络，形成人民调解与行政调解、司法调解有效衔接、相互配合的大调解格局，以党建工作的扎实推进确保稳定任务的全面落实，为保持经济平稳较快增长营造和谐稳定的社会环境。
第四，要围绕“保落实”引领党建工作创新。“民惟邦本，本固邦宁”。十七大报告指出：“要坚持人民是历史创造者的历史唯物主义观点，坚持全心全意为人民服务，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。以求真务实作风推进各项工作，多干打基础、利长远的事”。当政之要在于兴一方，为政之要在于敢创新，治政之道在于求民安，施政之本在于洁自身。作为党务工作者，我们要在推动农村改革的过程中牢固树立“围绕经济抓党建，抓好党建促经济”的思维意识，通过党建工作创新，建立健全解决影响和制约科学发展的突出问题及党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈突出问题的体制机制，用足用活国家、自治区加快南疆三地州发展的政策措施，采取行之有效的措施抓好国务院32号文件的落实，全面贯彻落实国家扩大内需、促进经济平稳较快增长的10项措施，形成科学的党建工作思路，夯实党建工作基础，不断提高驾驭全局、应对复杂局面的能力，以党建工作的扎实成效推动农村改革发展，以农村改革发展的优异成绩向建国60周年献礼。
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科学发展观是一种很实用的工作方法，它强调的是全面协调可持续发展，对于党建工作来说，这很重要。这些年，我在基层党建工作中尝试运用科学发展观，确实有不少收获。
刚开始的时候，觉得这个理论有点抽象，后来慢慢理解了，其实它就是让我们在做事情的时候要考虑到方方面面。比如，我们在组织党员活动时，不能只顾着热闹，得结合实际情况，既要考虑党员们的参与热情，也要考虑到活动的实际效果。有时候为了追求形式上的完美，反而忽略了实质性的内容，这就不太好。
记得有一次策划活动，本来想搞得隆重些，结果准备的东西太多，反而让大家感觉疲惫。后来调整思路，把重点放在互动交流上，效果就好多了。这让我明白，搞党建不能光想着面子工程，还是要注重实效，科学发展观在这方面给了我们很好的指引。
还有就是，科学发展观强调统筹兼顾。在党建工作中，不能只盯着一个点，得把各个部分都协调起来。像我们社区的党建，不仅要抓好支部建设，还要关心居民的生活需求。以前总觉得这两者关系不大，后来发现，如果社区环境改善了，居民满意度提高了，党组织的凝聚力也会增强。
不过有时候也会遇到一些问题，比如资源有限的情况下，怎么平衡各种需求。有一次我们打算开展几个项目，预算有限，最后只能挑最要紧的做。当时心里挺纠结的，怕影响其他方面的进展。后来通过反复讨论，决定优先解决群众反映最强烈的问题，这样既保证了工作的连续性，也得到了大家的支持。
我觉得，学习科学发展观最重要的就是学会灵活运用。理论再好，如果不能结合实际，那也是空谈。所以在工作中，我们要多观察、多思考，不断摸索适合自己的路子。当然，这也需要时间和经验的积累，不是一下子就能掌握的。
书写注意事项：
科学发展观还特别强调以人为本。在党建工作中，这一点尤为重要。我们服务的对象是广大党员和群众，必须把他们的利益放在首位。有时候看到有些地方搞党建活动，只想着上级的要求，却忽视了群众的感受，这样的做法显然是不对的。
再比如，我们社区在开展志愿服务时，就充分考虑到了不同群体的需求。针对老年人，我们安排了一些健康讲座；针对年轻人，则组织了一些文化娱乐活动。这样一来，大家都愿意参与进来，活动的效果自然也就更好。
【第7篇】继续解放思想大讨论心得体会：解放思想要善于学习创新怎么写1600字
解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，这是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。以科学发展观为统领，以解放思想、加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，利用一切时间认真学习，加深对党的认识，不断提高自身政治素养。作为一名教师，通过学习，我深刻识到，要做一名优秀人民教师必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作密切结合，才能行之有效，创造性地开展自己的工作。
一、善于思考，提高应变能力
要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。在工作中面对服务对象，一定要注意沟通方式和方法，要开动脑筋，想他们所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面，更好地服务广大师生。
二、勇于实践，开拓创新
新世纪的教育是以素质教育为主体的教育，对于一个学校而言，只有拥有创新的教育理念和方法，才能培养适合时代发展的人才。作为一个教育工作者，就要坚持解放思想，开拓创新，与时俱进的思想路线，准确把握教育规律，不断进行理念创新，按照“质量是根本，育人是关键，学生是中心”的思想，坚持“以人为本，创新发展，以质兴校，争创一流”的理念，用现代思想塑造具有健全的人格，具有团队意识、创新精神和基础扎实，特长明显、身心健康、素质全面的未来人才。解放思想，就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要创新发展。作为教师，我在工作中努力做到以下几个方面：一是在教学中做到既“教书”又“育人“从而让学生信赖家长放心。二是积极主动为同事排忧解难，在其他教师遇到困难时，积极为其提供帮助。三是注重长期学习，自订出在教学之余不忘学习的长远计划。
三、敢于转变
敢于转变是一个民族的灵魂，是事业发展的不竭动力。我国人民素有不甘人后的精神，不管遇到什么样的困难，都能够百折不挠、永不气馁。在深入推进融入城市中心、建设港口新城、建设和谐社会的实践中，更需要我们秉承开明开放的光荣传统，续写“开拓创新，平安和谐”的时代精神。在工作的过程中，我们会接触到各种各样的人，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的师德修养和业务素养。在教学的过程中，既做到教学的灵活多变，又要根据教学大纲把握好原则性。同时，在工作中要敢于进行教育教学的改革，突破传统的教育教学观念，积极开展教研教改，把素质教育真正落到实处。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我镇的教育一定能够得到持续发展，我们的社会一定会更稳定、更和谐。
面对新的形势，教师党员要不断的更新观念，改进工作方法；要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使思想和工作达到更高的境界。坚持与时俱进，弘扬创新精神，充分发挥党员的模范作用。我认为当今教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新。
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写心得体会，其实每个人都有自己的路子。有些人喜欢从书本里找灵感，有些人则更愿意结合实际工作去琢磨。就拿我来说，平时在单位搞材料，老觉得光靠死记硬背那些理论没什么意思，得动脑子才行。
先说学习，不是闷头看书就行。比如前几天单位组织培训，讲的是企业管理的新思路。我当时就在想，这玩意儿跟我们部门的工作能不能结合起来？结果一琢磨，还真找到了切入点。后来我就试着把学到的东西融入日常管理，效果还行。当然，也不是每次都能这么顺利，有时候想法挺好，一到实践就卡壳了。
再就是创新这部分。创新这事挺难的，尤其是刚起步的时候。有一次领导让我写个方案，想搞个新项目。当时脑袋空空的，什么都想不出来。后来灵机一动，想到以前看过的某个案例，稍微改了改就用上了。这事让我明白，创新不一定非要从零开始，借鉴也是种办法。不过，借鉴归借鉴，得结合自身情况，不然就会变成东施效颦。
还有个小窍门，就是多跟同事交流。有一次和同事聊天，聊着聊着就冒出个好点子。当时感觉特别奇妙，就像灵感突然撞上门一样。所以，别总是一个人闷头苦想，有时候听听别人的想法反而能打开思路。
至于心得体会，我觉得最重要的是真实。不能为了写而写，那样的话内容就会显得空洞。像我刚才说的这些经历，都是自己亲身感受的，写出来才有血有肉。要是全抄别人的套路，哪怕写得再漂亮也没什么意义。
【第8篇】小学语文创新课堂观摩研讨会学习心得体会怎么写2100字
11月27日，我很荣幸地被派到珠海体育广场举行的“全国小学语文‘深化教学改革，彰显新锐举措’创新课堂观摩研讨会”学习。研讨会上所展示的课例的执者都是一些国内闻名的特级教师及名教师。他们睿智、风趣的教学语言，创新的课堂教学，扎实的语用训练，真正回归了语文课堂本色，令我耳目一新，受益匪浅。
一、创新的课堂教学。
（一）不带拼音的识字课
一节没有拼音的一年级识字课让人眼前一亮，它以朗朗上口的识字儿歌《小土尘》“小土尘，小大尖，女子好......”为教材，从古代形象字演变到现代汉字；用色彩鲜明的图画帮助识字：一支一头小，一头大的铅笔便令学生记住了“尖”字，一张色彩丰富的图案便记住了“艳”字及四字词“艳丽多彩”。通过多种形式的朗读：教师领读，小老师领读，自由读，遮住生字词读，男女赛读，开火车等形式让学生熟读儿歌。运用卡片对对碰、举卡片等游戏让学生熟记生字词。不用笔写，只用手写的写字指导更细致入微：从哪里起笔，在哪里顿笔，在哪里收笔，每一笔都细细讲解。写字的田字格比我们平时用的田字格多了八个小点，这样方便学生写字时定好位置，这样写字轻轻松松，学生写出的字更是端端正正。
不带拼音的识字课所展示的是“先识字再学拼音”的教学理念，降低教学拼音的难度，实现“半年会识字，一年能读书”的目标。
教学高年级的老师也不忘展示识字方法，何刚老师这样介绍自己的姓：人可何。桂也金老师从题目《孔子拜师》入手，展示古文“拜”字，通过古人“作揖”拜师的动作演示来理解“拜师”。
二、扎实的语用训练：
（一）在阅读教学渗透写作技巧
请看特级教师王松舟执教一课《桃花心木》的教学片段：
师：作者一开始认同种树人的做法吗？
生：不认同。
师：对于种树人的做法，作者产生了哪些反应？
生：1、但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
2、但是，忙的人怎么可能行事那么从从容容？
3、我忍不住问他，到底是什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么会无缘无故枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木应该不会这么容易就枯萎吧？
师:为什么会有这些反应?
生:(沉默)
师:写哪些多奇怪不是啰嗦吗?有这必要吗?再读读.
生:再读3处疑问.
师：你发现了什么?
生:制造悬念。
生:3处奇怪-----
师:3处奇怪,3处不同的问题是什么关系?
生:递进。
师:林清玄是写给谁看的?
生:写给读者。
师:你们是读者,老师也是读者。林清会心中有读者,他有疑问,读者你也会有疑问,你也想往下看成,一次又一次掉读者的胃口,注意力就会吸引到这里来了:读——懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
师:掉一次不够,掉两次,出示句子,读:——忙的人怎么可能行事那么从从容容？
师:掉两次不够,掉三次,出示句子,读:-—— 到底是什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么会无缘无故枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木应该不会这么容易就枯萎吧？
师:这种写作方法叫层层设置悬念。板书:层层设置悬念
王老师就这样,把阅读教学和写作有机地结合起来,层层深入地引领学生从阅读中跳出来去领悟写作的技巧。
(二)轻松地复述课文
概括课文主要内容，复述课文是高年级的语文教学中的一个训练要点，也是一个难点。每次遇到要求复述课文内容的课文，总是令我们老师头痛，我们总责怪学生找不到课文的要点来复述。听了蒋军晶老师执教的《文成公主进藏》一课后，顿时令我茅塞顿开，原来复述课文可以这样教，这样学，还学得这么有趣。
1、在文中找出地名，人名，把它们串成几个句子，简单明了地概括了课文内容，例如：
师：藏族的人名有一个，地名有好多。画好的自己在座位上把词语读一读。
（生读词语）
师：谁来读这个人名？
生：松赞干布。
师：跟他一起读，那一个字儿念“干”，读得很准确。
（生跟读）。
师：地名呢？每人说一个，最好从前往后说。
生：青藏高原。（这是世界上最高的高原）
生：吐蕃。（“蕃”字念得非常准确）
生：路纳。
生：达尤龙真。（四个字的地名读的时候要连贯一点）
生：乃巴山。
生：拉萨。（注意“萨”是平舌音）
师：来，我们把这些词语连起来读一读。这个故事讲的是文成公主经路纳，过达尤龙真，翻过乃巴山，走了一程又一程，最后来到吐蕃，来到吐蕃的中心城市拉萨，见到了松赞干布，从此，他们幸福地生活在一起。（笑）
师：这是一个“困难型”的民间故事，这类故事就是讲主人公遇到困难、解决困难的过程。来，你们也像蒋老师这样，把这个故事的梗概说一说。
生：（一孩子讲，讲得挺连贯）
2、找出民间故事的相似点，相同的结构，相同的字眼，成为复述课文的主干线。如：蒋老师以：遇到困难----小鸟说------只见她-----从此以后-----”为本篇课文复述的主干线，引导学生进行复述，降低了难度复述课文。
3、做好示范，给学生模仿
学生爱模仿，利用这一特点，蒋老师在教学过程中如果学生觉得有困难时，他总是做好示范作用。他在用地名人名讲课文梗概处作示范，在复述课文故事时作好示范。在他的示范教学下，学生掌握了复述的方法和技巧，也能熟练地复述课文了。
精心的设计，精彩的示范，巧妙地引导，加上蒋老师睿智、风趣的语言，令在场观课老师掌声不断，笑声不停，在轻松自在的氛围中学会了要掌握的知识。听蒋老师的课简直就是一种享受，听了一节还想再听，成人有如此感受，更何况学生？做蒋老师的学生真的很幸福。
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最近参加了一场关于小学语文创新课堂观摩研讨会，感触挺多的。这类活动确实能学到不少东西，尤其是教学方法这块，很多老师的经验都很值得借鉴。比如说那位李老师，她上课的时候特别注重互动，不是那种简单的提问回答，而是通过游戏的形式让学生主动参与进来，效果很明显。
记得当时有个环节，李老师设计了一个小剧本表演，让孩子们扮演课文里的角色。本来以为这会有点乱，结果完全超出了预期。孩子们表现得很投入，不仅记住了课文内容，还学会了如何表达情感。我后来跟同事聊起这件事，她说其实这种方法并不复杂，关键是要提前做好准备，给学生足够的指导和鼓励。
说到准备工作，我觉得这一点很重要。就像那次听另一位王老师的课时，她为了一个简单的词语解释，居然查了好多资料，最后还自己动手做了几张卡片辅助讲解。虽然看起来费劲，但学生们理解起来特别快，课堂氛围也很好。我印象最深的是她讲“意境”这个词的时候，不仅引用了书上的例子，还联系到了一些古诗，一下子就把抽象的概念具体化了。
不过，也不是说每个环节都要这么精心准备，毕竟时间有限。有时候稍微放松一点反而会有意外收获。我记得有一次听课，那位张老师就比较随性，她带学生去校园里找春天，让他们用自己的话描述看到的东西。虽然没有明确的教学目标，但孩子们特别开心，回来后作文写得特别生动。
还有就是要注意观察学生们的反应。这次研讨会上有个讨论环节，我发现有些老师总是盯着教案看，很少抬头关注学生的表情变化。这样很容易错过重要的反馈信号。如果能多留意学生的目光和动作，就能及时调整自己的教学策略。像我遇到的情况，有的学生听完讲解后皱眉，这时候就需要重新解释一下难点。
书写注意事项：
我觉得课堂上气氛很重要。像上次我去听课，那个陈老师的课就很有意思，她时不时穿插些幽默的小故事，让原本枯燥的知识点变得轻松易懂。当然，这个技巧需要把握好分寸，不能喧宾夺主。如果掌握不好节奏，可能会影响正常的教学进度。
最后想说的是，教学是个不断摸索的过程。每个人都有自己的方式，找到适合自己的才是最重要的。希望以后有机会多参加这样的活动，既能开阔眼界，也能给自己充电。
