【第1篇】教师教学实习心得怎么写1300字
在经过长期积累和近两周的试教与微格教学锻炼，我们第一次以老师等身份面对学生。尽管面临着很大的压力，但最后他们还是以良好的精神状态投入到实习工作中，并且用实际行动去关爱学生、带动学生，用自己的热情和表达方式去教他们。
对与参加实习的来说，没有丰富的授课经验，但却以状态努力奋斗着，不放过每一次学习的机会，虚心听取指导老师的意见;在这期间同学们有在我之前上课的，我也在旁边见习。之间互相交流与学习;不断吸取经验教训，取长补短，认真改善，明显提高了教学能力，并且与实习学校的师生搭建了友谊的桥梁。
吴老师带领我们21个从事着不同项目的学生一起到电力学院，运动实习。在实习中，老师们深入了解实习生的生活和工作情况，并根据实习生在教学中所出现的一系列问题及时提出意见。同时还对实习生提出了严格的要求：要求全体实习生要严格遵守实习学校的规章制度，要有严密的组织纪律性，完成实习任务;要求大家在实习过程中要虚心学习特区先进的教学和管理经验，通过实习对所学的知识进行检验和及时充电;要求要取得的实习效果，为武体争光，使武体和电力学院两校的领导都满意。
实习中，大部分同学都担任体育课教学工作的职务。实习的第一周，实习生先是熟悉学校及学生的基本状况。听该校体育老师讲课，作笔录参与讨论，备教案，学习一些上课的技巧。第二周正式上课。吴老师把这次实习生的队长职务给了我，作为这次21个实习的队长更要把一切都精确安排课时，把每个人值班的时间分好。每个人都要按照规律来，我们大家是一个整体，更要互相帮助，同心协力，和老师积极配合共同让这次实习工序圆满成功的结束
俗话说：难有真实的碰触才能真正体会到在教学过程中所带来的磨练与成长，这就给他们提供了一个良好的时机。善于扎住学生的心理特点，采取不同的实施管理充分发挥自身创造性和自主性，并用心去关爱，用心去了解，这便是心得体会。实习态度。其实在这之前自己也是非常紧张，怕自己做不好，不能完成第一节课。虽然在学校里也看过和学习过有关教学的一些资料，但是毕竟没有亲自体验过，也怕有很多学生不听话，不能互相配合!但是实习期间这些学生还是比较听话配合我的，看到这样情形我当然也越来越放松。在实习过程中，并且喜欢唱反调，对于这样的学生，更应该用和善的态度去了解他们，关心他们，多与他们交流，并给予鼓励和帮助，这样才会得到尊重。
通过实习，实习生普遍感到自己在很多方面有了明显的提高：在体育教学过程中，应结合理论知识做好备课工作，这样才能合理的安排课堂分配并重视技术动作的规范示范。对那些不能一下子就能接受吸收的学生更要耐心讲解，和多做技术动作的示范。也应及时去了解学生的性格与思想，应用心去呵护，肩负起一名教师的责任，团结协作，在学生心中塑造一个良好专业体育教师的美好形象。
一个月的教育实习虽短，却给每一位参加实习的同学都留下了美好的回忆。同学们在教学知识，教学水平，教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了体育系学子的良好素质，也为自身今后的参与工作打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了自信，坚定了信念，大家有一个共同愿望就是：成为一名合格的人民体育教师，为祖国的建设添砖加瓦。
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写教学实习心得其实挺有感触的，主要是把自己的经历整理一下，看看自己到底学到了什么。刚开始的时候，可能得想想实习期间都干了些什么，比如听课、备课、上课之类的。听课的时候，可以记下老师讲课的方式，为什么这样讲能让学生听明白。备课就更复杂点，得想好怎么把知识点讲清楚，还要准备些例子或者活动让学生参与进来。
上课的时候肯定会有意外情况，比如说突然忘了某个步骤，或者学生问了个特别刁钻的问题。这些时候就得随机应变了，比如当时有个学生问我关于课文里的一个细节，我一下子没反应过来，后来下课赶紧查了资料补上了。这种经历挺宝贵的，因为能知道自己哪里还欠缺，下次就能改进。
还有就是跟学生的互动也很重要。有时候学生会问一些很有趣的问题，这些问题可能看起来跟课程无关，但其实能启发新的思路。记得有一次有个学生问我课外书里的故事是不是真的，我就顺着这个话题讲了讲历史背景，结果发现学生们都听得特别认真。
写心得的时候，不用太拘泥于形式，把自己觉得重要的东西写出来就行。比如可以写写自己最满意的那堂课，为什么满意，是因为准备充分还是课堂气氛好。也可以写写遇到困难时怎么解决的，这都是成长的过程。不过有时候写着写着可能会漏掉一些细节，比如忘了说某个关键点，回头检查的时候才发现。
其实写心得最重要的是真实，把自己心里的感受写出来，哪怕有些地方表达得不太清楚也没关系。毕竟每个人的经历都不一样，只要能反映出自己的收获就好。要是担心写得不够完整，可以多看看别人的例子，但别照搬，不然就失去意义了。
【第2篇】教师教学实习心得总结怎么写2700字
时光如流星般转瞬即逝，两个多月的实习期已经接近了尾声。回想实习的这段时间真的感受颇多。想起实习的第一天，我来到实习基地中学，学校领导向我们介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明，并提出了一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对实习工作有很多的思考和感受，现特将实习期间的教学工作情况做简要的汇报：
一、教学方面
在新课程改革的大潮下，教师不再将知识“填鸭式”的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。要求教师积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，在教学中注重过程培养，提高学生学习的兴趣，培养学生的创造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视学生素质的提高，义务教育面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育，并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。
1、听课
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，也为我们的实习活动提供了很多便利。在这期间，我听了不同老师、不同年级、不同科目的课，每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的化学课。逯老师上课富有幽默感，上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而孙老师跟逯老师略有不同，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。他提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。还有其他很多老师都有自己的精彩，看到他们的课，我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不同老师的课，及时进行分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
2、试教
听课是为上课所做的一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。我的第一次上课内容是《金属的物理特性》这一节，由于我带的是九年级化学课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的新教师，为了让自己的第一堂课有好的效果，在课前我从网上找到了一些优秀的教案课件进行学习，并虚心地请教我的师傅和有经验的老师，学习她的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。我在备课过程中认真分析教材、分析大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。另外，为了上好这节课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。指导老师在听完我的课后，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我进行教学实习工作信心的来源。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
二、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，眼保健操，午休管理，晚读，自习课，晚修管理等方面着手，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。担任实习班主任期间，我还做了一下几点工作：
1、参与班级活动
在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，篮球赛、校运会的报名等我都亲身参与当中。在月考后，我还利用课余时间找到学习成绩没那么好的学生出来谈话，做好他们的思想工作。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。
2、主题班会
在实习期间，我还组织了主题班会，进行一些主题教育。在班会上，同学们积极发言，对表现突出的同学我也提出了表扬，虽然并不是每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新想法、新的打算。通过主题班会，提升了自己对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。
3、师生间的关系
初中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄相差较少，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。所以，我就利用课余时间找他们谈心，鼓励和对他们进行积极的引导，希望能给他们带来一定的帮助。
现在，实习结束了。两个多月的实习工作虽然短暂，却给我留下了美好、深刻的回忆。这是一个提高自己、检验所学的过程。两个多月里，我在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，我也增强了信心，坚定了信念，明白了教师工作的神圣，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!
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写教学实习心得总结，说难也难，说简单其实也不算太复杂。我以前刚开始写的时候，心里直打鼓，总觉得没个头绪，后来慢慢摸索出点门道。
刚开始得想清楚自己实习的主要经历，像什么课堂上的互动，学生们的反应，还有自己遇到的一些突发情况。这些都得记下来，不然写的时候脑子空荡荡的，什么都想不起来。记得那次有个学生突然问了个特别刁钻的问题，我当时愣了一下，脸都红了。这事就该写进去，能反映自己的不足。
接着就是把这些经历整理成文字，不过别一股脑全倒出来，得有点条理。比如说先提一下实习的大致情况，像是学校环境、班级概况之类的，这样读者能有个大概的概念。然后再说说具体的教学过程，比如备课、上课、批改作业这些环节，每个环节都要有自己的感受，不能光说表面的东西。
写的时候还要注意一些细节，比如学生的性格特点，课堂氛围，这些都能体现你的观察力。有一次我发现班里有个学生总是低头不语，课后一聊才知道他家里出了点事，心里压力很大。这件事让我明白，当老师不能只盯着成绩看，还得关心学生的生活。
写的时候难免会有疏漏，像有时候写到一半突然忘了之前记下的某个细节，就得赶紧翻笔记补上。还有些地方可能会写得啰嗦了，回头看看得删掉一些多余的话。不过这些都是正常的，不用太担心。
结尾怎么写？
可以谈谈自己的收获和感悟，比如学到的教学技巧，跟同事交流的心得啦。这些都能给自己的实习画上一个圆满的句号。不过千万别说得太绝对化，像“这次实习让我彻底掌握了教学方法”这样的话，听着就有点夸张了。
写完之后最好放一放，过几天再拿出来看看，说不定还能发现一些新的问题。修改的时候也要注意保持原汁原味，别改得太花哨，毕竟真实才是最有说服力的。
【第3篇】教师教学实习工作心得怎么写850字
作为一名大学生，我很荣幸能到小学参加教师实习，这次安排的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的知识，都是书本上所学不到的知识，是一次珍贵的实习机会。 信息源于实习吧
在小学教师实习期间，我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用游戏的方式导入，整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些可爱的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们安静下来，实属不易。指导老师用游戏的方式进行导入，吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确判断，这样就可以将孩子的注意力引导到课堂上来，以便教学的顺利进行。通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低年级的学生，反复是个不错的选择，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控能力也是很强的，能根据学生、课堂的发展趋势灵活的进行教学，很值得我借鉴。
小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。
实习期间我发现，和孩子们沟通是一件很快乐，很开心的事情，有许多事情如果能说开，就会避免很多不必要的猜测和误会，对小学生也是如此，要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的小学教师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。
在实习期间我发现自己在很多时候，总是那么的胆小，因为胆小，我失去了很多很多，不能再失去了。我告诫自己要勇敢，要自信，要对得起教师这个行业，对得起小学实习教师的身份，在实习生活中好好表现，把理论知识充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。
以上就是我这个大学生小学教师实习期间的心得体会，总的来说，这次实习让我受益匪浅。
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教师教学实习工作心得怎么写
刚参加完教学实习，总觉得应该把自己的感受记录下来。写心得，肯定得先把实习的经历梳理一遍。那些课堂上的互动，学生们的反应，还有教案的设计，这些都是重点。不过写的时候不能太死板，要有点自己的想法。
刚开始觉得写心得挺简单的，把事情原原本本记下来就行。可真正动手才发现没那么容易。比如那天上课前，我特意准备了一套教案，想着讲得生动有趣点。结果课上学生问了个问题，我愣住了，一时半会儿答不上来。当时特别尴尬，后来想想也是个教训。以后备课的时候得更细致些，多预想一些突发情况。
写心得时，还可以结合一下专业理论。比如教育学里的什么启发式教学法之类的，跟自己的实践结合起来说说。这样显得更有深度。不过有时候理论和实际结合得不好，就会感觉有点生硬。比如有一次写到如何调动学生积极性，就写得有点空洞，像是在背书，下次得注意调整下表达方式。
实习期间还学到不少东西，特别是跟同事交流很重要。他们经验丰富，有时候一句话就能点醒自己。记得有位老教师跟我说，讲课别光顾着自己讲，得看看学生的表情。我当时觉得这话说得挺对，回头就写进心得里了。但写着写着又觉得自己表达得不够好，好像没抓住重点。
其实写心得不一定要面面俱到，挑几个印象深刻的事例写写就好。比如那次有个学生主动来找我请教问题，感觉特别温暖。写到这儿的时候，心里还挺激动的，所以写得比较详细。但可能因为情绪太激动了，有几个地方语句有点啰嗦，回头还得修改下。
写心得时，有时候会忍不住想写得太文艺，结果反而弄巧成拙。比如有一次写到跟学生们相处的点滴，用了几个形容词堆砌起来，自己看着都觉得不顺眼。后来改成了平实一点的语言，反而好了很多。看来写东西还是要实事求是，别太追求花哨。
【第4篇】教师教学实习心得体会怎么写1550字
教师教学实习心得体会
20xx年的x月xx日到x月xx日，这短短的四周，是我这一次次学习当老师的教学实习。在这段时间，我收获了很多，也成长了很多。近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。
前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。
这两周，我们还批改了学生们的作文。批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。在这个过程中，我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。大体情况可以分为四类：
类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。
第二类：句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。
第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。
第四类：学生态度问题。这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。
经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进行了次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点。结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。周二晚上，郑老师又抽出宝贵的时间，听我们又试讲了一次。这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。
于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。我按照我的计划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，郑老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进行改进。5月7日，周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有次那么紧张了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步。学生依旧很配合。从老师和我的搭档那里，我都获益匪浅。
这三节课，让我充分体会了当老师的感觉。这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。
通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，具体如下：
点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
第二点，老师要有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。
第三点，要注重鼓励学生。他们得到老师的`赞扬，积极性提高了，课堂气氛活跃了，就会起到很好的教学效果。
第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同学们的交流，明白他们究竟所需求的什么。
从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建设打造坚实的基石。这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和不足，让我增长了各方面的能力，是我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯。因为在这次实习中我变得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也会时刻铭记着这段如歌岁月，激励自己努力前进。
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做教师实习的时候，写心得体会很重要，这不仅是对自己工作的一个回顾，也是对自己成长的一种记录。写心得体会的时候，得从自己的感受出发，把自己在实习期间学到的东西都写进去。比如，你可以想想自己第一次上课的感觉，那时候紧张吗？后来慢慢适应了，又有哪些变化？把这些细节都写下来，能让人感受到你的进步。
心得体会里面最好能提到一些具体的例子。比如，有一次你遇到一个特别调皮的学生，你是怎么处理的？是耐心地跟他谈心，还是通过其他方式让他安静下来？这样的例子能让文章更有说服力。当然，写的时候别光顾着写成功的事，有时候失败的经验也挺重要的。如果哪次课讲得不太好，事后你是怎么反思的，又是怎么改进的，这些都是很好的素材。
有时候，写心得体会容易忽略掉一些小事，其实这些小事往往最能反映真实情况。比如，上课前准备教案的时候，有没有遇到什么困难？那些书本上的理论放到实际课堂上是不是完全适用？这些问题都可以写进去。写的时候，尽量用自己的话来说，这样看起来会更真实，不像套话。
书写注意事项：
心得体会还可以写写自己跟同事之间的互动。毕竟，学校里的老师不是一个人单打独斗的，大家都会互相帮忙。如果你觉得某个老师的教学方法特别好，不妨详细描述一下他是怎么做的，对你有什么启发。这种分享也能帮助别人了解你们学校的教学氛围。
不过，写心得体会的时候，字数不用太多，关键是要抓住重点。有些人喜欢写得很长很复杂，结果反而让人看不明白。所以，写的时候要注意语言简洁明了，把想表达的意思说清楚就行。要是写了太多无关紧要的话，反而会冲淡主题。
有时候，写心得体会也会碰到一些小麻烦，比如记不清具体的时间或者细节。这时候可以翻翻当时的笔记，或者问问一起实习的同学，大家一起回忆一下当时的情景。这样做不仅能补充遗漏的部分，还能增加文章的真实感。
【第5篇】教师教学实习工作的心得怎么写1150字
时光如梭，一年的实习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
这一学期里，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。在工作中更是时时刻刻严格要求自己。一年来，我还积极参加各类政治义务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导的老师们做好校内外的各项工作。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。
三、班主任工作情况
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普教毕业生一进校就担任班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
以上是我一学期来的实习工作心得总结，在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。
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刚毕业那会儿，我到学校去实习，教书这活儿看着简单，真干起来才发现学问大着呢。头几天站在讲台上，看着下面几十双眼睛盯着自己，心里紧张得不行。后来慢慢摸索，才明白教学这事不是光靠书本上的理论就行。
刚开始备课的时候，我总想着要把所有知识点都讲清楚，结果一堂课下来，自己说得嗓子冒烟，学生却一脸懵。后来请教了老教师，才知道教学得讲究方法，不能一股脑全倒出来。像讲数学题，不能只说答案，得带着学生一步步分析，让他们知道为什么这么做，这样他们下次遇到类似的问题就知道该怎么处理了。
有一次讲作文课，我让同学们写一篇关于家乡的小文章。结果收上来一看，有的同学写得太简单，三两句就完事了；有的又写得太复杂，句子绕来绕去的。我当时有点发愁，不知道该怎么评讲。后来想想，可能是因为我事先没给他们好好引导，要是能提前教他们如何构思、怎么组织语言就好了。
跟学生相处也是门大学问。有些学生上课捣蛋，我刚开始特别生气，觉得他们不尊重老师。后来慢慢发现，其实他们只是想引起注意，要是我能多关注一下他们的兴趣点，或许就能减少一些麻烦。记得有个男生特别爱玩篮球，我就让他下课后帮我搬东西，顺便聊了聊篮球的事，没想到他以后上课认真多了。
批改作业的时候也有不少门道。有时候看到学生写的字歪歪扭扭的，我忍不住皱眉头，心想这孩子太不用心了。但仔细看看，有的字虽然不好看，可思路还挺清晰的。所以我觉得批改作业不能光看表面，得琢磨一下学生的思维过程，这样才能发现问题所在。
这次实习让我明白，当老师不只是传授知识那么简单，还要学会观察、倾听，甚至得懂点心理学。不过，刚开始的时候，我也闹过笑话。有一次讲历史课，我讲到某个朝代的时候，一时想不起具体年份，就随口编了个数字，结果被学生当场指出不对劲。当时脸一下子就红了，好在后来及时查证，纠正了自己的错误。
