【第1篇】____亲子阅读父母心得体会1000字怎么写900字
书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与女儿一起读书的时光总是愉悦而又心满意足。每天晚上入睡前，女儿旃如总会挑好一本自己喜欢的书，指定两个故事静静地等候妈妈到来，好给她讲故事。在橘黄的灯光下，有时是她依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并茂地给她讲着书中的故事，她每每听得津津有味，不时插上几句，她对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多遍，可她总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让她讲给我听呢?于是我鼓励她把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我时不时给予表扬肯定，她就越发来劲了，她会学着我的口吻讲，有时会插进很多她自己的想象，到最后变成了看图说话了，这样子，她所讲的故事更接近她自己的生活，总能营造一种似乎是自己经历的事情(其实多是自己的想象)，这真是一种很大的进步，我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样的情形至今已坚持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换，孩子进书店的习惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢慢养成。
女儿从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，她在一旁就常常觉得好奇，总是“参与”进来，老问一些为什么。他爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，她就是连图也看得情趣盎然。我在家备课写教案，她也拿一本书凑上来;我批改作业，她也拿一支红笔要帮我;有时拿起我的课本翻看课文插图，或是找出她认识的几个简单的汉字念给我听，她感觉自己很棒，我都适时地给予夸赞，她的成就感更是油然而生，对书籍更有亲近感了。
每每周末一到，我经常带她去逛超市、书店，每次必定带回一两本她喜欢的书，回到家后，她总是迫不及待地看上一会儿书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了她曾经读过的熟悉的故事书，她就会静下来看一会儿，表现出难得的专注。
涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。
精选用户撰写心得49人觉得有帮助
写心得体会，说实话挺难的，尤其是像亲子阅读这种话题，既要写出点门道，还得有点自己的味道。我刚写的时候就老是抓不住重点，写出来的东西要么太官方，要么太啰嗦。后来慢慢琢磨出一点路子，倒也不是什么高招，就是多观察、多记录。
刚开始我觉得得先把阅读的场景弄清楚，孩子喜欢什么书，大人怎么引导，这些都得心里有数。比如说我家孩子特别爱恐龙书，每次翻到那种大块头的插画，眼睛都放光。我就顺着这个兴趣点，陪他一起看图说话，有时候故意装作不知道，让他讲给我听。结果发现这招挺好使的，他越说越起劲，还学会了不少新词儿。当然，这里头也有个小插曲，有次我一时嘴快，把“翼龙”说成了“飞龙”，他自己纠正过来了，当时还有点尴尬。
除了场景，心态也很重要。大人不能老想着教孩子认字什么的，这样很容易让孩子觉得压力山大。我有个朋友就犯过这样的错，她总是逼着孩子复述故事内容，搞得孩子一看到书就紧张。其实，亲子阅读的重点是互动，是享受那个过程。记得有一次我带孩子去图书馆，他挑了一本超厚的故事书，我刚开始还想偷懒，想跳过几页，结果被他发现了，闹了好一阵子才哄好。从那以后我就明白了，尊重孩子的节奏才是关键。
还有就是书的选择，这事得结合实际情况。有些家长可能觉得经典名著最好，但我发现孩子更喜欢那些图文并茂的小书。像《好饿的毛毛虫》这种，简单又有趣，孩子能跟着毛毛虫吃的东西数数字，还能学到点自然常识。不过，有时候也会遇到选错的情况，比如有回我买了一本科普书，以为他会感兴趣，结果他翻了两页就不搭理了。后来我才意识到，可能是这本书的内容对他来说稍微深奥了些。
写心得的时候，千万别把事情说得太完美，不然别人看着也累。比如我写的时候，有时会提到自己做得不到位的地方，像是陪读时间不够，或者有时候太心急打断了孩子的话。反正我觉得，真实一点反而更有说服力。当然，这中间也难免会有点小差池，像有次我在写心得的时候，本来想表达“阅读的过程很愉快”，结果一不小心写成了“过程很愉快地阅读”，自己看了都觉得别扭，但也没改，就这么发出去了。
【第2篇】坚持亲子阅读心得怎么写350字
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
亲子阅读，从孩子小班的时候就开始进行了，不过进行得不是很彻底，只能是断断续续地，一方面是因为我们家长本身工作的原因，由于我俩下班都很晚，身边又没有老人照看孩子，造成了孩子没有阅读的习惯，只知道玩，这无意之中浪费了很多时间。
为了让他养成阅读的习惯，今年我特意去图书馆办了张借书卡。每到双休日，我总会带他去那里看书。在图书馆《读万卷书，行万里路》的字碑处留了影，为得是让他记住这句话的意思。我俩就在书的海洋里遨游，看上一整天，看完了，各讲着书中的情节内容。
现在，儿子爱上了阅读，他每天晚上不用我提醒，都会自觉地去看书。
精选用户撰写心得72人觉得有帮助
写心得体会，得有点讲究。先说选材，不是随便找本书就行，得挑孩子喜欢的。要是孩子对书没兴趣，你逼着他看，那效果肯定不好。我刚开始的时候就踩过这个坑，买了一堆所谓的经典绘本，结果孩子根本不爱看，看得我一头雾水。
选好书后，就得找个固定时间。我家一般是晚上睡前半小时，这段时间比较安静，不会被电话或者微信打扰。刚开始的时候，孩子可能坐不住，东张西望的。这时候别急着责备他，可以先从简单的开始，比如讲个短故事，慢慢培养他的专注力。
讲故事的方式也很关键。光靠嘴巴念可不行，得带点感情进去。比如说遇到开心的情节，声音可以轻快点；碰到紧张的部分，语气就压低一些。我自己就是这么做的，有时候还会模仿书里的动物叫声，孩子特别喜欢。不过有时候情绪太投入了，会忘记调整音量，搞得家里人以为我在演戏。
记录心得的时候，不能光记孩子表现如何，还得写写自己的感受。比如哪天发现孩子突然对某个细节感兴趣了，这可能是他认知上的进步。还有，有时候我会反思是不是自己的讲述方式有问题，是不是应该换种方法吸引他。
书写注意事项：
别忘了鼓励孩子表达。每次讲完故事，我会问他：“你觉得这个故事怎么样？”有时候他会一本正经地说几句，有时候就只会点头或者摇头。但不管怎么说，这都是他在参与。记得有一次，他突然问我：“妈妈，为什么那个小兔子不吃胡萝卜？”我当时愣了一下，心想这个问题问得好，看来他真的在认真听。
其实写心得的过程也是自我提升的一部分。通过记录，你会发现孩子的成长轨迹，也能发现自己在教育上的不足。当然，有时候写着写着思路会乱，句子也会变得啰嗦，这点我深有体会。但只要坚持下来，慢慢就会找到感觉。
小编友情提醒：
记得把心得放在一个专门的地方，以后翻出来看看，会觉得很有意思。就像我这样，偶尔拿出来读一读，都会觉得自己当时的想法挺幼稚的，但也正是这些点滴构成了现在的生活。
【第3篇】亲子阅读家长心得体会怎么写4300字
亲子阅读心得体会
在幼儿园几年的学习、生活中，思燕如学会许多本领。如学会了画画、剪纸、唱歌、跳舞、识字、看书、算数等等，特别是看书。这要感谢老师的辛勤教育、家长的配合和孩子的努力是分不开的。
说起看书是思燕如的一大爱好，在她3岁多刚上幼儿园时，就对那些图书很有兴趣看个不停，还吵着要求父母给她讲故事。那是她不认识字，我就给她读《三字经》、《唐诗》等，还真的不错竟然背会了几十首唐诗呢。
就这样她慢慢养成了爱看书的好孩子，无论是坐公交车上，还是在晚上睡觉，都让我们给她讲故事。如孩子们喜欢看的故事《睡前故事》，安徒生童话中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》，格林童话中的《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》，以及《幼儿画报》、《脑筋急转弯》、《谜语大全》等等，常常听得哈哈大笑。当然他自己也阅读，有不会的字和不明白字的意思时，及时提出让解释给她听。
当幼儿园举办的图书阅览活动很好，幼儿可以见到许许多多的故事书，相互交流，互相学习，从中学习到很多知识，真是受益匪浅。
通过老师、家长和孩子的相互交流，培养、激发、教育孩子的阅读兴趣，不断提高孩子的阅读技能，养成良好的思维习惯。使孩子从中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力，是孩子大收获，也是父母大的愿望。
亲子阅读心得体会2
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生有价值的习惯。
子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天，只有睡前的时间，家里安静，子赫和妈妈静静的依偎在一起，和妈妈一起看书，听妈妈讲故事。也只有这个时间，我们一起享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事内容丰富，有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，子赫喜欢的是《不一样的卡梅拉》（1—9册）和中国百科全书中动物和植物的两册。
本周幼儿园举行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一起读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》故事。
《铁杵磨针》是励志故事，通过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。《机智的小白鸽》是童话故事，讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。
阅读的过程中，子赫提出了很多我们意想不到的问题，比如读《铁杵磨针》，范文写作子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释，老婆婆想要这样来告诉小李白，这么粗的铁杵都能磨成绣花针，只要坚持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。
大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动，能较准确的分析她的思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题：怎样面对挫折和失败？怎样面对胆小和烦恼？……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不知道应该怎样回答，尤其是面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不知道该如何去教育她才好，而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。
亲子阅读，和孩子一起成长。有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩！
亲子阅读心得体会3
众多周知，“读书破万卷，下笔如有神！”“行千里路，不如读万卷书！”无一不说明了阅读的重要性，孩子开始阅读的时间点和频率影响着孩子日后语言的表达能力。国内外教育家研究都显示愈早开始共读的及每周亲子共读频率愈高的孩子，范文网语言发展明显优于较晚开始共读，读得次数较少的幼儿。
跟女儿的亲子阅读已连续打卡了26天，在这段亲子阅读的美好时光里，不单止是我们作为父母的单向爱的表达，更是双向的促进了亲子互动的了解，让孩子自小感知到了阅读的乐趣，给予父母与孩子共同学习一起成长，增进了亲子间的沟通，还培养了亲子间更亲密的感情！
现在女儿每天放学回家都期待着我们的亲子共读时间。因为女儿觉得书很神奇，有那么好听的故事、好玩的游戏、动听的诗歌，每次读书，我都会用手或笔指着文字，一句一句地念，虽然女儿并不认识所有的字，但是她都会随着我手指的滑动，看得非常认真、专注，每次我把故事讲完之后，她都会自己把书拿过去，自己看上很长一段时间，还会提出很多问题！后来慢慢的，我发觉女儿基本会把我刚才讲的故事指着图片复述出来，有时也会完整的念出来，并用手指着。虽然我知道把句子分开来，女儿不一定都认识每一个字，但这也说明了孩子在阅读的过程中，不知不觉中加强了自己的认知能力和记忆力的训练和培养。慢慢得，我发现女儿的词汇量积累越来越强！比如我们放学时看到了太阳下山，女儿就会开心的说“哇！妈咪！您看！好美好美的太阳啊！好像一个美味的咸蛋黄哦！妈咪您想吃吗？”然后我们又进行了一段愉快、有趣的对话！”
亲子阅读就像是一棵小小的树苗，当我们和孩子一起用心去灌溉，小树苗就会发芽，手机版生机勃勃，长成参天大树，启迪心灵、滋养智慧！
亲子阅读心得体会4
从参加此次亲子阅读活动以来，我们陪孩子亲子阅读已有一个月时间了。回头看一看，颇感不易！欣喜的是我们家长的心血真的没有白费，真得感谢爱心幼儿园引导建立了“书香润童心，好书伴成长”这个亲子互动教育的好平台，而且这种潜移默化的成效，只?*诩页ず秃⒆庸餐眯耐度耄托募岢种蟛拍苷嬲寤岬玫健?/p>
经过这么多次亲子互动式阅读，我们已经惊讶的发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显转变，由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在小家伙早就改掉了回家没事就看动画片的习惯，总喜欢坐在他的书桌上静静地看书。家人在一起的时候，小家伙就老喜欢把书中看到的有趣的内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次，完全增加了沟通和表达能力、甚至将老师和书本上面学到的知识，拿来给你讲道理，同时开阔了眼界。阅读，这个认知世界，汲取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了小家伙的兴趣世界。
我们深深感受到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教育好。可是，如果不摆脱****的眼光，不参与到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不用心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到亲子教育真谛的。
在共同阅读的过程中，我们遇到了许多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。首先面对要解决的就是孩子的兴趣问题。对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很容易让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反，还总问你是什么意思或者什么含义，除了耐心讲解之外。我们还摸索了一些办法，比如：给孩子提一些有趣的问题，有些是明知他知道答案的，有些是开拓他的思维的。模仿书、图中的动物声音和做一些滑稽动作，增加了一些互动**。其次，就是互相讲述故事，我们发现孩子在这个阶段是先认字后理解意思，而且担心念错，的确有很多字又是不认识的，因此停顿较多，词句不连贯，如果读错就立即纠正的话会加剧这种现象。于是，我们鼓励他消除这种疑虑，大胆地用词语或者图片联想地方式阅读，孩子试后确实流利了很多，只是漏字和错字多些，我们没?*偃缫郧耙谎笔本痛蚨暇勒歉某闪硕梁笾刚ч炊淮怼ｈ缓缶褪潜彻攀颐鞘窍瓤赐寂嘌怨攀巳ぃ缓笠痪渚涞慕趟煜ぁ？际俏冶成习刖洹⑷盟诚掳刖洌源宋冀趟旒钦椎墓攀ａ硗馕颐且馐兜揭欢ǖ醚≡袷屎虾⒆铀δ炅涠蔚氖榧⒆釉诳词榛氖焙颍魑页びω枚嗯阃蛘咭陨碜髟虻母髁⒁桓龊冒裱?/p>
总之，亲子阅读不是形式，确实需要我们家长用心去投入，用心去实践。孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发。相信每一次用心地参与，都会感受到孩子身上不断地在增加闪光点，这就是亲子阅读的魅力。
亲子阅读心得体会5
现代家庭，手机、电视充斥着我们的生活，减少电子产品对孩子的影响，是每一位父母必须要考虑的问题。阅读是一个好办法，同时，阅读也是帮助孩子识字，使孩子获取知识的一种方法。在丁锦佳三岁左右的时候，我通过手机给她订了一套识字软件《叫叫识字》，通过这套软件，丁锦佳认识了不少字，开始有了一点阅读的兴趣。上幼儿园之后，记得给她买的第一套书是《爱上幼儿园》，这套书主要是教育孩子养成良好的生活习惯，比如要自理，要养成良好的卫生习惯等，要学会与小朋友相处等。到后来的《学拼音》、《智慧公主》、《谁的颜色》、《简单学画画》《儿童思维训练》等，随着阅读书籍的增多，孩子渐渐喜欢上了读书。
孩子上了中班以后，每逢有时间的时候，我都会带着她去新华书店。在书店里，秉承着开卷有益的原则，无论孩子看什么书，我都会持鼓励的态度。一开始，孩子喜欢比较简单的，有水果类的，汽车类，国旗类的。这些书里有中文的，也有英文的，英文本里，她尤其喜欢《字母歌》系列丛书，有一阵子，孩子最喜欢唱字母歌和生日快乐歌。之后，我开始带着孩子看一些思维训练的书。如《找不同》，《猜谜语》等，还有科普类的，比如《鼹鼠打洞记》《365夜睡前故事》等。丁锦佳读书有一个习惯，那就是喜欢重复的看，有的故事读了好多遍，都能背下来了，也不换另一个。到后来，我们发现，她认识了很多字，有些字连我自己都弄不清楚，她是怎么认识的。有时也会闹出一些笑话，例如吉祥的“祥”，她总是念成“样”。这些事情，给我们的家庭增加了不少欢乐。
阅读不仅增长了孩子的知识，还提高了辨识能力。走在街上，丁锦佳看见招牌上的字，多数都能念出来，然后就问一些问题，我就给他解释。当我们读《找不同》时，她不仅关注人物的活动、服饰，她还关注小动物的颜色，植物的叶子；还能给我介绍出小动物们最喜爱的食物是什么。
对于孩子看书，我们只会提醒，从来不会强迫她。我平时也看书、写字，希望给孩子潜移默化的影响。胶州市实验幼儿园搞得这次“读书节”活动非常有意义，现在每天陪孩子读书，已经成为我们家日常生活的一部分，希望在阅读的道路上，我们可以坚持?*ァ?/p>
精选用户撰写心得81人觉得有帮助
说到亲子阅读，不少家长会觉得这是件挺有意义的事。我家孩子从小就喜欢听故事，我也觉得陪他一起看书是个不错的习惯。刚开始的时候，我总是挑一些我觉得有意思的故事书，结果发现孩子并不太买账。后来我才慢慢明白，得顺着他的兴趣走，选那些他喜欢的主题，这样他才愿意坐下来听。
每次读完一本书，我会试着提几个简单的问题，比如“你觉得这个小兔子为什么哭了？”或者“如果换了是你，你会怎么做？”这些问题能让孩子开动脑筋想想，也能加深他对故事的理解。有时候，我会故意装作不知道答案的样子，让他来告诉我，这样他特别开心，觉得自己很厉害。
不过有时候真忙起来，就容易敷衍了事，随便翻几页就算完事。后来意识到这样做其实挺不好的，毕竟亲子阅读不光是为了让孩子多知道点东西，更是为了增进感情。所以现在即使再忙，我也会尽量抽出时间，哪怕只有短短的十分钟，也认真对待。
还有个需要注意的地方就是语气。刚开始我总是用一种很平淡的语气给孩子讲故事，后来发现这样的效果不太好。后来我就试着用不同的声调去模仿书里的角色，有时候还会加上点动作，孩子就特别爱看。当然，这也需要一点练习，不是一下子就能做得很好的。
有时候也会遇到书里的内容孩子听不懂的情况，这时候我不会直接告诉他答案，而是引导他自己去想。比如有一回我们读到一个关于动物迁徙的故事，孩子完全搞不清楚为什么它们要搬家，我就给他讲了季节变化的事情，虽然说得比较模糊，但他好像慢慢明白了。
我觉得写心得体会的时候，没必要非得追求多么完美，把自己真实的感受写出来就好。要是觉得语言表达不到位也没关系，只要心里清楚自己想说什么就行。当然，写的时候也不要光想着自己，可以考虑一下其他家长的感受，说不定他们也有类似的经历，这样大家都能从中得到启发。
【第4篇】亲子阅读心得体会怎么写1950字
大家好,我是二(5)班的家长。刚才听了专家的讲座,让我受益匪浅……
那天接到老师电话,让我今天在这里跟大家介绍一下在培养孩子阅读兴趣方面的体会,我感到很荣幸。说到体会和经验,在座的有专职妈妈,还有各行各业的优秀人才,肯定有很多好的体会和经验。接到这个任务之后,我回顾了几年来的做法,总结了一下,大致有以下几点:
第一,在不同的年龄段,要选择适合的书。
在孩子还不会说话的时候,我主要是买一些以图片为主的卡片,这种卡片图大,颜色鲜艳,钰力很喜欢自己拿着看看或者玩耍,外婆也经常给他讲这是什么那是什么。
到了学说话的时候,我又给他买了一些图文并茂的童书,比如《婴儿画报》之类的。我对讲故事从来都不在行,那时我很羡慕那些可以绘声绘色讲故事的妈妈,怎么可以把故事讲得这么动听,我就会照着书里的故事一字一句地读给他听。后来我在《好妈妈胜过好老师》这本书里看到,专家说“对于白纸一样纯洁的孩子来说,任何词汇于他都是全新的。我们最初灌输给他什么,他就接受了什么。孩子天性中对任何事情都充满好奇,给他‘读’或‘讲’,对他来说同样有吸引力。”看到这段话,想想原来自己的做法也可以。在钰力会开口说话之后,我就注意以成人说话的方式和钰力交流(比如“皮球”就说“皮球”,而不说“球球”),对于他感兴趣的事情,如果他能听懂就好了,如果不明白,再以他能明白的方式解释一遍。我个人觉得这样会让孩子尽早了解和学会对事物的准确表达。
钰力上了幼儿园之后,我就给他买了一些绘本和寓言、童话故事书。不管是他自己看还是我给读,他都很投入;慢慢地他就不再满足于只看图了,还经常地会问这是什么字,那是什么字,在路上喜欢指着他能看到的任何一个字问,这个爱好一直保持到现在。对于认字,刚开始也刻意教过,但是效果不理想,我就请教了一些有经验的朋友,他们告诉我不必太着急,到了一定的时候,孩子自然会“开窍”的,不要强求,顺其自然是最好的。到了幼儿园的最后一个暑假,发现他的识字量猛增,我想这应该跟他喜欢看书和他的那个爱好有相当大的关系。
上学以后,特别是学了拼音之后,钰力开始了独立阅读,从拼音读物开始,到现在他的阅读面更加广了,文学类的,科普类的,报刊、杂志都爱看。现在他的阅读速度很快,老师推荐的一个学期的阅读计划他很快就完成了。在老师推荐的书中有很多都是很好的儿童作家的作品,我就找了一些他们的其他作品给他看。从去年9月到现在,不到一年的时间,他的文学类阅读量已达到了650多万字,这是不完全统计。
第二,有了好书之后,要陪孩子一起读书。
刚开始,我和很多人想的一样,都把“孩子已经识字了,可以自己看书了”、“自己工作太忙了”这些作为借口,很少甚至没有再和孩子一起读书或读书给他听。孩子必竟是孩子,他认为薄的书看得快,厚的书花得的时间多,钰力都是挑薄的书看,那些厚的书他都不要看。我想这个问题在大人身上也会出现。为了改变这个问题,我及时进行了反思,调整了做法。举个例子吧:
《窗边的小豆豆》这本书,厚厚的一本,我刚给钰力的看的时候,他就跟我说:“这么厚,什么时候才能看完呀?”语气中明显透露出他不想看。我想了一下跟他说:“那你先看其他的书,这本书我先看。”我用了几天时间翻看了这本书后,告诉钰力这本书很有意思,很好玩,还透露了一点点内容给他,吊吊他的胃口。他听了马上就来了兴致,迫不及待地看了起来。直到现在,他有时还会跟我提起小豆豆的巴学园和她的巴士教室,会流露出羡慕的神情。
我想有了好的书,除了要督促孩子读书,必要时可以陪孩子一起看书,也不用每本书都一起看。或许有时候孩子就想我们陪他看书,这是我的想法。
第三,要为孩子创造良好的读书环境。
在学校,老师给孩子们创造了非常好的读书氛围。班里建立了图书角,每天的早上到校后到做早操前都是孩子们课外阅读时间。钰力每天都会早早地过来看书,除了看自己带的书,还要借图书角的书看。现在白天的阅读时间都超过了半小时,晚上我基本上不刻意安排阅读时间,做完功课,到睡觉之前那段时间,他大多时候都会很自觉地用来看书。钰力房里有2个书架,一个是放还没看的书,一个是放已经读过的书。每次买了新书,我都会帮他在书的内页盖上他的印章,然后在电脑上作好藏书登记。每次看完一本书,又让我帮他做好阅读量的登记。看着已读书架越来越满,未读书架越来越空,他的成就感也会越来越强,读书的兴致越来越高。有时他自己还会提出想看哪类的书,我就会给他添置一些。钰力很羡慕外公有一个一面墙那么大的而且摆满了书的书柜。去外公外婆家小住的时候,他就会在外公的大书柜里找书看。
钰力之所以喜欢看书,我想跟他喜欢听故事也是分不开的。他很喜欢听奶奶讲三国和西游记的故事,每次听都很专注,听完了不过瘾还会让我买书给他看。
以上就是我这几年来做的。
着名的儿童文学作家梅子涵教授说过:先做读书人,然后谈教育——和孩子一起成长,这才是为人父母应当追求的幸福。我想以这句话和在座的家长共勉。也真诚地希望能从各位身上学习更多关于孩子教育方面的好方法。
谢谢大家!
精选用户撰写心得54人觉得有帮助
写心得其实挺有感触的，特别是关于亲子阅读这一块。我觉得，要写好这种心得，得先多实践，不然光看别人的经验没什么用。我刚开始的时候，就老觉得书上的那些方法都挺好，但一到自己带孩子读书，就乱了阵脚。比如有的家长说要固定时间读书，但我家孩子总是不配合，有时兴致来了想读，有时又完全不想动。
选择读物也是一门学问。刚开始我总挑一些特别深奥的故事书，想着能增长见识，结果孩子根本不感兴趣。后来慢慢摸索出来，得结合孩子的兴趣点。我家孩子喜欢动物，我就找些关于动物的小故事，他一下子就入迷了。不过有时候也会走偏，比如有一次选了一本特别复杂的故事书，讲的是什么动物王国的权力斗争，结果讲到一半他自己都听懵了，我也觉得自己选错了。
跟孩子一起读的时候，互动也很关键。有时候我会故意装作不认识字，让他来教我，他就特别开心，还会纠正我的发音。不过这招也不是每次都灵，有时候他太专注于故事本身，根本顾不上跟我互动。所以我觉得呀，得灵活调整策略，不能死板地照搬某一种方式。
记录心得的时候，我通常会记下当天读了什么书，孩子有什么反应，还有自己的一些感悟。有时候写着写着就会发现，原来不知不觉间学到的东西还挺多。比如我发现，当孩子对某个情节特别感兴趣时，可以顺着他的思路延伸一下，这样不仅能加深理解，还能培养想象力。
每个家庭的情况都不一样，所以写心得的时候也不用太拘泥于形式。有时候心血来潮，随手写几句也是可以的。不过，要是能坚持下来，定期整理一下，慢慢就会形成一套适合自己的方法。毕竟，亲子阅读，最重要的是享受这个过程，而不是追求完美。
【第5篇】亲子阅读活动家长们的心得体会怎么写850字
亲子阅读活动家长们的心得体会
孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础。以下是我的一些在阅读中的心得：
一、给孩子购买她感兴趣的故事书本。可以让她自主地挑选，她喜欢的.故事，提起她的阅读兴趣，在找书时汉字要注有拼音，这样她还会认识新字和词并能完整地读完整本书，使她自主阅读的能有所提高，不会太依靠我们大人。
二、多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间，给予我们的孩子。其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着她阅读15—30分钟就已经足够了!我每天都会陪着我的女儿一起看书或者游戏15—30分钟，并且阅读前我都会让她自己挑选她喜欢书讲给她听。
三、给孩子一个良好的阅读氛围，让她喜欢上阅读。我们每天的阅读时间是晚上洗漱完毕后在温暖的床上来享受“阅读”这一天中最美好的时光，女儿会乖乖地坐在我身边，聚精会神地听我读故事，有时她还会插上一段，有时她会纠正我的错误，有时她拿着书讲给我听，很有意思!她听故事很投入，时而大笑，时而兴奋不已，时而忧虑，时而欢愉，她能完全地投入到故事的情节中去，而我呢也能拾回已经丢失了的童年快乐!
四、阅读无处不在。大街上我们有时会关注那些广告牌上的字，特别是商场的标志和商场的名称，还有酒店以及一些门店的名字，她都很感兴趣。她提问时我都会耐心地回答她。
五、贵在坚持。尽管在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候也陪着她阅读，但是不能持之以恒。有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻。要培养她一个良好的阅读习惯应坚持。
精选用户撰写心得66人觉得有帮助
写心得体会其实挺讲究技巧的，尤其是像亲子阅读这种事，说到底就是家长跟孩子一起看书的过程，但怎么才能把过程写得既有意思又有意义？这里头学问可不少。
刚开始得想清楚自己的感受，比如是不是觉得跟孩子一起读书特别温馨，又或者通过这个过程学到了什么新东西。比如说有一次我陪孩子读《小王子》，刚开始只是想着随便看看，结果越读越觉得书里的道理特别深刻，后来还跟孩子讨论了好一会儿，这事就值得写下来。不过在写的时候可别光顾着记录细节，最好能加上点自己的感悟，不然就显得太流水账了。
写的时候还可以多用些日常生活中的话，不用非得整那些书面语。像我家孩子每次看到书里的插图都会笑，我就把当时的情景描述出来，这样能让文章看起来更有生活气息。当然，要是能把一些具体的小事写进去就更好了，比如孩子问了什么奇怪的问题，或者他突然冒出的一句话让你特别惊讶之类的。
有时候写着写着会发现自己写得有点啰嗦，比如前面提到过的事情又重复讲了一遍，这就不太好。还有，有些家长可能喜欢用很复杂的大词儿，其实没必要，用简单的词儿表达清楚就好。就像我之前写的时候，本来想说“孩子的反应让我印象深刻”，结果一时没注意写成了“孩子的表现让我记忆犹新”，虽然差别不大，但总觉得怪怪的。
书写注意事项：
写的时候也要注意不要只顾着夸孩子，偶尔提提自己做得不够好的地方也行。比如有一次陪孩子读绘本，我读得太快了，结果孩子跟不上节奏，后来我意识到问题后特意放慢速度，效果就好多了。把这些经历写出来，既真实又能给别人一点借鉴。
小编友情提醒：
写完之后别急着发出去，最好先搁置一段时间再回头看看，说不定就能发现一些之前没注意到的问题。毕竟咱们不是专业写手，难免会有疏漏的地方。
【第6篇】亲子阅读童年心得体会怎么写700字
童年，对于我们来说就是一幅美丽的画卷，五彩斑斓，有生机勃勃的绿色，热情如火的红色。惟有一本书，惟有一个人，他人生的画卷只有黑白，充满着残酷与冰冷。当我们享受着亲人的温暖的时候，他却承受着残忍的打骂。他，就是高尔基的自传体小说《童年》中的阿廖沙。
最早接触这本书，是老师推荐的。爱看书的我，自然不能放过。拿着这本书，看到封面上印着一个小男孩，他身旁是一个拄着拐杖的老奶奶。婆孙俩互相搀扶的样子让我看得有点心酸。慢慢地，我了解了这本书中的一些人和故事。
阿廖沙，本书的主角。四岁丧父后，被外祖母接到外祖父家，体会到了人间的苦与乐，善与爱。
外祖母，是给阿廖沙最多温暖的人。她慈祥善良，聪明能干，对谁都很忍让。书中这么多人物，给我感触最大的，也正是看似平凡的外祖母。也许是因为她，因为她的教导，阿廖沙的童年里才有一丝光彩。她给我的感觉像亲人，也像老师，那种特殊的关爱，不同于父母的那种爱，暖暖的，像阳光。
有时候，轻轻摩挲着书页上的字，慢慢地，在脑海中全然幻化出了一个个场景。有时候是搞笑的，令人忍俊不禁;有时候是伤感的，令人潸然泪下。看得累了，闭上眼，将书盖在脸上休息一会儿，也能闻到似有若无的书的香气，令人心旷神怡。
在午后的阳光下，读这样一本书，已然是一种享受。阳光照射身上，让人想起了外祖母的那温和的气息，暖暖的感觉。而那在空气中飞舞的小小的飞尘，已经变成了阿廖沙的化身。他在空气中左摇右摆，使人想到阿廖沙调皮捣蛋的样子，让人想发笑。当那灰尘静静落下，竟也会有一丝忧伤，轻轻婉转，似是不舍的留恋。
《童年》这本书，给予我的，远远不止这些。“好书不厌百回读”，只有自己用心读，用心思考，才会有不同的认识和理解。
精选用户撰写心得52人觉得有帮助
写亲子阅读的心得体会，其实挺有意思的。刚开始可能觉得没什么好写的，但静下心来想想，孩子和书本之间的那些互动，还有自己陪读时的感受，都是值得记录下来的。比如某天晚上给孩子念故事，他突然问了个特别奇怪的问题，当时被问住了，后来查了资料才明白。这样的瞬间就该记下来，因为以后再看会觉得很有意思。
选材的时候要挑对自己有触动的部分。像有一次陪孩子读《小王子》，讲到小王子离开自己的星球去旅行那段，就觉得特别有感触。当时就想，这不就像我们大人，总是在追求一些东西，却忘了最初的初心。不过当时写的时候没太注意，把“初心”写成“初新”，虽然看起来差不多，但仔细看就会发现问题。这种小地方其实不用太纠结，毕竟记录的是真实感受。
写的时候可以试着从孩子的角度出发。我有个朋友每次写都先问问孩子，今天读了什么书呀，最喜欢哪部分呀。这样写出来的东西更有生活气息。不过有时候也会忘记，直接按自己的思路写，结果孩子说根本不是这么回事。所以写之前最好能跟孩子聊一聊，听听他的想法。
还有就是细节很重要。像孩子听故事时的表情，听完后说的话，这些都可以写进去。上次陪孩子读绘本，他指着书上的小动物说这是“小狗”，实际上明明是只小猫。我当时没纠正他，就顺着他说是小狗，后来写心得时特意提到了这件事，还挺有趣的。
写完之后别急着发出去，放几天再看看。有时候刚写完觉得自己写得很好，过两天再看就发现很多问题。比如我写过一次，当时觉得特别满意，结果第二天一看，发现好几个地方语法不对劲，句子也啰嗦得不行。当时也没改，直接发出去了，现在想起来有点后悔。
【第7篇】幼儿园教师亲子阅读心得体会范文怎么写750字
本人是一名幼儿园教师，最近看了篇文章“如何成为一名好教师”，有很多的感想，特地写下了读书笔记：
一、教师应当有一双会说话的眼睛
好教师的眼睛是带着感情的，那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应当是平等的。在日常工作中，教师会用自我的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么;课堂上，教师会用自我的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自我的教学进程;生活中，教师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在教师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会!
二、教师拥有一颗宽容的心
有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前教师以往夸奖过的地方，我们身上的大部分缺点也是当年教师以往批评过的地方，我们至今还没有涉足的领域，也是当年我们初次涉猎，遭遇失败被他人抱怨或者嘲笑的'地方。所以一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，你要能坚持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣;孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时;别忘了给孩子送上一片掌声;孩子有疑难时，教师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友;当孩子大胆表现自我时，教师是最好的欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染孩子，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。
三、教师要营造一个富有诗意的课堂
新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信孩子的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。一个好教师必须会给孩子营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造幼儿完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，孩子成绩的评价是全方位的。
精选用户撰写心得42人觉得有帮助
幼儿园教师在带孩子做亲子阅读时，有不少需要注意的地方。我刚开始带亲子阅读活动的时候，心里其实挺没底的，毕竟每个孩子的性格都不一样，兴趣点也千差万别。有时候准备了好多材料，结果发现孩子们根本不买账，场面一度有点尴尬。
有一次组织亲子阅读，我选了一本关于动物的绘本。本来觉得故事挺有趣，可念着念着就发现孩子们注意力开始分散了。后来反思了一下，可能是我讲得太平淡了，没有融入自己的感情。从那以后，我就开始注意在讲述时加入一些动作和表情，这样能吸引孩子的注意力。比如讲到小兔子蹦跳的时候，我会蹲下来模仿兔子的动作，孩子们看到后马上就来了兴致。
还有一次，我带的是一组低龄的孩子，他们特别喜欢看图画，对文字反而不太感兴趣。我就调整策略，把重点放在引导他们观察图片上。比如指着一只小熊问：“小朋友，你们看看这只小熊在干什么呀？”这样既能锻炼他们的观察能力，也能让他们参与到活动中来。我发现这种方式很有效，孩子们不仅看得认真，还愿意主动分享自己的想法。
有时候，我觉得准备工作也很关键。提前熟悉书里的内容，了解一些相关的背景知识，这样才能回答家长和孩子提出的问题。记得有一次讲到一个关于节日的故事，有个家长突然问我这个节日的来历，我当时一下子愣住了，只好含糊其辞地应付过去。之后我就专门抽出时间去查资料，下次再碰到类似的情况就有底气多了。
书写注意事项：
我觉得跟家长的沟通也很重要。每次活动结束后，我会跟家长聊聊孩子在家的表现，听听他们的建议。有的家长说孩子在家里看书总是坐不住，我就建议他们在固定的时间陪孩子一起读，慢慢培养习惯。还有家长反映孩子不喜欢某些类型的书，我就鼓励他们多尝试几种不同的题材，说不定能找到孩子真正感兴趣的。
【第8篇】关于亲子阅读心得体会家长心得怎么写950字
大家也许都知道，阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知的欲望。我平时忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是垂头丧气地独自拿着书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住他的。
这两天杨老师布置了亲子共读的作业，我和儿子一起翻阅了大个子老鼠小个子猫里的一个小篇章喷嚏王。故事讲的是：马老师为了防止把自己的感冒传染给同学们，就给每个同学发了一个口罩。大个子老鼠觉得自己身强力壮抵抗力好，而担心同桌女生小个子猫会传染，就把自己的口罩给了她，让小个子猫戴两个口罩。后来全班同学都传染打喷嚏没法上课，大个子老鼠为了治好全班的喷嚏，自己却要休养一个月，当他正在当心功课要落下了，小个子猫站出来要给他补课。故事中的大个子老鼠是那样的真诚、友爱、负有责任心，小个子猫是那么的可爱善良，它们在一起互相关怀，让经历的事情看上去都那么美好，生活是多么的有意义。我在读故事的时候儿子一直在安静地听着。听完了，儿子有一连串的问题像发炮似地问我，猫和老鼠是死对头，为什么它们的关系会那么好呢?，大个子老鼠把口罩给了小个子猫难道不怕传染喷嚏吗?我对儿子说：同学之间就是要互相关心互相帮助，同学之间有困难，能帮得上一定要帮，这样的话，下次你有困难的时候，别人也会来帮助你。这样简单的道理儿子一点就通了。我也顺便表扬了他前两天把多打印一份的组词给了没有的同学郑徽阳。儿子显得非常的高兴，他觉得自己帮助了同学，并且还跟我讲下次还会再帮助同学，我想儿子是体会到了帮助别人的快乐。一向有些自私的儿子能有这样的表现让我倍感欣慰。
这次亲子共读我约花了15分钟的时间，不但增进了我和儿子之间的感情，而且也让儿子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每天陪他阅读哪怕是10分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐不为呢!各位家长，多些时间陪孩子阅读，少些时间玩电脑看电视。愉快阅读，让我们的孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，得到个性的培养与健康发展。世界上没有不聪明的孩子，只有不重视的家长。让我们一起坚持亲子共读吧!
精选用户撰写心得13人觉得有帮助
说到写亲子阅读的心得体会，其实挺有意思的。有时候家长想记录下陪孩子读书的过程，可真要动笔的时候又觉得无从下手。我以前也这样，总觉得得写得很正式才行，结果越写越别扭。后来慢慢摸索出一些门道，才算是顺手了。
刚开始，我觉得得把书名、时间和地点都交代清楚，就像写作文一样。比如，“今天晚上七点，我和孩子坐在书房里一起看了《小熊维尼》。”听起来挺规整的，但读起来就有点干巴巴。后来我发现，不如直接说，“那天晚上，孩子非要我讲《小熊维尼》，我们就窝在沙发上开始读了。”这样反而更自然，也更能带出当时的感觉。
还有就是，有些家长喜欢把书里的内容复述一遍，再附上自己的感想。这样的确能显得很用心，但要是太长就没意思了。我建议挑几个印象深刻的地方说说就好，比如某个情节让孩子笑得前仰后合，或者某个对话让你突然意识到孩子的想法和大人不一样。重点不是讲书，而是分享那一刻的感受。
有时候写着写着就会跑题。比如本来是写亲子阅读，结果写着写着就开始吐槽书店的环境或者埋怨自己没时间多陪孩子。这也没什么大不了的，只要心里知道这是个问题就行。反正写东西，想到哪儿写到哪儿，最后再看看删掉多余的部分就行了。
还有一个小窍门，就是别太在意文采。有的家长为了显得有文化，非得用些高深的词儿，结果反而让自己写得累。其实只要真实地表达自己的心情就好。比如，“孩子听完故事后抱着我说‘妈妈最好’，那一刻真的特别幸福。”这种话虽然简单，但够真诚。
不过，有时候写着写着会发现自己思路断了，不知道该接什么。遇到这种情况，不妨停下来想想最近孩子有没有什么特别的表现。比如说他突然对某个话题感兴趣，或者听到某句话后反应特别强烈。这些都是很好的切入点。
小编友情提醒：
写完之后别急着发给别人看。放一两天再拿出来读读，说不定会有新的想法冒出来。而且多读几遍还能发现一些小问题，比如拼写错误或者不通顺的地方。不过，这些问题也不是非要改不可，毕竟写心得又不是写论文。
总之，写亲子阅读心得没什么固定格式，最重要的是把自己的感受写出来。如果能顺便给孩子留点纪念，那就更好了。
