【第1篇】有关学习书法的心得感悟范文怎么写500字
不知不觉，一个学期的大学生涯就快结束了。身为墨阁社中一份子，我感到非常开心和荣幸。这个学期主要是学习欧阳洵的欧体，但是练得时间短，成效并不太大，还需要进一步的学习和长时间勤奋的练习。小时候接触过书法，确切地说，是拿起笔写过字。当时小孩子心性，自然不会在写字之前观察字的结构、笔法，反而信心满满地认为硬笔书法写得还算工整，这毛笔字也不会差到哪里去。但到现在才发觉我彻底错了!真正动起毛笔来，写起来，简直不成样子。而这个学期，在师兄师姐点拨下，我似乎窥得了隐藏在书法背后的东西。
学习书法很重要的就是从点画用笔上去找古今一脉相承规律。历代大家都很重视写楷书，所以我这个学期学习的楷书。首先是打好基础，打好基础就是学好各种笔画，点横竖撇捺等等。不管写哪种字体。行笔必须自然，动作必须连贯，笔势要畅，势圆笔方，势方笔圆，整个动作就像打太极一样，动作要有节奏，要合于自然。行笔要提中有按，按中有提，笔要留得住，杀进纸去，用笔尤其要注意起笔和收笔的地方。
学习书法就是学习做人，练习书法就是磨练自我性格，提升人格。虽然现在只是短短的一个学期，但足以让我受益匪浅!
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书法这门艺术，要是想学好书法，得从临摹开始，选一本好帖很重要。像《兰亭序》，《九成宫醴泉铭》之类的，都是不错的选择。刚开始别想着能写出什么惊世骇俗的作品，耐心最重要。用毛笔写字跟用钢笔不一样，下笔的时候要讲究轻重缓急，这需要多练习。记得小时候学书法，老师总说要“眼到手到心到”，现在想想挺有道理。
刚开始练字的时候，手会有点不听使唤，写出来的字歪七扭八的。不过时间长了，慢慢就能找到感觉了。每天坚持写一点，哪怕只有半小时也好。写多了，笔画之间的关系也就熟悉了。还有就是，墨汁调得稀稠也很关键，太浓了容易糊住笔尖，太淡了又显得没劲儿。有一次我调墨太淡了，写出来的字就像被水冲过一样，差点就没法看。
除了临摹，还要多看看别人的作品。有时候去书店买几本关于书法的书翻一翻，里面有很多专业的术语，像“行气”、“布白”之类的。刚开始可能看不懂，看得多了就明白了。还有，书法不是一天两天就能学会的，得慢慢琢磨。有些人觉得自己进步慢，其实只要坚持，总会看到成果的。
说到书法，还有一点很重要，那就是心态。不能急功近利，要是老想着快点写出名堂来，反而容易走偏。书法是一种修养，也是一种生活态度。每次提笔写字的时候，都让自己静下来，把杂念都抛开。有时候写着写着，整个人都会变得特别放松。我觉得这就是书法的魅力吧。
有时候也会遇到瓶颈期，感觉自己怎么写都不满意。这时候最好的办法就是停下来，休息几天再继续。毕竟人不是机器，也需要调整。还有，书法不仅仅是技术活，它还涉及到文化内涵。了解一些历史背景，对写好书法也有帮助。比如知道某位书法家生活的年代，他当时的社会环境，这些东西都能让你更好地理解他的作品。
【第2篇】儿童学习书法心得体会怎么写900字
1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来；
2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。
我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。
那我一直以来是如何学习书法的呢？
首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。
然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。
通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：
第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。
第二，学习书法要勤于思考，能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。
第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。
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写书法心得体会其实挺有感触的，特别是教孩子学书法的时候，这不仅是分享经验，也是记录成长的过程。刚开始得想清楚写什么，是关于孩子的进步，还是某个特别的练习呀。比如我家孩子刚开始练楷书，横平竖直都写歪了，那段时间我就一直在琢磨怎么引导他。
我常会先说说开始的情况，就像开头提到的，横竖不正，字形松散。后来慢慢找到办法，比如让他每天坚持临摹几个字帖，每次只练一个笔画。这个过程里，我也会提到一些小技巧，像是握笔姿势，坐姿端正之类的小细节。有时候为了让孩子感兴趣，还会讲些小故事，比如古代书法家王羲之练字的故事，虽然这可能跟现在学书法不太一样，但能激发兴趣嘛。
写心得的时候，我觉得重要的是真实，不用太追求文采。像有一次我带孩子去参加书法比赛，他紧张得手抖，结果写得不好。回家后我就没多批评，而是鼓励他说：“没事，下次咱们好好准备。”这样的事情也可以写进去，让读者看到学习路上的波折和调整。
还有个地方要注意，就是不要光说教。比如写到孩子进步的时候，可以具体点，比如说从原来写得慢到现在速度快了，或者从字迹模糊到逐渐清晰。这样读者会觉得有参考价值。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些关键点，比如忘了提到某个重要的练习方法，这就需要反复检查一下。
书写注意事项：
书法心得不一定非得写得很正式，有时候写得随意点反而更有生活气息。像我有时就随手记在笔记本上，想到什么写什么，这样既轻松又真实。当然，偶尔也会有笔误，比如把“毛笔”写成“毛尖”，虽然意思差别不大，但回头一看就会笑。
【第3篇】教师书法学习培训心得体会怎么写3750字
教师书法学习培训心得体会1
5月26日在清河油坊中学，我有幸参加了清河县教师硬笔书法培训，并且收获颇多。
这次培训对于我们实习教师来说，无疑是一次很好的学习机会。作为数学实习教师，我从未想到过还有机会去接触硬笔书法。这次培训的时间不长，只有一天，在这一天的时间里我们也能学到不少东西。这次培训还使我意识到了硬笔书法对于教师的重要性，教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。
本次培训从邢台市请了书法技能高超并且在书写方面卓有成效的王庆昌老师讲座，他先介绍了下书法艺术的发展就开始讲解如何写好钢笔字。王老师从基本笔画入手，结合汉字结构特点，给老师们讲述了硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔画组成的。而每一笔画必须经历起笔、运笔、收笔三个过程。王老师还教了我们一些写字的口诀，这些练字口诀看似简单，但从细微之处揭示汉字的结构美，提高教师读帖、临帖的水平，为提升练字的实效性做好坚实的铺垫。
以前我都不知道写字还要讲究平衡，原来自己的字体竟有那么多的问题。以前在小学时学写字时老师说要写方方正正的字，写字如做人，现在才发现字还可以有另一种写法，有另一种美感。
光听王老师讲可不管用，只有自己静下心来练一练才能体会到练字的技巧与快乐，看着字帖上的字，一笔一画地慢慢练，练得不只是字，也是一种心境。
意识到自己字体中的不足，今后我将会在空闲时间练练字，先从最简单的笔画横、竖开始，作为一名教师，写一手好字也是必不可少的。
教师书法学习培训心得体会2
四天的书法骨干教师培训匆匆而过，回顾这四天的培训，讲座、练习、观摩、交流，多样的形式，在这炎炎夏日，如同一缕清风，吹散萦绕于心头的迷雾，明晰了书法教学之路的方向。
静心聆听诸位专家的讲座，字字珠玑，用心思索，寻找着推开书法教学大门的钥匙。杨锷先生告诉我们书法教学需要我们拥有睿智的双眼去捕捉研究的着力点，以独特的视角去解读；徐贵明老师言传身教，巧妙点拨，让我知己不足，加紧自身锤炼的步伐；王慧松教授妙招频出，让我明白书法教学不能只凭满腔热情，亦应有道，当从学生的学习实际出发，不断创新，研究出各个学生易于接受得教学妙招，努力营造学生喜爱的妙趣横生的教学氛围。
观摩巫艳秋老师的书法教学公开课，感叹于执教老师精湛的教学记忆，精巧的教学设计，精到的精到的教学指点，精细的教学环节，于是，我顿悟：书法教学不仅仅是写字技能的训练，更是历史文化的传承，为人之道的培养。
风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，四天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实，与书法唯有的日子不再单调，我将与我的学生们一同走进这一看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。
教师书法学习培训心得体会3
此次培训，是一次难忘的书法之旅，让我感受了别样的墨香。
一、感受书法的魅力
主办单位特聘两位老师为我们授课。老师严谨的教学风格让我们知道了什么叫“十年磨一剑”。乍一看书法老师，你完全想象不出他的字如此漂亮，练字背后的辛苦让人难以想象。
二、重拾练字的热情
这三天的时光，每每让我回想起读师范时的画面。记得当时对书法兴趣深厚的我常在课余时间对着字帖反复地临摹。而踏入工作岗位、结婚生子后，面对繁琐的工作，面对生活的柴米油盐，练字的心思淡了，练字的时间也渐渐少了。而在这三天里，我又重拾了对书法的那份热情，每天除上课时间外，晚上回家也认真练字，书写老师留的作业，尽管大家嘴里念叨着腰酸背痛，但手还是停不下来，一张、两张，不厌其烦地练着……
三、墨香陶冶了心境
进修学校大教室里这静谧的环境下，我的心也跟着静了。都说练字可以修身养性，的确如此。每天有规律的生活，上课练字成了我们生活的主旋律。在不断练习的过程中，我们忘记了工作的压力，忘记了生活的烦恼，有的只是一颗宁静的心。
四、书法之旅收获多
本次书法培训的内容由珲春市进修学校选派教学经验丰富的书法教师进行授课，让学员从“写得好、讲得好、辅导得好”三个方面循序渐进，使受训学员在短期内较好地掌握书写技巧和要领，并能顺利走上讲台，胜任小学硬笔书法教学工作。老师从最基本的点横竖撇捺到字的间架结构、章法布局都十分认真地讲授。
让我们知道了每个笔画的轻重、节奏，一个字里每个笔画的位置如何安排，才能让字变得更漂亮。掌握了楷书的书写技巧和要领后，我们进行了反复的.练习，每个学员都觉得在这三天里自己的字进步了、规范了、漂亮了。
风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，三天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实。与书法为友的日子不再单调，我愿与我的学生们一同走进这看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。
教师书法学习培训心得体会4
最近，市教育局组织了教师书法培训，在这紧张的五天学习中，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己的几天的培训谈一下感受：
一、通过听王老师的讲座，我深深认识到做为一位书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学知识才能更好的引导学生学习书法，学习书法不但可以培养学生的生活常规，而且可以使学生了解我国的经典文学，让学生从小学会做人，学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写的《诵经典学书法》也更好的把中国的优秀经典文化与书法相结合，传承了中国文化，陶冶了人的情操，提高了学生的审美能力，增进他们对祖国语言文字的热爱，加深了对传统文化的理解，增进了学生的学识修养。
二、通过听王老师的示范课，我感觉到练字的过程首先培养提高孩子的学习品质，同时又是了解我国的经典文学的过程，而做好一件事情是不容易的，要坚持不懈，持之以恒，没有随随便便就成功的。其次，培养孩子的耐性和注意力，从开始时的十分钟、二十分钟到现在的三十分钟甚至四十分钟。
再者，临摹的过程，也锻炼孩子的观察能力。因为他必须仔细观察，才能发现这个字的结构特点，才能发现自己的字和字帖的字的差异，该怎样改进。还有，我觉得，练字还能让孩子体验成功，在学习中形成良性循环。我相信，受到赞扬，孩子的学习劲头就大，学习成绩也会不错，也会激励他更加刻苦练字，好好学习！我相信练字与学习是一种相互促进的关系，会形成良性循环。
三、在听王老师的讲座，让我认识了书法的发展及怎样进行书法教学和写好楷书方法。在楷书教学中教师必须从学生的习惯、执笔、坐姿等严格要求。字的结构，字的笔顺，落笔的轻重变化，结构的安排，笔画的长短不一，原来都是有讲究的。
学习时，临练结合，摸索规律。临帖是学习书法的不二法则。断断续续临了几十遍，受益匪浅。在临帖时，先读帖，掌握帖的神采特点，运笔特点，临帖时不求数量，注重质量。勤学苦练，便会逐步写出一手自己满意的字来。
总之，我感到通过这次学习，做为一名书法教师必须对学生严格要求，提高教师的课堂教学组织，加大自身修养，基于这种认识，确定楷书为我的主攻方向。在主攻楷书的同时，加强了对草书和隶书的临帖和练习，结果大大增强了艺术感染力，使书法教师把中国的传统文化更好的传播给学生。
教师书法学习培训心得体会5
我此次参加xx省小学书法骨干教师培训，自始自终严格遵守培训纪律和规章，认真听了每位专家学者的讲课，做了大量的学习笔记，同时也认真仔细地观摩了金海实验小学教师的书法课，我收获很丰富，不虚此行，达到了我的预期目的。我深感收获的是：
首先，对书法课堂有了新的认识。我的工作地怀化溆浦，离省文化中远，原来表现对文化认识也离得远，认为进不进课堂无所谓。培训后，认识上有改变，认为很有必要，书法学习是在拯救我们的民族文化，应该从小孩子抓起，直至中学大学。
其次，丰富了书法理论知识。我虽然懂点书法，但长期忙生计和工作，对理论上的东西只知道点皮毛。通过培训，豁然开朗，书法理论多了。并知道何满宗、李再湘、夏时、熊瑛、谢建明这些专家学者和老师们是怎样刻苦学理论的，怎样理论联系实际践行书法艺术活动的。自己将来也要在一边实践书法，一边下苦功夫学习书法，做到理论引路，不迷失方向，做一个合格的书法爱好者和地方小书家。
再者，此次培训让我更加学会了施教的方法。原想自己学书觉得枯燥，还去教小孩子学枯燥，岂不枉哉？由于思想认识的错误，导致教法陈旧过时还不当成一回事。以致教学质量没有大幅度的提高。其实现在看来，我教书法是可以的，但在调动学生积极性，激发学生学习书法兴趣方面还需下功夫。回去后，我将重新调整状态，改良教法，让孩子们的学习书法不觉得枯燥，更加轻松愉快。
另外，通过培训让我解放了思想，我觉得有必要把自己教学方面总结的教法经验贡献出来，供大家讨论，让大家在教学中少走弯路。首先是教学理念上，我认为刚读一、二、三年级的学生认知能力低，不必教名家的教材，只要用1—3年级语文课本便可。让学生取得成就感有了自信心，认知能力提高后再学习名家法帖，效果会更好，否则，我们学生的写作业的能力、水平得不到很快提高。培养写字能手是必然的，培养书法家是偶然的。
再就是怎样用最简方法，最容易让学生接受的方法教学生？我认为应多用朗朗上口的口诀。我编了些供大家参考指正，互相提高。
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教师书法学习培训心得体会怎么写
书法这门艺术，可不是一朝一夕能学好的，特别是对于教师来说，既要教好学生，又要提升自己的书法水平，难度不小。参加培训的时候，我刚开始也没想到会学到这么多东西。培训老师讲得特别细致，从握笔姿势到运笔技巧，再到如何选择合适的纸墨，真是面面俱到。记得第一天上课时，我照着老师的示范去练，结果写出来的字歪歪扭扭，跟画出来的差不多。当时有点沮丧，但后来想想，这是正常的，毕竟谁也不是天生就会写字。
培训期间，我发现临摹是个不错的办法。选一本好帖，慢慢跟着练，哪怕刚开始写得不好看，也别急着放弃。我印象很深的是有一次练习楷书，为了一个横折钩反复写了几十遍，手都酸了，但看到最后终于写出一点感觉的时候，那种成就感真的难以形容。而且，临摹的时候不能只盯着字形，还要注意笔锋的变化，这需要用心体会。
还有就是心态很重要。我见过有些同事练字时太急于求成，恨不得一天就写出像样的作品来，结果反而越写越乱。其实书法讲究的是慢工出细活，急不得。我记得一位老教师说过：“练字就像修行一样，贵在坚持。”这话让我印象深刻。每天抽出一点时间来练习，哪怕只有十分钟，日积月累也会有很大的进步。
不过，有时候确实会遇到瓶颈期，明明努力练了好久，但总觉得没什么突破。这时候就需要调整一下思路，换一种方式试试。比如我有一次觉得自己写得不够流畅，就试着改用毛边纸，结果意外地发现效果好了很多。看来有时候换个环境或者材料，也能激发新的灵感。
培训结束后，我最大的感受就是书法不是单纯的技术活，它还涉及到文化修养的问题。每次写字的时候，我都尽量让自己静下心来，把注意力集中在笔尖上。这样做不仅能让字写得更好，还能让自己放松下来。说起来有点矛盾，越是想写好字，有时候越容易紧张，反倒写得不好。所以，保持一颗平常心也是很重要的。
书写注意事项：
我觉得可以多看看一些书法展览，或者在网上找些名家的作品欣赏一下。这样不仅能开阔眼界，还能找到自己的不足之处。毕竟，书法是一个不断学习的过程，永远都有进步的空间。
【第4篇】小学生学习书法心得体会怎么写1200字
小学生学习书法心得体会
小学生学习书法心得体会1
书法作为民族的传统文化，人们对它的认识并不多，一次偶然的机会我接触到了书法，并产生了浓厚的学习兴趣，现在就和大家分享一下吧！
一年级暑假开始我就报名参加书法班了，虽然当时的年龄很小，但每一节课我都坚持去上课，从最简单的横、竖、撇、捺练起，越写越有信心，有时甚至把时间都忘啦，看着写好的一幅幅字帖，心中的喜悦无以言表。
掌握了基本笔画后就开始写楷书，主要是写古诗，二十首古诗要全部写完，看着厚厚的.、密密麻麻的字我有点泄气，老师的鼓励与表扬给了我很大的信心，“万事开头难”嘛，我咬紧牙关一个字一个字地写，努力在写好基本笔画的同时注意字的间架结构，第一首诗二十个字我足足写了十节课，功夫不负有心人，我把古诗写到宣纸上，真有点出人意料，妈妈看到我的成果，会心地笑了。接下来的书法课上，我勤勤恳恳，再接再厉，最终完成了楷书的全部课程。
现在我正在学些行书，尽管时间还不是太长，我已经在全国的“素质杯”书法大赛上获得了银奖，对我来说，这次荣誉不仅是对自己的肯定，更多的是鞭策自己今后要以更高的姿态进行自己的业余爱好。
学习书法已有两年半的时间，感觉自己收获颇丰，既锻炼了自己的耐性，又对传统文化产生了由衷的喜爱，尤其是春节前写对联的几天，在室外冒着严寒给路人们写对联，听着他们的表扬，天气再冷也会感觉心里暖融融的，新春佳节挂上自己书写的对联，自豪之情油然而生。
成绩是可人的，但不足之处尚需改正，有时存在急躁情绪，精益求精的精神还有欠缺，请老师和家长给我力量吧，我会朝着自己的梦想出发，坚持到底。
小学生学习书法心得体会2
由于我平时写字很潦草，所以，在这个暑假里妈妈为我报了一个书法班，因为妹妹该上三年级了，也要学写钢笔字了，所以这次是我和妹妹一起学习。
第一次上课，老师和我们都互相不了解，所以老师逐一询问了我们的名字，并认真地记在一个本子上，然后，老师在黑板上写了一个“陈”字，自此我就又多了一位老师，看到陈老师写的字非常漂亮，所以我下定决心要在这个暑假里把字写好！
我们第一节课学的是笔画右点，我心想我都写过一年的钢笔字了怎么还从这么简单的笔画开始学呀！陈老师似乎看出了我的心思，所以他来到我的身边，拿起笔在我的纸上写下一个右点，然后对我说：“你现在开始写吧，我希望你能超过我写的。我相信你能写得很好！”于是我开始写起来，结果真正写起这个小小的右点来却变得不是那么容易了，怎么写也写不出老师写的那样，更别说要超过老师了。于是我决定要跟陈老师好好学习写钢笔字……
我的书法课结束了，我感觉时间过得太快了，真不舍得与陈老师分开，他是那么认真地教我们，态度又是那么地和蔼，我们真的很喜欢这位老师，我一定要好好练习钢笔字，我要让陈老师知道他的学生都应该是很优秀的！
通过学习书法，我懂得了一个道理，就是不管在哪一方面都不能眼高手低，都要脚踏实地，只有这样我们才能做成我们自己想做的事情！
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写书法心得这事，说复杂也不复杂，说简单，也得花点心思琢磨。好多小朋友刚开始学书法，总觉得没什么好写的，其实不然，只要用心去练，哪怕一个小小的进步都能成为心得。
比如，刚开始写字的时候，手老是抖，那肯定不好看。后来慢慢找到方法，握笔姿势一改，字就顺眼多了。还有，写毛笔字的时候，蘸墨太多太少了都不行，多了会滴下来弄脏纸，少了又断了线条。所以每次蘸墨都得控制好量，多试几次就掌握了。
记得有一次，我照着字帖临摹，写着写着就觉得某个字不太对劲儿，后来才发现原来是把横画写得太斜了，跟原字差不少。虽然不是特别明显，但仔细看还是能看出问题。从那以后我就提醒自己，下笔前最好先观察一下整体布局。
除了技术上的事，心态也很重要。有时候练着练着觉得累了，就停下来歇会儿，喝口水，看看窗外的树影摇曳，心情平静下来再继续。这样反而能让下一次练习更有劲儿。
要说书法心得，关键是要把自己真实的感受写出来。如果只是抄别人的感悟，那就没意思了。写的时候不一定非要长篇大论，想到什么就写什么，比如今天练了什么字体，有什么新发现，遇到什么困难，又是怎么克服的。把这些点滴记录下来，日积月累，时间久了就会发现自己的进步。
书写注意事项：
我觉得找机会跟老师或者其他同学交流也是个不错的办法。有时候自己卡住的地方，别人可能一眼就能看出问题所在。而且互相分享经验，还能学到不少新招数。
不过，有时候写的时候也会有点小麻烦。比如有时候想表达的意思明明在脑子里，可就是找不到合适的词来形容，只能大概意思带过去。还有时候句子连接起来显得有些突兀，读起来不够顺畅。但这也是正常现象，慢慢写多了自然就好了。
【第5篇】小学生学习书法的心得体会怎么写2100字
小学生学习书法的心得体会1
我自七岁开始练习书法，到现在快三年了。
至于我学书法的初衷，说来可笑，仅仅是由于我顽皮好动，年龄又小，上课经常搞小动作。妈妈索性让我去学书法，练练定性，说不定心会静下来。
于是，我便从此接触毛笔。第一次学书法，心里充满了好奇，觉得蛮新鲜的。教我书法的是张彤老师，据说他是市里书法协会的会长。
第一节课我们学的是笔画。字是由笔画组成的，先练笔画。看似简单无比的一横，对于年幼的我而言，是多么的难写啊！再者，毛笔的笔头软软的，一按下去就是—个又圆又胖的点，再把这点向右延长，一条忽胖忽瘦还不断颤抖的一条直线，这是横吗？怎么我写出来是如何得丑陋，反观老师的修长而又挺拔，果然是铁划银勾，两者一比，天壤之别。幼小的我握着粗大的笔杆不知所措，一横、两横怎么都这么丑陋。这时张老师过来了，握住我的手，手把手地教我怎么写，让我感觉一下各个动作和行笔过程，并告诉我不要急，慢慢来。可是之后我一连写了几个，但还是老样子。快下课了，张老师走过来对我说，只要回家下功夫多练习，一定可以写好的。
回到家，妈妈就帮我把纸铺好，看着我继续练习。不好意思的说一句，在写的不好时，妈妈还在一旁打我呢。在以后的每天放学回家，第一件事就是练习书法。真是功夫不负有心人，到第二次学书法，我的横终于写的好多了，还得到了张老师的夸奖呢！
通过学习书法，我体会到，学习任何知识都要有恒心，勤学苦练，一定能够学好的。小朋友们不信就试试吧！
小学生学习书法的心得体会2
1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来。
2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。
我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。
那我一直以来是如何学习书法的呢？
首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的`字也就好起来了。
然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。取人之长，补己之短。从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。
通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点：
第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。
第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。
第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。
小学生学习书法的心得体会3
今天，天气晴朗，我又写起了羊毫字，这是我天天的习惯。呀！忘了自我介绍了，我叫周xx，现在六年级2班的学生，能够幸福、快乐地学习羊毫书法或许只有一年的时间。听那些师姐们说，升上初中后，学习非常紧张，基本没有时间进行艺术学习，呵呵，那个暂时不管他了。最少，现在每周我都能在谭老师亲身辅导下写字，凝听着古琴轻松愉悦地沉醉在书写中。
我是在三年级开始参加羊毫班的，是老师给我鼓励、信心。那一天，我正式踏入谭老师的羊毫书法课堂，幽幽的墨汁香味让我感遭到传统文化的魄力，经过三年寒暑的刻苦练习，从最初的一笔一画到今天轻松的进行作品创作，也算是小有成绩了，嘿嘿！告知你们，随着羊毫字的进步，我的硬笔书法也遭到影响，越来越好了。我发现自己之前的硬笔书写得非常幼稚，我看过其他同学的书写，好象就数我变化最大了，这可是与谭老师的悉心教导及我的勤奋练习密不可分的，之前经常听老师说，羊毫对硬笔有很大的影响，没想到在我的身上发生了。静下心来写字好处是非常多的，你们没有看到很多人都用羊毫字写出一些警句挂在墙上勉励自己，而且字体还可看出一个人的性情和气质，学习羊毫书法进程很是漫长，有苦也有快乐，很多写得好的师兄师姐们升上初中后都以这特长为学校增了光，我既羡慕、但更期待……
所以，我觉得羊毫书法不但是一种文化，而且对硬笔书写也很有帮助，听完我的体会，你是否是也很想学呢？各位学弟学妹们，快点来学习吧！
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写心得，说难也难，说简单其实也没那么复杂。要是想教人写关于学书法的小学生心得，得先让他们明白什么叫书法。这可不是拿支笔随便画几下就行的，这里面学问大着呢。像临摹，这是入门第一步，天天对着字帖描啊练，刚开始可能觉得挺枯燥，久了就慢慢知道为什么要这么干了。我有个朋友家孩子，刚开始练的时候老嫌麻烦，后来慢慢就喜欢上了那种一笔一划的感觉。
还有就是心态要摆正，别急功近利。我见过不少小孩，第一天学就想着写出个什么名堂来，结果没两天就不耐烦了。要知道，书法不是一天两天能练出来的，就像盖房子一样，得一块砖一块砖往上垒。有时候写得不好看，也不用太沮丧，多看看古人的作品，他们也是从零开始的。
工具也很重要。笔墨纸砚都得选合适的，不然会影响练习效果。比如毛笔，软硬都要试试才知道哪个适合自己手劲儿大小。还有纸张，太光滑了墨水容易晕开，太粗糙又吸不住墨。这些细节看似不起眼，但做起来就晓得其中门道了。
再说了，写心得的时候，除了说学到的东西，也可以谈谈自己的感受。比如说某次练字时突然觉得自己好像跟古人对话了一样，这种感觉很奇妙。或者某天终于能把某个字写得像模像样了，那种成就感简直没法形容。把这些真实的想法写出来，比单纯讲道理有意思多了。
不过，有些话可能不太好表达清楚。就像有一次我指导一个孩子写心得，他写了半天，最后只记得说自己很喜欢书法课，因为老师教得好。我就跟他讲，能不能再具体点，比如最喜欢哪位书法家的作品，或者哪节课印象最深。他当时点点头，回去改了改，虽然还是有点简单，但至少比之前好很多。
【第6篇】学习书法心得体会范文怎么写1150字
汪竹柏是这样称赞汉字的——中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能祥。既便言志，又供观赏。
我自从上小学半年前就开始写书法，现在，我已经把行书、楷书、隶书写的有模有样了!我对这三种字体有所理解。
先说说楷书。楷书，又称正楷、楷体、正书或真书，是汉字书法中常见的一种字体。其字形较为正方，不像隶书写成扁形。楷书仍是现代汉字手写体的参考标准，也发展出另一种手写体——钢笔字。楷书起源于魏晋时代,南北朝时分流发展,到隋开始融合,入唐以后开始成熟并出现了众多楷书艺术家。楷体的发明者——钟繇。
再说说行书。行书是在楷书的基础上产生，是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。据王僧虔《古来能书人名》云：“锺繇书有三体： 一曰铭石之书，最妙者也;二曰章程书，传秘书，教小学者也;三曰行押书，相闻者也。河东卫凯子 ，采张芝法，以凯法参，更为草稿。草稿是相闻书也。”由是而知行书亦称行押书，起初当由画行签押发展而来。相闻者，系指笔札函牍之类。
最后，就说说隶书，隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝，由程邈形理而成，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。隶书起源于战国时期。相传秦朝有一个叫程邈的徒隶，因为得罪了秦始皇，被关在监狱里。程邈看到当时狱官的么牌用篆书写很麻烦，就作了改革，化繁为简，化圆为方，又创立一种新的字体。秦始皇看了很欣赏，不仅赦了他的罪，还封他为御史，并将这种字体规定在官狱中应用。因为程邈是个徒隶，起初又专供隶役应用，所以把这一书体称之为隶书。这个故事可能有很大附会的成分。实际上正像书法的产生一样，隶书也是靠日积月累许多人共同创造的，程邈所作的大概是整理工作。
经过这么多年的日积月累，我把楷书、行书、隶书三种字体的书写作了总结。楷书，在用毛笔写字时要把起笔、收笔写成方头，少量的沾墨，要给人一种非常有力量的效果。行书，王羲之的《兰亭序》可以说是一部书法著作，他巧妙的表现出了行书的流畅，但无论是什么字体，都要有“骨”有“肉”。在写行书时，要沾的墨比楷书多得多，在书法中，楷书沾的墨是相对较少的，而行书站的墨是和隶书不相上下。最重要的一点是写的流畅，给人一种行云流水的感觉，让人回味无穷。隶书是很端庄的字体，横都是像直线一样，非常平，起笔要写出平头，中间稍细(要非常微妙)收笔缓慢，用墨雄厚。
这就是我的一些心得，通过努力我相信你们也会成功了!
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写书法心得，这事挺有意思的。刚开始可能觉得没什么好说的，就是练字，可真写起来，才发现这里面学问多着呢。像我刚学的时候，总觉得只要照着帖描就行，后来才知道，这描跟写完全是两码事。
先说临摹，刚开始临摹的时候，总觉得只要把字形写出来就完事了。其实不然，临摹不是简单地照搬，得琢磨笔画的轻重缓急。有时候写着写着，会发现某个笔画怎么都写不像，这时候别急着放弃，多看看原帖，想想那个笔画为什么这么写，是起笔收笔都有讲究的。
练习的时候，纸张的选择也很关键。用太光滑的纸，毛笔不好使，墨水容易晕开；用太粗糙的纸，又会觉得下笔没劲。所以得找到那种既能让笔触顺畅又有一定吸附力的纸。记得有一次我用了一种特别粗糙的纸，写出来的字像是被刮花了似的，真是糟透了。
说到练字，心态也很重要。有时候写着写着就觉得烦躁，特别是遇到一些难写的字，越写越觉得自己不行。这时候就要停下来歇一歇，换个思路去想。就像我有一次写“龙”字，怎么都写不好那个尾巴，后来索性放下笔出去走走，回来再写，居然顺手多了。
书法，不是一天两天就能练好的。有些人可能觉得天天练就好，但其实也不能一味地埋头苦练，要学会休息。就像吃饭一样，吃多了反而消化不良，练字也是一样，适当的休息能让大脑放松，下次再练的时候效率更高。
其实写书法心得，最重要的是把自己真实的感受写出来。要是写得太假太空，别人看了也提不起兴趣。像我写心得的时候，就喜欢把那些练字过程中遇到的小麻烦、小成就感都写进去，这样不仅自己看着开心，也让看的人觉得真实可信。
不过有时候也会犯些小糊涂。比如有一次我在写心得的时候，本来想写“我开始慢慢理解了”，结果一不小心写成了“我开始慢慢理会了”，虽然意思差不多，但回头一看还是觉得怪怪的。不过这也没什么大不了的，写书法心得，本就是个自我总结的过程，偶尔有点小偏差也是正常的。
【第7篇】学习书法心得体会怎么写8350字
之前很少接触书法,现在经过两个多月的练习,我终于领悟到了书法也是门很美的艺术,它是有精神和灵魂的.
听别人说学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.,但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性.
学书法,如果真的投入当中的话,你可以感受很多的乐趣.果真没错,我们起初接触到的是篆书,然后过度到隶书,接下来是楷书,每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的,隶书是比较柔和的,只有楷书是挺拔有力,有气势的.而且我个人比较偏爱楷书,特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神,所以每次我写的时候,都能胸有成竹的写好每个笔画的形,写的时候我都没想到要怎样的顿笔,收笔,提笔什么的,但只要心中有它的形就比较容易掌握了.
要真的学好某种字体风格,也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解,然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的,你要学好它,真的得花时间,我们要花时间去领悟某种字体风格,多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。
当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和特点。
最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。
“梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。
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写书法心得，关键是要把自己的真实感受表达出来。刚开始我学书法的时候，总觉得那些字帖上的字好看，可一到自己动手，就感觉手不听使唤。后来慢慢琢磨，才明白光看不行，得练。每天临摹几遍，刚开始觉得枯燥，久了就觉得有意思了。
其实写心得，不用太拘谨。像我写的时候，就喜欢把自己当时的状态写进去。比如说某天练字，天气特别热，汗水滴下来都快碰到纸上了，但还是坚持把那页写完。这种细节可以写进去，能让读者觉得挺真实的。
有时候也会遇到瓶颈期，明明照着字帖写，就是写不出那种味道。我就去翻翻历史故事，看看古人怎么写书法的。像王羲之，他小时候练字特别刻苦，据说把池子都染黑了。这样一想，自己的困难好像也没那么大不了。
还有就是，写心得不一定非得用特别正式的语气。我觉得平实点更好，就像跟朋友聊天一样。比如说最近写了什么字觉得进步了，或者遇到了什么问题，都可以聊聊。不过有时候写着写着，会发现自己说多了些不该说的话，像是写到一半突然想起别的事，结果跑题了。不过回头看看，好像也不是完全没道理。
写书法心得，重要的是真情实感。像我有时候写完一页字，心情特别好，就忍不住多写几句。还有时候写得不好，心里有点沮丧，也想记录下来。这样回头看看，就能知道自己进步了多少。不过有时候写得太投入，会忘记标点符号，句子连着写，看起来有点乱。但我觉得这没关系，毕竟写心得又不是写论文，随性一点挺好。
【第8篇】书法学习心得体会感想怎么写1250字
为期6天的书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。
此次培训，得到了市教育局领导的高度重视，目标明确。培训中，在书法教师精心辅导下，学员学习的热情高涨，效果显著。通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操;既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。
练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。
好的书法能表现出作者人生，生命的体验。好的作品我们会感受到它无拘无束的情感流露，无障碍，随心所欲。初学一个帖，点画和点画之间一下很难摆顺，这需要我们去找规律，一点一画，一撇一捺间每个大家都会有一些规律性的东西，规律找到了，才能深入。写一个字，切忌把每个部分孤立起来，要做到协调，整体协调能力是很重要的，这有很多窍门，道理在里面。在学习书法，要学会从不同的书法形式后面找到古人都遵循的法则。这种法则，虽然在外在形式上的表现，历代不同，各人相异，但其内在的规律法则却是一样的。
学习书法，很重要的就是从点画用笔以及行笔上去找古今一脉相承规律。临帖时要随时随地提醒自己不要让笔把自己左右了，要用笔，自己左右手中的笔。下笔要善于找参照，大胆落笔，随时调整，锻炼出前笔有缺憾，后面的点画能补救的本领，字形态要控制好，也在于善于找参照。临帖的时候自己的主观不要被帖套住，随时想到整体的关系，更加注意单个字的整体、角度、长短、笔划之间的配合。从大的方向把握住“度”，再从细节上深入。书法的临帖，需要钻研和静心学习。我会在接下来的书法学习中不断提高自己。
练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。
书法学习心得体会感想
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书法学习其实挺有感触的，刚开始觉得难，后来慢慢就摸到门道了。记得刚开始练的时候，总想着一笔一划都得写好，结果越急越写不好。后来听老师说，书法讲究的是心态，心静下来才能写得好。我就试着每天花点时间去临摹，先从简单的开始，像《兰亭序》这样的经典作品，先照着描红，慢慢熟悉笔画的感觉。
临摹的时候要注意观察原帖里的细节，比如笔锋的走向、转折处的力度变化。有时候写着写着就会发现，自己的节奏乱了，这时候就得停下来深呼吸一下，重新调整状态再继续。有时候写得特别顺手，就觉得像是进入了某种状态，那种感觉很奇妙。
其实书法，技巧固然重要，但更重要的是坚持。我有个朋友学书法好几年了，他说最大的体会就是不能三天打鱼两天晒网，哪怕每天只练半小时，只要长期坚持，效果就会慢慢显现出来。他还说，有时候写得不理想，也不要太纠结，因为写书法本身就是一种享受，不是非要达到什么完美境界。
有时候写楷书还能帮助静心，尤其是工作压力大的时候，坐下来练一会儿字，整个人都会放松不少。当然，也不能光盯着楷书，行书、草书也得接触一下，这样眼界才会开阔些。比如练习行书的时候，就可以尝试着写快一点，感受那种流畅的笔触带来的快感。
写书法的时候，纸张的选择也很关键。宣纸就不错，吸墨均匀，能让字显得更有韵味。有时候用错了纸，比如普通打印纸，墨水容易晕开，就会影响效果。还有毛笔的保养也得注意，用完后要及时清洗干净，不然时间久了会影响笔尖的弹性。
要说心得，我觉得最重要的是找到适合自己的方法。每个人的性格不一样，学书法的方式也会有所不同。有些人喜欢跟着视频学，有些人则更愿意自己琢磨。像我，就比较喜欢看书，找一些书法名家的著作来看，从中汲取灵感。有时候还会跟朋友交流，大家互相看看对方的作品，提提意见，这样进步会更快。
