【第1篇】亲子阅读心得怎么写怎么写1000字
相信每个父母都希望自己的孩子可以少走弯路，于是乎总希望自己的经验值可以为孩子加分，希望孩子可以胜在起跑线上。每个父母在学习成长经历中，或多或少都会留下些许遗憾，当然也会从中吸取更多经验教训，而这些经验总结，也慢慢成为我们教育孩子的宝贵财富。
我的亲子教育理念，来源于我看的第一本教育书籍，作家尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》。书中强调最多的即是，阅读习惯的养成将对孩子的一生产生重要影响。这个观点首先对我触动极深，由于传统教育理念以应试为主，小时候出身农村的我，不懂得阅读的重要性，没能养成良好的阅读习惯，以至于吸收的知识广度跟深度都非常有限。莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
所谓言传不如身教，但对于不爱阅读的父母，要如何做到让自己的孩子爱上书籍，热爱阅读，便成为我最重要的功课。经过多年的亲子阅读陪伴，小妞深深地爱上了阅读，成了名副其实的小书虫。每每我问小妞，你最想去哪玩?她回答总是：去书城看书。最想要什么礼物?她的回答：永远都是买书。这里，我简单地分享下我的陪伴经验。
这里我必须向大家推荐《好妈妈胜过好老师》这本书，书中很多实例很接地气，很实用。因为育儿书看得少，所以一下子就接受了书中的观点，并能一以贯之(这也许是看书少的唯一好处)。每个孩子都是种子，你播种什么，她便开放什么。自打小妞出生，我便经常有意识地循环播放一些诸如《三字经》、《千字文》、《唐诗三百首》诗歌，因为我深知老祖宗留下的东西是我们最宝贵的财富。待到1周岁，她会说话时，每天给她讲绘本故事，她总是很开心，渐渐地她开始自己，懂得重复阅读，开始认识简单的文字。待到2周岁时，只要周末一有空，我们便会去不同书店看书，一呆就是一个下午。
阅读初期，从选书到阅读都是由我一手包办。直至某一天，我无意间走开了下，回来时，发现孩子竟然自己懂得接着阅读，我很不可思意地问她说，你看得懂吗?她点点头，说看得懂，至此我明白，不可小看孩子。小妞在书中找到了无穷乐趣，也满足了她的不断增长的好奇心。
毋庸置疑，书店是阅读最好的环境，而人是群居性动物，总是不自觉地受周边环境地影响，这样周而复始，习惯就自然而然了。随着阅读习惯地养成，小妞从幼儿园到小学，一切都很顺利，没有过渡期。功夫不负有心人，终于我可以骄傲地说，我做到了，我培养了女儿爱阅读的好习惯!
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写亲子阅读心得其实挺有感触的，关键是要把自己在陪孩子读书时的感受和想法表达出来。我一般会先想想最近读了什么书，孩子有没有特别喜欢哪部分，然后就顺着这个思路往下写。比如有一次我们读《小王子》，孩子对小王子和他的玫瑰花那段特别感兴趣，我就写了我是怎么引导他理解这段故事的。
有时候写的时候会有点卡壳，特别是想不起具体细节的时候。这种情况下我会翻翻当时的笔记，或者再看看那本书，帮助回忆当时的情景。不过有时候写着写着突然想起一些之前忽略的小事，这反而让文章变得更生动了。
写的时候不用太担心语言多华丽，真实就好。比如说一次带孩子去图书馆借书的经历，可能只是简单描述一下图书馆的样子，孩子挑书的样子，回家后一起看书的场景。但就是这些日常的小片段，往往能勾起很多共鸣。
有时候也会遇到一些小问题，像是时间久了记不太清具体对话内容了，或者怕写得太平淡没吸引力。但后来发现只要用心记录，哪怕是很普通的事也能写出新意。就像那次孩子指着书上的图画问了好多奇怪的问题，虽然现在想不太起来他说了什么，但那种好奇的眼神到现在还记得很清楚。
我觉得写心得最重要的是把自己真实的感受写出来，没必要追求完美。比如有时候写着写着突然想到一个点子，就顺着这个点子写下去了，结果发现越写越顺。还有就是别太在意形式，只要能把心里想的表达清楚就行。
写完之后我会放一段时间再看一遍，这样能发现一些之前没注意到的小问题。比如有一次写完后隔几天再读，才发现有一句话有些拗口，改了一下才觉得顺畅多了。不过这种事情偶尔发生，不影响整体效果。
【第2篇】二年级亲子阅读心得体会怎么写750字
二年级亲子阅读心得
书是人类进步的阶梯，这句高尔基的格言使我和孩子充分认识到阅读的好处，假期间与孩子一起阅读《小猪唏哩呼噜》、《没头脑和不高兴》等书目时，读到高兴时，看到孩子有时哈哈大笑，有时仔细倾听的表情，心里感到很高兴。仔细想一想，与孩子一起阅读，真的体会很多。
阅读培养了大人和孩子的耐性，只有静下心来，与孩子一起遨游在知识的海洋中，才会觉得其乐无穷。陪孩子一起阅读，才发现自己的成人思维，真的不太适合现在的孩子，总是发现孩子学的太慢，如此简单的知识，却总是理解不了;后来静下心来想一想，自己小时候的样子，才发现孩子也真不容易。理解比什么都重要!暗暗的告诉自己，要学会换位思考，不要太早的将社会的喧嚣带入孩子的生活，要保持孩子的童真。至少在陪孩子阅读的我体会到了要有耐心，用孩子思维体会孩子的生活，这也是一种收获吧。
与孩子一起阅读，能够寓教于乐，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的生活学习世界观。一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。
阅读开始是枯燥的，必需持之以恒，毕竟现代的孩子面临许多诸如电脑、手机、电视等问题，都是摆在大人与孩子面前的一道道关隘;与孩子学习的过程中，有快乐，也有心情不好的时候，但想一想，这就是生活，这其中的滋味只有慢慢品尝，才感到弥足珍贵，总之，在与孩子一起阅读当中，不论是大人，还是孩子，收获都是很多的。
二年级亲子阅读心得
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写心得，其实挺讲究实际感受的。像二年级的亲子阅读心得，就得从孩子读了什么书开始说起。家长陪孩子一起看书的时候，肯定得留意孩子对故事的理解程度，还有他们喜欢哪些部分。如果孩子特别喜欢某个角色，那就可以写写这个角色为什么吸引人，是不是因为勇敢或者聪明之类的。
记得有一次带我家孩子看《小王子》，他特别迷恋那个飞行员叔叔。我就顺着他的兴趣写了点感想，说这本书记载了一段奇妙的旅程，让我也跟着回忆起小时候的梦想。当然，写心得的时候，不一定非得像模像样地分析书里的道理，只要能表达出自己真实的想法就行。比如孩子看完书后有什么变化，是变得更爱提问了，还是学会关心别人了，这些都是值得记录的地方。
有时候写心得会遇到卡壳的情况，比如不知道该怎么组织语言。这时候不妨换个思路，先简单记下当天的对话，或者随手画个小草图，这样慢慢就能找到感觉。不过有时候写着写着，可能会不小心漏掉一些关键的标点符号，像逗号少打了一个，或者忘了加句号，这都是正常的。只要意思表达清楚，就不用太纠结。
写心得还要注意结合自己的生活经验，比如我儿子最近看了本关于动物的书，里面讲到小兔子如何躲避天敌，我就联系到他平时害怕黑暗的情景，写了几句鼓励的话。这种结合实际的例子会让心得显得更有说服力。另外，写心得时最好能多用一些生动的细节，而不是干巴巴地说道理，这样才不会让读者觉得枯燥无味。
【第3篇】亲子阅读心得体会范文精粹怎么写800字
古人说＂读书破万卷，下笔如有神＂，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。＂书中自有黄金屋，书中自有颜如玉＂，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的＂亲子阅读＂倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
亲子阅读心得体会
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说到亲子阅读的心得体会，其实挺有讲究的。我刚开始也是照着网上的模板套，后来才发现这样写出来的东西很假，像是应付差事。真正想写出点东西，得从平时的实践出发。
我家孩子刚上小学的时候，我试着陪他一起看书。刚开始选书特别纠结，不知道什么书适合他。后来我发现，与其盯着书单挑，不如观察他的兴趣点。有一次他突然问我关于恐龙的问题，我就赶紧找来一本恐龙图鉴。结果他看得特别认真，还跟我讲了好多他知道的小知识。这让我意识到，孩子的兴趣才是最好的老师。
还有一次，我买了一本故事书，想着能培养他的想象力。没想到他看了几页就睡着了。第二天问他为什么不爱看，他说那些字太多了，眼睛累。这下我明白了，原来选书还得考虑字体大小和排版。后来换了本图画多一些的书，果然效果好多了。
其实写心得体会的时候，很多人喜欢堆砌华丽的辞藻，但我发现这样反而不好。我觉得关键是要真实。比如你可以写某个瞬间，当时你和孩子都做了什么，说了什么，最后有什么感悟。当然，有时候写着写着会跑题，比如本来想说选书的事，结果扯到教育理念去了。这种情况就需要自己回头看看，是不是偏离主题太远了。
有时候写得太急，也会出问题。比如前几天写的时候，一时兴起把“激发兴趣”写成“激发兴取”。虽然改过来了，但回头看还是觉得有点别扭。估计是打字太快没注意。还有一次写感受的时候，写成“通过这次阅读，让我更了解孩子的需求。”仔细想想，这句不通顺，但当时没察觉，写完就发出去了。
我觉得写心得体会最重要的是结合自己的经历，而不是一味模仿别人。当然，也不能完全不顾及形式。比如开头最好有个引子，可以是某个小故事或者疑问，这样能吸引人继续往下看。中间部分可以分几个小点展开，每个点都围绕一个主题。结尾，不用特意总结，只要留下一点余味就行，比如写完后自己又有了新的想法之类的。
【第4篇】亲子阅读心得感想怎么写3200字
亲子阅读心得感想一
从孩子幼儿园算起，我们陪孩子亲子阅读已经有八年多时间了。经过这么多年的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在孩子早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候，他就非常喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。
一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。我们深知榜样的带动力量，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。
在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上睡前半小时作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。当然，现在孩子大了，更多的是和孩子一起看书，好的段落，好的句子互相交流。
四是做好导读准备。找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就进一步激发了他看书的兴趣。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，通过陪孩子读书，让我这个家长更加了解自己孩子想的是什么，通过读书孩子懂得了自尊，什懂得了爱、懂得了责任，懂得了宽容、懂得了坚持。在今年教师节的时候，儿子亲了亲我，趴在我的耳朵旁对我说：“妈妈，今天是你的节日，祝愿您教师节快乐”。我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。
和孩子一起快乐的读书吧!在充满亲情的.氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐!在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子一定是快乐、健康、自立、博学的!
亲子阅读心得感想二
刚有孩子的时候，也不知什么叫亲子阅读，只是认为孩子接触事物越早越好，于是，在儿子刚出生没几天，吃的用的都不用准备的时候，我就开始给他准备精神食粮了。下面简单谈谈我的一些做法：
首先，培养孩子的阅读兴趣。兴趣的培养不是一朝一夕的事，需要家长耐心，以身示范，影响是潜移默化的。这种影响当然越早越好。不要以为孩子什么也不懂，孩子的大脑刚出生时是一张白纸，是海绵，事物出现在孩子的大脑中的时间越早越好。婴儿时一张卡片就是阅读，及至长大，一个词语就是阅读，久而久之，孩子就会喜欢上阅读。记得我给孩子买得第一本书，上面是红红的苹果，可爱的小猫，儿子歪着脑袋看得很起劲。另外，还得为孩子创造阅读的氛围。没事时，我带他常去的地方是英雄山文化市场，到书店买书，在那儿，满是看书的小朋友，一方面孩子可以自由翻阅，一方面孩子还能从别人身上得到熏陶。至于买什么书，孩子可以自己作主，另外，还可与孩子商量，共同决定。如果不这样，买了也白买，孩子不一定会看。在我家窗台上、床头柜上、桌子上、沙发上。。。。。都有书，这样孩子可以随时翻阅，家里不能怕乱。关于阅读方式，小的时候，都是家长读，孩子听。这对家长是有一定要求的，一是读的内容，孩子要有兴趣，二是家长读的要有趣，要吸引孩子。我引以为豪的是，至今，我儿子每晚睡觉前，总让妈妈读上一段，无论时间早晚。内容是成套的凡尔纳科幻作品。
其次，亲子阅读阅读不应片面化。时代在进步，知识的获得也不仅仅可以从书中获得。我从不反对孩子看电视，玩电脑。关键是要有度，培养孩子正确的看电视，玩电脑习惯更重要。不要采取“堵”的方式，而应运用“疏”的策略，看电视玩电脑堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我认为，与孩子看电视，玩电脑也是一种亲子阅读。当然，内容不是成人连续剧，暴力游戏。儿子经常看的电视是动画片，新闻二十分。时间要控制好，动画片的内容，要让儿子讲讲。
最后，亲子阅读要与生活相结合。给孩子读读报纸，与孩子聊聊天，谈谈班里发生的事，了解孩子内心的喜怒哀乐。多让孩子说，父母多听听，这是很有益的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。我水平有限，观点正确与否，请针砭。
亲子阅读心得感想三
儿子赵艺程就读于莒县实验小学二年级,作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。
同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。
亲子阅读，其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家长们当着孩子的面整天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之，如果我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?
亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。
亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。
当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的。
总之，亲子阅读给了我们不小的惊喜：我发现儿子的表达能力有了很快的提升，写作上也有了很大的提高，上一年级时自己写的一个小随笔还被《天天爱学习》刊登了呢。现在，他又喜欢上了历史书籍，尤其对于春秋战国和三国故事格外着迷，历史朝代表也基本上能背下开了。
希望家长们相互交流，孩子们也相互交流，让我们把自己的孩子培养成全面发展的对社会有用的人才。最后预祝学校举办的亲子阅读活动越办越好。
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说到写亲子阅读的心得感想，其实这事挺有意思的。每次陪孩子一起看书，总会有些瞬间让我特别感慨。有时候是孩子问了个稀奇古怪的问题，有时候是发现他居然能理解书里的某些情节。写这些感受的时候，我觉得关键是要真实，把自己当时的那种心情写出来。
比如有一次我和儿子一起读《小王子》，看到他因为小王子离开玫瑰而难过的样子，我就忍不住也跟着有点伤感。后来我写的时候，就直接把这种感觉写进去，没特意去修饰太多。当然，写的时候也不能光顾着抒情，还得稍微带点实用的东西。像这本书对孩子来说，到底有什么启发，或者你觉得哪些地方值得家长留意，都可以提一提。
还有一次，我跟女儿读绘本，她特别喜欢里面的插图。我就想着，不如写写这些插图怎么吸引人，又是怎么帮助孩子理解故事的。不过写的时候，我发现自己老是纠结用词，总想找个特别好的词来形容那些画。结果写着写着，就发现自己的句子变得有点啰嗦了。其实，写东西的时候没必要太追求完美，顺其自然就好。
其实写这类心得的时候，还有一个小窍门，就是可以多聊聊互动的过程。比如，你和孩子一起讨论书里的角色，或者你们一起玩一些和书相关的小游戏。这样不仅能丰富内容，还能让文章显得更有生活气息。当然，有时候写着写着会跑题，这个也是常有的事。就像上次我本来想写我们看《夏洛的网》的感受，结果不知不觉就扯到小时候自己读这本书的经历上了。虽然有点偏离主题，但想想也是挺有意思的。
书写注意事项：
写亲子阅读心得的时候，别忘了说说孩子的反应。毕竟这是主角之一嘛。有时候孩子的一些小举动或者话，可能比你的感受还要有趣。比如我儿子有一次看完《哈利·波特》，突然跟我说：“妈妈，我觉得魔法世界比现实好玩多了。”这话一下子就把我逗乐了，后来我就把它原封不动地写进去了。
不过，写的时候也要注意节奏。有时候我写得太快，就会忽略一些细节，导致文章看起来有些松散。比如上次写我们读《安徒生童话》的时候，本来想好好描述下女儿的表情，结果一不小心就跳到了下一段。虽然不是什么大问题，但回头看看总觉得差点意思。
【第5篇】亲子阅读心得体会作文幼儿园怎么写650字
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的`话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。
四、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
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说到写亲子阅读心得体会，其实挺有意思的。平时带孩子一起看书，感受很多。刚开始觉得这事简单，就是陪着读呗，后来才发现这里面学问大了。
我家孩子特别喜欢图画书，每次选书我都得花心思。有时候挑得太难，他听不懂就坐不住；有时候太简单，他又觉得没劲。有一次我选了一本讲动物的小书，结果他只对里面的颜色感兴趣，问了好多关于颜色的问题。我当时有点懵，心想这不是讲动物的吗？后来想想，这不正好是个机会，顺着他的兴趣聊下去，反而加深了他对书的理解。
写心得的时候，我觉得最好能具体点。比如那天我们一起看的是《小熊找蜂蜜》，我就写了他是怎么跟着小熊一步步找蜂蜜的，还提到他在看图时发现了哪些细节。不过写的时候真得注意，别光顾着记流水账。记得有一次写完后我自己看了好几遍，发现有些地方啰嗦了，比如重复说了好几次“小熊很可爱”，其实只要点到为止就好。
有时候写心得容易跑题。有一次我本来想写我们怎么通过故事学会了分享，结果写着写着就变成夸奖出版社印刷质量了，回头一看才发现跑偏了。这种情况可能是因为脑子里想的东西太多，写着写着就乱套了。
写的时候还可以加点自己的感受。比如那天看完《猜猜我有多爱你》后，我突然觉得自己平时对孩子表达爱的方式是不是太少了？于是就在心得里写了这些想法。虽然有点不好意思，但写出来后感觉特别真实，也能让孩子知道我的心情。
也不是说每次写都得这么复杂。有时候简简单单记录一下当天的情况就行。比如某天晚上陪他读了《晚安月亮》，他就一直缠着我讲月亮的故事，我就写下来了。这样既方便以后回忆，也给孩子留个纪念。
不过有时候写得多了，也会遇到瓶颈。有时候想不出新的角度，或者觉得没什么好写的。这时候不妨换个方式，比如画张简单的思维导图，把自己想到的关键词列出来，说不定就有灵感了。
【第6篇】幼儿园亲子阅读活动心得体会800字怎么写950字
四月，是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此,，“亲子阅读——书香相伴” 的口号响彻我们的校园。
一学期过去了，现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结：
一、亲子总动员，健全亲子阅读机构。
开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。
二、保证阅读时间和阅读量
为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。
三、亲子阅读聚会
本学期我校举行了家校交流日，在本课题组长的建议下举行了亲子阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了、亲子接力读、阅读知识pk、小记者采访、好书推荐等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。我们的亲子读书之路也将越走越宽。
四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事
“亲子阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开始了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行阅读，每天晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了，这本书迷住了这对母女，每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。
爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”丰富多彩的读书主题活动，能把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。通过活动，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
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做亲子阅读活动的时候，其实心里头是有点忐忑的，毕竟这事不是说随便搞搞就行的。我刚开始也没太明白咋个搞法，后来慢慢摸索才懂了些门道。咱们得先有个大致的规划，比如选什么书，怎么讲，孩子喜欢听什么类型的，这些都得想清楚。
选书挺关键的，要是选错了，孩子不爱看，那活动就白搭了。我有一次挑了个特别复杂的故事书，结果孩子听得一脸懵，后来我就明白了，得挑那种图画多、文字少又有趣味性的。还有，讲故事的时候不能光顾着自己讲，得跟孩子互动起来，问他们问题，让他们也参与进来，不然孩子容易走神。
记得有一次，我准备了好多小道具，想着这样能吸引孩子注意力，结果那天孩子反而被那些东西分了心，倒是没好好听故事。这让我意识到，有时候东西多了反而是个麻烦。所以，道具这种东西得精简，关键时候用一下就好，别整得太花哨。
书写注意事项：
我觉得时间也很重要，太短了孩子没兴趣，太长了他们又容易累。一般半小时到四十分钟比较合适，时间久了孩子会坐不住。还有，家长的态度也很重要，要是家长自己都不投入，孩子肯定感受得到，所以家长得带点热情进去。
活动中也有不少意外情况，比如说有的孩子突然哭闹，或者一个劲儿地问问题，这就需要灵活应对。有一次一个小朋友一直问我故事里的角色为什么要做某件事，我一时半会儿也答不上来，就随口编了个理由，没想到他居然信了。现在想想，其实遇到这种情况，与其纠结答案，不如顺着孩子的思路走，说不定还能激发他们的想象力。
有时候我也会犯糊涂，比如把故事的名字记错，或者是讲到一半忘了接下来的情节。这种时候只能硬着头皮往下编，好在大多数孩子并不太在意这些细节。不过，后来我发现自己记不住的地方，可以提前在家里多熟悉几遍，这样就不会出岔子了。
【第7篇】亲子阅读个人心得体会1100字怎么写1750字
说到阅读,我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”!而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。
一、幼儿期阅读培养
1.创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。
我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。
2.为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移动手指点读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。
此外，还为孩子提供一些卡片，让孩子在学会观察的基础上，编述故事，让孩子根据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“梦想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿掌握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。
二、小学期阅读培养：
1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。
”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长知识时期，求知欲强，我常支持和鼓励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读挑选书籍，激发孩子阅读兴趣。
2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等,
书写经验的培养不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构(如上下结构、左右结构等)，让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿势等。 比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。
3、游老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。
孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉浸在文中情感里，从而达到增强孩子对课文的记忆，同时增强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到过几年后当他认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我时，我应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美好光景中。
三、阅读中的困惑
孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔,不爱抄写,达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。
好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯!”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书了,而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。
让我们和孩子携起手来一起读书吧!
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说起写亲子阅读的心得体会，我刚开始挺纠结的。毕竟这事说起来简单，真要写出来还挺费劲。前几天我试着写了点，结果越写越觉得没底，后来干脆停下来想想该怎么弄。
记得刚开始接触亲子阅读的时候，我是抱着试试看的态度的。那时候孩子才上幼儿园小班，识字不多，但我总觉得读书对孩子挺重要的。于是就买了一些图画书，每天晚上陪他一起看。刚开始那会儿，我也没太在意效果怎么样，就是想让他多接触点东西。没想到后来慢慢发现，孩子特别喜欢听故事，每次讲完还会缠着再讲一遍。我就想着是不是得认真对待这件事了。
其实写心得体会，关键是要把自己真实的想法表达出来。像我这次写的时候，就想着别太刻意追求什么高大上的词汇，毕竟这不是写论文。就拿平常和孩子互动的一些细节来说，有时候他会突然问一些很奇怪的问题，比如“为什么小兔子的耳朵那么长啊？”这种时候我就会顺着他的思路去回答，然后再引申一下。我觉得这样的交流挺有意思的，所以就在心里记住了。
不过有时候也会遇到点麻烦。比如有一次我选了一本比较复杂的书，结果讲着讲着自己都快搞糊涂了。当时就想，是不是书选得不对啊？后来想了想，可能是我准备得不够充分。从那以后，我就开始提前熟悉一下内容，这样讲起来就顺畅多了。
还有个需要注意的地方就是耐心。有时候孩子可能对某个故事不感兴趣，这时候千万别急躁，可以换一本试试。我有一次试过好几种书才找到他喜欢的那种类型。现在回想起来，这也是一种成长的过程，对自己也是一种锻炼。
写心得的时候也可以适当加入一点自己的感悟。比如我觉得通过亲子阅读，不仅让孩子学到了知识，也让我重新找回了小时候那种单纯的感觉。每次看到他专注的样子，心里都会特别温暖。这些感受要是能写出来，应该会让文章更有温度。
写到这里，我发现其实写心得体会并没有想象中那么难。只要把心里的话掏出来就行。不过也有个小问题，就是有时候会担心写得不够生动，怕别人看了会觉得枯燥无味。所以我在写的过程中就尽量多用一些具体的例子，这样读起来应该会有趣一点。
【第8篇】洋葱头历险记亲子阅读心得体会范文怎么写600字
最近，我读了一本趣味的书——《洋葱头历险记》，这本书中的趣味故事，让人流联往返，同时，又让人受益无穷。在书中，我认识了充满正义感的洋葱头，还有自私、可恶的柠檬王。
本书的主人公洋葱头是一个穷人家的儿子。他心地善良，乐于助人，总是梦想着创造一个人人平等、自由的国家。可是在反派人物柠檬王的残暴统治下，他能如愿以偿吗?故事的开头就令人十分气愤。洋葱头的爸爸老洋葱因为自我无意之中不细心踩了柠檬王一脚，就被关进了黑牢，并且被判了无期徒刑。难道就为这点小事就判无期徒刑吗?读到那里，我真替老洋葱感到愤愤不平。当洋葱头去探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而杀人犯、小偷却在柠檬王的宫殿里逍遥自在。洋葱头听完以后，心里十分难过，他下定决心要救出监狱里的人。父亲告诉洋葱头说，要坚强、要独立、要去研究那群骗子和恶棍，然后用智慧和勇气救出牢里的正义之人。洋葱头记住老洋葱的话，背上包袱，就出发了。一路上，因为他乐于助人，结识了许多的好伙伴。有南瓜大爷、小樱桃、小菜豆、葡萄师傅、覆盆子大哥……他们准备一齐联手打败柠檬王。
读完本书，我明白了，只要你付出了，就必须得到回报，洋葱头不管走到哪里都行侠仗义，所以他的朋友很多，帮忙他的人也很多，才不畏惧困难，同黑暗斗争，追求自由。
我要学习洋葱头帮忙别人的精神，克服困难，遇到危险不退缩的勇气，做一个勤劳而勇敢的好孩子。
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最近朋友让我帮忙写一篇关于《洋葱头历险记》亲子阅读的心得体会，这让我有点挠头。其实这类东西说难不难，说简单也不简单，关键是要有耐心，还得琢磨怎么把心里的想法表达出来。
刚开始我觉得，既然是亲子阅读，就得从孩子的角度想想。孩子看故事书，最在意的是情节是不是有趣，能不能让他们跟着主人公一起冒险。《洋葱头历险记》里的洋葱头是个勇敢的小家伙，他为了救爸爸，一路闯关，遇到不少麻烦事。我就想，要是我带孩子一起读这本书，是不是可以从洋葱头的性格入手，聊聊他的勇敢精神？不过写的时候也别太一本正经地讲道理，毕竟孩子不喜欢听大道理，得让他们觉得好玩才行。
说到亲子阅读，我觉得选书很重要。像《洋葱头历险记》，它不仅故事精彩，还包含一些生活哲理，比如正义终将战胜邪恶之类的。但这部分得轻描淡写地带过，不然显得太生硬。写的时候可以顺便提一下书里的插图，那些画风生动的图画对孩子吸引力很大，能帮助他们更好地理解故事情节。
亲子阅读不是单向的，家长也不能光顾着自己看。记得小时候，我妈经常一边给我读书，一边问问题。比如“洋葱头接下来会怎么做？”、“你觉得坏蛋柠檬王会改邪归正吗？”这些问题挺有意思的，能让孩子的思维活跃起来。所以写心得的时候也可以提到这一点，强调互动的重要性。
不过有时候写着写着，难免会跑题。比如我刚开始想写洋葱头的成长历程，后来又想起自己小时候读童话的感受，差点就把重点给忘了。这事提醒我，写心得体会时最好先把思路理清楚，不然容易东拉西扯。还有，写的时候得注意语气，别搞得太过严肃，毕竟亲子阅读是为了增进感情，而不是搞学术研究。
小编友情提醒：
写心得的时候，还可以结合自己的经历。比如，有一次我陪儿子读到洋葱头被抓进监狱那段，他特别担心洋葱头会不会被柠檬王害死，当时我就安慰他说“别急，洋葱头这么聪明，肯定能找到办法”。现在想想，这种陪伴的过程其实比写心得更有意义。不过话又说回来，写心得时千万别把自己写得太完美，偶尔提几句小遗憾反而显得真实，像是“其实我也有时候偷懒，没好好陪孩子一起读”之类的，这样读者会觉得你更接地气。
