【第1篇】高考数学复习技巧心得交流怎么写850字
关于高考数学复习技巧心得交流
高考越来越近了，各位高三考生们你们准备好了吗？每一年的高考总会有很多人载在数学上，那么针对高考数学现在我们应该如何复习呢？怎样才能使数学成绩在一模考试中有所提高呢？
1、你究竟练熟了吗？
年年都有一大票人栽在高考数学上，究其原因，不是其不会做，而是其做题做不精，做题做不熟。其实高考数学有一个天大的误区，就是很多人认为数学考不好是因为自己不会做，这是件非常可笑的事情，不信你每回卷子发下来之后，你会发现你考试的最大的敌人是会做的题没做对，会做的题没练熟。数学最大的忌讳就是自己认为会做了，在平时的习题中觉得有解题思路的题就跳过去了，殊不知你其实是一瓶子不满，半瓶子晃荡。一旦真上战场，仅仅会做是不够看的，关键是看谁做得熟。
2、把握中等题，碾压简单题
现在数学不到120分的都醒醒吧，不要再沉浸在“高精尖”的“创新题”中了，你之所以没有上120分，不是你不会做导致的，更多的是你压根就没把握好中等难度的题，怎样把握住中等 ，全国最大的中学学科网end#难度的习题？最最简单的就是通过经典题型牢记解题方法，通过解题方法干掉一票习题。大家都知道记单词要放在句子里，文章里记忆，那么数学也是如此，若是你心中不能熟记一些经典习题，那么你的.数学肯定难以拔尖。什么？你问我什么是经典习题？我建议你就把历年高考题和海淀西城的一模、二模题搞熟就可以了。
3、重在基础
数学是一门极其重视基础的学科，切勿好高骛远。我最多说的一句话就是数学素养，这个和文学素养是一个东西，很多家长甚至包括一部分老师都认为数学是可以“突击”上来的，这个思想是极不靠谱的，还是那句话，把题给你整会了是件非常容易的事情，但是要是把你整对了，这就是需要大量的练习与积累了，目前，只要是数学稳定在100分以上的孩子都要重视基础起来，一步步走踏实了比什么都强。大家可以好好看看高考考纲，一个知识点一个的对，迅速找出你的基础薄弱点并迅速歼灭之。一旦你的数学素养积累上去，那就什么创新题与难题都不怕了。努力吧，成功在向你招手。
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高考数学复习技巧心得交流怎么写
高考数学复习这事挺复杂的，特别是对于那些想提高成绩的学生来说。我觉得得从基础抓起，但也不能忽略重点题型。每天做题的时候，最好先把书本上的概念理清楚，像函数定义域、极限计算之类的，这都是考试常考的。要是概念没弄明白，做再多题也没用。
平时做题的时候，不能光追求数量，质量也很关键。有些题目看似简单，但其实暗藏玄机，比如解析几何里的参数方程，很容易掉坑里。如果遇到不会的题，别急着看答案，先自己琢磨琢磨，实在搞不定再找老师请教。这样印象更深一些。
记笔记这点很重要。我的习惯是把每次做错的题都记下来，旁边写上自己的错误原因，还有正确的解法步骤。这样复习的时候能快速找到薄弱环节。不过有时候写着写着就跑偏了，把一些无关紧要的东西也记进去，回头一看全是废话，浪费时间。
时间管理也是个大问题。高考前几个月，每天的时间安排得特别满，但也不是说越满越好。我见过有的同学一天到晚都在刷题，结果状态越来越差。我觉得合理分配很重要，比如上午脑子清醒的时候用来攻克难题，下午精力下降时就做一些基础练习，这样效率高点。
和同学讨论也是种不错的办法。有时候一个人想半天都想不明白的问题，和别人一交流就豁然开朗了。不过有时候会因为意见分歧吵起来，闹得不愉快，这就有点得不偿失了。
考试前的模拟卷也不能少。通过做模拟卷可以熟悉考试节奏，也能发现自己哪些地方掌握得还不牢靠。但有时候会因为紧张，明明会做的题也做错了，这种情况挺常见的。所以平时练习的时候就要注意调整心态，保持冷静。
【第2篇】看高考数学149分考生的学习心得怎么写1100字
养成良好的数学习惯注重归纳
多质疑、勤思考、好动手、重归纳、活应用——这是学习数学良好的习惯。
“习惯形成之后，会使自己学习感到有序而轻松”，卓晗说，“我读高一时数学是弱科，因此花的时间比较多；高二才有些起色；高三每天大概花60到90分钟，数学才渐渐提高并稳定下来。”她认为题海战术，因人而异，主要还是多做老师给的好题，把老师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并记在脑海中。
那么，高中数学有无省时省力的方法呢？有，这就是善于归纳。卓晗提倡按题型和知识点进行归纳，通过归纳总结，可以使所学内容条理清晰，使人透过现象看本质，并找到致错根源，避免犯已犯的错误。
遇难题量力而行
学数学遇到难题怎么办呢？卓晗说，量力而行即可。非考试时，尽量自己思考，若无果再请教老师、同学，尤其在高三后期，请教他人可节省很多时间。考试时，选择、填空题的难题尽量耐心做出，此时不要轻易吓唬自己，轻易放弃，可结合基本知识点与题意来解答，但要控制时间，否则影响做题速度；大题的难题，若时间较紧，心里就会有点慌了，但只能尽量让自己平静下来，将易做的小题先完成再思考较难的，来不及就放弃。
平时：培养数学思想
吴雪汀说，老师上课时经常强调学习数学应当有数学思想，如转化思想、类比思想等，这些思想在许多题目中都有广泛的应用，所以她平时十分注意数学思想的培养。
有些人总认为，数学要考得好，只要平时多做题就可以了。吴雪汀说这种题海战术并不科学，她自己平常做的题就不太多，但对于每一道题不是解出正确答案就将其丢在一边，而是不断地反复钻研，把一道经典的例题分析透、理解透，将里面所涉及的知识点全部掌握，效果会比做很多题目来得更好。
复习：对与错都要反思
很多学生平时都会有自己的一本错题集，将做错的题目归纳整理。但吴雪汀觉得，不管是做对的题目还是做错的题目都有值得反思的地方。做错的题目，自然是要反思做错的原因，具体是因为哪个知识点不清楚而错；做对的题目，也不轻易放过，可能这次你做对了，下次反而做错了，因此反思这个题目里涉及的那些知识点是很重要的。
应考：别因小细节而失分
吴雪汀这次高考数学只失了一分，她在分析自己的失分原因时认为，应该是在做主观题时，某个步骤疏忽了。因此她也提醒学弟学妹们，做题时千万不要忽视小细节。虽然有时一些细枝末节的地方遗漏了，对于整个题目的正确答案不会有什么影响，但因为这种完全可以避免的失误而丢分，实在是很让人遗憾的。
数学一向都是许多文科生的弱项。文科生如何在数学考试中拿高分，吴雪汀的见解是，基础题一定要先做好，尽量不失分，对于那些较难的解答题则是能做多少就做多少。
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学习心得，说到底就是把自己学的过程理清楚，好让自己以后还能用得上。像我高考数学能考到149分，也不是一天两天的事。刚开始做题的时候，总是觉得公式都背了，可一到考试就乱套。后来慢慢摸索出来，其实得先把基础打牢。
记得那时候每天早上六点起床，先把书上的定义过一遍。有时候脑子不清醒，明明知道概念就在那里，就是想不起来。有一次甚至把导数的定义给搞混了，写成了积分的样子，还好后来发现及时改过来。不过当时没太在意，觉得只要答案对就行。结果后面碰到类似的题目，又错了。
除了基础，还要多做题。刚开始做题时，总想着快点做完，结果错一大堆。后来调整策略，每道题都认真分析，看看自己哪块薄弱。像概率那块儿，我老是弄不清条件概率和独立事件的区别，每次都要翻笔记才能搞明白。有时候时间紧，就直接跳过这类题，现在想想挺后悔的。
复习的时候也得讲究方法。我是喜欢把错题集中起来，隔几天重新做一遍。有时候觉得自己记住了，再做一遍却发现思路又乱了。有一次还把一道三角函数题的答案抄错了，结果自己检查了好几遍都没发现问题。后来才发现是抄答案时少了个括号。
写心得最重要的是诚实。别光写自己多厉害，得把那些走过的弯路也写进去。这样以后自己再遇到类似情况时，就能提醒自己别重蹈覆辙。还有就是，写的时候不要急着下结论，就像解数学题一样，得一步步来，不然很容易漏掉关键步骤。
每个人的情况不一样。我的方法不一定适合所有人。但我觉得，不管用什么方法，关键是要坚持。有时候晚上做题做到很晚，第二天起不来，心里特别纠结。不过最终还是咬牙坚持下来了。毕竟，学习这事，三天打鱼两天晒网肯定不行。
最后想说的是，写心得的时候别太死板。如果能把一些小插曲写进去，会显得更真实。比如那次因为紧张，把选择题的abcd选项顺序搞反了，最后发现是因为前一天熬夜太累。这样的细节，能让别人觉得你的经历更接地气。
【第3篇】高考数学临场应试技巧的心得怎么写800字
高考数学临场应试技巧的心得
高考中总有那么一两道问题难度系数很低的，问题难，以拉开来不同考生的差距。遇到难题一时想不出来，可以考虑换一种方法，换一种思路，如果仍然没有头绪，不妨先放一放，记下题号，等后面的解答完了再回来看看，你可能会获得新的解题方法。最后如果仍然没有想出来的也不能放弃，是选择题就要猜测答案了，填空题也不能空着，猜测答案往上写，是大题，就要分步写，只要与问题有关，能写多少写多少。
遇到了难题，我该怎么办？
会做的题目要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能完整完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。
一、面对一个疑难问题，一时间想不出方法时，可以将它划分为几个子问题，然后在解决会解决的部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。而且可望在上述处理中，可能一时获得灵感，因而获得解题方法。
二。有些问题好几问，每问都很难，比如前面的小问你解答不出，但后面的小问如果根基前面的结论你能够解答出来，这时候不妨先解答后面的`，此时可以引用前面的结论，这样仍然可以得分。如果稍后想出了前面的解答方法，可以补上：“事实上，第一问可以如下证明”。
选择题有什么解题技巧吗？
1、直接求解法
从题目的条件出发，通过正确的运算或推理，直接求得结论，再与选择支对照来确定选择支。
2、筛选排除法
在几个选择支中，排除不符合要求的选择支，以确定符合要求的选择支。
3、特殊化方法
就是取满足条件的特例（包括取特殊值、特殊点、以特殊图形代替一般图形等），并将得出的结论与四个选项进行比较，若出现矛盾，则否定，可能会否定三个选项；若结论与某一选项相符，则肯定，可能会一次成功，这种方法可以弥补其它方法的不足。
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高考数学临场应试技巧的心得其实挺讲究方法的，每个人都有自己的套路。我以前参加高考的时候，觉得考试的时候心态很重要，如果一上来就紧张，那脑子可能就一片空白了。所以，进考场前最好深呼吸几下，让自己冷静下来。
考场上遇到难题也不要慌，先把会做的题做完再说。我记得有一次做数学卷子，前面几道选择题都不太难，我做得很快，心里就有底了。后面碰到一个解析几何的题，想了半天也没思路，我就先跳过它，去做填空题。填空题做完后回头再看那个解析几何，突然就想到解法了。
还有就是审题一定要仔细。有时候题目看着简单，但其实里面藏了个小陷阱。比如有一年高考数学卷子里有个题，问的是函数的极值点有几个，我当时只顾着找导数等于零的点，结果忘了检查定义域，最后被扣了好多分。后来反思了一下，要是当时多花点时间好好看看题目要求就好了。
草稿纸的利用也很关键。有些人觉得草稿纸随便写写就行，但我发现如果草稿写得乱七八糟的，很容易出错。所以我每次都会把草稿分成几个区域，每个区域专门用来计算一类题。这样不仅条理清晰，检查起来也方便。
考试的时候时间分配也很重要。我建议大家先大致估算一下每道题需要的时间，把时间花在得分率高的题目上。比如选择题和填空题相对简单，争取快速准确地完成。解答题的话，难度大的可以留到最后慢慢琢磨，别刚开始就死磕。
有时候考试的时候难免会遇到一些突发情况，比如说笔没墨了，或者手表没电了。这种时候就只能随机应变了，记得随身带支备用笔，还有个电子表什么的，以防万一。
其实高考数学临场应试技巧没什么特别复杂的诀窍，无非就是平时多练习，考试时保持冷静，合理安排时间和精力。当然，临场发挥也很重要，有时候运气来了挡都挡不住。
【第4篇】高考数学心得体会：接受挑战，喜获丰收怎么写2700字
在今年的“3 证书”类高考中，我所教的班级数学取得了优异的成绩。其中最高分是温x同学143分，其次是江达荣同学141分，而在130分以上有5人，平均分达到82.2分，远胜于同类学校。能取得这些好成绩，有区教育局和学校的正确领导，有我付出的汗水和心血，有同学们辛勤努力的结果。
在今年的高考备考工作中，由于我是新任的高三数学老师，对于没有任何毕业班数学经验的我，且因又是“3 证书”类高考，市面上是没有现成复习材料买的，我可以说是接受了学校重大的挑战，当时能否做好，能否完成学校交给我的任务，我心里真是没有底，但既然我接受了这一任务，就必须认真去做，力求问心无愧。经过了一年的努力，终于取得了丰硕的成果。回忆高考备考的这一年，我想谈谈自己的一些做法和体会。
一、 依纲靠本，精心编好复习资料
要做到复习的实效性和针对性，复习资料的选择至关重要。由于我校是“3 证书”类的高考，所以在市面上难以买到合适的复习资料，根据这种实际情况，我采取了自编复习资料的行动，具体做法是：（1）根据XX年考试说明和教学大纲，每周确定各章节的复习内容和要求；（2）提前一周备好上课的教案及练习；（3）对于每章的检测题和综合检测题，出一些典型题目来考查学生。
在编辑这份资料之前，一定要求做到：认真学习考纲，把握考试和复习的要求，钻研课本定好学生学习的标准，研究历届考题，弄清 XX年的命题形式，推敲各地专家对往年试题的评价和今年考题预测，瞄准高考考试方向。有了总的指导思想，再根据班中的实际情况，开始进行备课和编好教学所用的资料。
在进行编辑工作中，还做到： （1）针对学生中数学基础较差，概念模糊，知识脱节，解题方法呆板的现状，逐一摸清每一个学生的薄弱环节，针对实际因材施教。在复习中，注意多做“铺路”工作，由易到难，循序渐进，绝不放过每一个基本知识点；对过去虽已学过，但容易遗忘、忽视的知识，多做“搭桥”工作，反复训练，直至完全掌握；注意减缓坡度，逐步加深难度，让学生有一个慢慢“上坡”的感觉。 （2）在选择例题和练习时，既考虑内容，更考虑方法，对常用方法，如猜想归纳、反证、配方、待定系数、等价转换、分类讨论、构造函数、数形结合等进行反反复复训练，使每一个学生都能基本掌握这些方法，并逐步达到熟练运用的程度。（3）有目的地设计练习，对易错问题时常练习，对易混淆问题对比练习，对重点问题反复练习，并在练习过程中，要求学生对自已的错误，进行归纳小结，找出错误的类型和原因，对练习后仍没有达到要求的学生，再组织相关训练进行补救，直至完全过关。
由于我充分发挥个人优势和特点，编辑出了一套符合我校学情的资料，优化了复习过程，大大提高复习效果。
二、优化教学过程，向课堂 45 分钟要效益
复习课的容量，我不是看在一节课中讲了多少例题，而是看这节课学生的有效思维量有多少。在高三数学教学与复习中，一节课可以讲不少例题，有的例题还有一定的难度，学生也常常惊叹教师解题思路的“准、简、妙”。殊不知，有些问题我何尝不是经过苦苦思索而得出，其中的辛苦学生是不知晓的。在有些课的教学与复习中，教师告诉学生的，往往是经过苦苦思索而得出的最佳的思维途径、最简捷的解题方法，学生听起来虽然津津有味，但就是不能形成自己的思维能力，因为这时教师告诉学生的只是成功的思考，看不到失败、受困与挣脱困境的过程，学生只是学到了一道题的解答，只是一招一式。我在教学中，重视知识的形成过程，弄清公式、定理等的背景和来源，由此理解所学的知识，同时让学生学会分析、解决问题的方法。具体做法是：①学习目标学生明；②在教师指导下，教材、复习资料学生读；③在教师指导下，知识的规律学生找；④在教师的指导、点拨下，解题思路学生自己思考、分析，教师不“垄断”；⑤在教师的指导、点拨下，错误学生自己析、经验教训学生自己结，以提高学生自身的应试能力。总之一句话，要想方设法创设问题情境，强化学生的参与意识，调动学生的学习积极性，使学生真正动起来 。
在检验复习课的任务是否完成时，我们不仅仅是看课程是否讲完，更看中在学生身上真正落实了多少。从某种程度上来说，高三数学复习成败的关键在落实，教师在学生身上落实了多少，学生就考出多少。我切实了解班情，吃透学生，课堂上控制复习深度，实事求是地把基础的东西夯实。在教学过程中，首要任务是将中职数学中的基础知识、基本技能、基本数学思想方法落实到学生身上，切实管好基本分，并力争在这个基本分内不失分。所以基本锁定客观题和前三道大题，定出学生的目标是“低档题得满分，中档题得高分，高档题能得分”。因“3 证书”类高考选择题比较多，所以在复习的最后阶段，更要强化选择题的练习，提高选择题的得分率。
三、研究学生实际，培优扶差，分层教学
对于高三整体数学水平而言，普遍都是基础较差的学生，上高三后，有的学生由于不会安排时间而手忙脚乱，有的学生是应试能力不强，有的学生却是心理素质差，所以针对不同的学生，我采取不同的方法进行辅导，例如，对那些数学“学困生”，采用了低起点，先享受一下成功，然后不断深入提高，以致达到适合自己学习情况的进步和提高。从而使学生在根本上去解决问题。
全班数学拔尖的学生，他们基础较好，数学能力较强，数学综合素质较高，对数学有高昂的学习兴趣，课堂上他们不能“吃饱”，需要增进更多的“食物”。这部分学生在本校看来是佼佼者，但是与其他中学学生相比，又显得稍为逊色，所以需要更进一步的提高；根据这些情况，[莲 山课件]我除了每节课为他们多留一两道难度较大的习题外，还对他们进行拔高辅导。还有，分析多年高考数学成绩，不难看到，实际考出高分而不是这部分同学。问题出现在这些学生喜欢把精力花在解答难题上，而忽视了一些常规性的知识能力，比如在解题时不注重过程、规范性、解题的一般性，所以，教学时我们既不抹杀他们积极开拓的思维，又强调学习的针对性，并且利用一些特殊时间对他们进行特殊的辅导。
四、心理教育，助长学习成绩
学好数学，除了智力因素以外，还有非智力因素，特别是心理方面，一些同学害怕学不好数学，或者以前数学成绩一直不是很好，而现在也怕一定学不好等，我们采用了个别交流学习方法、学习心得等，告诉学生只要做好老师上课讲解的，课后加强领会、总结，一定会有进步的，不断关怀、帮助、指导，学生积极性提高，问的问题也多了起来，学习成绩也渐渐提高了。
总之，取得的成绩只能代表过去，正所谓“战斗正未有穷期”，面临中职生不断增多新形势下“3 证书”类的高考，我更需要进行新的学习和接受新的挑战。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ，前进的道路上有很多困难艰险，但我将锲而不舍。“他山之石，可以攻玉” ，我也将虚心学习别人的经验，不断地充实自己，扎扎实实工作，为完善和提高备考水平而奋斗。
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高考数学复习是个很复杂的事情，得花很多心思去琢磨。我刚开始觉得挺难的，题目老是做不对，心里特别慌。后来慢慢调整心态，发现其实也没那么可怕。
刚开始的时候，我总是记不住公式，背了忘，忘了再背。后来想了个办法，就是把每个章节的重点公式都写在一张纸上，随身带着，有空就看几眼。这个方法虽然笨，但效果还不错，至少考试的时候能想起个大概。
做题也是个大问题，刚开始我做题速度慢，还经常算错。后来我专门挑一些经典例题反复练，弄明白每一步是怎么来的。遇到不会的就问老师，有时候也会上网查资料，慢慢就找到感觉了。不过有时候写着写着思路就乱了，特别是遇到那种综合性强的题，脑子一下就懵了。
我觉得最重要的是保持耐心，别急躁。有时候一道题想了半天没头绪，我就先放一放，去做别的题，说不定回头再来做就有灵感了。还有就是要注意休息，别熬夜太晚，不然第二天状态不好，做题效率会低很多。
考试的时候，时间控制也很关键。我刚开始总是担心时间不够，结果前面的简单题做得太慢，后面的大题根本没时间仔细做。后来我学会了分配时间，先把会做的题快速做完，再回过头来处理难题。
【第5篇】高考状元漫谈高考数学复习心得怎么写1050字
高考状元漫谈高考数学复习心得
分析试卷：将存在问题分类
每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类：
第一类问题—遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事情。
第二类问题—似非之错。记忆的'不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。
第三类问题—无为之错。由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。
制订策略：将问题各个击破
建议策略是：分步打好三个战役，即：消除遗憾;弄懂似非;力争有为。
第一战役：
消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题之错”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱，计算器用得不熟等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。练习计算器使用技巧以提高使用的准确率。“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。
第二战役：
弄懂似非“似是而非”是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。这表明你的数学基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法;当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。
第三战役：
力争有为在高三复习的第一轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，掌握了基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。
巩固成果：不断调整目标
每次测试都要确立自己本次改错的目标，考后要检查目标实现情况，随着自己的不断进步，问题会越来越少，成绩会越来越好，这时离你的理想也越来越近。
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高考数学复习这事，说起来挺复杂，但也算不上太难。关键得有个好计划，不然东一榔头西一棒子的，最后什么也没捞着。头一件，课本上的东西得吃透，那些定义公式什么的，光背下来不行，得知道为什么这么定，怎么用。做题的时候也别光图快，先把题目看明白，弄清它想考什么，这样心里有底。
像我那时候，每天都会花点时间回顾当天学的内容，不是死记硬背，而是试着用自己的话说出来。要是说不明白，就回去翻书找例子，慢慢琢磨。还有，错题本很重要，但不是抄上去完事，得分析为什么错了，是概念不清还是计算失误，找到原因才能进步。记得有一次，我把一道解析几何题的步骤搞混了，结果答案差了十万八千里，后来才发现是自己把斜率公式给记反了。
练习题，量不用太大，关键是选对题目。基础题得稳扎稳打，难题可以挑着做，别为了面子硬啃那些啃不动的。有时候，换个思路就能豁然开朗。比如有道概率题，刚开始我想当然地按常规方法解，怎么都解不对，后来换了种角度，从对立事件入手，一下子就出来了。
考试前的模拟也很关键，这能帮你适应考场节奏。不过有些同学喜欢熬夜刷题，我觉得不太明智。休息不好，状态肯定受影响。我当时就坚持早睡早起，保持清醒的头脑。偶尔也会遇到瓶颈期，感觉怎么努力都没进展，这时候就别太焦虑，可以暂时放下书本，出去走走，换个环境或许会有新灵感。
其实每个学生的情况都不一样，找到适合自己的方法才是最重要的。有些人喜欢独自钻研，有些人则需要讨论交流。像我朋友小李，他就特别爱跟人讨论题目，每次都能碰撞出新的火花。但也有同学觉得一个人安静地做题更踏实，这个因人而异。
最后要说的是，心态很重要。考前别给自己太大压力，该放松的时候就放松，该复习的时候就认真复习。数学，功夫在平时，临时抱佛脚多半靠不住。要是实在紧张，可以试试深呼吸，让自己静下来。我以前就有过几次因为紧张把简单题做砸的经历，后来才明白调整心态有多重要。
高考数学复习这件事，没有捷径，也没有固定套路。每个人都要摸索出一套属于自己的路子，只要坚持下去，总会有所收获。
【第6篇】高考数学高分心得怎么写450字
高考数学高分心得
高考考前复习是一个漫长的阶段，进入高三后大家就开始着手准备各种事宜，高考数学是重点，大家更应该多花些心思掌握数学答题技巧，那么高考数学应试答题高分技巧有哪些呢？
但凡热爱数学科目的人并没有把数学当成一种学习，更多的'是把数学当成一种游戏。因为如果认为是学习的话就会有反感。在解答数学试卷的时候，与其说是解答题目，不如说是追求一种成就感，那种把题抽丝剥茧一步步追寻到正确结果的完美境界。
1、考数学就是和时间的斗争。问题卷一发下来后，首先把全部问题看一遍。找出其中看上去最容易解答的题，然后假定步骤，思考怎么样的顺序解题才最好。
2、切忌不看题目盲目背题，要仔细审题，清楚题目要求你解决什么问题，然后有条不紊迅速解题，提高准确率。
3、解题格式要规范，重点步骤要突出。
4、选择题时间控制在35分中以内。小题小做、巧做、简单做，选择题和填空题要多用数形结合、特殊值验证法等技巧，节约时间。
5、保持心静，以不变应万变。切莫因旁人的翻卷或其他行为干扰自己的解决思路。这些都是高考数学应试答题高分技巧。
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写高考数学高分心得其实挺有讲究的，特别是想让自己的文章看起来真实一点。刚开始，得先把题目好好分析透彻，知道它到底考的是哪块知识点，这样写的时候心里就有底了。比方说，解析几何这部分，光是看题就能大致猜到会用到直线方程或者圆锥曲线那些公式。要是能结合具体的例题来说，就更容易让读者明白你的思路。
接着就是讲做题方法，这可是个重点。有些人喜欢从头到尾一步步推导，有些人则更倾向于直接找规律，找到捷径。就像函数题，有时候直接画图反而比死算快得多。不过这里有个小地方需要注意，有时候写得太详细了反而显得啰嗦，该省略的地方就得省略掉。比如，计算步骤完全可以合并一些，不然看着太累赘了。
还有就是心态问题，这在考试中特别重要。有些人在做选择填空的时候，总是想着一定要全对，结果越紧张越容易出错。其实，适当的放弃也是种智慧，毕竟高考数学不是非要满分才行。记得有一次我做一道难题，想了半天没思路，索性跳过去做下一题，后来回头一看才发现原来可以用更简单的方法解出来。
书写注意事项：
平时多积累一些经典例题也很有必要。这类题型往往会在高考中反复出现，熟悉它们的套路后，再遇到类似的问题就游刃有余了。当然，有时候记笔记的时候可能会漏掉一些关键点，但这没什么大不了的，回去翻翻书本补充一下就行。
小编友情提醒：
别忘了分享下自己的复习计划。这个计划不用太复杂，主要是给自己定个小目标，比如每天完成几道题之类的。要是觉得太枯燥了，还可以搭配着听听音乐什么的，这样效率会更高些。不过，有时候写着写着就会忘记时间，结果导致晚上熬夜复习，这可不是个好习惯，最好能合理安排作息时间。
【第7篇】高考心得交流数学偷分方式怎么写700字
高考心得交流数学偷分方式
所谓“偷”分就是有的题你是肯定不会的，所以教大家“蒙”，但是不是瞎“蒙”有一定技巧性，这也是我在“重点班”里跟“新东方”一些心得，希望能对大家有帮助，要是对你有帮助你就顶一下。
选择题
前几道是送分的.，最后两道它的目的就是不想让你得分，最后两道也就是说非常的难，俩字“放弃”，别为这俩题耽误时间，有时候自己必须承认自己不是天才，直接选“c”
数学
要是底子不是一般的懒，就把“三角函数、空间几何、概率”弄明白，必考，不废话，不是我吓唬你，下面的公式是必考的，你再懒，也得把下面的这几个公式折腾明白，除非你压根就没考本科的打算
正弦定理a/sina=b/sinb=c/sinc=2r注：其中r表示三角形的外接圆半径
余弦定理b2=a2 c2-2accosb注：角b是边a和边c的夹角
圆的标准方程(x-a)2 (y-b)2=r2注：（a,b）是圆心坐标
圆的一般方程x2 y2 dx ey f=0注：d2 e2-4f0
抛物线标准方程y2=2pxy2=-2pxx2=2pyx2=-2py
直棱柱侧面积s=c*h斜棱柱侧面积s=c*h
正棱锥侧面积s=1/2c*h正棱台侧面积s=1/2(c c)h
圆台侧面积s=1/2(c c)l=pi(r r)l球的表面积s=4pi*r2
圆柱侧面积s=c*h=2pi*h圆锥侧面积s=1/2*c*l=pi*r*l
弧长公式l=a*ra是圆心角的弧度数r0扇形面积公式s=1/2*l*r
锥体体积公式v=1/3*s*h圆锥体体积公式v=1/3*pi*r2h
斜棱柱体积v=sl注：其中,s是直截面面积，l是侧棱长
柱体体积公式v=s*h圆柱体v=pi*r2h
两角和公式sin(a b)=sinacosb cosasinbsin(a-b)=sinacosb-sinbcosa
cos(a b)=cosacosb-sinasinbcos(a-b)=cosacosb sinasinb
tan(a b)=(tana tanb)/(1-tanatanb)tan(a-b)=(tana-tanb)/(1 tanatanb)
ctg(a b)=(ctgactgb-1)/(ctgb ctga)ctg(a-b)=(ctgactgb 1)/(ctgb-ctga)
倍角公式tan2a=2tana/(1-tan2a)ctg2a=(ctg2a-1)/2ctga
cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a
倍角公式：
sin(2α)=2sinα·cosα
cos(2α)=cos^2(α)-sin^2(α)=2cos^2(α)-1=1-2sin^2(α)
tan(2α)=2tanα/[1-tan^2(α)]
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高考数学想要多拿分，其实是有技巧的。首先得熟悉题型，尤其是选择填空这种送分题，不能丢太多。比如解析几何那块，有些题目直接看答案就能猜个八九不离十，特别是选项间差距大的时候。还有就是代入法，碰到复杂方程组的时候试试把选项往里带，运气好能省不少时间。
平时练习的时候要注意总结，不是说把错题本做得多好看就行，关键是真正搞懂为什么错了。有时候题目看着简单，结果一做就卡壳，这可能是因为对概念理解不到位。比如函数那个地方，有时候定义域搞混了，明明是开区间写成闭区间，白白扣分。
考试的时候分配时间很重要，别一上来就猛攻大题，先把简单题搞定。尤其是最后一道压轴题，除非特别有把握，不然别花太多时间，先把能得分的都拿到手再说。有时候老师改卷会看步骤给分，哪怕最终结果不对，过程写得清晰也能捞点分。
再就是审题一定要仔细，很多同学都是因为没看清条件就动手做，结果走了弯路。比如说概率统计那块，有时候问的是期望值，你却去算方差，这样肯定白费劲。还有就是注意单位换算，物理化学都爱考这个，数学偶尔也会来一下。
不过有时候也会遇到那种模棱两可的情况，像是选择题四个选项看起来都差不多，这时候凭直觉选一个也行。毕竟考试时间有限，不可能每道题都深思熟虑。当然，这种方法也不是万能的，关键还是要靠平时积累。
记得有一次模拟考，我有一道立体几何题想半天没思路，后来随便画了个图，居然蒙对了答案。事后想想，可能是因为题目本身就有漏洞，或者是我运气好。所以，考试的时候心态也很重要，别太紧张，该放手时就得放手。
【第8篇】谈谈如何攻克高考数学压轴题心得交流怎么写1200字
谈谈如何攻克高考数学压轴题心得交流
说到高考数学压轴题，在很多高考生眼中，那是尖子生的天下。其实高考压轴题也并非一点分数也抢不到！只要了解到高考数学压轴题的特点，并且掌握一定的答题技巧，相信高考生还是可以从中拿到一些分数的！
首先同学们要正确认识压轴题
压轴题主要出在函数，解几，数列三部分内容，一般有三小题。记住：第一小题是容易题！争取做对！第二小题是中难题，争取拿分！第三小题是整张试卷中最难的题目！也争取拿分！
其实对于所有认真复习迎考的同学来说，都有能力与实力在压轴题上拿到一半左右的分数，要获取这一半左右的分数，不需要大量针对性训练，也不需要复杂艰深的思考，只需要你有正确的心态！信心很重要，勇气不可少。同学们记住：心理素质高者胜！
第二重要心态：千万不要分心
其实高考的时候怎么可能分心呢？这里的分心，不是指你做题目的时候想着考好去哪里玩。高考时，你是不可能这么想的。你可以回顾高三以往考试，问一下自己：在做最后一道题目的时候，你有没有想“最后一道题目难不难？不知道能不能做出来”“我要不要赶快看看最后一题，做不出就去检查前面题目”“前面不知道做的怎样，会不会粗心错”……这就是影响你解题的“分心”，这些就使你不专心。
专心于现在做的题目，现在做的步骤。现在做哪道题目，脑子里就只有做好这道题目。现在做哪个步骤，脑子里就只有做好这个步骤，不去想这步之前对不对，这步之后怎么做，做好当下！
第三重要心态：重视审题
你的心态就是珍惜题目中给你的条件。数学题目中的'条件都是不多也不少的，一道给出的题目，不会有用不到的条件，而另一方面，你要相信给出的条件一定是可以做到正确答案的。所以，解题时，一切都必须从题目条件出发，只有这样，一切才都有可能。
在数学家波利亚的四个解题步骤中，第一步审题格外重要，审题步骤中，又有这样一个技巧：当你对整道题目没有思路时，步骤(1)将题目条件推导出“新条件”，步骤(2)将题目结论推导到“新结论”，步骤(1)就是不要理会题目中你不理解的部分，只要你根据题目条件把能做的先做出来，能推导的先推导出来，从而得到“新条件”。步骤(2)就是想要得到题目的结论，我需要先得到什么结论，这就是所谓的“新结论”。然后在“新条件”与“新结论”之间再寻找关系。一道难题，难就难在题目条件与结论的关系难以建立，而你自己推出的“新条件”与“新结论”之间的关系往往比原题更容易建立，这也意味着解出题目的可能性也就越大！
最高境界就是任何一道题目，在你心中没有难易之分，心中只有根据题目条件推出新条件，一直推到最终的结论。解题心态也应当是宠辱不惊，不以题目易而喜，不以题目难而悲，平常心解题。
最后还有一点要提醒的是，虽然我们认为最后一题有相当分值的易得分部分，但是毕竟已是整场考试的最后阶段，强弩之末势不能穿鲁缟，疲劳不可避免，因此所有同学在做最后一题时，都要格外小心谨慎，避免易得分部分因为疲劳出错，导致失分的遗憾结果出现。
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写这类文章最重要的是找到自己的节奏。刚开始可能没什么思路，东拼西凑总觉得不对劲。比如前几天我写关于解析几何那块内容时，就卡了好几天。后来突然想到可以从题目本身入手，而不是刚开始就想着怎么解。
其实很多时候题目给出的信息已经暗示了方向。像那种带参数的函数题，先别急着代入数字，试着从函数性质出发分析。记得有一次写一道导数题，因为没注意到题目里的隐含条件，差点写偏了。后来发现原来是要利用那个条件限制取值范围。
还有就是草稿纸的运用特别重要。有时候列个简单的表格或者画个小图就能豁然开朗。比如立体几何那部分，光靠脑袋想很容易搞混空间关系。不过有时候也会出现一些意外情况，比如某个公式记不太清，这时候千万别慌，先跳过，说不定写着写着就想起来了。
有时候灵感来了得赶紧抓住。比如一次写到数列递推关系时，突然想到可以用归纳法验证一下结果是否合理。当时就立马停下来重新检查了一遍，果然发现前面少考虑了一种特殊情况。当然这也提醒自己以后写题要多留心各种可能性。
不过有时候也会遇到特别棘手的问题，比如那种构造性证明的题目。这时候最好的办法就是放一放，隔天再看说不定就有新想法。毕竟人脑不是机器，有时候需要休息才能更好地工作。
写这类东西最重要的还是要不断练习，慢慢积累经验。就像写作文一样，刚开始肯定写不好，但只要坚持下去，慢慢就会发现自己能驾驭更复杂的题目了。
