【第1篇】大学校长报告学习心得体会怎么写1550字
xx年是中华民族深化改革全力起航关键之年,也是中国向世界展现特色社会主义新气象的纪元。正值春暖大地,万物复苏的好时节,迎着“两会”“四个全面”风向标的指引,中山大学也迈出了建设世界一流大学更为务实坚定的步伐。罗xx校长关于《凝聚共识、主动发展、建设世界一流大学》的春季工作专题报告,相当于为所有中大人打了一剂强心针、团结针,只有凝聚中大人之心、汇聚中大人之力,主动出击,我中大方可全面缩小与国内一流大学的差距,进而走出中国走向世界。
凡成功者必善于因势导利,顺应“天时、地利、人和”便可将十分的努力化作十二分的成就。
中山大学自建校之日起,一直具有向国际一流靠拢的意识。我校从xx年时便已提出要建设国际影响的高水平大学目标,而在许宁生校长的带领下,进而深化建设“文理医工各具特色融合发展的,具有广泛国际影响的世界一流大学”。因此,建设世界一流大学一向是我校明确的发展定位。值今教育作为“两会”热议话题,改革已提上议程。高校身处其中亦是改革的攻坚地。建设世界一流的大学必然伴随的学校制度、人才培养、学科建设等全方面的改革创新。此谓“天时”。
依托着身处中国南端、身在改革开放前沿阵地的地缘优势,我校与身俱来与世界对话的便捷,发展成为世界一流的气质。早在xx年我校便推进“22”培养模式,与法国、美国、澳洲、中国香港等十余所大学合作培养本科生。而近年来法国民用核能工程师教学联盟、卡内基梅隆大学、约翰·霍普金斯大学、吕讷堡洛伊法纳大学等国际办学力量的融入,加快了我校的学科建设的`国际接轨。此谓“地利”。
正如罗校长所说实际规划的路径是弯曲的,我校也在建设一流的目标引领下在徘徊中前行。然而曲折弯曲容易迷失方向。因而,罗俊校长虽是新年伊始才走马上任中大,却能在短时间内透彻研究中大,梳理并查找问题,从“从哪来、到哪去、怎么去”阐释规划内涵,进而有的放矢的再次提出了“建设世界一流大学”的目标,可谓是为所有中大人点了一盏明灯。正是由于他既往身为中大的“局外人”,才能对中大发展全局有全面而客观的认识,才能为身处“局中”的中大人指引明路。正是因为他尖锐地指出“中山大学与国内第一方阵大学的差距是全方面的”,才能打破中大人对中大定位一向不敢言不明言的尴尬。也正是这样破釜沉舟,才让中大人明白只有协同一心,才能奋起直追。此谓“人和”。由此,中大的深化改革之路汇集了“天时、地利、人和”三大要素。
作为中大建设规划的掌舵人,罗校长并未只举旗帜喊口号,在凝聚了发展共识后,对于如何将中大“移”入第一方阵做了严密的调查与谨慎的数据分析。从“全国排名第一的学科数量,院士的数量,科研经费,项目平台”等指标中比较出中大与第一方阵高校的差距,从世界排名前某大学的5项公认准则中梳理建设一流大学的阶段性目标。诚然,一所好的大学并不能单纯用数据进行衡量。因此,罗校长从“三个转变、三个面向、三大”三个方面指明了实现路径,围绕中大现有资源补充发展方向。在这样的指导下,只要全体中大人集思广益,围绕“提高学科建设质量”的主线,制定出目标和任务明确、政策合理、项目可行的“xx”规划,才能使中大从第二方阵迈入第一方阵。
作为一个土生土长的中大人,从报告中我深刻体会到罗俊校长对中大发展的厚重期盼,体会到他作为校长的审问慎思。中大的发展事关每一个中大人,我们更应该拿出主人翁的精神与毅力。郑德涛书记在春季工作会议中再次强调“立德树人,关心学生,爱护学生,提高人才培养质量”在学校工作全局中重要地位。“一切关于学生的都与我们有关”是学生思想引领“大团队”的共识。作为团队的一员,应切实围绕学校发展规划,加强学生教育管理工作科学性,“把全世界最好的范例设为自己的学习目标”,使学生教育管理工作也成为建设世界一流大学的助力。
近百年的磨练,我“大山中学”作为南岳最高学府已成为国内高校“第二方阵的排头兵”,逾百年,我“大山中人”必将此山移入世界一流行列。
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大学校长报告的学习体会其实挺复杂的,刚开始得先把报告仔细看一遍,这很重要。要是报告很长,最好拿笔记记下关键点,不然脑袋里装太多东西反而乱了。报告里的专业术语肯定得弄明白,要是有不懂的地方,就去查资料,或者问问懂行的人。
写体会的时候,可以从自己的工作出发,想想报告里哪些内容对自己有启发。比如说报告提到加强校园文化建设,那就可以结合学校的具体情况,说说自己觉得哪些文化活动可以改进,或者是有什么新的想法。这个部分不用太长,点到为止就行,主要是表达自己的看法。
写的时候别光顾着抄报告里的内容,要多用自己的话来说。要是完全照搬报告里的句子,那就没什么意义了。当然,有些重要的概念还是得提一下的,不然显得自己没认真听讲似的。不过有时候写的时候会忘记一些细节,比如具体的数字什么的,这时候可以事后补充,不会影响整体的表达。
有时候写体会也会遇到卡壳的情况,特别是碰到那些特别抽象的概念,想半天也找不到合适的词来形容。这种时候不妨换个思路,从另一个角度去理解,说不定就有灵感了。比如报告里提到的教育理念创新,就可以试着联系到日常教学里遇到的问题,看看能不能找到解决的办法。
书写注意事项:
写完之后最好能找同事或者朋友帮忙看看,听听他们的意见。毕竟旁观者清,他们可能会指出一些自己没注意到的问题。不过要注意,别人的意见只能参考,最终还是要自己做决定,毕竟体会这种东西带有很强的个人色彩。
【第2篇】中小学校长动态研修班学习心得:换种思维看问题怎么写800字
这是一堂研究校长心理成长的课,老师举了一个生动的事例,对于我们每个人来说,或许都很有启发:
我与我家先生已结婚16年,前十年关系一直很融洽,后来他的事情多了,对我的事就不太上心,尤其是我的生日他根本就不记得。我也不愿意去提醒他。有一次,我生日那天的晚上,我买了很多菜,做了一顿丰盛的晚餐,就等着他回来和我们一起吃饭。等到了晚上八九点钟,他回来了,满嘴酒气,醉熏熏的往沙发上一躺,嘴里直喊“累死了”。看着他那样子,我真是气不打一处来,晚饭也没有好好吃,更不愿去搭理他。
过了两天,我一想,这样憋着也不是事呀,还得去交流呀。我们在一起交流,他反倒很有理:你看,我一年365天,有364天都对你好,就那么一天忘记了,也值得你生那么大气吗?以后我一定记住就是了。可是后来还是不记得。尽管他的生日我一直都积极地张罗着,我的生日他就是记不住,我也不愿意提醒他。心里总是不愉快。
怎样找个很好的解决方法呢?有一次我生日那天,上午我就打电话给他,晚上我请他吃饭。他接到电话很高兴,因为一般都是他请我吃饭。晚上他一见面就问:今天有什么事吗?怎么请起我吃饭了。我说:没什么事,就是想请你吃一顿饭而已。饭后,我又说我看准一套衣服,要给他买一套,他说不买了,我还有衣服。我说,不,我已经看好了,直接过去买就是了。我让他穿在身上,还是蛮好看的,也是比较有档次的。他一高兴,说,这不行,我也要给你买一套。我说,那好呀,(大家想想,这不是正是我想要的结果吗?)。我穿上了衣服问,你还记得今天是什么日子吗?他说:哎呀,我还真的就忘记了,让我想想。我说你怎么把我们结婚纪念日都忘了呢?哎呀,我真的是太粗心了,要不,下次你一定要提醒我行么。你看,这样的交流不是达到目的了吗?他也心悦诚服地接受了。也就是换一个角度想问题,或许效果更好些。
其实在生活中,办法总比困难多,换一种思维想问题,很可能就找到解决的方法。人际交往,宽容的心理可以化解许多矛盾。
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参加校长动态研修班这段时间,真是让我受益匪浅。过去总觉得管理工作就是按部就班地处理日常事务,这次培训让我意识到,换个角度看问题,很多事情能有不一样的效果。
刚开始接触到“动态管理”的概念时,我有点懵。后来跟着导师一起分析案例才发现,原来很多问题不是非黑即白的。比如说学生纪律问题,以前我总是强调遵守规则,现在会更多地去想为什么会出现这样的情况。是不是环境布置得不够人性化?是不是班规制定得太死板了?这样一调整思路,事情好像好办多了。
还有一次讨论课上,有个校长分享了自己的经验。他提到,当老师和家长发生矛盾时,自己不会急着站队,而是先了解双方的想法。这个方法我觉得特别实用。不过有时候我也觉得自己做得还不够到位,比如有一次家长投诉班主任批评孩子太严厉,我当时就觉得家长太敏感,没好好沟通就把事情撂下了。现在想想,如果当时能多听听家长的意见,可能就不会闹得那么僵。
其实,这门课程最打动我的地方,是它教会我们如何从不同的角度观察教育现象。就像教学设计一样,不能光盯着知识点,还要考虑到学生的兴趣点。我带的班级最近组织了一次户外实践活动,本来只是想锻炼身体,结果孩子们玩得特别开心,还主动提出下次活动能不能加入一些手工制作环节。看到他们的笑脸,我才明白原来教育还可以这么有趣。
说起来容易做起来难。有时候刚掌握的新理念一回到学校就忘了,还是习惯用老办法解决问题。这就需要不断提醒自己,多反思、多实践。记得上次开教研会,我就试着用新的方式跟老师们探讨教学方法,结果大家讨论得很热烈,比以前那种单向传达的效果好太多了。
【第3篇】中学校长学校管理的心得体会怎么写3900字
中学校长学校管理的心得体会
日前,教育局在全市中小学落实省惠农大会上,对中小学校长,关于如何科学管理学校,构建和谐校园,提高教育教学质量方面,局领导又做了重要的讲话和培训。今年暑期,本人学习了部分省市校长论坛中某些文章,自己深有感触和反思,针对如何提高学校管理水平,我有下列几点体会:
首先,校长应以事业为已任 勤奋履行职责
1.身体力行 营造团结能干的领导班子
随着国民素质和社会文化的不断提高,人们对办学的要求,趋于更高、更强烈。我作为校长兼支部书记,深感肩负的责任,举足轻重。一个具有高素质的领导集体,是办好学校的重要前提,有什么样的校长,就会有什么样的班子,有什么样的班子,就会有什么样的教师队伍。因此,任职期间,应注重班子的建设。带头坚持原则,倡导民主议事,相互尊重,分工合作,各负其责。我体会:团结——营造氛围;素质——营造威信。
2.齐抓共管 发挥校党支部的监督、保证作用
学校应开通支委会和校委会两条主线,齐抓共管,做到党建工作不走空,关键时刻做保证。学校近30名党员,应充分发挥先进模范作用。让正义占领主要阵地。
3.工作应有布局 细化应有落实
学校全年应有规化,学期有计划,周周有安排,学校管理实行垂直管理体系:校长——中层干部——年级组长保持上下一盘棋,政令畅通。校长每周一应召开职能部门干部例会,把全年的工作内容,分解到每周。并采取部门问责制,确保学校的各项工作,畅通无阻,有计划,有组织,有顺序地进行,做到落实到位,检查到位,反馈及时,弥补缺失。
对上级教育行政部门,下发的各种工作要求,及时召开校长办公会,校务扩大会,及时落实。
4.抓主业 全面落实国家课程计划 提高办学质量
校长应牢固树立“潜下心来抓教学,静下心来抓质量”的教学理念。校长亲自下班级听课,调查研究,随时掌握教学动态,参与教研活动,有针对性地召开年级组现场教学质量分析会。为了切实落实“减负”工作,学校应以课堂教学为主阵地,开创高效课堂。校长应重视中青年教师快速成长,通过校级研究课、公开课、引路课等教学活动,为中青年教师提供展示自我的平台。
5.以德树人 开创特色学校
学校应把德育放在首位,以人为本,坚持正面教育与制度教育相结合,转变校风、教风和学风,从小事抓起,营造大的格局。
6.抓安全 改善办学环境 装配修缮教育教学设施
学校对校车、食堂、小卖店、校舍等安全范畴签定责任状,随机检查,防患于未然,开展师生自救、防护、安全演练活动。
学校应坚持领导干部值班制度,每人一周轮流值班。
其次:以理论学习为指导 提高自身素养和教师的业务水平。
校长应坚持自主学习,用科学理论指导本职工作,否则不可能适应不同时代的教育发展需要。
第三 以“艰苦朴素 勤俭办学”为传统美德 廉洁奉公 规范办学。
1.以德治校,依法从教
学校要认真贯彻国家教育方针,落实三级课程计划,开齐学科,上足课时。
2.一视同仁,任贤为亲,充分发挥教职员工的业务特长,不埋没人才。
3.坚持公正、公平、公开办学
做为校长,应极力推进,广大教师参政、议政、关心学校,建设发展学校。对教职员工的奖惩办法,均通过教代会讨论通过。有效落实国家“两免一补”政策,公开财物管理,实行公示,各类较大开支均应通过校委会讨论执行。
4.在教师中应开展“讲正气 重师德 树形象”职业道德系列活动。
要规范办学,杜绝乱补课、乱办班、乱收费等现象发生。.
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
近年的`班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持'一个标准',调动'两个积极性',依靠'三个方面'的力量。使学生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持'一个标准',即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任执法,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心。这些年来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,扭转了班风。
调动'两个积极性'。一是要尊重每个学生,在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种'爱屋及乌'的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。发动全班同学献计献策,再结合老师的见解,取得共识,大家共同制定和执行。学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。
调动'三个方面'的力量,即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。
学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家,与社会上不三不四的人混在一起,不想上学,养成了许多不良习惯。了解到这一情况后,我与家长商定:放学后由家长亲自到校接他回家,以杜绝他与坏人接触的机会,平时注意关心和提醒他,稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期,该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中,我们还经常结合时事政治,强化思想教育和班级管理工作,坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。
儿童心理学专家朱智贤说过:'学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。'不从根本上去抓品德教育,就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会,针对性的主题会,师生间的思想交流,制度化的班级周评小结等,在实践中证明是行之有效的。
我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任,不能只把精力放在学习上,必须五个方面一起抓,它们是相互相存,相互促进的。特别在体美劳方面不忽略,不轻易取消学生体育活动的机会,并积极参加他们的活动;其次制度化地安排好每天的卫生劳动;利用班会和其他活动,尽可能渗入娱乐性的文体内容,以达到活跃身心,调剂生活,融洽关系,'一箭三雕'的目的;在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与,充分发挥他们的特长,以带动其他同学积极投入;积极参与学校组织的各项竞赛活动,通过参赛,增强大家的集体观念和竞争意识。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
我们不仅要关注学生的学习,更要关心学生生活和心理指导。由于寄宿制的推行班主任担子和压力将会越来越沉重。这要求我们所有的同人要有足够的心理准备。
周而复始,转眼一学期又即将结束。本学期我所任八年级(3)班学生共有43人,其中女生19人,男生24人,学期中段班级发生动荡且有蔓延趋势。最后流失了蔡格格和裴泽鹏一位女生一位男生,现有班级人数41人。到目前为止,班级仍然不够稳定,个别学生仍有辍学倾向。故此班主任每天在管理学生的时候都有一定的担心和顾虑。
总体来说,现在在农村中学工作的班主任压力越来越大,原因主要表现为留守的学生的人数在逐年增加,由于父母常年不在孩子的身边,很多学生的行为是校纪校规无法约束的,很多学生对读书毫无兴趣且手机网络对学生的危害变得越来越大。因缺少家庭的有力监管和教育,几乎所有留守学生的教育责任和任务都全部落在学校和班主任的肩上,尤其是班主任的责任更重。另外,八年级正值学生的青春期叛逆,可以说管理上的难度实在太大。作为多年担任八年级班主任的我感觉到学生一年比一年难管。举个简单的例子:我班有位女生叫郑海玲,从刚开学我们接触就能感觉到这位女生的性格有些另类,果不其然,这学期到目前为止她没有一天让我这个班主任消停过,三天两头无故缺课请假,手机上网,网吧上网。成绩可以想象,她目前已经成为我班即将又要流失的学生。严重时她自己不仅不遵守班纪,而且她还拉帮结派令班级里的四五个女生都经常集体缺课。这件事令我非常苦恼,使我班经常被学校检查扣分,每月的综合考评都是十个班倒数第一,经过多次谈心仍然未有改变,结果在前一个星期她又出现无故缺课的情况。这次我非常生气。她被我叫到办公室,开始我想让她站在办公室反省,可是后来一想这次改变一下往常的谈心的方式。我的愤怒没有表现在脸上,而是我语重心长地和她拉起了家常,问她家庭情况,开始无论怎么她都不肯和我交流,通过很长时间的静战,她终于张开了自己的嘴巴。通过深入地交流才得知这位同学出现这样的情况原来她有一个不幸的家庭。她是从云南随母亲改嫁来到我们这个地方读书,现在父母关系又不好,且又都在外打工,甚至连她的亲生母亲现在都很少跟她联系。前几次因她犯错误,我所能联系到的也只有她的继父。了解到这种情况我才深知她为何会发展到现在这种境况。
通过这一案例足以说明留守学生的教育面临的问题。这也给我们班主任和课任教师提出更高的要求。我们不仅要关注学生的学习,更要关心学生生活和心理指导。由于寄宿制的推行班主任担子和压力将会越来越沉重。这要求我们所有的同人要有足够的心理准备。
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写心得体会,尤其是校长在学校管理方面的感受,肯定得从自己的实际工作出发。我不是说一定要把每天的工作流水账一样记下来,而是要挑那些印象深刻的事来说。比如说有一次学校组织活动,本来计划得很完美,结果中间出了点小状况。当时我就得赶紧调整方案,后来活动圆满结束,心里头还挺感慨的。
平时工作中遇到的问题,处理的方法,还有得到的经验,这些都是很好的素材。像有些时候学生表现特别好,那肯定得鼓励一下,表扬的方式也得讲究点,不能光说“你真棒”,得具体指出哪里做得好。这事看似小,其实反映了管理理念,写的时候可以提一提。
有时候跟老师交流也是个好机会,听听他们的想法。我以前就发现有的老师很有创意,他们的一些教学方法让我眼前一亮。把这些融入到自己的管理思路里,效果真的不一样。当然,不是所有建议都能采纳,得结合实际情况,但至少能开阔视野。
要说技巧的话,写的时候得注意语言表达,别太死板了。我见过有人写心得,感觉像是在念报告似的,读着挺没劲的。其实可以用一些比较生活化的语言,比如“这次事情让我明白”,而不是什么“通过本次经历我认识到”。这样读起来会轻松不少。
还有就是细节很重要。记得去年有个学生因为家庭原因成绩下滑,我找他谈了好几次。最后他慢慢振作起来,考了个不错的成绩。这种具体的例子写进心得里,会让文章更有说服力。不过,提到具体人名的时候要注意保护隐私,换个代称就行。
不过,有时候写着写着就容易跑题,比如突然想起上次开家长会的事情,然后就一股脑儿写进去,结果发现偏离主题了。这种情况得控制一下,别让思绪太散漫。还有,写完后最好放一段时间再看一遍,看看有没有不通顺的地方,或者逻辑上是不是顺畅。
我觉得写心得最重要的是真诚,把自己真实的感受写出来就行。有些人可能担心写得不好看,怕别人笑话,其实大可不必。毕竟每个人的经历都不一样,写出自己的特色就好。要是觉得语言表达不够好,那就多读几遍,慢慢琢磨,时间长了自然会进步。
【第4篇】优秀范文:农村中小学校长远程教育培训心得体会怎么写1550字
xx年年7月17日,我参加农村小学校长现代远程理论的学习,通过为期三个月的学习,使我不仅更深层次了解教育政策法规,而且准确把握《农村义务教育政策法规》《校长专业发展》《未成年人思想道德教育实施策略》特别是《校本培训设计》为谁培训设计?如何整合和利用培训的内容?有了进一步的了解。尤其是《薄弱学校改造的对策》《校园安全》等课程学习,使我深刻认识到这次培训学习,不仅是一次理论性学习,更重要是如何把理论学习和实践有机结合,来更有效指导学校工作,努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。为此,我个人有以下三点体会:
一、通过校本培训班学习,树立了创新的观念和思维,实现学校教育的稳步发展。例如:在学习《农村义务教育新课程的实施》使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的变化。教师的理念、学生的学习方式在改变。但在不断变化的前提下,对新课程实施影响因素依然存在,不同水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件。如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性认识,认为教师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习有关教育法,进一步增强了学校校长的责任感,它是教育法律法规规定的权利和义务。中小学教师必须参加五年一轮的继续教育。促使基层学校一定制定好《教师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则,进一步要求教师结合实际,立足教学实践,由学校和教师自主开展。不必脱离工作岗位,教学中需要什么?教师需要补什么?只有一线的教师知道。因此,学校必须把教师继续教育培训工作落实好,更好的让理论在实践中运用好。
二、通过培训学习,就要求我们将理论落实到工作中,贯穿于工作中。
通过培训学习,专家的引领,我本人通过网上四个模块学习,认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一线教育案例,使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了什么?如何在《校长专业发展》中学习。我深刻认识到校长对课程改革中的作用。是否用新理念解读课程标准,是否站在解读角度中了解课程带来的变化,促进教师的专业发展。促进学校的整体发展。对校长的素质和能力提出新的要求。并通过案例的研讨,专家对新课程标准的评价,使我进一步认识到学校如何发挥学生的自主性,促进学生自主学习,培养学生的创新精神和实践能力。特别是给予具体案例,每一个环节都详细提出教学建议,便于教师实施。因此,在具体的工作中,认识到我们忽略的问题,正是我们学校今后中要解决的问题。
三、通过培训学习,就要求我们每位教育工作者增强责任心,正确审视学校发展的新途径、新方法。
农村中小学现代远程教育的培训,促使教师面对教育发展的需求,我们如何增强责任感和紧迫感,如何面对农村学校师资老龄化,学生流向城市学校。说明家长对教育期望值比较高。更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训,学生渴望享受优质的教育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训,使我更加清醒的认识到农村《薄弱学校改造的对策》不仅仅是一个理性的认识,更深层次的从实际出发,思考面对薄弱我们应该怎么办?更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱?我们应该构建学校制度,实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出困境。其次加强教师培训,我们应该构建什么样的学校?培养什么学生?值得当今校长的不断反思。
今天,我虽然谈了我本人的一点粗浅的认识和体会,通过和同仁的交流,使我更加认识了我自己。如何实现《校长专业发展》《校本培训的再设计》等等。这些问题值得校长经常反思。今天,既然一生有缘于教育事业,那自己就立定于这平凡的工作,少点抱怨,多些自信。多份追求。让自己成为一个肯干事、能干事、会干事、干事实的人。
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参加农村中小学校长远程教育培训,说起来有些感触。这次培训的内容挺多的,涉及到教学管理、课程设计、师资培养等多个方面。刚开始的时候,我还有点担心,毕竟这种线上培训能不能学到真东西,会不会只是走过场。
不过,第一天听完几位专家的讲座后,我就觉得自己的顾虑多余了。特别是李教授讲的那个案例分析,虽然例子有点老旧,但里面提到的一些管理方法确实值得借鉴。他提到的“以学生为中心”的理念,让我重新思考学校的日常运作。比如,我们平时开会的时候,总是强调老师的工作量,却很少考虑到学生的感受。这其实是个问题,因为教育最终是要服务学生的嘛。
培训期间,我还加入了几个小组讨论,大家来自不同的地方,交流起来特别有意思。有的校长分享了他们学校如何利用本地资源开展实践活动,有的则介绍了他们在提升教师专业能力上的创新做法。有些方法我觉得可以直接拿回来试试。比如那个用短视频记录课堂活动的点子,我觉得我们也可以尝试一下,这样既能激发老师的积极性,也能让家长更好地了解孩子的学习情况。
也不是所有的东西都适合照搬。像有些城市的学校推行的那种全英语教学模式,对我们这种农村学校来说就不太现实。毕竟硬件设施和师资力量都不一样。所以,学东西的时候得结合实际情况,不能盲目跟风。就像老话说的,鞋子合不合脚,只有自己知道。
培训结束的时候,我特意整理了一份笔记,把重要的内容都记下来了。不过写笔记的时候,我发现一个问题,就是有时候思路一乱,就把一些关键点写错了。比如有一次想记某个政策文件的名字,结果写成了另一个类似的文件名,后来才发现不对劲。还好当时发现得早,不然就闹笑话了。所以,做笔记的时候得特别小心,尤其是那些专业术语,一字之差可能意思就完全不一样了。
【第5篇】小学校长座谈会心得体会怎么写1050字
3月20日在xx中心小学召开了元氏县中心小学校长座谈会,王书记、康局长、师局长、张书记、李主席、人事科张科长出席了会议。会议前,我们参观、学习了xx中心小学的校园文化、学生宿舍、课间活动及百人鼓乐队、旗队的精彩表演。通过参观,我看到了xx中心小学近几年取得的优秀成绩,给我感触最深的是我们学校与xx中心小学的差距还很大,值得学习的地方还很多,尤其是在校园文化建设、学生管理等方面。
在这次会议上x中心小学校长燕x的发言给我震动最大。他的发言共计四个方面:
一、学生管理方面:狠抓学生管理,把学生的安全和健康放在首位。
二、教学管理方面:始终以教学为中心,全面提高教学质量。
三、校园文化建设:办特色校园文化,创优良育人环境。
四、增强凝聚力,培育团队精神。
回校后,我们立即召开领导班会议、全体教师会议,进行自我剖析,寻找差距,寻找不足,并对此进行针对性改进。为保证寄宿制学校的学生的吃好、住好、学习好,我们执行了食堂就餐意见反馈制度,加强宿舍管理,狠抓教师教学工作。
食堂就餐意见反馈制度包括饭菜名称、饭菜价格及家长意见,打印成表格,安排每个班级5名学生饭后填写,一大周一汇总,大周周末下午2:00召开食堂工作专项会议,对学生反馈意见进行整理、记录、整改,拿出具体措施。这一措施有利于学生吃的安全,同时有利于对食堂饭菜价格的监管。
在宿舍管理方面,我们学习xx中心小学的做法,学生每晚换拖鞋、洗脚(用香皂洗,每人有两块香皂),早起床后每天开门、开窗通风一定时间,要养成习惯。
为加强教师教学工作的管理,我们除抓教师的日常管理外,还抓了教师的教学档案管理。每位教师将自己每学期的进行的教学工作(包括教案、教学日志、学生试卷、学生成绩表学生作业、练习册等)都装箱存档。每学期期中、期末进行两次评比,把教师阶段性的工作全部摆到桌面上,亮活路、找榜样、找方向,彰前策后,以利共进。
为加强教师形象建设,将南佐学区何艳丽老师的事迹在全体教师会上进行传述,所有教师听后感触很深,都写了深刻的学习体会。
在这次会议上,李主席就学校安全给了指导意见,张书记就“变与不变,变是不变的真理”论证了学校的发展,康局长就校长的崇高理想做了阐述,就学校的管理提出了新的要求,师局长就教师形象建设指出了方向,王书记就校长对人对事的公心,争创事业的雄心,和学校制度建设等方面作了重要讲话,各位领导的讲话在更深层次上诠释了学校管理的真谛,为今后的工作指明了方向,确立了目标。
精选用户撰写心得22人觉得有帮助
参加小学校长座谈会后,写下自己的心得其实挺有意思的。这次座谈会主要是围绕校园文化建设展开讨论,大家各抒己见,气氛特别热烈。作为参与者之一,我也有不少感触想记录下来。
刚开始,我打算就把自己在会上听到的那些重点摘录一下,可后来想想这样太枯燥了。后来想到可以从几个方面入手,比如自己对某些话题的感受,还有平时工作中遇到类似问题时的想法。这样一来,写出来的文字会更有个人特色。不过,写的时候得注意条理清晰,不然东一句西一句的,别人看了可能摸不着头脑。
记得那天会议中提到一个关于学生课外活动开展的问题,当时有几个校长分享了自己的做法,我觉得特别实用。他们提到可以通过家校合作的方式,让家长也参与到活动中来。这让我想起自己学校的实际情况,确实可以尝试一下这个办法。于是我就把这想法写进去了,还特意提到具体实施起来可能会碰到的一些挑战,比如如何调动家长的积极性之类的。
写心得的时候,我发现有时候灵感来了就一口气写很多,结果回头看看发现有些地方啰嗦了。比如刚才提到的家校合作那段,其实完全可以更简洁明了一些。还有就是,有时候为了表达某个观点,用了好几句话,其实一句话就能说清楚。这种时候就需要反复修改了。
书写注意事项:
我觉得写心得的时候,适当引用一些数据或者例子会显得更有说服力。比如说在谈校园文化的重要性时,可以举个例子,像某个学校通过举办文化节提升了学生的参与感之类的事例。当然,引用的时候要注意准确,别张冠李戴什么的。
写到最后,我发现写心得其实是个挺有意思的过程。它不仅能让自己对所学的东西有更深的理解,还能锻炼自己的表达能力。不过,有时候写着写着就会跑题,偏离原本想表达的主题。这就需要时不时停下来审视一下自己的思路,确保没有偏得太远。
【第6篇】小学校长岗位培训心得体会怎么写1600字
在宿松县第四届小学校长岗位培训班期间,学习了很多理论知识,使我受益非浅。让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈体会。
感受之一:质朴无华
我们看到的是朴实的校园,热情的服务,高品味、高水平的授课人。给我们授课的各位领导,结合自己的经历言传身教,他们所给我们的是万金所不能买到的,他们一些先进的理念,一些宝贵的经验是我们今后在校长岗位上的一笔宝贵财富。他们的语言生动,朴实,真挚,没有一点无用的装饰和做秀的成分;在朴实中透着深奥的道理,实用的做法和深刻的想法。回想我自己,在学校管理中有着很多的华而不实,今后应将工作的本质落到实处。
感受之二:贵在坚持
听了李荣华校长一节课,我感受到了他的执着与坚强,他的学校经营模式理念很准确,精到,他在工作中认准了并坚持了,才有了后来他所管理的学校的辉煌。在课程改革的今天,我们没有因为这样、那样的教育口号和这样那样的所谓的新教育理论而改变符合自己校情的做法,是很遗憾的。今后工作中一定更注重坚持抓教学的过程管理、坚持把小事做到位。提高目标意识、引领意识、管理意识、整体意识、忧患意识、过程意识、高效意识、岗位意识。本次培训使我时时充满一种昂扬的斗志,感觉有了主心骨,“精神”也不空洞了。
感受之三:务实创新
小小的一堂“理论课”不起眼,但是细细想来,深刻思考,它所体现的却处处是创新!每堂课都是授课专家把新的理念向我们渗透的过程,每堂课都是授课教师智慧的结晶,谆谆的教诲,每一堂课又是我今后的工作的指导和引领。祝庄华校长说的团队精神,先淡后浓,先严后宽,教学管理中的一些很切合实际的做法,既是宝贵经验的积累,更是与时俱进的创新。就像宋锦玉主任说的要传统和新理念相结合,何所长所说的校长要成为有教研能力的校长,科研兴教、科研兴校、科研强师,由经师---人师---名师---大师。这些理念使我们有了更清醒的认识。“创新”在于常规抓好,“坚守也是创新”,细节从严,过程求实。将功夫化在刀刃上、磨刀不误砍材工。
感受之四:校长是一所学校的灵魂
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,就要有:时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀。作为一校之长,要领导好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件受各种因素制约的情况下,更是如此,校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面。
认真品味各位专家、各位校长的经历,不难看出,伴随成功的步伐,干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力,没有执着的劲头终将一事无成。而要克服职业倦怠,形成这种充满朝气、蓬勃向上的团队精神,校长不仅要亲力亲为,还必须要身先士卒,做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命,永葆工作的激情和执着,这样才能不负社会赋予我们的责任。
总之,通过这次培训学习,我感触很深,学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充实,思路更为宽阔、清晰,也丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验,开阔了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我干好教育事业的热情和信心,这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。我会在今后的工作中努力实践,大胆尝试,我坚信有志者事竟成!也坚信我们洲头的教育一定会更上一个新的台阶!最后也感谢电大,及刘咏玉校长,段育民主任这段时间的热情和无微不至的关心,祝这次活动取得圆满成功。
XX年10月27日
精选用户撰写心得17人觉得有帮助
做小学校长培训的时候,心里头总是想着怎么把自己的想法写出来。刚开始可能有点摸不着头脑,但慢慢就会找到感觉了。写这种心得的时候,得先把参加培训的那些事理清楚,比如培训的主题是什么,讲了哪些内容,这些都得记下来。像什么专家讲座,小组讨论,这些都是重要的素材。
写的时候,不能光抄别人的发言稿,要把自己的体会写进去。比如说某个讲座让你特别有感触,就想想为什么会有这样的感受,是讲的内容很实用,还是讲的方式让人印象深刻。把这些感受用文字表达出来,就算是自己的心得了。
有时候写到一半,可能会觉得有些话想不起来,这时候就别急着找素材,静下心来回忆一下当时的情景。比如有个活动让你印象深刻,就试着描述当时的场景,还有自己的反应。这样写出来的内容会比较生动。
写心得的时候,最好能结合自己的工作实际。比如说培训中学到的东西,能不能用在学校管理上,有没有遇到过类似的问题,这些问题又是怎么解决的。如果能举个例子,那就更好了。不过有时候写着写着,可能会漏掉一些细节,这也没关系,回头再补充就是了。
写完后,记得多读几遍,看看有没有不通顺的地方。要是发现句子太长了,就试着把它拆开,分成几个短句。还有,别忘了检查一下标点符号是不是都用对了。偶尔写错了也没什么大不了的,改过来就行。
【第7篇】____年小学校长任职资格培训心得体会怎么写2150字
xx年2月20日至25日,我有幸参加了xx县教育局举办的xx年小学校长任职资格培训,为期6天的学习生活,紧张而充实。通过学习,我感受颇多,现将我的收获与思考汇报如下:
一、 领导高度重视
此次培训,局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上,都予以高度重视,并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结业,局党组书记罗方贵,常务副局长曾艳,教研室主任陈道学,教育股长廖兴学等领导亲临指导和督促,并介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验,以及平时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。同时,领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持,还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞,因为领导的高度重视,因为领导的“传经送宝”,让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命,也更加坚定了信心:办好人民满意的教育!
二、培训内容丰富
此次培训的内容主要包括以下几个方面:
1、普通中小学教学常规与评价;
2、校园安全事故与预防;
3、校长怎样抓队伍建设;
4、校长怎样抓制度建设;
5、校长怎样抓教学工作;
6、校长怎样抓好德育工作。
培训的内容包括了学校管理工作的方方面面,对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说,无异于“雪中送炭”,因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。
除此以外,此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容,在一定程度上,考试起到了督促我们学习的作用,拟写心得更是让我们经历“洗脑”后的一个及时的总结,以免出现以往所谓的“晚上千条路,早上回原路”的现象。通过考试和拟写心得还可以让我们受训学员回顾培训的相关内容,对其进行梳理,并通过本期学校工作计划的初步拟写,及时将所学用于指导自己的工作实践,使此次培训取得实效。
三、专家与自己的“名师”结合的培训团队
此次承担培训任务的老师主要有:县教育局教研室主任陈道学,教育股长廖兴学,铁石中学校长罗永龙,xx一小校长谢玉英。他们都是我们县非常优秀,有着丰富的一线教学经验和学校管理经验的老师和校长,是我们自己的“名师”。因为是地方人,他们懂得我们的困惑,和我们感同身受,所以,传递给我们的更多的是实用的方法和经验的总结,让我们在摸索的过程中少走弯路,具有实效性。
此次培训中还有一位“牛”人,他就是牛贵军老师。他是大方县人士,是咱毕节的骄傲!他有很多头衔,比如:贵州省委政法委干部,贵州大学法学院硕士生课外导师,中国演讲协会副秘书长,贵州省演讲协会执行会长,全国演讲大赛一等奖,中国当代演讲教育事业“突出贡献奖”获得者,全国演讲大赛评委等等。但是,再多的头衔也没有他那股浓浓的故乡情结让人感慨,让人敬佩!没有华丽的词藻,没有精心包装的语言,牛老师的演讲却发自肺腑,声情并茂,感人至深。因为,那是心底深处最真的言语,无需词藻的修饰,无需精心的打造,一切娓娓道来,水到渠成。牛老师关于学校开展德育工作的“九字教育”的演讲,不仅告诉了我们学校开展德育教育的着眼点,更教会了我们如何做人。对于我们在场的每一位听众来说,这是一次学习,更是一次“洗礼”。
“名师”与专家的培训团队,让我们收获了许多实用的教学教法及学校管理经验,更让我们收获了一次感动,一次精神的“洗礼”。当我们想要交给孩子们 “天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“气”、“神”的时候,让我们再一次深思、反问自己:我们做到了吗?在孩子的眼中我们是那样的人吗?我们以身示范了吗?……
四、学习树立意识,意识促进成长
通过此次学习,让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识:
1、学习意识
社会的发展依托于教育,教育的发展关键看学校,而学校的发展还得看校长。俗话说,什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长,首先必须勤于学习,唯有学习,才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。
2、服务意识
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的“阵地”,正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,培养团队工作的向心力和凝聚力。
3、教育质量意识
质量是学校的生命线,是学校的立足之本,校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩,也关注育人功能。一所学校是否有竞争力,就必须看教育质量的高低,因此,要增强教育教学质量的意识。
4、创新意识
校长要更新教育观念,牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下,农村教育可以说困难重重,举步维艰。作为农村校长必须心系农村,立足实际,在自己实践探索的基础上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,从而带动学校整体水平的提高,实现我们的办学目标。
总而言之,通过学习,提高了认识,明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中,一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的发展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的教育。
精选用户撰写心得44人觉得有帮助
参加小学校长任职资格培训,这事挺有意义。刚开始的时候,心里还有点打鼓,毕竟要面对不少新东西。培训刚开始,老师就讲了不少教育管理的新理念,什么“学生中心说”之类,听起来头有点大。不过慢慢听下来,才发现这些理论其实挺实用的。比如,以前总觉得学校管理就是管好老师就行,现在明白了,得从学生需求出发,这样才能真正提升教学质量。
记得有一次讨论会,大家聊到如何调动教师积极性。有人提了个建议,说可以搞个教师成长计划,每个月组织一次分享会。我觉得这个主意不错,但当时没太往心里去。后来回去试了一下,效果还行。老师们确实更愿意参与了,课堂氛围也比以前活跃多了。这让我意识到,有时候想法是好的,但不试试真不知道行不行。
培训期间还学了一些评估方法,比如用数据分析教学效果。刚开始觉得挺麻烦的,数据统计什么的,感觉离自己很远。但后来跟着做了一次,发现其实也没那么复杂。只要把每个班的成绩记录下来,然后对比一下,就能看出问题在哪。比如某个班数学成绩一直不高,可能就得调整教学策略了。
印象最深的是有个案例分析环节,讲的是一个校长怎么处理家校矛盾。那故事挺曲折的,中间还闹出了误会。最后那位校长通过开家长会,把事情给解决了。听完之后,我开始反思自己平时的工作。是不是也有类似的情况?是不是有时候沟通不到位,才导致了一些不必要的麻烦?
这次培训让我明白,当校长不是光靠经验就行的,还得不断学习。特别是现在教育变化这么快,如果固步自封,很容易掉队。当然,也不是说学了就能立马见效,得慢慢实践才行。就像学骑自行车一样,光知道原理没用,得自己上去试试。
要说心得,我觉得最重要的是保持开放的心态。无论是新政策还是新方法,都值得去尝试。当然,过程中可能会遇到困难,但这正是成长的机会。就像当年第一次开家长会时,我还紧张得手心冒汗,但现在想想,那也是种历练吧。
【第8篇】小学校长培训的心得体会范文怎么写1900字
20xx年,带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬,我参加了有幸参加了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习。在培训中,通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训,我从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息,使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽,深刻领悟了“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义,在学习的过程中感受着幸福与洗礼,在洗礼中体验着收获与快乐。我的成绩与收获颇多,简单体会如下:
1、学习期间,我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师:杨xx书记、程xx所长、付xx老师、单xx老师、肖xx老师,李xx、徐xx等知名校长,班长、学委、生活委员等我们的好同学……在感叹他们学术造诣高的同时,自己收获着思想与理念,学习中逐渐感受到对知识的渴望,他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出,理论与实践结合紧密,发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度,足以让我们受用终生。
2、学习期间,让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围:机关一小的校园文化,东胡二小、湖滨学校的课堂教学,都给我们留下了深刻的印象,觉得每次学习参观都是不虚此行。通过参观机关一小的校园文化建设,使我进一步明确了校园文化建设,是凸显学校特色,提升学校竞争力的基本途径,并不是“做”花瓶,而是提升内涵。它是个系统工程,需要整体安排全面考虑,需要从细处入手,通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课,使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成,它需要一定时间的历练,正如教师的课程改革理念一样,需要长久不间断的培训打磨才能入心入脑,教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才能坚实。
3、学习期间,让我们感受了异地培训参观学习的异样效果和无穷魅力。xx年11月我们21位培训学员在班主任付老师的带领下,前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。10天的学习,我学得开心愉快!xx市xx区实验小学潘校长所做的《实施精细管理,打造品牌学校》,xx师范附属小学周校长所做的《走内涵发展之路,办优质特色学校》,xx实验小学马校长的《文化发展学校,特色铸就品牌》以及xxx小学薛校长的《扬科研风帆,创学校特色》等专题报告,围绕学校的办学思想和治校理念,结合学校工作实际,展示了学校的亮点和特色。给我们每个学习者很大的体会,引发了我们结合本校工作进行了深入思考,进一步体会到“一个好校长就是一所好学校”至理名言总结的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野,通过沟通交流,南北方思维火花的碰撞,定能绽放出耀眼的焰火。
培训班即将结束了,但我们有太多的不舍,我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解,这种集中授课和外出考察学习的方式,是联系实际研讨、参观、考察借鉴,实践总结提高的模式,是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性,使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验,真可谓取到了“真经”。
通过培训参观学习,我深深感到自己作为教学校长的责任,一定要努力工作,在本校教师队伍建设下功夫,做到以下几点:
1、“量体裁衣”促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要,帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位教师们找准位置,发挥好个人才能,享受到育人快乐,体验事业成功。
2、指导、服务到位,帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题,因此我将协助校长为教师寻找专家,适时地给予教师理论、实践等多方面的指导,对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广,对于存在的问题帮助分析解决,还要给教师创造机会、提供舞台展示才华,体验成功的喜悦。
3、加强团队建设,深化教师发展。创造努力工作的氛围,敬业的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。
4、强化教师培训,推动教师跨越发展。要想教师跨越发展,你、必须解决教师的教育教学观,进一步转化教师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程,需要时间和反复磨合,需要要有一个逐步认识和接纳的过程。任何一项工作或事业的成功,无一不是重在落实,贵在坚持,因此我将定期组织教师培训,提升素质促进转变。
培训即将结束了,但我所学所思所感将延续到工作中去,并将在我今后的工作中化作源源不竭的动力,“理想犹如天上的星星,我们犹如水手,虽不能达到天上,但是我们的航程可凭借它指引”。我们期盼着,未来的优质教育行列里,有你,有我,我们一起携手同行。
精选用户撰写心得31人觉得有帮助
写心得体会,尤其是针对小学校长培训这样的主题,肯定不是随随便便就能写出彩来的。要是想写出点门道,就得先把心态摆正了。既然是培训,肯定学了不少东西,得把这些学到的、想到的都梳理一遍。要是光顾着记笔记,到头来什么也没琢磨透,那就白忙活了。
刚开始,可以回想一下培训期间最触动你的那些瞬间。比如说某个讲座讲到了班级管理的小技巧,当时觉得特别实用,回家后就试着用了下,结果效果还不错。这种例子最好能具体点,别光说个大概,像什么“在课堂上让学生们参与讨论”,就得说得详细些,比如“让学生分成小组,每个小组负责一个问题,讨论完之后再汇报”,这样听的人才会有画面感。
写的时候得有点自己的思考。培训会上讲的那些理论,能不能跟学校的实际情况结合起来?这很重要。比如说培训里提到过家校合作的重要性,那就可以结合自家学校的情况,看看怎么能让家长更多地参与到孩子的教育中来。比如定期开家长会,或者搞一些亲子活动之类的,这些都是不错的尝试。
写的时候也不能太死板,得有点灵活性。有时候灵感来了,写的东西可能稍微偏离主题一点点,但这没关系,只要整体方向是对的就行。就像有一次我写培训心得,本来是想写教学方法的改进,写着写着突然想起上次学校组织的那次户外活动,感觉也挺有意义的,就顺手加了几句。虽然有点跑题,但我觉得这反而让文章看起来更有生活气息。
不过,写的时候也要注意语言的表达。有些词用起来要小心,特别是那些听起来特别正式的词儿,有时候用多了反而显得不接地气。比如“提升学生综合素质”这种话,虽然没错,但说出来总觉得有点空洞。如果改成“多给孩子们创造动手实践的机会”,是不是感觉更实在一点?
书写注意事项:
别忘了多用点实例。比如培训里提到过如何处理突发事件,那就可以举个例子,像某天班上有同学突然不舒服,你是怎么应对的,最后又是怎么解决的。这样的例子既能证明你真的用心去实践了,也能给别人一些参考。
小编友情提醒:
写完之后最好能找个同事或者朋友看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题,比如某些地方逻辑不通,或者某些句子读起来有点拗口。当然,也不是所有建议都要采纳,毕竟每个人的理解不一样,最终还是要自己拿主意。