【第1篇】小学教师的信息技术培训心得体会怎么写1250字
小学教师的信息技术培训心得体会
此次参加信息技术培训我很高兴，作为二十一世纪的教育工作者，我没有什么理由不与时俱进；接受新的教育教学理念。
这次现代信息技术教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要不断地给自己“充电”，加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次培训很满意。
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在第二天的培训中，我深深的体会到：
1.教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
2.教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的`一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
3.观念上的更新
本次信息技术培训虽然只有短短一天的时间，但是这一天的培训都使我在观念上有一个更新。计算机的使用在往常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去掌握这样的技术。
4.细节上的渗透
本次培训中，授课教师都注重细节上的教学渗透，他们不仅教给我技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。
通过一天的培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
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做小学教师这行，得学会用信息技术。现在课堂上离不开多媒体，要是不会用，真感觉跟不上趟。我刚参加完培训，心里头挺多感触。信息技术不是光会开机关机就行，得懂点门道。
刚开始我以为就学几个软件就完事了，结果老师讲了好多新东西。像什么ppt设计，视频剪辑之类的。我印象最深的是做微课那段，本来想做得花哨点，结果弄复杂了，图片和文字堆一块儿，学生看着可能眼花。后来改了简单点，效果就好多了。其实做课件也跟备课一样，得琢磨学生的接受能力。
还有就是网络安全这块，老师说得很细。记得他说过一段话，“网络上的资源很多，但不是都适合教学用。”我当时还记住了这句话，想着以后找资料得仔细甄别下。不过有时候看到好素材，一时兴奋就忘了检查版权什么的，这习惯得改。
培训的时候也有互动环节，大家交流了不少经验。有位老教师分享说她用excel做成绩统计，比手算快多了。我也试了试，确实方便，不过输入数据那会儿老输错，折腾了好一会儿才弄对。其实这类小问题多练练就顺手了。
我觉得写心得时可以把自己遇到的小插曲写进去。像我刚才说的那些，都是真实的经历。这样写出来的心得别人看着也会觉得接地气。当然，要是写得太严肃反而没意思，适当带点轻松的语气，让看的人也能放松下来。
书写注意事项：
写心得的时候别光说优点，缺点也得提。就像我刚开始用绘图工具时总是调整不好比例，后来慢慢摸索才找到窍门。把这些摸索的过程写进去，能给人启发。不过有时候写着写着就跑题了，比如昨天写到一半忽然想起上次开会的事，结果绕远路写了半天，回头一看才发现偏题了。
【第2篇】小学教师暑假培训心得体会怎么写1300字
小学教师暑假培训心得体会
在推进课程改革和实现“和美教育”的前提下，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我校利用培训、听课和听专家讲座的机会，提供平台，让我们努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。
一、数学理念的提升
虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，个人简历这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新
一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过培训，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。
经过这次我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过，也让我更加深刻地体会到的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
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小学教师暑假培训心得体会怎么写
暑假培训算是每年的惯例了，参加完这次培训，心里有不少想法想记录下来。毕竟培训期间学到的东西挺多的，跟同事们的交流也让我开了眼界。说真的，刚开始接到通知的时候还挺纠结的，想着好不容易放个假，还要去学校折腾一天。但后来想想，这样的机会其实挺难得的，尤其是对于一线老师来说。
培训第一天就来了位专家，讲的是课堂管理的问题。他分享了不少实用的小技巧，比如怎么处理调皮捣蛋的学生，还有如何让学生主动参与课堂。我印象最深的是他说的一句话：“每个孩子都有自己的特点，作为老师要学会因材施教。”当时就觉得特别对，平时班上的确有些学生总是静不下心来听课，现在想想可能就是没找到适合他们的方法。
第二天的讲座是关于新教材的教学设计。新教材确实比以前的版本复杂不少，有时候备课都得花很长时间。不过这次培训里提到的一些案例分析给了我很大启发，特别是那个关于跨学科整合的例子。它让我意识到，原来数学课也可以跟美术结合，让学生画几何图形，既提高了兴趣又巩固了知识点。当然，具体操作起来肯定会有难度，但只要慢慢摸索，总能找到平衡点。
晚上回家的路上还跟同行的老王聊了一会儿。他告诉我，其实培训最大的好处不是学到了什么新知识，而是能跟其他老师多交流经验。这话听起来有点道理，毕竟每个人的教学方式都不一样，互相借鉴一下说不定就能找到新的灵感。不过，我觉得也不能光靠别人的经验，关键还是要自己动手实践才行。
第三天的活动是小组讨论，大家围坐在一起分享各自的困惑。有个年轻老师提到了作业布置的问题，她说现在家长对作业的要求越来越高，稍微少布置一点就会抱怨。这个问题我也遇到过，有时候真的很头疼。后来组里的几位前辈给出了建议，比如可以让学生选择完成哪些题目，这样既能照顾到不同水平的学生，也能减轻家长的压力。
【第3篇】小学语文教师工作的心得怎么写1750字
时光匆匆，转眼间一学期的时间就过去了，本学期我担任的是小学五年级两个班的语文教学和六年级一个班的语文教学工作，可以说这是我从教以来最忙碌也是最充实的一学期。回首这一学期的语文教学工作，有收获的喜悦，但同时也有缺陷和遗憾。在平时的教育教学中我努力做到以下几点：
一、继续深研教材，不断学习提高课堂教学水平。
虽然有过几年短暂的教学经验，但是对于语文出版社的教材却是陌生的。因此在平时繁重的教学工作中，虽然因为所教班额多可以不用写教案，但对每一堂课始终会认真准备，深挖教材，做到备教材，备学生。在五月份的全校教师成长课赛课中，积极准备，向周围的同事学习，向书本学习，向电脑学习，认真执行六环节教学法，努力实现课堂教学的最大化，最优化，最终取得了不错的成绩。同时积极听课无论是学校的优质课大赛，雁江区组织的课赛以及在绵阳举办的写作名师课堂。在这些优秀的课堂中学习到了优秀老师身上宝贵的教学经验，先进的语文教学理念，特别是对语文写作教学有了新的认识和思考。
二、注重双基的落实。
小学阶段是学生打基础的时期，字词的学习与积累在整个小学中占了很大的比例，同时阅读习惯和写作能力的培养也很重要。所以在语文课堂教学中，我一方面加强对学生基础知识的积累，对每节课的字词做到人人落实。同时更注意对学生基本能力的培养，培养学生听说读写的能力，特别是学生比较薄弱的阅读与写作能力。
三、让学生做课堂的主体。
在平时的课堂中，我始终关注学生，充分调动学生学习的积极性，力求在每天的语文课中尽可能的让学生展现自我。营造开放平等的学习氛围，让学生在学习中积极发言，大胆质疑，将接受式学习转换为参与性学习。在评讲课中将权利交给学生，让学生做做老师，在全班给大家讲课，锻炼学生的胆量。这样一方面学生学习的积极性更强了，另一方面学生对知识的理解与掌握也更加深刻。
四、对学生加强学法的指导。
“授之以鱼不如授之以渔”。对学生来说最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学生学习方法的指导对提高学生的学习能力和成绩有着至关重要的作用。因此在平时的教学中我始终注重教给学生学习的方法。比如，在教学古诗时，我首先以一首古诗为例，和学生共同学习，然后让学生回顾我们在古诗时都有哪些步骤，通过师生的共同讨论总结出学习古诗的五大步骤，这样总结了学习方法，学生在以后自己读一首古诗时就能用自己所知道的方法进行有效学习了。在同样的班级里，有的学生和其他同学一样的学习时间，但学习的效果却不一样，这主要就是学习过程中所用的方法不一样，有的学生善于思考，归纳，总结。这也是一种良好的学习方法。因此，方法的掌握是有效学习的前提。通过一学年的训练，班级学生的自主学习能力和学习效果有了明显的提高。
五、努力提升课堂的趣味性，让学生喜欢自己的课堂。
在每一堂课的教学中，我始终会思考一两个学生比较兴奋的点，激发学生学习的兴趣。特别是在最后的复习阶段，因为内容的重复学生容易倦怠，因此我努力做到形式的新颖。采取一些大家喜闻乐见的综艺电视节目，或者有趣的游戏，或激励式教学的让枯燥的复习课变得有趣起来。
六、尽力做好培优补差工作。
由于我们三个班的转学生人数较多，因此学生的水平参差不齐，培优补差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，对待优生，在基础知识过关的同时，更加注重对阅读能力和写作能力的培养，朗读水平的提高，知识面的拓展。对待学习有困难的学生，首先是加强基础知识的落实掌握，以及书写水平的提高。通过一学期的学习，不同层次的学生都得到了提高。
七、不断拓宽学生的知识面，以提高学生的语文素养。
本学期通过向学生推荐好书，指导学生进行课外阅读并做摘录笔记，学生的课外知识面更广了。同开展一系列的写作比赛和书法比赛，学生学习语文的兴趣更加浓厚。同时为学生收集了经典诵读和身边的优秀作文，让学生向身边的同学学习。
通过以上的努力，学生的语文基础知识掌握更加牢固，能力得到了提高，自己的教育教学水平也和学生一起成长着。因此，在期末测试中20__年级都取得了不错的成绩。但我同时也发现，由于工作量较大，自身的精力有限，因此对学生的人头工作还做得不够细致，自身的语文教学基本功还有待提高。在以后的教育教学中我将不断学习，努力提高。
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写小学语文教师工作心得其实挺讲究的，得把自己平时教学里的点点滴滴都记下来。比如每天上课的时候，碰到学生不理解的地方，你是怎么引导他们的？有时候我就会发现，有些学生对古诗的理解特别慢热，我就试着让他们先把诗背下来，再慢慢讲意思。这种方法有时候管用，有时候也不行，但我觉得总归是条路子。
还有一次，有个孩子老是在作文里乱写，开头一段就扯到天南海北去了。我刚开始很生气，后来想想这可能是他想象力太丰富了。于是我就让他把那些天马行空的想法先列出来，再挑重点写进作文里。结果他写出来的文章虽然有点杂乱，但还挺有意思的。当然，这也让我意识到，有时候放手让学生自由发挥，反而能收到意想不到的效果。
备课也是个大头，教案不能照搬教科书上的内容。我记得有一次准备《桂林山水》这篇课文，我就去网上查了很多关于桂林的照片，还特意下载了一些相关的视频。结果课堂上一放出来，学生们的眼睛都亮了，听课效率也高了不少。不过这样做也有点麻烦，因为找资料花了不少时间，但看到学生们感兴趣的样子，就觉得值了。
批改作业的时候，我发现有的学生总是把字写得歪歪扭扭的。刚开始我是直接圈出来让他们重写，但后来我想这样可能效果不好。于是我改成在旁边写一些鼓励的话，比如“这次的字比上次好看多了哦！”之类的话。慢慢地，我发现这些学生的字真的进步了不少。虽然有时候自己也会觉得累，但看到学生的成长，心里还是很满足的。
有时候我也会遇到一些棘手的问题，比如说班上有个学生特别调皮，经常在课堂上捣乱。刚开始我也很头疼，后来我就试着多关注他，找机会表扬他的优点。渐渐地，他好像懂事多了，也不再那么闹腾了。这个过程中，我也明白了一个道理，就是每个学生都有自己的特点，作为老师得学会因材施教。
【第4篇】关于小学教师的培训心得体会怎么写2150字
8月23日一直到29日上午，我有幸参加了为期七天的紫金县小学骨干教师培训交流会。这次培训的内容丰富，形式多样。印象最深的是高晓玲校长的《课外阅读与写字教学指导策略》，她就她学校的一些成功经验，结合具体实例为我们展开讲述，给予了我们许多宝贵的经验和方向让我们去借鉴。还有陶红松老师的《小组合作策略分享和体验》操作性很强，她让我们学员之间围绕专题进行了互动，体会很深。这一个星期还聆听了徐素倪老师的《教育的第一要务:遵循儿童青少年身心发展的基本规律》；梁丽文老师的《以生为源，以生为本——低段教学写话“双生”策略》、《小学语文阅读教学》；汤奇云教授的《语文教师的素养就是文学素养》、《小学如何开展诗教》；万兰芬老师的《新教材改革的核心内容》，并就《去年的树》开展了一次同课异构活动，和我们的老师分别用不同的教法上了《去年的树》这一课，共同交流学习；最感动的就是李彩萍老师的《从绘本教学走向绘本课程》的课让我们很感动——路是走出来的，力量强大；最后万兰芬老师做了全面的总结。七天的学习，我始终严格要求自己，准时参加研训，认真倾听，冷静思考，充分交换意见，按时完成学习任务，收获颇深。
一、小学阶段要养成良好的读书习惯
小学阶段要养成良好的读书习惯，这点很重要。1-2年级要背诵优秀诗文50篇，3-4年级要达到每天阅读1000字，5-6年级一天要达到2500字。该怎么办呢，高校长给了我们方向。她充分利用午间读、以说促读，、以演促读、以写促读、以评促读、固定时间开展读书节、读书交流会和设计相应的评价机制激发读书兴趣，培养读书习惯，营造浓厚的读书氛围，创造良好读书环境，循循善诱，有目的地读书，培养毅力，形成习惯。总之，培养学生的读书习惯，要从小抓起，从培养兴趣抓起。要多为学生创设展示的平台和机会，让学生通过交流，逐步喜欢读书，持之以恒，渐渐养成自觉读书的好习惯。
二、加强小学生硬笔规范书写指导和训练
写字是一项重要的语文基本技能。小学生的写字基本功训练包括写字姿势、执笔方法、笔画的笔法等训练。学生的写字基本功扎实了，才能促进学生书写技能的提高。因此，教师对学生写字的基本功要给予必要的指导，科学指导小学生写好硬笔字，已成为一个不可忽视的问题。高校长给我们展示了一张正确握笔姿势重点解说图，希望我们能带着孩子开展静心“双姿”训练。她还编了能熟记于心的口令，非常适合小学生。一、端正坐姿：下面进入写字课环节，请同学们整理好桌面（左书右本前文具），我们的口号是“端端正正写字，堂堂正正做人”，同学们端正坐姿。预备——八字形，两点靠，头抬高，脚放平，闭上眼，工作总结深呼吸（3次），睁开眼，认真练。二、端正握姿：食指搭在花边上，笔杆靠在三线上，拇指贴在食指旁，拇指高，食指低。中指顶在笔杆下，无名小指贴中指，笔尖朝左60度，本子移动身不动。最后是学生的硬笔字与教师的板书有很大的关系。尤其是低、中年级的学生，所受的影响最深，根据小学生的心理特点，他们视自己的老师是完美的榜样，有人称“老师是一本活字帖”，这个比喻十分恰当。因此，只有老师把板书写工整、匀称、流利、美观，才能有利于教学生写好硬笔字。
三、小学低年级教与学方式的转变——小组合作学习的高效要素
陶老师就怎么建设小组、怎么管理小组、怎么合作、合作什么四个方面展开小组合作策略分享和体验，学习效果显著。一怎么样建设小组方面：她将动作一一分解出来形象生动，可操作性强。接着她分别从口令管理、击掌管理、评价管理三方面就怎么管理小组展开分享和体验，我亲身参与了整个小组合作，效果良好，给了我们现场直接感官体验。她的合作方式多样化：常态异质合作、转组同质合作、组际交流合作，不仅兼顾到了全体学生，还让小组合作学习高效有序。最后也是小组合作中最重要的环节就是要明确合作什么，明确合作的步骤，分配好任务，组内高效演练，不懂的重点帮助。真合作是要有互动、有分工、有展示；展示要想精彩，发言的人就要真实、自信、互动、有序、生成达到高效合作成果展示。最后老师还给我们学以致用的时间，自己选课文四人小组合作展开目标和流程设计，最后上台展示，我们组四个人统一意见选了六年级的《我最好的老师》展开小组合作设计，最后得到了老师和学员们的肯定。获得了陶老师写的书：《玩出精彩的课堂——小学低年级教与学方式转变研究》，非常喜欢这本书，我会好好研读这本书，相信它会为我今后的教学指明方向。我们会不断前进的，谢谢陶老师的那句：心动不如行动。我们做到了。
专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。聆听了万老师、高校长、陶老师、李老师等的报告，使我感受颇深，受益良多。我不但萌发了多读书，博览群书，阅读有思想的作品的强烈念头，还立下了做有思想的教师的奋斗目标。就像陶老师赠的一本书里写道：愿你赶上生命中的盛宴，热门思想汇报不断前进。当你将信心放在自己的身上时，你将永远充满力量。在不断的教学实践中，相信路会走得更远。
《关于小学教师的培训心得体会》是篇，讲的是关于老师、合作、我们、读书、小组、学生、学习、展示等方面的内容，希望对大家有用。
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写心得体会，说难也不难，说容易，还真得花点心思。尤其是小学教师这一行，平时面对的是小朋友，得琢磨的东西不少。要是想把自己的培训经历好好记录下来，就得先想想这次培训到底学到了什么，怎么学的，学了能干什么。
像我前阵子参加的那个培训班，刚开始真觉得挺累的，各种理论讲得头都大了。后来慢慢明白，那些东西其实挺有用的，比如课堂管理，学生心理发展规律，还有怎么调动孩子的积极性。把这些记下来的时候，就别光抄老师讲的ppt，得结合自己的情况，想想怎么用到实际教学里去。要是能举个例子就更好了，比如某个孩子以前特别不爱发言，后来通过某方法变得积极起来，这就能让别人看明白你的进步在哪。
写的时候，最好能有点细节，比如培训地点是在哪，当时天气怎么样，感觉气氛如何。这样看起来会真实些。我那次培训就在一个大学教室里，那天外面下雨，屋里的暖气开得挺足，听着老师讲课还挺舒服的。不过后来有个环节让我有点懵，就是小组讨论，大家说得挺热闹，但我一时没反应过来该说什么，结果就愣在那里。好在旁边同事提醒了一下，我才缓过神来。这种小插曲其实也值得提一提，能让文章显得更生动。
书写注意事项：
写的时候语言不用太正式，特别是跟同事交流时，稍微口语化一点也没关系。比如可以这么写：“那天听了一个讲座，讲的是小学生注意力培养，听完后我觉得特别有用，回去试着用了一下，果然孩子们上课认真多了。”这样的话，既表达了感受，又带出了具体做法。
写完别忘了检查一下，看看有没有错别字，句子通不通顺。不过有时候也会有小问题，比如我把“注意力”写成了“注童力”，当时没发现，发出去后才被同事指出来。这种小地方虽然不影响大意，但还是要注意改正的好。
【第5篇】小学语文教师个人工作心得范文怎么写1900字
时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年可谓是一不平常的一年：第一学期，我主要担任是十个班的音乐教学以及校竹笛队的辅导工作，而第二学期，因学校工作安排，我除担任音乐教学以外，接任了二年级三班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，可谓在原有就较充实的教学工作中，又添了些许充实、新奇、挑战。面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：
一、师德表现
教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。本学期，我认真学____同志“三个代表”重要讲话材料，按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》《七不一要一规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。有幸参加了保持共产党员先进性教育学习。
二、班级管理工作：
第二学期，领导给了我担任班主任的锻炼机会，虽接任时有些犹豫，但还是接任了这项及具挑战性的任务。要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察，首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规成绩、班前歌成绩以及两操成绩均列级部前列。在体育节中，我班获男子拔河第一名，在艺术新星评选中，我班的杜明达获声乐艺术新秀、孙艾瑞获器乐特长生。
二、教育、教学工作
(一)语文、思品教学工作：语文教学对于我来说是一个陌生的学科，又加上本学期时间短，这无疑对我是一个挑战。在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研、集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，我从对语文教学的陌生在较短的时间内“上了路”，在期初工作检查中，所执教的课受到听课领导徐主任、陈主任的肯定。慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，比如从洋思中学学习回来后，不断的摸索，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。在本学期中，还有幸参加了我校向镇推荐教学能手的说课比赛，作为参赛的仅有的几名老师中的一员，一名刚任语文教学的教师来说，是一次难得的锻炼机会，也证实了我的教学水平得到了领导老师的认可。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
(二)音乐教学及器乐辅导方面：
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我积极的参加各项培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。成功的使三年级的学生从竖笛转为竹笛。还有幸又中心校推荐参加了区教学能手的评选活动，促使自己的教学水平又有了新的提高。
在器乐队辅导方面，我克服新老队员交接的难处，加紧训练，在庆元旦文艺汇演中，学生精彩的表演获得了阵阵掌声。在张店区百灵艺术节中，所排练的节目获二等奖，我也被评为优秀辅导教师。本学期，虽担任班主任及语文教学，我还是克服种种困难，带领学生利用中午以及下午时间加紧训练，在庆六一文艺汇演中获一等奖第一名的好成绩。在张店区艺术新星评选中，所指导的王潇茹获器乐艺术新秀，我被评为张店区优秀辅导教师。
三、个人提高以及取得成绩：
在本学期，在课余学习之余，有幸参加了张店区骨干教师培训、镇名师论坛以及去洋思中学学习活动，这些活动，使我得到了锻炼及提高。根据自己的三年规划，认真学习，积极参加读书活动。
本人在本年被评为张店区优秀少先队辅导员、镇十佳青年教师、镇教学能手，被评为张店区优秀辅导教师。在镇基本功比武中，说课获一等奖、板书获二等奖;所写的教学随笔被评为镇优秀教学随笔。
在本学期，语文成绩获镇第二名，级部第一名的成绩。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
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写心得体会，说实话挺讲究实际的。有些人喜欢照搬照抄，结果写出来的东西像是模板套出来的，一点味道都没有。其实，写这类文章最重要的是结合自己的经历和感受，不是一味地追求格式。
我刚开始教书那会儿，总觉得写心得就是要讲大道理，什么“提升教学质量”“关爱学生”之类的词得堆满整篇。后来慢慢明白了，关键是要真实。比如，有一次我班上有位同学老是上课走神，刚开始我很生气，觉得他不尊重老师。后来我找他聊天才知道，他家里有点事分心了。这件事让我明白，当老师不能光看表面，得多了解学生的背后情况。
写的时候，最好能结合具体的例子。像刚才说的那个学生的事，我就写进了心得里。当时也没想太多，就是觉得这事值得记录下来。还有一次，学校组织我们去听公开课，我本来以为就是听听课，回来写点感想就行。没想到听完之后，发现人家老师的提问方式特别好，能让学生主动思考。我就试着模仿了一下，效果还不错。这些都是平时工作中积累的小经验，写进心得里就显得很实在。
写心得也不是随便写写就能过关的。有些地方得稍微琢磨一下。比如有时候写着写着，突然冒出一句不太通顺的话，这很正常。比如我在写到“那次活动让我感触很多，特别是孩子们的笑容”时，可能一时没注意，写成了“特别是孩子们的笑容让我感触很多”。虽然意思没变，但回头看看确实有点别扭。
还有一点需要注意，就是不要把心得写得太官方化。有时候太刻意强调“提高教学水平”反而会让文章显得空洞。我觉得倒不如多写一些具体的做法，比如这次备课用了什么新方法，效果怎么样。这样既真实又接地气。
【第6篇】小学教师业务培训心得体会范文精选怎么写950字
教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过开学学校领导组织的学习，我们对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如着名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我们深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
小学教师业务培训
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小学教师业务培训心得体会怎么写，其实没那么复杂。刚开始接触这类文章，很多人可能觉得无从下手。不过，只要抓住几个关键点，写起来就顺手多了。
记得去年我参加了一次业务培训，当时真是懵懵懂懂的。培训老师讲了很多教学方法，什么启发式教学，合作学习法，听得头都大了。现在想想，当时应该多做笔记，不然很多东西转眼就忘光了。比如有一次课堂讨论，有个老师分享了自己的教学案例，我觉得特别实用，结果回家后翻本子找了半天都没找到记录，真是懊恼。
写心得体会的时候，可以先梳理一下培训的主要内容。像那次培训，我就列了个大纲，先把培训里的知识点分门别类地记下来。比如培训第一天讲的是如何激发学生兴趣，第二天是课堂管理技巧，第三天则是如何设计有效的作业。这样条理清楚了，写起来就有方向了。
不过，写的时候千万别照搬培训资料。培训手册上的内容很专业，但直接抄上去就显得太死板了。最好结合自己的教学实践，谈谈自己的理解和感受。比如，培训里提到的某个方法，我在课堂上试过，效果还不错。这个过程一定要具体，像某次公开课，我用了培训中学到的小游戏，学生们参与得特别积极，这让我觉得很有成就感。
还有个小窍门，就是多用一些教学术语。像“教学目标”“教学评价”这样的词，看起来高大上，写进去会让文章更有说服力。当然，术语也不能滥用，太多反而会显得啰嗦。比如我有一次写的时候，本来想说“教学目标设定得很明确”，后来觉得太绕口，改成“明确了教学目标”就清爽多了。
写心得体会还有一个要注意的地方，就是字数控制。培训内容通常比较丰富，很容易写得冗长。所以，写的时候要挑重点，把最想表达的东西写出来就行。像那次培训，我就只写了三个方面的收获，每个方面都举了具体的例子，这样既节省时间，又能让读者看得明白。
【第7篇】农村小学教师暑期培训心得怎么写1450字
七月的天气，尽管流星似火，烈日炎炎，但还是阻挡不了我们农村小学教师渴望接受新的教学理念，汲取新颖的教学经验，不断提高自身素质的决心。因为在这个假期我们经历了一次不同寻常的在岗培训——国家级远程教育培训。这对身处农村一线的广大教师来说是多么难得的机会，毕竟这是一次全员参与的过程。这真是“久旱逢甘露啊”！是多么的及时，这次培训对我们农村教师来说有着积极的促进作用，我们缺的就是这样的培训。在为期一个星期的培训过程中我感触颇深，我边听边思有很多想法，下面我就从三个方面把我的体会在这与大家交流，我们共同切磋，提高。
一、对培训的认识：
1、 培训的形式：阳曲县进修校qq群、远程教育、暑期教师集中培训
2、培训的目的特别明确：就是提高广大教师的教育素质，教学水平让教师成为终身学习的模范；
3、培训的手段——专家引领、案例分析、点评
二、培训中的收获：
1、通过听专家讲座和看案例分析，使我的理论水平和实践能力都提高了一个层面，原来我对《语文课程标准》的理解只是表面的，浅层次的，只是根据标准中的文字提示去机械的操作，没有去理解和用心体会，也就是只知其然，不知其所以然。通过这次和优秀教师的案例结合起来，就比较的具体、透彻。使我知道课堂中如何去操作，去调控，才能做到语文教学的有效性。
2、案例之多是本次培训的特点，通过一个个鲜活灵动的课堂案例。(1)、使我感受到一个好的教学设计对课堂教学来说是多么的重要，他既要融入三个维度的目标，又要扎实教学过程还要恰当的评价，激励学生学会学习，这样的设计是多么的匠心独具啊！他们真不愧为优秀教师，真值得我们学习和反思。（2）、阅读教学要用好教材。（3）、作文教学教师要学会欣赏学生，呵护他们最美好的情感。作文教学对我们语文老师来说是一块难啃的“骨头”。可是不啃又不行，它毕竟囊括了字词、句段的综合训练，是提高语文素养的体现。但是学生怕，老师愁的现象时时影响着我们的课堂，有老师曾经戏言：作文难，难于上青天！但是在培训中听了专家的讲座，看了优秀教师的课例，使我明白：其实作文教学也没有那么可怕，就像《吃西瓜》这个案例，教师要善于给学生创造写的时机，还要有到位的指导，扩大读者群，让学生享受到成功的乐趣。只有师生情感交流达到共鸣，消除写作的恐惧心理，学生才能写出作文，写出好作文，老师说的真好:对于学生而言，最好的学习是不知道学习的学习！是啊，当你让学生吃西瓜时说我们今天吃西瓜是为了写作文，那学生的西瓜吃的肯定是索然无味。专家就是专家，一针见血地就指出了我们教学中存在的实质问题，让我茅塞顿开，心境豁然开朗，教师在教学中一定要有平和的心态。
3、培训让我知道了平时教学中所犯的常识性错误：（1）以往自己在教学中急于求成，欲速则不达。就像专家讲的初读课文就给学生提出了要操作的学习任务，这是不可取。应该让学生自由的，无负担的去读文，整体感受；（2）阅读教学不够扎实，赶课。专家讲阅读教学一定要扎实，一定要读，而且反复的一遍一遍的读，真正做到：书不读熟不开讲，这样才能促进学生的发展。
三、今后的思考:
1、要不断的学习、钻研，做一个有深厚文化底蕴的教师，做一名研究性的教师，这样的教师才能适应教学的改革。
2、要学会做个有心人，向案例中的老师学习，重视教学中的细节，（包括设计，课前准备，乃至教具的形状都要考虑）因为细节是决定成败的关键。
3、要有勇气和水平面对学生的提问，恰当的处理好“画地为牢”和“画蛇添足”用教材和适度拓展之间的关系。
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写心得这种事情，尤其是像农村小学教师这样的群体，肯定得结合自己的教学经历去写。你得先想想自己这段时间参加了暑期培训后学到什么了，这很重要。比如，有些老师可能学到了新的教学方法，像什么小组合作学习，或者利用多媒体设备辅助教学之类的。把这些东西记下来，不是说照搬理论，而是要把这些新方法跟自己的课堂结合起来。
比如，有个老师学会了用视频给学生讲解知识点，那他就可以写自己是如何尝试的。刚开始可能不太顺利，毕竟农村学校的硬件条件有限，网络不稳定是个大问题。但这也没妨碍他去探索，最后找到了一个折中的办法，就是下载好视频提前放给学生们看。结果发现效果还不错，学生的兴趣被调动起来了，学习积极性也提高了不少。这种具体的例子就比空谈效果好多了。
还有就是，培训里提到的一些教育理念，像关注每个学生的成长，注重培养他们的综合能力之类的，这些都可以融入到自己的教学实践中去。要是能举个例子就更好了，比如某个学生以前成绩不好，通过某次活动或者某堂课突然开窍了，那就可以详细描述一下这个过程。这样写出来的东西才真实，也更有说服力。
当然了，写心得的时候，也不能光写成绩，得承认自己也有不足的地方。比如，有的老师觉得自己在管理课堂纪律方面还有欠缺，参加培训后虽然学到了一些技巧，但在实际操作中还是会遇到困难。这种坦诚的态度其实挺加分的，能让别人觉得你是在用心做事情。
书写注意事项：
写心得的时候，语言不要太死板，要有点自己的特色。像一些老师喜欢用幽默的方式记录自己的感悟，这就很吸引人。比如有个老师在心得里写，“原来我以为自己已经够拼了，结果培训完才发现，还有那么多新鲜玩意儿等着我去尝试。”这种话虽然简单，但能让读者一下子感受到他的变化和进步。
再说了，写心得还得有点个人感情在里面。像有的老师在培训过程中跟其他老师交流多了，发现自己原来的想法太局限了，开始意识到团队协作的重要性。这种情感上的触动也是很好的素材，能让你的心得看起来更加生动。
【第8篇】小学教师暑期培训学习心得体会范文怎么写1700字
教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。暑假学习正是老师们提升自身综合能力的好机会。下面由小编为大家精心收集的小学教师暑期培训学习心得体会范文，供大家参考~
小学教师暑期培训学习心得体会范文我有幸参加教育局组织的暑假教师师德全员培训。通过参加这次全县师德培训学习，我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达。
我作为一名小学教师，通过参加这次全县师德培训学习，得到了以下学习体会：
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
3、以身作则，为人师表
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
二、用学习引领自身专业成长
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
小学教师暑期培训学习心得体会范文，尽在。
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暑期培训对小学老师来说特别重要，这次我参加完培训，觉得收获不少。平时上课忙，没太多时间好好研究教学方法，这次培训正好补上了这一课。培训里讲到的一些课堂管理技巧，对我帮助很大。比如有个老师分享了他处理学生矛盾的经验，我觉得很实用，准备下次试试。
培训课程安排得很紧凑，每天都有新东西学。有位专家讲授阅读教学的时候，用了很多实例，让我明白了如何引导孩子理解文章内容。还有一次讲座，提到数学教学中的趣味性设计，也给了我很多启发。不过有时专家说话太快，笔记记不全，这让我有点遗憾。要是能慢点讲就好了。
中午休息时和其他老师聊天，发现大家也有类似的感受。有的老师说培训内容挺贴近实际工作的，能学到不少真招实招。我也觉得是这样，毕竟不是每个理论都能马上用到课堂上的。不过偶尔有些环节感觉和自己的教学场景不太搭，可能是因为学校的情况不一样吧。
晚上回去整理笔记，发现有些地方理解得还不够透彻。看来光听不行，还得自己琢磨琢磨。于是我就试着把学到的东西套进自己的教案里，看看效果如何。没想到试了一次，还真有效果，孩子们对新方法反应不错。
其实培训最大的好处是开阔了眼界。以前总觉得自己的教学方式还可以，现在才知道还有那么多可以改进的地方。就像那个关于课堂互动的小技巧，我以前根本没注意到。现在想想，如果早知道这个，课堂气氛可能会更好。
不过有时候听课听着听着就走神了。可能是内容太专业了，有些概念一时半会儿消化不了。好在旁边有个同事一直提醒我集中注意力，不然就错过好多关键点了。大家互相帮忙，整个培训过程还算顺利。
回到家后，我把培训中学到的点点滴滴都记录下来。虽然不能保证全都记得住，但至少有个大致印象。希望以后还能有机会参加这样的活动，毕竟多学点东西总是好的。
