【第1篇】小学教师教学工作的心得体会怎么写600字
1．要激发学生主动参与的兴趣。激发学习兴趣。不管做什么事，只要有了兴趣，才能认真地对待事情，才能把事情做好。
2．注意联系学生生活实际。数学源于生活，只有从实际出发，才能便于操作，容易理解。现代教育理论认为，数学源于生活，生活充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，热门思想汇报运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
3、要尽量让学生自己去研究发现。以学生为主体，每一个知识的学习和理解，应该做到：学生能做的一定让学生做，学生能说的一定让学生说。这样，才能体现学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导着与合作者。在教学中，教师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引?*亲约喝シ⑾趾脱罢椅侍獾拇鸢福?a href='/hotnews/gongzuozongjie.html' target='_blank' title='工作总结'>工作总结把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验，
以上是《小学教师教学工作的心得体会》的第一心得范文详细内容，讲的是关于学生、生活、学习、问题、实际、数学、才能、引导等方面的内容，觉得好就按（ctrl d）收藏下。
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小学教师的工作很特别，既要教书还要育人，这跟其他职业不太一样。写心得体会的时候，先要想想自己平时怎么上课的，是不是准备充分了。备课很重要，有时候老师可能觉得教案写得挺全的，可一到课堂上就发现缺东少西的。比如有次我给学生讲乘法表，原计划是让他们背熟，结果发现孩子们对实际例子更感兴趣，后来改用分糖果的方式演示，效果就好多了。
和学生相处也是门学问。有个同事总觉得自己管得很严，可学生反而不太喜欢他。后来她试着多鼓励学生，哪怕是一点点进步也夸奖，慢慢学生们就愿意跟她交流了。其实每个班都有自己的特点，有的爱提问，有的比较安静，处理方式就得跟着变。
批改作业也是件大事。有些老师改作业只看对错，却不提为什么错。我觉得最好能指出具体问题，这样学生下次就不会再犯同样的错。当然，有时候太认真也会出问题，比如上次我改作文时发现有个孩子的字迹特别潦草，本想批评几句，后来想想可能是家里条件不好，就没再说什么。
教学方法也不能一成不变。有个老教师跟我说，她刚开始教书时总是照本宣科，后来发现学生不爱听。于是她开始尝试小组讨论，结果发现孩子们参与度高了很多。不过这种方法也不是每次都灵，有时候课堂气氛太热烈了，纪律就不太好维持。
和家长沟通也很关键。记得有一次开家长会，我详细介绍了孩子在学校的表现，家长很满意。但也有时候，家长会担心孩子成绩下滑，这时候就需要耐心解释，比如说明哪些地方需要改进，又有哪些地方已经做得很好。当然，有时候家长的意见可能不太合理，这就得好好沟通了。
【第2篇】中小学教师教育技术能力中级远程培训心得体会怎么写1000字
中小学教师教育技术能力中级远程培训心得体会范文
中小学教师教育技术能力中级远程培训心得体会
我有幸参加了中小学教师教育技术能力中级远程培训的学习。通过学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
通过此次培训，我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次光顾我们的学习，如今，我已经能够熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件，发送给同事和学生。能利用自己的`博客与同仁互动，时常的发表自己的一些学术上和某些思想上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。
三、通过培训，夯实了专业知识基础。
作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，有培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对语文教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
在今后的教育教学工作中我将把学习到的网络知识运用到实践中来，不断充实自己的教学方法和业务能力，使学生们变“苦学”为“乐学”，给初中打下良好的基础，将小学语文教学提高到一个新的高度!
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写心得体会，特别是像中小学教师教育技术能力中级远程培训这样的主题，很多人刚开始会觉得无从下手。其实，关键是要把自己真实的感受和学到的东西表达出来，而不是照搬别人的套路。我第一次写的时候，就有点慌，担心自己写得不够好，后来慢慢摸索出一些门道。
刚开始准备的时候，可以先把培训期间的一些重要课程内容梳理一下，哪些印象特别深刻，或者对自己教学有启发的点列出来。比如，我参加那次培训的时候，有个关于多媒体课件制作的讲座，老师讲得很细致，我就专门记了下来。当时觉得挺实用，回来后试着做了几个课件，效果还不错。这样写下来，既有具体事例，又能体现自己的收获。
还有就是，写心得的时候，别光顾着说培训的好处，也要结合自己平时的教学工作去谈。像我那次写心得，就提到自己以前做课堂活动设计的时候总是觉得缺了点什么，通过这次培训学到的新方法，让我意识到原来可以这样优化教学流程。这不光是理论上的理解，而是实实在在地运用到了实际教学里。
不过，有时候写着写着会发现自己思路有些乱，尤其是想表达的东西太多，结果反而显得啰嗦。比如有一次我写心得，本来想把每个模块都详细描述一遍，结果写到后面就感觉越写越累赘。后来调整了一下，只挑重点部分写，反而显得更有条理。所以，写的时候要注意控制篇幅，该简略的地方就得简略。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能带点个人的情感色彩。毕竟这是自己的真实体验，不是给别人看的模板。像我在写那次培训心得的时候，就忍不住感慨了一下，说终于找到了提升自己教学水平的一条新路子。虽然听起来有点煽情，但确实是心里话。要是写得太冷冰冰的，反而少了点诚意。
对了，还有一点容易忽略，就是写完之后最好能多检查几遍。有时候一着急，就会漏掉一些小细节，比如标点符号用错，或者是某个词语拼错了。我记得上次写的时候，就把“交互式白板”写成了“交互白板”，虽然不影响大意，但仔细一看还是有点不妥。这种事情虽然不算大事，但也反映出态度不够认真。所以写完之后一定要抽时间好好校对一下。
【第3篇】小学数学教师暑期培训的学习心得体会怎么写700字
通过这两天的教材培训，我感觉自己收获挺大的。在学习中，我从来不敢懈怠，认真听，随时将自己的的收获记录下来。现在把自己的一点感受写下来与大家共勉。
计算教学在以前我是不重视的，我认为计算教学是最简单的，所以在教学是不太在意，认为只要平时反复练习与强化就可以了，所以导致学生在做题时计算出现的问题很大。通过这次学习，我才知道，我忽视了学生能力与思维的发展，给学生的发展造成了巨大的障碍，因此，要提高教学质量就要以加强计算教学为突破口。听完专家的点评后，我认为要使学生会算，首先要加强法则及算理的理解，在理解的基础上，要求学生记住法则及算理。其次加强练习是必要的，但是练习要注意科学性、实效性、持久性。
培训感悟
怀着一颗既来之，则安之的心，来到了培训现场，看到老师们积极的表达着自己的想法，激动的说着自己的所思，所想，教学中的感悟、疑惑，我不由的想到自己的'教学，在实际的教学中，我也有过他们的这些想法，我感觉有些想法比他们更加巧妙，但是我却没有进行深思，更加没有进行梳理，看到老师们的积极性，动情的表达着自己的想法，不由的我也参与了进来，与老师们一起交流着自己的想法。
我感觉到，在平时的教学中，我更应该多记录，多整理，多思索自己的所思，所想，所感，以及教学中的疑惑，以不断的提高自己的教学能力。
【小学数学教师暑期培训的学习心得体会】
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小学数学教师暑期培训的学习心得体会怎么写，其实挺有讲究的。说起来，参加这样的培训，第一件事得回顾一下培训的内容。像我这次，培训里讲了好多关于数学教学的新方法，还有一些特别实用的教学工具。记得有位老师分享了他用游戏教乘法表的经验，这招真的挺棒，学生们玩着就学会了。
不过，写心得体会的时候，千万别光顾着抄培训笔记。我觉得应该结合自己的教学实践去写。比如那次培训提到的小组合作学习法，我就试着在班上搞了一次。刚开始学生有点不太适应，但慢慢就找到感觉了。这事让我明白，新方法不一定刚开始就能完美落地，得给点时间磨合。
还有个地方要注意，写心得体会的时候，最好能提几个具体的例子。像我那次，就写了几个课堂上发生的小故事。比如说有个孩子以前做应用题总是抓耳挠腮，后来通过画图的方法，居然很快就做出来了。这样的例子能让文章更有说服力，也能让大家看到具体的效果。
不过，有时候写东西会遇到瓶颈。比如那天晚上想写点感悟，脑子却空空的。后来我就随便翻翻笔记本，结果看到一个学生的作业本，上面歪歪扭扭写着“谢谢老师”，突然就觉得心里暖暖的。于是就顺着这个思路往下写了，写得很顺畅。
写心得体会的时候，语言不用太正式。像我写的时候，就喜欢用一些口语化的表达。有时候还故意加点小幽默，比如写到某个复杂的公式时，我就调侃说：“这公式长得跟一棵树似的。”虽然有点随意，但读起来感觉亲切多了。
不过有时候也会出现一些小问题，像是写到一半突然忘记前面写了什么，或者不小心把“因为”写成了“因此”。但这些都是正常现象，只要不影响整体的意思就行。反正写完后多检查几遍，总会发现问题。
【第4篇】小学教师校本培训心得体会怎么写850字
如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年而在这如流苏般的酷暑里，合肥世界外国语学校一年一度的校本培训以别开生面的方式如期而至。
回首刚刚走过的四天培训时间，是忙碌的、是炎热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着校本培训的集中学习时间即将结束了，我由衷的觉得本次校本培训时间无比高效，安排上既充实、合理又让人人大显身手，真不愧是大家互展互学，碰撞集体智慧的学习啊。回首往昔的教学，比拼专业素养，聆听专家讲座，研讨教学管理中的棘手问题，继续探究下学期的各项工作，正是此次校本培训的真谛。
而经开区教研室潘主任的精彩讲座，更从为师三乐，中国好课堂需要思考的问题等方面，让我们世外老师乐此不疲的奋斗在世外教学的新天地里。孟子曾有三乐之说：父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。然而潘主任不仅认为：这第一乐就取决于天意，真正的师者身先垂范，教书育人，奉献社会，当然无愧于天地，三乐已独享有二，为何不乐?而且还特别强调作为世外老师独有的幸福三乐。同时，他觉得除了得天下英才教育之乐外，分享儿童生命成长之乐，探究教育未知之乐是成长中的智慧型老师的快乐。另外，潘主任还通过一些教学中的案例发人深省的让我们老师去知道中国好课堂应该是尊重差异，控制合适，释放潜能，学会合作的。
若说潘主任的讲座是深刻的，智慧的，激发教师潜能的，那昨天下午和今天上午分学段，分年级组展开的有针对性的研讨会，更是卓有成效的解决了，或提前预设了在生活中，教学中，德育工作中，尤其是安全工作中存在的问题，毫不夸张的说这是对症下药的，着实可行的，积聚集体智慧的探讨。
此次培训受益匪浅还不止于此，所有老师们的精彩纷呈的展示依然历历在目，让所有老师和领导如痴如醉。总而言之，言而总之，这次培训有的不仅仅是收获与快乐，更让我们感受到集体智慧火花碰撞后的惊人的魅力，期待来年更丰富多彩的校本培训。
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小学教师做校本培训，这事挺重要的。我刚参加完一次这样的活动，心里有不少想法。这类培训，得从自身教学的实际出发，不能光听别人讲理论。我记得那天有个老师分享，说她以前备课总是照搬教材，后来发现学生根本不爱听。她就开始琢磨，琢磨着怎么能让课堂生动起来。
说到写心得，我觉得最重要的是把学到的东西和自己的教学结合。比如，那次培训里提到的小组合作学习法，我就试着用在了班上。效果，刚开始不太理想，孩子们有点乱哄哄的。但我慢慢调整，给他们规定好任务和时间，渐渐地就看到成效了。所以写心得的时候，得把自己尝试的过程写进去，这样别人看了也能跟着学。
还有个点，就是多举例子。像我那天在心得里写了这么一段：“有一次讲《小壁虎借尾巴》，本来以为孩子们会觉得枯燥，没想到用小组讨论的方式，他们特别积极，有的还编出了新的故事。”这样写，别人一看就知道你是真做了，不是瞎编的。
不过，写心得有时候也会遇到点小麻烦。比如那天写到一半，突然忘了那个新教的方法叫什么名字，就随便写了个类似的名字上去。后来才发现不对劲，改过来就好多了。还有，有时候写着写着思路就乱了，比如前边说教学方法，后边又跳到管理学生的问题，结果自己看都晕。
其实呀，写心得还得注意语气。别搞得像报告似的，太严肃了反而不好。像我那次就用了比较轻松的口吻，说说感受，聊聊困惑。特别是对于刚入职的新老师来说，这样更容易拉近和读者的距离。
书写注意事项：
心得里最好能带上点反思。这次培训让我明白，光有知识还不够，还得学会灵活运用。就像那次小组讨论，刚开始我以为很简单，结果发现控制场面不容易。现在想想，以后得多练习，不然下次再搞砸了。
【第5篇】小学语文教师国培计划心得怎么写1350字
11月23日至24日，我有幸在石屏县高级中学参加了国家级别小学语文新课标解读与高效课堂教学观摩活动，几位专家老师针对修订后的新课程标准做了精彩的解读，让我收获很多，受益匪浅。使我真正体会到讲课是一种艺术。感到还有许多需要学习的地方。静下心来回味一下这三天收获的是什么?我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间的差距，自身有一种知耻而后勉的感觉， 三天的学习让我真正能够用心去聆听，用心去感悟，让我真正体会到，重视教学技巧的重要性。
人们常说：“读万卷书不如行万里路，行万里路 不如名师开悟，名师开悟不如自己顿悟。”而我却还有新的理解，我认为在名师的引领下，我们才会有自己的顿悟，才知道自己该朝哪个方面去努力。回到学校，结合实际，我进行了反思和总结，方知我要做的努力太多了。 我们现在所教的语文，经过这些优秀教师的研究探讨，正在进行阅读教学的转型，正在改革中创新。而我平时在上语文课的时候，大部分时间还只是在为教课文而教课文，没有真正达到从“教课文”到“教语文课程内容”这一质的飞跃。特级教师盛新凤说的“和美语文”这个新名词更是让我眼前一亮。让我知道教一篇课文，知道一个故事，是一节不入门的课，因为没有走进语文教学之门;教一篇课文，明白一个道理，也是属于一节比较差的思想品德课，而积累语言，形成能力，发展思维、陶冶情操，这样的课，才是一节真正的语文课。于我而言，这样的课，是一种境界多么高的课呀!我一直都在努力地朝这个方向靠拢。对比起来，我觉得我还有很多值得学习的地方，这点体会我是最深的。这一次观摩课，那些国家级特级教师的讲课，使我大开眼界，这就是跳出课文教语文呀， 也就是从“教课文”向“如何教”的转型。 总之，这次培训对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于 我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。 我决心在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习到反思到研究到实践”相结合的专业发展之路。
通过这次优质课学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。总之，通过此次学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。从今以后，我会牢记自己作为一名人民教师的圣神使命，在今后的工作中，将树立终身学习的观点，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，力争成为一名新时期的优秀教师。
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参加国培计划对于提升小学语文教师的教学能力确实很有帮助。记得刚开始准备写心得的时候，心里有点紧张，担心写不好。后来想想，其实不用太纠结，把自己学到的东西记下来就好。比如我参加培训后，学到了一些新的教学方法，像课堂互动游戏之类的，就试着在自己的课堂上用了一下，效果还不错。
有时候写着写着，会突然想起培训时老师讲的一些细节，那些瞬间特别清晰。像有个老师讲到阅读理解的时候提到一个小技巧，就是让学生先找关键词，然后再去分析句子的意思。这招挺好使的，学生们做题时思路更清晰了。不过有时候写着写着，可能会把“关键词”写成“关健词”，自己都没察觉，直到改稿子时才发现。但这并不影响整体表达，大家应该能看懂。
还有一次培训，讲的是作文教学的方法，让我印象很深。以前总觉得学生写作文难，后来才知道可以通过引导他们观察生活来激发灵感。比如带孩子们去公园散步，让他们留意周围的花草树木，回来后再写感受。这种方法挺管用的，不少学生写出的文章生动多了。只是在记录这个过程时，可能会忘记标点符号，导致句子看起来有些奇怪，但只要不影响理解就行。
书写注意事项：
写心得时别忘了加上自己的感受。比如说某个讲座让自己深受启发，或者某个活动让自己受益匪浅。这样写出来的心得才更有说服力。当然，写的时候可能因为赶时间，偶尔会漏掉几个字，比如把“印象深刻”写成“印象深”，但只要意思没错，也就无所谓了。
【第6篇】____小学教师语文主题学习心得体会怎么写1350字
只要你在路上，坚持不懈，只要你有一份热情，矢志不渝，总能遇见、赶上你生命中的盛宴。下面是小编整理的，欢迎阅读参考!
____小学教师语文主题学习心得体会
有幸到潍坊参加了全国小学语文主题学习观摩研讨会议，听取了赵红、韩兴娥、毕英春三位名师的展示课，现场考察了语文主题学习优秀实验学校的先进做法，认真听取了全国小学语文教学研究会理事长崔峦教授对改进阅读的一些思考和实验学校校长的报告，感受颇深。
讲课的三位老师，名字让我如雷贯耳，但是却从未见识过这些名师执教的语文课堂。这次听课让我大开眼界，领略了三种不同的授课方式。下面我就我自己的感受，在这里班门弄斧的谈谈我的体会。
1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。主题阅读的心基础是学生的兴趣，有人说兴趣是最好的老师，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的快乐。
韩兴娥老师的课，平凡却最有实效。曾经很多人慕名而学，但是成就的仅仅只有韩老师自己。看过网上很多关于韩老师的评论，印象最深的却是平凡扎实两个字。在她的课堂上，我感触最深得就是语文就是生活，尤其是韩老师将我们中国古代文学的经典最为日常所习，从小就培养学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。
2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，文字的地位在慢慢下降，学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生提供了许多文学作品必读篇目，但真正去读过的同学很少。
韩老师为我们展示了海量阅读的课堂教学艺术，以及毕英春老师的1 x单元阅读教学展示给我留下了深刻的印象。读书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的营养，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。主题阅读丛书就解决了这个问题，学生可以借助一本书了解一个主题的，借助一本书读很多篇书，借助一本书丰富阅读积累。
3、语文主题学习对学生写作能力的提高有一定帮助。它给学生提供了一种有效的阅读方法，让学生从自己的兴趣出发，充分调动学生主观能动作用，并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，通过交流，达到对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读可以促进写。主题阅题可以帮助解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进行深入的研究，全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为学生的笔记、缩写、改写和仿写提供丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的根据地。
以上是我的几点体会，在以后的教学工作中，我要认真学习这几位名师的先进教学方法，让学生在快乐的学习中掌握更多的知识。创新地运用主题学习的方法，将语文学习与学生生活体验紧密结合，真正提高学生的人文素养。在我的感觉中，主题学习做到了透过一个个小小的主题，让学生看到的是具体生动的世界。
____小学教师语文主题学习心得体会，尽在。
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写心得这种事说起来简单，真做起来却有点难。特别是像小学教师语文主题学习这种专业性强的事，既要体现自己的理解，还得结合实际教学经验，不然写出来就显得空洞了。我第一次写这类心得时，脑子里一堆想法，可就是不知道从哪里下手。后来琢磨明白了，得先把这次学习的重点梳理清楚，再结合自己的课堂情况去谈体会。
记得那次学习的主题是古诗词教学，老师讲了好多方法，什么引导学生想象画面，通过背景故事增强理解，我都记在心里了。回来后试着在班上用了一下，效果还不错。就说引导想象，以前教《静夜思》的时候，我只是让学生背诵，让他们知道李白想念家乡就行了。现在我会先让学生闭上眼睛，听我描述月光洒在地上的情景，让他们想象自己站在月光下是什么感觉。这样孩子们就能体会到那种淡淡的乡愁，不像以前那么抽象了。
理论归理论，实践起来也有点小波折。有一次用这种方法教《悯农》，本想让学生感受农民劳作的辛苦，结果有个孩子突然问：“为什么诗人不去帮农民干活？”我当时愣了一下，没想到他会这么问。后来想想，这其实是件好事，说明孩子真的在思考了。于是我就顺着他的问题展开讨论，大家一起聊聊劳动的意义，反而让课堂氛围更好了。
写心得时千万别光顾着抄笔记，要把学到的东西变成自己的话来说。就像那次学习提到的“情景交融”，我觉得挺重要，就想着怎么把它融入到日常教学里。后来我发现，其实很多课文都能用这个思路去解读，像《荷花》这样的文章，就可以引导学生先观察图片里的荷花，再读课文，感受作者眼中的美景。这样一来，学生既学到了知识，又锻炼了自己的表达能力。
不过，写心得也不是一蹴而就的，有时候写着写着就会跑题。有一次我本来想写关于如何提高学生阅读兴趣的心得，写着写着就扯到课外书推荐上了，结果这篇心得显得头重脚轻。所以写的时候一定要控制好方向，别被其他的想法牵着走。
最后再说个小技巧，写心得时最好能举几个具体的例子，这样更有说服力。比如我在讲授《春晓》时，就用了个小游戏——让学生扮演春天的小动物，比如小鸟、蜜蜂之类的，让他们用动作表现诗中的意境。这样不仅能活跃课堂气氛，还能加深学生的记忆。把这些细节写进去，心得就会生动不少。
【第7篇】中小学教师寒假培训心得体会怎么写1250字
中小学教师寒假培训心得体会
寒假，因为时间的关系，仅仅开展了连续两天的培训学习。但是这是非常充实的两天！也使自己的心灵得到了洗礼和滋润。感觉收获很大，真幸福！
这次培训，学校邀请到的都是在一线辛勤工作的老师，他们没有什么头衔，也没有轰轰烈烈的行动，但他们都扎扎实实在地工作，默默为他们所爱的孩子们全身心地奉献着。虽然名不见经传，但和他们相遇的孩子是幸运的，因为这些老师都是学生生命中的贵人。
培训中，老师们朴实的语言，鲜活生动的实例分析，让我在反思中与他们产生了共鸣。是的！所有老师的目标应该都是做学生喜欢的。虽然小学生的年龄很小，也许人们觉得他们并不知道什么，但实际上从我自己的经验和调查来看，学生喜欢的老师主要有几个共同的特点：学识渊博、幽默、公正、尊重他人等。
首先，积极面对现实，保持良好心态。享受幸福快乐，应该先从心态开始，端正心态是基础，因为毕竟学生来自不同的家庭环境和社会环境，生长的环境或多或少影响一个人的发展和习惯养成，所以我们不能够要求所有孩子一开始就按照老师定的要求一一照做，那是妄想！当然，更不可能要求所有家长都尽心尽力按照老师的要求教育和辅导孩子的习惯和学习，毕竟家长也有自己的事情需要处理。如果家长配合老师的教育教学工作，我们要学会感恩；但如果家长有些将自己的一切放在第一位的话，我们也要学会理解。这样的话，无论遇到什么样的学生和家长，我们都能够有一个平和的心态去面对和处理。保持良好心态，多换位思考，提高自身的情绪管理能力，这样才能够让自己更加积极面对现实，才能够享受到更多幸福快乐的时光。
其次，不断修炼自身各个方面，提高自身专业化发展。修炼自己，应该先明确自己的奋斗目标以及正确认识自己目前存在的问题。确立好目标之后，还应该根据自身目前情况，确立阶段性目标，从点滴做起，实现阶段性目标才可以实现最终目标——学生喜欢的。当然，修炼自己，、最快的途径就是不断研修、学习。这包括很多方面，其中读书时必不可少的一项。读书万卷，教学有神。这句话是有一定根据的！潜心、精心阅读，读教育教学理论专著，读教育教学杂志，读学生喜爱的儿童文学作品或者故事等等，广泛阅读，才能够让自己符合现代教师的基本要求，不但有丰富的专业知识，还具有广泛的其他方面的知识，这才是一个目光长远的教育者。不过，光读书、学习还是不够的。学习之余要学会反思，反思从文章得到的启发和收获，以及存在的问题，还要结合课堂教学实际进行不断反思，及时撰写自己的反思心得，哪怕每天记一两句经典心得，日积月累，也将会有很大、很丰富的收获！长期坚持，不断反思自己的不足，不断修炼自己，如此才可以促进自身的专业化发展。
总之，通过这学年的教师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师的重要性。要做到这些，要从端正心态开始，从细节之处入手，在学习和反思中不断成长，以和谐的师师、师生关系、教师与家长关系为着手点开始做起。
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写心得体会，其实没什么固定套路，关键是要能把自己真实的想法表达出来。有些人写的时候喜欢从头到尾记流水账，什么时间、地点、人物全列出来，看着挺全乎，其实没什么重点。我觉得最好是从自己的感受出发，想说什么就说什么，别太拘束。
比如这次寒假培训，我就没想着把每个环节都记录下来。我主要记得那些让我印象特别深的瞬间，比如有个老师讲的课堂管理技巧，当时就觉得很有用。我就琢磨着，这招要是用在自己的课堂上会怎么样？后来回去试了试，效果还不错。这种亲身体验的东西，写出来才更有说服力。
不过有时候写着写着，思路就乱了。就像那天晚上坐在书桌前，脑子突然一片空白，不知道该怎么往下写了。于是就随便抓了个本子开始涂鸦，结果倒是歪打正着，想到不少之前忽略的小细节。所以，写东西的时候放松点，别给自己太大压力。
还有就是，千万别为了凑字数去编故事。培训中听到的一些案例挺有意思，我就试着用自己的话复述了一遍，感觉比单纯摘抄效果好很多。毕竟写心得不是为了应付差事，而是为了让自己以后能少走弯路。
有时候也会遇到一些小麻烦，比如说某句话想不起来该怎么组织语言，这时候就随便写点别的，说不定写着写着灵感就来了。还有一次差点把“教学反馈”写成“教学反应”，好在检查的时候发现了。这种小问题其实没什么大不了的，只要不影响整体的意思就行。
【第8篇】____年小学语文教师师德心得体会怎么写1550字
十年树木，百年树人，教育为重，德育为先。这是师德建设重要性的深刻体现。我们教师的工作性质决定了我们的职责。教育的育人功能决定了教师应是一个“学为人师，德为世范”的群体;是一群追求知识，献身教育的模范;是一批认真做人、做事、做学问的楷模。因此，教师对国家对民族对未来有着巨大的责任，肩负着神圣的历史任务，同时也决定了建设一支高素质的教师队伍，德育建设应该放在首位。
我们面对的主体是学生，而学生是人，是具有独立思想和自我意识的人，这一特点决定了教学工作与其他任何工作的本质区别。教师必须时刻清醒地意识到，自己所“生产”和“加工”的对象不是机器零件，而是有头脑的人，而且是人民、祖国和社会的未来建设者，教师就必须明白自己在这过程中所担负的责任，这责任是民族未来兴旺发达的责任，这责任之重或重于泰山。而以人为出发点，以人为归宿点，以人贯穿于各方面及其始终是我们教会学生成为一个有正确价值取向，有正确人生观，人文素养、道德情操和积极健康向上的心理，完善的人格的基础。初中阶段，学生处于青春期，青春期的特点是学生各方面要寻求独立，但他们对于独立的理解没有正确的引导是片面的，有害的，甚至一个错误的或者是不合适的思想会对他们一生产生重要的、决定性的影响。而教师的责任就在于调动学生的主观能动性和积极因素，这是学生成材的基础，同时身体力行的潜移默化的引导学生学会做人、学会做事、学会学习。然后学生把所学的知识内化为品质，进而这种品质又外化为人格、知识和能力。我认为教师的这种作用是引导，这种引导不在于推，而在于带，要走在前面，带动学生进步。带领者要有榜样的力量，带领者要更胜一筹。而要做到此，教师首先要是一个积极健康的人，能够起到表率作用，以身作则对学生产生影响，就要求他拥有博大的学识和高深的修行来引导学生、感染学生。有人说：家长是孩子的第一个老师，在孩子身上总能找到家长的影子，我说：老师是孩子精神世界中的第一个火把，星星之火可以燎原。教师的学识、人品不仅是自己的准则，同时也是学生学习的榜样，可以说以人格来培养人品，以灵魂来塑造灵魂。
教师是崇高的职业，是令人羡慕的职业，同时也是辛苦的职业，枯燥清贫的职业。在当今商品经济和功利主义的影响下。教师行业无暴利、无势力，容易被诱惑，不安心，甚至不安分。爱岗敬业就应该首先热爱教师工作，安心教师工作，淡泊名利，尽职尽责;认真备课，用自己严谨治学的作风感染学生;刻苦钻研，探索真理，用自己丰富的学识教育学生;诚实做人做事，用自己的人品感动学生;循循善诱的教诲，用自己的真情启迪学生。作为教师还要有较厚的知识储备，要有较强的传授知识的能力和较高的综合素质，正像德高望众的教师，受学生尊重和欢迎的教师，不仅是学识渊博的教师，同时也是人品高尚的教师。
比如，在我们的周围，经常听到学生议论，说他们喜欢某位老师，听课兴致高;不喜欢某位教师，听课时老是昏昏欲睡。这“喜欢”与“不喜欢”并不存在年青教师或老教师、女教师或男教师之分。事实上，能否赢得学生尊重和爱戴，不是单方面因素决定的，而是涉及到一个老师的方方面面，比如学识、能力、性情、言行举止、品德修养等综合素质形成的人格，这是一名老师吸引学生的主要原因。如果每一位教师除了外表的形象美，更拥有良好的师德，用自己高尚的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、塑造、感染我们身边的每一位学生，那我们的学生将沐浴在师德无限魅力的阳光雨露中健康地、快乐地成长，在学生的心目中教师将无限地光荣和伟大。教师不但在教育教学上游刃有余，而且善于处理、协调跟学生以及同事之间的关系，创造融洽和谐的工作氛围，这样学生的性格能受到教师各方面的良好影响，受益终身。
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写心得体会，特别是像小学语文教师师德方面的心得体会，其实挺讲究技巧的。很多人刚开始写的时候，总觉得要写得很正式，满篇都是大道理，结果反而显得空洞。其实，写这种文章，关键是要结合自己的实际工作情况，把自己在教学过程中遇到的真实事例融入进去，这样写出来的内容才更有说服力。
比如，我在带班的时候，有个孩子特别调皮，上课总是爱做小动作。我刚开始很生气，觉得这个孩子不尊重老师，也影响了其他同学的学习。后来有一次，我发现他课间休息时主动帮别的同学搬书，还把掉在地上的扫帚捡起来放好。这件事让我意识到，每个孩子都有自己的优点，只是有时候表现方式不太一样罢了。从那以后，我就试着多关注他的闪光点，渐渐地，他上课的表现也好了很多。这种具体的事例，写进心得里，就能让读者感受到你的用心，也能体现你的师德修养。
不过，写心得的时候，也要注意一些细节。比如，有些人喜欢用一些比较复杂的词汇，想显得自己很有学问，但实际上，这样反而会让人觉得阅读起来费劲。我觉得，写心得最好还是用平实的语言，把自己的想法表达清楚就行。当然，也不能太随意，毕竟这是正式场合要用的东西，该有的礼貌还是要有的。
还有就是，有些人在写心得的时候，会把重点放在赞美自己身上，说自己多么努力，多么负责任啊之类的。其实，这样的写法有点偏题了。心得体会的重点应该是通过分享经历来引发共鸣，而不是单纯地自吹自擂。要是能写出自己从实践中获得的成长和感悟，效果会更好。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合一些专业的教育理论。比如，如果提到如何处理师生关系，就可以引用一下马斯洛的需求层次理论，说说怎样满足学生更高层次的精神需求。这样既能展现你的专业水平，又能给读者带来启发。
