【第1篇】小学教师师德培训心得体会范文怎么写1050字
小学教师师德培训心得体会在本次的师德培训中，通过听以及去一小听老师的讲座，使我对这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问题
一、教师要有爱心
是爱的事业，冰心老人曾说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。
二、教师要有责任心
有人说，教师工作是一个无底洞，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。
三、教师要学会与孩子及家长沟通
老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，通过观看四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩子的成绩，更要关注他们的成长。
总之，通过这次师德培训，我认识到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学生健康成长。
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小学教师师德培训心得体会怎么写，其实跟别的工作心得有点类似，但也有些不一样。写这种心得的时候，得先把培训里的重点记下来，像老师讲的那些案例，或者一些教育理论什么的。比如这次培训提到的“爱岗敬业”，这个是老生常谈了，但真要做到也不简单。我就记得有个例子，说是有位老师为了辅导学生功课，经常加班到很晚，结果身体就不太好。这种事听起来挺感人，写心得的时候就可以结合自己的情况想想，是不是也能做到这样。
还有就是写心得的时候，别光抄培训里的内容，得有自己的想法。比如说培训里说了要尊重学生，那自己平时是怎么做的？要是没做到，以后打算怎么改进。我有一次看到班上有两个学生闹矛盾，当时没处理好，后来想想确实没做到耐心倾听双方的意见，下次遇到类似的事就得改改自己的态度了。
写心得的时候，顺序可以随意点，不用太拘泥。比如先写培训里的启发，再写自己的感受，或者反过来也行。不过写的时候得注意，别把话说得太满。像我之前写过一段，说自己以后一定要做到什么什么，结果后来发现事情没那么简单，就有点尴尬。所以写的时候最好留点余地，说自己会努力去做，而不是保证一定能做好。
书写注意事项：
写心得的时候，语言可以朴实一点，但不能太随便。像“我觉得这个培训挺有用的”这种话虽然简单，但总比那些堆砌辞藻的好。不过有时候也会不小心写得啰嗦，比如我有一次写了好几句话才表达一个意思，回头一看就觉得没必要这么复杂。所以写的时候得注意简洁明了，别绕来绕去。
还有个需要注意的地方，就是细节。写心得的时候，可以举些小例子，这样更有说服力。像我那次培训后，试着用培训中学到的方法跟学生沟通，结果效果还不错。这种具体的事例写进去，能让心得看起来更真实。不过有时候写得太多细节反而显得琐碎，所以得把握好分寸。
【第2篇】小学音乐教师的读书心得怎么写650字
宁静是一种规格很高的品质。庄子说：人莫鉴于流水，而鉴于止水。意思是要对一个人作出判断，观其动不如视其静。自古以来，心如止水、宠辱不惊、以不变应万变等等说法，都表现了对宁静心态的某种崇敬。 真正获得了宁静的人非但不是麻木的生硬的，反而是极其敏感极其温厚也是极其丰富极其坚韧的。
庄子的成就令我们后世之人万分敬仰，他一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为。
当今世道能够保留一颗宁静之心的人实在不多。追名逐利，心态浮躁为之普遍。
连我自己也不能例外，当周围的人都纷纷将孩子送到高价名校时，我就不免怀疑起当时的决定，将女儿放在身边这样的普通学校会不会让她将来发展受到影响。读书已经不在单纯是读书了，已经有了很高的附加值，比如当问你孩子在哪读书，学校的名字足以让你自豪三分或自卑了得。我也明知这是心态的问题，哪个学校不培养出人才?但往往大家都进入了一个怪圈，就如现在不少领导去读emba，并不是为了学习知识，而是为了认识有身份的同学，同学就是生产力，就是人脉，有了人脉就不怕没有发展。孩子读书也是一样了。心怎可平静呢?
现在没钱没权就自然低人三分，经济能力已经无形将人划分了等级，不信高档社区和城乡结合的出租屋形成的氛围就是截然不同，各人的生活质量天壤之别。社会就是这样的势利，保持一个平和的心又是多么得不易。
我想我们能在浮躁和宁静中找到一点平衡就是成功了。读书的过程就是提醒的旅程，我们不要在浮躁中浸泡地太久，不然将会找不到自己在哪了。
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写读书心得这事，说难也难，说不难也挺不难。像咱们小学音乐老师，平时教孩子唱歌跳舞，这读书心得其实跟教学有点像，得琢磨怎么把学到的东西变成自己的话，又能教给别人听。
就拿最近看的一本书来说，《儿童音乐教育新探》，书里讲了很多音乐启蒙的方法，什么叫节奏感培养，音乐游戏设计，都挺实用的。我看完后没急着动笔，而是先想想这本书对我教课到底有什么启发。比如书里提到用故事带入音乐教学，我就想，是不是可以把这个方法用到我的课堂上试试？后来还真行，孩子们特别喜欢那种边听音乐边猜故事的情景，上课气氛比以前活跃多了。
写的时候，我是这么做的。先大概回忆一下书的大意，把印象深的地方记下来。比如有个章节专门谈如何引导孩子欣赏古典音乐，我觉得挺有用，就先写下关键点，比如“让孩子学会听音乐里的细节”，然后结合自己的教学经历补充例子。像上次带孩子们听贝多芬的《欢乐颂》，我就让他们先闭眼想象画面，再跟着旋律拍手，效果还不错。
不过有时候写的时候也会遇到卡壳，比如写着写着突然忘了某个重要的细节，这时候我就翻回去再看看书。还有就是，有些想法挺多的，但写出来总觉得乱，这时候就得整理一下思路，把最想表达的几个点拎出来，其他次要的放后面再说。就像这次写心得，刚开始想写的内容太多了，后来删掉了一些不太相关的部分，才让整篇文章看起来顺眼点。
还有一点要注意，就是别光抄书里的原话。书里的专业术语什么的，咱们可以借用，但最好用自己的话说一遍。比如书里提到“音乐教育要注重情感体验”，我就改成“教音乐的时候，得让孩子们感受到音乐里的喜怒哀乐”。这样既保持了原意，又显得亲切些。
写东西这事也没个固定套路。有时候灵感来了，写得快；有时候就慢吞吞的，写个几页纸都觉得不满意。我一般会隔几天再拿出来看看，改改措辞什么的。还有，有时候写到一半，突然想起别的事，比如昨天班上有孩子问我为什么音符长得像蝌蚪，这事也可以写进去，能增加点趣味性。
【第3篇】小学教师考核表工作个人总结范文怎么写900字
今年的教学工作已经结束了，回顾自己的这一年，没有什么表现突出的地方，也没有什么做得不好的地方，在日复一日的教学中度过了这一年。作为一名从事教师这个行业已经有好几年的教师，我的教学能力其实是没有很大的进步了的，我已经能够很好的完成自己的教学工作了。很快的就要开始新的一年的工作了，为了让学生在学校能够学到更多的知识，现在为这一年的工作做一个总结。
一、教学方面
自己这一年认真的备好课，在上课之前就做好一切准备，这样就能够应对在课堂上出现的一切突发状况，我会根据每个班学生的不同的情况去改变和调整我的教学方法，不能做到对每一个学生都因材施教，就要做到不对不同的班级有不同的教学方法，让学生能够更好的学到知识。
在上课的时候我会注意同学们的反应，以及时刻提醒同学在上课时间认真的听讲，上课的45分钟是我花了很多个45分钟才准备好的，所以这几十分钟的时间是非常的重要的，一定要提醒同学认真的听课，在发现同学们分心的时候，就要及时的提醒他们，让他们把注意力都放在学习上。
在布置作业时我也是花了很多的精力的，布置的作业是我精心挑选的，因为现在提倡给学生减负，作业的量不能布置的太多，但又要达到作业的效果，所以在布置作业之前我都要再三的思考，这样是不是能够让学生们巩固好知识，才会把作业给布置下去。
我也会对学生的作业进行评价，好的作业就要表扬，没有学生是不喜欢受到老师的表扬的，老师的表扬对他来说是一种鼓励，不好的作业也要给予适当的批评，要让他知道这样做是不对的。
二、个人方面
现在社会对老师的要求是越来越严格的了，所以自己也要不断的去提高自己。在这一年中我时刻的保持着为学生着想的思想，带着这样的想法去完成我一年的工作，才能够带给学生更多的知识，才能够让学生提高自己的成绩。今年我也在不断的研究新的教学方法，希望能够找到一种最好的教学方法，能够适应当下的教学模式。我会一直在教学中探索，不断的寻找到适合学生的教学方法，让他们能够更好的学到知识，这是我的目标。
今年的工作是很好的完成了的，我要为了明年的教学工作而努力了，希望明年自己能够有更好的教学成绩。
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小学教师考核表工作个人总结怎么写，这事说起来还真有点讲究。先说个例子，有一次我同事写总结，总觉得写得不对劲儿，后来才发现是开头就写得太正式了，什么“在学校的悉心栽培下”之类的，听着就别扭。其实，写，关键是要把自己干的事说清楚。
比如，开头可以简单点，直接讲你教的科目、带的班级就行。接着就是讲具体的工作，像是备课、上课、批改作业这些，得把怎么做的写明白。我记得有个老师，他在总结里写了“每天都要提前备好课，教案都是一次就通过的”，这句话看着没问题，但仔细想想，“一次就通过”这个词用得有点奇怪，好像怕别人不信似的。
关于教学成果这部分，不要光说成绩有多好，最好还能提点具体的措施。比如，有位老师就写了“为了提高学生的学习兴趣，我设计了一些互动游戏”，后面又说“效果显著”，但这里“效果显著”四个字说得太笼统，要是能补充一下具体提升了多少分之类的数据，会更有说服力。
再说到跟家长沟通这一块儿，这也是很重要的。有的老师写的时候就直接说“经常和家长交流”，但没提到具体的交流方式和取得的效果。其实，如果能写明是通过家访还是线上沟通，家长反馈怎么样，这样看起来就真实多了。
小编友情提醒：
记得检查一下有没有漏掉重要的事情。有时候人一忙，就会忘记一些小细节，比如参加培训、组织活动之类的。这类事情虽然不起眼，但也是工作的一部分，写进去会让总结显得更全面。
写总结的时候也要注意语言的表达，别太死板。像“为了提升教学质量，我不断努力”这种话，虽然没错，但换个说法可能更好，比如“我一直在想办法让课堂变得更有趣”。不过要注意，千万别让自己的语言变得太随意，毕竟这是正式文件嘛。
【第4篇】小学六年级数学教师教学心得最新范文怎么写2200字
一、面对新对象深入了解，抓典型，‘因材施教’
当我们接到一个新的班集体，面对一群完全陌生的可爱的面孔时，了解和认识学生是教育教学的首要任务。我们需要了解学生在性格特征、知识水的、基础能力、学习状况等方面的差异，在课堂和平时训练中有的放矢，因材施教。例如：我刚刚接到这个班级是由七个班抽出的学生组合而成的，可以说各种各样的学习习惯都有，通过和孩子们的接触，感到部分学生思维能力差，不愿动脑筋，常用自己早已习惯的行为方式从事，自控能力差，学习动机和意志力经常脱节，注意力差，在我教学两天后，我就抓了两个典型，一个不专心听讲并听不下作业的李嘉宁，一个是不做家庭作业的田鹏。
我对他们是低要求，李嘉宁我每天放到讲桌前听课，他的一举一动都在我和全班同学的监视之下学习，两次后他主动找我谈话，说他以后一定注意听课并好好学习，我假装很相信他的话，让他回到了的座位。田鹏我第一次惩罚了两教鞭，结果第二天照样没做，我及时联系家长到学校来，我和家长协商好，把他带回家中把没有做的所有作业都补齐再到学校上课，否则就不要上学，第二天他真把没做的作业都补齐了，我还表扬了他并鼓励他今后要把当天的作业当天做完，他很认真的给我点头答应了，从那以后他就没有落后过作业。至此，我们班几乎没有完不成作业的现象。因此在教学过程中不能一味的追求全面教育现象，要针对个别现象的教育推及全部，以达到教育全班的效果。
二 严谨的教学态度是教好数学的前提。
“作为小学六年级的课程，内容简单一般教师都能教，但教好的关键是要有严谨的教学态度，这是教好任何学课的前提，在我任教期间，我对工作总是勤勤恳恳，兢兢业业，上课前要认真备课，深挖教材，钻研教材，要对教材进行延伸拓展，进行归纳总结，把零乱的知识进行梳理后再讲给学生，这样学生的接受效果好，课堂效率就有所提高了。例如我们现在教授的教材，有些知识跨度比较大，比如我们现在六年级的数学教材，没有分数混合运算顺序的教学内容，就已经学习运算定律的推广，这是一个小小的跨度，如果不自行设计分数混合运算顺序的教学内容，很可能这个地方就有知识脱节现象出现。所以，有时候一点疏忽，可能用几节课都补不回来。因此把握教材，系统教材，是我们老师的任务，也是我们教好数学的前提。
三 关注课堂实效，注重质量提升：
我们要注重课堂教学实效。这句话说起来简单，落实起来难，我认为六年级数学教学课堂除了让学生掌握基本知识点外，解答数学的方法和过程也是课堂教学的重点，以此开拓学生的思路，训练学生灵活的思维能力，使学生在解答数学的过程中体会数学带来的快乐，培养学生学习数学的兴趣，从而提高数学教学质量。例如，我在教授新内容时，不追求结果，我特别关注学生对新知识过程中的学法指导，比如，六年级大多数学生对知识有一种比较深的探讨，这种行为是自觉不自觉的，当你用简练的语言点拨到他们认为能接受的那根神经，他们会自觉的表现出浓厚兴趣，从而自己就会进一步探讨另外的途径，例如，我在上“分数乘法解决问题”一课时，我是用线段图向大家出示题意的，当我分析到单位一是知道的，求其中的几份的时候，有同学已经列出单位一对应的具体数量除以所对应的份率再乘所求的几份，这比求一个数的几分之几更好理解，课堂中自然生成的东西要比我们机械的灌输效果好的多，这样我们的课堂自然的取得了实效。另外六年级第二学期关注课堂实效，注重质量提升，是家长和老师以及学校领导的愿望，那时，老师繁忙，学生学习任务重、压力大、我们作为他们的老师，首先要做的是减负，在课堂上要给学生一个轻松的课堂、创造和谐的师生关系教学效果更胜一筹。
四、合理布置作业并跟踪辅导
十个手指各有长短，更何况来自各个家庭性格迥异的学生。他们在学习能力、方法和态度上都有所不同，为了提高整体班级的数学水平，我们要把握各种作业的布置，书面作业，家庭作业布置时我们要求要有质量，那我们首先要从数量上来控制，因为学生不是单学我们一门课程，还有其他课程的作业，繁重的作业只会积累学生对数学的厌恶，他们认为数学就是没完没了的做，因此适得其反，少而精的作业，既能体现课堂教学的重点，又帮很大一部分学生减轻了他们的作业负担，并能及时跟踪辅导，提高了他们做题的正确率，让他们在轻松中学数学，在快乐中感受数学。这里我要特别强调一点，我们任教的所有搭档，在冲刺的那一个月里，要合理安排时间，考虑所有任课教师的时间，协调好时间分配，不要只考虑自己能多用点时间复习，从而影响了别人的计划。更不要把孩子仅有的一个星期天都要占用，我认为那是不科学的，毕竟孩子健康是第一位的，我们追求成绩是好事，万一孩子累趴下如何是好，我们应该多方位关心学生，关心他们的学习，关心他们的健康，关心他们的人际关系等，指引学生向健康积极的方向发展。
五、狠抓班风，培养学风：
做老师的可能都有同感，良好的班风和学风能为学生整体学习水平的提高营造适宜的气氛。六年级学生正处于告别童年，迈向青少年的交替阶段，这一阶段我们教师更应注意学生的心理变化，学生细微的心理变化影响学生学习数学的效果。所以，当我们在整体班级中形成良好班风，学风，引导班集体朝着良好的状态发展，数学甚至其他学科的教学效果都是很显著的。
总而言之，我认为六年级数学教学需要朝更精、更细、更深入的方向发展，要有所提高，需要团体紧密团结，和谐相处，相互学习，相互提高。
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写教学心得其实挺有感触的，特别是当老师好几年后，总有一些东西想记录下来。我刚开始教的时候，总是觉得教案很重要，可后来发现光有教案还不够。教案当然是基础，但课堂上总会冒出些意外情况，比如学生突然问了个特别刁钻的问题，这时候就得随机应变。
记得有一次讲分数乘法，本来准备得很充分，结果有个孩子举手说：“老师，这个跟我们平时吃的披萨分块不一样。”我当时愣了一下，心里想着这娃怎么联系到披萨了，但转念一想，这不就是个切入点吗？于是顺着他的思路讲了下去，效果居然还不错。从那以后我就明白，有时候备课再多，也得留点空间给学生的奇思妙想。
还有一次批改作业，发现有几个孩子的解题方法很特别，虽然步骤不太一样，但答案是对的。当时我很高兴，就让他们在班上分享自己的方法。没想到其他同学听得津津有味，还学到了不少新招数。后来我发现，鼓励学生多角度思考问题，比一味强调标准答案更重要。
写心得的时候，我觉得最好能结合具体事例，这样更有说服力。当然，有时候写着写着会跑题，比如刚开始想写课堂管理，结果写着写着又扯到作业布置上了。不过没关系，反正写的时候也没人盯着看，只要自己觉得顺畅就行。
书写注意事项：
写心得的时候，我习惯先列个提纲，但有时候写着写着就会忘记原来的顺序。比如，原本打算先写课堂上的趣事，结果写到一半突然想起上次教研会上的讨论，就先写了那个。我觉得这也没什么不好，毕竟教学本来就是个灵活的事。
有时候为了凑字数，我会故意找一些细节来写，比如某次公开课前，我还特地换了件新衣服，结果那天教室里的空调温度特别低，穿多了反而有点热。这种小事虽然琐碎，但写出来会让文章显得真实些。
我觉得写心得最重要的是诚恳，别太追求完美。就像我有时候打字还会漏掉一个字，或者写错一个词，但回头想想，这反而是种真实的痕迹。毕竟教学本身就是个不断摸索的过程嘛。
【第5篇】小学优秀教师政治学习心得体会怎么写4350字
通过这几天的政治学习了解了党的xx大会议精神，坚持以党的xx大精神为指导，不断深化，从而对xx大精神和中国梦有了更深刻的理解。作为一名人民教师，我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。 本学年，在学校领导组织政治业务学习和教师师德师风六查五评的学习，并参加全省统一教师xx普法考试学习等活动学习，以及国培计划中学习到的《师德情怀与教育责任》的课程，让我更进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈政治学习心得体会：
一、教师要具有爱心与责任感
教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的， 在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到教书育人，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会亲其师，信其道。
二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。
三、要不断的学习和提高自己
加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。求真务实，开拓创新，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!
总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
今年的政治理论学习，我都参加了单位集中安排的专题学习，做到认真听课，积极发言讨论。特别是对xx大精神和保持共产员先进性教育以及“三个代表”重要思想和科学发展观等重点学习内容，更加集中精力，深刻领会精神实质和目标要求。把自己的工作和思想与学习理论紧密联系起来，理论联系实际，深入思考，深刻领会，达到思想政治素质和工作水平不断提高的效果。
一、在学习中成长自己，将学习当做自己的责任。
我认为学习是自己的责任，无论我们处在什么层次，什么环境，必须要在群体中，有影响或带动他人的能力，因为党赋予我们的不仅仅是荣耀，更是一种责任。当然能力的具备就必须要求我们不断的去学习。同时，学习也是我们思想和工作的动力源泉。素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着单位的事业发展。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。
二、在学习中注重质量
时间是学习的保障，一年来，我对统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会。
在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题紧密结合起来，收效更加不一样。因此，我认为，学习重在自觉主动，才能入心入脑。同时，还再次学习了xx同志在考察西柏坡时的讲话，使我进一步深刻地认识到加强和改进党的作风建设的紧迫性和重要性。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。
三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。
在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对学习中心组统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从中心组的学习时间。除了中心组统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。比如：我比较喜欢看的《半月谈》、《党员生活》等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多文章
我学习后都很受启发和教育，对陶冶自己的思想际工作都有很大好处，对党委中心组学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。
在学习中，结合实际写心得体会，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。
总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治素质也有不同程度的提高。尤其是在深入学习“三个代表”重要思想和党员先进性教育的过程中，更使自己感到长高了，望远了。所以，学习给我带来很多帮助，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的“伴侣”。今后，我将不断加强学习，在中心组统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样?要人敬的必先自敬，重师重在自重。?教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，>师德师风所包含的内容，自古就是?教书育人，为人师表?.但?育人?随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育?有理想、有道德、有文化、有纪律?的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。结合本人的工作学习，谈谈自己的心得体会：
一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有?鞠躬尽瘁?的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持?一切为了学生，为了学生的一切?,树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到?三心俱到?,即?爱心、耐心、细心，?无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要?特别的爱给特别的你，?切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用?一眼泉的水?来供给学生?一碗水?.
四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
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写心得体会，说实话挺难的，尤其是像小学优秀教师这样的身份，既要表现自己的专业能力，还得显得有思想深度。我以前写的时候就老是抓不住重点，后来慢慢摸索出一些门道。
刚开始得明确主题，不能东拉西扯。比如政治学习，就得围绕政策文件展开，结合平时教学工作实际。不过有时候会想得太复杂，结果写着写着就跑题了，回头一看才发现自己写了半天都没说到点子上。这可能是因为脑子里想的东西太多，一下全倒出来，结果乱套了。
写的时候最好有个大致框架，不然容易遗漏重要部分。比如先简单介绍下学习背景，接着说学习过程中印象最深的地方，最后谈谈自己有什么感悟。当然，这只是一个大概思路，具体怎么安排还得看个人习惯。要是不提前规划好，写着写着就忘了自己要表达什么，写到最后就成了流水账。
还有就是要注意语言表达，不能太书面化也不能太口语化。作为老师，说话还是得有点专业范儿。但有时候为了追求正式感，用了些生僻词，反而让人摸不着头脑。比如有一次我就用了“贯彻”这个词，当时觉得特别合适，现在想想其实换个通俗点的说法会更好理解。
书写注意事项：
多引用案例能增强说服力。像我在写的时候就提到过一次教研活动，通过那次活动大家讨论得很热烈，最后达成了一致意见。这样不仅能展示团队协作精神，还能体现自己参与其中的态度。不过有时候举例子会不小心啰嗦，说了半天还没说到重点，这就需要控制好篇幅，该简练的地方就得简练。
其实写心得体会最重要的是真诚，把自己真实的感受写出来就行。别想着刻意拔高或者迎合别人期待，那样反而容易弄巧成拙。就像我第一次写的时候，为了显得深刻，故意堆砌了一些大道理，结果自己都觉得假。后来才明白，只要用心去写，哪怕语言朴实无华，也能打动人心。
【第6篇】小学教师学习爱国守法是师德修养的基础心得体会怎么写1050字
通过学习《爱国守法是师德修养的基础》我学到了：对祖国的忠诚要靠忠诚地为祖国服务来培养，人民教师强烈的爱国之情，则表现为深深地爱自己的教育事业，满腔热情地教书育人，竭尽全力为祖国培养优秀人才。教师要讲法律，用《义务教育法》、《未成年人保护条例》，《教师法》等法律法规来规范自己的行为。从某种意识上来说，教师的教育教学活动，实际上就是在“执法”。因此，教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。教师在教育教学活动必须做到知法、守法和不违法。
爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国******，没有祖国，没有社会主义，教师的个人价值就无法实现，更不可能实现自己的人生理想。
“依法执教”是师德修养的底线要求。在我刚当时候，我觉得自己天天就像是在打仗，但我发现还是以理服人，以情动人更能解决问题。在教学中我们的老师确实会存在一些不太合适的行为：我们的学生迟到了，我们会让他罚站一会;作业没完成，心得体会罚写，放学不能走;甚至在一些事情没能得到好的解决时，自己愤怒到极点时，让学生回家反省或体罚学生，他们还是未成年人，成年人的冷嘲热讽会让他们身心受到巨大的伤害，有的还酿成悲剧。除了师德修养不够，重要原因还在于一些教师法律意识淡薄，法律知识贫乏，不能依法执教。如果每一个教师都依法执教，都去尊重每个学生，尊重一个合法公民的权益，而不是把他们只看成一个不懂事小孩，这些悲剧应该会减少。因此，教师要深刻认识到，违法体罚给学生造成的危害是巨大的，甚至是无法弥补的。它不但是生理的，也是心理咨询的;不但是****的，也是精神的;不但是学生自身的，也是关涉教师的;不但是现时的，也是未来的。
常听家长反映孩子上学后常说的一句话就是：“这是我们老师说的。”可见，老师在孩子们的心中是多么伟大，多么神圣呀!孩子把老师的言行当作自己的榜样，在他们眼里，老师说的和做的都是对的，谁也不能改变。因此，我认为作为老师，首先应该做到爱国守法，自觉遵守宪法法律，依法治教，自觉履行教书育人的职责，只有怀着强烈的爱国之情，才能深深地去爱自己的教育事业，才能满腔热情地教书育人，把自己所有的爱倾注在学生身上，全身心地投入到教育事业中去，只有这样才能真正做学生的表率。
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小学教师学习爱国守法作为师德修养的基础，确实很重要。不少老师觉得这挺基础的，但真做起笔记来，又觉得没太多好写的。其实，这事得从平时的工作里找感觉。比如，上课时讲到国家历史，自己得先明白这是怎么回事，不然孩子问起来就尴尬了。还有，学校里常搞些爱国主题活动，参与进去后，慢慢就会觉得这不只是口号。
记得有一次开教研会，大家讨论怎样把爱国教育融入课堂。有人提议通过讲故事的方式，我觉得挺好的。但当时记笔记的时候，我写成了“通过故事的形式”。仔细想想，这可能是当时思路有点乱，但写出来倒也顺眼。后来想想，可能是因为那天太赶了，注意力没全在笔记上。
再比如守法，这个对老师来说尤其重要。教学中难免遇到各种情况，处理不好就容易出问题。有一次有个学生家长来学校反映事情，我当时想当然地以为没什么大事，结果被领导批评了。事后想想，这事提醒我要多学点法律知识，别光靠经验办事。
写心得体会的时候，别光抄书本上的条条框框，要把自己的经历放进去。比如那次学校组织去参观革命纪念馆，当时心里触动很大，回来后就写了篇感悟。开头写了参观的感受，接着结合教学谈了点想法，最后提到以后该怎么改进。虽然现在看那篇文章还有些地方写得不太顺，但至少是真实的想法。
写东西的时候也会碰到一些小麻烦。比如有时候想表达一个意思，却一时找不到合适的词，就随便找个近似的凑合着写了。像上次写到“教育责任”时，一时想不起具体该怎么描述，就写了个“教育任务”，后来才发现这样写显得太笼统了。不过这种小问题，回头修改一下就好了。
【第7篇】小学教师下半年读书心得分享怎么写850字
小学教师下半年读书心得分享
进入社会,参加工作,好像自己每天就在繁琐的工作中忙忙碌碌。大学时光,总喜欢在没有课的下午拿一本喜爱的书坐在草地上,或者是图书馆靠窗的座位细细阅读。读书是我的一个兴趣爱好,即时忙碌的我也不曾丢弃。书藉是人类知识的结晶,是社会进步的阶梯,是精神的生活盛宴,是强盛民族、进步社会、健康人生须臾不可或缺的巨大支撑。读书之所以重要,是因为阅读中蕴含着重要的内涵。
这个学期,我同样选择读几本好书:日本小说家东野圭吾的《解忧杂货店》,南派三叔的《盗墓笔记》,塞万提斯的《唐吉可德》。这些书有些是温暖人心的故事,有些是惊悚悬疑的冒险之旅。《解忧杂货店》不是悬疑小说,却非常扣人心弦,一个个故事直击心灵。僻静的.街道旁有一家杂货店,只要写下烦恼投进卷帘门的投信口,第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答。因男友身患绝症,年轻女孩静子在爱情与梦想间徘徊;克郎为了音乐梦想离家漂泊,却在现实中寸步难行;少年浩介面临家庭巨变,挣扎在亲情与未来的迷茫中……他们将困惑写成信投进杂货店,随即奇妙的事情竟不断发生。
生命中的一次偶然交会,将如何演绎出截然不同的人生?《解忧杂货店》这本书给我的感觉像是在晴好的日子里泛舟湖上的美好时光,那些看起来似乎毫无关联的细节:被风吹皱的水面、远处不知名的野花传来的淡淡香气、清澈的水底下轻轻舞动的水草,还有错船而过时陌生人微微颔首的微笑,都是组成这个幸福画面的必备元素,也是不能轻易舍弃的羁绊,就像我们每个人的人生一样。
坚持读书是教师最起码的职业底线。尤其是处在这样一个学习社会化的时代,只有读书,才能不断完善自己,提升人生品位,促进专业发展,超出“匠”的局限。书读多了,认识提高了,实践也就有了方向,有了信心,有了力量,就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的神奇。教育需要知识渊博的教师,教育要培养出智慧的人材,而只有知识渊博的教师才能培养出智慧的学生。让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命,让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力,那就让我们多读书吧。
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小学教师下半年读书心得分享怎么写
暑假结束，开学又来了。作为老师，这半年得抓紧时间充电，多看点书总是好的。前两天翻了本教育心理学，觉得挺有用的，想着写点心得。写这类东西挺讲究的，不是单纯抄书就行。
刚开始得想想自己看这本书的目的，是为了教学方便，还是单纯兴趣。我这回看书就是想提升课堂管理能力，所以写心得时就侧重这个方向。书里提到不少案例，我就结合自己班上的情况琢磨下，哪些方法适合用，哪些不太行。比如有个章节讲到如何应对课堂纪律问题，我就回忆了上次公开课时学生闹腾的情景，试着找原因。
写的时候不要怕啰嗦，把自己理解的慢慢写出来就好。不过有时候写着写着思路会乱，比如我刚才写到一半，突然想到前几天家访的事，差点跑题。这时候最好停下来整理一下，不然写出来的东西会显得杂乱无章。还有，书里的专业术语最好别生搬硬套，得用自己的话表达出来，不然别人看着费劲。
有时候灵感来了，写得特别顺，但回头一看才发现有些地方写得不够清楚。比如我写了“通过观察，我发现学生的行为模式很复杂”，这句话就有点模糊。其实当时我想说的是具体哪些行为让我觉得复杂，但一时没想好怎么说，就这样草草带过了。这种地方得反复修改，不然会影响整篇效果。
书写注意事项：
写心得时最好能举个例子。就像我这次，就拿了一个学生上课爱走神的例子，把书里的理论应用上去试试看。这样不仅能加深自己的理解，也能让读者更容易接受你的观点。当然，举例子时要注意隐私保护，别把学生名字写进去，不然不太好。
还有个小技巧，写完后不妨放一放，隔几天再看一遍。这样能发现一些当时没注意到的问题。比如我昨天重看了一遍，发现有句话不通顺，“通过努力，我终于明白了教育方法的精妙之处”，这句话读起来怪怪的，改成“经过努力，我才逐渐明白教育方法的精妙”就好多了。
【第8篇】小学教师学习十七届六中全会心得体会怎么写1900字
小学教师学习十七届六中全会心得体会
小学教师学习十七届六中全会心得体会：
中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于10月15日起至18日在北京召开。此次会议将审议有关深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的文件。分析指出，这是自十七大以来，中共首次将“文化命题”作为中央全会的议题；也是继1996年十四届六中全会讨论思想道德和文化建设问题之后，中共决策层再一次集中探讨文化课题，其战略部署和政治意义备受关注。党的十七届六中全会的召开，是我国文化改革发展进入一个新的阶段。宣传思想文化战线要按照中央统一部署，把学习宣传贯彻全会精神作为重大而紧迫的政治任务，以高度的文化自觉，以强烈的责任意识，全力以赴做好工作，推动兴起学习宣传贯彻全会精神的热潮。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，中国也面临着经济结构调整等历史命题，全会此时提出文化发展，具有深刻的现实价值和历史意义。全会将文化建设提高到了前所未有的战略高度，提出“自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容”；建设“文化强国”“保障人民基本文化权益”“推动文化产业成为国民经济支柱性产业”等、、提法，也令人耳目一新。尤其是全会提出，“坚持政府主导，加强文化基础设施建设，完善公共文化服务网络，让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务”，进一步明确了政府提供公共文化服务的责任。推动文化大发展、大繁荣，从根本上离不开国民文化素质的整体提高；而这不可能单纯靠市场化的方式来完成，政府有责任向社会成员提供基本的、均等化的公共文化服务。党的十七届六中全会开幕以来，中心校高度重视，始终把学习贯彻会议精神作为目前最重要的一项任务来抓，做到早动员、早学习、早贯彻、早落实。学校在第一时间及时组织全体教师收看电视、阅读报刊杂志及浏览网络了解十七届六中全会的新闻报道，要求各位党员、教师通过集中学习、专题讨论、撰写学习心得等方式，结合各自的工作特点和思想实际，学习贯彻好党的十七届六中全会精神，着重把握好___作出关于深化化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的新判断、新部署和新要求。大会期间，学校要求全体教职员工务必保证学习时间，提高学习质量，领会精神实质，以出色的工作业绩践行六中全会精神。
教师职业平凡而伟大，普通而又特殊。古往今来，教师肩负着传承文明、弘扬民族精神，推动人类历史文化发展的重任。在《___关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出“推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键……加强职业道德建设和作风建设。文化工作者要成为优秀文化的生产者和传播者，必须加强自身修养，做到的品行和人格操守的示范者”。我想我们每一位教师应该就是一名文化工作者，作为推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。要在工作中锤炼作风。中华民族历来就有艰苦奋斗的作风。中国共产党历来提倡坚定正确的政治方向，这种坚定正确的政治方向，是与艰苦奋斗的工作作风不能脱离的。没有坚定正确的政治方向，就不能激发艰苦奋斗的工作作风；没有艰苦奋斗的工作作风，也就不能执行坚定正确的政治方向。作为党的组织工作战线的一员，尤其需要发扬艰苦奋斗的作风。一滴水离开了大海，很快就会蒸发掉；一旦脱离了人民群众，事业不会有成就、个人不会有发展。所以，在工作中始终要坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，和人民群众紧密地联系在一起。要在勇挑重担中增长才干。雷锋甘做“革命的傻子”，“雷锋传人”郭明义同样被人们亲切地称作“郭大傻”，他们“傻”得毫不利己、专门利人，“傻”得只做好事、不干坏事，他们的“傻”经受住时间的考验、经受住群众的检验，他们“傻”得可爱，“傻”得可敬。在工作面前，挑肥拣瘦、避重就轻，扪心自问、岂能无愧？当然，也可能有各式各样的理由，但是，如果都让小算盘管住大道理，国家何能繁荣昌盛？事业何能兴旺发达？我们自己又何能有点滴的进步？沧海横流、人间沧桑——面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄——不避危难、义无反顾，是英雄的潜质；敢挑担子、勇挑重担，有干事的雄心。也只有在攻坚克难中，才能历练非常之才、成就非常之举。也只有经过艰苦环境磨练、重大任务考验，才能在政治上更加坚定，在工作中取得实绩，在成长中突飞猛进。
以上是我学习党的十七届六中全会的心得体会，我会在以后的工作中践行会议精神的。为的教育事业做出自己的点滴贡献。
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写心得体会，说到底还是要结合自己的实际工作和思想感受来说。像小学教师，平时跟孩子们打交道，既要教书又要育人，这份工作本身就挺有挑战性的。这次学习了十七届六中全会精神，肯定得有自己的体会。
刚开始，我觉得这事挺复杂的，那么多文件和报告，光是看都费劲。后来慢慢琢磨，其实重点就在几个方面，一个是党的领导，另一个是文化自信。作为老师，咱们天天面对学生，要是自己都没什么文化自信，那怎么去影响下一代？所以，得先把这层窗户纸捅破，别老觉得理论离自己很远。
写的时候，可以先从自己的教学经历说起。比如说最近带的某个班，孩子们特别爱问问题，有时候问得我都答不上来。这时候就意识到，自己肚子里的知识储备还不够。于是开始找资料，补课，还跟同事交流教学方法。这一番折腾下来，感觉思路清晰了不少。这就跟学习会议精神一样，不能光听别人讲，得自己动手动脑去理解。
还有就是结合具体案例。记得有一次开家长会，有个家长问我，为什么现在学校这么注重传统文化教育？我当时就举了个例子，说我们学校组织过一次经典诵读活动，学生们不仅背诵古诗文，还自己编排节目表演。家长们看了都很感动，觉得孩子真的学到东西了。这就说明，文化建设不是空谈，而是需要实实在在的行动。
不过，有时候写着写着就会跑题，比如写着写着就开始吐槽学校的规章制度了，这就不太好。写心得体会，还是要紧扣主题，别让情绪占了主导。另外，语言上也不要太官方化，毕竟不是写工作报告，用点接地气的话反而更容易打动人。
有时候写着写着，句子结构也会有点乱。比如刚才那段话，本来想表达一件事，结果中间夹杂了好几个想法，读起来就有点费劲。这种时候最好停下来想想，是不是该重新组织一下语言。还有，有时候为了凑字数，会故意拉长句子，这就显得啰嗦了。
