【第1篇】科技培训心得体会怎么写1750字
科技培训心得体会（一）
12月20日开始在铜梁进行的为期三天的重庆市科技教师培训结束了，短暂而又紧张，对我来说收获颇多，受益匪浅。培训学习是一个从不会到会提高的过程。此次科技培训请了一些知名的专家授课，是一个十分难得的机会。学员们专心致志，全神贯注，讨论热烈，讨论中相互学习，取长补短，虚心诚恳地接受培训，如饥似渴地接受着科技知识的新概念、新理念。虽然学习时间很短暂、很紧张，但在很短时间内顺利完成了科技培训任务，达到了预期的目的。
这次的培训使我对小学生科技创新活动有了更深的了解和认识。通过听专家的授课，使我对如何开展相关的科技活动有了一些头绪，同时也感受到科技创新并不神秘，并不是遥不可及，很多发明创造都是源于生活中碰到的问题，学生能不能有所发明，有所创造，会不会思考，会不会探究。几天的学习，也让我认识到搞科技教育目的并非是为了让学生在各类比赛中能获奖，而主要是培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯。
随着科学技术的迅猛发展，新技术的'广泛应用，会有很多科学领域是我们未曾见过、未曾接触过的，那么，科技教育将应该如何开展？如何营造科技教育氛围？我想，开展校园科技创新活动，应该首先要建立一支事业心强的科技辅导员队伍，有步骤、有计划、有组织、有规模的开展生动有趣科普活动。刚开始应先开展一些简单的、容易操作的科技活动，如：“巧手创新，变废为宝”、“小发明”、“科学幻想绘画比赛”、“读一本科技书”------等等。通过这些活动的开展营造科技教育的氛围。然后由浅入深，由表及里的，慢慢去探索，去尝试、去实践，这样科技活动才能搞出特色、搞出成效。
科技培训虽然已经结束了，让我们借助重庆市教委技装中心开展的培训学习东风，重新树立科技兴国的观念，为党和国家培养出更合格、更全面的科技创新人才。
科技培训心得体会（二）
按照陕校外联函20xx29号通知要求，我代表岐山县青少年活动中心科技教师参加了省校外教育联席会议办公室举办的青少年校外活动中心科技类骨干教师培训班，四天的培训，通过听讲座，动手实践操作测试和相互交流，使我获益匪浅。在培训中我不仅学到了最新的科技知识，提高了自身的业务素质，而且学到了科技教师应具备的多方面能力和素质，拓宽了我的视野，在教学方式方法上有很大的启发。同时通过培训也使我更加坚定了今后做好本职工作的信心，下面，我简单的谈谈在这次培训中我的一些体会。
一、四天紧张的培训使我对rcx和nxt两种机器人的搭建和编程有了新的认识，提高了我自身业务水平。通过对两种乐高机器人学习我掌握了有关乐高机器人最新的知识，过去有些问题只知表面，不懂本质，通过培训对过去困扰的问题有了更深层次上的认识，学会和使用多种方式搭建和编程，为我今后在机器人教学中运用更好的方法教学起到了可贵的启示和启发。同时，在培训中我亲身体验了“做中学”的先进教育理念，并真切的感受到了这种理念的科学性和实效性。
二、增长了见识，拓宽了视野，结识了许多机器人老师，了解了不同地区科技教育的发展现状和特点，了解了科技教育的发展潜力。在我省所有的校外活动中心中，渭滨区的科技创新教育取得了很好成绩，在培训中我也多次和渭滨区老师交流，听取和学习了他们开展科技活动的思路和方法。另外在培训中看到其他场所科技老师的机器人展示不仅让我大开眼界，同时也学到不少知识和技巧。
三、感受压力，增强信心。几天的培训我感到自己身上的压力变大了，通过和各地科技骨干教师交流，我深深体会到要当一名好的科技教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、课堂教学能力等，而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、加大带头作用等。在感受压力的同时我也增强了信心，
总之，这次在西安的培训不虚此行，我体会最深的是随着社会的发展科技教师的任务越来越艰巨责任越来越重大，同时社会对科技教师各方面的要求也越来越高，作为科技教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。因此，在今后的工作中，我将不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学方法，并把这次西安培训所学的内容和方法用到自己的教学实践中，把最好的教育带给学生，以自己的努力为我县教育的发展、学生的发展创造更有利的条件，回报各级领导的重托和厚望。
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写心得体会，特别是关于科技培训的心得体会，里面要是没有点专业术语，那可能就显得有点空洞了。先得搞清楚这次培训的主要目标是什么，是提升技术能力，还是解决实际问题？弄明白这个，心里就有底了。
刚开始写的时候，可以先回忆一下培训期间印象最深的部分，比如说某个讲师讲得特别生动，或者某项技术让你眼前一亮。然后试着把这些亮点用自己的话整理出来，别光抄培训资料上的内容。记得带上自己的感受，比如觉得哪部分最有收获，或者哪块儿还有疑惑。这样写出来的内容才不至于太死板。
有时候写着写着，会遇到不知道该怎么表达的情况。这时候可以试着换个角度，从另一个方向去阐述同样的事情。比如本来想说“这次培训让我学会了如何快速排查网络故障”，改成“通过这次培训，我掌握了排查网络故障的一些实用技巧”。虽然只是稍微调整了一下措辞，但读起来感觉会不一样。
书写注意事项：
写心得的时候，如果能结合一些具体的案例就更好了。比如说在培训中学到的知识点是如何帮助你在工作中解决了某个难题的。这样不仅能展示你的学习成果，还能证明这些知识确实有用。不过要注意的是，案例描述要简明扼要，别啰嗦太多。
写东西难免会有疏忽的地方。比如说偶尔忘记了一个重要的步骤，或者某个地方的逻辑不太顺畅。但只要不影响整体的意思，这些问题其实无伤大雅。毕竟人非圣贤，谁能保证每篇文章都完美无缺？
还有就是，写心得体会的时候，最好多用一些专业的术语。这样不仅能体现你对这个领域的理解深度，也能让阅卷的人觉得你很认真对待这次培训。当然，术语也不能滥用，该通俗的地方还得通俗，不然反而会让别人看不懂。
【第2篇】科技创新培训心得体会怎么写1500字
科技创新培训心得体会范文
参加大学生创新训练计划以来，感慨颇多，这既是我们在专业领域更精深的探索之路，也是与导师、队友、师兄师姐等的相处历程。当我们还对专业知识懵懂、实验设备陌生的时候感谢学校给了我们这样一个开阔视野，提高创造力的机会。在力材院何辉老师的悉心指导下，我们选择了“超疏水疏油界面材料官能化的研究与应用”这个课题，最终申报为国家级创新训练计划。对我们来说这是一个全新的领域，尽管我们理论知识不扎实，实验操作也不熟练，但何辉老师一面阐述自己设想的方案，一面鼓励我们大胆提出自己的想法，就这样我们确定了实验路线和技术方案。我们将“参照文献poss合成”作为近期重点，“poss官能化与应用”作为长期的目标。有了目标和方案，我们的创新训练计划也将如火如荼地开展起来了。
创新训练计划伴我们一路成长，我们从在导师面前一问三不知，到如今独立设计与验证实验方案，从刚刚接触枯燥无味的高分子、粉体材料知识，到如今在实验操作、数据处理、理论分析方面游刃有余、乐在其中，在创新训练计划这个平台上，我们学会的很多，感触也很多。
严谨的科研态度和务实的实验精神是最重要的。何老师对待新的实验现象总是大胆假设，小心求证，任何一点可疑的问题都不放过，这也让我们受益匪浅。
我们曾经因为产物的红外图谱与预期的非常接近而喜出望外，但在老师的提醒下我们认真检查了实验的全过程，发现是实验中操作不慎引入了杂质，由此我们避免了一次贻笑大方的危险，从此我们下定决心把好实验中的每一个环节，不在实验上有不必要的错误。
学习是无处不在的。在创新训练计划中，我们遇到了前所未有的.挑战，专业知识储备的“先天缺陷”，外文文献翻译的捉襟见肘，实验设备操作的手忙脚乱，都超出了我们的预期，也一度拖累了我们课题的正常进行。但是我们很快调整过来，专业知识薄弱，我们一有空闲时间就从图书馆借来粉体工程等专业书加以钻研；英文翻译太菜我们就反复阅读文献，一遍遍揣摩文献意思；操作有短板，我们就请教实验室老师，总之只要与我们的创新训练计划相关，随时随地我们都加紧学习。
拿红外光谱实验中的必备技术——制片来说，一开始我们都感觉非常高端，对老师制片的娴熟程度佩服不已，后来我们动手多了，掌握了诀窍，终于都成了制片达人。
有一次实验室的旋转蒸发仪需要清洗，但是实验室没有专业的清洗人员，于是何老师带着我们几个自己动手干，我们一步步摸索，记住每一步的样子，完成拆卸、清洗、安装等工序，这件事也警醒我们等和靠的思想要不得，很多事情自己动手是能够做好的。
在团队中与人更好地相处。在我们课题组队的时候，我们就是一个团队了，面对实验中的难题我们一起交流创新思路，实验顺利我们相互勉励再接再厉。在整个创新训练计划中，我看到了队友身上的闪光点，有人将实验数据记录得滴水不漏，有人做实验到很晚任劳任怨，也有人思维活跃针对新的实验现象有独到的见解，都是我学习的榜样。在进行实验的过程中，我们还要处理和实验室管理员的关系，借钥匙和药品诸多事项都要麻烦实验室贾老师，还要和师兄师姐协调好，和导师就实验进展和实验方案进行沟通，总之创新训练带给我们许多挑战的同时也让我们受益颇多。
在我们的创新训练过程中，我们整个团队始终有轻松的氛围，这也激发了我们许多新奇的想法，由这些想法我们得到了意想不到的结果。按照文献得到规整的晶型了，成功地得到了改性产物，巧妙地改进了析晶工艺，每一次的结果都凝聚了我们一次又一次的尝试与改进的努力的心血。我们抱着谦虚学习的态度，在科研上做到严谨和务实，创新训练不仅仅是对我们在科研上的一次历练，也将是我们以后学习与工作最好的起点。
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科技创新培训的心得体会该怎么写，这事其实挺讲究。刚开始得明确自己参加这次培训的目的，是为了学新技术，还是为了开阔眼界，心里得有个底。比如我上次去参加那个关于智能算法的培训，本来是想学点新东西，结果发现里面好多概念都挺抽象的，得花时间琢磨。
培训的时候要多做笔记，尤其是那些听起来很专业但又容易忘掉的术语。比如说那天讲到“数据清洗”，我就觉得这个词特别重要，因为如果数据不对劲，后面的结果肯定不准。不过记笔记的时候也别太死板，有时候老师说的一些小例子反而更容易记住，比如他提到的某个公司因为没做好数据处理结果出了大问题。
还有就是多参与讨论。我记得那次培训里有个环节是小组讨论，大家就某项技术的应用展开交流。当时我负责记录，发现每个人的看法都不一样，有人觉得这个技术好用，有人觉得还有改进空间。这种讨论挺有意思的，能学到不少书本上学不到的东西。
回来之后要整理思路，把自己学到的东西理清楚。有时候刚听完课会觉得什么都懂了，但过几天再看笔记就糊涂了。我当时就遇到这种情况，后来专门花了两天时间重新梳理了一下，才明白那些概念之间的联系。
书写注意事项：
写心得体会的时候别光写自己学到了什么，也要反思一下自己的不足。像我那次就意识到自己对编程的理解还不够深，以后得多下功夫。不过写的时候不能直接说自己哪块儿不行，得用稍微委婉一点的说法，比如说“某些部分还需要进一步消化”。
还有个小窍门，就是结合实际工作来谈。比如那次培训教的算法优化方法，我就试着把它用到自己的项目里，效果还不错。这样写起来也有说服力，能让人看到你的成长。
写的时候也可能有点小问题，比如有时候会漏掉一些细节，或者句子写得不太通顺。但只要整体思路清晰，这些问题影响不大。写完之后最好找个人看看，听听他们的意见，毕竟旁观者清嘛。
【第3篇】科技干部培训心得为民服务怎么写1150字
为了进一步提高我校学生干部的综合素质，树立远大的理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，在学院领导的关心和指导下，学院团委召开了系级干部培训大会，__系__名学生会干部全额参加了本次大会，作为其中之一的我们深感受益匪浅。
当今的校园中，学生干部的素质越来越受到关注，面临的挑战日益重大。我们认为在新形势下，学生干部应该具备以下的素质：
一、扎实的专业知识。
丈高楼平地起，知识就是平地，具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗?另外，现在在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。
二、树立为学生服务的意识。
服务意识是学生干部所要具备的最基本素质。学生干部就是要实实在在，勤勤恳恳地为学生服务，就要肩负着一份责任，既然扛上了肩就要咬紧牙关，坚持到底!既然选择了当学生干部，理所当然地要花一定的时间和精力在工作上，这就必然要承受一定程度的压力。但有些学生干部做了一段时间后就没有热情了，总想把工作推诿给他人，拈轻怕重，捞个证书了事，因而就影响到总体工作计划的运行。你为同学服务了，让他们知道你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此可以更顺利地进行，你也实现了锻炼能力的初衷，可以达到这样的双赢效果，何乐而不为呢?
三、要具有良好的个人品德。
这主要是要有博大的胸怀。身为一个学生干部，经常要和同学共处，勿怕别人超越自己;自己有缺点就要有自知之明，当别人批评你的时候就要虚心听取而不要心怀不悦。学生干部之间取长补短，一个团体才有每个人发挥的地方，才能发挥团体的作用。
四、有较好的领导能力和责任心。
具体来说，首先主要是策划能力。要做到这一点首先要善于思考。学生干部是协助学校管理好学生的助手，许多重大活动都是由学生组织实施的。学生干部要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。其次是协调能力。这如同润滑剂一样可使你和领导、老师、同事及学生关系更融洽。要善于真心地微笑，因为这样可能会受到意想不到的效果;要虚心听取别人的意见，三个臭皮匠总胜过一个诸葛亮吧;及时帮助学生解决问题，那怕是一件很不起眼的小事，细微之处总关情啊!然而责任心也是最重要的一点，没有责任心的干部绝对不会高效率、高质量的完成工作。
这次的干部培训主要在学风建设、思想修养及心理素质进行了主要的学习，让我们受益匪浅，为我们以后的工作指导好方向。
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科技干部培训结束好几天了，总觉得心里头还有点东西没放下。这次培训说实话挺有用的，特别是关于怎么为民服务这一块儿，让我学到不少。
刚开始去参加培训的时候，我还真有点紧张，怕自己听不懂那些专业术语。结果发现大家讲得都挺接地气的，尤其是几个老同志分享的经验特别实在。比如说老李，他提到做群众工作的时候，不能光靠嘴上说得好听，关键是要走到群众中间去，多听听他们的想法。这话听着简单，但真做起来可不容易。我以前总觉得只要把政策解释清楚就行，现在才知道，群众可能根本不在乎你讲了多少道理，他们更关心的是能不能解决眼前的问题。
培训里还教了一些具体的技巧，像怎么开座谈会。老张就说，开会的时候别急着发言，先观察观察，看看谁说话有分量，谁的意见最靠谱。还有就是要注意会议气氛，要是发现有人情绪不对劲，要及时调整话题，别让气氛僵住。这些建议听起来都很普通，但真正用起来才发现细节有多重要。有时候一句话没说好，就可能让整个局面变得尴尬。
不过刚开始学这些的时候，我还真有点不适应。毕竟以前觉得只要做好自己的本职工作就行了，没想到现在还要琢磨这么多旁门左道。但后来想想，其实这也是为了更好地完成任务嘛。就像老王说的，咱们当干部的，最终目的还是为了让老百姓过得更好，只要能达到这个目标，用什么方法都行。
培训期间也不是一直都很顺利。有一次小组讨论的时候，我就犯了个小错。当时我们正在讨论一个扶贫项目，我提议说应该优先考虑经济效益高的产业。结果旁边一位大姐立刻指出，这样做虽然短期内能见效，但长远来看可能会忽略部分弱势群体的利益。我当时一下愣住了，心想怎么就没想到这一点？后来才明白，原来不能光看数字，还得兼顾公平才行。
【第4篇】科技辅导员培训心得怎么写850字
科技辅导员培训心得范文
**年12月5号，**省基层科技辅导员培训在**五月天大酒店隆重举行，笔者有幸在家门口与来自**、恩施、宜昌、**、荆州、天门、襄阳、随州、咸宁、黄石及黄冈周边学校同仁80余人一起参加了本次培训。
本次培训由省青少年科技中心主办，黄冈市科技馆承办，省青少年科技中心副主任张丰影同志主持，**市委常委段虎同志致欢迎辞，黄冈科协主席祝四海同志详细介绍了**近些年在科技活动所取得的成绩，**科协主席宋翔同志也出席了本次会议。
负责本次授课的三位专家均来自北京，主要进行了四个专题讲座，一是特级教师高付元主讲的《科技实践活动方案的设计方法》《科技小论文的辅导方法》 ，二是北京理工大学教授龚正伟主讲的《科学幻想绘画的.创作》，三是人大附中竺豪桢老师主讲的《青少年发明创造辅导要点》。
通过听专家的讲座，使我对如何在学校开展相关的科技活动有了一点头绪；使我深刻地感受到科技创新并不神秘，并不是遥不可及，很多发明创造都是源自于生活中碰到的问题，学生能不能有所发明，有所创造，主要看他会不会思考，会不会探究；1天的学习，也让我认识到搞科技教育目的并非是为了让学生在各类比赛中能获奖，而主要是培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯。
作为一名科技教师我们也要追求观念上的改变，要指导好学生进行青少年科技活动教师必须有强烈的探究和辅导意识，要认识到这也是完成教学任务所必须的。同时我也了解到了我们学校在青少年科技培训这一块的现状、师资力量、和省市的差距，还了解到了今后的科技创新比赛发展方向以及省市乃至国内的一些专业比赛的比赛流程等。
我们学校的科技教育应该如何开展，该如何营造学校的科技教育氛围？根据目前我们学校的现状，可先开展一些简单的、容易操作的科技活动，如：“巧手创新，变废为宝”、“小发明”、“科学幻想绘画比赛”、“读一本科技书”等等。通过这些活动的开展在校园内营造浓厚的科技教育的氛围。
冰冻三尺非一日之寒。科技教育想要搞出特色和成效，需要我们付出持之以恒的努力。
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参加科技辅导员培训后，觉得这次经历挺有收获的。刚开始拿到任务的时候，心里有点慌，毕竟平时接触这类活动不多。后来慢慢琢磨，就想着从自己的感受出发写点东西。
记得培训第一天，导师讲了很多关于科普工作的理论知识，听得有点懵。后来翻看资料才发现，其实很多概念并不复杂，只是当时没太听明白。所以我觉得写心得时，可以先把培训中的重点内容梳理一下，用自己的话重新整理一遍，这样既加深记忆，也能让文章更有条理。
写心得的时候，如果能结合一些具体例子会更好。比如那天有个互动实验环节，大家分成小组完成任务。我所在的组刚开始配合得不太好，后来通过讨论才找到解决办法。这样的细节既能展现个人体验，又能体现团队协作的重要性。不过有时候写着写着，会发现自己记不太清某些细节，这时不妨去翻翻当时的笔记，或者问问其他同事，这样写出来的东西会更真实。
还有就是，写心得的时候别光顾着抄培训内容，最好能加入一点自己的思考。比如说学到的新方法能不能用到平时的工作里？遇到的问题有没有更好的解决方案？这些问题都可以写进去。当然，有时候写着写着思路就乱了，这是正常的。遇到这种情况，不如停下来休息一会儿，等头脑清醒了再继续写。
书写注意事项：
写心得时语言不要太正式，用平实的语言表达就好。比如说“这次培训让我明白了科普工作的重要性”，换成“参加完培训后，我才真正意识到科普工作原来这么重要”，感觉是不是亲切多了？但要注意，有时候为了追求口语化，可能会出现句式不太完整的情况，比如“培训中提到的一些技巧很有用，特别是那个互动环节”。
小编友情提醒：
写心得的时候别忘了检查一下。有时候匆匆忙忙写完，回头一看才发现漏掉了关键点，或者有些地方表述得不够清楚。如果时间允许的话，最好多读几遍，看看有没有需要修改的地方。当然，有时候写着写着，会不小心打错字或者用错词，这也是常有的事，不用太纠结，改过来就行。
【第5篇】科技辅导员培训心得体会怎么写700字
在省科协精心组织和策划下， 8月24日下午，为期五天的紧张而又充实的科技辅导员研修班培圆满结业了。
来贵阳培训之前，我就开始预测本次培训的内容，其实和我自己想的差不多，就是带领学生如何写地理科技小论文。我被分到地理与空间科学班，这与我的专业恰好符合，那时我就很自大的认为这个培训不难。通过第一天的学习后，让我对科技辅导员有了一个更深刻的理解，就是科技辅导员不好当，从那一时刻起，我立刻改变了我当初的想法，认认真真的投入到培训过程中区。这几天中，我明确了科普和科研的区别;围绕选题、开题、撰写论文及答辩等环节，使我在较短时间里能够亲身经历了项目研究的完整过程，。这对一个地理科技辅导员是必要的。这次培训内容丰富，束炯教授采用专题讲座、完成作业、小组讨论、小组间相互评价、大字报、案例分析等开放性互动性强的形式短时间提高了各位学员的科技创新的意识与能力，同时还对地空班的全体学员提出了殷切的厚望，希望有一天能在科技大赛中看到大家的身影，这让我感觉到我们地理科技辅导员未来的路任重而道远。最后，我要感谢两位老师，第一位是谢老师，我叫他老班，他这五天对我们生活和学习无微不至关心，对我们的宽容，有一次我的作业无论怎样都传布上去，交不了作业，第二天才知道有好几位老师没有成功上传，谢老师给了我们补交作业的机会。第二位老师是束老师，在这次培训中，他给予所以学员的帮助是最大的，有学员说：“上他的课就是上速成班”。这个观点我很赞成，短短几天，他让我们对以后如何带领学生搞科研明确了方向，如何完成科研论文的撰写有了全新的认识。通过这次培训后，我希望有那么一天，能在科技大赛上能和束老师，能和各位学员们再见。
科技辅导员培训
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参加科技辅导员培训的时候，我发现自己对这份工作的理解比以前深了不少。之前觉得就是教教学生玩玩科技小玩意儿，现在才发现这里面学问大着呢。比如怎么设计一个能让孩子们感兴趣又能学到东西的课程，这可不是随便找几个实验就能搞定的事。
培训里提到的一些方法挺实用的，像观察法、案例分析法什么的。我就试着用观察法去了解学生们喜欢什么样的教学方式，结果发现他们特别喜欢动手做东西。所以后来我在课堂上多安排了动手环节，效果确实不错。学生们都围在桌子边研究那些小电路板，叽叽喳喳讨论个不停，气氛特别好。
不过有时候我也在想，为什么有的活动就没人愿意参与？后来发现可能是前期准备没做好，比如材料不够齐全，或者讲解的时候没讲清楚步骤。有一次做机器人组装，因为螺丝刀型号不对，好几个孩子都没法顺利开始，最后搞得大家都有点沮丧。看来准备工作得做得更细致才行。
还有一次印象很深，有个老师分享了自己的经验，说是要提前预判可能出现的问题。比如说化学实验，要是试剂配比不对，可能会导致反应失败。她建议我们提前试一遍，这样就能知道哪里容易出问题。这个方法我觉得很靠谱，至少能减少一些尴尬场面。
每个班的情况都不一样，不能照搬别人的套路。有一次我去一个小学讲课，发现那边的孩子特别爱问问题，一堂课下来我几乎没顾得上演示器材。当时有点慌，但后来想想，这也是一种收获吧。以后再遇到类似情况，就可以提前调整计划，留出更多时间互动。
其实我觉得最重要的还是保持好奇心。毕竟科技辅导员不是单纯的知识传授者，更像是引导者。如果自己对科学没有兴趣，那怎么带动别人？所以我平时也会抽空看看最新的科研动态，有时候还会带着学生一起关注热点话题，比如最近的量子计算机，火星探测器啊之类的。这样不仅能拓宽视野，还能激发学生的求知欲。
【第6篇】科技教师培训心得体会怎么写1000字
按照陕校外联函20xx29号通知要求，我代表岐山县青少年活动中心科技教师参加了省校外教育联席会议办公室举办的青少年校外活动中心科技类骨干教师培训班，四天的培训，通过听讲座，动手实践操作测试和相互交流，使我获益匪浅。在培训中我不仅学到了最新的科技知识，提高了自身的业务素质，而且学到了科技教师应具备的多方面能力和素质，拓宽了我的视野，在教学方式方法上有很大的启发。同时通过培训也使我更加坚定了今后做好本职工作的信心，下面，我简单的谈谈在这次培训中我的一些体会。
一、四天紧张的培训使我对rcx和nxt两种机器人的搭建和编程有了新的认识，提高了我自身业务水平。通过对两种乐高机器人学习我掌握了有关乐高机器人最新的知识，过去有些问题只知表面，不懂本质，通过培训对过去困扰的问题有了更深层次上的认识，学会和使用多种方式搭建和编程，为我今后在机器人教学中运用更好的方法教学起到了可贵的启示和启发。同时，在培训中我亲身体验了“做中学”的先进教育理念，并真切的感受到了这种理念的科学性和实效性。
二、增长了见识，拓宽了视野，结识了许多机器人老师，了解了不同地区科技教育的发展现状和特点，了解了科技教育的发展潜力。在我省所有的校外活动中心中，渭滨区的科技创新教育取得了很好成绩，在培训中我也多次和渭滨区老师交流，听取和学习了他们开展科技活动的思路和方法。另外在培训中看到其他场所科技老师的机器人展示不仅让我大开眼界，同时也学到不少知识和技巧。
三、感受压力，增强信心。几天的培训我感到自己身上的压力变大了，通过和各地科技骨干教师交流，我深深体会到要当一名好的科技教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、课堂教学能力等，而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、加大带头作用等。在感受压力的同时我也增强了信心，
总之，这次在西安的培训不虚此行，我体会最深的是随着社会的发展科技教师的任务越来越艰巨责任越来越重大，同时社会对科技教师各方面的要求也越来越高，作为科技教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。因此，在今后的工作中，我将不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学方法，并把这次西安培训所学的内容和方法用到自己的教学实践中，把最好的教育带给学生，以自己的努力为我县教育的发展、学生的发展创造更有利的条件，回报各级领导的重托和厚望。
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科技教师培训心得体会该怎么写？这个问题困扰过不少老师。写心得这事挺费脑子的，尤其是对着电脑敲字的时候，总觉得思路乱七八糟。不过，我觉得可以从几个方向入手。
先说说准备工作吧。参加完培训后，得先把培训期间记的笔记拿出来，把那些零散的想法整理一下。比如那天听了专家讲数字化教学，当时觉得挺新鲜，就记了点关键词，像“云端课堂”“互动白板”。现在回头看看，其实可以多想想这些词背后的意思。我当时只顾着记，没太深究，现在就得自己琢磨琢磨，这玩意儿到底咋用才好。
再就是结合自己的教学实践。培训里学到的东西不是摆着好看的，得想办法融入到日常课堂里去。我教数学，那次培训里提到一个案例，是用虚拟现实技术模拟几何图形旋转。我当时就觉得这招不错，回去试着做了个简单的课件。结果学生特别感兴趣，注意力也集中了不少。这就值得写进心得里，重点说说为什么这个方法有效，还有哪些地方需要改进。
写心得的时候，也不能光顾着说好话。要是培训里有什么不太满意的地方，也可以提一提。比如那次有个讲座，内容挺枯燥的，听得人昏昏欲睡。后来我就想，是不是可以建议主办方调整一下讲座形式，多加些互动环节什么的。这样既提了意见，也能让别人知道你用心参与了。
不过，写心得的时候，有些人可能喜欢堆砌专业术语，生怕别人看不明白。我觉得没必要这么干，毕竟写心得是为了交流经验，不是考试。只要把自己的想法表达清楚就行，哪怕有些地方说得不太专业也没关系。就像上次我写心得时，本来想写“通过这次培训提升了教学技能”，后来改成了“学了不少新东西，希望能帮到学生们”。虽然看起来简单了些，但感觉更接地气。
还有个小窍门，写心得的时候可以多聊聊细节。比如培训期间跟同事聊过的一些趣事，或者某位讲师讲的某个小故事。这些东西虽然不是核心内容，但能让整篇文章生动起来。记得有一次培训结束后的聚餐，大家聊得很开心，有人分享了自己的教学小技巧，当时觉得特别有意思，就顺手记下来了。后来写心得的时候，就把这段放进去，效果还不错。
【第7篇】第三批科技骨干教师培训心得体会怎么写950字
开始于7月，至此将近年底的骨干教师培训活动即将结束，在此培训结束之前，将自己的一点心得体会写出来，以供大家共勉。
一、学习虽然紧张，但值得
这次的骨干教师培训是经历了申报与评审，再在教育局网站公示的一个过程，这个机会是来之不易的，所以我们都显得特别珍惜。大家知道，学校的科技教师是没有专职岗位的，都是各个学科的兼职教师。尤其是有些担任统考科目的教师，因为有考试排名压力的存在，都只能分出一部分精力去参加这次培训活动。有时培训会时间仓促些、任务较紧些，但发现很多教师还是能按时按要求参加活动，这个精神是值得表扬的。每次培训聚会的时间都很短，但大家在一齐，就感觉是一家人，尤其是导师，让人倍感亲切。培训活动的内容还是有一定的深度，跟大家在一齐，感觉还是学到点东西，所以认为这次学习机会还是很值得的.。
二、培训虽短，但路还很远
这一次的科技培训，只是我们科技教育历程中的一个短片，如果放大来看，它却可以影响我们今后的人生态度。通过接触了解导师，从导师扎实的专业知识、导师积极的人生态度，等等，让我们看到了即使今后的路如何艰难，我们也一定要走下去。虽然，现在的教育还是偏向应试教育。但是，我们还是相信，国家是非常重视科技教育的，今后的科技教育在学校的比重会越来越大，科技教师必定会吃香。路在前方，但靠我们选择。有这么个说法，人生就像一场马拉松，不在于你走得多快，而在于你能走得多远。所以，科技教师一定要能坚持，要有持之以恒的心态，面对未来。
三、学到就要用到，不要等
青少年的教育有个时效性，阶段性，不同阶段的学习对学习效果有很大的不同，亦会对人生起到很大的作用。错过了对未知的科技最感兴趣的这个阶段，将会是人生的一大损失。因此，作为科技教师外出培训，从外面学习到的宝贵经验，回来后一定要即时应用在我们学生身上，培养学生的科技知识与能力，让科技体现它应有的力量。例如，我前面积极报名参加学习了3d打印知识，创意机器人比赛知识，在今年的xx市中小学智能服务机器人（垃圾分类专题）竞赛中就派上用场，培养了一批对科技感兴趣的学生，也让学生经历了人生中重要的一次比赛，我觉得收获很大。
很感谢这次骨干教师培训机会，让我们认识了这么多的同行，能互相学习交流。也让我们有机会向前辈导师们学习，借此提高自己的科技教育水平。
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参加这次第三批科技骨干教师培训，我感觉收获很大。刚开始觉得这培训挺麻烦的，但后来慢慢就觉得很有意义了。培训内容涉及很多方面，有些是平时工作里不太注意的细节。比如说教学设计这块儿，以前总是觉得只要把课备好就行，现在才发现还有好多要注意的地方。
培训里的案例分析对我帮助特别大。那些实际的教学场景让我明白了很多理论知识该怎么用到实践中去。有时候看别人处理问题的方式，就会突然觉得自己之前的思路有点狭隘了。不过，有时候听课听得多了，也会有点记不住具体该怎么做，得回去好好整理一下笔记才行。
有个老师讲到课堂管理的时候提到了一个点，说是要学会观察学生的情绪变化。这个对我来说挺新鲜的，因为在以往的教学中，更多关注的是知识点有没有讲清楚。现在想想，确实是，如果学生情绪不对劲，即使知识讲得很透彻，效果也可能打折扣。
还有一点印象很深，就是关于如何利用现代技术辅助教学。这方面我一直觉得自己还可以，但听了培训后才发现，原来还有很多软件和平台没好好研究过。现在得抽时间去熟悉一下，不然真怕跟不上现在的教学节奏。
不过，有时候培训里提到的一些新方法，真的需要花时间去琢磨。毕竟不是一下子就能完全掌握的，得慢慢尝试、调整。有时候看到同事已经在用新的方式上课了，心里也挺着急的，但也只能一步一步来。
【第8篇】青少年科技竞赛骨干辅导员研讨班培训心得体会怎么写1350字
青少年科技竞赛骨干辅导员研讨班培训心得体会
全省青少年科技竞赛骨干辅导员研讨班在赣州市赣县新饭店如期举行。根据江西省青少年科技辅导员协会与江西省青少年科技活动中心下发的文件，学校积极响应，指派我参加此次研讨班。通过参加此次的研讨班，我收获丰富，现在我将我参加这次培训的心得与体会分享于大家。
这次研讨班为期两天，主要内容有三个：1、藤保华老师的如何辅导学生创新、发明项目《方法与技巧》；2柯仲华老师的科学探究纪录片创作及作品评析；3、纳英特机器人竞赛讲座。在如何辅导学生创新、发明项目上，藤保华老师用许许多多生动形象的例子，为我们列举了学生如何在实际生活中进行创新发明。他告诉我们复杂的东西简单做，就是发明，而简单的东西复杂做就是研究。其实在我们的日常生活中，任何小事、任何东西都可以成为发明，不管做什么，不管发明有多小，都要积极去做，做了就一定会有收获。我们作为一名老师，在培养学生进行发明创作的时候一定要注意对学生兴趣的培养，因为兴趣是最好的老师。我们在辅导的过程中，首先要把安全知识讲好，学生的安全要放在第一位，其次我们要教给学生的是基础知识与基础技能，要让学生充分发挥自主性以及创造性，而我们要做的是对学生的创作与发明进行评价与指导，在学生出现弯路的时候进行正确的引导，同时我们要保护学生的积极性，不要否定学生的创作。
所谓科学探究纪录片就是指用科学方法和科学思想，以真人真事并以加工，揭示科学内容并引发人们对科学的`思考。青少年科学探索纪录片就是以青少年为主体，用影像的方式来表达青少年的科学探究过程，作品内容必须真实，不能虚构。在培养学生拍摄科学探究纪录片之前，首先要培养学生对科学的兴趣，让学生爱好科学，可以驱动学生研究科学。其次、若果学生提出了想法，要与学生讨论是否可以用影像来表达，而且影像的真实性是否能够保证，要保证能够在现实中拍摄得到。第三、有探究的现象、探究的过程、探究过程中体现的科学精神，这三点非常重要。最后，拍摄科学探究纪录片关键在于过程，探究过程不可能一帆凤顺，总会遇到各种各样的麻烦和问题，重要的记录这些在探究过程中遇到的困难以及解决方法，一定要记住：真实性第一，画面第二，千万不要出现虚假的东西。
机器人竞赛，大致包括机器人足球赛、灭火竞赛和综合竞赛。机器人足球赛和机器人灭火竞赛都比较好理解，机器人综合竞赛就是指让机器人完成一系列的任务，每个任务有相应的分值，以得分排名。机器人综合竞赛难度比较大，主要是需要学生现场编程以及现场搭建机器人，题目与场地都是由比赛组织方临时出题。
那么我们学校的科技教育应该如何开展，该如何营造学校的科技教育氛围呢？我觉得首先、我们学校可以邀请全国优秀科技辅导员给学生做做讲座或者组织观看科技创新作品，对学生们给予一定的启发。其次、在开展青少年科技创新活动，学校首先要建立一支事业心强的科技辅导员队伍，有步骤、有计划、有组织、有规模开展生动有趣科普活动。比如说开展了一些简单的、容易操作的科技活动，如“巧手创新，变废为宝”等等。通过这些活动的开展在校园内营造浓厚的科技教育的氛围，再向更高层次科技创新发起挑战。
“冰冻三尺，非一日之寒”、“功夫在诗外”。科技教育想要搞出特色和成效，需要我们付出持之以恒的努力。
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参加青少年科技竞赛骨干辅导员研讨班后，写心得体会其实挺有意思的。这次培训让我学到不少东西，特别是关于如何指导学生参赛的方法。记得第一天上课时，老师就讲了很多实用的小技巧，比如怎样引导孩子发现问题，又该怎样帮助他们设计实验方案。我觉得特别有用，因为平时工作中经常遇到这样的情况。
培训期间，还组织了一场小组讨论会。大家围坐在一起交流各自的经验，有的辅导员分享了自己带队伍参赛的经历，有的则介绍了学校里的特色项目。我印象最深的是某位老师的发言，他提到自己曾经为了准备一个比赛，连续几个周末都在实验室加班，结果终于取得了不错的成绩。他的故事给了我很大启发，让我明白做事情一定要坚持到底。
书写注意事项：
这次培训还安排了一些实践环节，让我们动手操作各种器材。以前我对这些设备了解得不多，通过亲身体验才慢慢熟悉起来。比如说那个编程模块，刚开始觉得挺复杂的，后来跟着老师的讲解一步步试下来，居然也能做出一些简单的程序了。这让我意识到，作为辅导员，自己首先要掌握好基本技能才行。
在写心得体会的时候，也不能光写这些正面的事情。比如有时候在组队过程中，可能会碰到队员之间意见不合的情况。这时就需要我们冷静分析，找出问题所在，并及时调解。还有一次，我发现有个学生的作品设计思路很好，但实现起来难度太大，于是就建议他调整方向，最后作品得到了评委的认可。这些小插曲都值得记录下来，因为它们反映了真实的辅导过程。
写心得体会的时候，语言要真诚，不要刻意追求华丽辞藻。可以多用第一人称叙述，这样显得更亲切。比如“我觉得”、“我认为”之类的表达方式就挺好。不过要注意，有些地方可能会写得不太顺畅，比如某个句子中间突然换了话题，或者前面说清楚了后面又重复了一遍。这些都是正常的，不用太纠结。
