【第1篇】小学教师语文教学心得体会范文怎么写900字
语文既是一门科学,也是一门艺术。作为语文老师，要想在教学中取得事半功倍的教学效果，应知道课堂教学要注意的关键是什么，现将本人在教学中的几点体会总结如下：
一、设计好教学导语。
导语是新课的引子，是教学新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢?
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。
教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有“****”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。
所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地****，要牢牢抓住学生的“心”，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。
这篇内容涉及到学生、导语、设计、教学、课堂教学、教师、气氛、课堂等范文相关内容，看完如果觉得有用请记得（ctrl d）收藏。
精选用户撰写心得90人觉得有帮助
写教学心得其实挺有意思，特别是当个小学老师，每天面对一群活泼的小朋友，总会有很多新鲜事。比如前几天上《春晓》那课，孩子们对诗里的鸟叫声特别好奇，叽叽喳喳讨论个不停。这让我想到平时备课时得把课文背景多了解下，不然讲着讲着自己都不太清楚，学生就更懵了。
写心得的时候，我建议先想想最近一节课印象最深的地方。比如说那次教拼音“b、p、d、q”的区别，我就画了不少图，结果孩子还是搞混。后来回家翻书才明白，原来这些字母形状太像了，光靠图片不好区分。下次再教的时候，我就打算带些实物，像小棒子，瓶子盖之类的，让他们动手摆摆看。
有时候写心得也会遇到卡壳。像这次想写关于作文指导的心得，就有点纠结。毕竟每个学生的思路都不一样，有的孩子想象力丰富，写出来的故事特别有趣，有的孩子却总是写流水账。我试着让他们先说说自己最喜欢的事，再慢慢引导他们把细节补充进去。效果，一半一半，有些进步明显，有些还是老样子。
还有个小窍门，就是把课堂上的小插曲也记下来。有一次上课突然停电了，教室里黑漆漆的，孩子们倒是很兴奋，开始七嘴八舌地讲鬼故事。我当时灵机一动，就说：“咱们不如讲个光明的故事吧。”然后大家一起编了个阳光明媚的童话，居然比平时的课文讲得还热闹。
写心得的时候，别忘了带上自己的感受。像上次听了个专家讲座，提到阅读的重要性，我就开始琢磨怎么让学生爱上读书。后来买了几本有趣的绘本，没想到效果还不错，有几个孩子甚至主动问我借书回家看。
有时候写心得也会有点小疏忽。比如有一次写关于写字教学的，结果把“捺”写成了“点”，自己都没发现，直到同事提醒才改过来。所以写完后最好能放一放，过几天再看看，说不定能发现不少小问题。
【第2篇】小学语文教师网络培训心得怎么写1600字
小学语文教师网络培训心得
导读：心得指工作或学习中的体验和领悟到的东西：凡人读书，各有心得；学习心得。下面是小编整理的小学语文教师网络培训心得，希望对你有用！
为了提高教学技能，增加理论知识，我参加了为期一个月的小学语文网络培训。时间过得真快，转眼间已经接近尾声。通过学习，我受益非浅，深受启迪。在培训期间，我认真学习了教学理论知识，观看了教学视频，学习教学的相关策略，完成了每次的作业。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，同时对教学理念、方法及手段的认识有了新的转变。
在以后的教学中，我将逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，坚定不移地热爱自己的教学事业。真正的把教师这一个职业当作一份自己的事业来完成。
一、首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。
把教育学生当做自己的事业来完成，这是作为教师最基本、必须做到的，否则一切都是空谈。那种不负责任、逍遥懈怠的`思想，确实平时有过，但是培训完后，我觉得再也不能有那样的思想了。而应该积极地教学，不断地研究，让自己成为合格的语文教师。
二、其次要热爱自己的学生。
作为一个教师，就要学会心中有爱。热爱学生是教师最重要的职业情感，也是处理教师与学生之间关系的准则，是全体教师职业道德的核心和精髓。教师需要关爱学生，尊重学生的人格，从而促进他们的全面健康发展。通过培训，我懂得了怎样去爱一个学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，今后我需要努力做到能爱，善爱，把学生当做自己的孩子。
三、改进自己的教学方法。学完课程后，我决定力求做到这些：
1、力求做到有效教学
当前，有效教学已成为热点话题。我以为有效教学是精细工程，是系统工程，它需要教师在诸多环节中融进教学智慧钻进去、沉下去，尽量贴近《语文课程标准》和教材贴近，贴近学生发展实际，贴近教与学的规律并顺其本质深入探究。
2、让教学回归原生态
每个人都有不同的情感，对同一个人和同一件事会有不同的认识、理解，每个学生对文本也有不同的感受。所以，一切必须以学生的为主体进行教学，教学手段、学生读书、学生情感，都必须是学生的。
3、挖掘人文因素，让语文课堂绽放理想华彩
语文作为学习母语的课程，是进行人文教育极为重要的资源，这就要求教师在教学中充分挖掘语文学科中的人文因素，力求运用语文这个工具，以学生为本，一人为中心，启迪心智，陶冶性情。
四、不断学习。这一期的培训结束了，但我们的学习还没有结束，要以这次学习为契机，促使自己不断学习，学习各种理论知识，收看各种教学视频，努力运用到实践中去，并不断总结，使自己的教学技能不断提高，最终转化为学生的学习技能，为学生今后的学习打下良好的基础。
五、培养自己教师职业道德。
行动就是力量。榜样无时无刻不在影响一个人，一代人，鼓舞着一个人，一代人。给人一种潜移默化的影响。对学生来说，眼睛是获取知识的主要通道。不管看到什么，都会无意识的模仿，不知不觉中，学生就与他们身边的教师的行为模式越来越近了。在此，教师的影响力显得尤为重要。即使是一些细小的言行，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生品性的好坏都有着不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式，纪律观念。勤劳风范和自我控制等具体行为却仍然存在学生心中并产生持久的影响。良好的师德修养对一个人品格的养成是很重要的，我们教师教育学生的全部内容可归纳为一句话——改善和提高自己的修养。
短短一个月的网络培训，让我学习到了很多作为一个教师应该明白的最基本的道理。专家们的视频讲座朴实真诚、勤奋敬业，他们的理论都是从一线总结得来的，他们的工作态度毋庸置疑，让我在这次学习中受益匪浅。当然，他们也提醒我们：作为一个教师，不仅教书育人，更应该成为一个研究者、总结者。
十年树木，百年树人。祖国的教育还需我们不断努力，跟着前辈的足迹不断前行。
精选用户撰写心得69人觉得有帮助
参加小学语文教师网络培训后，心里确实有不少感触。这回培训挺特别的，跟平时上课不一样，主要是在线上进行。刚开始的时候还有点担心，怕自己适应不了这种方式，结果发现还挺方便的。每天坐在电脑前就能听课，还能反复看回放，这种灵活性真的是传统课堂没法比的。
培训的内容涵盖了不少实用的知识点，像什么作文教学法，古诗文教学技巧之类的。以前教课文的时候，我总觉得有些方法不太适合学生，但又不知道该怎么改。这次培训里提到的一些互动式教学法，就给了我不少启发。比如，可以让学生们分角色朗读课文，这样不仅能调动他们的积极性，还能让他们更好地理解人物的情感。不过有时候自己试的时候，发现孩子们刚开始还蛮兴奋的，但时间一长就有点乱了，可能是引导得还不够细致吧。
书写注意事项：
培训里还讲到一些关于阅读理解的教学策略。以前我觉得阅读理解就是让学生多做题，现在才知道原来可以通过设置开放性问题来培养他们的思维能力。有一次我试着用这种方法上课，发现效果还不错，孩子们的回答都很有意思，有的甚至超出了我的预期。当然也有时候会遇到一些意外情况，比如有个学生居然问了个特别刁钻的问题，当时愣了一下才反应过来该怎么回答。
培训里的专家还强调了备课的重要性。他们说备课不只是抄教案那么简单，而是要根据学生的实际情况调整教学方案。我也尝试过这样的做法，发现确实能让课堂变得更生动有趣。不过有时候为了准备一节课，花的时间比想象中多得多，有时候忙起来就会觉得有点吃力。尤其是家里还有孩子要照顾的时候，平衡工作和生活真的不容易。
【第3篇】学习中小学教师职业道德规范的教师心得体会怎么写1550字
学习中小学教师职业道德规范的教师心得体会
近期，在上级有关部门的部署下，学校组织我们认真学习了《中小学教师职业道德规范》（20xx年修订本），教师职业道德规范短短的八条内容，却让我们感触颇多。通过自学、集中学习、交流的方式、发表自己的见解，这一过程使我们深深地认识到：新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
一、忠诚、热爱党的教育事业
教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的`认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
二、无私奉献，关爱每一位学生
教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。
在我们班有这样一个学生，其实很聪明，但学习不主动，上课不认真听讲，并且不遵守纪律，因此学习成绩较差，作业经常不完成，我也经常和他谈心，鼓励他把字写好来，争取下次作业评比获奖，现在他有所转变了，也爱读书了，作业也能按时完成了，而且写字也是尽自己的努力把字写好来。
教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
三、为人师表
教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，比如要求学生不要迟到老师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌老师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为准则老师自己就要遵守教师守则。否则要求学生，而自己又不身体力行，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔不可信赖。
四、要养成终身学习的习惯
这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。
精选用户撰写心得18人觉得有帮助
写心得体会不是一件特别难的事，尤其是关于中小学教师职业道德规范这类话题。刚开始得搞清楚规范里的具体内容，比如什么爱岗敬业、关爱学生之类的，这些都是基本的要求。把这些内容熟记于心后，再结合自己的教学经历去写，这样写出来的东西才不会空洞。
在动笔前，最好能回顾一下最近的教学情况，看看有没有哪个瞬间让你特别有感触。比如说某个学生进步了，你是不是觉得自己之前的鼓励和耐心辅导起到了作用；或者是课堂上发生了一些突发状况，你是怎么处理的。这些真实的例子会让文章更有说服力。
不过，写的时候也不要太拘泥于格式，想说什么就写什么，只要围绕着职业道德规范就行。比如讲到关爱学生，可以详细描述一下你平时怎么关心他们的学习和生活，是不是经常跟他们聊天，了解他们的家庭背景之类的事情。如果遇到困难学生，你是怎么帮助他们的，这都是很好的素材。
有时候，写作者可能因为时间紧或者其他原因，会忽略一些细节。比如提到关爱学生时，可能只写了表面的做法，而没深入探讨背后的原因。这就需要多花点心思，把自己内心的真实想法表达出来。毕竟，只有真诚的东西才能打动人心。
还有就是语言要自然，不用刻意追求华丽的辞藻。写的是自己的体会，用最简单的语言把自己的感受说出来就好。当然，也不能太随意，还是要保持一定的条理性和逻辑性。比如说先说职业道德的重要性，再说自己是如何践行的，最后谈谈今后的努力方向。
记得要把个人的情感融入进去，这样文章才会生动。比如当你看到学生取得好成绩时的那种喜悦，或者是面对调皮捣蛋的学生时的无奈和坚持。这些都是真实的情感流露，能让读者感受到你的用心。
【第4篇】小学教师个人工作总结心得精选范文怎么写800字
我是一名极其普通的小学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自我，促使自我进步。
一、忠诚党的教育事业。
在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学生。学生是祖国的期望，是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗入生命，与教书育人融为一体。
二、服从领导分配。
工作中，领导分配的实际工作，尽自我最大的努力，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨工作环境，实实在在，诚信做人。做为一名教职员工，就就应为学校教育的发展着想，抛弃私心杂念，全心全意为教育服务。
三、钻研教材，坚持学习。
工作之余，刻苦钻研教材，了解学生的状况。对学生因材施教，分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，用以指导今后的教学活动。利用课余时光，坚持自学，努力提高自我的文化素质和修养。在学习上，永远不明白满足，孜孜不倦，争取做一名新时代合格的人民教师。
四、团结同志，乐于助人。
在学校中，我们单位一共有9位教职员工，就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，互相帮忙。有的同事遇到困难时，我会尽自我最大的努力去帮忙他们，不求报酬，不记名利，只求问心无愧。我们学校中，有一些中年教师由于年龄大，接触新鲜事物较少，所以在利用微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情而耐心地帮忙他们。
五、教书育人，做学生的良师益友。
在教学中，我深深的明白自我肩上担负的职责，不仅仅要教学生学习，而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来，明白每一个学生都渴望老师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的，在教学中，能从学生的角度去思考问题，帮忙学生纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。
我下定决心，要在今后的教学工作中，处处以标准严格要求自我，做学生的“表率”，真正做到“学高为师，身正为范”。
精选用户撰写心得76人觉得有帮助
写总结心得，说起来容易，做起来就有点讲究了。特别是当你要写个小学教师的个人工作总结，就得好好琢磨一下怎么写了。其实没那么复杂，就是把自己的工作经历、学到的东西、遇到的问题都整理出来，就像平时聊天一样，把自己想说的话说出来就行。
先说说准备工作吧。你得先把这段时间的教学记录翻出来看看，哪节课教得好，哪个学生进步特别快，这些都是亮点。还有那些不太顺利的地方，比如课堂纪律不好或者某个知识点讲不清楚，这些都是需要反思的点。把这些零散的东西理清楚，心里有个底，写的时候就不会东拉西扯。
写的时候别想着一定要多正式，太拘谨反而显得假。比如说教学上的事情，可以直接写“这次公开课准备得很充分，从教案到课件都反复修改了好几遍”，这样写既具体又真实。要是有什么经验教训，也可以直白地写下来，“刚开始带低年级的时候，觉得只要把知识点讲完就行了，后来发现跟孩子们互动更重要”。
有时候写着写着可能就会跑题，比如说到某个学生的趣事，一高兴就写多了。这也没关系，毕竟总结不是考试，重点在于表达自己的想法。不过要注意的是，别光顾着说好听的话，该批评的地方还是要提出来，不然领导看了还以为你工作没压力呢。
写总结的时候最好能用点专业术语，这样显得比较靠谱。像什么“因材施教”、“寓教于乐”之类的词儿，用得恰到好处会提升不少档次。但也不能滥用，不然听着怪别扭的。比如“本次活动中采用了多种教学手段，旨在激发学生的学习兴趣”，这句话要是写得太多次，就显得很套路化了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意细节。比如某次活动的具体时间、地点、参与人数都要写清楚，这样显得细致认真。要是漏掉了关键信息，别人看了会怀疑你是不是敷衍了事。不过有时候也难免会疏忽，像“上周组织的亲子阅读活动，因为时间安排不当，导致部分家长没能参加”，这种地方写错了也没什么大不了的，改过来重新提交就好了。
【第5篇】小学教师的培训心得体会怎么写1900字
小学教师的培训心得体会
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将我学习的心得总结如下：
一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。
”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。 为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。 “教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了 “三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！ 如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
总之，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，才能够更好地迎接知识的挑战，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，成为一名优秀的人民教师 。
小学教师的培训心得体会，尽在。
精选用户撰写心得54人觉得有帮助
小学教师的培训心得体会怎么写
做培训笔记的时候，我总是觉得那些听课记录本上的东西太死板了，总觉得少了点什么。后来想想，可能是因为没有把自己的感受放进去吧。每次听讲座或者参加活动，心里都会有一些想法，可就是不知道该怎么表达出来。所以我就试着把自己当下的情绪、联想都写进去，结果发现这样写出来的文章更有温度。
记得有一次去参加一个关于课堂管理的研讨会，那天会场特别大，人也很多。讲台上那位专家讲得挺投入的，我也跟着认真听。可是听着听着，我就开始走神了。不是因为内容无聊，而是突然想到自己班上那个特别调皮的小男孩。他上课老是爱说话，有时候还会影响其他同学。当时我就在想，要是我能用今天学到的方法管好他就好了。于是我就把这个念头写进了我的心得体会里，还详细描述了我是怎么想的，以及如果有机会的话，我会怎么尝试这些新方法。
还有一次培训，讲的是如何激发学生的阅读兴趣。听完之后，我就琢磨着能不能把这种方法用到自己的教学中。当天晚上回家后，我就试着把培训中学到的一些小技巧融入到第二天的教学计划里。第二天一试，效果还不错。学生们比平时更积极地参与讨论，还主动问了很多问题。我就把这些变化记录下来，写进了心得里。
其实写心得体会并不难，只要把你的真实感受写出来就行。不过有时候写着写着，就会发现自己写得太啰嗦了。比如昨天写心得的时候，本来只想简单记一下今天的培训内容，结果越写越多，最后写成了一个小故事。我觉得这样也没什么不好，反正写心得又不是为了发表论文，只要能让自己记住这次培训就好。
有时候我也会遇到一些困惑，比如有些专业术语不太理解，就只能凭感觉去猜测它的意思。有一次写心得时，我就用了几个听起来很专业的词，后来同事看了说不对，我才意识到自己用错了。不过这也不是什么大事，毕竟写心得主要是给自己看的，只要自己明白意思就行了。
写心得的时候，最好能把当天的感受和以前的经验结合起来。比如这次培训让我想起了以前处理学生问题时的一些失败案例，我就在心得里写了自己当时的想法和现在的反思。这样做不仅能让心得更有深度，也能帮助自己更好地成长。
【第6篇】中小学教师管理学生心得体会范文怎么写1350字
班级的管理是一项琐碎，复杂的工作。以下是我在工作中有几点体会。
一、关爱学生，尊重学生。
“爱是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。孩子们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容易开展。我们班有一位学生，因为家庭的原因，性格孤僻，经常和其他同学发生矛盾，而且经常自己一个人躲起来，让老师和同学经常找他。出现这一情况后，我对自己工作中的疏忽进行了反省和自责。我经常找孩子谈心，关注他每一个细小的变化，给他制定适合的学习计划，让班干部带头和他交朋友。经过一段时间，孩子有了很大的转变。有一次，他在学校的广播站给我点了一首歌，播音员说，这首歌是a同学送给宁老师的，祝宁老师天天快乐。我心里赶到十分欣慰和高兴。孩子是单纯是可爱的。
二、重视后进生的教育工作。
在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个别的十分调皮，令教师头疼。作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。我能体会家长对学校教育的期望，和望子成龙的迫切心理。我们班有位同学在学习中比较吃力，理解接受东西比较慢，他妈妈经常打电话询问孩子的学习和成绩。我也很着急。有一次在和他妈妈谈起了这件事，我对她讲不要光把眼光放在孩子的学习成绩，除了成绩孩子本身还有很多优点，比如说他关心集体，乐于助人，生活自理能力强，这些都有值得我们去肯定和表扬。我们现在应该多表扬多鼓励孩子，热门思想汇报给他逐渐建立自信心，使孩子在各方面进一步提高。在学习上他有一点点的进步，我都会在班级上表扬他，鼓励他，孩子的学习劲头很足，学习积极性很高，自热会取得了相对理想的成绩。
三、重视课任教师生活老师和家长对孩子的教育
在班级工作中，班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争与本班科任教师生活老师以及家长对学生的教育有一致的要求和态度，要时常同他们交换意见，制定、调整对孩子的教育方法。家长会是学校与家长联系的重要途径，所以应高度重视，尽量与家长取得共识。会上可以请三到五名优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。
在上学期的家长会上，我们班有些家长在会上谈了他们教育孩子的经验和体会。尤其是有位父亲感触颇深，他提到以前经常当着女儿的面和爱人吵架，在孩子心理产生了很大的恐惧和压力，有一次女儿对他说：”爸爸我知道你工作辛苦，妈妈也一样辛苦，你和妈妈吵架，我很害怕，在学校晚上做梦的时候都梦见你们吵架。女儿的话使他认识到自己的行为对孩子造成了各方面的影响。这个话题在会上引起了很多家长的感慨，在会议中，我和家长达成协议：父母有义务在家庭中为孩子提供一个良好的教育氛围，使孩子在家庭生活中健康的成长。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。。但是，只要我们真诚地热爱孩子，，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，从而提高自己的工作能力。
精选用户撰写心得61人觉得有帮助
中小学教师管理学生心得体会其实挺讲究方式方法的。每个老师都有自己的一套办法，有的靠威严，有的靠亲近，这都是从实践中摸索出来的。我刚当老师那会儿，总觉得只要成绩好就行，结果发现学生根本不服管。后来慢慢学着去了解他们，才知道每个学生都有自己的想法。像班里的小李，平时看着挺捣蛋的，但其实是家里事情多，压力大。我试着多找他聊天，慢慢他就愿意跟我说心里话了。
有时候确实挺难平衡的，既要让学生听话，又要让他们觉得自己被尊重。比如说布置作业，太多太难会招人烦，太少又怕学不到东西。我觉得可以试试分层作业，让基础差的学生做简单的，好一点的挑战难题。这样既照顾到每个人，也省得一直催促。不过也不是每次都能想得很周全，有时候安排活动就出了点状况。上次组织春游，想着让大家放松一下，结果有个小组走散了，害得我急得团团转。
课堂纪律也很关键，不能总是靠吼叫维持秩序。我一般会设定一些规矩，比如上课不许随便说话之类的，但不会刚开始就紧绷着脸。要是看到谁表现不错，我会及时表扬，这样大家都会更积极。不过表扬也不能乱给，得挑那些真正值得肯定的地方。像小王那次主动帮同学解题，我就专门夸了他，这下整个班风都变好了。
跟家长沟通也是门学问。有些家长特别关心孩子的成绩，一听到不好就紧张。我通常会先说说孩子好的地方，再提需要改进的，这样他们听得进去。当然也有例外，有的家长不太配合，这时候就得耐心解释，别急着下结论。有时候说得太多反而适得其反，特别是语气不当的话，会让对方反感。
【第7篇】小学数学教师外出学习心得体会怎么写5150字
小学数学教师外出学习心得体会
首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素养的机会。在这几天的时间里，我有幸前往南京向名校进行学习。我们参观学习了北京东路小学，石鼓路小学和行知教育基地，使我受益匪浅。
在这次活动中，我深深感受到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次学习活动，都可以获得不少教学经验。不同的学校，不同的老师，不同的理念，不同的设计思路，让我切实感受到了他们扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。
下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。
一、精心独到的课堂设计。
“北京东路小学”的语文绘本课，让我能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。她的教学看似水到渠成，却包含着精心的准备，课堂有自己的教学风格，能最大程度地调动学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当，课堂效率很高，收到了良好的教学效果。
二、教师钻研教材的能力。
“石鼓路小学”精彩的美术课堂，让我体会到美术课堂带给我的惊喜与灵感。教师能够很好的把孩子的注意力吸引到教学过程中来，调动孩子学习过程中的积极性和主动性，让美术课更加灵动，使孩子们有了自己的发挥场地，培养了美感。
“石鼓路小学”的数学课堂也很成功，在教学中，教师不仅让学生掌握了新知，更重要的是重视培养学生的能力。在教学新知时，让学生自己去观察、发现、探究新知，并且互动形式多样，注重主体参与。新知时不是急于告诉学生方法，而是通过让学生去观察、探索，并重视学生用语言表述。这样学生在自己探索中发现、掌握年月日的知识。
三、朴实大气的课堂。
“行知基地“是行知小学依托自己的实验农场，整合乡村资源，创立了由南京市教育局挂牌的行知基地，系统开发了“学农”、“学军”、“学陶”等课程。学生在这样的自然环境里体验自然，是教育方式的创新。杨校长讲到的花苞心态，打动了在场的每一个人。“花苞只是时间未到，也许开放时比那先开的还要美丽，绚烂。”教师要学会“等待”，等待花苞竞相开放。
通过参观学习，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务。我将以这次活动为契机，努力向高水准看齐，对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的教学水平和教学意识实现新的跨越，迈上一个新的台阶。
小学数学教师外出学习心得体会2
12月8日，我很荣幸地参加了中西部地区小学数学骨干教师培训学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期十天的培训，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在千万教师中,能参加这样的培训，我想我是幸运的、是幸福的，在这里，我很乐意让各位同行来共同分享此次培训。
一、教师如何进行知识更新
'知识也有保质期'.作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要'解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间',给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
三、改变原有的工作方式，在合作中求发展
新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
面对时代的挑战，骨干教师的培养途径是一个刻不容缓的问题，通过骨干教师培养探索，在我们思想认识中形成了今后学校长远的培养骨干教师的基本工作思想；
（1）我们要从长远的利益出发，把骨干教学培养纳入学校工作计划。
（2）以学校教学为主，开展骨干教师培养途径与研究系列活动。
（3）领导积极参与，合理投资，制定落实好研究工作计划，抓出成效。
四、教师应善于反思
荷兰著名的数学教育家弗来登塔尔说:“反思是重要的数学活动,它是数学活动的核心和动力,是一种积极的思维活动和探索行为,是同化,是探索,是发现,是再创造。”因此,教师尤其是数学教师应善于反思,范文网它是成长为一名优秀数学教师的必要条件。
1、在读书中反思。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。
2、在教学中反思。教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。湖北省教研室刘莉老师给我们做了《小学数学新课程背景下的有效教学问题》的讲座，向我们介绍了“有效教学的路径与原则”，结合案例生动的介绍了如何找到核心问题。上海市教科院博士给我们作了《走进课堂做研究》的讲座：让我懂得了当老师并不是那么简单的，我们应该懂数学，懂学生，懂教学。华中师大周东明教授的《同课异构》，让我明白它是教师专业发展的必然选择。
五、积极加强课程改革，做课程改革的实践者
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，范文写作新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。
六、上课、评课的受训方式，让我们受益匪浅
本次培训的形式除了请专家、教授给我们开展讲座，而且还进行了让我们老师分组合作，上课、评课的培训方式。这种学习方式，自我认为非常好！对于上课的老师，我发自心底的由衷感谢。因为他们在繁杂的日常工作中还要承担公开课给我们学习和讨论，真是要付出不少心思和精力的。而且，辛辛苦苦上完课，还要接受我们的讨论和修改建议，这个过程是需要较强的心理承受能力的。上完课马上评析，给我们趁热打铁的机会，互相交流的机会。这种学习方式是最直接的，也最容易被我们一线老师接受和消化的东西。让我感觉也是最有效率的。
短暂的培训结束了，但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献。
小学数学教师外出学习心得体会3
11月7日至13日，我有幸参加了郁南县小学数学骨干教师培训。七天的培训虽短暂，却深刻充实。这次培训的主要内容有前五天的专家讲座，后两天的课堂观摩和交流研讨。通过一周的学习，聆听走在新课程前沿的五位专家不同风格的讲座。他们先进的教育观念，独到的教学思想和个人魅力，使我对今后的工作有了更深、更高的认识和追求。现将这次的培训感受总结如下：
1、思想认识的提高
这次培训学习，最深刻的是“思想的冲击与震撼”。我感觉自己就好像“刘姥姥走进大观园－－大开眼界”，在学习过程中我逐渐认识到自己的贫乏。每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。整个培训过程就好好像一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和思索！同时犹如警钟，敲醒了自己：自己偏安一隅，却不知外面变化已翻天覆地！从教授身上，我学到的远不只是专业知识，更多的是做学问的执著，对教育的潜心研究，他们那独特的人格魅力令我震撼！让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，使我更严肃地思考现在所面临的挑战，更认真地思考今后的工作方向。他们先进的教育理念，独到的教学、思想，对自己今后的教育 教学工作无不起着引领和导向作用。
2、终身学习的感悟
“一个人如果想要获得过人的成就，注定与读书和终身学习形影不离”。本次培训学习，让我充分领悟到专家们那独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。几位专家在授课过程中都提到他们自己的成长之路，而且几乎每位专家都向我们推荐了几本好书，并提倡我们终身学习。他们灰谐幽默的谈吐和充满智慧灵气的课堂正是得益于他们的不断学习。古人云“吾生有涯，而知也无无涯”。当今时代，世界在飞速变化，要适应就要活到老，学到老，终身学习。
“学，然后知不足，教，然后知困”。一直以来，教学是通过班级授课和黑板、粉笔来进行的，而现在，网络技术已渗透到教育的各个方面，为了适应时代发展，我们教师更需要不断学习，掌握现代教育技术，提高自身素质，才能适应网络时代教育发展的根本要求。终身学习，是我们每个人用最低的成本，提高自己的知识、眼界和人格的最佳途径。
不管你承不承认，这个时代正在悄悄犒赏终身学习的人，想要有成就，请先把“终身学习”作为人生信条并传递给下一代。
3、教学工作的感悟
网络技术已渗透到教育的各个方面，改变了传统的教学活动。以“学为中心”的教育模式正在进行。教师不只是单一的知识传播者，而是教学的组织者，学生学习的引导者、合作者，从“教”学生，转变为“导”学生。几位专家在授课中也提到了“教”与“学”模式的转变，强调了信息时代以“学生为主体，教师为主导”的课堂实践与改变。通过到两间学校的课堂观摩学习，信息技术支持下，先学后教，把课堂还给学生的理念推动下的高效课堂，为我们的课堂教学指出了明确的方向。课堂教学的更新，是对教师的严峻考验。在课堂教学中，教师要给学生充分的提问、讨论的时间，学生懂的问题，教师不需要讲解，学生不懂的问题，教师适时指导。教师要充分信任学生，把探究的机会交给学生，学生充分展示自己的学习过程，这种方式的转变，导致了师生关系的改变，教师从“知识的传递者”转变成“组织者和指导者”。教师要注重课堂实践和资源整合，要学会运用专家的教育智慧补己这短，要通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学行为的变化。
这次培训，我亲身体验了在专家引领和伙伴互助的学习过程，进一步掌握了新课程的理念和要求，一些疑问得以解决。从思想上又有了更深一层次的认识。一周的培训虽短，但使我获益良多，收获颇丰。在未来的工作中，我一定努力学习，扎实工作，把所学的专业知识更好地用到实际教学中。
以上是《小学数学教师外出学习心得体会》的第一心得范文详细内容，主要描述教师、学习、学生、自己、教学、我们、儿童、培训，觉得好就请（ctrl d）收藏下。
精选用户撰写心得36人觉得有帮助
小学数学教师外出学习心得体会怎么写
前几天刚参加完一次教学研讨会，回来后想着把自己的感受记录下来，也算是一次总结吧。这次活动主要是关于新教材的教学方法探讨，说实话刚开始也没抱太大期待，觉得可能就是听听讲座，记点笔记就完了。
到了现场才发现，很多老师分享的经验挺实用的。特别是有一位老教师讲到如何设计课堂提问时，让我印象特别深。她说她总是会提前预设几种答案，这样就能根据学生的回答调整后续的教学步骤。这个方法听上去很简单，但真要用起来还挺考验功夫的。
不过也有点遗憾，那天有个环节是小组讨论，本来想多参与一下，结果因为准备发言的时候思路有点乱，最后说得不太清楚。其实当时心里挺懊恼的，要是能提前整理下自己的想法就好了。现在想想，下次再遇到类似情况，得先把要点列出来，至少保证不会跑题太远。
还有个细节让我有点感触，有个年轻老师提到她在课堂上经常用一些小游戏调动学生积极性。她说刚开始担心会影响进度，后来发现只要控制好时间，游戏反而能让孩子们更快进入状态。这让我想到自己班上的孩子，有时候布置作业时他们总是拖拉，或许也可以试试这种方法。
不过，也不是说照搬别人的经验就行。比如有位老师提到她会在课前给学生发一张思维导图，帮助梳理知识点。我试了几次后发现，对于基础较差的学生来说效果并不明显，反而是那些成绩好的学生用得更好。所以我觉得还是要结合实际情况灵活调整。
书写注意事项：
这次学习还让我意识到一点，平时总觉得教材内容已经够详细了，没必要再多花时间研究。但通过和其他老师的交流才明白，教材只是个框架，真正要教好还得靠自己的理解。就像那位老教师说的，教学不是照本宣科，而是要把知识点掰开揉碎了再讲给学生听。
【第8篇】小学青年教师座谈会心得体会怎么写700字
XX年10月10日，是个特殊的日子，在这个特殊的日子里，李主任带领XX年和XX年参加工作的青年教师在xx中心小学一起交流了许多有关教育教学方面的知识和技能，而我有幸成为青年教师代表在这次的座谈会上谈了工作两年来的一些体会和感想，说是谈经验，其实自己也感觉有点心虚，毕竟两年来的工作好坏只有自己最清楚，又一次去整理和疏通我的教学生涯中的两年来的酸甜苦辣，我感觉最多的是满足与快乐……
会议中又一次对教育教学管理进行了学习，感觉自己还是有许多不足和需要学习的地方，通过李主任对教学上提出的要求，反思自己，通过“是金子就要发光”这句话来勉力自己，来警示自己，来提醒自己，懒惰的后果可能是永远藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教学中，不断的追新求进，我相信“是金子就会发光！”
现在教育形式的发展使得教师不得不追新卓越的去追赶教育的步伐，在座谈会中，李主任说到多媒体教学，现在的教育使得学生的知识面临又一次的改革，在这项改革中，多媒体教学已经成为每一位老师不可忽视和不可丢弃的一项教学手段，而怎样把多媒体使用的“手到擒来”就成了我现在教学上的一个重要突破，把多媒体的形式多样化，创新化使得学生愿意学，乐意学，并且通过学习获得知识的途径便显得尤为重要了。新型教育体制要求教师要用现代化的教育方式来进行教学，会上李主任的“四个一”使得教师的教学方式成为一个教育的亮点，而这个亮点中让我最为之喜欢的便是博文的使用，把自己的教学反思，自己的教学感想与大家分享，共同进步远远要比自己摸索要快乐的多！
总之，又一次的学习使得我对教育的认识有了更深一层的理解，我将会继续努力，不断的超越自己，使自己尽快的成长成一名优秀的教师，并为了这个目标而不懈努力！
精选用户撰写心得35人觉得有帮助
写心得体会，说实话挺讲究个人经验的。有些人天生就擅长把自己的想法整理得条理分明，而有些人就只能东一句西一句地乱写一通。我也是慢慢摸索出来的，刚开始确实不得要领，后来才找到一些门道。
比如，座谈会结束之后，心里肯定有些触动的地方，这就得赶紧记下来，不然过几天就忘光了。我当时就随手拿了个笔记本，把那些一闪而过的想法都记下来，哪怕是只言片语也没关系。等到有空的时候再拿出来看看，就能整理出个大概了。
不过，写的时候要注意点，别光顾着抄别人的发言，要把自己的感受写进去。毕竟人家说什么你跟着复述一遍，这不叫心得体会，顶多算个流水账。我记得有一次写心得体会，自己都没太用心，结果交上去后老师一看就说写得不够深入。后来我就吸取教训，每次写之前都会先想清楚自己到底学到了什么。
用词方面也要稍微注意一下。有时候一个词用得不当，整个句子的意思就变了味。比如有一次我写到“孩子们的学习态度有所提高”，结果被同事笑话说改成“学习积极性有所增强”会更好些。从那以后我就特别留意这类细节问题。
再就是结构这块儿，不用刻意追求多么严谨的格式。有些人喜欢分段落写，开头引出话题，中间阐述观点，结尾总结升华，我觉得这样也行，但我个人更倾向于随性一点。想到哪儿写到哪儿，只要能把意思表达清楚就行。当然，要是段落之间能有点过渡的话，读起来会舒服很多。
书写注意事项：
引用别人的话也很重要。座谈会，大家肯定都有交流，适当引用一下他人的观点，既能显得自己谦虚好学，又能给文章增添几分说服力。不过引用的时候要注意比例，别占太多篇幅，否则就喧宾夺主了。
最后说点小技巧吧。写完之后最好放一晚上再看，第二天重新审视一遍，说不定能发现不少问题。有时候刚写完觉得挺满意，隔天再读就会发现问题百出。还有就是多读几遍，读出来的时候会更容易发现不通顺的地方。这招对我帮助很大，尤其是对于语法不太好的人来说。
其实写心得体会没什么固定套路，关键是要结合自身经历，写出真实感受。如果只是为了应付任务随便写写，那还不如不写。毕竟只有发自内心的东西才能打动人心，对不对？
