【第1篇】家访心得体会：教师要走进学生的生活怎么写1500字
家访心得体会：教师要走进学生的生活
我们常常抱怨现在的学生不好管，如果我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现“柳暗花明又一村”的境地。
学生的家长我基本都通过电话，可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。
12月21日利用休息时间，我和同事深入几个学生家中进行家访，其中的感触颇深。 我深切地感受到家访拉近了老师和学生家长的距离，只有家长们少了误会和责怨，我们的工作才能得心应手。
寒冷的风呼呼地刮着，老师的家访却给学生和家长带去了温暖。尤其是山区的孩子，他们离家较远，平时中午在校吃饭，所以能够和家长交流的机会很少。虽然我很多次试图与这些孩子交流，但是效果依然不佳。每次批改他们的家庭作业，心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位——张xx。这个孩子平时顽皮好动，上课精力很特别不集中，作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平时颇爱管“闲事”。到达学生张xx家时，他的家长颇感意外。或许是因为孩子的调皮，或许是因为许多次老师电话“邀请”，都没能把张xx的家长请到学校，张xx的妈妈很是不好意思。我和张xx妈妈稍稍交流了一下孩子的在校表现。张xx妈妈满脸歉意地说：“老师，我对孩子管理太松了，您前几次打电话，我因为上班抽不开身，所以没能去学校……”
“工作再忙，也不能不管孩子呀！毕竟孩子才上二年级，没有家长的管理，孩子怎么能约束住自己呢？……”我开始耐心地做家长的工作。
“对，对，对，老师，是我们做的不对！……”张xx妈妈点头答应着。
停了一会儿，我又说：“您工作忙，为什么不让孩子的爸爸去学校和老师交流呢？”
张xx的妈妈低下了头，沉默了一会儿，我感觉其中必有隐情。果然，她抬起头时，眼圈已经发红了。
“老师，您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗？孩子他爸与人打架，我们家赔付给人家很多钱，欠下了许多债。我一个月就XX多块钱，还要供张xx姐弟俩上学，所以对孩子的管理放松了……”张xx妈妈哽咽着说。
听到这里，我的眼睛湿润了，自以为很关心孩子，自以为很会讲道理，却从来不知道去找找孩子落后的根源在哪里。我开始与他们心贴心的交流，并制定了一系列的补习计划……孩子笑了，家长笑了，我也笑了。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响．文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家庭，随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些情况，我们和家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的．家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，达到家校结合，共同教育学生的目的。
精选用户撰写心得78人觉得有帮助
做家访的时候，老师得让自己融入学生的家庭氛围里去。这可不是说光站在门口寒暄几句就完事了，而是要真正地参与到他们的日常生活中。比如，你可以试着坐下来跟家长聊聊孩子在学校的表现，这能让家长感受到你对孩子的关注。当然，聊天的时候别光顾着说学校的那些事，也可以问问家长平时是怎么教育孩子的，说不定能学到不少新东西。
有的时候，我也会遇到一些状况。比如有一次去家访，本来想聊聊学习的事，结果家长聊起了孩子小时候的故事，我也就顺着聊下去了。后来才发现时间过得太快，关于学习的正经话题没怎么深入谈。事后想想，其实也不是坏事，因为了解了孩子成长的一些背景，对我以后的教学也有帮助。
家访的时候，老师得有点耐心。有些家长可能不太愿意多说话，这就需要我们主动找话题。有时候一个小小的举动就能拉近关系，比如说带点小礼物，哪怕是一本课外书或者是一些文具，都能让家长觉得你是真心想帮忙的。不过有时候也会碰到特别热情的家长，话匣子一打开就停不下来，这时候就要把握好分寸，别让家访变成唠家常。
记得有一次去家访，家长说得特别起劲，我听得也认真。结果回去整理笔记的时候才发现，记下来的很多都是家长的感慨，关于孩子成长经历的描述倒是寥寥无几。后来我就琢磨，下次得提前想好重点问题，不然容易跑题。不过这也是个教训，让我明白家访不只是听家长说什么，还要引导他们讲出对孩子成长有意义的事情。
家访的时候，老师的态度很重要。要是摆出一副高高在上的样子，家长肯定会有抵触情绪。所以得放低姿态，把自己当成一个朋友。不过有时候也会遇到一些比较强势的家长，他们可能对老师的教学方式提出质疑。这个时候不能急着反驳，得好好倾听，然后用自己的专业能力去解释，让他们信服。当然，这需要一定的沟通技巧，不是每个人都能轻松做到的。
【第2篇】小学六年级教师家访心得体会怎么写3800字
家访是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。以下是第一心得小编为大家精心整理的小学六年级教师家访心得体会，欢迎各位前来阅读。
小学六年级教师家访心得体会
连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的年级不一样，学习情况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心，小学教师家访心得体会。
六年级二班的李傲同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成绩不是很好，但是他很听老师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会积极的参加，老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的老师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也非常热情的接待了我们。但是由于平时都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是你妈妈在回答我们的问题，我们可以看得出这是一位很用心的家长。
在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教育，工作总结从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心，但是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子的成绩不是很在意，他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识，而不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的，一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施，跟任课老师交流也好，自己给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的原因，她懂得该何时给自己的孩子施压，而不是一直让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好，但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自己学会学习，也是一种很不错的教育方法，或许以后他会超越很多人，但是前提是他足够努力，他可以认识到学习的重要性。
一年级四班的武禹轩同学，他是我现在带的学生，他是我们班的小班长，不仅学习成绩非常棒，而且非常的听话懂事，作业情况都完成的很好，他可以算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样的家庭才可以培养出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下，我们去到了他家。
经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理，并且他做过的试题，热门思想汇报他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长非常的负责任。
在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。
小学六年级教师家访心得体会2
为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....
b家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。(严重超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。
走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!
小学六年级教师家访心得体会3
寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、范文内容地图了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，范文写作并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。心得体会通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
以上是《小学六年级教师家访心得体会》的第一心得范文详细内容，讲的是关于孩子、家长、学生、学习、我们、家访、家庭、但是等方面的内容，觉得好就按（ctrl d）收藏下。
精选用户撰写心得18人觉得有帮助
家访对于小学六年级教师来说，其实是一种特别的沟通方式。每次去学生家里，都像是打开了一扇了解孩子的另一扇门。写心得体会的时候，你可以从家访前准备开始说起。比如，要提前看看学生的作业情况，了解一下他们平时在学校的表现，这样跟家长聊起来心里就有底了。
记得有一次我去一个学生的家，事先没太注意天气预报，结果那天突然下雨，路上还挺滑的。到了学生家里，发现孩子比在学校里开朗很多，跟父母说话也特别自然。当时我就想，是不是在学校里孩子们有些拘谨啊。回来后我赶紧记录下来，觉得自己应该多创造机会让孩子在课堂上放松点。
还有一次，有个学生的家长跟我聊了很久，说了很多关于孩子成长的事情。我觉得特别感动，因为家长的信任让我觉得自己的工作很有意义。后来我把这些感受写下来，想着下次家访的时候该怎么更好地跟家长交流。
不过有时候写东西确实会遇到一些困难。比如，有时候想表达的意思老是找不到合适的词，就随便写了几个字凑合着。还有时候写着写着思路就乱了，结果写出来的句子前后不太连贯。但不管怎么说，把这些真实的想法记下来总是好的。
写心得体会的时候，可以多关注一些细节。比如孩子在家里的生活习惯，家长对孩子教育的看法，这些都是很宝贵的信息。当然，如果能加上一点自己的感悟就更好了。就像那次下雨天家访，虽然路上有点麻烦，但收获真的不少。
【第3篇】教师暑假家访心得体会精选怎么写1250字
春意扑面而来，作为教师的我们孕育着祖国的花朵。这次世界性的疫情，孩子们不得不在家进行网课学习，而老师们也是线上督促孩子学习和作业，没有实课堂，老师也很不容易对孩子的学习情况及时了解。这次借着家访的机会我们深入到学生家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。
由于景阳特殊的地理位置加上泥泞坑坑洼洼的路面，去往家访的道路是艰难险阻的，我们不会因为这而打退堂鼓。
走过这段施工路程就是我要访问的第一个学生家庭。
有个学生的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子，应该多找找孩子的优点，多鼓励孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的兴趣。他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。但是孩子自觉学习，作业也完成的很好，来看看这个六年级男孩的作业简直是赏心悦目。
但有的孩子自觉性不高，这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。这次家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
精选用户撰写心得12人觉得有帮助
教师家访心得体会其实挺重要的，平时在学校里老师跟学生接触有限，通过家访能更了解学生的生活环境。我第一次去家访的时候有点紧张，怕家长会觉得麻烦，后来发现只要态度诚恳，家长都很配合。记得有个孩子的家长特别热情，还端茶递水的，让我觉得自己的工作被认可了。
在家访前得做足功课，知道学生的家庭情况，不然去了人家也不知道聊什么。我一般会提前看看学生的学习记录，了解一下他们家里的情况，这样聊起来更有针对性。有时候也会带上一些学校的小礼物，像是笔记本或者文具之类的，给学生个小惊喜。
不过有时候也会遇到些小状况，比如有一次去一个偏僻的地方家访，路上导航没电了，结果走错了路，差点迟到。好在最后总算找到了地方，还好家长很理解，说没关系。从那以后我就养成了多带一份纸质地图的习惯。
在家访过程中，沟通技巧很重要。有些家长可能不太愿意开口，这时候就需要老师主动引导话题。比如说问问孩子在家的表现，或者聊聊最近学校的活动，慢慢就能打开话匣子。当然，有时候家长的话匣子一开就停不下来，这时就要把握好时间，别耽误太久。
我觉得家访最主要是用心，不能只是走个过场。每次家访结束后，我都会记下一些要点，包括学生在家的学习习惯、家长的期望，还有需要改进的地方。这样下次再见面时就有更多话可聊，也能更好地帮助学生进步。
写心得体会的时候，没必要太拘泥于形式，把自己真实的想法写出来就好。比如可以写写这次家访的感受，哪些地方让自己印象深刻，又有哪些地方可以改进。有时候写得过于正式反而显得不真诚。不过也有时候写着写着思路会乱，句子结构也容易出问题，但只要大意清楚就行，不用太纠结。
最后一点就是坚持，家访不是一次两次就能看出效果的，需要长期去做。只有这样才能真正了解每个学生背后的故事，找到适合他们的教育方式。
【第4篇】教师家访个人心得精选范文怎么写900字
还有一次是去的邓__家，他家的设置也挺奇怪的，首先映入眼帘的是一个大洞，走近一点才知道那边还有个楼梯，可能是怕下雨了，雨水会进房子里到时不好处理吧。当然他们也是为了家人的安全着想。这也跟他们家所处位置有关，实在是太低了，可能稍微下点小雨就会淌到屋子里面去。
上去楼梯之后上面，我终于看到了他们家到底是什么个情况，也是平房，走到房门前我发现他们家房子从一间房可以走向另一间房，家里设置的也挺简单，可是是由于家里孩子比较多，经济负担重吧。他们家的房子还有一个奇特的地方就是两边都有小耳朵，就是两边都有一间小房子。
紧接着，我们便跟家长唠起了家常话，总之，跟家长聊的还可以，通过谈话，使我们了解到他们家中有四个小孩，我们班上邓__是老大，最后一个是小弟弟，或许是受封建思想的影响，每家都想要一个小男孩来传递香火吧。可能家庭负担相对大点但劳动力还是比较充裕的。家长反映孩子到家一般不学习、经常一到家就会坐在电视机旁看电视，家长管但也不怎么能管得住，但是孩子放学回到家后会主动跟家长聊聊关于在学校发生的事，会主动做一些力所能及的家务，也能很好的照顾自己的弟妹。他爸爸在外工作，工资不固定是按劳分配的，家长的文化程度也不高(小学)，有些问题家长根本解决不了，我们就跟家长说：“如果你们不懂的话，只要监督她学习就好，不会的题目可以做上标记，回到学校后可以问一下老师，我们会尽自己最大能力帮助她的”，由于版本更改的太快等原因，有些题目家长的确也搞不太明白，这时，家长唯一能做的就是监督孩子，让他们好好学习，这样才不能耽误孩子们。最后呢，问了一下家长对我们这些支教团教员的建议，他们说到：“希望我们能够严格管理孩子”。
从家长对我们的评价及要求看来，他们对我们的做法还是挺满意的而且他们对孩子的要求也挺高的，也希望自己的孩子也能取得好成绩，将来成为对社会有用的人，同时也反映了他们对孩子不怎么管教，可能也是管不住或是没由于家里孩子多没太多的精力来管教她。但我看的出来，家长并没有放弃她。
通过考试，我发现她的成绩还是可以的，所以我觉得只要她愿意努力，愿意付出，她还是很有可能取得更好的成绩的
精选用户撰写心得31人觉得有帮助
教师家访其实挺有感触的，特别是跟家长聊聊孩子在学校的表现。每次去家里之前得好好准备，知道孩子的情况是一回事，但怎么跟家长说又是一码事。有时候会有点紧张，生怕说错了话让家长误会。记得有一次去一个学生家，本来想夸他进步大，结果一紧张就说成了“最近学习状态不错”，听起来怪别扭的，后来才反应过来应该说“最近成绩提高很快”。
家访的时候要注意观察家庭环境，这对了解孩子很有帮助。有些家庭可能条件不太好，老师得特别注意说话的方式，别让孩子觉得尴尬。比如有个学生的房间很小，桌子上堆满了书本，我刚开始想说“学习氛围很好”，但转念一想改成“看得出来你很爱学习”。虽然改动不大，但效果完全不同。
还有就是，家访不是单方面的汇报，还得听听家长的想法。有的家长可能觉得孩子在校表现不好，但老师得耐心听他们讲完，说不定能发现一些平时没注意到的问题。有一次一个家长反映孩子回家后总是闷闷不乐，我就试着从侧面了解情况，最后发现是因为班里几个同学经常孤立他。这种细节靠日常观察很难察觉，但通过家访就能找到症结所在。
写心得的时候，最好结合具体例子，这样更有说服力。不过有时候写得太详细反而显得啰嗦，比如记不清某次家访的具体对话了，就只能大致描述。像那次去一个留守儿童家，印象特别深，但具体说了什么现在都记不太清了，只记得当时心里挺难受的。所以写心得的时候，关键点要突出，细节可以模糊处理。
心得体会里还可以谈谈自己的感受，毕竟家访不仅是工作的一部分，也是自我反思的机会。有时候看到家长那么关心孩子的学习，而自己作为老师却做得不够好，心里会有点愧疚。不过也正因为这样，才会想着以后要改进教学方法，多花点时间关注每个学生的需求。
【第5篇】新版小学教师家访心得体会怎么写1200字
新版小学教师家访心得体会
5月13、14日两天，在学校的安排下，我与搭档陈老师对全班20多名学生进行了家访。总体的感受是：
13日下午两点半，从学校接受了这一光荣而艰巨的任务，我们立即出发。午后的阳光火辣辣的，晒得人睁不开眼睛，我们毅然决然地踏上家访之路，打电话联系学生家长，进入各个小区。上楼、下楼，上到6楼敲门入户时，已是气喘吁吁，两股颤颤，极力想保住一份优雅是绝对不行的。家长热情地招呼，自己半天反应不上来。等歇一会儿后，才渐渐能理出思绪，与家长沟通。如此一家又一家，倘若遇见了家在某小区一楼居住的学生，那种快乐，仿佛在骄阳下突遇巨荫的欣喜若狂。
可是到了5月14日，老天晴朗的脸色大变。冷风嗖嗖，阴雨凄迷。我们手撑雨伞，在大街小巷，在不同的小区寻找我们的“目标”。鞋是湿透了的，连裤管也不断地“滴嗒滴嗒”。我们仍旧在雨中找号码、打电话，不知不觉头发也全湿了……
就这样进了一家又一家，内心里的温暖与感动却是满满的，还有那丝丝缕缕的欣慰与隐忧。
这次家访，我们带着教育局和学校对孩子们的殷殷期望和嘱托，我们就是蓝田教育的宣传者、代言人。每到一家，从蓝田教育的发展与家庭及孩子的成长之间的关系、学校的教学理念等等，都要让家长知晓。刚开始觉得自己走一家说一遍，啰嗦，后来不知不觉中，已成熟练功了，并且带着一种自豪与美好的感觉去交谈，并觉得这是一种责任，我们承担了，我们很骄傲。
走访了20多位学生和家长，除了把蓝田教育的成果，北小的教育理念宣传到户，最重要的是了解小淘气们在家的表现，告知家长孩子在学校的情况，然后与家长共同商讨教育孩子的有效方法。家长的陈述有时真的出乎我们的意料。这个孩子在学校明明挺爱劳动，在家偏偏不劳动；在学校挺稳重、乖巧的，在家却让家长头疼；学习方面，家长最渴望老师能多关注自己的孩子，而我们也对家长提出了我们管理的要求，需要家长配合的，家长都满口答应。吕珺同学的妈妈开美容院，由于忙生意，根本没有时间管理孩子，更谈不上陪伴。爷爷奶奶对孩子的管理又得不到吕珺父母的认可，除了衣食无忧，吕珺的学习与思想教育其实是“架空”的，我们俩着实担忧。我们就给吕珺爷爷奶奶介绍了一些管理孩子、配合老师的方法，并会全面关注孩子的成长，给予他们程度的帮助，老人谢不绝口。
走进不同的家门，面对不同的家长，我们受到热情接待。孩子则表现出前所未有的礼貌、腼腆，甚至拘谨。面对每个孩子的兴趣爱好、在校表现，我们如数家珍；家长谈起孩子也是忧虑多于喜悦。我们尽量给家长以宽慰，给家长以指导，让他们从对待孩子的态度上、方法上要有所改变。家长信赖的眼神、谦卑的态度，让我们更感觉肩上的责任沉甸甸的。
登门拜访，我们传递了真诚与关爱，带去了对孩子的赞赏与期许，还有对家长配合学校教育学生的理解与企盼，带回了家长的感动与信任。入户家访，架起了家庭与学校教育的桥梁———我们，北小人，街头巷尾的奔走，真诚无私的交流，收获颇丰，不虚此行！
精选用户撰写心得87人觉得有帮助
家访这事，对于老师来说，是个挺重要的活儿。每次去学生家里，都能感受到不一样的氛围。有的家长特别热情，端茶倒水忙前忙后，有的则显得拘谨，话不多。作为老师，得学会适应这种差异，找到适合自己的交流方式。
记得有一次去家访，看到一个孩子房间堆满了书本，墙上贴着各种奖状。我忍不住夸了两句，家长就打开了话匣子，说了很多孩子的优点。但也有一次，到一个孩子家里，他妈妈一直在低头玩手机，孩子也不太愿意说话。当时我就有点懵，不知道该怎么切入话题。后来慢慢聊起来才知道，这家人平时沟通不多，孩子在学校表现还不错，但家庭环境让他有些内向。
写家访心得的时候，我觉得最重要的是真实。别光写表扬的话，也要写写遇到的问题。比如那次去家访，我发现孩子虽然成绩挺好，但跟父母的关系不太融洽。回来后，我就在心得里写了些想法，建议多开展一些亲子活动，增进感情。这样既能让领导看到你的观察力，也能给学校工作提些建议。
写心得时语言不要太官方化。有些人喜欢用一些大词儿，什么“循循善诱”之类的，听着倒是挺高大上，但总觉得少了点人情味。我觉得还是朴实点好，把自己心里想的直接写出来就行。比如那次家访，我就写了“觉得孩子挺聪明的，就是性格有点孤僻”，这样的句子虽然简单，但真实感更强。
家访心得最好能结合具体事例。比如说某个孩子在学校表现不好，但回家后却很懂事，家长也积极配合教育。把这些细节写进去，会让心得更有说服力。不过有时候写着写着，可能会忘记标点符号，或者漏掉几个字，这也是常有的事。只要不影响理解，就没太大关系。
书写注意事项：
家访心得里可以适当加入一点反思。像那次家访后，我发现自己对学生的家庭背景了解还不够深入，以后得多花点时间去了解每个孩子的成长环境。这样的内容不仅显得用心，还能体现老师的责任感。
【第6篇】教师春季家访心得体会怎么写3650字
教师____年春季家访心得体会
家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等;教师能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。
同时，我也感受到家庭教育存在的问题：
1.这次走访的学生，有些家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到八点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。
2.家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。
3.另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好等等。
通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关心孩子，理晓于情动，共同托起明天的太阳;家中无小事，处处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，用“心”培养好孩子。
家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
教师____年春季家访心得体会
开学伊始，我校响应上级的号召，组织了“课内比教学，课外访万家”的活动，活动举办的有声有色。刚开始接受这样的任务时，还有点惧怕，因为我们班是学校的一个大额班级，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。不过，世上无难事，只怕有心人，接到这个艰巨的任务后，我们就利用课外的时间，走进了每个学生的家庭，了解了学生的另一片世界。
期间，我们每到一个家庭，都能看见家长一张张热情的笑脸，我们的家长都是农村，他们淳朴、善良的品质让我们感动至极。虽然有的家长我们是第一次见面，但交流中仿佛我们是知心朋友。为配合我们的家访，很多家长没有去田里干农活，在家等候我们老师去家访。虽然对每户家庭的家访只有半个小时左右，但很多家长提前准备等半天之久。家访中，我们对家庭具体在哪不熟悉，然后同村里的人都很热情的为我们引路。有些家长知道我们要去家访，还早早准备了茶水，虽然我们不吃不喝，但家长的热情温暖着我们的心，让我们家访的脚步更坚实。
整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的学习都很重视。虽然他们都是爷爷奶奶辈的家长，但是对于孙子孙女的学习仍然很关注，谈话中，反复在叮嘱老师对自己的孩子一定要严加的管教。因为能力有限，有些家长对于孩子的作业不能帮任何忙，也希望老师对学生的学习多费点心。孩子只要在学校有任何不对的地方，随时可以与家长取得联系，保证配合好老师教育好自己的孩子，很感谢老师的辛苦的培育。作为一名平凡的教师，学生和家长对你的理解、认可、肯定、支持是最宝贵的，里面包含素不相识的能温暖人心的爱，它让人满足、快乐。家访很累，但我学到也得到很多宝贵的东西，让我感到真正的快乐。其中印象最深的是到彭某家去家访.彭某是我们班级家庭条件很特殊的一个孩子。他的爸爸精神有点问题，曾经因为和别人发生争执，神经受刺激，将他人的儿子杀害。妈妈接受不了这样的事实，毅然改嫁。其后，彭某一直跟着年迈的奶奶生活，所以家庭条件是相当的差。当时，我们去他家家访的路上，就在想，如果他的爸爸在家，我们该怎么说。千万不要把话说错，甚至还有更可怕的想法。当我们一走到他家门前，他正和他的奶奶在收晒架上的棉花，他的爸爸看到我们去了，马上就走出来了。我当时说话时都好紧张，从和他奶奶的谈话中，得知，彭某虽然生活在这样一个家庭里，但是他很懂事，经常帮爷爷奶奶做家务活。奶奶也是一位很淳朴的老人，脸上写出了生活的艰辛，留下了岁月的痕迹。临走时，奶奶希望我们对他的孩子好点，这是他们家唯一的希望。他的爸爸也出来和我们交谈了几句，如果事先不知道是一位精神有问题的人，从谈话中，确实看不出来。对我们老师也是很客气的，先前所有可怕的想法也因此烟消云散了。
我们的家访，随着家长的全力配合，取得了圆满的成功，家访中听到的最多的话就是，孩子在家做作业很不主动，作业做的很差。家长的苦恼，也是听我们很头疼的一个问题，他们的家庭作业为什么那么难完成，一个重要的原因就是，多半是留守儿童，长辈级的家长对于孩子的生活照顾的确是无微不至，可是学习他们真是心有余而立不足。在农村，这样的情况很普便，以前我们总在教室里发学生的脾气，在办公室里发牢骚，为什么作业总做的这么差。经过这次家访后，我的心态要好多了，每个孩子成绩和品质的好坏，都来源于他的家庭环境，我相信每个孩子都是有希望的。我对每个家长也是同样的回答，对你们的孩子一定不要放弃，不管他成绩有多坏，品质有多差，他们现在还是成长期，请你们在忙完农活后，多管管他们的学习。我们老师一定会全力配合的。
家访也是为了更好的教育下一代，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的的共识，但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
教师____年春季家访心得体会
我是小二班的班主任老师陶xx，本学期我与查xx老师，还有保育员阿姨
董xx搭班。本周六我们班主任参与了家访活动，对此我有许多的心得体会：
俗话说“情感是教育的桥梁”，现在与家长联系的方式很多：电话、互联网、手机等，那么为什么要与家长进行面对面的交流呢?但当我真正的踏上这条家访之路时，我才深感体会，家访的效果要比一般的.电访效果好得多。
本周六我们先是访问了xx的几个家庭。家访真得能让我们和幼儿家长打成一片，进行感情的融合，这样家长朋友们面对我们的亲切态度，就不会对我们有那么多的误会与责怨了。我想教学生活中出现的一些问题还是与家长面对面的解决比较好，我们可以交流沟通孩子在园、在家的各种表现。我还向家长介绍了我们幼儿园的宗旨，我们要保障孩子的安全，把安全放第一。家园联系也是家长所关心的，于是我也向家长们介绍了我们班级的家长园地、家校路路通、幼儿园网站以及一些相关的信息。
本次家访，家长们的热情让我们感到作为一名幼儿园老师是很自豪的。许多家长对老师的到来都非常热情的接待，他们觉得很温暖，倍感荣幸。对于一些胆小的幼儿，看到老师总是抱着爸爸妈 妈的腿不放，要么就是躲在爸爸妈 妈身后，生怕老师会骂他，会说他的“坏话”。因此，我们采取了扬长避短的方式，鼓励他取得更大的进步。在与家长闲聊的过程中，我们也知道了孩子的志向，家长对自己的孩子也越来越了解，对自己的孩子也是充满的信心。当我们要离开的时候，有些家长也是依依不舍的把我们送到大门外，并希望我们经常到家。
家访过程中我们还了解了许多，有些家长因为忙于工作，很少有时间管孩子，甚至都是爷爷奶奶带的，因此作为他们的老师，我们就更应该加大责任，因材施教。每个孩子的能力水平是不一样的，我们要有耐心，用爱心去呵护他们，让他们健康快乐的成长。经过家访我们也了解到，为什么有些孩子不愿意来上幼儿园;有的孩子在幼儿园很听话，为什么到了家里就变了样了呢?其实，每个家长的教育方法都不一样，我们要与家长合作，共同帮助幼儿养成良好地学习习惯。当然我们班级容量大，也有做的不到位的地方，也需要家长的谅解。家长有什么对学校、老师的建议也可以尽管的提出来，我们可以一起面对、解决。
总之，家访活动真是让我们受益匪浅，既让家长了解了幼儿在园的各种表现，也让我们了解了幼儿家庭中的各种状况以及在家的表现。家访还可以让我们了解一些隐性的问题，进一步加强我们的教育。现在我感觉作为孩子的启蒙教师，我的责任更重了，我们一定要做好家园联系，注重个别教育，让我们的孩子更加健康的成长。
精选用户撰写心得97人觉得有帮助
教师家访是件挺重要的事情，尤其是春天这样的季节，学生们刚过完寒假，心里头可能还带着些假期的轻松劲儿。作为老师，这时候去学生家里看看，能更好地了解孩子在家的情况。不过写家访心得这件事，还真得花点心思。
记得去年我去小李家的时候，刚进门就闻到一股炖肉的香味，他妈妈正在厨房忙活。聊着聊着，我发现小李的学习习惯跟家庭环境有很大关系。他有个小书桌，但旁边堆满了玩具，这让他做作业时总是分心。我当时没急着说教，而是跟他妈妈商量了几招，比如腾出一块地方专门放学习用品。后来写心得的时候，我就着重写了这个细节，觉得挺有意义的。
还有一次去小王家，那天下雨，路上特别滑。到了他家，发现他父母都在外地打工，只有奶奶照顾他。小王的成绩一直不太好，但那天我注意到他给奶奶倒茶的样子，特别懂事。回到家后，我在心得里写这部分的时候，用了“表现出了超乎年龄的责任感”这样一句话，虽然感觉稍微有点绕，但当时就是这么想的。
写心得的时候，最好把家访过程中看到的小事都记下来。比如说孩子的生活环境、家长的态度，还有你们交流的具体内容。有时候，一个不起眼的细节，比如孩子的画作挂在墙上，都能反映出他们的兴趣爱好。把这些都写进去，能让文章显得更真实。
不过有时候写着写着，可能会出现一些小问题。像有一次我写心得，本来想表达“这次家访让我对学生的理解更深了一层”，结果不小心写成了“这次家访让我对学生更深一层的理解”。虽然意思差不多，但回头一看就觉得别扭。这种时候也没必要重写，毕竟写心得不是写学术论文，只要大致清楚就好。
写心得的时候，还可以结合自己的教学经验。比如，通过家访发现某个学生在课堂上注意力不集中，回家后却发现他在玩拼图游戏时特别专注。这就提醒我，在课堂上可以多设计一些类似的游戏环节，说不定能提高他的参与度。
写心得的时候也要注意语言的自然流畅。如果太刻意追求华丽的辞藻，反而会显得假大空。像我刚才提到的那个例子，其实用“这次家访让我对学生有了更深的理解”就挺好。不过要是写得太随意，也可能出现一些小问题，比如“通过这次家访，我了解到小李同学的家长对他学习的支持程度有限”这句话，虽然没什么大毛病，但总觉得有点啰嗦。
【第7篇】教师寒假家访心得体会实用篇怎么写1650字
临近年关，教学工作告一段落，有了闲暇，我和语文老师一起，对班级的一部分同学进行了家访。家访过程中发现了一些问题，在此做一总结，以便融入到今后的工作中，帮助同学们改正，也指导家长今后对孩子的教育和监管。
一、安全问题。有些同学是自己在家里的，一个大人也没有。虽然我们是县城小学，但是学生们都来自农村。即使快要过年了，大部分家长还在地里、店里、打工的地方忙碌着，有时连饭都不能应时吃，更别说管教孩子了。平时我们经常在校讯通、微信群里发送的关于孩子在家的安全问题，现在看来都没有落到实处。对于一年级的孩子来说，安全问题实在令人堪忧。农村现在大都是平房，几家的孩子上到房顶玩，还打打闹闹，这些情况家长不会看不到。还有我们经常说的不要让孩子离开自己的视线，现在干脆是孩子和家长不知道隔着多少公里远呢！
对于安全，多数人总是存在侥幸心理的，总认为那是发生在别人家里的，离自己很远。殊不知，一旦落到你的头上，将是天塌地陷，天人永隔的。今后的工作中，要想方设法引起家长的重视，不能视安全为无视，特别是自己的孩子。作为孩子的老师，我们都能时刻关注他们的安全，时刻发现安全隐患，作为家长，怎能这么无动于衷呢？
二、待人接物的礼仪问题。个别孩子，不能应对家里突然出现的除了家人之外的到访者。有家长在的，孩子躲到家长后面，或者躲到其他房间，干脆叫不出来。没有家长在家的，老师连门都叫不开。这样的学生很少，但是我们也不能忽视这种现象的存在。素质教育提倡的是全面发展，每个孩子将来要面对的是社会。随着时代的发展，国际的开放，摆在每个人面前的机遇也越来越多。不能因为这个人在待人接物上的礼仪欠缺，而让机遇错失。作为老师，我们要在平时的教学中渗透这种教育。作为家长，却是改变这种情况的最主要的实施者。家里来了客人，要让孩子大胆的接触，教会孩子最基本的语言（问好）和行为（让进家门、让座、端茶倒水）礼仪。有些擅于观察生活的孩子不用教，自己就能揣摩到。有些孩子对这些礼仪的东西不敏感，就要家长有意识的去教育、提醒。有些教育是无形的，存在于生活的方方面面，而这些无形的东西，却会影响一个人今后的发展，所以不得不引起作为家长的你的重视。
三、孩子的学习环境问题。凡是到过的学生家里，我们特意询问了孩子做作业的场所。有书桌的很少，更别说专门的房间了，大多数孩子是就着吃饭的桌子写的作业。现在想来，我的圆珠笔红笔芯划了多次，就是打不上对错号，原因就在这里，因为有油啊。还有的学生交不上作业，理由是弟弟给撕了，妹妹给划烂了，想来没有说谎。还有的同学就着小板凳、盛粮食的袋子、装东西的箱子，只要是稍微平整点儿的东西，都能写作业。孩子们的书写不规范、不工整，看来这也是一部分原因。现在的农村，住的房子都不差，这么好的条件，难道就放不下孩子的一张书桌吗？
四、孩子在家的学习问题。家长们都很关心孩子的学习，作业一回家就写。当问到孩子的阅读时，家长也是说天天读，每天学的课文读的滚瓜烂熟，都会背了。“除了语文课本，还读了什么？”“没有。”这是农村孩子的现状，家里没有几本课外读物，更别说带拼音的符合一年级孩子读的书籍了。不管是家长会，还是通过班级群，我们经常说要让孩子多读书，提高阅读能力。孩子除了在学校的阅读课有书读，回到家就没有书读了。家长是不支持买课外读物的，一是不愿在这方面投资，另一是觉得没必要。有家长还是抱着“学好数理化，走遍天下都不怕”的思想，其它的学不学都不重要。孩子没书读，除此之外，学舞蹈、学乐器，更是想都不要想。这样的家长请三思，说“别人家的孩子”时，也想想“别人家的父母的付出和投资”。
通过本次家访发现的这些问题，我相信通过我们共同的努力，都是可以解决的。即使有困难也是暂时的，我们都能够克服。希望各位家长能和老师一起来解决、来克服。因为：教育不是两个字，它是一群人、手携手、心连心，擎起的一片天。我们最终的目的都是为了孩子能在这片安全、幽静的蓝天下，汲取知识的营养，茁壮成长、全面发展。
教师寒假家访心得体会
精选用户撰写心得95人觉得有帮助
教师寒假家访心得体会实用篇怎么写
做家访这事，说实话挺考验人的。这事不是说随便跑跑就能交差的，得有点门道。比如，你得提前想清楚为什么要去，是单纯看看学生情况，还是想跟家长聊聊孩子的成长？要是没个准主意，去了可能就变成走形式了。
我第一次去家访的时候，心里其实有点打鼓。我琢磨着该怎么开口，该问些什么。后来想想，其实没必要太紧张，就跟平时聊天似的。比如，先问问孩子在家的表现，再聊聊学习上的事，别光盯着成绩不放。记得有个家长跟我说，孩子在学校表现挺好，就是回家老玩手机。我就顺着话题问下去，是不是最近作业少了？他们家孩子是不是觉得没事干才老玩手机？这样聊下来，感觉比刚开始上来就问学习效果好得多。
家访的时候最好带个小本子记点东西。有些话家长说得很随意，但其实挺关键的。比如，有次我去一个学生家，家长无意间提到孩子喜欢画画。我当时就记下来了，回去后专门找美术老师聊聊，看能不能给这个孩子多创造点机会。后来这孩子在学校艺术节上拿了奖，家长特别高兴，说没想到老师这么上心。
家访也不是一蹴而就的事。有时候，你可能觉得已经了解得差不多了，但其实回去再想想，可能会发现新的问题。我记得有回家访结束，我骑车回家的路上突然想起一个问题：为什么这个孩子在班上不太爱说话？于是第二天又专门约家长聊了聊，这才弄明白原来是家里最近出了点事，影响了孩子的情绪。
要说家访的心得，我觉得最重要的是要有耐心。有的家长可能刚开始对你有点戒备心理，你得慢慢来，别急着下结论。还有就是态度要真诚，别给人感觉是在查岗似的。有时候，一句简单的关心话，比一堆批评有用得多。
话说回来，家访这事也不是每次都顺利。有一次我去一个偏远村子家访，那地方路不太好走，手机信号还不好。到了之后，我发现家长其实很热情，但因为语言不通，交流起来有点困难。最后还是靠旁边一个小侄子帮忙翻译，才勉强搞清楚状况。这件事让我明白，家访有时候也得随机应变，不能死板地照搬套路。
再说了，家访不只是为了完成任务，更是为了增进师生间的感情。有时候，哪怕只是陪着家长聊会天，给孩子一点鼓励，都能让他们感受到你的用心。这事看起来不起眼，但积少成多，时间久了，就会收到意想不到的效果。
所以，做家访的时候，别光想着自己要说什么，还要留心听家长怎么说。毕竟每个家庭的情况都不一样，你得学会因材施教。要是能做到这一点，就算是成功了一半。
【第8篇】教师家访的心得体会2025范文怎么写500字
班主任工作是一项需要用心去浇灌的事业，在今年学校的班主任工作中，我逐渐体会到这句话的真谛。为更好发挥家庭教育的重要作用，我县在____年寒假举行“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，我参加了此次家访活动。
我与一位科任教师，走街串巷，对学生进行家访。一是了解学生在假期内的学习情况、学习效果。二是了解学生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解学生，使工作更有针对性。三是与家长进行密切沟通，相互配合，及时了解学生的思想状况与精神面貌，掌握学生在家的第一手资料，通过双方共同努力，促进孩子健康成长。四是了解学生、家长对学校工作的意见和建议。在家访中，不少家长提出了一些很好的意见和建议，积极为学校发展建言献策，为我们今后的学校工作提供了很好的依据。
通过此次家访，我有以下三点体会 。
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
精选用户撰写心得90人觉得有帮助
做教师家访的时候，确实能学到不少东西。每次去学生家里，都像是打开了一扇新的窗户，能看到孩子在学校以外的样子。有的家长会聊到孩子的成长经历，有的则会提到他们对教育的看法。这些谈话特别有用，能帮老师更好地理解每个学生的背景。
记得有一次去一个偏僻的小村庄家访，那里的路不太好走，车开到一半就没法再往前了。我只能步行过去。到了之后，孩子父母热情地招呼我，还端上了自家种的水果。当时就觉得，这样的交流真的拉近了彼此的距离。不像平时在学校，师生关系多少有点拘谨。在家访里，大家更像是朋友一样聊天。
不过，有时候也会遇到一些情况。比如，有些家长可能不太清楚家访的目的，以为是学校出了什么问题。这就需要老师耐心解释，告诉他们这其实是想了解孩子的家庭环境，好帮助孩子进步。还有一次，有个家长说话特别快，我差点跟不上节奏，后来只好让他慢慢讲，不然信息量太大记不住。
其实，家访最怕的就是准备不足。要是事先没好好了解一下学生的家庭情况，去了之后就容易说不到点子上。所以每次出发前，我会先看看学生档案，问问同事有没有特别需要注意的地方。当然，也不是说完全照着准备好的内容走，灵活一点更好，这样能让对话更自然。
有时候，学生在家里表现出来的性格和在学校完全不同。比如有个孩子在学校总是很安静，可一回到家就像换了个人似的，特别活泼。这种反差挺有意思的，也提醒我们不能只看表面。另外，家访的时候，也要注意观察家里的一些细节，比如书架上的书多不多，墙上贴着什么奖状之类，这些都能反映出家长对孩子教育的态度。
