【第1篇】中小学教师职业道德规范教师学习心得怎么写1350字
中小学教师职业道德规范教师学习心得
我认真学习贯彻重新修订的《中小学教师职业道德规范》。通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，准确地理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并自觉用新《规范》规范自己的言行，做新时期师德楷模。
1、修师德，从勤于育人做起
当您漫步在校园时，您便会发现在这块实验田里，每一天都有一串动人的故事在编织着。在教书育人中我们要努力做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别是对那些特困生，更是“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
2、修师德，从小小微笑做起
热爱学生，是师德的永恒话题。如何体现教师的爱，如何让学生接受教师的'爱，我认为，最简单、最容量做到的、最好的效果是从微笑面对学生做起。
“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
在教育教学此文转自初中化学资源网中，我学会了微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，把这温暖的阳光洒向每一位学生，让它滋润学生心田，让它点燃学生奋进的火花：当孩子们遇到难题时，我给他们送去鼓励的微笑；当孩子们淘气时，我给他们送去宽容的微笑；当孩子们取得成功时；我给他们送去赞赏的微笑……面对微笑，孩子们也学会了鼓励，学会了宽容，学会了赞赏。
3、修师德，从精于教书育人做起
苏霍姆斯基说：“只有把自己知识的百分之一用于课堂讲授就够了的教师，不是真正热爱自己学科的人。”可见，作为教师必须严谨治学，勤练基本功，既要精通学科知识，又要博采相关知识，还要有过硬的有关本领。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任教师职业。为此，我认为，在教育事业中，我们除了热爱自己所教学科，深入钻研教材，灵活地运用教材，从而激发起学生的学习兴趣，使学生更好地感受并理解教材。还要注重夯实基本功，掌握现代教育技术。努力做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着“一眼泉水的水”来供给学生“一碗水”。
4、修师德，从多一点思考做起
严谨治学这一师德规范是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。它包含有非常广泛而深刻的内涵，其中包括努力钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学此文转自初中化学资源网规律，改进教学方法，提高科研水平等。
要做到严谨治学，就是要求教师要多学、多思。孔子说：“学而不思则罔”。而多思，这正是我们许多教师比较缺乏的。因此，我校要求教师从多一点思考做起：在学习中，多想一点所学；在授课前，多想一想该如何讲授教学效果会更好；在授课后，多想一想这一节课哪些知识点、哪些教学环节好些或差些，或是哪些学生接受好些或差些，为什么？这个问题，我还可以想哪些办法解决？哪个办法最有效？最有新意？就这样多一点思考，做到理论联系实际，养成严谨治学的好作风。
在今后的教育教学此文转自初中化学资源网中，我会不断的反思自己的行为，用爱的语言去播种、用粉笔去耕耘、用心血去滋润，用汗水去浇灌，做一名学生、家长、社会满意的教师。
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写心得，尤其是像中小学教师职业道德规范这样的主题，还真得有点讲究。不是说照搬别人的格式就行，得结合自己的实际情况。比如，你得先想想自己平时教学里有没有什么地方做得不到位，这就好比反思一下自己是不是有时会因为学生调皮就忍不住发火，虽然这是人之常情，但站在职业角度，这就不太妥当了。
接着，可以从职业道德的角度去想，哪些是需要改进的。比如，尊重学生这一点，有的时候可能嘴上说着尊重，行动上却未必做到位。比如批改作业的时候，看到成绩不好的作业，心里头可能就会先入为主地觉得这个孩子笨，其实换个思路，也许他是理解能力稍微慢点，这时候就需要耐心引导，而不是急着下结论。
还有就是廉洁从教这块，这个挺重要的。现在社会上诱惑多，有时候难免会遇到一些家长想要表达感谢，送点礼什么的，这个时候就得有自己的底线了。不能因为一时的小便宜就坏了规矩，毕竟咱们是教书育人的，得给学生们树立个好榜样不是？
书写注意事项：
写心得的时候，语言不能太官方化，要带点个人色彩，这样才能显得真实。比如，可以回忆下某次特别感动的经历，那次你帮助了一个学生，后来他给你写了封信，虽然字迹歪歪扭扭的，但那股子真诚劲儿让你特别受触动。这种事例就能很好地体现你的职业操守。
写的时候也别光顾着正面的事，适当的提点小问题也是可以的。比如，有时候为了赶课进度，可能会忽略掉个别学生的疑问，事后想想挺后悔的。这种事情偶尔发生一次倒没什么大不了，关键是要吸取教训，下次注意调整节奏。
小编友情提醒：
写心得的时候，字数不用太多，言简意赅就行。要是啰嗦一大堆，反而显得不够诚恳。而且，写完后最好能找个同事看看，听听他们的意见，这样能让自己更有信心。毕竟，每个人都有自己的视角嘛。
【第2篇】幼儿教师参加中小学教师职业道德规范学习的心得体会怎么写1600字
幼儿教师参加《中小学教师职业道德规范》学习的心得体会
我作为一名幼儿教师，学习完《中小学教师职业道德规范》，感到任重道远。老规范共八条，新规范已精简成现在的六条，但是内容更为充实，体现了时代特色。
作为一名教师在教育岗位上，应如何去体现职业道德规范的基本要求呢？我认为首先要“心系教育，具有为教育献身的精神”。 从历史发展长河看，教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，但如果没有教师，他就会断线，就会枯竭；人类的社会生活代代相传，但如果没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。从个人成长的命运看，教师又是人生幸福的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇高的、神圣的。但教师职业劳动的特点，又决定了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，默默无闻。教师没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
自然，作为一名人民教师，这就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业，必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正因为如此，人们一提起教师，才把他与园盯人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。
其次是“把爱撒向孩子”。教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。 苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。这里需要说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的.学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。
其三要做到“细微之处树榜样”。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。特别是小学教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。
总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。
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参加教师职业道德规范的学习，对于幼儿教师来说是一件挺重要的事情。平时带孩子的时候，总是想着怎么教好他们，却很少去仔细琢磨职业里的那些条条框框。这次学习，让我意识到原来这些规范里藏着不少门道。
刚开始拿到资料的时候，心里还挺疑惑的，觉得这些东西是不是离实际工作太远了。后来慢慢看下去才发现，其实它就在我们每天的工作里。比如说对待孩子的态度，以前总觉得耐心点就行，现在才知道这里面学问大着呢。耐心不是光靠嘴上说说的，得从心里尊重每个孩子，看到他们的优点，而不是一味盯着缺点。这个转变，也不是一下子就能做到的，得慢慢来。
学习的时候还有个小插曲，那天翻着资料，看到一段关于师德修养的话，写着写着就走神了，结果把“理解”写成了“理解决”。当时也没察觉到，第二天同事提醒了一下才反应过来。不过这事倒让我明白一个道理，做笔记的时候不能太随意，不然容易出错。而且呀，写东西的时候不能只顾着抄，还要动脑筋想想其中的意义。
说到实践，我觉得把学到的东西用到日常教学里是最关键的一步。记得有一次有个小朋友画画特别慢，别的小朋友都画完了他在那涂涂改改的。我当时有点急，想催他快点，后来想起培训里讲过要尊重孩子的发展节奏，就调整了心态，耐心地陪着他一起完成。到最后他居然画得不错，还特别开心，这让我觉得之前的付出都是值得的。
学习职业道德规范不能光靠书本上的东西，还得结合自己的实际情况。有时候难免会遇到一些棘手的问题，这时候就需要灵活应对了。比如家长有时候会对孩子的表现有意见，这时候就要学会沟通技巧，既要表达自己的专业看法，又要安抚家长的情绪，这个分寸不好把握。刚开始的时候，我总觉得左右为难，后来慢慢摸索出一点门道，就是站在家长的角度多想想，这样双方都能理解彼此的想法。
【第3篇】学习中小学教师职业道德规范心得体会的怎么写4900字
关于学习《中小学教师职业道德规范》心得体会的范文
关于学习《中小学教师职业道德规范》心得体会的范文1
再次重温《中小学教师职业道德规范》，自己的思想有一个大的飞跃，对师德教育有了更深的认识。师德规范包括八个方面的内容，但其核心是“热爱学生，教书育人”，每位教师只有突出这个核心，才能弘扬高尚师德，力行师德规范。因此，我在平凡的工作中，在微不足道的小事中用爱实践着师德。
教师担负着传播科学文化的重任，人类的文明，社会的进步都离不开老师的劳动。我作为教师队伍中的一员，一直深爱着自己的工作，爱岗敬业。近些年来，不管是生小病，还是多种老毛病并发，我都能坚守岗位，踏实工作，全身心投入到各教批辅工作中，不敷衍塞责，力争上好每节课。同时做到既教书又育人，因此，我带班级班风好，学风正，教育教学质量良好。
说到教学质量，曾有老师经常问我有什么诀窍，其实哪有什么诀窍，只不过是一个字——爱。记得有人说过：“只有对孩子门倾注全部的爱心，才能呵护其心灵，拨动其心弦”。这里单只说今年带的二年级。说起这个班，捣蛋鬼多的是，特困生多的是，让人够头疼的。爱优生的老师们大多都能做得到，可差生就难了，爱双差生就更难了。我针对学生特点，除了不断研究对策，更重要的是走进他们的心里，以心换心，让其克服自卑感。坚持正确引导，做到宽容决不放纵，严格决不过分，所以，不管课外活动还是学习活动中，同学们与我合作都很愉快。
“只有在孩子们的心里播种希望，拨撒阳光，才能让他们对生活充满激情”。在今后的工作在中，要继续以教书育人为己任，严格要求学生，因材施教，教学相长。加强自身师德修养，做一名合格的教师。
关于学习《中小学教师职业道德规范》心得体会的范文2
我认真学习了《中小学教师职业道德规范》，深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。因此，我们要自觉加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围。
在学习中，让我感触最深的是新《规范》六条，它集中体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。“没有爱便没有教育，没有责任就办不好学校。”。我从事教书育人的工作已经有十三年了，回想这十三年中的人和事，让我感动的太多太多了。曾记得多少个工作日，卢拥军老师怀揣着医院的住院通知，忍受着病痛的折磨，坚持给孩子们上课；多少个中午，潘虹老师都是在宿舍里和孩子们一起度过，给他们洗头，哄他们睡觉；多少个寒风凛冽的深夜，银联雄老师那慈父般的身影总会出现宿舍里，悄悄地给孩子们盖好被子；多少老师嗓子嘶哑了，仍没耽误过一节课；多少老师刚在医院扯下吊瓶，则又立刻投入到工作中??他们给予了学生那海一样深地母爱，山一样高地父爱，悉心呵护着每一位学生的健康成长。我常常为自己能有这些把教育视为生命的一段来看待的同事而感到骄傲与自豪，我也常常为自己能在这样的集体里工作而感到快乐和幸福。正因为有了我们所有人的辛勤付出，我们这所百年老校在各方面都取得了令人瞩目的成绩，正以她独特的魅力吸引来了越来越多的悻悻学子，焕发出了如春天般的勃勃生机，这里凝聚着我们所有一小人的爱，是我们全体老师用敬业和对教育的执着构筑了
我们这个快乐的家园。事实证明，爱与责任，乃师德之本，我们只有认真贯彻，履行好自己的职责，用爱心去培育孩子，才能使我们的工作取得成效。
一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的'感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。正如托马斯﹒马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”尤其是对我们肩负着培育下一代重任的老师来说，我们的每一个行动都会对孩子的未来产生影响，因此，我们教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德。
通过学习，让我更深刻的明白了《中小学教师职业道德规范》的具体要求，在今后的工作中我将认真贯彻落实，并时刻谨记“以服务人民为荣，以辛勤劳动为荣”，让爱与责任时刻相随，为“师德”两字添光添彩！
关于学习《中小学教师职业道德规范》心得体会的范文3
学校组织再学习《中小学教师职业道德规范》活动。通过这次活动，对此有了更深的认识，特别是以下几点：
1、依法执教。
通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信学生，学生有学生的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助学生来学习，我们也不能因为自身的着急对学生动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对学生对一点宽容，多一点理解，将会对学生的成长更为有利。
2、教书育人。
这是内涵丰富的四个字。教书和育人是两个不同的概念，但又相辅相成，而重心却在后面，也就是“育人”上。以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为唯一的评价手段。
3、为人师表。
学深为师，德高为范。作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在学生的心灵深处扎根发芽。学生在学
校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、思想的教育，只有这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们应该自身做一个道德行为的楷模。
4、终身学习。
随着知识的多元化，综合性的加强，现代教师必须要具备终身学习的意识和能力，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
5、关爱学生。
关爱学生应该从平时做起，从细枝末节做起。从学生的生活、学习、身体等各个方面来关心他们，在学生生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，为此我将再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。
通过这次学习，我觉得应该站在高起点的位置，重新来认识教师这份职业，重新来规划自己的职业生涯，在法律规定的范围内认真地教书、育人。
关于学习《中小学教师职业道德规范》心得体会的范文4
今天，我利用空闲时间学习了《中小学教师职业道德规范》。通过学习使我认识到作为教师必须认真学习、领会其精神实质，并且落实到自己的工作实践中去，做新时期师德的楷模。
热爱学生是教师的职责，那么如何体现教师对学生的爱、如何让学生接受教师的爱呢？我认为最好的办法是从微笑面对学生做起。
教师职责是教书育人，如果每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心受到愉悦，智能得到发展，而微笑又是一把闪闪发光的金钥匙，能开启学生走向成功的大门，使之健康成长。
在教育教学中，我学会微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，让这温暖的阳光洒向每一位学生，当孩子遇到难题时，我给他们送去鼓励的微笑，当孩子们取得成功时，我给他们送去赞赏的微笑，面对微笑……孩子们也学会了鼓励，学会了赞赏。
总之，在今后的教育教学工作中，我将以全心全意为人民服务的奉献精神对待本职工作，做到爱岗、敬业，做一个让家长放心，人民满意的优秀老师。
关于学习《中小学教师职业道德规范》心得体会的范文5
认真地学习了《中小学教师职业道德规范》，真是收获不少，下面就谈谈我的学习心得。
一、爱岗敬业。教育部出台了重新修订的《中小学教师职业道德规范》中第二条提出“敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。” 忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。既然选择了教师这个职业，就应该干好。在工作中我就时常问自己的工作是否对得起学生、对得起家长、对得起自己的良心。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们精益求精地工作态度，必然会感染学习，让他们也能认真对待自己的学习。因此，在教学中我努力提高自己的教学技能，提高课堂教学效率。严格要求学生，养成良好的学习习惯。让学生在老师认真的态度感召下努力参与学习，体验快乐，收获成功！
二、热爱教育事业，热爱学生。在第三点中提出“热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”
在我教学的过程中，一直在努力做到平等地对待学生。“平等”二字看似简单，要做到却非常不易。头脑聪明能力强的学生谁不喜欢？在我的教学中，优生要得到表扬，差生更让我关注。在这些年的
教学中，很多暂差生在我的关注下爱上了生活物理，还有的暂差生就是用自己突出的动手能力赢得了同班同学的尊重，找到了自信。
三、终身学习，不断进步。在第六点中提出“终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。”
教学是永远无法完美的艺术，对教学的研究应该是教师工作历程中不断的追求！在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。 四、加强政治学习，不断提高政治素养。作为一名党员教师，我在假期系统的学习了《义务教育法》、《_____教师法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
五、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
最后、以身作则、率先垂范。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用我们的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，不但是实现推进全中华民族素质的重大举措，也进一步提高了加强行风建设的自觉性。
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写心得体会，特别是关于师德规范之类的，还真得花点心思琢磨。不少老师觉得这事挺头疼，毕竟整天忙教学，哪还有空闲专门去构思这些。其实，写的时候不用太拘泥形式，先想想自己平时是怎么做的，把这些点滴记录下来就行。
就拿师德来说，这可不是什么高大上的理论，而是实实在在的事。比如课堂上对待学生的态度，是真心为他们好，还是敷衍了事？遇到学生犯错，你是耐心引导还是直接批评？这些都是细节，但往往最能体现一个人的职业操守。所以写的时候，可以从这些小地方入手，结合自己的经历，把自己怎么处理这些问题的过程写出来，这样既真实又有说服力。
有时候灵感来了，随手记下几个关键词也挺好。比如，“关爱”“责任”“奉献”，这三个词就能涵盖很多内容。写的时候围绕这几个点展开，把具体例子融入进去，比如某次家访的经历，或者某个学生进步的故事。要是能把这些事情讲得生动一点，带点个人情感在里面，文章就会显得更有味道。
不过，写东西难免会有疏漏之处。有时候写着写着，可能会忘了前面提到过的内容，导致前后有些矛盾。比如开头说要多关心学生，后面又埋怨学生不听话，这就不太好。还有，有时候为了凑字数，会把一些无关紧要的事情扯进来，这就显得多余了。写的时候得注意控制节奏，别跑题太远。
书写注意事项：
语言上也要注意。有些人喜欢用一些复杂的句子，想着显得自己有学问，结果反而让人读着费劲。其实平实一点就好，只要表达清楚自己的想法就行。当然，偶尔也可以用些比喻什么的，给文章增添点趣味性。像说教似的直白叙述，容易让人提不起兴趣。
还有一点很重要，就是别光顾着写自己怎么做的，还要想想别人怎么看。有时候自己觉得自己做得挺好，但同事或者家长未必这么认为。所以写的时候可以适当反思一下，是不是还有改进的空间。这不仅能让自己看到不足，也能让读者感受到你的真诚。
小编友情提醒：
写完之后最好能放一放，隔几天再拿出来看看。那时候心态不一样，可能会发现一些之前没注意到的问题。修改的时候也不要改得太狠，保持原汁原味更重要。毕竟，写心得体会不是为了应付检查，而是为了提醒自己，时刻不忘初心。
【第4篇】优秀范文：学习08版中小学教师职业道德规范心得体会怎么写1300字
目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。因此，教师作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。
做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范”更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。
因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围。
教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；另外，教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。
有人说快乐是一种选择，有的人快乐，有的人痛苦，在于一念之差。教师职业有其苦，但的是乐：机智应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；弟子情操，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐……我们当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在汲取，范文写作在更新，在升华，亲眼看到学生一天天茁壮成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。
不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，做到爱岗、敬业、团结、向上。
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写心得体会其实是个挺实用的技能，不管是工作还是学习都少不了它。比如，像《中小学教师职业道德规范》这样的文件，大家都会去学，学完就得写体会。我刚接触这事的时候，也没什么头绪，后来慢慢琢磨出来一些门道。
刚开始得弄明白文件里讲了什么，像什么关爱学生、教书育人之类的，这些都得记心里。然后结合自己的实际情况想想，平时做没做到位。要是完全照本宣科，写出来的体会就空洞得很。记得有一次写体会，我就光把文件里的条条框框抄下来了，结果老师说没真情实感。后来我就试着从自己的教学经历出发，比如有个学生总是不交作业，我开始很生气，后来静下心来跟学生聊了聊，才知道他家里出了点事。这么一写，感觉就真实多了。
写的时候别太死板，可以多用些日常用语。比如，有时候看到学生进步了，心里特别高兴，就可以直接写“看到学生的进步，我心里就像吃了蜜一样甜”。这样比那些高大上的词汇更能打动人心。
不过有时候也会有点小麻烦，比如有时候想表达的意思老是找不到合适的词儿，就随便找个词儿凑合着用，结果可能就不那么准确了。像是把“耐心引导”写成了“耐心教育”，虽然意思差不多，但听起来总觉得怪怪的。还有一次写体会，为了显得有文化，故意用了几个比较复杂的词儿，结果越看越拗口，自己都觉得别扭。
写体会的时候，最好能多看看别人是怎么写的，特别是那些有经验的老教师。他们写的体会往往很有参考价值，能学到不少东西。不过也不能一味地模仿，得有自己的想法，不然写出来的体会就没什么新意了。
小编友情提醒：
写体会不是应付差事，而是对自己工作的反思。写的时候要真诚一点，把自己真实的感受写出来，这样才能真正达到提高自己的目的。
【第5篇】神圣的使命感——读中小学教师职业道德规范心得怎么写1050字
陶行知先生曾说过：“把孩子交给学校，等于把一个家庭的希望交给了学校……”百年大计，教育为本。十年树木，百年树人。不细细思考，这些至理名言甚至都不能真正显示教育的重要性。教育一个孩子，影响他一生的人生道路，影响一个家庭的成长兴衰；教育一代孩子，影响一个民族的繁衍兴旺，影响一个国家的兴旺发达。所以说，教育是一个民族的希望，一个国家和未来。
时代在变化，经济在发展，当前的教育面临着严峻的形势。教育上的任何一个动静，都会引发社会上的一池涟漪。在这样的形势下，学习《中小学教师职业道德规范》尤为重要。
细读《中小学教师职业道德规范》，我认为中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求，核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。教师职业与别的职业不一样就在于：教师职业是一种自我监督的良心职业、充满神圣的使命感的职业！这是因为教师在本职工作中是否真正尽职尽责，很难准确测量，很大程度上要依靠神圣的使命感去工作！
我们的职业是伟大的，然而，可能由于工作的繁忙与疲惫，也可能由于个人性格的特点，有时我们的工作还有诸如下列的现象:
一个面无笑容、冷若冰霜的教师给学生的印象常是“凶”。学生会因此而惧怕，难以产生敬慕之情，从而难以学习上进。所以教师要有平易近人的态度、笑容可掬的表情。要善于营造校园和谐、亲切的气氛，在无形中缩短老师与学生的心理距离。
每个人身上都有闪光点，“后进生”也不例外。面对“后进生”，教师不应简单粗暴，体罚或变相体罚学生，用神圣的使命感在学习上关心与辅导“后进生”，要积极挖掘他们身上的潜能，循循善诱，激发他们奋发向上的内在动力。
面对着一个个“聪明的”、“愚笨的”学生，谁能准确地说出他们当中谁是未来的人才呢？教育就是培养生命的事业，世界上再没有比培养生命更重要的事业。我们有了神圣的使命感，我们会把学生看成自己的孩子；有了神圣的使命感，你会站在学生的角度思考学生的行为；有了神圣的使命感，面对淘气、“愚笨”的学生，我们就会多一份冷静、少一份冲动；就会多一份责任、少一份怨气。
教师是学生的引路人，一个优秀的教师，将会影响学生一生的成长。很难想象没有爱心、素质低下的教师会带出健康、优秀的学生。因此，每一位教师都要注意自己的一言一行，为人师表，充满神圣的使命感。教师的职业是崇高的，教育事业是伟大的，愿我们的每一个老师用神圣的使命感来对待学生，用神圣的使命感来规范自己的行为。
时刻记住我们的教师职业道德规范：爱岗敬业、热爱学生。愿我们的教育越来越和谐，越来越美好。
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读《中小学教师职业道德规范》的心得，其实每个人的感受都不一样。有人觉得这是份工作指南，有人则觉得它更像一种行为准则。我觉得，得结合自己的教学经历去理解，不能光靠死记硬背那些条条框框。
我刚当老师那会儿，总觉得遵守职业道德就是按时上课下课，别迟到早退。后来慢慢发现，这事没那么简单。比如有一次开家长会，有个学生家长因为孩子成绩不好，情绪特别激动，说话也不太客气。当时我有点受不住，心里也挺委屈的。现在想想，要是当时能多站在对方角度想一想，可能就不会那么僵了。这事让我明白，做老师的不光要教书，还得会做人，尤其是跟家长打交道的时候，更得注意方式方法。
记得有一次教研会上，一位老教师分享了自己的经验。她说：“咱们当老师的，每天面对那么多学生，有时候难免会遇到些麻烦事，但无论如何都要保持耐心。”她还说，有些学生的问题不是一天两天形成的，解决起来自然也不会那么容易。所以呀，做老师的就得有点韧劲儿，别一碰钉子就打退堂鼓。
其实，我觉得职业道德，说到底还是个良心活儿。有些人可能觉得自己做得挺好，但其实可能忽略了一些细节。比如，有时候批改作业的时候，为了赶时间，就随便应付一下，想着反正学生不会太在意。但仔细想想，这样其实不太好。毕竟每个学生都希望得到老师的认真对待，哪怕只是一道简单的题目。
还有一次，我班上有个学生突然不来上课了，问了好几个同学才知道他家里出了点事。当时我就觉得该去看看他，但又担心贸然行动会让学生尴尬。后来还是鼓起勇气去了趟他家，结果发现事情比想象中严重得多。从那以后，我更加注意跟学生保持联系，哪怕是通过微信发个问候，也算是尽了一份心吧。
有时候也会遇到一些让人头疼的事。比如有的学生特别调皮，上课捣乱不说，还不听劝告。处理这类事情的时候，就需要动动脑子了。不能一味地批评指责，而是要想办法让他意识到自己的错误。有时候换个方式沟通，效果反而更好。
【第6篇】学习中小学教师职业道德规范心得怎么写1100字
我利用业余时间认真学习了《中小学教师职业道德规范》（____年修订本）中的第三章内容，其中对《中小学教师职业道德规范》的第五条内容我做了认真的学习，通过学习让我们感触颇多。通过自学使我们深深地认识到：新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师表即榜样，表率，在人品学问方面作别人学习的榜样。为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间的关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任教育教学工作。通过学习，我深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师。
教书育人是教师的神圣职责。德育为首教育为本。我以为教师向学生“传道、授业、解惑”是教育的根，育人才是教育之本。学生面前教师每个人都应当是德育工作者，你没有理由对学生的一言一行充耳不闻，视而不见，无动于衷，听之任之，坐视不管，因为教育好学生是教师义不容辞的责任。这就要求教师要勤于钻研教育教学理论，提高专业素养和业务素质，不断改进教育教学技巧，注意挖掘教材中的思想教育素材，结合教学内容对学生因时制宜地进行思想道德教育和爱国主义教育，培养学生良好的品行。
学高为师，身正为范。教育学生不能简单地说教，更不能采取强迫的手段。身教重于言传。教师的形象、言行举止无疑在学生中起到潜移默化的作用。因而要求学生必须遵守的纪律、规范，如教师自己先做到，其本身就有很强的说服力量。常听有些教师曾遇到这样一些尴尬事：自己头发比较长，要求学生剪短一点时，就显得有些力道不足；要求学生不准迟到，若自己上课经常迟到，就显得苍白无力……等等诸如此类的“小事”。如果一个教师出口成“脏”，乱扔纸屑，随地吐痰，试想学生会不会有样学样，还会不会听你的话吗？如果学校要求学生做到的，教师如能身先士卒、身体力行，相信当你在要求学生时，一定是理直气壮的，而不是力不从心的。
榜样的力量是无穷的。享有人类灵魂工程师之美誉的教师，如能真正做到为人师表，不断提高品德修养，勿庸置疑，学生将变得越来越听话越来越可爱，教育也将实现无为而至。
总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，才能不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。
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写心得体会，特别是像《中小学教师职业道德规范》这样的专业领域，很多人刚开始可能觉得随便写写就行，但真正动起笔来才发现，这事没那么简单。要写出点门道，得先把规范里的条条款款摸清楚，哪些是硬性要求，哪些是柔性建议，心里得有个谱。
写的时候，可以从自己的教学经历入手。比如，某次课堂上遇到学生特别调皮，你是怎么处理的，是不是能体现出职业道德里的耐心和爱心。当然，光有例子还不够，还得结合具体条款去分析，这样才显得有深度。不过有时候写着写着就容易跑题，比如我有一次写的时候，想表达对学生的关怀，结果写成了对学生家庭情况的感慨，这就有点偏了。所以写的时候要时刻提醒自己别离题太远。
语言上也要注意。有些词看着挺正式，但用起来未必合适。像“提高教学质量”这种话，说多了会显得空洞。不如换个说法，比如“通过不断反思改进教学方法”。不过有时候一不小心就会写成“通过不断反思改进教学方法，从而提升教学质量”，这就有点啰嗦了。所以写的时候得留心一下句子结构，别堆砌太多类似的话。
书写注意事项：
写心得时还可以多引用一些相关的政策文件或者专家的观点。这不仅能增加说服力，也能让自己显得更有底气。但引用的时候要注意格式，别弄得像是复制粘贴的。要是忘记标注出处，那就不大好了。有一次我就因为忙着赶稿子，忘了给引用的部分加注释，后来被同事提醒才知道。
小编友情提醒：
写心得的时候心态也很重要。别刚开始就想着要写得多完美，先把自己想说的话都写出来再说。有时候写着写着思路就开阔了，说不定还能发现新的角度。不过，有时候写着写着就容易陷入自我陶醉的状态，比如我那次写完后回过头看，发现好多地方都在夸自己，这就不太客观了。所以写的时候最好能找人帮忙看看，听听别人的意见。
【第7篇】学习中小学教师职业道德规范的心得体会怎么写2000字
学习中小学教师职业道德规范的心得体会
目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。
因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。
教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。
当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。
在个人和社会之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传统和现代之间寻找一种张力，教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生得到最大的发展空间。因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。
教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。
作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。
凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；另外，教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。
学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。
把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。
有人说快乐是一种选择，有的人快乐，有的人痛苦，在于一念之差。教师职业给我们带来的体验是苦是乐呢？这就必须考察这一行业在物质和精神上给广大教师带来的满足程度。
从物质收入角度看，在我国，目前这一职业尚不尽人意，工资在总体上处于中、低收入之间。当然我们也看到，教师的待遇正在不断改善。
近几年来，随着教师工资收入、政治地位、社会地位的提高，职业稳定性的优势愈显突出，“清贫”不再是教师的代名词。从精神满足这一角度看，教师职业具有明显的优势，职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为教师行当的另一大优势。
教师职业有其苦，但更多的是乐：机智应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；弟子情操，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐……我们当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到学生一天天茁壮成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。
努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。
做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们教师“为了每位学生的发展”，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报。
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写心得体会，其实挺讲究个人感受的。比如学《中小学教师职业道德规范》，就得结合自己的工作，想想平时怎么做的，哪些做得好，哪些还得改进。要是想写得好，就得先理清思路，别一上来就乱写。
刚开始，得找个切入点，可以从身边的小事说起，比如一次课堂上的突发情况怎么处理的。记得有一次，有个学生上课玩手机，我先是提醒他收起来，但他没反应，我就让他站后面听课。事后想想，这样可能有点太严厉了，下次可以试试先和他聊聊为什么上课玩手机，说不定效果会更好。这事就能写进心得里去，既反映了实际情况，也带点反思的意思。
写的时候，多用些专业术语会让文章显得更靠谱。像“关爱学生”“教书育人”这些词儿，都挺重要的。不过有时候写的时候，可能会忘记具体的条目顺序什么的，这就得靠平时多看看文件，记个大概就行。比如，“教书育人”这个原则，重要的是既要教会知识，又要引导学生做人，这两方面得平衡好。要是光顾着讲课，忽略了学生的品德培养，那肯定不行。
再就是，写的时候别太死板，语言可以活泼点。像“学生们一个个瞪大眼睛听讲的样子”，这比干巴巴地说“学生注意力集中”有意思多了。当然，有时候写着写着，可能会出现一些小问题，比如把“孩子们”写成“孩子”，虽然不影响理解，但仔细看的话就会觉得不太对劲。不过这种情况谁都会有，不用太在意。
书写注意事项：
写心得的时候，也可以适当提提未来的打算。比如通过这次学习，觉得自己在某些方面还欠缺，接下来打算怎么补足短板。像是对个别调皮学生的态度问题，以后得更加耐心点，多站在他们的角度想想。这样的内容写进去，能让人看出你的成长和进步。
【第8篇】中小学教师职业道德规范学习心得体会怎么写1100字
今年从7月5号开始在学校的统一安排下，我们进行了一次暑期集中培训，通过这次培训，我重新认识了《教育法》《义务教育法》《江苏省中小学生人身伤害事故预防及处理条例》等等有关法律条例，并认真学习了省、市教育局规定的《进一步规范从教教学行为，推进素质教育》的会议精神。通过这次暑期集中认真学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，尤其对《中小学》有比较深刻的认识，特别对以下几点有比较深刻的认识：
一、依法执教。通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。
二、教书育人。虽然表面上只有4个字，但却含有丰富的内涵。以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，思想汇报合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。
三、为人师表。作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们应该自身做一个道德行为的楷模。
四、终身学习。以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，现在要做自来水，甚至都不够，必须要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
五、关爱学生。作为教师，要像关心自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而应该在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理咨询等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理咨询方面遇到的困惑，在这个意义上，教师也要再次认真学习心理咨询学，做一个称职的心理咨询医生。
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学习中小学教师职业道德规范，很多人都想写点心得，但又怕写得不好。其实，写这种心得也没那么难。先找个安静的地方坐下来，想想自己平时教书育人时的感受，那些让自己觉得骄傲或者惭愧的事情。比如有一次上课，有个学生提问，你当时可能没回答好，心里一直想着这事，这就是个很好的切入点。
写的时候，可以从自己的教学经历说起。比如说某堂课上，你怎么处理课堂纪律的，或者怎么鼓励学生发言的。记得要把细节写出来，这样才真实。像那天班上有几个孩子总是说话，我先是轻轻提醒，后来发现不管用，就让他们站到教室后面去反思。结果第二天，这几个孩子主动来找我说对不起，说以后会遵守纪律。这事让我明白，对待学生不能太急躁，得给他们改正的机会。
还有就是，写心得时别光说自己做了什么，还要想想为什么这么做。就像那次给学生批改作业，我发现有个孩子的字写得很潦草，本想直接批评，但转念一想，也许他家里情况不太好，没条件好好练习写字。所以我就耐心地给他讲写字的重要性，还特意抽出时间单独辅导他。没想到后来这个孩子的字进步很大，还经常得到老师的表扬。这件事让我意识到，作为老师，不仅要教知识，还要关心学生的成长环境。
不过，写心得的时候也别忘了结合职业道德规范。像《中小学教师职业道德规范》里提到的关爱学生、为人师表之类的，这些都是很重要的。可以把这些规范跟自己的做法结合起来，看看自己是不是都做到了。如果觉得自己做得不够好，也可以写下来，表示以后会改进。
写心得的时候也要注意语气。要是写得太严肃，可能会显得假大空。可以试着用比较平实的语言，把自己真实的感受表达出来。像“我觉得这次经历挺值得回味的”这样的话，就挺好。还有，写的时候别老盯着电脑屏幕打字，偶尔停下来想想，说不定会有新的灵感冒出来。
