【第1篇】幼儿教育科研报告心得体会怎么写500字
201x年10月2日港湾小学一年(3)班在黄埔公园组织亲子活动，活动主题是：为了增进孩子之间的友情以及相互帮助，团结等方面的教育，还有家长们之间及与老师的互相了解。
在张老师及几位家长的精心组织下，班里的同学都踊跃报名参加。这次活动里张老师付出了个人时间来陪孩子们及家长，活动的内容丰富多彩，火车过桥、扔小老鼠、丢手娟、围绕公园跑一圈等等。其中的丢手娟特别精彩，游戏规则是谁被抓住，就要唱歌或讲故事等，在这个游戏过程中被抓住的小朋友有表演唱歌，也有讲故事的，看着小朋友认真表演的样子，真的好开心。
亲子活动不同于春游或秋游。不是单纯的小朋友之间的交流，是家长及老师之间相互交流、了解的平台。感谢谢老师组织了这样的活动，让我们家长可以交流育儿心得，让小朋友可以尽情的撒欢。看到孩子们那么开心，家长们也很开心，从这次的活动中不管是家长还是孩子都收获不少。希望多些开展这样的活动，作为家长我们将义无反顾地全力支持。这次活动中还有不少家长也帮了不少的忙，像翰林的妈妈呀等，在此由衷感谢那些家长及老师。活动结束后还来个大合影，给大家留下了美好的回忆。
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写科研报告对于刚接触的人来说确实是个挑战，尤其是幼儿教育这一块，既要理论又要实践，还得把东西弄得挺有条理才行。刚开始我也没头绪，后来慢慢摸索出点门道。
第一步就是得把资料都整明白，什么叫资料？就是平时观察到的孩子行为，家长反馈的信息，还有那些教学活动里的细节，这些都是素材。不过有时候会遇到一个问题，就是记笔记的时候可能没太注意分类，结果后面整理起来特别费劲。就像有一次，我记了好多观察记录，但没标注日期，回头找起来就麻烦了。
接着就是要把这些材料往一块儿凑合，想清楚要表达什么核心思想。比如研究某个游戏对孩子社交能力的影响，就得把相关的观察数据摆出来，最好还能附带一些图表什么的，这样看起来直观些。不过有时候表格做多了，反而显得复杂，让人看得有点晕。
写报告的时候，开头部分千万不能太啰嗦，开门见山说重点就好。但也有时候会因为急于求成，把背景介绍说得太过简略，结果读者看不明白为什么要做这个研究。正文部分，每个小节之间最好能有个过渡，比如说前面讲了现象，接下来就说解决方案，中间别突然跳得太远。
引用别人的观点也是必要的，这能让自己的研究显得更有说服力。不过引用的时候要注意格式，不然很容易被扣分。有时候我会忘记标注出处，后来才发现这其实挺重要的，要是被人发现没标明来源，那可信度就会大打折扣。
最后检查一遍的时候，别忘了看看有没有错别字，还有标点符号是不是都对。有时候忙起来顾不上细看，结果就出漏子了。比如有一次我把“发展”写成“进展”，虽然意思差不多，但仔细一看还是能看出问题的。
【第2篇】幼儿家长教育心得2000字怎么写2650字
当孩子还在我肚子里的时候，我就在心里默默地希望上天能让她成为一个有着健康的体魄、善良的品格，乐观向上的心态，聪慧自信情商高的孩子，在她以后的人生中，不管经历什么风雨，她都能用勇敢坚强的心面对，用智慧的头脑化解一切。
愿望是美好的，但是孩子会成为怎样的孩子，家庭教育起着非常重要的作用。为此，我开始努力地探索婴幼儿早期教育方面的知识。平时上网会浏览一些育儿网站，并买一些育儿书籍来充实自己的育儿理念。
俗话说“性格决定命运”。良好的性格对孩子的一生起决定性的作用。我自然希望孩子善良诚信正直，自立乐观自信，有主见有责任心好学，勤奋专注勇敢，能自律有宽容心，懂得合作和感恩。在平时的生活中，我也是从这些方面来关注她、培养她的。
在开心很小的时候，我们就教育她，对人要有礼貌，碰到熟人要打招呼，所以每一次看到小区里的爷爷奶奶叔叔阿姨们，她都会礼貌的说：“奶奶好!”“阿姨好！”……每当我看到小区中一些两、三岁的孩子喜欢打人、攻击小朋友时，我总是会不失时机的教育开心打人是不对的行为，不能随意欺负别人。开心这一点做得非常好，我从未见过她打小朋友，也未接到任何关于开心欺负小朋友的投诉。倒是有见过她被别人打了抓了跑回来伤心的样子，每当这时，我依然告诉她不可以和别人打架，当有小朋友欺负你的时候要赶紧避开，告诉爸爸妈妈或老师。
教开心读儿歌的时候，记得其中有一首大意是说妈妈下班回到家，我请妈妈快坐下，为她倒上一杯茶，说声妈妈辛苦了。当她念这首儿歌时，我会告诉她，爷爷奶奶带她很辛苦，爸爸妈妈上班也很劳累，小宝贝平时要懂事，可以帮大人做一些小事，减轻大人的负担。我以为小孩子听听也就过去了，不会真懂得该怎么去做。没想到开心却给我们带来了很多次意外的惊喜。比如去年暑假期间，爷爷顶着炎炎烈日买菜回来，开心看到爷爷回来了，高兴地要爷爷陪她玩。爷爷说，开心自己玩吧，爷爷有点累了，要在沙发上休息一下。我本以为开心会走开自己玩玩具去，没想到她拿着一个捶背的东西走过来对爷爷说，爷爷，你转过身去，我帮你捶捶背吧。并且煞有介事的捶起来。看到这一幕，我和爷爷都觉得特别欣慰。从此以后，只要是爷爷买菜回来，开心都会赶紧上前帮爷爷把菜提到厨房去；只要看到爷爷奶奶累了，就会拿个小锤子帮他们捶背，送茶给爷爷奶奶喝；只要见到我感冒咳嗽，一定会上前轻轻拍拍我的背部，并为我端来一杯水。看到孩子如此懂事，会这么自然而然的表达她的关心之情，我们都充满了感动。
小孩子多多少少都会有点私心，自己的玩具不愿意和人分享，不愿意爸爸妈妈对别的小朋友好。开心也难免有这样的思想。每当这时，我们都会耐心的告诉她，要学会与人分享，你分享了你喜欢的东西给别人，下一次别人也会与你分享她喜欢的东西。每次带开心去小区的花园玩，我都会准备一些水果，切好装在保鲜盒里，看到有小朋友在那里玩，在给开心吃的同时，我也会要求她用小叉子插上水果分享给其他小朋友，开心很乐意的接受了。即使有时候只剩下最后一块了，她虽然犹豫，但还是会递给别人。让孩子学会分享，不要总是以自我为中心，让她明白这个世界不是只有别人为她付出，她也要学会为别人为社会做些什么。尽管现在的她不会明白这样的道理，但是我相信潜移默化的力量，水到渠成的结果。
在孩子还很小的时候，我就为她买了不少玩具。每次开心把玩具都翻出来，这个玩一下，那个玩一下，我也随她去。可是后来我发现，小宝贝玩什么玩具都是一分钟热度，有些玩具本来是可以摆弄上好一阵子的，可是她往往碰一下就换玩具了。这时我明白，自己的“好心”毁了孩子的专注力了。亡羊补牢，为时未晚。我得想办法逐渐培养她的专注能力。我买来了由12片至36片不等的各种拼图，陪着孩子由最简单的12片拼图开始玩起，刚开始孩子不会玩，兴趣也不大，我教她仔细观察样图，再从周边开始拼，渐渐地，开心掌握了方法，也对拼图越来越有兴趣，常常拼了一副又拼一副，特别能坚持下去。经过一段时间的训练，开心的专注力有了不小的进步，没有以前那么容易“朝秦暮楚”了。
对孩子的教育，应该是春风化雨，润物无声的。在品格上不仅要如此，在语言、智力等方面的开发也是一样。平常要忙于工作，没有太多的时间陪伴孩子，我只能利用早晚接送她去幼儿园以及晚上睡觉前的时间，再就是周末来关注她。
早上孩子的精神状态一般比较好，在送孩子去幼儿园的途中，我有时会教她背诵古诗，《三字经》、《笠翁对韵》。虽然她现在不懂得这些东西的内涵，但我相信随着时间的推移，她会逐渐明白其中的一些道理或知识，对她以后的人生是会有帮助的。同时，背诵经典，也可以锻炼孩子的记忆力，儿童时期的记忆力的培养对她以后的学习、工作有巨大的作用，从小注意这方面的培养和开发，会让她在今后的学习中更加自如和轻松。而且，这些经典，字数相等且押韵，读起来有韵律有美感，朗朗上口，对孩子语感的形成，有很大的帮助和提升。
但是幼儿的学习应该在兴趣的基础上，如果她某段时间不想背诵这些，我也并不强迫。不过我还是会有意识的去增加她的词汇量，培养她的语言敏感度。每天睡觉前，我都会坚持给开心读故事，让她从故事中体会到乐趣的同时，也可以知道不少词汇。有时在上学途中，我们看到马路上很多车辆来来往往时，我会告诉她“车水马龙”、“川流不息”；当我们的车走到“绿色世界”的时候，看到树木那么绿那么茂盛，我会告诉她树木郁郁葱葱的，苍翠欲滴，很有生机。然后会接着问树木看起来像什么？她会马上告诉我像一把大伞，还像一个大蘑菇。下雨天，当一切看起来都雾蒙蒙的时候，我会指着远处的山峰跟她说朦朦胧胧、若隐若现的山峰。风和日丽的晴天，我会告诉她远处的山峰弯弯曲曲的延伸着，可以用“连绵起伏”来形容。开心很聪慧，马上就能自如的运用这些成语了。在小区散步，她会说：“妈妈，这里有很多五颜六色的鲜花，真漂亮！”奶奶出门拖拖拉拉的时候，她会说：“奶奶快点，别磨磨蹭蹭的了，要雷厉风行啊！”当我不允许她拿着玻璃杯装水时，她会说：“妈妈，我会小心翼翼的。”说实在的，在我跟孩子说这些词语的时候，并没有奢望她能理解和运用它们，只是想在她心中留下一些鸿爪雪泥而已。没想到的是孩子不但接受了，还能这么准确的运用出来。
因此我觉得，千万不要低估孩子们的能力，他们给我们带来惊讶或者说惊喜，也完全是因为我们认为他们是小小人儿，接受能力、认知能力、学习能力就没成人快或好，其实并非如此。孩子永远是能给我们带来快乐的小精灵，在养育孩子的过程中，我自己也得到了一次又一次的成长，让自己学习如何去看待孩子，更应如何去做家长！
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写心得，其实没那么复杂。刚开始，得先把脑子里的东西理清楚。比如你是当家长的，孩子上幼儿园了，那肯定得想一想这段时间里头，自己是怎么带孩子的，有什么特别的事情发生过。要是刚开始就东一句西一句地乱写，那最后出来的效果肯定乱七八糟。
记得有一次我写心得的时候，就是这么干的，结果写到后面把自己都绕进去了。后来想想，得有个顺序才行。比如，孩子刚上幼儿园那会儿，是不是哭鼻子了？是不是适应得不太好？这些问题都得先想明白，然后再慢慢写下来。不然的话，写着写着就忘了前面写了什么，这事可麻烦了。
写心得的时候，最好能找点具体的例子来说。比如，有一次孩子在学校跟小朋友闹矛盾了，你当时是怎么处理的？当时心里是不是很纠结？把这些细节都写出来，别人看了才觉得真实。要是光写个大概，说说孩子表现好啦、进步，那感觉就像流水账一样，没什么吸引力。
不过，有时候写东西的时候，脑子转得太快，手跟不上，就容易写错别字。像我之前写的时候，就把“幼儿园”写成了“幼稚园”，好几次都是这样。有时候是检查出来了，改过来，有时候就直接放过去了。这个情况其实挺正常的，毕竟谁也不是打字机，写的时候难免会有小差错。
书写注意事项：
写心得的时候，也要注意自己的语气。如果是给其他家长看的，那就得让对方觉得你是在分享经验，而不是在炫耀或者教训人。有时候话说到一半，可能语气就变了，变成有点居高临下了。这就不好了，人家一看就觉得不舒服，不愿意往下看了。
还有一点要注意的，就是不要把所有的功劳都往自己身上揽。孩子在学校表现好，可能是因为老师教得好，也可能是因为别的小朋友影响了他。所以呀，写心得的时候，该感谢的地方就得感谢，不能觉得自己一个人就能搞定一切。要是写得像是自己有多了不起似的，那就会让人觉得有点假。
写心得，有时候还得看场合。要是参加什么家长会，那写得就得稍微正式一点，不能太随意。要是只是在朋友圈里发发，那就可以随便一点，写得轻松些。不过，不管在哪种场合，都要注意分寸，别写得太夸张，也别写得太敷衍。
总之，写心得就是把自己的经历和感受整理一下，再用自己的话说出来。写的时候不用太紧张，只要心里想着是为了分享，而不是为了显摆，那就差不多了。
【第3篇】幼儿园儿童健康教育心得怎么写850字
大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而构成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，务必从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的潜力，提高身心健康水平。教师为他们带给良好的保育和教育则有利于幼儿构成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教育的过程中，务必丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和持续健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。能够用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后：在培养幼儿健康行为过程中，要群众与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的构成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
在身体发展方面：透过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展到达肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。在自我保健方面，透过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病潜力的增强。但游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。在生活潜力方面，幼儿的自我服务潜力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。在心理健康方面，透过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往潜力的发展，使幼儿构成良好的个性。
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写幼儿园儿童健康教育心得其实挺有讲究的，得从自己的经历出发，不然写出来就空洞了。像我刚带班那会儿，天天跟孩子们打交道，慢慢就发现他们的小毛病还挺多。比如有个孩子老是挑食，家长也拿他没办法。我就想了个法子，每天带点水果去教室，一边吃一边讲水果的好处，还让他们摸摸、闻闻，结果这小子后来居然爱吃苹果了。当然，方法不是一成不变的，得看孩子的性格。
还有一次，我发现有几个小朋友总是喜欢抢玩具。刚开始我直接批评，但效果不好。后来改用讲故事的方式，编了个关于分享的小故事，讲完后让他们演一遍。没想到，这招特别管用，现在他们不但不抢玩具了，还会主动把玩具借给别的小朋友。不过，也不是每次都能这么顺利，有时候我也会遇到状况，比如某个活动准备了半天，结果孩子们不感兴趣，搞得我有点沮丧。
我觉得写心得的时候，最好把具体的场景写出来，这样别人看了才有感觉。比如，可以写某个游戏怎么设计的，为什么这么设计，最后达到了什么效果。要是光说大道理，大家可能都不太买账。另外，别忘了结合自己的感受，像我那次失败的经历，其实也是成长的一部分。不过，有时候写的时候会漏掉一些细节，比如当时天气特别热，孩子们都坐不住，这个要是没写进去，读者可能就理解不了为什么活动效果不太好。
写心得的时候，还要注意观察孩子们的反应。有的时候，一个小小的调整就能带来意想不到的效果。有一次我组织户外活动，本来计划得很好，但发现场地有点滑，孩子们容易摔倒。我就临时改成室内活动，结果反而更受欢迎。所以呀，写心得的时候，把这些变化和调整的过程写清楚很重要。
小编友情提醒：
写心得的时候，记得多用些专业术语，这样显得更有说服力。像“行为干预”“环境创设”之类的词，写进去会让文章看起来更正式。当然，有时候写着写着可能会忘记检查一下语法什么的，偶尔冒出几个小问题也是正常的，只要不影响理解就行。
【第4篇】幼儿教师教育心得体会分享怎么写1000字
新学期的第一个月就这样结束了，通过上学期的学习及老教师的帮助，在今年的教学中自己换了自己的教学方式，自己在教学过程中也慢慢学会了轻松教学，不再像以前那样放不开，不敢亲近幼儿，害怕在幼儿面前表现，也学会了用游戏、故事、环境及家长来进行教学，提高教学质量，活跃课堂气氛，引发幼儿的学习兴趣，激发幼儿积极性，以下是我对这几种教学方法的一些认识及理解。
一：通过故事或游戏形式对幼儿进行环保教育。游戏是幼儿生活的主题活动，在游戏、故事中可教育幼儿爱惜粮食、节约用水、爱护花草树木、不随地丢垃圾果皮等。有关专家指出：在幼儿期，充分利用游戏对其进行环境启蒙教育，使幼儿从小树立爱环境的观念，养成良好的文明习惯，将会使幼儿终身受益。
二：利用教室环境布置，对幼儿进行环保教育。幼儿大部分时间在幼儿园，经常接触到幼儿园教室的环境，所以，教师可从教室的环境布置入手，抓住时机，让孩子获得环保的知识和经验。如：利用银行、邮局、电讯等宣传单剪折成各种花草、动物，用易拉罐剪制成各种动物、人物，利用各种旧纸盒制作成各种汽车、房子等。这些自制品，既环保，色彩也很鲜艳，挂贴在教室内起到了良好的教育作用。同时，可发动幼儿和家长收集废旧材料，共同制作小玩具、小饰物，也起到了环保教育的效果。
三：家长配合，共同做好环保教育工作。要求家长利用节假日及日常生活的每一细小环节，教育幼儿，并以身作则，做好孩子的榜样，言传身教，使幼儿受到教育和熏陶。发动家长撰写环保育儿心得，谈谈自己如何对孩子进行教育，提高幼儿和家长的环保意识。
幼儿是祖国和未来人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远的意义的。培养幼儿初步形成可持续发展的思路，初步养成可持续发展所要求的生活、学习和行为习惯，使幼儿初步养成探求精神、全球意识、主人翁意识以及对人类可持续发展的责任心，这是一个长期而艰巨的任务，需要我们幼儿教师继续长期、细致地工作，同时也需要家长的配合和全社会的共同努力。
在下个月我会继续坚持努力，提高自己的业务能力，提高自己的教学质量，努力学习，让幼儿能更好、更快的接收我的教学内容，可以快乐、自主的学习，让幼儿有一个更好的学习环境，让他们可以在学习中游戏，游戏中学习，学中有玩，玩中有学，还可以在实践、动手及生活中知道什么是对什么是错，明白是非对错。
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写心得，说起来挺简单的，可真动手的时候就有点挠头了。特别是像当幼儿教师这一行，每天跟孩子打交道，心思都放在他们身上，轮到自己静下来写东西，还真不容易。其实，写心得这事，不用太纠结格式什么的，只要心里想的能顺畅地表达出来就行。
我刚开始写心得的时候，总是想着要写出点高大上的感觉，结果写出来的内容自己都不太满意。后来慢慢琢磨明白，写心得关键是要把自己经历的事梳理清楚。比如，有一次带孩子们做手工，本来以为很简单的事，没想到有个小朋友特别固执，非要按照自己的想法来，弄得场面一度有点混乱。后来我耐心地引导他，还鼓励其他小朋友一起帮忙，最后不仅完成了作品，还让他学会了团队合作的重要性。这样的事情，要是平时不记下来，过段时间可能就忘了。把这些点滴记录下来，以后还能给新同事借鉴呢。
还有一次户外活动，天气特别热，孩子们都闹着要喝水。当时我手忙脚乱的，不知道该怎么处理才好。后来想想，其实完全可以提前准备一些冰凉的毛巾，既能降温又能安抚情绪。这种事情写下来，也是给自己提个醒，下次遇到类似情况就知道怎么应对了。
写心得的时候，别光顾着记流水账，得有点思考在里面。比如那次活动为什么会出问题，是不是准备工作做得不到位？如果是的话，具体哪里需要改进？这些问题想明白了，写出来的东西才有价值。不过有时候写着写着，可能会把时间顺序搞混了，比如把前两天发生的事写成昨天的，这就需要注意检查一下。
写心得的时候，最好能结合一些专业术语。像我们幼儿园提倡的“寓教于乐”，就是个挺不错的理念。每次活动设计的时候，都会考虑到这一点。有时候会忍不住多写几句关于这个理念的内容，但要注意不要啰嗦，不然读者看着会觉得枯燥。还有，写心得的时候，情绪也得跟着走，高兴的事情就多写几句，遇到困难的地方也别藏着掖着，这样别人看了才能感同身受。
其实写心得没有那么难，关键是要用心去写。有时候写着写着，还会发现自己对工作的理解更深了一层。比如最近在研究如何提高孩子的专注力，我就试着把一些小技巧写下来，结果发现这些方法不仅适用于课堂，还能用在家里的亲子互动中。这种意外的收获，也是写心得的一大乐趣吧。
【第5篇】幼儿园教育教学培训心得体会怎么写600字
怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，马上就要进园实了，天天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜欢他们.我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过....
今天3月15号我去幼儿园见的一天，让我感觉好快乐好充实.刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲人一样那么亲近，因为第一次进园吗，第一次面临这么多孩子，第一次听到孩子们叫我老师….心里一份欢喜一份激动同时…..插一个话题，有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈，哭的特厉害，我和我一个同事当时怎么哄也哄不好，算是到了吃饭的时间他才好了，我想:‘我回到学校要好好学，争取把学的理论掌握住并在以后能用上，其实理论和实就像是简谱和伴奏的关系….’
有个孩子特调皮，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样，然后我和三个小朋友(包括这个小调皮)玩剪子包袱锤，是一个很简单的游戏，规则是谁输了就要被刮鼻，从这个游戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位，虽然游戏的时候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜….画画的时候小朋友都自豪的向老师展示自己的作品….
时间过的好快，马上就要下课了，真的有点舍不得离开他们，不过通过今天的见我意识自己的知识是不够的，我要充实自己，为下一步工作做好准备!尽自己最大的努力还孩子一片蓝天……
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做教育培训这一行，特别是幼儿园教学这块儿，写心得体会其实挺重要的。毕竟，每次培训完都有点东西想记下来，不然过段时间就忘了。我觉得，写心得的时候，得把培训里的关键点都抓住，像老师讲的那些专业术语，还有实际案例什么的，都得好好整理。
比如说这次培训，老师讲了好多关于孩子心理发展的知识，我就想着把这些知识点都写进去。像是“儿童心理发展阶段理论”，还有“游戏在教育中的作用”。不过有时候写着写着，就会有点乱，比如我把“游戏在教育中的作用”写成了“游戏在教育中的影响”，虽然差别不大，但总觉得这样写不严谨。其实写的时候也没太注意，后来才发现这个问题。
还有一点，就是要把自己的感受也写进去。像这次培训，有个环节是小组讨论，大家一块儿分享经验。我就觉得特别好，因为平时自己一个人琢磨问题，思路总是窄，跟别人交流一下，就能学到不少新东西。当时讨论的时候，有个同事提到一个方法，说是在教学过程中多给孩子一些选择权，这样能让他们更有主动性。我当时就觉得这个点很对，就赶紧记下来了。
写心得的时候，也不是说一味地抄培训内容就行。还得结合自己的实际情况。比如我带的小班孩子，他们注意力集中时间短，我就想着能不能把课堂活动设计得更有趣些。于是我就试着把一些枯燥的知识点融入到游戏中，结果发现孩子们特别喜欢。这事我就写进心得里了，写的时候还特意加上了自己的感受，感觉这样写出来才真实。
书写注意事项：
写心得的时候，字迹得工整一点。我有一次写心得，写着写着字就变得潦草起来，结果回头一看，好多字都认不清。后来又重新誊了一遍，麻烦得很。所以，写的时候就得认真点，别图一时省事。
写心得，我觉得最重要的是把自己真实的感受写出来。有时候可能写得不够完美，但这没关系，只要能把自己的想法表达清楚就行。像这次写心得，我就没太在意格式什么的，主要就是想把培训中学到的东西记录下来，方便以后参考。
【第6篇】幼儿园安全教育心得精选____怎么写1650字
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。
我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
三、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。
孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。
四、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。
我们依据学期安全教育计划，有的放矢，将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过情境表演《我不认识你》、《我家的地址和电话》等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我们的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。
教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。通过综合活动《遇到危险怎么办》提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如《烫伤怎么办》、《安全与危险》、《翻越栏杆太危险》等游戏，学习正确的玩法，提高自我保护能力。利用表演游戏《乘车也要注意安全》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色游戏《红绿灯》《斑马线》等让幼儿解交通规则，避免交通事故。
五、做好家长的安全工作。
家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为教师，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长!
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做安全教育这一块，特别是针对幼儿园的孩子们，真是个细致活儿。每个小朋友都像个小精灵，好奇心强得很，但也特别容易闯祸。所以每次搞安全教育的时候，我都得提前想好怎么讲才能让他们听进去。比如上次我准备了一堆图片，画的是小朋友过马路、不乱吃东西之类的场景，想着这样直观肯定能吸引他们注意力。结果孩子们倒是挺喜欢那些图画，但注意力全集中在颜色上，反而没怎么关注图里的故事。后来我调整了方法，改成讲故事的形式，效果就好多了。
做这类工作，最重要的是结合实际。比如说防火演练，不能光说教，还得让他们动手试试。有一次我们组织了一场简单的演习，教小朋友如何捂住鼻子弯腰快速撤离教室。刚开始我以为他们会紧张得哭起来，没想到孩子们特别兴奋，一个个学得特别认真。不过也有点小意外，有个小朋友把毛巾当成了披风，边跑边喊“我是超人”。我当时有点愣住了，心想这孩子想象力太丰富了，但仔细一想，这也说明他记住了动作要领，只是表达方式有点独特。
还有就是，安全教育不能只靠课堂。家庭的作用也很大，得让家长参与进来。有一次开家长会，我特意强调了这一点，建议家长在家里也要多提醒孩子一些基本的安全常识。后来有位家长告诉我，她回家后跟孩子玩了个小游戏，假装家里着火了，让孩子练习逃生路线。结果孩子不仅学会了，还主动提醒她检查家里的灭火器是不是放对位置了。听到这个反馈，我心里特别高兴。
做这些事情的时候也会遇到些小麻烦。有时候准备好的材料突然找不到，急得满头大汗。比如上个月我要给小班的孩子上一堂关于防溺水的课，事先打印好的卡片不见了踪影。最后只好临时改用口头讲解，虽然效果差点意思，但总算完成了任务。事后想想，可能是自己整理文件的时候粗心了，下次一定要更细心一点。
其实安全教育没有固定的套路，关键是要因地制宜。不同年龄段的孩子理解能力不一样，所以内容和形式都要有所区别。像大班的孩子就可以讲一些稍微复杂的话题，比如遇到陌生人怎么办之类的。而小班的小朋友就简单些，主要教会他们认识危险标志就行。另外，还得根据季节变化调整重点，夏天多讲防暑降温，冬天就要多注意防寒保暖。
【第7篇】幼儿园教育个人心得体会1000字怎么写900字
这是我进入幼儿园的第五年了，这五年里，我的生活发生了很大的改变。之前我对小孩子真的没有太多的教育技巧，现在慢慢的，我也积累了一定的经验，加上自己也有了孩子，我对育儿这一方面，也有了更大的一些感受和心得体会了。在此我也想谈一谈自己的体会。
以前我是一个不太想问题的人，什么事情我都比较的顺其自然。但这种处理事情的方式其实是不对的，比如对待我们大班的孩子们来说，有很多事情都是需要去想的，绝对不是一个顺其自然就可以解决的问题。比如说有些孩子性格过度活泼，这时候就需要我们老师去进行调整了，如果我们采用一种非常死板的方式的话，或许这是一项很难的事情。但是如果我们能够好好的去想一想这个问题的话，我们可能会在尽短的时间内将这些问题纠正过来。而这，也是我们的工作效率问题了。所以这一个部分，我会一直去提升，也会一直去学习的。
在没有孩子的时候，我不太理解做母亲的心情。但是有了孩子之后，我发现自己对教育方面有了很大的改变。比如说在和孩子们的相处过程中，我不再先去判断他们的是非问题，而是先去想他为什么会做这样的一件事情，基于什么，为什么。慢慢的，我这种处理事情的方式给我也带来了一些便利，孩子们在面对我批评教育的时候反叛心理不再那么强了，并且很多孩子还愿意和我促膝长谈，说出他们心里的话，让我也多了解了他们一些了。这个过程，让我明白了作为一名教师，不能只有“蛮力”，还需要太多太多的耐心和智慧了。
我自己原本是一个比较粗心的人，在很多方面都没有太深的感触。所以和孩子们的交流也仅仅限于表面。在这个年龄阶段的幼儿，很多时候是需要我们去了解和感受的，他们小小的世界里有什么，在如何发展，我作为一名教师是应该要去探索的。这么些年过来了，我也对自己的教学更加自信了一些，和孩子们相处的也越来越好了，自己整个人也更加温和起来。其实孩子们更喜欢的是一个温柔且爱笑的老师，这会让他们对我们放松警惕，愿意让我知道他们的世界，好让我对自己的教学做出调整。在这一份事业上，我会投注自己更多的热情和努力，为自己、也为这份事业奉献自己的价值!
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写幼儿园教育个人心得体会其实挺讲究方法的。刚开始写的时候，可能会觉得无从下手，不知道该从哪里开始。其实，关键是要把平时工作中的感受记录下来。比如，一次教学活动结束后，孩子脸上露出的笑容，或者家长反馈里的肯定话语，这些都是很好的素材。
记得有一次，我组织了一个手工活动，准备了不少材料，本以为孩子们会很喜欢。结果有些小朋友特别调皮，不是把颜料弄得到处都是，就是不听指挥乱跑。当时有点着急，后来静下心来想想，可能是因为活动设计得还不够吸引人。于是我就调整了一下方案，增加了互动环节，效果果然好多了。这样的经历就可以写进心得里，分享一下自己是如何反思和改进的。
还有一次，有个孩子总是不愿意参与集体游戏，单独坐在角落里发呆。我试着去了解原因，发现他性格比较内向。后来我鼓励其他小朋友主动邀请他一起玩，慢慢他也愿意加入大家了。这让我明白，对待每个孩子都要有耐心，要善于观察他们的需求。
写心得的时候，也不必太过拘谨。可以随意一点，把自己当时的想法和做法都写出来。有时候写着写着，就会发现一些新的感悟。比如那天我写到某个小朋友的进步时，突然意识到其实每个孩子的成长速度都不一样，作为老师应该多给予支持和鼓励。
不过有时候也会遇到点小麻烦，像有时候想表达的意思没说清楚，或者写到一半突然忘记之前的思路。这就需要事先稍微整理一下自己的想法，把重要的点列出来。这样写起来就不会太混乱。
书写注意事项：
写心得的时候，可以适当用些专业术语。像“游戏化教学”、“寓教于乐”之类的词，能让文章看起来更有深度。但也不能滥用，毕竟还是要保持通俗易懂。如果能结合具体的案例，就更好了。比如提到“因材施教”，就可以举个例子，说说你是怎么针对不同孩子的特点采取不同方式的。
【第8篇】幼儿园教育心得总结650字怎么写550字
孩子们陆续被家长接走了，看到杂乱的教室，我和钱老师站在一起，相视一笑，“开始整理吧，明天还是这样子。”是呀，面对孩子，我们没有苛求，虽然，每天不管多累都要收拾战场一样的场面，毕竟，看重孩子们的进步是我们最大的满足，累点也值得了。
边收拾凌乱的玩具，不由得让我想起刚被家长接走的孩子们，看到插塑玩具，让我记起哭闹的新生王子恒，正是这个插塑，让我打开了孩子的话题，孩子由原来的哭闹到学会了创造，入园以来，飞机、花朵、长城在孩子的手中尽情展现。他在幼儿园找到了乐趣与欢笑，还时不时的走到我面前跟我炫耀：“老师，我没有找奶奶，我自己玩的。孩子们玩耍的场面在我这里历历在目，我不由得笑出声来，真的，好可爱的孩子们。“无奈了吧。”听到我笑声的钱老师对我说，“谁说无奈，是太可爱，看吧，等到下一星期，杂乱的教室就不杂乱了。”怎样，想到这些孩子们可爱的身影，在不知不觉中，教室就被我们收拾的整整齐齐，一切又回复了昨天的样子。因为，我相信，杂乱是暂时的，它需要我们每个教师的耐心与爱心。 在一日活动中，我这个当老师的常常以挑剔的眼光对待孩子，恨不得孩子们个个十全十美，处处都能合乎我的标准。然而那一次孩子们对我的宽容却让我深深的感动，同时也启迪我对以往的做法进行了深刻的反思。
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写幼儿园教育心得总结，其实挺讲究技巧的。很多人觉得没什么难的，随便抄抄就完事了，但真正写起来就会发现没那么简单。特别是刚入行的新手老师，总觉得无从下手，不知道该写些什么好。其实，总结心得这事，得结合自己的实际工作情况来说，不能光靠想象。
我刚开始带班的时候，就遇到过这样的问题。那天园长突然问起我的教学感受，当时脑子一片空白，支支吾吾半天也没说出个所以然来。后来静下心来一想，这事关键是要把日常观察到的小细节记录下来。比如小朋友喜欢什么样的游戏，他们在活动中表现出的兴趣点在哪里，这些都是很好的素材。当然，写的时候不能一股脑儿全倒出来，得有点条理才行。
记得有一次组织户外活动，我发现有几个孩子特别爱玩沙子，他们能蹲在那里玩上大半天。我就琢磨着是不是可以在接下来的教学计划里加入一些跟沙土有关的手工课？后来实践了一下，效果还不错。这种小发现要是能写进总结里，肯定能让别人看到你的用心。不过，有时候写着写着就容易跑题，写着写着就扯远了，这点得控制住，不然总结会显得杂乱无章。
还有就是，写总结的时候最好能带上点自己的感悟。比如通过这次活动，你觉得孩子们有什么变化？作为老师又学到了什么？这些问题都值得好好思考。不过有时候写着写着就忘了初衷，把自己写成了流水账，这点得时刻提醒自己。比如有一次我写了一篇关于绘画课的心得，本来想表达的是孩子们想象力很丰富，结果写着写着就把重点放到了材料准备上去了，这就有点偏题了。
书写注意事项：
写总结的时候千万别太过理想化。毕竟现实中的课堂不可能完美无缺，有时候难免会出现状况。比如有一次我安排了一个角色扮演游戏，原打算让孩子们自由发挥，结果场面一度混乱，好几个小朋友争抢道具。事后想想，当时要是提前明确一下规则就好了。类似这种小插曲完全可以写进总结里，这样不仅真实，还能给大家提个醒。
最后要说的是，写总结的时候语言不用太华丽，平实一点反而更容易打动人心。毕竟大家都是同行，谁都不喜欢那些空洞的套话。如果实在找不到合适的词来形容，那就用自己的话去说，只要能把事情讲清楚就行。就像上次写一篇关于亲子活动的心得，我就没用什么高大上的形容词，而是直接描述了家长们的反应和孩子的表现，结果反响还不错。
