【第1篇】中学教育理论读书心得怎么写2600字
中学教育理论读书心得一：
今年我认真学习了陶行知的“创造教育”理论，认识到：陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨。培养学生的创新能力，可以从陶行知的教育思想与教育实践中汲取丰富的养料，为全面推进素质教育服务。我认识到：实施爱的教育，保护和培养学生积极向上的精神，是为创新能力的形成奠定心理基础;实施生活教育，引导学生关注社会生活，是为学生打开创新思维的源泉;尊重学生主体，指导学生学会学习，是培养创新能力的学习操练;实行“六大解放”，焕发学生活力，是培养创新能力的操作要求。
陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。在这一点上，和孔夫子几千年前提出的主张“仁与德”的观点不谋而合，两人都是伟大的教育家，为什么相隔千年，提出的观点却是惊人的相似?毫无疑问，两人都是把“仁与德”当作自己去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自身的修养与品德，这是有必然性的。
为了学习，可以三月不知肉味，这足以见孔子的勤奋，可如果仅仅是勤奋，恐怕孔子就不会如此得到世人的尊敬了。他的好学表现在方方面面：三人行必有我师焉，这是谦虚;我不如老农，我不如老圃，这是实事求是;学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。他的学习精神，不仅仅限我们常人的思维：这个是学问，那个不合适。孔子会以最博大的胸怀，去接容包纳世间万物，这就是我们所不及的。
生活教育理论是是陶行知的基本教育理论，是其教育思想的核心。它也是中国现代最重要的教育思潮。什么是生活教育理论?陶行知说：“从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”说明教育要以生活为中心，是生活决定教育、教育改造生活，教育只有通过生活才能发挥作用。
中学教育理论读书心得二：
让我感受最深的就是我国著名教育家陶行知的教育理论，他的主要教育理论是生活教育理论，这是陶行知整个教育思想体系的主体和核心，是对中国传统教育的反思与批判，更是陶行知对自己一系列教育实践的总结与提。
在陶行知看来，生活教育就是以生活为中心的教育。正如他所说生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。
细细想来，其实我们的生活中时时是教育、处处是教育。作为人民教师来说，在校园生活中、在教学过程中，跟学生相处的每一分每一秒、每一次接触，都是教育。因此，我们要抓住教育的真谛，不能只看到学生的成绩，而要从根本上出发，真正走进学生心里，与学生融为一体，为了学生的终身发展为目标，去努力。那样，我们的教学相长才可谓落到实处。
在《现代教育理论导读》一书中，除了大量的教育专家的不同教育理论外，还展示出许许多多真实的教学实例、案例。这无疑在教学实践方面，给了我们一些丰富的宝贵经。
比如有一堂数学课的教学实例在解决概率的计算上，教师鼓励学生尝试列表和画出树状图，让学生感受求基本事件个数的一般方法，从而化解由于没有学习排列组合而学习概率这一教学的困惑。整个教学设计的顺利实施，达到了教师的教学目标，学生对老师提出的问题通过思考、讨论、点评得到解决，对问题的认识由模糊到清晰，学生的课堂学习充满了成就感，课堂气氛轻松愉快，课堂效果好。
从这个实例我们不难看出，无论教学生什么知识，对于现代新型的素质教育大环境下，最忌讳的就是一板一眼直接讲授知识。而是要找到一个切入点，符合学生年龄、学生接受能力、兴趣导向等方面的关键点。只有这样，学生才会跟着老师走，也才会在老师的引导下有自己的创新、自己的办法。才能通过最最自然的方式走向自主学习的层次，自主不是完全自主，而是在老师引导下自然过渡而来。
学习了《现代教育理论导读》这本书，再一次丰富了我们的头脑，增强了我们下一步继续课堂教学改革的信心和力量。让我们共同努力，共创辉。
中学教育理论读书心得三：
我有幸拜读了由美国加里·d·鲍里奇著，江苏教育出版社出版的《有效教学方法》一书，感慨颇多，读教育理论书的读后感。本书共有13章，每一章谈一个教学中的重大问题，有生动的实际事例或统计数据作为根据，也有精辟的理论分析，很多都是教育教学中的实例，娓娓道来。作者根据自己多年的教学实践，主要阐述了如何开展有效的课堂教学。
本书有益于教师开阔眼界、提高教学水平。它让我明白了一个道理，原来学生该这样教。书中众多理论对我影响很大。作为教师，我们知道，教学的主战场在课堂，开展有效的课堂教学就是要提高课堂45分钟效率，让学生真正成为课堂的主人。课堂是教师教和学生学的时空场所，是有效提升教学质量的重要舞台。课堂教学效果的优劣关涉到教师生命价值的展现，对教师自身的发展也有着重要影响。有效的课堂教学应当是师生能够平等交往、高质互动的真实的课堂，是师生能够充分展现个性魅力与智慧、演绎生命价值并最终实现共同发展的课堂;有效的课堂教学是师生能够感受幸福，共享智慧，充满诗意，成为师生共同的精神家园的课堂。
作者在书中阐述了很多有效的教学方法，但我认为书中的精髓就是要牢牢记住促成有效教学的五种关键行为：
1、清晰授课：指教师向全班呈现内容时使要点易于理解;清晰地解释概念，使学生能按逻辑的顺序逐步理解;口齿清楚不含糊，没有分散学生注意力的特殊习惯。
2、多样化教学：是指多样地或灵活地呈现课时内容。
3、任务导向：是指把多少课堂时间用于教授教学任务规定的学术性学科。
4、引导学生投入学习过程：是指致力于增加学生学习学术性科目的时间。
5、确保学生成功率：是指学生理解和准确完成练习的比率。本书秉承课程改革目标要求为宗旨，紧紧围绕“有效课堂教学”这一主题，充分体现课堂教学要“优化课堂环节，活化教学资源，绽放师生智慧”的特点。书中渗透了教学实践、部分课型实施流程、实施的关键等内容，对课堂教学中涉及的步骤和环节加以详尽阐述，以求实现将现代教育理念融于有效课堂教学中的旨意，解决课堂教学瓶颈。在阅读本书的过程中，为了使读书达到更好的效果，我除了动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还勤于动笔，写读书笔记。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。
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写读书心得其实挺有感触的，尤其是针对中学教育理论这种专业性比较强的书籍。我觉得第一步得先把书好好读完，至少一遍，边读边划重点，有些地方可能觉得特别关键就记下来，哪怕当时不太明白也没关系，后续慢慢琢磨。
说到读书心得，有些人喜欢刚开始就列出框架，但我个人觉得可以先随意写写感受，想到什么记什么。比如读到某位教育家的观点，突然觉得自己在教学中也遇到过类似情况，那就可以详细写写当时的情况和自己的处理方式，然后对比书里的建议看看有没有改进空间。有时候写着写着会发现自己思路越来越清晰，甚至能冒出一些新的想法。
写心得也不是单纯抄书，最好结合自身经历。比如讲到某个教学方法，你可以想想自己班上的学生是否适用，要是用了效果怎么样，有没有遇到困难之类的。这样写出来的东西更有说服力，也更容易引起共鸣。不过有时候写着写着可能会跑题，比如突然想起上次开家长会的事，结果扯远了，这时候得提醒自己及时拉回来。
书里的一些专业术语可能不太好理解，这时候可以多查资料或者请教同事。毕竟不是所有人都对这些概念了如指掌，慢慢学着去消化吸收才是正道。记得有一次看一本书，里面提到建构主义学习理论，刚开始真是一头雾水，后来反复看了几遍加上网上找了一些案例，才逐渐弄明白它的核心思想。
写心得的时候也别太拘泥于形式，可以是随笔式的，也可以是条目式的，只要能把你的理解和感悟表达清楚就行。不过有时候也会出现一些小状况，比如写着写着发现自己记错了某个细节，这时要么直接改过来，要么补充说明一下，不然读者可能会困惑。还有就是有时候为了凑字数，可能会强行加入一些无关紧要的内容，这点得注意避免。
小编友情提醒：
写完后不妨放一放，过几天再拿出来看看，说不定会有新的发现或者修改的地方。毕竟人的思维是动态变化的，隔段时间再审视一遍往往能带来不一样的视角。
【第2篇】家庭教育中学心得体会怎么写1550字
家庭教育中学心得体会
家庭教育中学心得体会一
我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：
一、从小激发孩子对英语的学习兴趣
我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信。
二、学习开始阶段，正确的督促引导至关重要
一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校，一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式，能够主动地学，逐渐的进入了状态。
三、注重学习方法，孩子遇到困难要多加鼓励
我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后，还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的.学习中成长。
上学期刚开始接触青少版《新概念》，背课文的确有些压力，我们就给她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化——刚刚出现“难”字的时候，我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天赋，这篇小小的课文难不住你”,结果不出一刻钟孩子就能背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子的进步。
家庭教育中学心得体会二
有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是a ，为了鼓励他，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。
有一回我们无意发现他的作业本上有很多b，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。
可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。
总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。
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写心得，说到底就是把自己的想法整理出来。要是想写好家庭教育方面的体会，得先琢磨清楚自家孩子的情况。每个孩子都不一样，家长的方法也该跟着变。比如有的孩子学东西慢点，那就得多鼓励，别光盯着成绩。
写的时候，最好从一些小事入手，比如某天陪孩子做作业的经历。那天我儿子做数学题，有一道特别难，他想了半天也没弄明白。我就坐在旁边看着，刚开始有点着急，但后来想想不能急，得慢慢教。结果教着教着，他自己就明白了。这样的事情其实挺多的，平时留心观察，就能找到不少值得写的东西。
写的时候要注意细节，不然就显得空洞了。比如说刚才那件事，可以写当时儿子的表情、动作，甚至他说的话。这些都能让文章更有画面感。不过有时候写着写着，可能就会跑题，特别是情绪上来的时候，容易扯到别的地方去。所以写之前最好有个大致的框架，心里装着这个方向，就不会乱跑得太远。
书写注意事项：
有些家长可能觉得写心得就是要找些高大上的词儿，其实不用那么复杂。我有时候为了找个合适的词，愣是想了好半天，最后才发现越简单越好。比如形容孩子的进步，用“越来越好了”比什么“突飞猛进”之类的词儿要自然得多。
有时候写着写着，可能会忘记标点符号的事，比如逗号该不该加，或者句号是不是漏了，这都是小问题。但要是认真检查一遍，这些问题都能解决。不过有时候忙起来，就顾不上这些细枝末节了，写完直接放一边，下次再看的时候，可能又得重新调整。
【第3篇】中学教育实习心得怎么写1950字
4月中旬，我有幸参与了县上的送教下乡活动。本次活动的主会场在中心小学举行，而看课活动的主要形式――同课异构，更是让我们基层教师从中获益匪浅。透过我镇的教师和县上的名师同上一节课，让我们看到了名师的风采，从她们身上学到了备课、上课的技能，同时也深深的体会到了我们和名师之间的差距。
看课中，自我的感受很多，但最主要的是“我们的课堂为什么效率低”“我们的课堂能不能到达较高的层次”一向萦绕这我，而这些思考，也一向伴随我回到了单位。可能是第一节看的是数学吧，所以县上王教师和我镇的张教师同上的数学三年级下册《比一比》给我留下的印象较深，感悟也叫颇多。为了更好的说明上方的两个问题，以及今后我们的课堂应当怎样去做，接下来就如何提高小学数学课堂实效性谈一谈自我不成熟的见解。
怎样提高小学数学课堂教学的实效性，提高我们的备课上课潜力呢?
一、直面学生的数学现实――准确把握教学目标
即：多从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点。使教学目标切合实际。
解决策略
1、了解学生已有的知识基础和生活经验，确定切合学生实际的教学目标。――课前调研
2、数学学习活动务必建立在学生的认知发展水平和已有经验基础上。――抓准切入点
3、教学实际要关注让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。――亲历过程
二、创设良好的数学学习情境――激发学生产生学习的需要
根据小学生的认知规律，心理特点及教学资料创设良好的学习情境有助于激发学生学习兴趣，产生对新知探究的需要。所以这个学习情境就应是现实的、有好处的、有价值的、有挑战性的。
解决策略：
1、有思维价值的数学活动情境
2、美丽的童话情境
3、思维认知冲突的问题情境
4、数学与生活紧密联系的学习情境
5、源于数学知识本身的问题情境
三、选用适宜的教学方式――注重学生亲历数学化的过程
小学数学课堂教学的实效性务必使学生有机会真正经历“数学化”。所以，应采用多种教与学的方式，让学生在独立思考、探究学习、合作交流中学会学数学，用数学的思想、方法，创造性地解决问题。并在亲历数学化过程中尝试多种体验。
解决策略：
1、想办法让学生对探究合作学习产生需要。
2、营造探究、合作学习的人际氛围，鼓励独立思考、交流、质疑、共同讨论，激发探究合作学习的热情。
3、探究学习良好情境，有明确的探究目标，有具有挑战性、具有价值的探究合作学习的问题。
4、在“组内异质、组际同质”分组原则基础上，实行动态编排小组，打破组内长期构成的――有的人起控制作用，有的人则处于从属地位状况，让每个同学都有机会树立形象，给每个人带给发展提高、改变自我的机会。
四、抓好双基、适度训练――促进数学知识的内化
抓住数学概念的本质教学是数学教育永恒的话题。注重课堂教学的实效性，无疑要对学生的数学基础知识，基本技能给予重视。数学概念是支撑数学大厦的根基，数学基本潜力是建好大厦的保证。所以，知识务必到位，潜力务必训练。抓好双基义不容辞。当然，“数学双基的要求就应与时俱进地调整和丰富，不能盲目地打基础，构成“花岗石的基础上盖茅草房”的局面。没有基础的创新是空想，没有创新的基础是盲目的。我们应把创新意识和实践潜力的培养融合于教学基础知识和基本技能的教学、数学思维训练的过程之中。”
解决策略：
1、给数学基本概念以核心地位，数学基础知识定好位，打好桩。
2、根据数学知识的纵向发展，帮忙学生将它连成“知识链”;透过横向沟通，帮忙学生将它连成“知识网络”;再经过数学思想方法的提炼，构成立体的知识模块。
五、精心设计教学活动、捕捉巧用教学资源――激活学生思维、促进学生发展
课堂教学活动是在教师指导下有组织、有步骤、有计划的一项复杂的心理活动和智力活动过程。提高它的实效性务必有教师课前的周密策划，即准确把握教材、全面了解学生，有效开发资源。教学预设是教师发挥组织、引领作用的重要保证。
课堂教学活动是应对着不一样个性的生命体，它又该是充满活力的生成的过程。教学活动正是“静态预设”在课堂中“动态生成”的过程。精彩的生成正是源于这高质量的精心预设。所以，提高课堂教学的实效性既要精心预设又要注重生成。这样才能在课堂教学实施中，宽容接纳来自学生的生成，机智筛选课堂生成，从而到达巧妙运用生成促进学生发展的目的。
解决策略：
1、精心预设――准确把握教全面了解学生
有效开发资源适时准确评价
2、关注生成――宽容地接纳生成理智地认识生成
机智地筛选生成巧妙地运用生成
以上是我对如何提高数学课堂实效性的笨拙见解，我想，如果教师在备课和上课中如果能够做到“教学风格朴实一点;基训练扎实一点;教学容量厚实一点;学生思维活跃一点;教学方式灵活一点”那么我们学校的数学课堂教学效率也会“高”!而我们的教师也会“名”!
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写实习心得，说到底就是把自己的经历、感受整理出来。要是想写得好一点，得先弄清楚自己的目标，是要让别人看到你的努力，还是单纯记录一下？如果是为了展示自己，那就要多花点心思在细节上。
刚开始，先想想实习期间做过什么，印象最深的是什么。比如某次课堂上突发状况，你是怎么应对的，当时心里是什么感觉。记得那次我带班的时候，有个学生突然站起来问了个特别刁钻的问题，当时脑子有点懵，后来慢慢理清思路才回答出来的。现在回想起来还挺有成就感的。
还有就是跟同事的关系处理。刚去的时候可能不太熟悉规矩，慢慢就学会了观察老教师怎么做。有时候一个眼神就能明白对方的意思，这其实也是一种本事。不过刚开始的时候也有点尴尬，好几次开完会都不太清楚该不该提意见，后来发现只要态度诚恳，大家都会愿意指点的。
写的时候不能光写这些表面的东西。要加入一些自己的思考，比如通过这次实习学到的东西能怎么运用到以后的教学中。像我发现有的学生对知识点掌握得不太好，可能是教学方法出了问题，所以回来后就琢磨着要不要试试新的授课方式。
说到授课方式，我觉得最重要的是要让学生感兴趣。有一次试讲的时候，准备得很认真，结果发现学生们一个个都蔫蔫的，完全没有参与感。后来反思了一下，才发现自己讲得太枯燥了。所以之后就试着加入一些互动环节，效果果然不一样。
不过有时候写着写着就会跑题，写着写着就忘了初衷。比如刚才想写教学方法，结果又扯到了跟学生的相处，这事得注意。还有，写的时候别太追求完美，有时候草稿纸上的记录反而更真实，整理的时候再稍微修饰一下就行。
书写注意事项：
字迹方面也得讲究。以前有次交作业，因为字太潦草被指导老师批评了。虽然内容还可以，但给人的印象就不够专业。所以写的时候，字迹工整点总是没错的。要是实在写得乱，就干脆用电脑打出来，这样看起来也清爽些。
小编友情提醒：
写完后最好找个人看看，听听他们的建议。毕竟旁观者清，有时候自己看不出来的问题，别人一眼就能发现。不过有时候也会遇到那种爱挑刺儿的人，这时候就得有点心理准备，毕竟每个人的看法都不一样。
【第4篇】中学爱的教育读书心得范文怎么写3200字
中学爱的教育读书心得范文1
意大利的文学家在中华的译文。前者据日语翻译，后者亚米契斯所作，也是根据前者是一个俗话的补充，在看《爱的教育》的同时，被书中那些平凡人物的平凡事迹所感动，这些平凡事迹歌颂了人们应该具备的感情。
爱像空气弥漫在生活周围，充满了人的内心，它的意义已经融进了生命。爱之所以伟大。是因为它不仅对个人来说，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般的少年。就如父母的爱，恩里克有一本与父母共同的日记现在很多同学的日记上还挂着一把锁。简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
这一个个故事不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我被其中强烈的情感所震撼。面对我们的教育，《爱的教育》用简单的语言塑造一个命运不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力，这些平凡的人物的命运和情感在我心中激进了一阵阵感情的波涛。
《爱的教育》这本书在漫长的岁月，陪伴孩子成长，可以说这是一本永远不会过时的书。《爱的教育》让我步入了恩里克的生活，了解他们是如何生活，如何去爱。但只有爱是不行的，还要有好的科技，正是没有好的科技，以前才被别的国家欺负，但我们国家现在科技好了，不会被欺负了。但我们还要去爱，让我们打开充满爱的门，让世界充满爱。
中学爱的教育读书心得范文2
读了《爱的教育》这本书，让我深受教育。这本书让我懂得了什么是“爱”，爱很简单，可以是关爱，也可以是腻爱。但腻爱不能太过度。
这本书主要讲了意大利小孩安利柯的生活和学习。让我深受感动的是“爱国”，这篇文章讲了安利柯对祖国的热爱和关心，因为他有许多理由喜欢他的祖国;他的父母在意大利，他有许多朋友在意大利，他流着意大利人的血，他周围美丽的环境和一切都属于意大利，这些都是安利柯爱国的理由。爱国不一定要去牺牲，只要我们有颗爱国的心，为祖国做出自己力所能及的事情也是爱国，保护坏境也是爱国。绿化坏境和我们身边的小花、小草、大树也是爱国。我们每做一件好事就是在爱国。把一件小事一次又一次的去敌，也会成为一件大事。随着我们的年龄不断的增大，也就为祖国做的页献也就越来越大。但是为祖国想要做更大的贡献就要有知识，所以我们要好好学习。
我们身边一定有很多这样的故事，比如：我们院子里有几棵小树，但小树好久没人浇水了，都快枯死了。我和我们院子里的几个好朋友拿了一桶水给小树浇了水，过了几天小树就活了。
假如别的国家来侮辱我们国家，我一定会努火中烧。
这本书中全都是爱，这本书中没有乏味的说教、也没有豪言壮语，只有平凡的日常生活，但这里充满了对国家、社会、民族的爱，充满了对父母、老师、朋友的爱。
中学爱的教育读书心得范文3
书籍，像一个巨大的宝库，它让人得到知识、从书中明白 宝贵的道理。《爱的教育》，却让我感受到了人世间的真情。
《爱的教育》是意大利著名的儿童文学作家：德·亚米契斯的代表作品。它自从 1886年问世以来，成为了一代又一代青少年的手中读物，《爱的教育》被翻译成数百种文字与方言，广泛流传于多个国家，深受读者的喜爱。
《爱的教育》讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年所发生的事，以日记的形式被记录下来。一则则老师讲的'每月故事'、一件件平凡、细微的事，向我们讲述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，人性的善良与纯洁，和爱祖国、爱社会的精神。作者用这些爱的钥匙，打开了我们的心扉;用这些故事，展现了人性之美。
生活之中处处充满了爱。处处充满了美好的字眼。读了《爱的教育》让我明白了人间的爱，是多么伟大、是多么重要。对国家、对社会有爱，是每一位公民应该明白，应该去对社会贡献自己的力量与爱。朋友之间的友谊，是需要双方的真诚与付出。做人，要敢作敢当，做错了就要改，不能面对自己的过错时，不但不该，还去逃避、不敢面对、那你的生活就不会精彩。
只要人人献出一点爱，贡献的人多了，就变成了大爱，这个时间将十分美好。读了《爱的教育》让我懂得了很多，所以建议大家也去读一读。
中学爱的教育读书心得范文4
爱，一个多么熟悉的字，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会感受到爱。我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的世界。
这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学朋友之间的爱，兄弟姐妹之间的爱，子女和父母间的爱，老师和同学之间的.爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。
爱就像空气，每天在我们的周围，因此常常会被我们所排除，可是我们的生活可不能缺少它，其实它的意义已经融入了我们的生命。但是很多人都无法感受到爱。爱的力量是伟大的，爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个国家为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开爱。爱可以使浪子回头，爱可以激发人无穷的力量。
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
中学爱的教育读书心得范文5
暑假里，我认真地阅读了《爱的教育》这本书。这真是本好书，我一次次地被里面的故事深深打动。
这本书采用日记的形式，记录了安利柯一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中的人物所表现的更多的是闪光的美德，这些都是我值得学习的地方。
书中的故事很多，但我最喜欢、最感动得是《六千英里寻母》这篇故事，意大利男孩玛尔可的母亲为了还债，漂泊到了远在美洲阿根廷的一家商店做女佣。自从上次玛尔可的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉海底。收不到妈妈的信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面，玛尔可想妈妈想的快疯了。他说服了父亲，独自一人历经千难万险来到阿根廷，可是店主死了，母亲也不知流落到何方。玛尔可没有放弃，通过不懈的努力和人们的帮助，他终于找到了妈妈，他的出现也使母亲从垂死边缘找回了生命价值，从此他们过上了幸福的生活。
是什么动力让玛尔可找到了母亲?又是什么力量支撑着他一路走下去?那是世界上最伟大的母子情和玛尔可坚强的毅力!玛尔可是坚强的，他为了自己的一个目标，为了家人，也为了自己，明知道前途艰险，自己的寻母之路并不可能一帆风顺，但出于对家人的责任感，对家人的爱。于是，他便经历着旅途的种种磨难……皇天不负有心人，它不仅找到了母亲，而且给了母亲以生的动力!
读完这本书以后想想自己，真是比不上这些人物，现在的我还时时依赖着爸爸妈妈，什么事都叫爸爸妈妈帮我;学习中遇到困难，也不去认真、坚决地克服，真是太不应该了。所以，我一定要向他们学习，拥有一颗博大的爱心，使自己成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人。
我相信，大家多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。只有爱才使这个世界变的更加美丽。
中学爱的教育读书心得范文
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写读书心得，很多人刚开始就想着要写得特别好，生怕别人觉得自己的水平不够。其实，这读书心得，最重要的是真实。你读了书之后心里有什么想法，就把它写出来就行，不用非要追求那种很正式的感觉。
比如说我最近看了《爱的教育》，刚开始也是不知道该怎么下手。后来想想，这本书讲的就是日常生活里的小事情，那我的心得也可以从生活里的小事说起。书里头那些孩子做的事，有些跟我小时候的经历还挺像的。我就写了自己小时候跟同学闹别扭的事，后来怎么又和好了。这样写起来就比较轻松自在，不像非要摆出一副很严肃的样子。
写心得的时候，有时候会觉得自己写的东西太简单了，怕别人觉得没深度。其实没必要担心，只要你把自己的感受写清楚了就好。像我写的时候，刚开始还老想着要用一些特别高级的词，结果写着写着就觉得不对劲。后来就改成用平常说话的语气写了，反而感觉更自然。毕竟，大家看你的文章，是想了解你的真实想法，不是来看一堆华丽辞藻堆砌出来的玩意儿。
写的时候也会遇到卡壳的情况。比如有一次我想表达一种温暖的感觉，可就是找不到合适的词来形容。后来我就停下来，喝口水，再看看书里的描述，慢慢就想通了。我觉得写心得的时候，遇到这种情况很正常，不用太着急。有时候换个角度想想，就能找到突破口。
再说了，写心得的时候，最好能结合自己的经历。这样不仅能让自己写得顺手，还能让读者觉得有共鸣。像我在写《爱的教育》的时候，就把自己的一些成长故事掺进去。这样写出来的东西就不会显得空洞，而是有了血肉。不过，有时候写得太投入了，可能会忘记检查一下语法什么的。像我那次就写了个句子有点绕，读了好几遍才弄明白到底想说什么。这种小问题，写完之后仔细看看就能发现，改过来就行了。
【第5篇】中学生爱的教育感悟500字怎么写600字
《爱的教育》，这本书一直吸引着我，吸引我的，似乎不是文学的价值，而是那一个个温暖的爱，比如父子之爱、师生之爱、同学之爱……
首先，《爱的教育》这个题目让我思考：爱究竟是什么呀?是每一个人身边都有的吗?是每一个人都能做到的吗?这一连串的问题一直困扰在我的脑海中，等我慢慢地去解答。
读书的过程，让我慢慢地揭开了那一个一个的谜底。其实，爱，它就像每天都在我们身边的空气一样，每一天都在我们的身边，只是常常被我们忽略。比如老师的爱，老师在我们犯错误的时候，常常批评我们，教育我们。爱是最简单的，而最简单的爱常常容易被我们忽略。爱之所以伟大，就在于平凡之中见真情。
在《爱的教育》当中，那一群活泼开朗的同学之间，也产生了一个个爱的故事。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，有的生活在富有之家——但无论是身体不好，还是家庭情况不好，他们都是一群快乐的少年，快乐生活，互相帮助，一直生活在爱的怀抱中。他们的爱，是那温馨的友谊而创造的，他们的爱，是那伟大的团结而创造的。
在《爱的教育》中，那一个个美妙的故事，也告诉了我们爱国。祖国，那是让我们成长的地方;祖国，是一个让我们去爱的地方。爱，是我们每一个人都会说的，但有些人总是没有发现到，没有做到。
《爱的教育》这本书，让我真正感悟到了爱是存在的，每一个人身边都是有的。它还让我明白了：如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
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写中学生爱的教育感悟其实挺有意思的。我以前也写过，刚开始总觉得没什么好说的，后来慢慢琢磨出些门道。先得想想身边发生的事，那些触动你的瞬间，不管是被老师表扬了，还是跟同学闹别扭，都可能是灵感来源。
比如说那天我看到一个同学偷偷帮另一个捡掉了的书本，当时没太在意，回家路上突然觉得这事挺暖心的。第二天就想着能不能写进感悟里，就从这个小细节开始展开，写了他是怎么做的，自己当时的感觉，还有以后打算怎么做。这招挺管用，因为真实的事情写起来顺手，也不用绞尽脑汁编故事。
不过有时候写着写着会跑题，比如本来想写同学间的友爱，结果写到老师上课的样子去了。这种情况得及时拉回来，不然文章就会显得乱七八糟。还有，写的时候最好能带点自己的情绪，这样读者读起来也会更有感触。要是只是干巴巴地陈述事实，那就没意思了。
用词方面，我觉得没必要追求特别高大上的词汇，平时怎么说就怎么写，但要注意不要太过随意。比如有些话虽然口语化，但放在书面表达里就不太合适。像“他超厉害的”这种句子，改成“他表现得很出色”会更好一些。
还有个要注意的就是字数控制，500字不是很多，得精简内容。有时候写着写着就忍不住多写几句，回头一看才发现已经超了。这时候就得狠下心删减一些无关紧要的部分，把重点突出出来。当然，有时候写着写着就忘了字数这回事，写完才发现少了几十个字，这种时候就得想办法补充一点有意义的内容进去。
【第6篇】中学教师素质教育心得体会怎么写850字
前些天我校组织学习了《中学教师专业标准》，并且进行了素质教育大讨论活动。我感慨颇深，收益也很大。
我深深地感到了肩上重重的担子，因为我们教师肩负着培养祖国未来花朵的重任。只有不断更新自己的教育理念，才能成为一名优秀的教师。而教育部出台的《中学教师专业标准》更是时刻提醒着我们，要不断学习，提升自己。
其实，提升教师的社会地位，直接受益的是我们老师，而最终受益的是孩子们，老师专业化了，孩子就会受到专业化的教育，从而推动我们整个国民素质的前进。既然教师转专业化如此重要，我们要怎样做一名符合“专业化标准”的教师呢？
一、要有爱心。一个真正有爱心的教师不会计较自己的学生有什么问题，就像一位母亲不会计较自己的孩子有什么问题，他会诚心实意的去爱她。我们要有一颗博大的.爱心去报饿哦那个孩子。同时我们老师的爱要超越母亲的爱，去真正引领孩子的健康成长。
二、主动学习、主动思考、主动研究、与提升专业化，了解每一个孩子。眼里有儿童，关注到个体差异。努力提升自己专业化只是和业务水平。
三、志存高远，想法决定未来。就像刘焱教授举得例子：同样是三位建筑工地的工人，当问他们在做什么时，第一个人的回答是，他在推石头：第二个人的答案是，工作挣钱：第三个人说他在建造一座大厦。结果是，第一个人一辈子都在推石头，而第三个人成为了工程师。想法决定未来，什么样的想法决定什么样的未来。同样我们幼儿教师，当别人再问你在做什么时，你的回答是什么呢？
四、脚踏实地，敬业乐业。从身边的点点滴滴做起。认真对待工作中的问题。对待孩子，对待家长，就像自己的亲人一样，工作中虚心请教，积极进取。一步一个脚印你终将会走到高处。
心中有理想，行为有规范，眼里有儿童，教育有方法，举止有修养。我们要做就做最好的老师，做最好的自己。
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写心得体会，得先搞清楚自己到底想表达什么。比如你是中学教师，那肯定得结合自己的教学实践，把素质教育这块儿的经验总结出来。不过刚开始别急着动笔，脑子里得有个大概的框架，不然写着写着就乱了套。
我以前也写过不少这类文章，刚开始总觉得没什么好说的，后来静下心来想想，其实每天的工作里头都有值得琢磨的地方。比如有一次带学生做实验，本来计划得很完美，结果中间出了点小意外，设备有点小故障。当时挺着急的，但最后还是顺利完成了，事后想想，这事就很有代表性。所以，写的时候可以从这些具体的小事入手，慢慢展开去谈。
写的时候，专业术语是少不了的。像素质教育，什么“全面发展”“个性培养”之类的词，得合理地嵌进去。不过话说回来，用词太生僻或者太复杂反而不好，毕竟不是写学术论文。要是能把高深的道理说得通俗易懂，这才是本事。就像我刚才举的例子，实验课上的小插曲，表面上看是个小麻烦，但实际上能反映出对学生动手能力的重视，这就跟素质教育的目标对上了。
有时候灵感来了，写得挺顺的，但回头一看，会发现一些小问题。比如某个地方的句子有点绕，读起来费劲；或者是用词不当，给人的感觉不那么贴切。这种时候就需要多检查几遍，当然，谁也不能保证一次就写得特别完美。我一般会先把初稿放一放，过几天再拿出来看看，有时候就能发现之前没注意到的问题。
还有就是要注意文章的整体感，不能东一句西一句的。比如说提到素质教育，就不能只盯着某一个方面，得兼顾到各个方面。像学生的心理成长、身体素质、文化素养这些都得考虑到。如果只谈一方面，那文章就会显得很单薄。当然，也不是说每个方面都要平均用力，可以根据自己的实际经历侧重一下，但大方向得把握好。
书写注意事项：
写心得体会，最好能带点个人特色。每个人的经历都不一样，感受自然也会有所不同。比如有些人可能更注重课堂管理，有些人则更在意课外活动的效果。把自己的真实想法写出来，读者看了才会觉得可信。当然，写的时候也得注意分寸，别一上来就抱怨学校的各种不足，这样会让别人觉得你不负责任。
其实写心得体会最重要的是诚恳。不管是成功的经验还是失败的教训，只要是从实践中得来的，都是有价值的。哪怕是一些小小的感悟，只要能帮助别人少走弯路，那就是有意义的。所以，写的时候别怕暴露自己的不足，只要态度端正，读者都会认可的。
【第7篇】____年中学生暑假安全教育心得体会怎么写550字
安全，牵系着每一个人的生活。每当我走在上学、放学的路上，看到车水马龙。人山人海的热闹场面，看到身边飞驰而过的车辆，心里就会产生恐惧感。每当想到一幕幕车毁人亡的画面，我就十分紧张。
大大家可能看到过这样一个报道：20_年11月14日是一个阳光明媚的日子。山西沁园县第二中学的几百名师生正在马路边跑操，一辆大货车像一个发疯的恶魔冲向跑操的队伍，随着一声声惨叫，21个鲜花般的生命永远离开了这个美好的世界。许多家长听到噩耗，一路呼喊着孩子的名字奔向现场。可是，任凭大人们怎样撕心裂肺的呼喊，他们永远也得不到回应。这血的教训给多少家庭带来痛苦，把多少幸福的家庭才散了呀!
“红灯短暂，生命无限。”“不怕百步远，只怕一步险。”“红灯无数次，生命只有一次。”是呀，红灯会闪烁无数次，二人的生命却只有一次。
在我们学校，出了大门再往左拐就是一条东西走向的大马路，由于南北走向的路是一条小路，在这儿没有安装红绿灯，安全隐患不言而喻。据我所知，那里已经发生过很多起交通事故了。为了保证我们小学生的安全，每天放学时都有交通警察在这个地方维持交通秩序。老师经常对我们进行安全教育，大大提高了我们的安全意识。现在，这儿的交通事故已经大大大减少了。
为了让我们的生命之花永远绽放，为了让所有美满的家庭拥有美满幸福，让安全拥有伴随你我他吧!
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写心得，说难也不难，说简单，也不是那么回事。特别是像中学生暑假安全教育这种题目，看着挺严肃的，其实写起来也得讲究方法。先别急着动笔，脑子里得有个大概思路，不然写着写着就跑题了。
先从身边的事说起，平时在学校里老师讲的安全知识，像什么过马路要看红绿灯，遇到陌生人要保持距离，这些都能用到文章里去。但要注意，不能光抄老师的原话，得用自己的话说出来。比如你说“老师说过马路要看红绿灯”，这就太生硬了，改成“记得老师说过，走路的时候眼睛得盯着红绿灯，不然会很危险”，这样是不是感觉顺多了？
还有就是，写心得的时候，千万别忘了联系自己的生活。比如暑假出去玩的时候有没有遇到过什么安全问题，或者看到别人有过类似的情况。像有一次我骑自行车差点撞到路边的小孩，当时心里特别紧张，现在想想还挺后怕的。把这些真实经历写进去，会让文章显得更有说服力。
不过有时候写着写着，可能就会把顺序搞混。比如说你想写骑车的安全注意事项，结果一不小心先写了游泳的事情，这就有点乱套了。所以写之前最好列个提纲，哪怕只是简单的几个点也好，这样就不会东拉西扯了。
书写注意事项：
语言方面也要注意点。不要老是用一些特别正式的词，像“务必”“必须”之类的，听起来太死板。可以试着用更轻松一点的表达方式，比如“咱们得小心点”，这样读起来会舒服些。当然，也不能太过随意，毕竟这是个关于安全教育的心得体会。
还有个小窍门，就是多用点反问句。比如“如果我们不注意安全，会发生什么？”“难道我们就不应该保护好自己吗？”这样不仅能引起读者的思考，还能让文章看起来更有活力。
写到最后，记得检查一下有没有明显的错别字什么的。虽然偶尔一个小小的错误不会太影响整体效果，但要是太多的话，就显得不够认真了。有时候打字的时候手滑，可能就把“注意”打成“主意”了，这种小地方还是要留意一下的。
【第8篇】优秀范文：转变作风刷新形象专注于事争创佳绩-党员干部集中学习教育心得体会怎么写2150字
转变作风 刷新形象 专注于事 争创佳绩——党员干部集中学习教育心得体会 在校党委组织领导下开展的“党员干部集中学习教育”活动于今天圆满结束了，但是“转变作风，共树形象”的主题却深深烙进了我脑子里。这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的，满足了自身需要与工作需要的双重要求，是及时的适时的，更为掀起学校二次创业新高潮积蓄了无穷能量。在这四天中，我们党员干部共同学习了《人民日报》社论——《在领导干部中大力倡导八个方面的良好作风》，孙立坤主任《心灵拾穗》有关篇章，观看了记录片《大国崛起》及金正昆教授的《教师礼仪教程》。所学内容丰富好看形式新颖见解独到，我们每一位教育工作者都应当全面地、系统地学、深入地学，更重要的是坚持、认真、深入领会，时常提醒自己学习，这是对工作的提高。这次的作风转变，是对全校党员干部的一次检验，学习讨论的机会。本人积极参加，认真学习和领会，深受教育。“八论”中倡导领导干部良好风气，这也是值得我们教师借鉴的。其中，“勤奋学习，学以致用”告诉我们：要把学习当成增长才干开阔眼界提高素养的途径，学习也是作好教师工作的重要基础，教育别人的人更应当是拥有智慧头脑和卓识远见的人，应该是勤学善用的人；“真抓实干，务求实效”则要求我们在各自的工作中充分调动主观能动性，改革创新，迎难而上，说实话办实事求实效，切忌夸夸其谈，浮漂急噪；“艰苦奋斗，范文写作勤俭节约”中说“历来成家必有俭，历来败家必有奢”，艰苦奋斗，勤俭节约不仅是中华民族的传统美德，更是现代经济社会衡量一个人精神状态的标尺，它能够起到砥砺意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的状态。这些发人深思令人警醒的言辞让我们在新的学年里更加明白自己的任务，为转变作风刷新形象迎接挑战鼓足了干劲。《大国崛起》中说荷兰人传承着这样一句话——“照顾好自己的生意”，其国家对于发展工商业的专注程度由此可见一斑。这不由使我联想到邓小平作出改革开放发展经济的决策的初衷可能与此相似，想成为真正的大国，只有经济富裕了，地位才能有，在世界上的话语权自然就大了，崛起壮大的机率也才会更大。而我们学校的发展关键也贵在专注于“核心”事业作大作强。 金教授的讲座，也让我们每一个教师深有感触。“百年大计教育为本，教育大计教师为本”。教师之本又在哪呢？我认为在于师德师风。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；******同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 1、爱岗敬业 首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 2、尊重学生 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这门学科。 3、努力进取 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。 4、以身作则 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。总之，通过本次学习教育，使我认识到，从事教育工作要做到工作不忘学习，学习不误工作。学习的目的全于运用，运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效，既要看到思想认识上是不是有新的提高，更重要的是工作作风、纪律作风的转变，自觉改造自己的世界观，进一步加强道德情操的修养；深刻理解十六大指示的全面建设小康社会的奋斗目标，不断提高自己的政策水平和业务素质，自觉遵守国家的法律法令；严格遵守校党委规定的一切工作纪律和规章制度；严格要求自己，尽职尽责，团结同志，加强自身的职业道德的修养，在本职岗位上自觉地为民尽责，更好地实现自己的人生价值
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这次集中学习教育让我感触很深，特别是关于转变作风、刷新形象这部分内容。刚开始我对这个主题并不太感兴趣，总觉得这些东西都是老生常谈。但在听完领导的讲解后，我慢慢意识到，这不仅仅是口号，而是实实在在需要我们去落实的工作。尤其是结合自己的工作经历来看，工作作风确实直接影响到工作效率和服务质量。
说到写心得体会，我觉得最重要的是要结合自身实际。比如，你在工作中遇到过哪些问题？这些问题是不是因为工作作风不端正导致的？如果是的话，你是怎么解决的？把这些真实的情况写出来，比空洞地喊口号要强得多。当然，也不能光写问题，还得写出自己是怎么改进的，这样才显得有血有肉。
还有就是要注意细节。比如我在写心得体会的时候，就特别留意了平时开会时的一些记录，那些看似不起眼的小事，其实往往能反映出一个人的态度。有一次部门会议上讨论如何提升服务质量，当时我就记下了几个关键点，后来在写心得体会的时候就用上了。这样做不仅让文章看起来更有说服力，也让自己对这些内容印象更深。
不过有时候写着写着会发现，有些话想表达但又不知道该怎么组织语言。这时候可以试着换个角度想一想，或者干脆停下来休息一下，等思路清晰了再继续写。我有一次就是这样，写了半天觉得不对劲，结果放下纸笔出去散了会儿步，回来后思路一下子就打开了。
书写注意事项：
写心得体会的时候也要注意语气。如果太严肃反而会让读者觉得距离感很强，适当的轻松一点也没关系。就像跟朋友聊天一样，把自己内心的想法坦诚地表达出来就行。我记得上次写的时候，就用了几个生活中的小例子，没想到效果还不错，同事们都说很接地气。
至于格式，其实不用太拘泥于形式，只要条理清楚就行。开头简单介绍一下背景，中间详细阐述自己的体会，最后再总结一下收获或者下一步打算。不过要注意的是，千万别写得太长，毕竟大家都没那么多时间看。一般来说，千字左右就足够了。
还有一个小建议，写完之后最好能找同事或者朋友帮忙看看。他们可能会指出一些你自己没注意到的问题，比如某些地方表述得不够清楚，或者有些观点说得有点偏激之类。当然，也不是所有意见都要采纳，还是要根据实际情况来决定。
