【第1篇】小学教师暑假培训心得体会怎么写1300字
小学教师暑假培训心得体会
在推进课程改革和实现“和美教育”的前提下，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我校利用培训、听课和听专家讲座的机会，提供平台，让我们努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
一、数学理念的提升
虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，个人简历这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新
一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过培训，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。
经过这次我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过，也让我更加深刻地体会到的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
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小学教师暑假培训心得体会怎么写
暑假培训算是每年的惯例了，参加完这次培训，心里有不少想法想记录下来。毕竟培训期间学到的东西挺多的，跟同事们的交流也让我开了眼界。说真的，刚开始接到通知的时候还挺纠结的，想着好不容易放个假，还要去学校折腾一天。但后来想想，这样的机会其实挺难得的，尤其是对于一线老师来说。
培训第一天就来了位专家，讲的是课堂管理的问题。他分享了不少实用的小技巧，比如怎么处理调皮捣蛋的学生，还有如何让学生主动参与课堂。我印象最深的是他说的一句话：“每个孩子都有自己的特点，作为老师要学会因材施教。”当时就觉得特别对，平时班上的确有些学生总是静不下心来听课，现在想想可能就是没找到适合他们的方法。
第二天的讲座是关于新教材的教学设计。新教材确实比以前的版本复杂不少，有时候备课都得花很长时间。不过这次培训里提到的一些案例分析给了我很大启发，特别是那个关于跨学科整合的例子。它让我意识到，原来数学课也可以跟美术结合，让学生画几何图形，既提高了兴趣又巩固了知识点。当然，具体操作起来肯定会有难度，但只要慢慢摸索，总能找到平衡点。
晚上回家的路上还跟同行的老王聊了一会儿。他告诉我，其实培训最大的好处不是学到了什么新知识，而是能跟其他老师多交流经验。这话听起来有点道理，毕竟每个人的教学方式都不一样，互相借鉴一下说不定就能找到新的灵感。不过，我觉得也不能光靠别人的经验，关键还是要自己动手实践才行。
第三天的活动是小组讨论，大家围坐在一起分享各自的困惑。有个年轻老师提到了作业布置的问题，她说现在家长对作业的要求越来越高，稍微少布置一点就会抱怨。这个问题我也遇到过，有时候真的很头疼。后来组里的几位前辈给出了建议，比如可以让学生选择完成哪些题目，这样既能照顾到不同水平的学生，也能减轻家长的压力。
【第2篇】中小学教师的职业道德规范学习心得体会怎么写1150字
中小学教师的职业道德规范学习心得体会
最近我认真学习了《中小学教师职业道德规范》。通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理。让学生在关爱中成长，爱是甘露，可以浇灌生命之树；爱是春风，可以吹绿人类心灵的荒漠；爱是一条无形的纽带，能架起师生感情的桥梁；爱是一把金光闪闪的钥匙，能开启教育成功的奥秘。学生是稚嫩的幼苗，需要老师的呵护。老师要有妈妈一样慈爱的胸怀，她需要有细致的心，慈祥的目光，温暖的双手，像对待儿女一样精心爱护每一位学生，让学生在学校有家的感觉。学生病了，要及时和家长取得联系并送医院。学生学习上有了困难，要细心的辅导；学生有了错误，要耐心教育；学生取得了成绩，要加以鼓励。关爱学生，尊重、理解学生,以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。
通过学习教师职业道德，使我明白要树立终身学习的思想，转变教育观念，更新储备知识。人类文明悠久的.历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。有句话说“给学生一滴水，老师得有一桶水”，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为教师则停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么？工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。
学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的小学教师！
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最近在学校组织的职业道德规范培训里，我认真学了不少东西。作为一名小学老师，我觉得这方面的知识特别重要。这次培训让我意识到，平时在课堂上的一些小习惯，其实都跟职业道德挂钩。比如，有时候看到学生作业没写完就急着催促，现在想想可能不太妥当。毕竟每个孩子的情况不一样，应该多些耐心。
记得有位资深老师分享过自己的经验，她说当遇到调皮捣蛋的学生时，不要光靠批评，得想办法引导他们往正路上走。这点对我触动很大。有时候我也会忍不住发火，事后想想挺后悔的。其实每个孩子都有闪光点，作为老师得善于发现。不过有时候自己也挺矛盾的，一方面想严格要求学生，另一方面又怕伤害他们的自尊心。
职业道德说起来简单，做起来可不容易。有时候跟同事聊天，发现大家都有类似的感受。比如有的老师为了备课熬夜到很晚，累得嗓子都哑了。这种敬业精神值得学习。不过也有时候会因为一些琐事跟同事闹别扭，回头想想真没必要。大家都是为了教育好学生，应该互相体谅才对。
书本上的理论挺多，但真正用到实践中就不一样了。有一次有个学生问我一道数学题，我一时没想起来怎么解，当时脸都红了。后来回家查资料才弄明白，心里特别愧疚。以后得更加努力学习专业知识，不然对不起学生的信任。还有一次开家长会，有位家长提了些尖锐的问题，当时回答得有点含糊其辞，回去后一直耿耿于怀。
我觉得职业道德学习不是一朝一夕的事，需要长期坚持。平时多留意自己的言行举止，看看有没有不符合规范的地方。有时候觉得自己做得还不错，但仔细一琢磨才发现还有很多不足。希望以后能不断进步，做一个让学生喜欢、家长满意的老师。
【第3篇】____年小学英语教师培训心得体会范文怎么写450字
这次培训给我们小学英语教师提供了一次相当不错的学习机会。通过这次学习，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受：
在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项。英语教师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习，不断提高课堂教学的有效性。
我们不仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的能力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会铭记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。
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写培训心得，要是想写出点名堂来，得先明白自己的位置。对于小学英语老师来说，参加个培训，那可不是随便听听课就完事了。得琢磨着怎么把学到的东西用到课堂上去，这才是关键。每次培训，总有些内容听起来挺新鲜，记笔记的时候也得挑重点记，别什么都抄，不然回头一看全是废话。
记得有一次去参加培训，听着专家讲那些教学法，心里直犯嘀咕，这方法看着挺好，真能行吗？后来自己试着在课堂上用了一下，效果还真不错。其实培训里的很多东西，不是拿来就能用的，得结合自己的实际情况调整。比如说那个互动教学法，书上说得很清楚，可到了班里一试，发现孩子们根本没兴趣参与，这才意识到，得先调动他们的积极性才行。
还有就是，培训的时候，遇到不懂的地方，最好当场问清楚。有些人不好意思开口，结果回去自己琢磨半天也没弄明白。比如那天有个讲座提到语音教学，我当时没太听懂，回家查资料才明白是怎么回事。要是当时问问讲师，可能早就搞定了。不过，问问题的时候也得讲究方式，别一上来就问“这个到底怎么弄啊？”最好先说自己理解的部分，然后再具体提问。
写心得的时候，别光想着把培训中学到的理论写出来，得结合自己的实践。比如那次培训提到的游戏教学法，我就试着在课堂上用了几个小游戏，结果孩子们特别喜欢，课堂气氛一下子活跃起来。写心得的时候，就把这个过程详细写下来，这样别人看了也能学到点东西。
不过写心得也有个小窍门，就是别把话说得太满。比如说“通过这次培训，我彻底掌握了什么什么教学法”，这话听着就不够谦虚。应该说“通过这次培训，我对什么什么教学法有了更深的理解”，这样显得更有诚意。当然，写心得的时候，心情好的时候写得快，状态不好的时候可能就写得慢，这都很正常。
写心得的时候，别忘了带上点个人感悟。比如那次培训让我意识到，当老师不能光盯着成绩看，还得关注孩子的心理变化。有时候孩子成绩不好，不是因为笨，而是因为怕被批评。这点体会写进心得里，既真实又有价值。
【第4篇】中小学教师职业道德的心得体会怎么写600字
中小学教师职业道德的心得体会范文
通过学习，我认识到教师职业道德修养的方法。
一、向外学习
向外学习主要包括加强理论学习，虚心向他人求教，学习行业楷模及从教育实践中汲取经验教训等几个途径。
1、加强理论学习
通过读书来获取教师职业道德及其修养方面的.理论知识，是理论学习的主要开工和必要方法。
2、虚心向他人求教
通过听取他人传授、向他人请教、观察他人言行等，择善而从，能够使教师想到之间取长补短。
3、学习行业楷模
教育战线涌现出来的大批优秀教师，是教师职业道德的楷模代表，学习他们的先进思想和先进事迹是教师职业道德修养的一个重要方面。
4、积极投身教育实践
二、内在的自我剖析
内在的自我剖析的主要方法是内省和慎独。自我剖析作为一种道德修养方法，是指教师要严格按照教师职业道德的要求，经常对自己在教书育人过程中的思想和行为进行反思，对不符合要求的思想和行为进行严肃的自我批评，并及时予以纠正。
1、内省
①理论对照
②榜样对照
③实践对照
2、慎独
教师在职业道德修养中要达到这一崇高境界，应着重从以下三个方面下功夫：
①要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质，并予以来支配自己的行动，即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
②要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
③要重视在夫人监督时，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
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写心得体会其实挺讲究的，尤其是像中小学教师职业道德这类话题，既得有点专业知识打底，还得结合自己的经历。刚开始可能觉得没什么头绪，但慢慢琢磨就能找到路子。
比如，开头可以从自己的教学日常入手，说说平时遇到的一些事。像某天上课的时候，有个学生突然举手问了个特别刁钻的问题，当时心里一紧，但后来想想，这不正是体现职业道德的时候嘛。于是就耐心解答，还鼓励他多提问。这样一段话就能写出点真实感来，不像那种空洞的抒情。
写的时候要注意，专业术语不能少，但别堆得太满，不然显得死板。比如提到“关爱学生”时，可以结合具体例子，像某个学生家庭情况不太好，平时穿的衣服都旧了，但成绩还不错。作为老师，就可以在力所能及范围内帮一把，给他买几本书什么的。这事看似小，却能体现职业道德里的“为人师表”。
写心得千万别太严肃，适当的轻松语气会让读者更有代入感。像写到跟同事相处的时候，可以说自己刚开始不太会处理人际关系，后来慢慢学会换位思考。有一次教研活动，自己准备的材料差点忘带，亏得同办公室的同事帮忙才没出岔子。这样的小事一提，立马就不那么干巴巴了。
不过有时候写着写着可能会把句子写得有点乱，比如“那天看到学生们在操场上玩得很开心，心里就觉得特别欣慰，这感觉很微妙。”这种句子虽然不太标准，但反而更接近生活化的表达。
书写注意事项：
引用别人的话也是个好办法。可以找些名人名言，但不要太多，不然会显得刻意。像“学高为师，身正为范”之类的，稍微点缀一下就行。不过引用的时候要注意顺序，别忘了标点符号，要是忘了逗号，那句子看起来就会怪怪的。
小编友情提醒：
写心得的时候要多留意自己的情绪变化。写到感动的地方，不妨多停留一会儿，好好体会当时的感受。就像那次家长会上，听到家长夸自己教得好，当时真的挺受鼓舞的。这种情感上的共鸣，能让文章更有温度。
【第5篇】小学教师专业标准读书心得怎么写1500字
小学教师专业标准读书心得
教育部xxxx年12月12日推出的《小学教师专业标准（试行）》是国家对我们小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。读完《专业标准》，逐条对照，还真不敢说自己是一名真正合格的小学教师，作为一名小学教师，我真的应该细细品读，严格要求自己，努力使自己成为一名名副其实的合格小学教师。
一、对基本理念的领悟。
应该时刻对照《专业标准》中的四个基本理念：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。在这四个基本理念中，把学生为本放在第一位，这就要求我们的工作始终要围绕着学生的发展而开展，我们的教学不能以老师的利益为目标，心中时时刻刻装着学生，让学生健康、快乐的成长。没有把学生放在第一位，就谈不上师德、能力等等。在师德为先中也，充分体现了以学生为本的理念，关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；然后做好自身，为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。在能力为重、终身学习中，结合本人实际情况，最需要做的事情就是多反思，坚持做好反思，作为对自己的一项任务，这样才能提高自己的能力，才能不断提高自身的专业水平。
二、对基本内容的学习
基本内容非常详细、具体，的确是我们小学教师应该去追求和实践的。
（一）职业理解与认识。作为一名小学教师职业的独特性，作为传承教育文化的人，我们要做的就是少抱怨，不要抱怨工作的辛苦，因为我是小学教师，这个职业肩负的使命的确很不一般，我们还有什么理由抱怨呢？
（二）对小学生的态度与行为。对待小学生的态度，我觉得就是一个字“爱”，其他都是多余的，作为一名小学教师，只有对学生充满“爱”，那才是合格的。当然，对学生的“爱”的方式很多，那是一门艺术，那是一位老师的水平，对“爱”的理解很重要。
（三）教育教学的态度与行为。这是一个总的要求，要求很宽泛，我的理解是我们的教学不能太狭隘，要站在一个比较高的层面看待我们的教育教学，说的实在一点就是要全面发展。
（四）个人修养与行为。在这里，还是把教师的个人修养和对待学生紧密结合在一起，为了学生，我们必须要有良好的修养和行为。
（五）小学生发展知识。读了这些内容后，我们就清楚的认识到我们不仅是教学生书本上的知识，任何其他的知识和技能都是我们教师的任务和责任。
（六）学科知识。这里对我们的学科知识提出了更高的要求，不仅要掌握这门学科，还要知道这门学科与其他学科、社会的`联系。
（七）教育教学知识。教育教学理论知识我们不能放松，要用科学的教育教学理论知识武装自己，这是我的理解。
（八）通识性知识。对这块知识，如果光靠培训什么的是很难提高的，需要教师自觉的、有意识的去建构，去体会、去积累。
（九）教育教学设计。这是一名教师的基本功，我们的课堂需要精心设计，我们每天都要花很多的时间思考这一点，记住一点，只有更好，没有最好。
（十）组织与实施。这也是一名优秀教师和普通教师的区别，作为本人只能说一句话，向优秀的老师学习，从他们身上吸取优秀的东西，来改正自己的不足。
（十一）激励与评价。在这个方面，本人平时做的还很不够。这个人认为很难，因为对学生的评价不好不符合实际，又要有艺术。看了这个内容后还是给了我启发，平时应该多和学生接触，多去观察学生，多去发现学生的长处，以激励学生更好的学生。
（十二）沟通与合作。多倾听听学生的语言，多想想同事的意见，多问问家长的意见，那样会对自己的教育教学带来巨大的帮助。
（十三）反思与发展。这一点太重要了，多余的话不说，就需要看实际行动。
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写心得体会，其实挺讲究实际感受的。要是想写好关于《小学教师专业标准》的心得，第一步得先把书好好读一遍，边读边记笔记。有些地方可能觉得特别有用，就多划几下，像是关于教学方法那部分，我觉得很重要，因为教学方法直接影响课堂效果。
书里提到的那些原则，像什么学生为中心，尊重个体差异，这些东西平时教学中也得用到。我印象深的是其中一个章节，讲到如何评估学生的学习成果，这对我启发很大。以前总觉得考试分数能代表一切，现在想想不对，每个孩子都有自己的特点，不能光看成绩。
写心得的时候，别想着一上来就得写出多高大上的东西。可以从一个小点开始，比如说这次读书让我意识到备课的重要性。备课不只是准备教材内容那么简单，还要考虑到学生的接受能力，有时候一个简单的知识点，换个方式讲可能效果就完全不同了。
写心得不是照搬书里的内容。书里说的一些理论，咱们得结合实际去理解。比如书中提到的“关爱每一个学生”，这个道理谁都懂，但真正做起来不容易。我班上有个孩子特别内向，刚开始不太愿意参与讨论，后来我发现他喜欢画画，就让他用画的方式表达想法，慢慢地他就开朗多了。
有时候写着写着，会发现自己漏掉了某些重要的点，这时候就回去补充一下。写心得就像跟朋友聊天一样，想到什么写什么，不用太拘泥于形式。不过，有时候写着写着，可能会把“促进”写成“促近”，这种小问题其实没什么，只要不影响整体的意思就行。
心得写完后，最好能找同事看看，听听他们的意见。毕竟大家都有各自的见解，说不定他们能指出一些你没注意到的地方。我有一次就是这样，写了心得给同事看，她说我的一些例子不够具体，建议我再详细一点，结果改完之后确实感觉好了不少。
【第6篇】小学教师的个人工作心得体会怎么写2150字
常听老师们说：当老师真累，当班主任更累。工作11年来，第一次当班主任而且是小学一年级的班主任，的确感到当一名小学班主任的辛苦。由于班主任工作时间不长，没什么经验好谈，那就把我这一年来的班主任工作中的几点感悟，在此和大家浅谈几句：
1、随时关注学生动态，注意学生的养成教育。
一年级学生刚刚走进小学的校园，还没有适应小学的生活，那么这个头就显得尤为重要。带个好头，养成好的习惯能让他们受用一辈子，头带得不好，那对今后的班级管理带来很大的麻烦。我从上课习惯、作业习惯、课间习惯、卫生习惯、文明礼仪这五方面入手，在入学的那段时间狠抓，渐渐地养成好的习惯。
2、班主任身教言传，热爱这个家。
现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。 比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。我们班有一些同学，如：江语瞳，王惜，李佳怡，吴玮含等会经常主动为班级挂好窗帘，帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候，班上都是规规距距，爽心悦目的。特别是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错，如：金天翎，张天宇，汪垚锋等。我会表扬他们，因为他们已知道并勇于承认，自然不会再犯类似的错误。
3、培养班干部，增强管理意识，使班级更上一个台阶。
1)、完善班干部队伍，培养老师的小助手。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
2)、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。这是学生成长不可缺少的一环。
3)、开好班会。每周五下午定时开好班队会，加强安全、礼仪、卫生等各方面的教育。
4、通过小组比赛，好习惯明星榜，调动学生的积极性
① 在班上应掀起激烈竞争活动，调动学生的积极性。从集体活动的表现、班级荣誉的争取等多方面激发从整体到个人的竞争意识。在班内实行小组比赛，把班级分成八个小组，对卫生、纪律、好人好事的日常评比，真当优秀小组。②建立好习惯明星榜，人人相互竞争，比学习、比清洁、比体育、比纪律等，通过竞争，班级中形成了一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围，充分地发挥了学生主体的作用，调动了学生学习的积极性。
5、班主任做个标准的天平。
平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找会自信。我们常常把孩子比做初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳。比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名班主任，我们有责任、也有义务教育好这些后进生，使他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。
另外一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导;努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。
6、认真做好家访和开好家长会。
家访是做好班主任工作的重要途径。发现学生的问题，要及时与家长联系，沟通，即使解决问题。其次，还应适时召开家长会，用这种方式老师及时与家长提出的问题展开讨论和交流，取得家长的信任和理解，并给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子，怎样教育孩子。
小学教师工作心得体会
精选用户撰写心得34人觉得有帮助
写心得体会，关键是看你能不能把自己的经历和想法理清楚，再用合适的词儿表达出来。要是想写好小学教师的工作心得，得先把这段时间的经历过一遍脑子，想想有哪些事让你印象深刻。
比如，刚开学那会儿，班里的孩子特别活跃，上课总爱插嘴。当时我也没太在意，后来发现这样下去会影响教学进度。于是我就试着调整自己的方式，多给学生机会发言，但又得控制时间。这个过程中，我发现其实每个孩子的性格都不一样，有的话多点，有的就比较内向。为了照顾到每个人，就得花点心思设计课堂活动，让他们都能参与进来。这样的调整让我觉得挺有成就感的，至少孩子们变得更愿意听讲了。
还有一次，学校组织了一场亲子活动，我负责策划。刚开始真有点手忙脚乱，不知道从哪儿下手。后来跟同事交流了一下，他们给了我不少建议。比如，活动环节要有趣味性，还得考虑家长的时间安排。最后那天活动办得很成功，家长们也很满意。事后想想，这次经历让我明白团队合作的重要性，一个人的力量毕竟有限。
写心得的时候，光记流水账可不行。得挑那些对自己影响大的事情去写，最好还能加上一些感想。比如刚才提到的课堂管理，就可以谈谈自己是怎么一步步摸索出来的，用了什么方法，效果怎么样。另外，别忘了结合自己的专业背景，用点教育学的知识点，这样显得更有深度。
不过，写的时候也要注意分寸。有些细节可以具体点，但别太啰嗦。比如描述某个教学活动，说清楚大概流程就行，没必要把每句话都复述一遍。还有，有时候写着写着思路可能就乱了，比如前面还在谈课堂管理，突然蹦出个关于家长会的事，这就有点跑题了。所以写的时候得时刻提醒自己，这段话到底想说什么。
再一个，语言这块儿也不能太死板。平时跟学生说话是什么样，就尽量保持那种轻松的语气。要是整篇都是官方腔调，看着就累。但也不能太随意，毕竟这是正式的工作记录，得让人看起来专业一点。
刚开始写的时候，我也有点紧张，怕写不好被领导批评。后来慢慢习惯了，才发现其实没那么难。只要心里有东西想说，顺着感觉写就行。当然，写完后最好能抽空检查一下，看看有没有明显的错别字什么的。有时候一不留神，就把“小朋友”写成“小朋友们”，虽然意思差不多，但总觉得差点劲儿。
【第7篇】____年小学二年级教师心得怎么写500字
这一学期以来，我担任二(1)班的班主任，认真负起责任，做好学生表率。认真学习业务知识，严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，耐心地辅导学生。多钻研业务，备好每一节课。抓好班风纪风，让每一个学生自主学习和探究，积极完成学校分配的各项工作和任务，主要表现在以下几点：
一 抓好班级管理，抓好学生的组织纪律和班风。每一堂课都要检查学生是否到校，教育学生要遵守纪律，有事要请假才能离开学校。鼓励学生要热爱学习，勤奋自觉学习，从学习中成长起来，从快乐中学会做人﹑做事。长大后感恩社会，积极投身报效祖国。
二 抓好班级的安全教育，教会学生严以律己，遵守班规。教会学生遵纪守法，做一个勤奋好学﹑遵守纪律的好学生。教会学生爱集体，爱同学，关爱自己的生命。遵守交通规则，人人讲安全的先进班级。
三 在工作中有高度的班主任责任感。时刻关注学生，耐心地劝导学生，感化他们，让他们健康快乐的成长。做学生的引导者和保护神，教会他们学会做人做事的道理，长大后做一个遵纪守法的公民。
在今后的的工作中，我会继续努力做好班主任的本职工作，时刻关注学生，教育学生，矫正他们的不良行为，使他们的心灵得到更好的发展。
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写心得，像我刚当小学二年级老师那会儿，就老觉得写心得像是完成任务一样，后来慢慢就找到些门道了。
刚开始，我觉得心得，肯定得有点专业味儿，不然领导看了会觉得不靠谱。比如，得提到课堂上的互动情况，这很重要。记得有一次上课，有个小朋友突然站起来问了个问题，我当时愣了一下，但很快反应过来，顺着他的思路讲下去，结果那堂课效果特别好。这样的细节就可以写进去，不过得说得具体点，别光说“效果好”，得说清楚好在哪里，是学生参与度提高了，还是理解得更透彻了。
还有就是，心得里头得带点自己的感受，不能全是干巴巴的数据。像我有次带孩子们做手工，他们特别兴奋，有的还跑来问我是不是以后每周都能做。听到这话，我心里挺暖的，就想着下次能不能多准备点材料，让他们玩得更尽兴。这样的心得才更有温度，不像流水账。
不过，写心得的时候，有时候会遇到词穷的情况。像我写到某个活动的时候，本来想用“有趣”，后来又改成“好玩”，但总觉得还是差点意思。后来我就试着换个说法，比如“孩子们脸上洋溢着快乐的笑容”，这样写起来反而顺手多了。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合实际情况。像我们学校最近搞了个阅读计划，我就在心得里写了自己怎么引导孩子选书、读书，还有家长在家配合的情况。其实这些都是日常工作的延伸，写出来大家一看就知道你是在用心做事情。
其实写心得最大的挑战就是保持真实感。有时候写着写着，会觉得自己写得好假，像是在应付检查。所以，写的时候得放松点，别太拘泥于形式。像我有时候就直接把自己的想法记下来，比如“今天发现小明进步很大”，“小红的画画真棒”，然后整理一下就成了心得的一部分。
心得写完后，最好能找个同事看看，听听他们的意见。毕竟人家也是老师，说不定能指出一些我没注意到的地方。有时候，别人提个小建议，就能让我意识到原来还可以从另一个角度去写。
【第8篇】小学教师见习心得怎么写800字
小学教师见习心得范文
在xx小实习的一个月里真的受益匪浅。我的指导老师是一个风趣幽默的男老师，胖胖的，很可爱，深受学生喜爱，被学生亲切地称为“老吴”。我也正是从“老吴”身上学到了许多。
实习的第一天，吴老师便告诉我，南外的孩子家境都很好，这些孩子什么都不缺，而我们最需要教会他们的是“敬畏之心”。南外的孩子所生活的家庭环境，所处的社会阶层都是相当好的，而就是在这样的环境下，他们或许欠缺了一些对别人的尊敬与自我谦虚的态度。所以在日常教学中，吴老师关注的不仅仅是学生的成绩，更关注学生的一些品质养成。
吴老师每次都会在课前对学生行为做出一些评价，或表扬或批评，但是每次他的语言让人听着都很有艺术感，如沐春风，学生们都能听得进去，这种效果并不只是针对被表扬或批评的学生，班上的每一位孩子都能间接受到影响。
吴老师的语言艺术延续到了课堂中，听过了这么多的课，吴老师的课给我的感觉既有家常课的质朴，又有公开课的惊艳。对每个教学环节都能很好的衔接，对每个孩子的回答做出恰到好处的评价，精心巧妙却又自然而然，没有丝毫的'刻意之感，听起来相当舒服。吴老师了解班上的孩子，所以能针对每个孩子的特点，不断推进孩子进步。这是一位教师不断积累的经验和不断改进的教育智慧，值得每一位年轻教师学习。
在南外仙林印象深刻的还有那群既可爱又无奈的孩子，我所在的是六年级，真的只想说不学习的孩子都是小可爱，一学习个个都是小恶魔，可爱得能让你很喜欢，恶魔得也能让你恨的牙痒痒。孩子们很热情，一到班级里就有孩子围着你，叽叽喳喳地询问，混熟了就经常和你讲些班级小秘密，快乐会和你分享，难受了哭了会找你倾诉，遇到同学之间的小矛盾会找你解决。在实习过程中，体会到了作为一个老师被信任，被依赖的感觉，虽然有时候会被烦的很无奈，但细细想来却别有一番滋味，这种感觉相当奇妙。
总的说来，实习期间的生活真的很丰富了。
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写心得其实是个挺有意思的事，特别是像小学教师见习这种需要结合实际工作的内容。刚开始可能觉得没什么好写的，但只要静下心来想想每天的经历，就能找到不少值得记录的地方。
记得刚开始实习的时候，我老是记不住班里每个孩子的名字，这让我特别尴尬。有一次上课提问，点了个孩子回答问题，结果人家站起来一脸茫然，后来才知道他叫什么。从那以后我就开始想办法，比如在课余时间多和孩子们聊天，慢慢就熟悉了。现在回想起来，这种小插曲反而成了很好的素材，能提醒自己别急着下结论。
写心得的时候，最好把事情的经过写清楚。比如说那次带孩子们做手工活动，本来以为挺简单的，结果材料准备得不够充分，孩子们等得有点不耐烦。当时我就想，下次一定要提前做好万全准备。后来再组织类似活动时，果然顺利多了。这种小教训其实挺宝贵的，写下来能让自己更有成就感。
还有一次，有个平时不太爱说话的孩子突然举手发言，说出了很精彩的想法。我当时特别惊喜，赶紧表扬了他。后来才知道，他平时话不多是因为性格比较内向。这件事让我意识到，作为老师，不能只看表面，得学会观察每个孩子的特点。把这些细节写进心得里，既是对自己的提醒，也能给其他同事一些启发。
有时候写心得会遇到卡壳的情况，尤其是觉得没什么新鲜事可写的时候。这时候不妨换个角度，想想有没有哪个瞬间让你印象深刻，哪怕只是一个小细节。比如某个孩子突然跑过来给你送了个小纸条，上面画了一幅画，虽然画得不太好看，但看得出来是用心画的。这样的小事其实最能打动人心。
写心得也不是非要写得多么高大上，真实就好。如果写得太刻意，反而显得假惺惺的。就像记日记一样，想到什么写什么，不用太在意形式。要是实在不知道写什么，那就从当天的教学计划入手，看看有没有什么地方可以改进，或者有哪些突发状况需要反思。
写心得的时候，最好能把心里的感受也写进去。比如那天天气特别好，阳光透过窗户洒进来，整个教室都暖洋洋的。孩子们也在这样的氛围里格外活泼，课堂气氛特别融洽。这样的场景其实很难忘，写下来能让别人感受到那种温暖的感觉。
