【第1篇】做四有老师当好学生筑梦人心得体会怎么写800字
“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”____年9月9日，______到北京师范大学看望教师学生并发表热情洋溢的讲话，号召全国广大教师要做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。____的讲话在广大教育工作者中引起热烈反响。
在全国人民实现中华民族伟大复兴这一目标的征途中，如何做一名“四有”教师，当好学生的筑梦人，是我们每个教育工作者必须面对、思考的课题。
要想当好学生的筑梦人，教师必须具有正确的理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有正确理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。有正确的理想信念就是始终同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业。用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
要想当好学生的筑梦人，教师必须具有高尚的道德情操。学生是老师的一面镜子。老师的道德修养如何，往往折射在学生身上。只有具备高尚道德情操的老师，才能屹立于三尺讲台，传播知识的福音，塑造学生的灵魂。古人云：“德领才、德蕴才、德润才。”因此，教师要以德立身、以身作则，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生努力成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。
要想当好学生的筑梦人，教师必须具有扎实的知识功底。“以前讲要给学生一碗水，你要有一桶水，而现在，你必须有一潭水。”这是习对广大教育工作者提出的要求。因此，我们必须要按照要求，刻苦钻研、严谨笃学，抓住各种机会及时补充新知识、不断增强业务能力，为学生提供源源不断的一潭清泉，做好学生的引路人，不负“传道授业解惑”的重任，帮助学生筑梦圆梦。
要想当好学生的筑梦人，教师必须具有一颗仁爱之心。有仁爱之心，
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。只有坚持做“四有”老师，我们才能更好的当好学生的筑梦人，实现中华民族的伟大复兴。
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写心得体会，要是真想写出点门道来，先得搞清楚自己的定位。比如说做个“四有”老师，这可不是随便喊喊口号就行的。所谓“四有”，说白了就是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这几个词看着简单，其实每个都得下功夫琢磨。
先说理想信念，这可不是说天天喊几句高大上的标语就完事了。比如我有个同事，平时特别喜欢跟学生们聊历史人物的故事，从孔子到苏格拉底，从马丁·路德金到袁隆平，他总是能挑那些有代表性的人物讲，有时候还会讲讲他们背后的小故事。这样做的好处就是让学生们觉得，这些伟人并不是遥不可及的存在，而是有血有肉的人。当然，讲故事的时候也得有点技巧，不能光顾着讲热闹，还得引导学生去思考为什么这些人会成为榜样。
再来说说道德情操。这玩意儿不是一天两天就能培养出来的，得靠长期积累。比如有一次我带学生去郊游，路上有个孩子随手就把垃圾扔在地上，我当时也没多说什么，只是默默地捡起来放回他的背包里。后来这个孩子自己也意识到不对劲，主动向我道歉。其实有时候，无声胜有声，一个小小的举动可能比千言万语更有力量。
扎实学识这块儿，就得靠不断学习了。我认识一位语文老师，她每天除了备课就是看书，家里书架都快摆满了。她说，只有自己肚子里有货，讲课的时候才能游刃有余。而且她还特别喜欢跟年轻老师交流教学方法，有时候还会组织一些读书分享会，大家一块儿探讨教学中的难点和痛点。我觉得这样的氛围特别好，大家互相学习，共同进步。
至于仁爱之心，这可能是最难做到的一点。毕竟谁也不是圣人，难免会有情绪波动的时候。但我见过最打动我的例子，是一个班主任老师。她班上有个孩子成绩一直不好，家长也很头疼。这位老师没放弃，而是耐心地找这个孩子聊天，了解他的兴趣爱好，然后针对他的特点调整教学方式。慢慢地，这个孩子的成绩真的有了起色，更重要的是，他变得自信了，愿意主动参与课堂讨论。这让我明白，有时候老师的一点点耐心和关怀，真的能改变一个孩子的一生。
写心得体会的时候，也不能光顾着自己抒发感情，得结合实际情况。比如你可以在文章里提到具体的案例，但别忘了加上自己的反思。当然，写的时候也要注意语言的节奏感，不要让整篇文章显得太死板。有时候适当用点幽默感也能吸引读者的注意力。
不过，写心得这事也不是一蹴而就的。刚开始写的时候，可能会遇到一些问题，比如思路不清晰，或者不知道怎么开头。这时候可以先列个提纲，把想表达的主要内容都罗列出来，然后再慢慢填充细节。不过千万要注意，千万别写得太啰嗦，不然读者看了容易犯困。还有，写的时候最好能换位思考，想想如果是别人看这篇文章，会不会觉得有意思。
小编友情提醒：
写心得最重要的是真诚。如果你写的东西都是敷衍了事，那读者一眼就能看出来。所以，不管写得多好，只要心里装着学生，想着怎么帮助他们成长，那就不会差到哪儿去。
【第2篇】争做四有老师心得怎么写700字
伦老师扎根乡村教育12年，一直默默耕耘、无私奉献、精心育人，在教书育人上取得显著成果，深受学生爱戴、家长尊敬、学校认可。20__年7月27日下午，在烟台金沙滩公园旅游景区，暑期携幼子旅游的伦学冬目睹一名11岁男孩失足落水，他毫不犹豫地跳入大海施救，拼尽全力托举男孩，避免男孩呛水窒息。最终，男孩被成功救起，伦学冬同志却因力竭和呛水过多，经全力抢救无效，献出了年仅35岁的生命，伦老师以大爱精神挽救了别人家的孩子，却永远地离开了自己的两个可爱孩子。伦老师用生命为学生上好最后一堂课，让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉。
伦老师的先进事迹，感人肺腑。他用生命的托举，向世人诠释了“教师”这个职业的深刻内涵，书写了“行为世范”的真谛，他用英勇壮举书写了一个大写的“爱”字，彰显了他不凡的人生价值，他用生命为学生上了最后一堂课，让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉。
______指出，做一名好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。伦老师在陌生孩童生命受到威胁时感天动地的壮举,在生与死的危急关头，他的价值判断是利他、是助人、是忘我，展示了一个平凡人不平凡的精神境界，是他一以贯之对教育事业无比热爱、对学生常怀仁爱之心的体现与升华，他用生命谱写人间大爱，闪耀人性光辉。我们要以伦老师为榜样，学习他扎根乡村教育、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习他心怀大我、无私忘我的至诚情怀，学习他为人师表、行为世范的品格风范，学习他奋不顾身、舍己救人的大爱精神，以对教育事业的忠诚与热爱，立足本职岗位,践行立德树人使命，常怀仁爱之心，做德才兼备的新时代好教师，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
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写心得，说起来简单，真要下笔可不容易。尤其是当目标是成为“四有”好老师时，这可不是随便写写就行的。心里得琢磨透了，怎么把学到的东西变成自己的话，再用自己的话说出来。
想写出点门道，得先理清思路。比如，要有理想信念，这是个大方向。平时多看看优秀教师的事迹，想想人家为什么能坚持下去。还有道德情操，这点很重要，别光喊口号，平时跟学生相处的时候，是不是真能做到尊重理解？学问方面，得不断给自己充电，书本上的东西不一定够用，还得结合实际情况去消化吸收。至于仁爱之心，说到底就是真心对学生好，但这个“好”也得有个度，不能太宠溺，不然容易养成坏习惯。
写的时候，别想着一下子就写得很完美。有时候写着写着就会发现，有些想法刚冒出来，又觉得不对劲儿，那就改嘛。像我之前写的时候，就遇到过这样的情况。本来想表达“教学相长”的意思，结果一不小心写成了“教学相关”，仔细一看才反应过来。当时也没多想，就这么写了上去，后来才发现这个问题。不过还好不是特别显眼的那种错误，别人可能也不会注意到。
写心得还有一点要注意，就是别老想着找那些高大上的词儿往里塞。有时候简单直白反而更好，毕竟写的是自己的感受，不是论文。像我在写关于提升专业能力这部分时，就想到了一个例子——那次参加培训，导师讲了个案例，当时我就觉得特别有用，就直接把它写进去了。这样既真实又有说服力。
写完之后最好找个同事或者朋友帮忙看看。他们可能会提出一些意想不到的问题，帮你发现之前忽略的地方。记得有一次我把稿子给同事看，她说我的逻辑有点乱，让我重新调整一下顺序。我一听，还真觉得她说得对，赶紧改了改。
【第3篇】争做四有好老师心得体会范本怎么写1850字
争做四有好老师心得体会范本
在第xx个教师节到来之际，______在北京师范大学发表重要讲话，提出了做当代好老师的四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，并且强调“广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。”
作为一名多年来一直工作在基础教育第一线的人民教师，笔者能切身感受到______的讲话带给教育界的震动。这“第一粒扣子”既可以是知识的扣子、学问的扣子，又可以是理想的扣子、信念的扣子，还可以是道德的扣子、价值的扣子。只有具备“四有”标准的教师才能帮助学生扣好这人生第一粒扣子，只有帮助学生扣好人生第一粒扣子，他们今后的人生之路才不会走偏，才不会迷失。“四有”标准就如同给教师的四面镜子，每位教师都要站在这四面镜子前面照一照，才能正衣冠、明得失、知方向。
这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和广博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有广博的知识。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”广博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，只有教师自己知识丰富，做生活中的智者，才能在学习、处世、生活等各个方面给学生以帮助和指导。
做党和人民满意的好老师，是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋 恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。
第一面镜子——理想信念之镜。作为教师首先要具有崇高的社会主义理想和坚定的爱国主义信念。教师职业，三尺讲台虽小，却可承载伟大祖国的复兴大业;一人一言虽轻，却能传递中华民族的伟大梦想!作为教师首先要构筑自己的教育梦想，才能帮助学生编织他们的人生梦想，才能带领学生共同实现伟大的中国梦。
第二面镜子——道德情操之镜。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”德育是一切教育的根本。“传道授业解惑”是教师的本职。这里的“道”就是正确的人生观、价值观，就是是非曲直的标准，就是做人的准则。教师只有首先提高自己的道德修养，脱离俗气、浊气，培养正气、清气，才能在学生们中间传递正能量。当前社会充满了各种诱惑，有个别教师耐不住寂寞，受不了诱惑，甚至做出违背道德底线的事情，极大地损害了教师形象。
第三面镜子——学识之镜。陶行知先生说过：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。”当今的中国已经进入了信息化社会，知识种类之丰富，知识更新速度之快，学科交叉比例之大，都远远超过过去任何一个时代。当代教师不仅要掌握本学科的知识，而且要有开阔的知识视野和终身学习的理念;不仅需要提高自己的知识技能，而且还要不断更新自己的教育教学理念，与时俱进，精益求精。
第四面镜子——仁爱之镜。众所周知，教育是一门爱的艺术，爱和责任是教育的灵魂。______在“爱”之前又加上一个“仁”字。“仁”在中国传统文化中是一个含义十分丰富的词语。它包括孝、弟(悌)、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。因此，孔子把“仁”作为的道德原则、道德标准和道德境界。“仁爱”这个词语准确地阐释了当今社会新型的师生关系：一位好老师不仅仅要能做到传道、授业、解惑，而且要能够用广阔的胸怀去包容学生，用仁爱的眼光去欣赏学生，用平等的姿态去尊重学生，亦师亦友，与学生共同成长。
______送给教师这四面镜子，就是要让我们常常对照，时时反省，不断增强业务素质，提高自身修养。同时，每一所学校也有责任和义务将这四面镜子“正确安放”并“常常擦拭”。“正确安放”的根本在于将“四有教师”的标准和本学校的办学理念相结合，将教师的个人发展纳入到学校的长期发展规划之中。“时时擦拭”的关键是管理制度的保障和落实。镜子不擦容易落上灰尘，同样，有标准不执行容易懈怠，有要求不落实容易务虚。
做“会系扣子”的“四有教师”，需要教师按照“四有”标准先扣好自己的扣子，再帮助学生扣好人生的第一粒扣子;还需要学校的管理者为教师个人的发展提供良好的环境和合适的平台，真正将教师的发展、学生的成长作为学校的根本工作来抓;更加需要全社会的共同关注和大力支持，为教师、学校和我国教育事业的发展不断输送正能量。
学高为师，德高为范。随着我国教育事业的发展，广大教师兢兢业业地奋战在教书育人第一线，其中涌现出一批致力于教育教学改革、爱岗敬业的优秀教师和教育工作者。
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写心得体会其实是个挺有意思的事，特别是想写出点干货，能让自己和别人都有收获的那种。这事说难也难，说简单，还真得琢磨一下。
一开始，你得想想你要写的心得是什么领域的。要是教学这一块儿，就得往专业方向靠，别太虚。比如说当老师，既要会教书，还得会育人。所以写的时候，要把自己在课堂上的经历放进去，像那些学生突然灵光乍现的表情，或者某个知识点讲了好多遍才懂的小插曲，这些都是素材。不过有时候写起来就容易跑偏，比如记不清具体例子了，就随便编个场景，这就不太好。
心态很重要。写的时候得诚恳，别想着敷衍了事。记得有一次我写教学心得，本来想简简单单写几句应付过去，结果越写越觉得没劲，最后干脆停下来重新整理思路。后来才发现，原来好的心得是要带着感情去写的，这样读的人才会被感染。不过有时候写着写着就会陷入误区，比如把重点放在自己有多辛苦上，反而忽略了学生的成长，这就有点舍本逐末了。
写的时候也要注意语言风格。如果是教学方面的，最好多用一些教育学里的术语，比如什么“因材施教”、“启发式教学”之类的。不过有些词用多了反而显得生硬，像“循序渐进”这种词，偶尔用一次还好，老用就显得刻意。而且有时候为了凑字数，会忍不住堆砌一些不必要的词汇，这就导致句子啰嗦又不清晰。
书写注意事项：
别忘了结合自己的实践经验。写心得不是照搬理论，而是要把学到的东西和实际结合起来。比如你参加过培训，回来后试着用新方法上课，效果怎么样，有哪些改进的地方，这些都可以写进去。但有时候会遇到这样的情况：明明做了很多尝试，却不知道该怎么表达，结果东拉西扯半天也没说到重点。
小编友情提醒：
写完之后别急着交稿，先搁置几天再回头看。有时候写的时候思路顺畅，回头一看却发现漏洞百出。比如有一次我写完一篇心得，过了两天再读，发现有个地方逻辑不通，还有几个地方表述含糊不清。这时候就需要静下心来修改，把那些不太通顺的地方理清楚。
【第4篇】争做四有好老师心得体会精华版怎么写1100字
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。争做党和人民满意的“四有”好老师，即做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。作为教师，应向教书育人楷模学习，以“四有”好老师严格要求自己，以精湛的业务水平引导人，以一流的业绩鼓舞人，以无私的奉献激励人，强化过程，注重实效，为人师表，教书育人，争做党和人民满意的“四有”好老师，弘扬和践行社会主义核心价值观的新形象新风貌。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”，每一位教育工作者都要深知肩负的责任和使命，以科学的发展观为指导，忠诚和热爱教育事业，并以从事教育事业为光荣和自豪。任何一名教师的成长，都是内因与外因共同造就的。也就是说，既要靠组织培养，也要靠自身努力。要做好一名教师，首先要是个好人，要有好的品行、好的品德，但好人不一定能做教师。因为教师有特殊要求，要有担当、有责任感、有使命感，要有事业心、有奉献、有爱心，为人师表，教书育人，树立科学的教育观和良好的教师形象。
俗话说得好：金杯、银杯不如学生的口碑，金奖、银奖不如家长的夸奖。在日常的教育教学工作中，成绩的取得，与良好的师德师风，与广大教职员工认真履职，爱岗敬业，为人师表，教书育人，辛勤耕耘，无私奉献是分不开的。首先要有一种强烈的愿望。有位哲人说过：“你想成为什么样的人，就会成为什么样的人”，这是目标驱使、动力使然的结果。还有一位哲人也讲过：“你的目标越高，公里就越大”，我们作为教师，最重要的就是要有理想信念，有为教育事业而奋斗终身的强烈愿望，要为教育多担责，为学生多奉献。同时，也实现了自身价值。
争做党和人民满意的“四有”好老师。要不断地学习、实践和锻炼。一名优秀教师成长，很重要的就是要孜孜不倦地学习，勤于实践、勇于锻炼。不但要坚持学习、终身学习，还要善于学习。学无止境，学习不仅要向书本学，向课堂学。要向实践学，向社会学。实践是的老师，学习的目的完全在于运用，离开了运用也毫无意义，必须提高认识，加强学习，积极探索，勇于实践，求真务实，干事创业，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
争做党和人民满意的“四有”好老师。要认真学习、善于学习，不断提高，发现不足、采取措施、不断改进。通过这次师德教育培训，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师，要认真履职、爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，树立良好的师德师风，自觉树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，争做党和人民满意的“四有”好老师！
精选用户撰写心得24人觉得有帮助
当一个人决定成为教师，特别是想要成为一名“四有”好老师的时候，心里肯定有很多想法。这“四有”可不是随便说说的，它背后包含着不少专业上的考量。首先得有理想信念，这不只是嘴上说说理想那么简单，而是要从心底里认同教育的意义，明白自己的工作不仅仅是教书，更是育人。如果连自己都不清楚为什么要站在这三尺讲台前，那怎么能让学生信服？
接着就是道德情操了。在日常教学里，难免会遇到各种各样的学生，有些孩子可能调皮捣蛋，有些则可能性格内向不善表达。这时候就需要老师有足够的耐心去理解他们，而不是一味地批评责备。有时候可能一时冲动说了不该说的话，事后想想挺后悔的，但这也是成长的一部分。
再说到业务能力这一点，这是每个老师都必须重视的地方。随着社会的发展，新的知识和技术不断涌现，如果老师的知识停滞不前，就跟不上时代的步伐了。所以平时得多看书多学习，别光顾着应付眼前的教学任务，长远来看对自己的职业发展也有好处。
最后一点，也是很重要的一点，就是仁爱之心。对待学生就像对待自己的孩子一样，既要严格要求，又要充满关怀。有时候看到学生们取得进步，那种成就感真的没法用语言形容。不过，有时候也会遇到一些棘手的情况，比如某个学生特别叛逆，不管你怎么劝说都不听，这个时候就考验老师的智慧了。
写心得体会的时候，不用太拘泥于形式，把自己的真实感受写出来就好。比如说某次课堂上的小插曲，或者某个学生的转变，都可以作为素材。当然，写东西的时候也要注意一下条理，不然东一句西一句的，别人看了会摸不着头脑。不过有时候写着写着思路就乱了，写到后面才发现前后有点脱节，这也正常，回头再修改一下就行。
书写注意事项：
写心得体会的时候，不妨多用些具体的例子来支撑自己的观点。比如提到如何培养学生的兴趣爱好，就可以举个具体的案例，这样既生动又能让读者感同身受。当然，有时候写得太急了，可能会忘记交代清楚背景，导致读者不太明白你在说什么，这就需要仔细检查一遍了。
【第5篇】讲道德有品行做四有老师心得体会总结怎么写3600字
日前，中央组织部印发了《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，通知要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。
理念信念是我们树立正确世界观、人生观、价值观的力量源泉，是思想和行动的'总开关'.理想信念是一个人的人生奋斗目标，精神支柱，是共产党人的立身之本，是为官从政的灵魂和成就事业的动力。共产党人的理想信念就是建设社会主义，实现共产主义。保持正确的理想信念能给人前进方向，奋斗目标，执着的追究和不竭的动力;能使我们站得高、看得远，想得更深，始终与党同舟共济，把个人的前途与党的事业和人民的根本利益联系在一起。面对国内外的各种挑战和考验，如果背弃了正确的理想信念、政治上就会蜕化变质，经济上就会贪得无厌，生活上就会腐化堕落。历史证明，有的共产党人，不注意学习，放松了世界观的改造，思想落后于形势，就会丧失共产党员的先进性。坚定正确的理想和观念，能进一步提升精神境界，有了坚定的理想信念，就能超越自我，关注大局，从政治上观察，分析和处理问题，想大事、谋大局、干大业，不为个人名利所左右。
在新的历史时期，我党面临着许多新变化，国际环境面临世界多极化和经济全球化趋势;深化改革发展，面临许多阻碍，全面建成小康社会任务艰巨;党内面临着提高领导执政水平和拒腐防变的两大课题。在这种新形势下，加强理想信念教育有着极其重要深远意义和现实意义。当前，加强理想信念教育就要破除认为马克思主义已经不适用的'过时论',树立对马克思主义的坚定信仰;破除认为共产主义遥不可及的'渺茫论',树立对共产主义的坚定信念;破除对社会主义产生怀疑的'动摇论',树立对率先基本实现社会主义现代化的坚定信心。从而始终牢记党的宗旨，经受住风浪的考验，振奋革命精神，发扬光荣传统，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，在实际工作中践行共产党员的理想信念。
道德品行是我们立身之本，处世之基，成事之道，是为官和做人的根本。古人云：'德乃才之帅。'讲道德，重品行是衡量和选拔干部的主要标准，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更为关键。领导职位唯有德者居之，领导干部必须有德。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，党员干部尤其是一些领导干部从道德品行滑坡开始，一步步蜕化变质，坠入违法犯罪的深渊。前车之鉴，后事之师，加强干部道德品行教育比任何时候都重要。所谓'修身、齐家、治国、平天下',做一名合格的共产党员干部，就要以共产党人的道德标准，启发党悟，净化心灵，提高境界，打牢立身做人，为官为政的思想基础。
共产党人崇高的道德情操和本质是集体主义和全心全意为人民服务的精神，本质内容大公无私，先人后己，服从大局，自我牺牲，艰苦奋斗，廉洁奉公，开拓进取，严守纪律等。'勿以恶小而为之',做一名合格的共产党员干部，就要以共产党人的品行标准，严于律己、以身作则，讲党性、重品行、作表率，做人做事均为楷模。干部要认真对待生活中、工作中的每一件小事，在小节面前把持住自己。当前，一些党员和领导干部栽大跟头，就是因为在小节上放松了对自己的要求。此外，干部平时要慎独，就是自律，就是强化自我约束、自我监督和自我完善，做到立行立改，知行合一。
今年，习在安徽代表团参加审议时提出，各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实，做人要实。'三严三实'从党性修养、道德情操、自律自省等多方面对党员干部提出了加强自身修养的要求。因此，恪守'三严三实'并使之有成效，只有加强理想信念和道德品行修养的教育，才能使'三严三实'落到实处，推动科学发展，解决实际问题，给人民群众带来实惠。
在“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育之后，___提出的“两学一做”是全面推动从严治党向基层延伸的重要举措。通过深入学习牢固树立共产党员的宗旨意识，使全体共产党员做一名“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，党员干部要以“四讲四有”为标尺、为对照、为镜鉴规范言行举止，坚定理想信念，提高党性觉悟，坚定政治方向，严守政治方向，强化宗旨观念。
一是“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准。“讲政治、有信念”是具有鲜明的显示针对性，凸显了坚定的政治方向、理想信念的重要性。讲政治首要的是向___看齐，自觉在思想上、政治上、行动上与以同志_______保持一致。通过深入仔细地学习的一系列重要讲话，以此武装头脑，指导工作。通过学习党章，时刻保持清醒头脑、站稳立场、明辨是非，坚定共产主义信念，把“有信念”落实到具体行为实践上做一名合格党员。
二是“讲规矩、有纪律”增强党员凝聚力。邓小平同志讲过，我们这么大一个党，力量从何来，一是靠理想，二是靠纪律。没有纪律就是一盘散沙，没有纪律就没有战斗力。要通过近几年的一系列典型案例的分析学习，进行深刻反思，充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，教育党员明白哪些事能做、哪些事不能做，做了之后会承担什么后果，使党员成为一个“讲规矩、有纪律”的模范带头人。
三是“讲道德、有品行”做灵魂高尚的人。道德和品行是一个人的灵魂。讲道德有品行要成为日常学习生活的基本行为准则。作为一名党员讲道德、有品行应该有党员的标准要求，在学习中，要认真吸取传统思想精华，大力弘扬修身立德、风正行远、艰苦创业的历史智慧，充分发扬廉政思想和优良道德的教化作用，以此来深化学习效果。
四是“讲奉献、有作为”作为做合格党员的落脚点。讲奉献，是党的性质和宗旨的必然要求，是共产党员应有的政治品格，也是共产党员先进性的重要体现。中国共产党由先进分子所组成，以人民利益为自己的最高利益，以全心全意为人民服务为根本宗旨。共产党员的价值，是在为人民谋利益的过程中体现出来的，树立为人民服务的价值观是做一个合格的共产党员的首要条件。“讲奉献、有作为”作为做合格党员的落脚点，使每一个党员就像一面旗帜高高飘扬，引领方向，激励上进。
在现实生活中，人们往往欣赏品行好、能力强的人，在工作出现失误时，人们往往能够原谅一个品行很好但能力稍低的领导，而不能原谅能力很强但人品很差的领导。这样说并不是降低能力在领导工作中所起的作用，而是告诉大家，无论是做人还是做官，没有一个好的人品，一切都无从谈起。
古人讲“先修身而后求能”，还有一句古训叫做“人可一生不仕，不可一日无德”。说的都是修养、品行对个人成长的重要性。没有良好的人品做底子，是干不了大事的。一个品行不端的人，仕途上也许能够上升到一定层面，但经不起时间的考验，迟早要栽跟头。现实中这样的例子是很多的。马克思曾经说过：“不可收买的是最高的政治品德”。所以，有了好的人品作保证，做人才有底气，做事才会硬气，做官才有正气。对党员干部来讲，就是要做到品行端正。
一要正直。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”所以，做人一定要堂堂正正、光明磊落，当领导一定要一身正气、两袖清风，这是党员干部所应具备的最起码的品质。我们说党员干部要讲党性，按老百姓的话来说就是要讲良心，其实质就是做人要正直、说话要公道，做事要公平公正。能不能凭良心说话、按党性办事，是检验一个党员干部品行好坏的重要标准。《礼记.中庸》上讲“在上位，不凌下;在下位，不援上。正己而不求于人，则无怨。上不怨天，下不尤人。”这是古人对“正直”这个概念的一个很恰当的诠释，同时也应该是一个党员领导干部的修身之道、立身之本。为人处世也好，为官从政也罢，必须先打好正直高尚的道德根基。“格物、致知、诚意、正心”，然后才能谈的上“修身、齐家、治国、平天下”。
二要严谨。严谨是一种负责任的态度，是遵守客观规则的具体体现。严谨体现在工作作风上，是务实、高效、追求完美的一种表现;体现在生活作风上，是洁身、克欲、维系自我的一种手段。作为党的领导干部，手中握有一定的权力，要把“严谨”二字时刻悬于脑际，慎言、慎行、慎独、慎思，做到严以修身、严以律己、严以用权，否则，权力就有可能成为堕落沦丧的根源，甚至成为祸国殃民的工具。
三要忠诚。如果说“正直”和“严谨”还是一种个人修养的话，那么“忠诚”则是对一个人在生活中所扮演角色品格的更高要求，是惠及他人的一种大德。有位作家曾经说过：“高于一切的忠诚是伟大的品德，是爱的外延。”关于忠诚，古人也有过很多精辟的论述。东汉马融在《忠经》里谈到：“忠者也，一其心之谓也。为国之本，何莫于忠?忠能固君臣，安社稷，感天地，动神明，而况于人乎?”从这个意义上讲，人各有所事，便应各有所忠，作为一名党员，就要忠于党、忠于人民;作为一名干部，就要忠于事业、忠于职守。上，要无愧于国家;下，要对得起百姓，做到做人要实、谋事要实、创业要实，不让自己成为不忠、不孝、不义之人。
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写心得体会，关键是要结合自己的实际经历，不然写出来就空洞得很。像我之前准备这个“四有”老师的材料，一开始真不知道从哪里下手。后来就想，不如把自己平时怎么教学生、怎么跟同事相处的经历拿出来琢磨琢磨。
比如有一次带学生去参加比赛，那会儿压力特别大，生怕孩子们发挥不好。结果到头来，他们表现得特别棒。这件事让我明白，作为老师，光自己懂还不行，还得教会学生怎么应对紧张情绪。这不就是有担当的一部分嘛。把这些具体的事例写进去，比干巴巴地讲道理强多了。
写的时候要注意语气，别太死板。要是写得太正式了，反而显得假。比如，我觉得有时候写心得会犯个毛病，就是喜欢用一些听起来很厉害但实际上没什么意义的大词。其实只要把自己的真实感受表达清楚就行。比如我在备课的时候，有时会突然想到一个新点子，那感觉就像是找到了宝藏一样兴奋。这种话写出来就挺生动。
不过也有需要注意的地方，有些细节容易忽略。像我写过一段关于如何跟家长沟通的内容，本来想得很完美，回头一看才发现漏掉了几个重要的步骤。当时也没仔细检查，就直接交上去了。后来领导提醒了一下，才赶紧补上了。
写心得体会还有一个技巧，就是要多看看别人的例子。不是照搬，而是吸取他们的思路。有时候别人的一句话就能启发自己。不过，借鉴归借鉴，自己写的时候还是要用自己的话来说。不然写出来的东西就像拼凑出来的，没多少诚意。
书写注意事项：
写这种东西最好能有点个人特色。就像我，每次写之前都会先泡杯茶，让自己静下心来。这样写出来的东西就不会那么急躁，能更贴近内心的感受。要是条件允许的话，找个安静的地方坐下来写也是不错的选择。
【第6篇】争做四有好老师心得怎么写1650字
新乐小学全体教师通过师德师风的学习，让我们深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。热爱本职工作，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我们认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会热爱本职工作，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热度鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革全面铺开以来，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从父母的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节!
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以优良的师德，共同撑起教育的蓝天。
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写心得，要是想写出点门道来，得先把心里的想法理清楚。有些人一提笔就发怵，觉得无从下手。其实呀，这都是因为没找到感觉。写心得最重要的就是把自己心里的感受掏出来，就像跟老朋友聊天一样。
我刚入行那会儿，总想着把事情写得特别高大上，结果反倒弄巧成拙。后来慢慢摸索出点门路，发现还是得结合自己的经历来说事。比如当老师，就得有点耐心，有时候学生问的问题看似简单，背后可能藏着不少弯弯绕绕。我就经常提醒自己，别光顾着教书，还要琢磨怎么让学生真正搞明白。这一来二去，写心得的时候就自然多了。
再说了，写心得也不是非要长篇大论，关键是要真诚。有些话不一定非得说得特别正式，只要能表达出你的态度就行。当然，也不能太随意，毕竟这是工作的一部分。记得有一次写心得，我把“课堂管理”写成了“课堂管制”，当时也没察觉到，直到交上去后才被同事指出来。不过这事倒没影响什么，反而让大家笑了一阵。
还有个要注意的地方，就是别光顾着讲理论，要把具体的例子放进去。比如说某个学生进步特别明显，背后可能是你花了多少心思去鼓励他。把这些细节写出来，不仅能让文章更有说服力，也能让读者感受到你的用心。不过有时候写着写着就容易跑题，尤其是当想到一些有趣的小插曲时，很容易多写几句。这就需要自己把控一下，别偏离主题太远。
我觉得写心得最重要的是找到适合自己的方式。有的人喜欢列个大纲，有的人则是一气呵成。我属于后者，总觉得提前规划反而会让自己拘束。不过这种方式也有风险，就是容易遗漏重点。所以每次写完之后，我都习惯回头看看有没有什么重要的地方漏掉了。要是发现有句子不通顺或者啰嗦的地方，就顺手改改。不过有时候改着改着就改过头了，把原本的意思给改没了，这点得特别留意。
【第7篇】做四有好老师心得体会600字怎么写3150字
做四有好老师心得体会600字（一）
在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的党员教师师德形象，我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点：
一、转变教育理念，实施差异教育。
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德国诗人海涅是尽人皆知的后进生；普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出。个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二、以身示范，情感育人。
教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为。因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的'责任'为丰富的'情感',去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习，树立先进理念。
爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神。在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使教师树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使对教师师德的外在要求，变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心，培育有为新人
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。'
做四有好老师心得体会600字（二）
尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上、学术为本、用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。
'师德至上'.立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。孟子曾经说：教者必以正。教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。教师工作具有'示范'性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、教室观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、教室讨论时一个肯定或赞许的眼神。每每至此，你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。这时你会发现，我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。
'学术为本'.学高为师，备好课、上好课、育好人是作为一个好教师的基本操守。中国科学院院士钱伟长在谈到教学与科研的关系问题时曾提出：'你不教课，就不是教师；你不搞科研，就不是好教师'.诺贝尔生理和医学奖获得者j·迈克尔·毕晓普在他的自传《如何获得诺贝尔奖》中写到：'教学，这是大学教师生涯的一个组成部分。它可以是非履行不可的职责，可以是生活的一个重要内容，也可以是荣誉的，令人欣慰的一部分。教学的愿望是发自肺腑，不需要辩护，不需要解释，它是一种文化义务，是一种使命。只搞学术研究而不尽教学使命，是枯燥无味的。现代的从事教学和科研的学者，其最崇高的使命，就是要把科研发现和教学两方面的杰出本领结合在同一人身上。'从事教学和科研管理的工作实践和我自身的教学科研经历，让我深深地认识到教学与科研如同鸟的两翼，相辅相成，缺一不可。教学激发科研的灵感，研究成果反哺教学，我自己研究的课题有些就是来自备课、上课、与参与课题研究的学生讨论过程中。一个显见的事实是，人才培养目标和教学内容不断更新的需求成为推动教师从事科学研究的动力之一，教师只有很好地把握所教学科的发展前沿和研究热点，把握最新的知识体系和创新技能，才能适应和培养社会需求的人才。可以说，教学过程既是对科研精神和科研成果的传播和验证，也是教师科研动力激发的过程，教学实践有助于教师将科学知识系统化，并为科研工作带来启发；科研有助于革新教学内容，有助于提高教师的教学水平和学术品位。只有教师是创造性人才，才能培养出具有创造能力的学生。这几年参与我课题研究的学生，所做的毕业论文和考研方向的选择也多受此影响。
'用爱点燃爱'.爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立'尊重、平等、和谐'的师生关系，对师生的共同成长至关重要。历史学是基础学科，历史学专业的生源和就业都面临着现实的挑战，许多学生一开始有着'所学非所爱'的迷茫，想打退堂鼓，或者想转专业。如何通过入学教育、毕业生的成长经历、教师的现身说法来确立和巩固学生专业思想，成为我们必须面对的问题。几年下来，历史教师的感觉是树立学生认识，站在学生的角度，付出真爱，用爱点燃爱，主动创新教育教学方式方法，培育主动向上、充满生机与活力的教室文化，多途径为学生考研、就业服务，就会让学生明白专业没好坏，关键在于你能否学好。逐年好起来的生源质量，不断提升的考研率和就业率就是教师付出真爱，最终赢得了学生的真爱的说明。在培育学生成长的过程中，老师们也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。
教师是一种使人类和自己都会变着更加美好的职业。好老师是学出来的，好老师是做出来的，好教师是通过好学生成就的，好老师没有最好只有更好。让我们为做党和人民的好老师而努力。
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写心得体会其实挺讲究的，特别是像做四有好老师这样的主题。开头得有点自己的想法，别直接抄书本上的大道理。你可以先想想平时跟学生相处的事，哪怕是一件小事，比如某个学生突然给你递了张纸条说感谢之类的，就从这儿入手。
写的时候，记得结合自己的专业背景，比如说教学方法什么的。像我有一次上课，发现传统讲授法不太适合全班同学，后来改用了互动式教学，效果就挺好。这就值得提一提，具体怎么改的，改完之后学生反应怎么样，这些都是可以写的内容。不过，光写这些还不够，还得加上点个人感悟，像是通过这件事你明白了什么，或者觉得自己以后该咋改进。
写的时候不要老想着那些条条框框，想写什么就写什么。比如我有一次看到别的老师用多媒体课件特别溜，我就想着是不是也能学学这招。结果一试，发现确实能让课堂气氛活跃不少。这里头就有个小细节要注意，就是选素材的时候别太随意，最好挑那些能体现你用心准备过的例子。
有时候写着写着可能会跑题，这很正常。像我刚开始写的时候，本来想说课堂纪律管理，结果越写越偏到学生心理辅导去了。不过没关系，回头看看再调整一下就行。当然，要是写得太散也没关系，只要最后能表达出你当老师的初心就好。
书写注意事项：
用词上也得下点功夫。别老用一些太过官方的词儿，像什么“提高教学质量”这种话听起来就挺假的。可以用更接地气的方式去表达，比如“让学生喜欢听课”，这样显得真实多了。还有就是句子不要太长，不然看着费劲。像我之前写过一段特别复杂的句子，后来改成了几个短句，读起来顺多了。
小编友情提醒：
写完后别急着发出去，搁那儿放几天再看看。有时候隔段时间回头看，会发现好多地方需要修改。比如我发现我曾经写过的一句话，“学生们都很积极回答问题”，后来觉得不够具体，改成“有几个学生总是第一个举手发言”，这就更有画面感了。
【第8篇】争做四有教师心得体会：做人民满意的好老师怎么写1900字
九月，对于老师来说，是一个温暖的季节。我的手机里至今还保存着教师节当天学生发来的祝福短信，这是专属于教师的幸福！回想自己从业过程中的点点滴滴，觉得取得教师资格证不难，上好一堂课也不难，但要 “做党和人民满意的好老师”着实不易！“四有”，是一个标杆，而好老师各有各的好，在我的认知里，能让学生成长成才的老师就是好老师！
如果，“做党和人民满意的好老师”是教师奋斗的最高纲领，“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表的“四项基本原则”，那么，作为我们——一个普通的教育工作者，我们需要思考的是如何在“四有”的指引下实现最高纲领的路径，也就是用什么样的方法在实践中做一名好老师。
“学为政本”，老师的理想、观念和情怀，通过一届又一届的学生向外传播，影响深远。所以，为师的我们应该经常自省“你准备好了吗？你有料吗？”都说教师的天职是“教书育人”，但我认为教书仅是手段，育人才是目的。不管是语文老师、数学老师，还是专业课老师，我们在传授知识本身的同时，更多的应该是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气！好老师的课堂不是表现自己，而是让学生从中获益并成长。
如果，“四有”是国家立场的好老师，“育人”是教育立场的好老师，那么，对于我们“传、授、解”的对象学生来说，他们立场的好老师又是什么呢？我想应该是懂得鼓励和引导学生！
前几天，有个学生在日记里写到“前几天，我犯了一个错误，语文课上，我没有认真听讲，却在下面看课外书，老师提问，我一问三不知，我想这下糟了，我以为老师会痛斥我一顿，要是报告我爸爸妈妈，我就惨了，整个下午，我忐忑不安，可是没有，到了晚自习，她安慰我说只要认识到了错误，以后不要再犯就好了。我第一次觉得我怕了一个老师，而她没打我也没骂我……”是呀，好老师应该学会包容和尊重学生！老师，不仅要教授学生知识，更重要的是要懂得引导学生，即懂得鼓励、启发、尊重与关怀学生，要让每一个学生都能体会到学习的快乐、学校的温暖，都能活出自信、活出精彩，能为自己的生活、前程设计最合适的道路。
在学生的眼里，好老师是朋友、是亲人；在学生眼里，好老师有学识、有品位；在学生眼里，好老师有爱心，有热情；在学生眼里，好老师勤奋、公正；在学生的眼里，好老师更是学生成长的引导者和鼓励者。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”！
曾经读到过一句话，耐人寻味，“我不知道梦想是什么，但我相信，当我专注于每一件事的时候，梦想定会向我走来”。我想说“我不知道怎样才是好老师，但我相信，当我专注于教书育人的每一件事的时候，好老师定会向我走来”！
同行的战友们，作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。在教育的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。教师的工作是繁琐的，不只是限于工作上的八小时。许多非教学的“隐形工作”耗费了教师大量的时间和精力，当教师很累，这几乎是我们共同的感受。教师的工作又是精细的，教学面对的是一个个鲜活的生命，来不得半点马虎，它需要教师事无巨细和无私奉献的爱心。平等的对待每一名学生，尊重学生的人格，呵护学生幼小的心灵，走进学生的心灵，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲和创造欲。用细心发现每一名学生身上的闪光点；用关心拉近与学生心灵上的距离；用肯定和鼓励温暖学生脆弱的心灵；用爱心走进学生的心灵世界，做孩子的知心朋友。
幽默风趣的谈吐，朴素大方的着装，和蔼热情的态度，扎实渊博的知识，犹如春日的阳光照射到学生的心灵上，让学生感到温暖、舒畅、轻松。让我们尊重每一个鲜活而稚嫩的生命，为他们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌学生智慧的花朵，用真情去感化学生幼小的心灵，用智慧去启迪学生智慧的人生，用人格去熏陶影响学生美好的未来，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。在农村教育这一肥沃土地上继续辛勤耕耘，做陪伴一个个鲜活生命成长的守护者，让每一个学生学有所长、全面发展。
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做一名好老师不容易，得有耐心还得有方法。记得刚开始教书那会儿，总觉得只要把知识点讲清楚就行，结果学生听得稀里糊涂，自己还特别纳闷。后来慢慢摸索出来，讲课得结合学生的实际情况，不能光顾着自己讲。有时候备课太认真反而容易跑偏，想着这个知识点很重要，那个也不能落下，结果课堂节奏乱了套。
有一次带班组织活动，本来想搞个趣味竞赛，激发大家的积极性。结果准备的东西太多，时间把控不住，最后搞得大家都累坏了。后来反思了一下，发现活动设计得再好，也得看适不适合学生，不能一味追求形式上的热闹。要是能提前问问学生的想法，可能效果会更好。
教学这事，说到底还是要用心去感受学生的状态。有时候一个简单的提问，就能看出学生是不是真的听进去了。要是发现学生没跟上，就得及时调整策略，别硬撑着讲下去。毕竟每个学生的基础不一样，教学方法也不能一刀切。
还有就是，作为老师，不能只盯着成绩看，得关注学生的全面发展。有一次有个学生跟我说，他其实挺喜欢语文的，但因为考试压力大，总是怕考不好。听到这话我有点触动，后来就多鼓励他，让他试着从自己喜欢的角度去学习，慢慢他的兴趣就回来了。
写心得体会，我觉得最重要的是把自己真实的经历写出来。有时候不一定非要总结什么高深的道理，只要能把过程记录下来，分享一些自己的感悟就好。毕竟每个人的教学方式都不一样，适合别人的不一定适合自己。关键是要不断尝试，找到最适合自己的那一套方法。
