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2025年学校教科研工作心得体会报告怎么写(精选5篇)

发布时间:2025-07-29 14:04:02 查看人数:26

2025年学校教科研工作心得体会报告

【第1篇】____年学校教科研工作心得体会报告怎么写2850字

本学期,继续鼓励教师参加科研自组织、“3 7”校际联盟、中小衔接等互助团体,并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位,发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。

在实践中提高了教师以学生为中心的意识,逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下:

一、本学期开展的工作回顾

(一)继续做好教学常规建设,提高课堂教学的有效性

1、抓教学常规管理,确保教学工作有序进行

本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下,把教学中的各环节要求动态的具体化,做到既规范管理,又能充分发挥教师的特长,提高了构建教师教学特色的意识。在教学中,优化过程管理,重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。

3、构建互助学习平台,引领教师在互助中成长

工作总结

(二)加强课堂教学和学习诊断研究,深化课程改革

4、以问题研究为主的课堂教学

刻师在备课和实施课堂教学时,要提高提问的意识和能力,根据本班学生的实际情况,设置多级问题,以问题为导向,采用启发式教学,通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣,发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性,通过问题引导学生主动学习,发展其高级思维。

5、确实落实“一二一”教学模式

刻师在实施课堂教学时,大多数教师都能贯彻精讲多练的原则,创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内,课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业,课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。

6、做好测试结果的分析,及时查漏补缺

本学期要求英语、语文教学质量精细测评价系统,数学用精细分析表,把成绩通过系统的统计分析,针对问题提出解决的具体策略,重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析,并把分析报告上交教导处的m盘相应文件夹里。针对每次的分析结果,要设计相对应梯级练习,组织学生对知识进行巩固与提高。

(三)加强课题研究,构建理论联系实际的机制

7、本学期,学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中,使课题研究草根化,常规化,使课题研究真正促进教师专业发展,转变教师理念,提高课堂教学有效性。

(四)其它

8、以赛促研,促进教师的专业发展

狂年我校教师积极地参加了广州市计算机多媒体教育软件比赛,此项活动中区、市、省、全国各级教育主管部门共同举行的比赛,在区的比赛中提交了10件作品。其中,徐春霞老师的作品获得了广州市和广东省的一等奖;陈启炎老师的作品获得了广州市和广东省的二等奖、全国三等奖;电子书包实验基本保持每周2节常规课,上半年英语科的课例获得二等奖一个,三等奖一个,优秀奖二个; 科学科获得plt作品评比三等奖和优秀奖各一个;数学科获得三等奖一个、优秀奖四个。教师以参加比赛为突破口,进一步梳理知识结构,提升理念,增强整合运用知识的能力。

9、继续贯彻“减负精神”,提高课堂教学效率

学校高度重视学生的课业负担问题,各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定,严格控制学生的作业量,坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业,各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量(包括预习)为:一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级书面家庭作业不超过半小时,五、六年级控制在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手,书面与实践相结合的课外作业,体现了活动性,趣味性,丰富性相结合的原则,留给了学生充分的自主学习的空间。

二、存在问题及展望

1、继续开展项目学习活动

(project-based learning, pbl),是研究性学习中最常用的一种学习方式。基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识,安排围绕专题的真实学习任务,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的研究活动,并通过作品呈现来进行表达和交流,使学生不仅能学到解决问题的知识和技能,也能获得如何应用知识的能力。

在信息技术环境下,强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和知识的工具,处理和分析信息的工具,表达思想和知识的工具,以及交流传播信息和知识的工具。强调应用多媒体(整合文字、图形、视频、动画和声音等多种媒体)来呈现和传播项目学习的学习成果(作品),使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展研究(explore)、表达(express)和交流(exchange)能力。通过项目学习,促进帮助教师转变教学方式和学生的学习方式,以学生为中心,培养学生可持续发展的能力。

下学期重点开展科学科的项目学习研究,同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用研究活动。

2、教师教学方式的转变,以课例研讨为突破口

咎续开展课例研讨,为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩,借助更高层次的专家、老师的帮助来提高;完成这些程序后,该任课教师要回来认真分析他人提的建议,以达到逐类旁通的目的;集累并优化资源,给下一个接任教师作参考和借鉴。

3、提高课堂教学的有效性。各科组重点做好根据目标、教学重难点进行设置环节问题的研究。在教学活动中进行三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探索。

4、一二一课堂教学模式。教师在教学中要精讲多练,把课堂时间还给学生,保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的知识,要求各学科根据不同的课型,有意识地运用。

5、下学期,每周一第三节继续安排行政下班听课,了解一线教学,了解一线教师的教学水平、教学方法、了解每一位教师在教学工作中需要什么帮助,以便更有利于指导和决策。

6、以赛促研。继续组织教师参加教育行政部门组织的各项比赛,以参加比赛为突破口,进一步梳理知识结构,提升理念,增强整合运用知识的能力。

7、进一步加强科研课题研究的指导的监督工作,引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性。

8、探索以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动,教师在了解书的内容后,按照需要设置若干问题,学生带着教师拟定的问题去阅读,以提升读书兴趣和效率。

9、根据课堂教学需要,制定几种基本的操作实施标准。分别是《写字评价标准》、《阅读指导手册》、《作业标准》、《课听课评价表》、《欠交作业通知书》等,以此来进一步规范学校的发展。

10、做好前测工作,促进学生迅速进入学习状态

这一学期来的工作,每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地按照我们的理念和方法无能为力完成,是全体教师的共同努力的结果,面对下学期的工作,充满机遇和挑战,希望全体教师在上级教育部分和学校领导的带领下紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进取、开拓创新,力争在新的一年有更大的突破。

20xx年学校教科研工作心得体会报告

精选用户撰写心得50人觉得有帮助

关于____年学校教科研工作的体会,我觉得得从日常做起。学校教科研工作挺复杂的,既要兼顾教学实际,又要推动理论创新。刚开始可能觉得无从下手,其实关键是要找到切入点,比如先搞清楚当前教育改革的重点是什么,然后结合自己的专业领域去探索。

拿我们学校的例子来说,这几年一直在尝试将信息技术融入课堂。起初大家都不太适应,觉得麻烦,但慢慢就发现好处了。我印象比较深的是那次英语教研活动,当时有个老师设计了一堂互动课,用平板电脑让学生即时答题,结果效果特别好,学生参与度一下子提高了。这让我意识到,教科研不是空谈理论,而是要落到具体实践中去检验。

不过有时候也会遇到问题,比如资源有限。有些好的想法因为设备不足没法实现,这就需要想办法克服。我建议大家可以多向其他学校取经,看看人家是怎么解决类似困难的。当然,这也需要领导的支持,毕竟没有足够的资金投入,很多设想都只能停留在纸上谈兵。

还有就是团队合作的重要性。教科研不是一个人的事,单打独斗很难有所突破。记得去年我们几个同事一起申报课题,分工明确,各司其职,最终顺利通过评审。在这个过程中,大家互相启发,思路开阔了不少。

要说体会的话,我觉得最重要的是保持开放的心态。教育是个不断变化的领域,作为教师,不能固步自封。即使每天忙于教学,也得抽时间关注最新的研究成果,这样才能跟上时代的步伐。当然,有时候看文献看得多了,难免会觉得枯燥,这时候就需要给自己找点动力,比如想象一下未来课堂的美好景象。

【第2篇】____年学校教科研工作心得体会感悟怎么写1700字

____年学校教科研工作心得体会感悟

____年来,在区教育局教科室的指导下、在学校党支部、校长室的直接领导下,教科室率领各学科教研组、备课组等教科研部门和全校教师紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心、围绕提高广大教师教育教学能力和教科研素养这个根本任务,有效完成了如下工作:

1.教科室成员率先冲锋陷阵在教育教学第一线,或任教初三毕业班教学,或任教两个班主要学科兼任班主任工作,并都带头开示一人一课,参加教研,申报、参与课题研究等,起到很好的师范带头作用;

2.全校各级部坚持力抓一人一课、集体备课等传统教研形式,使广大教师的教研注意力和着力点始终放在提高课堂教学水平与提高教学质量这两个主要工作上;

3.扬州市教育科学十二五规划课题《舞蹈教学对学生个性发展的实践研究》及江都区十二五规划课题《初中美术作业的评价研究》顺利结题,获得区教科室领导、专家的高度评价;有十二位教师积极申报了扬州市教育科学十三五规划课题,其中有两个课题已经推荐申报江苏省教育科学十三五规划课题。课题研究的数量及层次上都呈现空前喜人的景象。

4.继续做好校际教学交流工作,力促我校教学质量的全面稳步提高。我校与邗江实验学校、扬大附中东区校之间联盟校教学交流工作本学期由我校组织牵头,成功举行了联盟校教学管理层碰头会、九年级语文、初中物理、地理、生物、信息技术教学、七年级数学、八年级英语、九年级化学等教研活动,并认真组织了期中命题、成绩分析交流等;12月15日,我校六位扬州市级骨干教师去结对校郭村中学成功送教,并有十位教师随行听课暨参加郭村镇老区之韵公开教学活动。

5. 近50篇教师教学论文发表在省级及以上刊物,另有30多篇论文获得江都区级以上奖项;其中,王辉、刘红梅、李卉等老师的论文获得运河杯一等奖。尚有省教育学会等论文评比的结果待揭晓。

6. 一批教师教学竞赛成绩喜人:全国青少年信息学奥林匹克联赛(noip)中韩英或全国优秀指导老师奖;____年江苏省中小学金钥匙科技知识竞赛中,杨国斌校长获科技校长称号;刘震宝老师获先进个人称号;万从银老师获优秀辅导员称号,学校获先进学校称号。年轻教师陈琳参加扬州市青年教师教学基本功竞赛中获二等奖

7. 一批学生参加各类竞赛并获得不同奖项:我校四名同学在全国青少年信息学奥林匹克联赛(noip)中取得优异成绩。其中初二(1)班的朱家辰获全国一等奖,初三(6)班的路修远获全国二等奖,初二(12)班的管子桐和夏文瑞获省三等奖,学生仇陈之在江苏十五届中学生与社会大赛中获省作文竞赛二等奖,共有五位同学获扬州市一等奖;学生曾玉洁获____年江苏省中小学金钥匙科技知识竞赛特等奖,许骏宇、许传经、顾栩泽同学获省一等奖;田嘉禾、黄建鑫、仇陈之、汪逸帆、曹 越、李宇宣、佘尚骏、同学获省二等奖; 30余学生在____年全国中学生英语能力竞赛中获七年级组全国一等奖;两名学生符云、胡媛在第十届地球小博士全国中学生地理科普知识大赛中获得一等奖,另有二三等奖若干;学生汪逸帆、过千妮、陈思颖三人同时获江都区语言规范运用大赛一等奖;数十名同学同时获得江苏省教育学会中学数学教学专业委员会组织的《时代数学报》初中数学竞赛一等奖

存在的主要问题与不足:

1.有时教研活动欠正常,如 一人一课活动有虎头蛇尾现象;

2.个别教师参加教科研活动的主动性和自觉性不够,如一批已经获得中学高级教师职称的老同志有船到码头车到站的思想,懒得再撰写论文、参加课题研究等,当然,这和我们现在的制度有一定关系。

新的学期里,我们将坚持巡课、行政听课、联盟校教科研等好的传统与做法,针对存在的问题与不足,从头开始,采取有效的措施教研活动的正常进行,并锐意创新,开展一些特色活动,全面促进我校教师教研、教学能力的提升,开创我校教研、教学工作的新局面,为实验初中辉煌的明天再做新的更大的贡献!

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关于____年学校教科研工作的体会感悟,我觉得可以从几个角度去琢磨。比如,先想想这一年里,学校教科研的整体氛围怎么样,是不是大家都很积极地参与各种教研活动,有没有什么特别让人印象深刻的项目或者案例。

有时候,我们在写这类心得的时候,可能会不知不觉地把一些日常的小事也写进去,比如某个老师分享的教学方法特别有趣,或者是一次教研会上大家讨论得很热烈。这些细节其实挺重要的,能让人感受到那种真实的工作状态。

还有就是,要留意一下自己的角色定位。作为参与者,你是怎么看待这些问题的?有没有想过自己能为团队贡献些什么?有时候,写东西的时候会发现,如果能把自己的一些想法或者建议写出来,会让整篇文章更有深度。当然,写的时候得注意语气,别显得太自大,毕竟教科研是个集体的事情。

书写注意事项:

别忘了提到一些具体的数据或者成果。比如今年学校搞了多少次培训,有多少教师参与了研究课题之类的。这样不仅能体现工作的成效,也能让读者对整个情况有个大致了解。不过,这里可能会遇到一个小问题,就是有时候数据不太好找,或者记不太清,这时候可以试着回忆一下,或者找找相关的文件资料。

说到资料,整理好平时的笔记也很关键。很多灵感,想法,都是在日常工作中慢慢积累起来的。如果平时没留心记录,到了写心得的时候就容易漏掉重要的点子。当然,这也不是说要把所有的笔记都堆上去,而是挑一些最有代表性的东西写进去。

再就是,写的时候可以多用一些教育领域的专业术语,这样能让文章看起来更专业。不过要注意,别为了用术语而硬套,那样反而会显得生硬。最好是结合实际情况,自然地融入进去。

小编友情提醒:

写完之后记得多检查几遍。有时候会因为赶时间或者其他原因,忽略了检查这一步,结果会出现一些小问题,比如错别字,句子不通顺之类的情况。要是能抽空仔细看看,就能避免这些问题。

【第3篇】____年学校教科研工作心得体会感想怎么写800字

____年学校教科研工作心得体会感想

本学期根据学校总体工作部署,围绕创建江苏省高水平示范性现代化职业学校为重点开展。进一步理顺管理关系,明确责任要求,推进课程建设和课改研究。关注教师专业成长,聚焦课堂实效,增强研究意识。以质量、信息化建设为主题,进一步夯实教科研工作,推进五课教研活动,以两课评比大赛、信息化大赛为平台,不断提升教师的业务素质和教学水平,推动教科研再登新台阶。具体总结如下:

一、完成的主要工作

1.做好争创江苏省高水平示范性现代化职业学校相关工作;

2.做好新一轮青蓝工程建设,强化专业负责人建设;

3.强化课题管理,实现课题管理进一步规范化,拓展校级课题研究工作。

4.强化五课教研工作,公共基础课两课评比、信息化大赛获得市级一等奖以上奖励,省级比赛有名次;

5.认真做好省级以上培训申报和培训人员安排工作;做好专业教师企业顶岗实践督查和统计工作。

二、取得主要成绩

1.做好争创江苏省高水平示范性现代化职业学校相关工作;

2.教研活动管理进一步走向规范化,活动的内容更加扎实有效,教研之风更加浓厚

3.媒体设备使用与管理更加规范,利用更加合理,有效利用率100%。

4.五课教研、两课评比进一步深入开展,教师的参与度进一步提高,参赛内在要求更加强烈。信息化大赛、两课评比活动组织有力,再创佳绩。

三、存在问题和今后努力方向

在良好的形势下,教科研工作还存在一些不足,如对实施性教学计划的研究与修订及时反馈性不好。五课教研、两课评比活动的开展,对每个人来说还不平衡。在下学期,我们要把工作做得更细,考虑的更全面,从而使我们的工作更有效,为学校的发展做不懈努力!

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做教科研工作其实挺有感触的,刚开始真不知道从哪下手,后来慢慢摸索出些门道。不像别的活儿,光靠埋头苦干就行,得有点想法才行。我刚接手的时候,老是觉得什么都重要,结果写出来的东西乱七八糟。后来明白,得抓住重点,别什么都往里塞。

记得有一次写报告,想把所有能想到的都写进去,结果越写越乱。后来同事提醒说,要分清主次,先把核心内容理清楚,再往旁边添细节。我当时就照着做了,果然比以前顺手多了。还有,写的时候最好多参考一些过往的案例,看看人家是怎么组织材料的。

有时候写东西确实挺费脑筋的,尤其是那些专业术语,要是没弄明白就往上堆,读者看了肯定一头雾水。我就有过这种教训,写到一半才发现有些概念自己也没搞透彻,只能回头重改。所以,写之前一定要自己先琢磨透了,不然白费劲。

书写注意事项:

写这类东西最好能结合实际情况,别光说理论。比如说教学研究,就得联系课堂上的事,这样写出来的内容才接地气。不然空谈理论,别人看着也提不起兴趣。我曾经写过一篇关于教学方法改进的文章,就是从一个具体的课堂实例出发,分析问题在哪,最后提出解决方案,效果还不错。

还有个需要注意的地方,就是格式问题。虽然不是特别重要,但该有的还是要有的,像标题、小标题之类的,能让文章看起来条理清晰。不过有时候也会疏忽,比如忘了标注日期什么的,回头还得补上。不过这也提醒自己下次要更细心点。

有时候写着写着思路就断了,这时候不妨停下来想想,是不是偏离主题了。如果感觉跑题了,就得赶紧拉回来,不然写再多也是徒劳。我有一次写得太投入,结果发现好多内容跟主题没什么关系,只好删掉重写。

其实写这种东西最重要的是坚持,不能怕麻烦。刚开始写得不好没关系,慢慢积累经验就好。就像我刚开始写的时候,总是担心写得不够好,后来发现只要用心去写,慢慢就会进步。而且写完之后最好能找人帮忙看看,听听他们的意见,这样能发现不少自己没注意到的问题。

最后想说的是,写教科研工作的心得体会,关键是要把自己真实的感受写出来,别太拘泥于形式。只要内容实在,表达清楚,就算是成功了。

【第4篇】____年学校教科研工作心得体会范文怎么写3300字

____年学校教科研工作心得体会范文

本学期,我校以三个代表的重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向,在全体教师共同努力下,大力开展教育创新,努力发展教师专业水平,积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量。

在实践中提高了教师以学生为中心的意识,逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下:

一、本学期开展的工作回顾

(一)继续做好教学常规建设,提高课堂教学的有效性

1、抓教学常规管理,确保教学工作有序进行

本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下,把教学中的各环节要求动态的具体化,做到既规范管理,又能充分发挥教师的特长,提高了构建教师教学特色的意识。在教学中,优化过程管理,重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。

3、构建互助学习平台,引领教师在互助中成长

本学期,继续鼓励教师参加科研自组织、3 7校际联盟、中小衔接等互助团体,并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位,发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了行政科组骨干教师新手教师及行政跟踪与辅导模式。

工作总结

(二)加强课堂教学和学习诊断研究,深化课程改革

4、以问题研究为主的课堂教学

教师在备课和实施课堂教学时,要提高提问的意识和能力,根据本班学生的实际情况,设置多级问题,以问题为导向,采用启发式教学,通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣,发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性,通过问题引导学生主动学习,发展其高级思维。

5、确实落实一二一教学模式

教师在实施课堂教学时,大多数教师都能贯彻精讲多练的原则,创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内,课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业,课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。

6、做好测试结果的分析,及时查漏补缺

本学期要求英语、语文教学质量精细测评价系统,数学用精细分析表,把成绩通过系统的统计分析,针对问题提出解决的具体策略,重点对期前、期中、期末的测试要把测试结果进行精细测评的分析,并把分析报告上交教导处的m盘相应文件夹里。针对每次的分析结果,要设计相对应梯级练习,组织学生对知识进行巩固与提高。

(三)加强课题研究,构建理论联系实际的机制

7、本学期,学校要求各课题实验人员把课题研究融入课堂教学中,使课题研究草根化,常规化,使课题研究真正促进教师专业发展,转变教师理念,提高课堂教学有效性。

(四)其它

8、继续贯彻减负精神,提高课堂教学效率

学校高度重视学生的课业负担问题,各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定,严格控制学生的作业量,坚决按照教育局规定的作业量时限布置作业,各学科之间要注意协调作业总量。各科课外作业总量(包括预习)为:

一、二年级不留书面家庭作业,

三、四年级书面家庭作业不超过半小时,

五、六年级控制在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手,书面与实践相结合的课外作业,体现了活动性,趣味性,丰富性相结合的原则,留给了学生充分的自主学习的空间。

9、以赛促研,促进教师的专业发展

今年我校教师积极地参加了广州市计算机多媒体教育软件比赛,此项活动中区、市、省、全国各级教育主管部门共同举行的比赛,在区的比赛中提交了10件作品。其中,徐春霞老师的作品获得了广州市和广东省的一等奖;陈启炎老师的作品获得了广州市和广东省的二等奖、全国三等奖;电子书包实验基本保持每周2节常规课,上半年英语科的课例获得二等奖一个,三等奖一个,优秀奖二个; 科学科获得plt作品评比三等奖和优秀奖各一个;数学科获得三等奖一个、优秀奖四个。教师以参加比赛为突破口,进一步梳理知识结构,提升理念,增强整合运用知识的能力。

二、存在问题及展望

1、继续开展项目学习活动

(project-based learning, pbl),是研究性学习中最常用的一种学习方式。基于项目的学习通过专题来综合各学科己学的知识,安排围绕专题的真实学习任务,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的研究活动,并通过作品呈现来进行表达和交流,使学生不仅能学到解决问题的知识和技能,也能获得如何应用知识的能力。

在信息技术环境下,强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和知识的工具,处理和分析信息的工具,表达思想和知识的工具,以及交流传播信息和知识的工具。强调应用多媒体(整合文字、图形、视频、动画和声音等多种媒体)来呈现和传播项目学习的学习成果(作品),使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展研究(explore)、表达(express)和交流(exchange)能力。通过项目学习,促进帮助教师转变教学方式和学生的学习方式,以学生为中心,培养学生可持续发展的能力。

下学期重点开展科学科的项目学习研究,同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用研究活动。

2、教师教学方式的转变,以课例研讨为突破口

继续开展课例研讨,为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩,借助更高层次的专家、老师的帮助来提高;完成这些程序后,该任课教师要回来认真分析他人提的建议,以达到逐类旁通的目的;集累并优化资源,给下一个接任教师作参考和借鉴。

3、提高课堂教学的有效性。各科组重点做好根据目标、教学重难点进行设置环节问题的研究。在教学活动中进行三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探索。

4、一二一课堂教学模式。教师在教学中要精讲多练,把课堂时间还给学生,保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的知识,要求各学科根据不同的课型,有意识地运用。

5、下学期,每周一第三节继续安排行政下班听课,了解一线教学,了解一线教师的教学水平、教学方法、了解每一位教师在教学工作中需要什么帮助,以便更有利于指导和决策。

6、以赛促研。继续组织教师参加教育行政部门组织的各项比赛,以参加比赛为突破口,进一步梳理知识结构,提升理念,增强整合运用知识的能力。

7、进一步加强科研课题研究的指导的监督工作,引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性。

8、探索以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动,教师在了解书的内容后,按照需要设置若干问题,学生带着教师拟定的问题去阅读,以提升读书兴趣和效率。

9、根据课堂教学需要,制定几种基本的操作实施标准。分别是《写字评价标准》、《阅读指导手册》、《作业标准》、《课听课评价表》、《欠交作业通知书》等,以此来进一步规范学校的发展。

10、做好前测工作,促进学生迅速进入学习状态

下学期继续对全校学生进行开学前的测试,以检验寒假学习效果,加快其进入学习状态。要求本学期任教的老师在2月10日前出好试题,出好后提交到朱越强,命名为(年级 科目 姓名),以便教导处审核,安排统一印刷。难度、针对性及题量参考本学期末考试情况(三年级语文调整出题策略)。具体负责及分工由科组长全权负责____年学校教科研工作总结工作总结。请各位老师以高度负责、认真细致的态度,按质、按量、按时地完成,本次测试由科长全权负责,各位老师务必配合学校工作。

回顾一学期来的工作,每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地按照我们的理念和方法无能为力完成,是全体教师的共同努力的结果,面对下学期的工作,充满机遇和挑战,希望全体教师在上级教育部分和学校领导的带领下紧抓机遇,上下一心,迎难而上,锐意进取、开拓创新,力争在新的一年有更大的突破。

精选用户撰写心得60人觉得有帮助

写心得,得先弄清楚自己的目标。比如教科研这块,要是想写得好,就得先搞明白到底是为了什么。说白了,就是让别人知道你干了什么,又学到了什么。有些人可能觉得记流水账就行,但这样肯定不行,得有点深度。

先从材料下手,教科研肯定离不开数据、案例什么的。你得把这些整理出来,不是随便堆砌,而是要挑那些能说明问题的。比如说某个教学方法效果如何,就得拿出具体的例子来说事。要是光喊口号,没人信啊。

写的时候别太死板,要有点个人特色。就像教书一样,每个老师都有自己的风格。写心得也是一样,不能千篇一律。可以结合自己的经历,写得生动点。但要注意,生动不是胡编乱造,该有的专业术语还得有。

有时候写着写着会发现自己思路乱了,这个很正常。遇到这种情况,不妨停下来想想,是不是刚开始的方向就偏了。重新梳理一下逻辑,看看有没有遗漏的重要点。不过,有时候写着写着,脑子一热,可能会跑题,这是大忌。要时刻提醒自己别离题万里。

书写注意事项:

语言表达也很关键。教科研的东西本来就比较严肃,所以用词要谨慎。但也不能太拘谨,太死板会让读者看着累。适当的比喻、举例什么的能让文章鲜活起来。当然,比喻不能太过牵强,不然反而适得其反。

再说了,写心得不是一个人闷头苦想就能成的。有时候跟同事交流一下,听听他们的看法,说不定会有新的灵感。不过交流的时候也要注意,别听风就是雨,还是要结合自身情况来判断。

小编友情提醒:

写完不是就完事了。得反复看几遍,检查有没有明显的漏洞或者不通顺的地方。有时候写着写着,可能会忽略一些小细节,比如标点符号用错了之类的。这些问题虽然不起眼,但会影响整体质量。

【第5篇】____年学校教科研工作心得体会怎么写3850字

____年学校教科研工作心得体会

镜山小学教育教学工作突出三个关键词:养成教育、课题研究、教学质量。即:以养成教育为抓手,形成学生良好习惯;以课题研究为先导,提升教师专业素质;以教学质量为重点,提高学校办学水平。工作理念是:简简单单抓教育,实实在在促发展。具体工作总结如下:

一、抓专项训练,促学生良好习惯形成

秋季学期zjs小学迁入新校址,校容校貌的变化为教育提供了契机。学校结合学生实际,分阶段落实了升旗队列训练、路队训练、大型集会上下楼、两操训练、课堂常规、文明礼仪等,开展了争创文明班级、文明少年、小手拉大手,文明一起走等活动,做到每月一个主题,有针对性的对各年级学生进行行为习惯的养成教育。此外,认真抓好教育训练评价三个环节,以教育为基础,评价中有激励,激励中再校正,把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合,实行了班级管理量化考核每日公示制。采用主题班会、队会、专题知识讲座、国旗下讲话、法制教育等多种形式,利用宣传栏、黑板报、广播站等进行舆论导向,宣传好人好事,渲染育人氛围,对学生进行养成教育。严格有序的专项训练,序列化的育人活动,浓厚的育人氛围,促进了学生良好习惯的形成。每天放学,当学生排着整齐的路队走出校门,走下斜坡时,守在校外的家长不由地竖起大拇指,连夸小学学生习惯好。

二、抓课题研究,促教师专业素质提升

课题研究是快速提升教师专业素质的重要途径。____年,我校将课题研究作为教育教学工作重点之一,以课堂教学为载体,通过课题研究,解决教学实际问题,提高教师课堂教学水平,提升教师专业素质,促进全体学生发展。着重抓了三个课题:校级语文课题新形式下阅读教学中的词语教学研究市级数学课题小学数学课堂教学效果研究市级英语课题小学英语星级评价。以此三个课题以点带面规范学校课题研究,在全校范围内营造了积极向上的学习氛围,教师在研究中享受幸福,享受智慧带来的快乐。

1、聚焦课堂,关注细节,催生教师新的教育实践智慧

一枝一叶一世界。关注细节的教学,必定是成功的教学;关注细节的教师,必定是成功的教师。本年度,我校课题研究提出了聚焦课堂,关注细节的口号,从课堂教学的有效性切入,从常态课做起,夯实课题研讨课。通过备课课例展示集体评课、诊课教学效益反思的一体化过程,不断改进教学方式和方法,内化教学新理念,提升课堂教学效能。

在聚焦课堂、关注细节的教学研讨中,教研组立足课堂,以发现问题为切入点,以分析问题为关注点,以解决问题为终极目标,共同探索提练简洁活力、扎实有效的课堂教学模式。例如,在数学课题同课异构的一教时,三年级林玉珍老师讲什么是周长一课,整堂课学生学习气氛很活跃,但学生始终对什么是周长这个概念不能准确表述,不能建立实际意义上的认识。在研讨这堂时,课题组就抓住问题,分析造成问题的原因。通过研讨,大家认为,问题的焦点在教师对概念的表述没有准确定位,不时变换说法,不能给学生明确的概念信息。通过进一步讨论,寻找出解决问题的办法:在一开始进入周长这个概念学习时,教师的语言表述要力求清晰、准确,而且始终要围绕这个概念学习。二教中计江玲老师避免了一教中的问题,取得了较好的课堂教学效果。事后,课题组的钟莉莉老师说,课题研究解决了她多年教学中的困惑,使她豁然开朗。聚焦课堂,关注细节,使课题研究真正指导了教师课堂教学,促进了教师专业素质发展。研讨活动中,我们力图营造一种宽松、和谐、坦露、开放的人文对话环境,在问题的探讨中引发教师内在冲突,在积极的互动中撩拨教师的心智,帮助教师对已有认知、信念的解构,从而催生出新的教育实践智慧,并努力使教师感受研究带来的的快乐与职业成就的幸福。

2、同课异构三教三评研究方式,使教师优势互补,智慧共享

同课异构三教三评是我校本学期语、数、英三科课题研究采取的主要研究方式,共有10人18课次。这种教研方式集智研课,不仅使执教教师和小组成员共享经验与教训,利于教师对教材深层的理解与把握,还由于借班上课,培养了教师课堂应变能力,真实地暴露出教学中存在的真正问题,使学科内教师间的教学优势互补,智慧共享,促进了骨干作用的发挥与新教师的成长。青年教师康忠平、吕英在关注细节,重塑课堂三教三评活动中脱颖而出,并代表学校参加了区体育、语文优质课竞赛,获得了好评。

3、及时整理研究成果,促进教师科研水平迈上新一台阶

课题研究过程中材料的收集、整理和分析是至关重要的一环,有效收集和积累与课题研究相关的材料是做好课题研究的前提和保障。因此,在课题研究中,我校注重材料积累,采用 课题材料档案盒的办法,对研究过程中的相关材料及时收集、整理。例如,课题研究前期,我们收集和学习与课题相关联的背景资料,撰写课题研究方案、阶段实验计划;课题研究过程中,我们撰写课题研究体会或心得,收集和整理典型个案、课题研究取得的成效凭证并准备了一本课题活动大事记

通过建立课题材料档案盒,使我校课题研究有条不紊地进行,使教师课题研究意识牢固建立,使课题研究的过程管理更加深入有效,同时也使教师的教科研理论与实践水平走上了新的台阶

三、抓常规管理,促学校教学质量提高

从20xx年春季期末调研考试来看,我校还有待于不断提高教学质量。秋季学期我们重锤出击一、六年级,抓两头促中间。一年级抓养成教育,重在培养学生良好的学习习惯和行为习惯;六年级抓教学质量,重在学生平时学习效果的检测上。为此,我校以教务处为龙头,落实教学常规管理,以实实在在抓常规,促进学校教学质量提高。主要采取了如下措施:

1、领导蹲点:校长、书记、教学副校长及部门负责人分别蹲点到各年级及教研组,指导课堂教学,参与单元质量分析和教研活动。

2、加强家校联系:

(1)建立家校联系本,学生语文、数学、英语每天作业要求通过联系本传递给家长,取得家长的支持与督导。(2)召开1--6家长会,分析学生现状,提出预期目标,说明提高学生学习成绩的措施,与家长达成共识,争取家长支持。

3、落实教学常规:

(1)备课 集体备课与个人备课相结合。每月开展两次集体备课,有中心发言人,明确单元重点、难点,探讨突出重点、突破难点的策略与方法,中心发言人提出自己的观点,组员补充,充分发挥集体的智慧。平时,也可利用空课、放学后的时间进行集体探讨,共同研究每个章节的重难点和教学中的困惑。倡导教师多学习,通过网络、书籍等途径广泛阅读优秀教学案例,取他人之长。建议50岁以下老师尽可能写详案。

(2)上课 教师要保证每节课的效率,不上无准备课,在课堂中培养学生自主、合作、探究的学习能力,使他们学的轻松快乐,使学生由学会向会学转变,由要我学向我要学转变,提高学生学习自主性和学习的效率。年青教师要主动向有经验的教师学习,多听他们的示范课,吸收好的经验和做法,让自己尽快成长。教研员、学校领导等听课、评课,指导教师提高教学水平。

(3)作业批改 教师要做到对学生的作业全批全改、精批精改,困难学生的作业尽量面批,当天的作业当天完成批改。学生改错的题,教师一定要复批。在作业的批改中,要学生养成认真书写的好习惯,不乱画,字要写工整,格式规范,条理清晰。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进教学质量的提高。

(4)辅导 利用早晚时间,紧紧抓住提优补差两大环节,一方面加强双基训练,对学困生个别辅导;另一方面让学有余力的学生充分吃饱,不断保持和提升合格率与优秀率。教师要以激励和表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;对后进生要给予更多的关心,制定暂差生计划,建立暂差生跟踪档案。做到课堂上多提问,课下多关心,对班中存在的后进生的转化问题要给予足够的重视与指导。

(5)考试 抓好每一次的单元测试,每次测评后,每位教师都要认真地做好各项分析,总结失败的原因,找准切入点,找出教学中存在的问题,及时地落实补差,调动学生学习的积极性,提高学生学习成绩。每次考试试卷都要与学生家长见面,家长要签署意见。个别学生,教师要在试卷上与家长沟通意见。每次考试,教师都要对试卷进行讲评,并要求学生在试卷上改错,教师要收上来复批。

单元考试,一星期内阅卷和质量分析完毕。期中进行调考,交换监考、流水阅卷,观察教学效果。效果不好时,及时回头找原因,始终把教学与效果联系起来。

(6)教研 了解学生最差在什么地方,了解教师教学最差在哪里,针对具体情况确定研究主题。通过同课异构、集中讨论与个体研究,一学期解决一个问题,同时,在教研中提升教师课堂教学水平和促进教师的专业发展。

(7)评价 提倡多种形式的评价。

4、开展丰富多彩的教学活动及竞赛:

教师层面:开展研讨课;学生层面:语文 词语盘点大比拼,成语接龙,古诗鉴赏,朗读比赛,演讲比赛;英语 单词记忆小能手;数学 口算比赛,应用题竞赛。

通过以上措施的实施,教师、学生的质量意识逐步提升。同时,更重要的是,教师能从学生的学习效果来反思自己的课堂教学和日常教育,不断从中总结和积累经验并相互交流,学生和教师在不断进步中享受努力工作、学习带来的成功乐趣。

总之,____年镇镜山小学教育教学工作少了浮躁,多了实在。工作重点突出,程序明了,于简单中见成效,显内涵:简简单单抓教育,实实在在促发展。

精选用户撰写心得33人觉得有帮助

说到写心得,特别是那种跟教科研挂钩的心得,还真不是件轻松的事。既得有点专业味儿,又得能体现出自己的真实想法,不然就显得假大空了。我以前也写过不少,每次都有点小纠结。

先说个大概思路吧。开头,可以从最近参加的一个培训或者讲座说起,哪怕就是个小会,只要跟教科研沾边就行。比如,“上周参加了学校组织的教学研讨会,听完几位老教师的经验分享后感触挺多。”接着就顺着这个话题展开,聊聊那些让你印象深刻的点。不过这里要注意,别光顾着抄别人的说法,要把他们的观点用自己的话重新整理一遍,这样才显得有诚意。

然后,就可以结合自己的教学实践来说事了。比如,“记得去年带毕业班的时候,遇到学生普遍对某些知识点理解不到位的问题。”这时候就要开始讲策略了,像“当时我就想着是不是可以换个方式试试”,然后描述一下具体用了什么方法,结果怎么样。“没想到效果还不错,学生们理解起来顺畅多了。”

写心得时千万别忘了提一提团队合作的重要性。毕竟单打独斗的力量有限,大家一起琢磨事效率更高。“这次教研活动让我意识到,很多时候一个问题解决不了,可能是因为没找到合适的方法,但只要大家坐下来一起讨论,总能找到出路。”

结尾怎么写?

可以稍微展望下未来,比如,“希望通过不断学习新的教育理念,能让自己的课堂更加生动有趣。”不过,写到这里的时候,可能会因为一时想不起更好的词儿,就随便写两句带过去,这样反而更显真实。

写心得这事也不是一蹴而就的,有时候写着写着就会发现自己漏掉了什么重要的点,这时候就得赶紧补上去,哪怕句子不太通顺也没关系。反正最后检查的时候还能改,不用刚开始就想得那么完美。

2025年学校教科研工作心得体会报告怎么写(精选5篇)

关于____年学校教科研工作的体会,我觉得得从日常做起。学校教科研工作挺复杂的,既要兼顾教学实际,又要推动理论创新。刚开始可能觉得无从下手,其实关键是要找到切入点,比如先搞清楚当前教育改革的重点是什么,然后结合自己的专业领域去探索。拿我们学校的例子来说,这几年一直在尝试
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