【第1篇】小学教师暑假培训学习心得体会范文怎么写1150字
小学教师暑假培训学习心得体会范文
今年暑期8月1日至8月5日，我有机会参加了这次发展中心组织的教研组长培训班，为期5天的学习，想起来还是有一定收获的。在繁忙的教学工作之余，让自己有时间坐下来听几场有水平的讲座，也是一种很不错的学习机会。尽管培训安排在暑假进行，培训地点又路途遥远，大部分老师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次次认识的提高，一次次地促使自己也更多地对教育教学进行审视和思考，应该说，还是值得的。
从接到培训通知开始，就能感觉到发展中心对这次语文教研组长培训活动的高度重视，这种重视甚至于有点让人“受宠若惊”，因为，有不少老师也许也有像我一样的感觉，哪有这么严格的培训活动啊，从来没见过。严格的考勤制度让人就觉得气氛的非凡，果然，在培训中我们也深深地感受到了这一点，极其严格的签名、请假制度，是我见过的最为严格的一次。有了制度的保证，让大家对这次培训的重要性有了全新的认识。
应该说，最为难得的是，这次能听到来自浙江的五位专家的高水平的讲座。他们有着多年的研究，总结出来的思想，既精辟又简洁，有不少思想让我们感到耳目一新。
如第一场孟海明的《课堂实录点评》，从多个角度引领我们思索了现实中的种种教育教学问题，也让我们跟着他，能冷静地思考我们的工作性质、工作矛盾，以及种种可以解决或解决不了的问题。孟老师的演讲生动活泼、引人入胜，富有感染力，是一场很难得听到的讲座内容。
再如第二场刘春文的《微格作文解码》，更是一场不可多得的讲座，魅力四射，掌声不断。
而最有收获的应该数方张松老师的《教学教育智慧》，尽管这是我笔记记得最少的一次，但是却是感到最有收获的一次，方老师有着丰富的经验，尤其是他曾长期深入课堂，尤其是深入普通学校的课堂，面对面地、平等地、友好地、善意地带着一线的老师，经历了一次次完整的校本教研活动，让我们能有机会地看到了如何真正进行有效的校本教研活动的范本，是非常难得的一次示范。
我个人认为，方老师这样的研究，这样的讲座，对于我们教研组长来说，是最为有效的及时雨，因为他就像一位知识渊博的长者，手把手地教你“干活”，教你如何做研究，如何做有效的教学研究。听完的感觉就是，如果能真正有机会跟着方老师做一次这样的教学研究，那将是作为一位老师最为幸运的事了。而我们的现实呢？远远无法达到这样的境界，因为，没有专家的引领，只有凭空地编造材料，那样的研究想起来也许只能算是伪科研，假研究吧。
另外几场讲座也各有所长，在此不再多讲。只一点遗憾就是，经过了这次培训，应该是有了不少的收获，但是对于如何更好地当好学校教研组长，似乎没有太大的进步，不知道是不是大部分讲座的针对性不太强的原因，这是我个人的感觉，也算是实话实说了。
小学教师暑假培训学习心得体会范文，尽在。
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暑假到了，学校组织了教师培训，这事挺有意义的。对于小学老师来说，这样的机会可不多，能学到不少新东西。这次培训主要讲的是教学方法和课堂管理，内容挺实用的。老师们都认真听讲，还做了笔记，生怕漏掉什么关键点。
培训的时候，有个专家提到，备课的时候得特别注意学生的接受能力。有些知识点可能你觉得简单，但对孩子来说可能是难点。比如，教乘法表的时候，有的孩子一下子记不住，就得慢慢来，别急着往下走。这个道理听着简单，做起来可不容易。我有次上课就有点心急，结果有几个学生没跟上，后来还得花时间补课，真是麻烦。
培训里还提到，课堂纪律很重要。要是课堂乱哄哄的，老师讲的内容学生根本听不进去。我觉得这个说得对，特别是低年级的孩子，注意力容易分散。我试过用一些小游戏来维持秩序，效果还不错。不过有时候也会遇到突发状况，比如有孩子突然哭闹，这时候就得冷静处理，不能急躁。
培训结束后，大家交流了不少经验。有位老教师说，她喜欢在课前给学生讲个小故事，这样既能吸引注意力，又能引入正题。这个办法挺好，我也打算试试。不过，有时候会忘记准备故事，这就需要提前规划好。还有一次，我忘了带教具，只能临时改计划，结果效果不太理想。
【第2篇】小学音乐教师实习心得范文怎么写800字
音乐实践活动是培养学生表现能力和审美能力的重要途径，能让学生的创造性潜能、表演潜能得到发展，使学生能用音乐的形式表达出个人的情感，从中受到心灵的愉悦、情感的熏陶。
一、运用多种方式，训练歌曲节奏。
小学生年龄小、活泼好动、有兴趣但易转移，情绪不稳定的特点。如果仅让小学生随着教师一遍遍的反复学唱，势必会引起学生的反感，对学唱歌曲失去兴趣，而要完成一首歌曲的教学任务，不能只单单教会学生演唱而达到目的。歌曲具有音乐作品的全部特点，是通过旋律、节奏、力度、速度等多种特性组成的。教师要提高学生的音乐素质，高质量的进行唱歌教学，就必须熟悉和把握音乐艺术的特殊性，运用生动活泼的教学形式，引导学生积极参与音乐活动。因为只有在参与音乐实践的活动中获得能力，受到教育，才能得到发展。从节奏入手对其进行唱歌教学，才能收到好的效果。
二、启发引导，使学生掌握演唱技巧。
表达高兴时要唱得欢快、活泼;抒情时则要连贯、柔和;表达悲伤的心情则要缓慢、低沉。例如：我教演唱《卖报歌》这首歌曲时，启发学生通过自己的感受，寻找处理这首歌的方法。音乐作品所蕴含的情感有时学生难以体验。但当教师启发掌握歌曲性质、处理好演唱技巧后，再进行演唱，情感就会从处理的演唱中自然而然的显现出来，学生也会从中得到情感的体验，并从中受到教育。唱，是一项重要的音乐实践活动，是一首歌曲最重要的表达方式，通过唱可以使学生在音准、吐字、唱词、节奏等方面得到训练和提高。
三、创设情景，激发学习激情。
儿童教育家陈鹤琴指出：“音乐可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的进取精神，应该为学生创设情景，培养学生对音乐的兴趣。”在进行唱歌教学时，我借用美术、舞蹈、游戏、故事等表现形式，生动直观地把歌曲内容表现出来，以激发学生学习的兴趣。
我始终从调动学生积极性、主动性入手，将音乐活动与其它活动融为一体，让学生在轻松、愉快的气氛中感受音乐的节奏、力度和音色，获得音乐知识。
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写心得，说到底就是把自己的经历和想法整理出来，让别人也能跟着学点东西。我刚开始做音乐教师实习的时候，真是一头雾水。那时候，学校安排我去听课，我就坐在教室后面记笔记，什么课堂气氛，学生反应，老师怎么引导的，全得记下来。后来慢慢发现，光记笔记还不够，得用心去感受。比如，一个老师提问后，学生们沉默了几秒才开始回答，这中间的空档其实很重要。要是我当时没注意到这一点，可能就只是记了个大概。
实习期间，我还学到一件事，就是备课特别关键。有时候教案看起来挺完美，可一到课堂上就不灵了。有一次我准备了一堂节奏训练课，想着让学生们玩个游戏，结果孩子们根本搞不清楚规则，场面一度混乱。后来我反思了一下，发现问题出在没有充分考虑到学生的年龄特点。低年级的孩子注意力时间短，游戏规则太复杂他们就抓不住重点。所以，写心得的时候，最好能结合具体例子，这样更有说服力。
还有就是跟同事交流特别重要。刚实习那会儿，我觉得自己懂了不少，结果一开口就被老教师给否了。后来我学会虚心请教，才知道原来很多细节自己根本没注意到。比如上课铃响了，学生还没安静下来怎么办？老教师告诉我，这时候不能急着讲课，得先稳定秩序，哪怕多花几分钟也行。这事让我明白，心得不是自己闷头想出来的，而是从实践中摸索出来的。
写心得也有需要注意的地方。有时候写得太笼统，比如“这次实习收获很大”，这样的话听着挺官方，但没什么实际意义。最好是把具体的场景描述出来，比如某次活动的效果怎么样，自己当时是怎么应对的。另外，语言上也要注意，别把话说得太绝对。像“这种方法百分之百有效”这种话，听着就不太靠谱。要是改成“我觉得这种方法还不错”，就显得真实多了。
再就是心态问题。有时候写着写着会觉得自己写得不够好，担心别人看了不满意。其实大可不必，写心得本身就是一种自我提升的过程。而且每个人的经历都不一样，没必要跟别人比。只要把自己真实的感受写出来就行，至于别人怎么看，随他们去吧。
其实写心得的过程还挺有趣的，特别是当你回想起那些难忘的瞬间时，会觉得一切都值得。就像那次组织合唱比赛，本来以为挺顺利的，结果临场出了状况。当时我有点慌，但还是冷静下来想办法解决了。现在想想，那段经历真是宝贵，让我明白了遇到问题不能乱，得沉住气找对策。写心得的时候，把这些细节都写进去，能让文章更有感染力。
【第3篇】小学教师下半年读书心得分享怎么写850字
小学教师下半年读书心得分享
进入社会,参加工作,好像自己每天就在繁琐的工作中忙忙碌碌。大学时光,总喜欢在没有课的下午拿一本喜爱的书坐在草地上,或者是图书馆靠窗的座位细细阅读。读书是我的一个兴趣爱好,即时忙碌的我也不曾丢弃。书藉是人类知识的结晶,是社会进步的阶梯,是精神的生活盛宴,是强盛民族、进步社会、健康人生须臾不可或缺的巨大支撑。读书之所以重要,是因为阅读中蕴含着重要的内涵。
这个学期,我同样选择读几本好书:日本小说家东野圭吾的《解忧杂货店》,南派三叔的《盗墓笔记》,塞万提斯的《唐吉可德》。这些书有些是温暖人心的故事,有些是惊悚悬疑的冒险之旅。《解忧杂货店》不是悬疑小说,却非常扣人心弦,一个个故事直击心灵。僻静的.街道旁有一家杂货店,只要写下烦恼投进卷帘门的投信口,第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答。因男友身患绝症,年轻女孩静子在爱情与梦想间徘徊;克郎为了音乐梦想离家漂泊,却在现实中寸步难行;少年浩介面临家庭巨变,挣扎在亲情与未来的迷茫中……他们将困惑写成信投进杂货店,随即奇妙的事情竟不断发生。
生命中的一次偶然交会,将如何演绎出截然不同的人生?《解忧杂货店》这本书给我的感觉像是在晴好的日子里泛舟湖上的美好时光,那些看起来似乎毫无关联的细节:被风吹皱的水面、远处不知名的野花传来的淡淡香气、清澈的水底下轻轻舞动的水草,还有错船而过时陌生人微微颔首的微笑,都是组成这个幸福画面的必备元素,也是不能轻易舍弃的羁绊,就像我们每个人的人生一样。
坚持读书是教师最起码的职业底线。尤其是处在这样一个学习社会化的时代,只有读书,才能不断完善自己,提升人生品位,促进专业发展,超出“匠”的局限。书读多了,认识提高了,实践也就有了方向,有了信心,有了力量,就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的神奇。教育需要知识渊博的教师,教育要培养出智慧的人材,而只有知识渊博的教师才能培养出智慧的学生。让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命,让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力,那就让我们多读书吧。
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小学教师下半年读书心得分享怎么写
暑假结束，开学又来了。作为老师，这半年得抓紧时间充电，多看点书总是好的。前两天翻了本教育心理学，觉得挺有用的，想着写点心得。写这类东西挺讲究的，不是单纯抄书就行。
刚开始得想想自己看这本书的目的，是为了教学方便，还是单纯兴趣。我这回看书就是想提升课堂管理能力，所以写心得时就侧重这个方向。书里提到不少案例，我就结合自己班上的情况琢磨下，哪些方法适合用，哪些不太行。比如有个章节讲到如何应对课堂纪律问题，我就回忆了上次公开课时学生闹腾的情景，试着找原因。
写的时候不要怕啰嗦，把自己理解的慢慢写出来就好。不过有时候写着写着思路会乱，比如我刚才写到一半，突然想到前几天家访的事，差点跑题。这时候最好停下来整理一下，不然写出来的东西会显得杂乱无章。还有，书里的专业术语最好别生搬硬套，得用自己的话表达出来，不然别人看着费劲。
有时候灵感来了，写得特别顺，但回头一看才发现有些地方写得不够清楚。比如我写了“通过观察，我发现学生的行为模式很复杂”，这句话就有点模糊。其实当时我想说的是具体哪些行为让我觉得复杂，但一时没想好怎么说，就这样草草带过了。这种地方得反复修改，不然会影响整篇效果。
书写注意事项：
写心得时最好能举个例子。就像我这次，就拿了一个学生上课爱走神的例子，把书里的理论应用上去试试看。这样不仅能加深自己的理解，也能让读者更容易接受你的观点。当然，举例子时要注意隐私保护，别把学生名字写进去，不然不太好。
还有个小技巧，写完后不妨放一放，隔几天再看一遍。这样能发现一些当时没注意到的问题。比如我昨天重看了一遍，发现有句话不通顺，“通过努力，我终于明白了教育方法的精妙之处”，这句话读起来怪怪的，改成“经过努力，我才逐渐明白教育方法的精妙”就好多了。
【第4篇】小学教师家访心得感悟怎么写750字
为了促进教学与管理，我校组织教师对学生进行了家访。在家访的过程中，我们和学生家长进行了应对面的交流，真正了解到了家长们的心声：有对我们的肯定，也有我们需要改善的地方。
家访时，大多数家长对我们校园给予了高度评价，这些评价主要表此刻如下几个方面：一、校园的饭菜质量不错。有些家长说道，在校园里天天都能吃上肉，比农村吃的要好。孩子正是长身体的时候，校园能不惜财力购买肉质食品体现了以人为本、对学生成长负责的态度。二、老师关爱学生，家长放心。家长们说道：孩子回家后会告诉他们哪哪老师爱生如子，家长在诉说的过程中透露出来的是真诚、感激、放心。三、学生成绩优秀，家长满意。作为家长，在普及九年义务教育的这天，他们能够舍弃近在身边的校园花费较高的学费来我校就读，其中一个重要的原因就是对孩子的成绩抱有务必的期望。学生自从来到校园后，成绩有了好转，家长们感到欣慰。四、学生长大了，能体谅父母，能帮他们做些力所能及的家务，家长很感动。据许多家长反映孩子回家后能主动地帮忙家长承担家庭职责，如：扫地、烧锅、叠被子等，这减轻了父母的负担，家长们好评如潮。这验证了犹太的一句经典语录：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了;儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。从教育学生感恩父母的角度讲，有个别校园让孩子给家长洗脚，作为家长会有如何感受?不言而喻!
在与家长的沟透过程中，偶尔也会听到一些推荐，我们都及时做了笔录：学生的成绩下滑了;孩子花钱很厉害，经常吃零食;学生回家不做作业等。这些个别属实现象，我们会在以后的教学管理中认真开展教育，践行对家长的承诺。
这次家访之所以能取得圆满的成功得益于我们校园平实的工作做得扎实到位。贵在平实，在今后的教学管理中，我务必会牢记并付诸于实践
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写家访心得其实挺有意思，特别是当小学老师的时候。每次去学生家里，都能看到不一样的东西。有的家长特别热情，准备了茶水点心，聊起来感觉像一家人。也有那种气氛有点紧张的，孩子成绩不太好，家长可能心里压力大，说话就比较小心翼翼。我一般会先跟家长聊聊孩子的在校表现，听听他们对孩子在家的情况怎么看。
有时候我会发现自己记笔记的时候写错了字，比如把“学习态度”写成“学习态变”。不过还好没影响理解。我就会接着往下写，不会停下来改。毕竟当时是在跟家长交流，记录只是辅助。还有一次，我本想说“这个孩子在学校挺活跃的”，结果不小心写成了“这个孩子在学校挺活耀的”。我自己看了都没发现，后来同事指出来我才注意到。
跟家长沟通的时候，我觉得最重要的是真诚。有些话虽然听起来简单，但真的说到点子上了。比如有个孩子作业经常完不成，我就直接问家长是不是觉得作业太多。结果家长说不是，是因为孩子做作业时老爱分心。我们就一起想办法，比如规定固定时间做作业，把电视关掉之类的。后来这孩子慢慢进步了，我也觉得挺有成就感的。
每次家访回来都要好好整理一下思路。我会把一些关键点记下来，哪些地方做得好，哪些地方需要改进。比如有个家长提到孩子喜欢画画，我就想着能不能在学校给他找个机会展示一下。不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写这次家访的效果，结果突然想到上次家访遇到的事，就多写了两句。这种时候我会回过头看看，觉得不影响整体就没删。
【第5篇】小学语文教师教学心得怎么写3950字
小学语文教师教学心得（篇一）
作为一名教师，通过自己多年的教学常规和教育工作，对教师职业道德有了一些深入的理解。
一、作一名合格的教师，首先要维护一条健全的教学链条——四课链条
这四课是认真备课、扎实上课、及时的课后反思、不断听课。这四个环节相互联系，不可分割。先说认真备课。一要细;如何引入课题，在环节的设计与衔接处该用什么的话，学生回答的很离谱了怎么样去评价……在写教案时甚至要将你要说的每一句话都要写下来。二要钻研;千万别小瞧知识的简单，许多问题的答案就隐藏在一个词一个字一个数字中，老师只有真正的思考了，才不会被学生五花八门的回答所牵绊。
小学教师学习心得体会小学教师学习心得体会再说扎实上课。课堂的随机性和限时性要求必须向课堂四十分钟要效率。如果课还剩下小尾巴怎么办?如果剩余两三分钟你要做什么?如果课上光组织教学，还怎么追求效率?教与练在课堂上该如何安排?……一系列的问题，说实话，开始甚至到现在我还是处理不好。所以，课堂就是一座熔炉，教师需要置身其中被一遍遍的熔炼。
接下来说教学反思。为什么我课上提出的问题没有几个同学回应?原来是问题的指向性不明确。为什么那么美的古诗学生就是读不出味道?噢，原来枯燥无味的讲解只会令学生厌烦，要有声音有画面有想像。为什么学生的回答就是不按你的思路走?原来是引导无方无度……这都是在反思都需要反思。教育的契机存在于细节中，平时孩子的一句话一次举手投足都值得我们去反思，更何况我们的课?
不断听课。多听课无疑是一种最直接也是最有效的学习方式。老教师们的教学经验与教育技巧，新教师们精彩纷呈的教学手段和方法都是值得我们学习的。师父曹老师的课大气磅礴，幽默生动;周老师的课情真意切，润物无声;刘老师的课精雕细琢、美在其中……
反思汲取了教训，听课收获了经验，自然会在以后的备课中得到提高，课自然就能上好。所以说这是一条良好的教学链条，哪一个环节维护不好，就会导致教学失衡。只有坚守教学的主阵地，才叫真正地实践爱岗敬业、教书育人。
二、做一个有心的人——三心人，爱心、耐心、恒心。
爱心。教师的工作，面对的不是机器，而是千差万别的生命，多少颗敏感的心灵。因此，很多教育专家呼吁，教育的手段千差万别，但唯有爱，才是最永恒的旋律!但是我们平时的工作中经常会把爱丢失，面对各方面表现不尽人意的学生，老师会在不经意间流露出自己的不满、气愤、呵斥。然而我们不在意的训斥会折断多少正欲起飞的翅膀。苏霍姆林斯基曾告诫我们：不要把我们的儿童看成是能够顽强克服困难的英雄。深受全国教师尊敬的特级教师于永正老师，是传播爱的楷模。当他把一个平时几乎从未发言、但在老师的关爱下开口说话的孩子轻轻抱起的时候，孩子在一霎那间溢出的幸福的眼泪曾让多少为人师者扪心自问。公开课上，为了让讲台下的孩子看清黑板下面的字，于老师轻轻蹲下身去板书，黑板前，只留给一个白发苍苍的头。 一代教育大家，用自己的实际行动，为如何关爱学生作出了最好的诠释。爱，不是挂在口头上的，要让它流动到指尖，摸一摸那个回答错问题的孩子的头;抱一抱那个犯了错吓哭了得孩子;它将最终内化为一种人格的魅力——学生希望亲近你。耐心。孩子是健忘的，一件事情你说上十几遍，还是有人记不住;孩子是顽皮的，同样的错误会在同一天内犯了又犯;孩子是天真的，你告诉他一件事情，会招来一火车的“为什么”;孩子是脆弱的，他需要你不只一次的去帮助他……这些都要求我们有一颗耐心。面对屡教不改得孩子，面对不停问为什么的孩子，面对十分钟写不了三个字的孩子，面对每天都要留下来谈话的孩子，我们只有不厌其烦。所谓谆谆教诲大概就这个意思吧。
恒心。无论你在教学中采用什么样的策略，实施什么样的方法，做出什么样的决定，一定要坚持到底，不能半途而废。这是教育事业的长期性和反复性所决定的。我曾经对一个学生进行过跟踪观察，就是将他每天或隔天的课堂表现记录下来，对他进行及时的表扬和鼓励，因为他是一个特别懒的孩子，不愿意写，课堂注意力也不太集中，讲话。不过我发现他的思考问题的能力还是不错的，还会经常提出一些很有价值的问题。于是我就坚持了一学期(二年级上学期)，当成教育日记写下来，效果很好，因为我对他的关注是持续的，不断地鼓励也让他从课上找到自信。学期末听课坚持半个小时没有问题。下学期，我就想，没有必要再跟踪了吧，事情很多也有种偷懒的心理。结果，开学后没出一个月，老毛病就犯了，还得继续跟踪。这件事给我的启示很大，对于孩子的教育，需要恒心，一学期、一学年、甚至几年都是必要的也是必须的。要不怎么说“十年树木，百年树人”。
三、做一个学习型的教师。
教师职业道德中提出了“终身学习”这个响亮的口号，但是在我们教师的意识中却绝对不能只是口号，而是要踏踏实实，有张有弛的做好计划，付诸行动的。
我们的`教师个人发展档案上有这样几个小的方面：板书(粉笔字)、简笔画、普通话、多媒体教学等，这就是教师的基本功。试问几句，在黑板上写上几个字，然后自信的对同学们说：看，漂不漂亮，你敢吗?孩子发达的形象思维要求你随手画出一座大山，一匹马、一只猫、一座大房子，你能吗?现代教育方式要求你在教学中自然的融入各种媒体技术，你行吗?……很惭愧，我还不能，上学时，书法绘画之类的课一律没开，怎么办?补吧。每天中午练字的时间跟着同学们一块儿练字、课间的时候跟着孩子学个简笔画、最好自己动手多做课件，不要完全依赖于下载……不管怎样，教师的基本功一定要扎实。
学习了才知道自己有多少不足，思考了才发现其实经验就藏在平时一个个教学活动的细节中。俗话说：“要给学生一滴水，老师必须有一杯水;要给学生一杯水，老师必须有一桶水。”当自己真正深入到教育教学工作当中之后，才理解这句话的真正含义：“功夫在课外”。要不断读书，不断进取。就在去年学校的书香少年评选中，我统计孩子们的读书书目和数量，有一个小女孩儿叫张沛霖，她妈妈把她的读过的书写在了两张16开的纸上，我数了数将近一百本，中间有几种杂志。一个二年级的孩子啊，说真的，真是吓一跳，当时我就想，如果自己在不读书不学习的话，没几年就教不了他们了。
“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。”“学无止境”做了教师，对这些话的理解又深了一层。有一句话说得好，一个人读书的厚度决定他人生的高度。对一名教师来讲，读书更是我们的职业要求。为此，付出什么样的代价都值得。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于一名年轻教师来说，可谓任重而道远。窦桂梅老师曾说过这样一句话：“以真情奉献杏坛，以课堂享受生命，以读书强健精神，以写作锤炼思想!”高山不移，流水不止。每天迎着太阳，走向三尺讲台，我知道不论等待的是什么，我都只能是风雨兼程，无怨无悔。这不仅是教师职业道德之召唤，更是对一份责任的承担，对一份良心的承诺!
小学语文教师教学心得（篇二）
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长；老师也才能取得更好的教学成果。
精选用户撰写心得41人觉得有帮助
写教学心得，说实话挺费脑子的。尤其是小学语文老师，每天面对一群孩子，脑子里装的东西不少，但真到动笔的时候，就有点不知道从哪儿开始。
我以前也是这样，每次写心得都感觉像是挤牙膏。后来慢慢摸索出来一些门道，比如可以从课堂上的某个瞬间入手。比如说某次上课，有个学生突然站起来问了个问题，这个问题可能跟课文没什么太大关系，但还挺有意思。我当时就被这个小插曲吸引了，就在心里琢磨了一下，为什么他会有这样的想法。后来想想，这可能是他平时爱看书的缘故吧。于是就记下来了，也算是一点小小的感悟。
光靠灵感是不够的。有时候需要整理一下思路。像我们教语文的，平时接触的都是文字，所以也可以试着从文字的角度去想。比如某个课文里的句子特别优美，或者某个词语特别难理解，你就可以写写你是怎么处理的。我记得有一次讲《静夜思》，有个孩子问我为什么李白要说“举头望明月”，而不是低头看看自己的影子。我当时愣了一下，觉得这孩子观察得很仔细。我就顺着他的思路讲了讲李白当时的心境，也顺便让他明白了古诗有时候不仅仅是表面的意思。
其实写心得还有一个好处，就是能帮助自己理清教学中的得失。有时候课堂上的一些细节，事后想想会觉得有点遗憾。比如某次讲解某个知识点，觉得自己说得太复杂了，孩子们可能没听明白。下次再讲的时候就会调整方式，尽量用简单的话来说清楚。这种反思的过程其实挺重要的，就像种庄稼一样，得不断调整方法才能有好收成。
不过，写心得的时候有时候会遇到卡壳的情况。有时候觉得没什么好写的，可能是因为最近的教学没什么特别的亮点，也可能是因为自己一时找不到切入点。这时候可以翻翻之前的教案，看看有没有什么值得回味的地方。比如某个活动搞得很成功，或者某个学生的进步让你印象深刻，这些都是很好的素材。
还有个需要注意的就是，写心得的时候不要想着一定要写得多深刻。有时候简简单单地记录下自己的感受反而更好。比如今天课堂上某个孩子的笑脸，或者某个家长的感谢短信，都可以写进去。这些东西虽然不起眼，但确实是教学生活中的一部分，记录下来能让自己的工作更有温度。
说到底，写心得就是一种自我提升的方式。它不是为了应付检查，也不是为了给别人看，而是为了让自己的教学更加完善。希望我的这些碎碎念能对你有一点点帮助吧。
【第6篇】中小学教师国培心得精选范文____怎么写1050字
我是一名小学数学教师，首先感谢学校校领导给我们这次学习的机会，学校给我们提供了网络学习的优越条件，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中，将近两个月的学习结束了，回味两个月的.培训，感触甚深。
一、国培行动，给石柳教师搭建了自主学习的平台。
“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”介绍新的全国义务教育数学课程标准的理念、课程标准的三维目标、从双基到四基等新课标中各位老师比较关注的问题进行分析与讲解。就新的全日制义务教育数学课程标准实施的背景下，小学数学教师的素养问题进行了分析与讨论。教育专家的讲座和优秀教师教学过程的实录，使我大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，特别是在每个模块的讨论帖中，汇集了同仁们的精美反思和独到的见解，对我的教学起到了推动作用。
二、数学教育教师为本。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本，如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。教师是知识的传播者和创造者，更要不断地用新的知识充实自己。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。
三、国培行动，给教师开辟了自我反思的驿站。
国培行动，以开放自由的特点，为我们教师打开一扇收纳外来新鲜空气的窗户，汇集了四面八方的精华，欣赏广大同仁们精美的帖子和反思，还有对教学的一些独到的见解，使我深刻体会到山外有山人外有人的含义，同时也使我产生强烈的震撼，使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的成功和不足之处，不再使反思成为一种形式，而要使它成为一种真正习惯，一种动力。
通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点：
1、不断学习。
“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。
2、自我反思。
在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成绩。
3、相互交流。
虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。
总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供了这么难得的合理的自由学习机会，我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，努力与学生共同进步、共同发展。
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国培计划对于提升中小学教师的专业能力确实有不少帮助，每次参加完这样的培训，都会觉得自己好像又多了一些新招数。比如这次的国培项目，我学到的东西就特别实用。记得有位资深老师分享教学方法的时候提到过，课堂上的互动很重要，要让学生们主动参与进来。我当时就在想，如果能经常组织一些小组讨论之类的活动，孩子们的学习兴趣肯定会上去。
不过有时候听课笔记做得太多反而会分散注意力，特别是在听讲座时，光顾着记重点了，结果没太听明白讲的是什么。后来我就试着改变策略，只记关键点，剩下的靠脑子记，这样效果反而更好。还有就是课后一定要及时复习，不然时间一长就容易忘掉。我记得有一次培训结束回家后，花了整整两天时间把所有的笔记整理了一遍，发现好多当时没弄懂的地方突然就明白了。
书写注意事项：
我觉得参加这类培训还有一个好处就是能结识到很多同行。大家在一起交流经验，有时候聊着聊着就能碰撞出新的想法。有一次我和几个同事讨论作业布置的问题，大家各抒己见，最后居然想出了一个特别棒的新方案。当然，交流的时候也要注意方式方法，不能光顾着说自己的一套，得听听别人的意见才行。
还有就是，培训期间除了听讲座，最好还能抽空看看相关的书籍或者资料。有一次我去图书馆借了几本关于教育心理学的书，回来仔细读了读，发现里面有些理论可以直接应用到自己的教学实践中。当然了，读书也不是越多越好，关键是要挑那些对自己有用的部分认真研读。
最后想说的是，参加培训其实也是给自己充电的过程，但充电完了还得想办法把这些能量用到实际工作中去。就像我之前学到的那些新方法，刚开始试用的时候也遇到了不少困难，但慢慢摸索着调整，最终还是取得了不错的效果。所以，不管学到了什么，最重要的是要坚持实践，不断改进自己的教学方式。
【第7篇】____年9月小学教师师德师风心得体会范文怎么写350字
教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，为您整理了关于小学教师师德师风心得体会范文，阅读!
工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。
对学生的思想动态了解能力有待提高，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改进方向：
从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面。
以上是《____年9月小学教师师德师风心得体会范文》的第一心得范文详细内容，涉及到思想、提高、学生、自己、知识、能力、工作、业务等范文相关内容，觉得好就按（ctrl d）收藏下。
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最近学校组织了关于师德师风的学习活动，作为小学教师，我觉得有必要认真记录下自己的体会。刚开始接到这个任务的时候，心里还挺纠结的。毕竟平时忙着上课改作业，真没太多时间专门去琢磨这些概念。但静下心来一想，这其实也是自我提升的好机会。
师德师风说起来挺抽象的，但落实到日常教学中，就是一点一滴的小事。比如对待学生的态度，有的时候难免会遇到特别调皮的孩子，心里也会有点烦躁。但我发现，如果能多站在他们的角度看问题，比如是不是家里有什么特殊情况，心情是不是不太好，那处理起来就会容易得多。当然，有时候确实控制不住情绪，说话声音大了些，事后想想挺后悔的。
说到经验，我觉得最重要的是保持耐心。记得有一次有个孩子考试没考好，回家哭得可伤心了。我当时就想着不能光顾着安慰他，还得帮着他分析错题。结果一聊才发现，原来他不是不会做，而是因为紧张忘了公式。后来我就建议他平时多做一些模拟题，慢慢就克服了这个问题。看到他下次考试进步了，心里别提多高兴了。
跟同事相处也很关键。大家来自不同的地方，性格脾气都不一样，有时候难免会有摩擦。但我觉得只要心里装着学生，很多事情都能迎刃而解。比如说班上的某个孩子需要特别关注，可能得几个老师一起配合才行。这个时候就需要互相体谅，而不是计较谁做了更多。
至于怎么写心得体会？我觉得可以先回顾一下自己的工作经历，把印象最深的事情挑出来。然后试着用自己的话表达出来，不用刻意追求华丽的辞藻。有时候太正式反而显得不真诚。另外，别忘了结合一些具体的例子，这样更有说服力。比如提到耐心，就可以举个具体的学生案例；说到团队合作，也可以谈谈某个成功的协作故事。
其实写，最重要的还是真实。要是写得太假，自己都觉得别扭，别人看了也不会相信。所以写的时候一定要诚恳，哪怕有些地方写得不太通顺也没关系。毕竟每个人的文字风格都不一样，只要能把自己的想法清楚地传达给别人就行。
最后再说个小窍门吧。写完之后不妨放一放，隔几天再拿出来看看，有时候会发现一些之前忽略的问题。比如某个句子不通顺，或者某个词用得不太恰当。当然，要是时间紧的话，直接交上去也行，毕竟谁都有压力嘛。
【第8篇】小学的数学暑期教师培训优秀心得体会怎么写750字
与这些老师相比，我们缺少了些什么？
教育局要求的小学数学教师暑期培训已经结束，听了教师代表的教材分析和其他团队老师的报告，以及老师们的小组交流，感触颇深。多年来，由于听报告多了，****就少了，很少为人鼓掌。而听这些老师的报告，一开始就唤醒了我的注意力，自始至终，我全神贯注，不断给以热烈的掌声。他们讲的太好了，句句说到我的心坎上。结合这十二天的培训，我在不断反思，与这些老师相比，我们缺少了些什么？
第一，少了一份执着。“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就会有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”专家型教师的对工作充满热情，工作总结休息时间仍然充满了思考，而我们的热情时间坚持不了几天的。
第二，少了一种学习。听这些老师的课，常常为他们举手投足间流露出的渊博的学识所佩服。而这些老师的从容和睿智来自于平日的千锤百炼，来自于自身的丰厚底蕴，更来自于不断的学习。来自他们从来没有停止过学习，一直在学习中更新自己。
第三，少了一些反思。我们可能总是埋怨自己的工作太忙太累太乏味，每天忙得脚不沾地，却不知道自己已经不知不觉地走入了一种简单的循环往复之中。路走了很多，实际却并没有走出很远，自身的素质并没有得到长足的提高。
第四，少了一份****。而我们却往往缺少这份****，厌烦于学校的日常琐事，甚至会厌倦了眼前的一切，消沉地过着日子。
与这些老师相比，我们感到惭愧。作为一名教师，就应该勤于学习、不断反思，让我们带着满腔的****走上讲台，用爱心点燃学生的智慧之光，一起走进****燃烧的岁月……
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小学数学老师参加暑期培训，想写出一份不错的体会，得从自己的真实感受出发。这次培训邀请了好几位专家讲课，讲了不少实用的教学方法。比如有位老师分享了如何用生活里的例子教孩子理解分数，挺有意思的。她举了个例子说，一块蛋糕分给三个小朋友，每个小朋友能分到多少？这种贴近生活的例子能让学生更容易明白抽象的概念。
记得培训期间还有个小组讨论环节，大家围坐一起聊教学中遇到的问题。有的老师提到班上有几个学生总是记不住乘法表，后来有经验丰富的同事建议多设计些游戏让他们练习，效果不错。我听完后觉得很有启发，回去也可以试试这种方法。
不过，写心得的时候要注意，别光顾着抄培训内容，要把自己怎么学以致用写进去。比如可以写自己尝试了某位老师的教学法后，课堂氛围有什么变化，学生们的反应怎么样。这样既显得真诚，也能让别人看到你的进步。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这很正常。比如我就有一次写心得时，因为想着要把所有学到的东西都塞进去，结果前言不搭后语。后来调整了一下顺序，把最想表达的重点放在前面才好一些。其实写心得就像讲故事一样，找到主线很重要。
书写注意事项：
写的时候最好能配上点具体的事例。像那次培训结束后，我试着在课堂上用了一种新的互动方式，学生们特别兴奋，有几个平时不太爱发言的孩子也主动参与进来。这种真实的例子能让文章更有说服力。
写心得时字迹要工整，如果写得太潦草，回头自己都看不清写了什么。尤其是那些专业术语，写错了就麻烦了。记得上次有个同事写心得时，把“几何图形”写成了“几和图形”，虽然只差一个字，但改的时候还挺费劲的。
