【第1篇】少年闰土读书心得体会700字怎么写600字
我在生活作文的《欣赏读本》中，读到一篇文章——《访绍兴鲁迅故居》。里面提到闰土。当时，我对闰土很好奇，他长什么样?是个怎样的人?当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后，我终于认识了闰土。
深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中，我了解到闰土是一个机智勇敢的少年。
闰土是捉鸟的能手：他在雪地里扫出一块空地，用短棍支起一个大竹筛，撒下秕谷，看见鸟在吃了就一拉，那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到这里，我想：如果我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。
闰土也喜欢在潮汛时看鱼：在潮汛时，有很多鱼跳出来，有长着两条腿的飞鱼。看到这里，我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿，并没有听说过其他长两条腿的鱼。
夏天，闰土和他的小伙伴门可以在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中，闰土知识丰富，活泼可爱，聪明能干，他的生活充满乐趣，丰富多彩令人向往。而鲁迅和他往常的朋友却生活在有高高围墙的院子里。每天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。
我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄，每天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看电视、玩电脑游戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。
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少年闰土读书心得体会其实挺有感触的，很多人觉得这书难写，好像非要弄得特别深奥才行。其实，只要自己心里有想法，能表达出来就挺好。比如刚开始看《故乡》，觉得闰土是个很有趣的人，他跟鲁迅小时候玩得特别好，可后来长大了，却变得有点疏远了。这种变化挺让人感慨的，就像生活中有些人，小时候一起疯跑，长大后见面却不知道说什么。
写心得体会的时候，先想想自己读完书后的感受。要是觉得自己对闰土的命运挺同情，那就可以从这里入手。比如，我觉得闰土的生活太苦了，他从小到大都在为生活奔波，最后变得沉默寡言。这种变化让我想到现在社会上也有不少人，为了生活放弃了很多东西，这值得我们反思。
写的时候不一定非得正经八百地分析，也可以随意点。比如我有一次写的时候，就想着要是自己是闰土，会怎么想。我就乱写了些自己的假设，什么如果我有机会离开那个地方，会不会也变成另一个样子之类的。结果老师还夸我写得挺有新意的。
还有就是，写的时候别太纠结于格式什么的，重要的是把自己的真实想法写出来。有时候写着写着，突然冒出个灵感，那就顺着这个思路往下写呗。我记得有次写心得，本来只是想简单记录下感想，写着写着就想起小时候的事，那时候家里穷，也没机会出去玩，就跟闰土一样，心里挺羡慕那些能自由自在玩耍的孩子。
不过，写的时候有时候会不小心漏掉一些重要的标点符号，或者忘记检查一下有没有写错字。比如有一次我写“他脸上总是挂着笑容”，写完才发现“笑容”写成了“笑颜”，还好发现得早，不然就尴尬了。所以写完之后最好多看看，顺顺句子，这样看起来会舒服点。
【第2篇】少年闰土读书笔记精选怎么写750字
我还算一个渴求知识，并善于钻研的孩子。以往我对于知识的获得，自以为是地认为其来源途径不过在于书本抑或老师，现在通讯发达了地球变小了，我开始觉得互联网应该是我们最好的获取知识的工具了，除此以外似乎没有别的更好的来源。但现在读了《少年闰土》后，我才发现，原来知识更多是来源于生活。
在文章《少年闰土》中，那个虽是农家孩子却有着丰富知识的闰土，在我脑海中留下了深刻的印象。而“我”(作者)虽是城里的学童，竟然知识比闰土还单薄，这还不值得我们深思吗?
现实中，学校虽然也能学到知识，但老师更多的是教我们学习的方法。而在生活中，知识是无处不在的，许多伟人也是在生活中学到了并发现了重要的知识：牛顿被苹果打中脑袋后发现了万有引力;阿基米德在洗澡时发现了水的浮力;古埃及的一个厨师在不小心把羊油倒进了草木灰中，竟意外地发现了最早的肥皂……
在电影《刘三姐》中也有一个典型的例子。三个秀才只懂得背诵四书五经，不注重生活里的知识，居然连“牛走后来我走先”这样违反常识的的话语也说得出来。这哪里是“秀才叫牛钯地”啊，明明是“牛让秀才钯地”!可见生活中知识是多么重要啊!但也许现在有些人和《少年闰土》中的`“我”一样，连麦子和韭菜都分辨不清。
而书本上、互联网上，甚至老师的知识都是来源于生活、并与生活息息相关的。如我们小学的四个主科：语文教会了我们如何说话;数学教会了我们计数;英语教会我们和国外的人进行交流;科学让我们认识了周围的世界，了解环境中的各种东西。你看四门主科和生活密切相关，都来源于生活，那么生活中就一定还有更多的知识等着我们去发现了。
所以， 从现在开始， 我要留心生活的每一件事情，努力在生活中寻找知识，在生活中发现知识。因为，每一个伟大的发现都可能来源于生活，这也是我读了《少年闰土》后最大的收获和感想了。
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写读书笔记其实挺有感触的，特别是像《少年闰土》这样的课文。刚开始得先把课文认真看一遍，别急着下笔，不然记不全。书本上的内容多，脑子里得有个大概印象才行。要是光想着抄书，那可不行，得有自己的理解。
记得小时候老师就说过，写读书笔记就像跟朋友聊天一样。比如说闰土，他给“我”讲了好多稀奇古怪的事，什么猹，贝壳，这都是城里人见不到的。把这些有趣的事情记下来，还能想想为什么闰土知道这么多，而“我”却不知道。这样写出来的笔记才不是死板的摘抄。
有时候写着写着就会跑题，比如突然想起以前去海边玩的经历，结果就把重点忘了。这种情况最好先停下来，想想刚才写的是不是偏离了主题。要是发现自己写的东西跟课文没什么关系，那就删掉重新开始。
用词的时候要注意，别随便找个词凑数。像“猹”这样的字眼，就得查清楚到底是什么东西。要是不懂装懂，写出个四不像来，那可不好。当然，偶尔也会碰到一些不太确定的地方，这时候可以问问老师或者查资料，千万别糊弄过去。
有时候写着写着会觉得自己写得不够好，但这没关系。谁都有第一次，慢慢来就行。比如开头写得有点乱，中间可能就顺畅多了。重要的是保持耐心，别因为一时写不出来就放弃。
小编友情提醒：
写完之后最好能读一遍。有些地方可能会觉得不通顺，那就改改。要是实在想不出更好的说法，就这样，毕竟每个人都有自己的表达方式。
【第3篇】最新少年闰土读书心得400字怎么写500字
从课文的描写中，我已经初步地了解了闰土，他是一个勇敢而又机智的孩子，我很想和他交个朋友。
认识他以后，我真想邀请他来我家做客，让他跟我说一说那些捕鸟、抓猹、拾贝之类的奇闻趣事，我也会把我自己收集的一些稀奇古怪的小东西展示给他看，并一一介绍它们不同的来历。我还会把他介绍给我其他的朋友们，让更多的人了解闰土，还能叫他带我们一起去他家参观，看看那片瓜地，尝尝地里的西瓜，和他一起抓猹、看瓜、拾贝壳……
我也非常向往他的生活，他知道许许多多我不知道的事情，还会做许多我从没做过的事情，比我勇敢，我从心底里十分崇拜他。
我跟他有很大的不同，我们的知识都是从课堂与书本中得来的，而他那些捕鸟的方法都是在与自然接触中得来的经验，从生活中积累的方法，虽然都是一些杂乱的知识，但是他都充分利用上了。
我梦想着自己也能像闰土那样，不把知识的来源只局限在课本内，走出父母的怀抱，独立起来，通过与大自然的接触和实践，掌握更多实用的知识，丰富自己的生活。
《少年闰土》这篇课文让我明白，自己其实知道的并不多，原来世上还有这么多好玩的事可以做，让我大开眼界，也让我对未知的世界更充满无限的想象和探索的愿望。
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写心得，特别是像《少年闰土》这样的课文，得先好好读几遍书才行。要是刚翻过一遍就想动笔，肯定写不出什么好东西。我记得小时候学这篇课文时，光是背那些生僻字就费了不少劲儿。“猹”这个字估计很多人到现在都记得吧？当时老师让我们查字典，好多同学偷懒没查，结果后来作文里乱写一通，被扣了好多分。
其实写心得最重要的是把自己心里的感受写出来。比如我第一次读到闰土跟鲁迅讲海边拾贝壳、月下刺猹的时候，觉得特别新鲜。那种乡下的生活，城里人根本接触不到。不过现在想来，那时候理解得并不深，只觉得好玩。如果让我重新写一次，应该会多写点对农村生活的向往，毕竟现在的城市太拥挤了。
写的时候不用追求辞藻华丽，重要的是真实。我见过不少同学为了凑字数，拼命往里面塞形容词，结果反而显得空洞。比如，“闰土的形象在我脑海中栩栩如生”，这句话听着挺高大上的，但实际上没什么意义。不如直接说，“我觉得闰土就像邻居家那个爱玩泥巴的小孩一样可爱。”
也不是说完全不讲究技巧。有些地方得稍微修饰一下，不然显得太直白。像“我明白了”这种话就不太好，可以改成“渐渐地，我开始明白了一些道理”。不过，有时候写着写着就会忘掉这些，尤其是情绪激动的时候，写出来的东西可能就有点乱。比如有一次我写到感动的地方，就把句子写得又长又复杂，结果自己读起来都觉得别扭。
还有就是引用课文里的例子要恰当。不能一股脑全搬上去，那样就像复述课文一样枯燥。最好挑几个印象最深刻的片段来说事。像闰土给鲁迅讲雪地捕鸟那段，我就觉得很有意思。小时候我也经常跟着大人去田里抓小鸟，虽然没他那么机灵，但也算体验过类似的乐趣。
【第4篇】少年闰土读书心得感悟精选范文怎么写450字
读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己。
从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么?那就是玩!
我希望自己和闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩!
以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么?所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广，十分开心、快乐的孩子，假如把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗?不，我只能说不!世界上有几个人足不出户又拥有快乐?没有一个人是这样的。
少年闰土是一个活泼、机智勇敢的人，相信每一个家长都希望自己的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学知识吧!
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少年闰土读书心得感悟怎么写，这事挺有意思。《故乡》里的闰土是个让人印象深刻的角色，他小时候机灵活泼，给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝的故事，那会儿的他就像个小英雄。后来长大了却变得沉默寡言，这变化特别值得琢磨。
写心得的时候，得先弄清楚书里讲了什么，比如鲁迅为什么要塑造这样的形象？是为了反映社会对人的压迫吗？还是想表达人与人之间的隔阂？这些问题要想明白，不然写出来的就只是表面的东西。比如有些人光想着摘抄几句经典语句，结果写着写着就跑题了，说些无关紧要的事。
写心得别太死板，可以结合自己的经历。比如小时候是不是也像闰土那样好奇过什么？有没有因为环境的原因失去了某些童年的乐趣？把这些融入进去，文章就会生动不少。不过有些人在写的时候会忘了这一点，老是堆砌华丽辞藻，反而显得空洞。
说到技巧，字数控制很重要。有些人写心得一发不可收拾，洋洋洒洒几千字，其实该说的重点早就说完啦。记得有个朋友写心得，写到一半突然想起小时候养的小狗，就开始回忆狗狗的各种趣事，最后文章变成了关于小狗的感想了。
书写注意事项：
引用原文是必要的，但不能太多。有些人喜欢大段复制粘贴，以为这样就能显得自己认真研究过了，其实老师一眼就能看出来。还有人引用的时候标点符号搞错，比如把逗号当成句号，虽然不影响理解，但仔细看会觉得有点怪怪的。
【第5篇】少年闰土读书心得体会600字左右怎么写550字
我手捧着语文书，津津有味地读着第17课：《少年闰土》，那种对闰土的羡慕之情不自主地流露出来。天哪!捕鸟、看瓜!那可是我一直向往的生活啊!我身在城市里，都市中，一切一切的繁荣，一切一切的假象，都是那么的虚浮无趣。城里人的勾心斗角换来了金钱与权力。农村里人们的真诚待人，虽然贫穷与终日的劳动，但是却幸福美满。
今天，我看了《少年闰土》这篇课文，看到“他们不知道一些事情，闰土在海边时，他们都和我一们，只看见院子里高墙上的四角的天空。”时我抬头望望天，哦，不，是天花板，我能感觉我和闰土一样，只是比他多加了一层禁锢而已。
呵!看看吧!我们的城市是如此的繁荣，这些繁荣把我们都关在了“牢房”里——有谁可以光着脚自由自在地踏着溪水，在溪水里游泳?“不许出去，都给我乖乖地在家里复习。”唉!真盼着来一场学生大革命啊。与其在城市里当一只披着人皮的狼——-(现在不会，或许以后会)，不如在山村里当一个天真烂漫的孩童，长大后当一个勤劳安份的姑娘。看着城市中那一切的尔虞我诈，看着窗外那片灰色的天空，我深深地叹息。当然，并不是说城里的人都不好，只是想提醒一下大人们，你们不但要注意生意上的”吃官司“率，又要在家里限制我们的自由，把门槛筑得那么高，难道你们不累吗?我相信你们是有智慧的，但请你们把它用来将我们头顶那一片惨白的、灰灰的天空变得湛蓝，好吗?
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写心得体会，得有点自己的想法才行。像我第一次写关于《少年闰土》的心得体会，就琢磨了好一阵子。这篇课文大家都学过，讲的是鲁迅小时候跟一个叫闰土的小孩儿玩的事。刚开始看的时候，觉得这故事挺有意思的，特别是闰土讲的那些稀奇古怪的事，什么猹，跳鱼儿，听着就新鲜。
写心得，不能光复述课文内容。要是只抄课文，那就没意义了。我觉得可以从人物性格入手，比如闰土那么机灵能干，而鲁迅，虽然也喜欢听故事，但总觉得他更多是站在旁边观察。这样对比一下，就能看出当时农村孩子跟城里孩子生活的差别。不过写的时候，最好别太直白地说出来，得让人自己去体会。
写的时候可以结合点生活实际。比如，现在的孩子是不是也该多接触大自然？像我小时候就经常去田里抓虫子，那种感觉特别棒。不过有时候写起来会跑题，写着写着就忘了初衷，老想着自己小时候的事去了。这就需要注意一下，别偏离主题太远。
其实写心得还有一个小技巧，就是多用些形容词。像“生动”“有趣”这样的词，能让文章显得更有感染力。不过有时候形容词用多了，句子就会变得啰嗦，像“这篇文章真的特别特别精彩”，这就有点多余了。但谁也没说一定要完全避免啰嗦，毕竟人，偶尔也会这样。
最后一点，写心得的时候，不要怕表达真实感受。就像我写《少年闰土》时，刚开始担心写不好，后来想通了，只要心里有话，写出来就行。当然，写完后最好检查一遍，看看有没有明显的错别字什么的。要是不小心漏掉个标点什么的，也不用太紧张，谁还没个小疏忽呢。
【第6篇】少年闰土读书心得体会精选怎么写550字
鲁迅的故乡中有一篇关于他小时候朋友的文章，叫做《少年闰土》这篇文章感情真挚，让我深有感触。
在一次偶然的机会中，鲁迅与闰土相识了，闰土告诉了鲁迅很多稀奇的事，并与他产生了深厚的友谊。可是后来闰土要回到自己的家乡去了，两个伙伴难舍难分。鲁迅与闰土在以后的几次互相拖带礼物中彼此的友谊才得以延续。
读罢本文，我被鲁迅和闰土之间的美好情谊深深的感动了。在文中，鲁迅是一位丰衣足食的少爷，而闰土只是一位穷苦农民的儿子，可是闰土所知道并讲给鲁迅的，在鲁迅眼里尽是稀奇的。闰土每天自由自在的活着，不受拘束，而鲁迅却不一样，这也反映了当时的封建礼教对那些小少爷的约束，使他们没有了自由。
后来我又看了《少年闰土》的续集，当鲁迅与闰土再次相见时，鲁迅兴奋的喊：“啊!润土哥，你来了!”可闰土站住了，脸上出现欢喜和凄凉的神情。他的态度恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!”
在当时的社会，上层和下层十分分明，闰土和鲁迅之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。所以，鲁迅以笔为武器，写出了许多作品来改变国人的现状，被誉为“民族魂”。
《少年闰土》是鲁迅所处社会的真实写照，也让我们深刻理解了友谊是不会腐朽的。我们要以一颗真诚之心去营造友谊，无论地位身份有何不同，都要像鲁迅先生一样用真诚平等的待人。
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说到写心得，不少人都觉得挺头疼的，尤其是像《少年闰土》这样的课文，很多人想表达自己的感受，但又不知道从哪里下手。其实，写心得跟讲故事差不多，得先把书里的东西理清楚，再慢慢琢磨其中的道理。
记得小时候读这篇课文的时候，印象最深的就是闰土那个机灵劲儿，他认识好多稀奇古怪的东西，什么猹，贝壳，还有雪地捕鸟的法子。当时我就觉得特别新鲜，现在想想，这不就是生活，每个人都有自己的精彩，只是看你怎么去发现。
不过，写心得不能光靠回忆，还得动点脑子。比如，你可以先问问自己，闰土身上有什么值得学习的地方？他的勇敢、聪明、还有那种对生活的热爱，是不是也能用到咱们平时的学习或者待人接物上？如果能结合自己的经历写出来，那文章肯定就活了。
写心得也不是一件轻松的事。有时候写着写着，就会发现自己思路有点乱，这时候千万别急着往下写，最好停下来想一想。就像我有一次写心得，写着写着就把重点搞混了，结果写了半天才发现，原来想表达的意思跑偏了。后来静下心来重新整理了一下，才把想说的话说清楚。
书写注意事项：
写心得的时候，字词的选择也很重要。有时候一个词用得不对，整句话的意思都会变味。像我曾经写过一段话：“闰土的智慧让我不得不佩服，他就像一颗璀璨的明星。”乍一看没什么问题，但仔细想想，“璀璨的明星”这个比喻可能不太合适，因为闰土的形象更接地气一些。后来我把这句话改成了“闰土的智慧就像一盏明灯”，感觉就顺多了。
写心得的时候，最好多看看别人的写法。有时候看到别人用了一些新鲜的表达方式，自己也可以试着借鉴一下。不过，借鉴归借鉴，不能照搬照抄，毕竟心得是属于自己的东西，只有真实才能打动人心。
小编友情提醒：
写心得的时候，别忘了带上点感情。如果你对课文没感觉，写出来的内容也会干巴巴的。像我每次写心得，都会先让自己沉浸在课文的情境里，想象自己就是文中的角色，这样写出来的文字才会更有温度。
【第7篇】初中生少年闰土读书心得怎么写950字
这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感触特别的深。
课文讲了“我”和闰土相见相识的情景，虽然时间短暂，但是建立了深厚的友谊，闰土的机智勇敢、活泼可爱、见多识广深深吸引了“我”，而他自由的生活环境也让“我”十分的羡慕，对于当时的社会来说，自由是一件多么困难的事情，国家到处爆发战争，老百姓生活在水深火热之中，连性命都随时可能受到威胁，更何况是自由，“自由”是一个好遥远的地方，也许正是因为如此，我们伟大的鲁迅先生才用自己的一生为人为服务，创作出不计其数的文章，他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的心情，那对自由的向往，对黑暗社会的愤愤不平，都使人感动不已，无不激励着我们中华儿女顽强拼搏，虽然鲁迅先生不在了，但是他的精神将一直延续下去，永不消失!
我读了《少年闰土》这篇文章，我知道它是选自鲁迅的《故乡》，读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的“土”，反而在不断的交往中加深了友谊。这是一种高贵的品质，特别是鲁迅成了伟大的文学家，仍旧没有忘记闰土，他，这种品德真的是朴实无华。值得后人学习!
我也有好多亲戚在农村乡下，我也经常利用节假日到那里去，那里的生活的确值的回味，而且农村孩子有很多的优秀品质值的我们学习。
今天，我在课文中读到了一篇文章——《少年闰土》……
文中写“我”(指作者鲁迅)和闰土是好朋友。闰土给“我”讲了许许多多关于农村的趣事，有：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼等。于是，“我”对自己生活强烈不满，十分向往农村生活。闰土要回家了，“我”急得大哭。但闰土还是走了。
闰土，这个活泼可爱、聪明能干的农村少年与作者鲁迅是短暂的相识，纯真的友谊，更加突出作者鲁迅十分想念、怀念少年时代的闰土。第一段瓜地描写：其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了……这段话描写衬托出闰土的机敏与勇敢。闰土生活在农村，自由自在、无忧无虑，广泛接触大自然。而作者鲁迅呢?则生活在高墙、厚壁之中，无法广范接触大自然。
这篇文章告诉我：既要学好书上的知识，也要广范接触大自然。
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写读书心得这事，对初中生来说，还真得琢磨一下怎么下笔。有些人可能觉得读书心得就是把书里的故事复述一遍，但这其实不对劲儿。读书心得重点不是讲梗概，而是谈谈自己的感受。
比如那篇《少年闰土》，大家都知道是鲁迅先生的作品，写的是小时候的回忆。要是写心得，就得想想鲁迅为什么要写这个闰土。书里提到闰土会捕鸟、拾贝壳，这些事普通得很，可放在当时的社会背景下，就显得特别了。所以写心得的时候，可以结合自己生活里的小事，看看能不能找到共鸣的地方。要是能从书里读出点什么道理，那就更好了。
写心得也不能光顾着抒情，得有点实际的内容支撑。像我以前写过一篇，开头说闰土很聪明，能教“我”好多新鲜玩意儿。后来又想到现在的生活条件好了，但好像少了点什么。写着写着就觉得挺没劲的，因为没有具体的事例去证明想法。其实这时候应该多举几个例子，比如现在的同学是不是也像当年的闰土一样，有自己的特长？要是这样写，文章就会更有说服力。
写心得的时候，别老想着要写出多高深的东西。有时候太追求完美反而会让自己纠结半天。记得有一次我写心得，想用些复杂的句子，结果越写越乱，最后改了半天也没满意的结果。后来想想，还是简单直白的好，把自己的真实想法表达出来就行。
书写注意事项：
写心得的时候，最好多看看别人的观点。比如网上找找关于《少年闰土》的解读，或许能启发新的思路。不过，引用别人的话得注意分寸，不能照搬照抄太多，否则就成了别人的读后感，不是自己的体会了。
【第8篇】少年闰土读书心得范文怎么写400字
今日，我在课文中读到了一篇文章——《少年闰土》……
文中写“我”(指作者鲁迅)和闰土是好朋友。闰土给“我”讲了许许多多关于农村的趣事，有：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼等。于是，“我”对自我生活强烈不满，十分向往农村生活。闰土要回家了，“我”急得大哭。但闰土还是走了。
闰土，这个活泼可爱、聪明能干的农村少年与作者鲁迅是短暂的相识，纯真的友谊，更加突出作者鲁迅十分想念、怀念少年时代的闰土。第一段瓜地描述：其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了……这段话描述衬托出闰土的机敏与勇敢。闰土生活在农村，自由自在、无忧无虑，广泛接触大自然。而作者鲁迅呢?则生活在高墙、厚壁之中，无法广范接触大自然。
这篇文章告诉我：既要学好书上的知识，也要广范接触大自然。
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写心得，说到底就是把自己的想法整理出来。像写少年闰土的心得，就得先想想这个人物在书里是个什么样。闰土是鲁迅笔下的人物，他聪明能干，知道好多稀奇古怪的事，像什么猹，贝壳，都是城里人不知道的。所以写心得的时候，先想想他是怎么生活的，跟现在的生活对比一下，肯定能找出不少感悟。
写的时候别光顾着抄书里的内容，要结合自己的理解去写。有些人就爱把书里的话原封不动搬过来，这样没什么意思。要是觉得有些地方特别打动自己，可以直接引用，但得用自己的话说说为什么被打动。就像我刚才提到的猹，我就觉得特别有意思，因为现在的孩子可能都没见过这种动物。要是把这一点写进去，肯定能让心得显得更有个性。
还有一点需要注意，写心得的时候最好能联系生活实际。闰土的生活跟现在比起来差距很大，这就能引发一些思考。比如说城乡差别，或者说人与自然的关系。要是能从这些角度出发，写出的东西就会更有深度。当然，写的时候不用刻意追求多么高大上的观点，只要真实就行。
有时候写心得会遇到卡壳的情况，感觉没什么好写的。这时候不妨换个思路，从别的角度入手。比如可以从闰土的性格特点着手，看看他身上有哪些值得学习的地方。我觉得他那种对新鲜事物的好奇心就特别值得学习，现在很多人对什么都提不起兴趣，不像闰土那样对世界充满好奇。
再说了，写心得也不用非得写得多复杂。有时候简简单单几句话就能表达清楚。比如写到闰土教“我”捕鸟那段，就可以说说自己小时候有没有类似的经历，这样写出来的内容才接地气。要是整篇文章都是大道理，反而显得空洞无物。
还有个需要注意的小细节，写心得的时候千万别太死板。要是觉得自己写得不够好，也不要气馁，多改几次就行了。有时候写着写着就会发现自己原来的想法不对，那就调整一下方向。反正写心得的目的就是梳理自己的思路，没必要刚开始就做到尽善尽美。
