【第1篇】幼儿教师教学心得有感怎么写750字
刚刚进入幼儿园时，我发现每天早上小朋友与老师之间的相互问好，是一个很好的沟通桥梁。于是，今日我在我们班实行了”迎宾小礼仪“活动。来加强小朋友之间的相互沟通，以及礼貌教育。同样，在进行此活动的开展过程中我也发现了另外的问题，有的小朋友很大方的和老师打完招呼后还会跟两个执勤的小朋友打招呼，有的需要老师提醒后再打招呼，有的小朋友直接不说，然后走到自己的座位上。针对这一现象可能会发生在胆怯的孩子身上。
胆怯的原因：
1、父母的教养方式，对孩子要求严格，家规很严，家庭氛围等原因。
2、家长们对孩子的保护措施或者灌输安全意识的缘故。(不和陌生人说话，不要别人东西??)
3、家长们看不到的闪光点。也不善于表达对孩子的认可态度，不善于鼓励孩子。
我觉得关于胆怯这一话题可以在班会活动上适当的点到。也可以有针对性的举例子。
针对刚刚我们班文明小礼仪例子中胆怯孩子教育方法我是这样做的：
1、自我示范(有的孩子接受能力可能有些慢，等老师或者同学示范过后会明白)
2、渲染法(请执勤的小朋友在一次友好的表达，请周围小朋友给予鼓励)
3、在日常活动中多留意胆怯的小朋友并且安排活泼开朗的小朋友带动。
前几天，我在进行教育活动时，发现有部分小朋友对于蔬菜的认知能力比较差。后来我跟几位家长了解了一下情况。由于孩子挑食问题严重，所以，平时吃饭时能喂进孩子饭
去就很费劲，没空闲对孩子对蔬菜进行认知教育。有的家长那个能让孩子安稳坐下用餐，不过是包办似的，有的对着一桌子菜问小朋友”你想吃绿绿的那个还是黄黄的那个呀你想吃酸酸的还是辣辣的呀“根本不会教育孩子蔬菜的名称。所以，每次，进餐前，我们会给孩子介绍今天吃什么蔬菜。会给孩子尽量展示图片或者事物，然后会小朋友们讲解吃这个蔬菜的好处。及其他的蔬菜的用途。
精选用户撰写心得84人觉得有帮助
写心得，说到底就是把自己的想法整理出来，尤其是像幼儿教师这样的工作，每天接触的孩子多，情况也复杂，想写好心得，得先把一天的工作捋清楚。
平时上课的时候，老师得留意孩子们的表情动作，有的孩子可能听不懂，脸上的疑惑就藏不住。我有一次发现一个小男孩老是歪着头看黑板，我就走过去问是不是坐的位置不太舒服，结果他说是没听明白。我当时就想，下次备课得更仔细些，把难点分解得更细一点。写心得的时候，就把这些细节记录下来，这样既是对自己的提醒，也能给其他同事一些参考。
有时候听课也是个不错的办法。我有个同事特别喜欢去别的班听课，她觉得每个老师的风格都不一样，能学到不少东西。我也跟着去听过几次，发现有些方法确实挺管用，比如一个老师用游戏的方式教拼音，孩子们玩得开心，学得也快。回来后我就琢磨着能不能把这种方法融入到自己的课堂里，后来试了一下，效果还不错。写心得的时候，把这些借鉴来的点子记下来，以后还能继续改进。
不过写心得的时候也有点小麻烦，有时候灵感来了想赶紧记下，但手边没有纸笔，手机打字又太慢，经常写着写着就忘了前面的想法。后来我专门准备了一个小本子，随身带着，想到什么就立刻记下来。这样虽然有点麻烦，但比什么都忘光强多了。
还有就是，写心得的时候别光想着面面俱到，有时候抓住一两个重点就好。像我最近写心得就主要围绕着如何提高孩子的动手能力，因为我觉得这方面还可以加强。写的时候就找了一些案例，比如组织手工活动时遇到的问题，还有孩子们参与的积极性怎么样之类的，把这些问题分析一下，再想想解决的办法。
写心得也不是一天两天就能写好的，有时候写着写着才发现漏掉了什么重要的事。这时候就得回过头去补充，有时候还会发现自己之前的理解有些偏差，这就得重新调整思路。但不管怎么说，只要坚持写，慢慢就会发现自己的思路越来越清晰，心得的质量也会越来越高。
【第2篇】幼儿园教师岗位培训心得体会怎么写4650字
幼儿园教师岗位培训心得体会
从事幼儿教育几年了，那些我们熟悉的领域与专业，我们做起来固然得心应手，但若长久停留在原地，那么再多的重复也无济于事。通过培训学习受益匪浅，学到了很多教学技能和管理经验。下面就我的学习和认识谈几点体会。
作为幼儿园的管理者，应清醒的认识到：在当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。具有较高综合能力的领导和教师，是一所幼儿园发展的关键。因此无论在思想上、业务上都应严格要求自己，不辜负园长这一职务所赋予的责任感和使命感。
一、思想政治素质：
作为管理者，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的，工作中与同伴是合作的关系。我应该把自己定位在服务者、引导者、支持者、协作者的角色。时常以换位思考的方式，理解青年教师与经验型教师不同的需要和渴望；青年教师她们需要领导、同事在生活上的关爱，她们需要有更多锻炼的机会与平台、她们渴望工作上得到领导、同事的肯定、她们更渴望自己能尽快的成长。经验型教师她们工作在第一线，对于教学都有一份属于自己独特的理解，应给予她们信任，重压担子，带徒弟，让她们有施展才华的机会。在我的职责范围内尽可能的满足她们专业发展的合理需求同时给予适时的帮助。
二、工作能力：
我觉得自己既是管理者，又是一位教师，更是一个学生，深深感到必须不断地接受新的观念，学习新的知识，不断提高自身的业务水平。作为园长，必须站在提高幼儿园保教质量，促进幼儿园发展的层面，为教师的业务出谋划策，指明方向。所以，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的专业引领作用。
三、事业心和责任心：
我们从事着一份育人的事业，是太阳底下最崇高的事业。要热爱自己的幼教事业，热爱纯洁、可爱、天真、活泼的孩子们。有一颗强烈的责任心，在平凡工作中，能吃苦肯钻研，不计名利、不讲报酬，始终以饱满的热情投入工作。始终将社会需求、家长的期盼、孩子与教师的成长作为我工作的出发点。合理安排幼儿一日作息时间，尽全力抓好幼儿园的保教质量，促进幼儿全面、健康、和谐的发展。
四、组织协调能力：
俗话说：智慧来自于集体，手机版一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造未来，并能排除未来道路上的种种障碍。在工作过程中，应该主动召集副园长、保教主任、教研组长及教师一起沟通交流、全力做到目标上同向、工作上同步，共同为幼儿园的发展出谋划策，当工作中碰到意见不一致时，要始终遵循一切从工作出发、大局出发。其次工作中尽量让每一位教师都积极参与教研活动中来，让每一位不同层次的老师都有事干，都能体验到成功，从而极大地调动了全体教师的工作热情。
幼儿园教师岗位培训心得体会2
今年4月，我荣幸地参加了县里举办的新幼儿教师培训，在培训期间，学习了幼儿保育、幼儿管理、幼儿教育等多方面的内容，感受颇深。作为新教师我深感荣幸，也感到教育理念的学习必要性和迫切性。想要跟上教育时代的步伐，就要不断的学习，加强自身素质提高。作为一民教师，必须随着时代发展的需求更新教育理念，提高师德师养。在培训期间，有很多的心得。
一、教育理念方面
1、新课堂的学习方式交叉融合运用
新课程倡导学生的学习方式有自主学习、合作学习、研究学习。最常用的是自主学习、合作学习。以我自己的了解，以前幼儿园里是可以用像小学一样的方式来教学的，但当我来到了县示范幼儿园，才发现，在这里，幼儿和教师之间的互动是幼儿是主体，教师是主导。幼儿自主的学习，与教师合作、研究学习。
2、学生发展性评价的改革的理解。
新课程提出学生评价改革的重点：建立评价学生全面发展的指标体系，重视采用灵活多样、具有开放性的质性评价方法。评价要做到：给孩子更多的微笑，会发现孩子冲我们微笑；给孩子更多的宽容，会发现孩子变得自信，表现出责任感；给孩子更多的赞赏，孩子变得自尊，不再故意捣乱；给孩子更多的鼓励，孩子变得更积极，学习更加努力；给孩子更多理解和关怀，孩子变得宽容，师生、生生更加和谐。这是每一位教师都可以做到的。作为老师，你的学生喜欢什么样的评价？你的学生喜欢什么样的评价？如何评价才能激励学生的发展？我们都得去思考：一个班学生有优有差，要发挥评价的激励功能，是否只用表扬方式不用其他方式，将来学生是不是经不起一点儿批评和挫折？所以，评价要针对不同学生的个性发展，客观、公正地对不同学生给予不同的评价。因此，教师在设计教学评价标准时要关注新课程的基本理念和主要特征，破除“以教为主，以学为教服务”的观念，树立“以学论教，教为了促进学”的观念。
二、教育改革方面
1、加强学习现代教育理论，转变传统的教育思想和观念。这是一个不可忽视的问题。我们现在强调的是学生在学习中的主体地位，要求学生实质性地参与教学过程，心得体会范文自主地进行反思与总结，而不是被动的，要把育人放在第一位，全面提高学生的素质。教育是培养人的，是要培养社会需要的人的。
2、调整自己的角色，改变传统的教育方式。我们的教育工作者就要充当提供适合学生教育环境的角色。因此，我们必须用心记住：我们要创造的是适合学生的教育，而不是要选择适合教育的学生。我们要转变角色，走进新角色。我们教师就要由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者变为学生自我发展的促进者和领路人，由教学活动中的主角变为学生自主性学习的指导者和拓荒人。在教学方式上，要体现出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人而不被知识牵着鼻子走。在课堂教学中，设计恰当的教学活动，帮助学生不断反思自我，营造维持他们学习过程中积极的心理氛围。
3、努力提高教师的素质是关键。教师的水平，直接影响甚至制约课改的进行，今天的学生不再是几年前的学生了，他们思维活跃，兴趣广泛。获取信息的渠道多，思想汇报范文对新事物的追求与敏感往往超越了我们成年人。这就要求我们广大教师要勤于学习，不断提高自身的基本素养，以满足新课标的'课堂教学要求，课程改革的教学模式突出的是“探究”，要让学生主动地参与学习当中，要让学生去想、去做，从而在这个过程中去感悟知识。因此，这不仅要求教师要善于捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生发展的潜能，维系学生思维的积极性，还要有灵活的课堂应变能力，以保证双方的协调发展。
总的来说，在这次的培训中，通过导师和同伴们的指导和帮助，我不断的完善自己，超越自己。在学习的道路上，我将继续努力，认真学习，不断的充实自己。做一个合格的教育人！
幼儿园教师岗位培训心得体会3
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，范文写作我有几点体会：
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保**。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不****根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，范文网通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
幼儿园教师岗位培训心得体会范文
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幼儿园教师的岗位培训心得体会其实挺有意思的。刚开始参加培训的时候，心里还想着这会不会就是那种走过场的形式，结果越听越觉得有用。尤其是那些老教师分享的经验，特别接地气。比如有个老师说，带孩子的时候不能光靠管教，得学会观察他们的小动作，从中了解他们的需求。这话听着简单，但做起来可不容易。
记得有一次培训课上，老师讲到游戏对孩子成长的重要性。我当时就在想，平时带班的时候，是不是真的把游戏当成一种教育手段了？好像很多时候只是让他们玩玩而已。后来试着调整了一下，发现孩子们参与活动的积极性确实提高了不少。当然，这也需要慢慢摸索，不是一下子就能掌握诀窍的。
还有一次培训提到环境布置的问题。以前总觉得教室布置得花哨一点就好，现在明白了，每个角落都应该有它的意义。比如墙上的图画不能随便贴，得结合当下的教学主题。这让我意识到，原来细节也能反映出很多东西。
有时候写心得体会的时候，会遇到不知道该怎么下笔的情况。这时候可以想想自己印象最深的部分，比如某个瞬间让你恍然大悟，或者是某句话突然点醒了自己。把这些记录下来，再补充一些自己的想法就挺好。不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写关于课堂管理的，结果写到了和家长沟通的事情上去了。虽然有点偏题，但说不定能启发别人也去关注这个方面。
培训中听到的一些专业术语挺有用的，像“建构主义”之类的，虽然听起来高大上，但用起来还挺实际的。比如说通过小组合作让孩子自己探索答案，而不是直接告诉他们正确答案。这种方法刚开始实施的时候可能有点难度，因为孩子可能会走弯路，但只要坚持下去，效果还是很明显的。
心得体会，最重要的还是真实。要是写得太假太夸张，反而没意义了。所以写的时候要尽量诚实地表达自己的感受，哪怕有些地方说得不太准确也没关系。毕竟每个人的感受都不一样，只要能给别人一点启发就行。
【第3篇】幼儿教师网络培训心得体会怎么写1200字
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。
精选用户撰写心得27人觉得有帮助
写心得其实挺有感触的，特别是关于幼儿教师网络培训这类事情。刚开始接到任务的时候，心里头有点没底，毕竟平时写东西都是应付差事那种。不过这次想认真点，想着能不能把自己学到的东西整理出来。
先说说准备阶段，得先把培训期间做的笔记拿出来翻一遍。那些笔记有的是听课记录，有的是课堂互动时记下来的灵感。记得那天晚上熬夜看视频，边看边记，手都酸了。当时觉得这么干是不是有点傻，后来想想还挺值得的，因为有些细节如果不及时记下来，过几天就忘光了。
写心得的时候，最好能结合自己的实际工作。比如，某次培训提到如何设计游戏活动，这跟日常工作联系很紧密。我在班上试了一下，发现孩子们特别喜欢，还主动参与进来，这种效果让我特别开心。所以写的时候可以多举这样的例子，这样显得真实，也能让大家感受到你的用心。
还有就是语言要自然一些，别太死板。有时候写得太正式了，反而显得空洞。我以前写过一篇，结果领导说有点像官样文章，听着就头疼。后来改了改，把一些大道理换成日常用语，感觉就好多了。当然，也不能太随意，毕竟这是专业领域的事。
有时候写着写着会卡壳，这时候不妨停下来想想别的事情。我记得有一次写到一半，突然想起小时候学画画的经历，当时老师教我们观察生活中的形状，这个方法其实也可以用在教学设计上。于是灵机一动，就把这个想法写进去了，结果还挺贴合主题的。
书写注意事项：
记得多用些具体的数字或者时间。比如某个课程持续了多久，期间参加了几次讨论，这种信息能让读者更容易理解你经历的过程。我刚开始写的时候总是忘记这些，后来朋友提醒了我才注意到。
最后要说的是，写完之后别急着提交，最好放一段时间再回头看。前几天写完一篇，第二天拿给同事看，她说这里有点拗口，那里又不太通顺。我仔细琢磨了一下，果然改了好几句。看来回头看看真的很重要，不然自己看习惯了，可能就发现不了问题了。
【第4篇】做一个专业的幼儿教师学习心得体会怎么写750字
近期在幼儿园的书架上寻得了一本书——《做一个专业的幼儿教师》，感觉受益很深，刚刚拿到这本书时，我就被书的名字所吸引，内容简介中“孩子上课捣乱，孩子对区角材料没有兴趣，家长不愿和你沟通……”这些问题也正是我们急需解决的问题，根据我们班容量大的实际问题，我认真阅读、细细品味书中的精华，渐渐找到了活动中问题的策略。这本书让我受益非浅，体会很深。
怎样做一个专业的幼儿教师？我觉得书中有这样几句话说得很好“幼儿园要做好两件事：第一件事：就是让孩子快乐的玩；第二件事就是让老师有效地教”孩子玩要玩的痛快，老师教要教的明白，仔细想来，这两句话的确很有道理，我们实施有效教学，就要体现教学的有效性，没有科学的方法，先进的理念，有效性就无从体现，就像孩子做游戏，游戏是儿童的天性，既然是让儿童游戏，就该给孩子机会和权力，哪怕是一个游戏规则的制定，游戏玩法的提出，我们都要倾听孩子的心声，孩子才会玩的快乐，书中的案例《不断变化的游戏》就是一个很好的例子，老师把游戏材料提供给孩子，孩子充分利用这些材料玩出了很多花样，这是老师信任孩子的结果，实际教学中，我们何尝不是要提倡这样的方法？儿童游戏和游戏儿童的区别就在这里，游戏儿童限制了孩子游戏的自由，完全在老师的思想下游戏，这不是我们所提倡的，今后我会把自己的所学到得运用到教学中，多给孩子游戏的自由，让他们玩的快乐。一个专业的幼儿教师应具备的条件——不仅要有与时俱进的先进理念，更要有一颗懂教育，懂孩子的心。
作为一名幼儿教师，我们就该有最起码的信任和尊重，这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。
《做一名专业的合格的幼儿教师》，更让我清醒地认识到，只有不断反思，剖析自己的不足，才能成为一名名副其实的专业的幼儿教师。
《做一个专业的幼儿教师》学习
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做一名专业的幼儿教师其实挺不容易的，这可不是随便拍拍脑袋就能干好的活儿。首先要明白，当个好老师得先把自己当成学生，什么都得学。每天跟小朋友打交道，光会书本上的东西远远不够，还得懂点心理学，不然小孩一哭一闹你就懵圈了。比如，孩子为什么突然不高兴？是不是玩具被抢了？还是尿裤子了？这些问题都得提前想清楚。
平时备课的时候，教案写得再漂亮也没用，关键看你怎么教。我见过不少新老师，照着ppt念得头头是道，结果孩子根本听不懂。所以，说话得简单直白，别整那些高深莫测的词儿。像“认知能力发展”这种大词儿，换成“学会数数”就挺好理解的。当然，有时候自己也会搞混，比如把“颜色分类”说成“形状分类”，但只要态度诚恳，孩子们一般不会太计较。
跟家长沟通也是门大学问。有些家长特别较真，稍微有点事就找上门来。这时候不能急，得耐心解释，别一上来就摆出一副“我是专家”的样子。有一次有个妈妈问我为什么她家孩子老是咬人，我当时脑子一抽，随口说了句“可能他觉得好玩吧”。后来想想这话太不负责任，以后得改改。
课堂纪律很重要。小朋友精力旺盛，一刻也闲不住，你得想办法吸引他们的注意力。像那种游戏互动就很管用，既能学到东西，还能玩得开心。不过，有时候自己也会疏忽，比如忘了检查桌椅有没有尖角，结果有孩子磕破了手。这种事情虽小，但影响可不小，以后得多留个心眼。
【第5篇】幼儿园教师外出听课个人心得体会怎么写怎么写1300字
前一段时间有幸参加了山东省优质课评选的听课活动，这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都十分的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方：
一、教具简洁，充分发挥教具的作用
以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课《小布垫》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们游戏。比如让孩子们捏小布垫，把小布垫捏成各种形状，并且利用捏成的物品玩耍，既激发了孩子们对小布垫的兴趣又锻炼了孩子们的小手肌肉;让孩子们坐在小布垫上移动锻炼孩子们的手脚协调潜力;让孩子们利用小布垫做成荷叶，在荷叶上跳跃锻炼了孩子们的跳跃潜力等等。整节课，孩子们在简单的音乐下一向玩弄着一个小布垫，玩的既高兴，还锻炼了身体的各个部位，让人看着也很舒服。我觉的不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。
二、精选活动课题，让教育与社会挂钩
在听课的时候有两节课的比较很强烈，一节是大班的体育活动《抗震救灾》还有一节是大班的语言活动《狐狸与乌鸦》。在抗震救灾这节课上，老师与玉树地震联系，让孩子们为灾区的小朋友们运送物资，透过不断增高的木块，来锻炼孩子的跳跃潜力。因为孩子们对玉树的地震已有所了解，所以孩子们在活动的时候个性的勇敢用心，老师也借机向孩子传达了不怕吃苦，爱祖国，爱人民的思想。整节课上不仅仅孩子们活跃，就连听课的老师也听的津津有味。《狐狸与乌鸦》这节课则选了一个传统的语言故事作为主题，由于孩子们对这个故事已经耳熟能详了，上课的时候孩子们已经缺乏了新奇的想象力，故事发生的似乎理所当然。针对这一点老师把大部分的时间和空间留给了孩子，充分的发挥和发展了孩子们的叙述潜力。因此我觉得在我们的日常教学中，我们也要精选上课资料，让每节课都成为孩子们发现新新世界的窗口，每节课都让孩子们兴趣盎然的进行。
二、把时间空间充分的留给孩子，给孩子犯错的机会
在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象潜力和动手潜力。在《生蛋与熟蛋》这节课上，老师发给孩子们每人一个生蛋熟蛋，让他们自己做试验，虽然到最后孩子们的试验结果是错误的，但是，经过老师的纠正以后相信他们必须会对正确的结果更加记忆深刻。有了这样的活动经验，孩子们也会对自己充满信心，动手潜力就是这样培养起来的。在《运动计划》这节课上，老师与孩子们一齐制定运动计划，在老师的提示下，计划表中所有的资料都是孩子们自己的创意，包括几怎样表示，包括什么运动，用什么来表示的，这些都是孩子们自己的创意，孩子们为自己能够给自己设计出运动机会而骄傲，要是把这份运动计划贴在自己的班级中，孩子们还会不遵循、不热爱运动吗?
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写心得体会，说起来挺复杂，也挺简单的。简单的是人人都能写，复杂的是写好真不容易。特别是当幼儿园老师出去听课的时候，回来写个心得，总觉得得有点东西才行，但又不知道从哪儿下手。
听课的时候，脑子里肯定装了不少东西，那些课堂上的画面，老师的讲课方式，小朋友的反应，都得记下来。不过呀，记笔记的时候别光顾着抄，得动脑子想想为什么这么讲，为什么这样教。比如那天听课，那位老师用个游戏把数学概念讲得特别清楚，当时就在想，要是换种方式会不会没那么吸引小朋友？这种想法就很重要，写心得的时候就可以提一提。
写的时候，开头不妨先简单描述一下听课的情况，比如是在哪个学校，听谁的课，大概是什么内容之类的。接着就该聊聊感受了，这个感受可不是泛泛而谈的那种，得具体点。比如说那个游戏环节，你觉得哪里好，哪里还能改进，这些都是具体内容。还有，听课的时候可能也会注意到一些细节，比如老师的语气、表情，这些都能反映教学态度，写的时候也可以提到。
写心得的时候也不能太死板，得有点自己的东西。像刚才说的那个游戏例子，如果觉得它特别好，可以试着把它改编一下，看看能不能更适合自己的班级。这样不仅写了心得，还顺便有了新想法，一举两得。不过呀，有时候写着写着就容易跑题，写成了一堆表扬话，这就不太好。写心得，既要表达认可，也要提出建议，这样才能显得真实。
书写注意事项：
写心得的时候语言要自然，别整得太正式。比如可以这么说：“那天听完课，我一直在琢磨怎么把这招用到班上。”这样的句子就比“通过此次听课活动，本人深受启发”之类的句子亲切得多。而且呀，写的时候别老想着完美，有时候稍微随意点反而更有味道。像我有一次写心得，本来想得很周全，结果后来检查才发现有个地方漏了个字，也没什么大不了的，改掉就是了。
【第6篇】幼儿园教师培训学习心得体会范文怎么写700字
首先，我非常感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
总的来说，参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自己从没想过要当幼儿园教师，也许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说：“其实能当幼儿园老师是最了不起的`…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因为幼儿园老师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙老师，幼儿园老师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的!渐渐地，我也会情不自禁地觉得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了!记得还有一节课，那位老师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有耐心的，而大班级教师是充满智慧的。”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我一直都是担任大班级的教师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓励，让我充满信心战胜一切困难!俗话说：“你一句微不足道的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位老师告诉我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你所有的烦心事，不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自己：一定要以饱满的热情，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小朋友们…除此之外，我还学到很多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……
千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢高培的老师们，谢谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最后，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试!加油吧!
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幼儿园教师培训挺有意思的，每次参加完都有不少收获。这次培训讲了很多教育方法，让我学到了不少新东西。印象最深的是有个老师分享了她带班的经验，说是要多观察孩子，了解他们的兴趣点。我听了觉得很有道理，平时确实应该多花时间去留意孩子们的小动作。
有时候培训里的案例分析特别有用，能帮我们更好地理解理论知识。记得有一次讨论到如何处理小朋友之间的冲突，大家各抒己见，最后总结出一些实用的办法。我觉得这种方法不错，比单纯听讲座效果好很多。不过有时候培训内容会有点抽象，需要自己回去慢慢消化。
培训还提到环境布置的重要性，这跟以前的想法不太一样。以前觉得只要干净整洁就行，现在明白了教室布置也能影响孩子的学习兴趣。比如可以用一些鲜艳的颜色吸引注意力，或者设置一些互动区域鼓励他们动手操作。这个想法挺新鲜的，值得尝试一下。
有个小建议，如果有机会的话，可以让培训多安排些实践环节。毕竟纸上谈兵不如亲身经历来得实在。像模拟教学这样的活动就很好，能让我们提前体验一下课堂管理的感觉。当然，这也得看培训方的安排，不是所有课程都能这么设计。
培训结束后，我会把学到的东西记下来，时不时翻出来看看。有时候灵感就是在不经意间冒出来的。比如那天看到一个小笔记，写着“每个孩子都是独特的个体”，当时就觉得这句话特别贴切。以后带班的时候得记住这一点，不能用一个标准去衡量所有孩子。
希望以后还能有机会参加类似的培训，毕竟教书育人是个不断学习的过程。不过有时候也会遇到些小问题，比如有的知识点讲得太快，来不及消化。还有就是有些老师的语速偏快，听起来有点费劲。这些问题都得靠自己调整心态，慢慢适应。
【第7篇】幼儿园教师互联网培训心得体会怎么写1100字
一、加强学_，提高思想认识，树立新的理念
1、紧紧围绕学_新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学_新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学_新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。20_上半年工作总结
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半年来，在坚持抓好新课程理念学_和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
3、内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本年度外出听课4节，在校内听课70节。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学_情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)好后进生转化工作。
任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
1、用发展眼光看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。
三、辅助班主任工作
作为任课教师，对学生思想常抓不懈，经常与班主任沟通联系，了解学生的学_情况，协同对学生进行学_目的教育，激发学_兴趣，培养刻苦学_的意志，教会学_方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
今后我要进一步加强政治业务学_，努力提高素质，不断更新观念，发扬创新精神，使教学工作开展得越来越好。
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幼儿园教师参加互联网培训后，写下自己的体会是一件很有意义的事。这不仅是对自己学习成果的一种总结，还能帮助其他同事更好地理解培训内容。写这样的体会时，可以从培训的整体感受开始，比如培训的主题是什么，自己最感兴趣的部分有哪些。
记得有一次我去参加一个关于如何利用网络资源进行教学的培训，刚开始的时候还有点担心能不能跟得上节奏。结果没想到老师讲得很生动，用了很多实例来说明，让我觉得特别实用。特别是他提到的一些网站和软件，我现在已经在课堂上尝试使用了，孩子们对这些新鲜的东西特别感兴趣。不过刚开始接触这些新工具的时候，确实有点手忙脚乱，有时候设置参数半天搞不定，后来慢慢摸索才找到窍门。
书写注意事项：
我觉得在写体会的时候，可以把自己遇到的问题也写进去。比如，在使用某个软件时，我发现自己不太会调整音频播放速度，这个问题困扰了我很长时间。后来请教了几位有经验的同事，他们给了我不少建议，这才解决了难题。把这些小插曲记录下来，不仅能提醒自己以后要注意的地方，也能给其他老师提供一些借鉴。
还有就是，写体会的时候别忘了结合自己的教学实践。比如我在培训中学到了一种新的互动方式，回来就试着用在班上的科学实验课上。孩子们特别喜欢这种形式，参与度很高。虽然过程中也遇到了一些小状况，比如设备连接不稳定，导致演示中断了一次，但这反而让我意识到平时应该多做几次预演，确保万无一失。
写体会的时候也要注意语言的表达。有时候为了突出重点，我会故意用一些比较形象的描述，这样能让文章更有吸引力。像那次培训结束后的讨论环节，大家各抒己见，气氛特别热烈，我就用了“热火朝天”这个词来形容当时的场面，效果还不错。不过有时候也会因为赶时间，写得比较匆忙，结果有些地方逻辑上稍微有点混乱，回头一看才发现，这可能是因为当时没太理清楚思路吧。
【第8篇】最新幼儿教师国培心得体会怎么写2150字
最新____年幼儿教师国培心得体会
最新____年幼儿教师国培心得体会1
幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会： 为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，20xx年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进行了一次培训：
培训分为三期进行，我有幸也参加了这次活动，而我是第二期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是非常重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的未来，做一名幼儿教师就要有爱心,耐心，细心，和责任心，老师们如何
组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样?怎么忙，有机会来学习，就要铁下心来认认真真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的。
开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了《幼儿园教育指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来说并不陌生，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要部分讲了一遍，这样我的印象更深刻，下午是刘玉春老师和何勤老师组织的破冰之旅，滚雪游戏，这游戏很好玩也很有趣，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人很多，各市县的都来，刘玉春老师对我们讲游戏规则，规则是第一个同学介绍自己的名字，兴趣爱好，第二个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最后一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久游戏结束，使我感受到了我交了好多朋友。 这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因 “亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的`。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。
在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。
通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。
最新____年幼儿教师国培心得体会
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最近参加了幼儿教师国培项目，感觉收获满满，也想把自己的心得整理一下，但刚开始真不知道从哪儿下手。后来琢磨着，既然大家都是同行，就别整那些花里胡哨的东西了，直接说点实在的吧。
培训的时候，老师讲了好多理论知识，什么蒙台梭利教育法，瑞吉欧教育理念，听着挺高大上的，记笔记的时候脑子都快炸了。不过后来慢慢发现，这些理论其实离我们日常工作并不远。比如蒙台梭利强调孩子自主探索，这不就是我们平时带活动时经常提倡的吗？只是以前没太往深处想罢了。所以我觉得写心得时，可以结合自己的教学实践，把那些听起来复杂的概念拆解成日常的小细节，这样既真实又有说服力。
写心得的时候，千万别光顾着抄书本上的东西，一定要有自己的体会。像我这次培训，印象最深的就是一个案例分享——有个幼儿园用废旧材料做手工，孩子们特别喜欢，家长也很认可。当时我就想，咱们班的孩子是不是也可以试试？于是回来后就试着组织了一次活动，没想到效果还不错。这样的例子写进心得里，肯定比空洞地谈理论更有意思。
不过有时候写着写着就容易跑偏，比如刚才说到废旧材料的事，本来想聊聊具体怎么操作的，结果一激动，又扯到别的地方去了。这个毛病得改改，不然文章会显得散乱。还有，写心得时要注意条理清晰，不然读者看着费劲。比如可以先说说自己学到了什么新方法，再说说怎么应用到课堂上，最后谈谈感受，虽然不是标准格式，但至少能让别人看得明白。
书写注意事项：
写心得的时候，语言不要太官方化，毕竟这是个人体验，用平实一点的表达就好。像我刚开始写的时候，总觉得要用一些“高大上”的词汇才显得专业，结果越写越别扭。后来改成大白话，反而轻松多了。当然，也不能太随意，毕竟还是要保持一定的职业素养。
对了，还有一个小问题需要注意，就是字迹工整。虽然现在都是电子文档了，但要是写得乱七八糟，看的人也会觉得头疼。上次看到同事交上去的心得，密密麻麻的，根本找不到重点，真是让人头大。所以写的时候一定要注意排版，段落分明，字体大小适中，这样才能给评审老师留下好印象。
