【第1篇】亲子阅读夏洛的网心得怎么写650字
这几天，我看了一本书，是《夏洛的网》。这本书给了我很大的启发。
我敬佩蜘蛛夏洛的机智、勇敢，叹服夏洛的善良;喜爱小猪威尔伯的知恩图报，厌恶老鼠坦普尔顿的自私。这里，有我值得学习的内容，也有需要我反省的地方。
首先，是费恩抚养小猪威尔伯。这段小故事告诉我，要学习费恩公平看待一切的精神。费恩的爸爸阿拉布尔先生，因为威尔伯是落脚猪，所以要杀它，而费恩却觉得不公平，阻止了爸爸。费恩公平地看待一切和阿拉布尔先生的为一己之私做了鲜明的对比。我们要学习费恩的公平看待一切，如果有像阿拉布尔先生的做法的同学，要反省一下自己。
还有，夏洛帮助我尔伯。段小故事让我体会到了夏洛的机智。夏洛费劲脑汁想出了织“王牌猪”，“了不起”，“光彩照人”，“谦卑”这些字，救回了威尔伯的生命。读完这段小故事，我不禁感叹：“我要一定学习夏洛机智、聪明、善于思考啊!最后，是威尔伯结网。这段小故事让我体会到了威尔伯的坚持不懈。威尔伯看见夏洛灵活地织网，也想织网。就叫坦普尔顿拿一条绳子，系在自己的尾巴上，跳跃起来结网。在一次次失败下，威尔伯还坚持不懈，虽然最后没有成功，但威尔伯的坚持不懈，赢得了夏洛的敬佩。读完这段小故事，我得到了一个启示：只要坚持，就有收获。
当我合上书本的最后一页，心里充满了快乐和感动。夏洛和威尔伯之间的趣事让我快乐，而它们之间的真挚友谊使我感动。夏洛把他自己的生命奉献给了威尔伯。一个蜘蛛和小猪之间发生的小故事，给了我一个大大的启示。我决定，要学习夏洛和威尔伯机智、勇敢、善良、知恩图报、善于思考。夏洛和威尔伯的精神，深深打动着我。
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写心得，说起来挺简单的，可真要动笔的时候，很多人就犯了难。尤其是像《夏洛的网》这样的书，它的情节和主题都特别温暖又深刻，要是想把自己的感受写得让人信服，还真得下点功夫。
像我第一次写关于这本书的心得，就是跟着自己的感觉走。刚开始就想到了书里的那些角色，特别是夏洛和威尔伯。它们之间的友谊太感人了，我就想着该怎么把这些感动的地方表达出来。于是就从书里的情节开始，比如夏洛为了救威尔伯织出了那些神奇的字，我当时就觉得特别震撼，因为这不仅仅是一个蜘蛛帮助小猪的故事，更像是一个关于付出和牺牲的故事。我写的时候就把这个部分的重点放在了夏洛是怎么想的，又是怎么做的，想着这样能让读者感受到它的真诚。
不过有时候写着写着就会跑题，本来是想聊聊书里的感情线，结果写到一半突然想到夏洛死后威尔伯后来的生活，然后就开始琢磨威尔伯会不会孤单之类的，这一岔开思路，整个内容就有点乱。后来才发现，其实跑题是很常见的问题，但当时没意识到，写完后才觉得有些地方写得不太顺，比如“威尔伯有没有想过夏洛，我觉得它肯定很怀念。”这句话就很模糊，既像是问的，又像是陈述的，看着就有点不妥。
写心得的时候还有一点要注意，就是别光顾着抒情，也要结合书里的细节。比如说夏洛为什么要织那些字，不只是为了救威尔伯那么简单，背后还有它对朋友的信任和支持。当时我在写这部分的时候，就想着要不要多举几个例子，但又怕写多了显得啰嗦。结果最后写出来的内容就有点前言不搭后语，比如“夏洛知道威尔伯会难过，所以它选择了离开，这样的选择很伟大，可也让人感到悲伤。”
写心得的时候最好能结合一下自己的生活经历，这样写出来的东西才更有说服力。像《夏洛的网》里讲的友情，其实也可以套用到现实生活中。我写的时候就试着回想了一下自己身边有没有类似的经历，结果发现还真有不少。比如说小时候有个好朋友，她总是帮我解决一些难题，就像夏洛一样，虽然不是那么轰轰烈烈，但也让我感受到了友谊的力量。不过写到这里的时候，我就觉得有点跳跃，从书里的故事一下子跳到自己的生活，中间缺少个过渡，所以看起来就有点突兀，比如“然后，我就想起了我的那个朋友，她真的特别好。”这句话就显得很仓促。
【第2篇】亲子阅读心得体会绘画怎么写800字
前几天碰到一个朋友，聊到孩子阅读的事情。他告诉我说他儿子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间内读完，作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁，感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣。我个人不太赞成这种做法，似乎感觉孩子们有点“被阅读”。引导孩子喜欢阅读，与书为友、以书为师是好事。而不是盲目的把什么所谓的专家推荐书目一网打尽，何必在乎读了多少本多少页，而忽视了孩子的阅读兴趣，我想这样的阅读方式只能事倍功半。
我们国家有那么多的名著，现在又有那么多好的儿童文学，我没急于给孩子读很多，她现在的阅读完全是建立在兴趣之上的，兴趣是最后的老师。到书店翻翻看看，她觉得想读，我再把把关，可以的话就买回来读。一般选择经典的、健康的、适合孩子年龄的阅读材料，以前一般是用想象阅读法。就是我和孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，继续往下说自己说出故事中的人物将可能会如何发展。没有什么固定的模式，海阔天空，现在主要是思考的阅读法，就是读完后我们讨论里面的人物，我和孩子一起谈感想。
这段时间女儿主动要求读《假如给我三天光明》这本书，而且读完了。大部分爸爸妈妈都知道，这本书是海伦.凯勒写的.它从一名身残志坚的弱女子的视角，告戒身体健全的人们应该珍惜生命、珍视光明、把握人生、关爱他人。曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美征服了全世界。我和女儿在她睡觉前读一会，有时候她和我一起读，有时候我给她朗读，然后我们俩躺床上聊一会感想。海伦.凯勒的勇敢顽强、勤奋好学、仁慈正义给了女儿很大影响，让她感动的还有莎莉文老师的无私善良和执著。最近又主动在看以前买的[洋葱头历险记]，我们还把里面的人物对话用在我们生活里呢，感觉很有趣。
我发现，通过亲子阅读，孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，她会把一些事情讲得头头是道，想象力也比较丰富，而且爸爸妈妈与孩子也得到了很好的沟通与交流。
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写亲子阅读心得关于绘画的部分，其实挺有意思的。刚开始得找些合适的书，最好是那种图画多的，孩子看着开心，大人也能跟着一起学。记得我家孩子特别喜欢那本《小狐狸买手套》，画风很温馨，每次读完我都忍不住拿起笔临摹一下那些小动物。
选好书后就开始了，先让孩子自己看，然后问他们看到了什么。有时候他们会指着某个地方说这是什么，那是什么，这时候就可以顺着他们的思路聊聊颜色，形状啦之类的。比如有一次我儿子看到书里的树，就说：“妈妈，这棵树好高啊！”我就顺势告诉他树为什么是绿色的，叶子为什么是尖尖的。
接着就是动手环节了，准备些彩笔或者蜡笔，让他们照着书上的画试着画一画。刚开始不用太在意结果，重要的是过程。我家孩子第一次画树的时候，画得歪歪扭扭的，但我还是夸他画得好，毕竟这是他自己努力的结果嘛。
还有个技巧就是鼓励孩子发挥想象力。有一次我们读到一幅画有彩虹的图，他就问我能不能画七种颜色都出来，我说当然可以呀。结果他画完后还给彩虹添上了笑脸，说这是快乐的彩虹。我觉得这样的创意挺好的，能培养孩子的创造力。
不过有时候也会遇到点小麻烦，比如孩子可能突然不想画了，这时候就别强迫他们。可以换个时间再试，或者换个方式，比如用手指画画，这样可能会让他们重新感兴趣。有一次我儿子画着画着就不想画了，我就拿出橡皮泥让他捏东西，结果他又开始兴奋起来，后来还把捏好的东西跟画联系在一起玩。
【第3篇】亲子阅读交流会心得怎么写750字
作为一名家长我感到非常荣幸受邀参加了学校组织的这次亲子阅读交流会。这次学校搭台家长唱戏，亲子互动，以书和阅读作为桥梁，沟通大人和孩子的心灵，建立了良好的亲子关系，培养孩子良好的阅读习惯，关注孩子的精神成长。
当我收到女儿班主任吴老师地邀请参加亲子阅读交流会的活动时，女儿跟我一样非常重视这次的活动，也对我曾经最喜欢的一本书非常感兴趣，而我正好寻思着有机会的话通过什么样的方式在孩子青春期到来时跟她在怎样学会处理情绪，学会抗压和在遇到挫折时想办法解决问题等方面做一些沟通，希望能培养孩子坚强的内心，拥有管理情绪的能力，日后即便是处于逆境，孩子也能够在强大内心的弹力下，转化情绪带来的巨大波动和伤害。让孩子在遇到挫折时，能自己想办法解决问题，同时令孩子的人格更加完善，能更好地适应未来。正好借此亲子阅读交流的机会我跟孩子们分享了《卡耐基成功之道》这本书中关于卡耐基是如何顽强地从童年的忧郁中走向未来，走向成功的。卡耐基以非凡的勇气和毅力克服了人生中的种种困难，不断地向自己追求的目标迈进，最终从一个默默无闻的的乡村男孩成为名满全球的知名人士。这本书一直从我的少年时期到现在都影响着我，并激励着我前行。现在通过学校搭建的这个平台以及借这次亲子交流的机会我正好把它分享给下一代，希望这本书中的能量也能影响以及引领着他们的成长。
在交流的过程中，家长们声情并茂地讲述和分享着那些曾经引领着我们成长的好书，孩子们身心投入地倾听，并积极地参与到互动环节中，老师则通过总结爸爸妈妈们从好书中的收获引导孩子们养成“好读书，读好书”的习惯。这种亲子互动，家校互动的方式，让更多的家长分享了宝贵的读书经验，解答了多年的读书困惑，这种方式让更多的家长受益、家庭受益，孩子受益，整个校园和家庭都盈满浓浓的书香。
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参加过几次亲子阅读交流会后，感觉挺有收获的。每次活动都让人学到不少关于孩子教育方面的知识。其实这类心得不难写，关键是要把自己的感受真实地表达出来。刚开始可能有点不知道从哪里下手，但只要抓住几个要点就行。
记得第一次参加这样的活动时，心里还挺紧张的，担心自己说不到点子上。后来发现大家都是抱着分享的心态来的，气氛特别轻松。交流会上有人讲到一些很实用的小技巧，比如通过提问引导孩子思考故事内容。这种方法挺不错的，能让孩子更加主动地参与到阅读过程中。我自己回家试了一下，果然孩子比以前更愿意开口了。
还有一次印象很深，有个家长提到要多鼓励孩子用自己的话复述故事。这让我想到平时陪孩子读书的时候，确实应该多创造机会让他们表达想法。虽然有时候孩子说得不太完整，甚至有些离谱，但只要他们愿意参与就是好事。这个过程中我也发现自己有时候太急于纠正孩子的说法，反而限制了他们的想象力。
写心得的时候，我觉得最好能结合自己的经历。比如那天听了一个关于选择适合孩子年龄的书单的讲座，我就试着回忆最近带孩子选书的经历。当时为了挑一本合适的书，翻了好多本，最后才选定了一本图文并茂的故事书。现在想想，如果当时能提前了解一些选书的小窍门，可能就不会那么纠结了。
有时候写东西难免会有疏漏的地方。比如有一次想记录一个有趣的游戏环节，结果写着写着就忘了具体步骤，只记了个大概。后来重新整理思路才发现，原来是因为当时没做笔记，全靠记忆写出来的，当然容易出错。所以，参加活动的时候最好随身带个小本子，遇到有意思的点赶紧记下来，这样写心得的时候就不会漏掉重要内容。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候不用刻意追求完美，重要的是真实。有时候我写完回头看，发现句子长短搭配得不是很好，或者用词有点啰嗦，但这没关系。毕竟这是个人体会，只要能把想表达的意思传达清楚就够了。要是老想着面面俱到，反倒把自己弄得很累。
其实写心得的过程也是自我反思的一种方式。通过回顾这些交流会的内容，我发现很多看似简单的方法，真正实践起来却不容易。就像刚才提到的鼓励孩子复述故事，听起来很简单，但实际操作时可能就会遇到各种情况。有时候孩子不愿意开口，有时候说得太快听不清，这时候就需要耐心引导，慢慢调整方法。
【第4篇】幼儿园教师亲子阅读心得体会范文怎么写750字
本人是一名幼儿园教师，最近看了篇文章“如何成为一名好教师”，有很多的感想，特地写下了读书笔记：
一、教师应当有一双会说话的眼睛
好教师的眼睛是带着感情的，那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应当是平等的。在日常工作中，教师会用自我的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么;课堂上，教师会用自我的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自我的教学进程;生活中，教师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在教师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会!
二、教师拥有一颗宽容的心
有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前教师以往夸奖过的地方，我们身上的大部分缺点也是当年教师以往批评过的地方，我们至今还没有涉足的领域，也是当年我们初次涉猎，遭遇失败被他人抱怨或者嘲笑的'地方。所以一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，你要能坚持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣;孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时;别忘了给孩子送上一片掌声;孩子有疑难时，教师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友;当孩子大胆表现自我时，教师是最好的欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染孩子，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。
三、教师要营造一个富有诗意的课堂
新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信孩子的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。一个好教师必须会给孩子营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造幼儿完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，孩子成绩的评价是全方位的。
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幼儿园教师在带孩子做亲子阅读时，有不少需要注意的地方。我刚开始带亲子阅读活动的时候，心里其实挺没底的，毕竟每个孩子的性格都不一样，兴趣点也千差万别。有时候准备了好多材料，结果发现孩子们根本不买账，场面一度有点尴尬。
有一次组织亲子阅读，我选了一本关于动物的绘本。本来觉得故事挺有趣，可念着念着就发现孩子们注意力开始分散了。后来反思了一下，可能是我讲得太平淡了，没有融入自己的感情。从那以后，我就开始注意在讲述时加入一些动作和表情，这样能吸引孩子的注意力。比如讲到小兔子蹦跳的时候，我会蹲下来模仿兔子的动作，孩子们看到后马上就来了兴致。
还有一次，我带的是一组低龄的孩子，他们特别喜欢看图画，对文字反而不太感兴趣。我就调整策略，把重点放在引导他们观察图片上。比如指着一只小熊问：“小朋友，你们看看这只小熊在干什么呀？”这样既能锻炼他们的观察能力，也能让他们参与到活动中来。我发现这种方式很有效，孩子们不仅看得认真，还愿意主动分享自己的想法。
有时候，我觉得准备工作也很关键。提前熟悉书里的内容，了解一些相关的背景知识，这样才能回答家长和孩子提出的问题。记得有一次讲到一个关于节日的故事，有个家长突然问我这个节日的来历，我当时一下子愣住了，只好含糊其辞地应付过去。之后我就专门抽出时间去查资料，下次再碰到类似的情况就有底气多了。
书写注意事项：
我觉得跟家长的沟通也很重要。每次活动结束后，我会跟家长聊聊孩子在家的表现，听听他们的建议。有的家长说孩子在家里看书总是坐不住，我就建议他们在固定的时间陪孩子一起读，慢慢培养习惯。还有家长反映孩子不喜欢某些类型的书，我就鼓励他们多尝试几种不同的题材，说不定能找到孩子真正感兴趣的。
【第5篇】亲子阅读心得体会范文怎么写4150字
亲子阅读心得体会
阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础，非常庆幸女儿上幼儿园赶上开展的早期阅读课程，学校和老师布置的“亲子阅读活动”真的非常有意义，亲子阅读是一种既能给孩子也能给家长带来无限的、乐趣的、娱乐活动，同时也是收获知识开阔视野的一种学习方式，阅读习惯是一种有价值的习惯，从中得到知识和快乐，作为家长感谢幼儿园的阅读课，孩子从绘本阅读中提高了语言表达能力、注意力、观察能力、又养成了好习惯、让孩子乐在其中、回味无穷。
我发现通过阅读，孩子平时在讲话和理解能力上有明显的提高，有时她会把一些事讲的头头是道，想象力也比较丰富，而且爸爸妈妈和孩子也得到了很好的交流。人人都希望孩子健康、聪明、活泼，这就要靠父母的努力，其实如何教育孩子对父母来说也是一生中最重要的课题，他也是需要探索和学习的，我认为孩子学习的过程也是我们父母学习的过程，亲子阅读是孩子和大人一起做的事，充分的多留一点时间和孩子一起阅读、和孩子交流。
在引导孩子阅读中，范文写作我有以下体会：
1、抛开功利心得，不当提问大王。
2、尊重孩子，让孩子成为亲自阅读的主宰。
3、创造良好的氛围，培养孩子的阅读兴趣。
4、大人真正投入与孩子一起分享阅读的快乐。
再说说我个人的想法，首先给孩子选择一本好书，能说能懂的带有迷恋的故事动画小书，只要孩子有兴趣，内容健康、印刷标准、清晰就是好书，由孩子决定，大人把关，每天阅读的时间，我是每天在睡前半小时阅读，给孩子讲故事，白天老师教，回来我们就要鼓励孩子阅读，给孩子讲故事，每晚只讲一个故事，毎阅读完一个故事后，孩子会很有成就感，慢慢入睡。亲子阅读不是形式需要，而是家长要用心投入去实践孩子的潜力，需要我们家长用心来引导、用心去激发，相信每次用心参与都会感到孩子身上的发光点，都会感觉到孩子阅读的魅力，启发孩子的思考力，培养孩子的情商。
所以老师布置的亲子阅读活动真的是非常有意义的，只要孩子愿意把一本书拿到手津津有味的翻看，就应该感到心满意足，与孩子一起读书、一起成长，共同感受书中绘画的美丽、体味神奇、品尝阅读带来的快乐、领悟做人的道理，阅读不在于它获得多少知识、认识多少字，而是培养她们的阅读习惯，使孩子长大成为一个热爱读书的人，学校的阅读活动中，让我感触最深的是贵在坚持，了解阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，同时在亲子阅读中能让孩子养成热爱读书的好习惯，在读书中开阔眼界、在阅读中快乐成长。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己的人格，给我们做家长的、和孩子搭起互相沟通的一个良好的平台。为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持、一起加油吧。
亲子阅读心得体会2
从参加此次亲子阅读活动以来，我们陪孩子亲子阅读已有一个月时间了。回头看一看，颇感不易！欣喜的是我们家长的心血真的没有白费，真得感谢爱心幼儿园引导建立了“书香润童心，好书伴成长”这个亲子互动教育的好平台，而且这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入，耐心坚持之后才能真正体会得到。
经过这么多次亲子互动式阅读，我们已经惊讶的发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显转变，由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在小家伙早就改掉了回家没事就看动画片的习惯，总喜欢坐在他的书桌上静静地看书。家人在一起的时候，小家伙就老喜欢把书中看到的有趣的内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次，完全增加了沟通和表达能力、甚至将老师和书本上面学到的知识，拿来给你讲道理，同时开阔了眼界。阅读，这个认知世界，汲取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了小家伙的兴趣世界。
我们深深感受到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教育好。可是，如果不摆脱****的眼光，不参与到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不用心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到亲子教育真谛的。
在共同阅读的过程中，我们遇到了许多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。首先面对要解决的就是孩子的兴趣问题。对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很容易让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反，还总问你是什么意思或者什么含义，除了耐心讲解之外。我们还摸索了一些办法，比如：给孩子提一些有趣的问题，有些是明知他知道答案的，有些是开拓他的思维的。模仿书、图中的动物声音和做一些滑稽动作，增加了一些互动**。其次，就是互相讲述故事，我们发现孩子在这个阶段是先认字后理解意思，而且担心念错，的确有很多字又是不认识的，因此停顿较多，词句不连贯，如果读错就立即纠正的话会加剧这种现象。于是，我们鼓励他消除这种疑虑，大胆地用词语或者图片联想地方式阅读，孩子试后确实流利了很多，只是漏字和错字多些，我们没?*偃缫郧耙谎笔本痛蚨暇勒歉某闪硕梁笾刚ч炊淮怼ｈ缓缶褪潜彻攀颐鞘窍瓤赐寂嘌怨攀巳ぃ缓笠痪渚涞慕趟煜ぁ？际俏冶成习刖洹⑷盟诚掳刖洌源宋冀趟旒钦椎墓攀?a href='' target='_blank'>另外我们意识到一定得选择适合孩子所处年龄段的书籍，孩子在看书画画的时候，作为家长应该多陪同或者以身作则的给他树立一个好榜样。
总之，亲子阅读不是形式，确实需要我们家长用心去投入，用心去实践。孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发。相信每一次用心地参与，都会感受到孩子身上不断地在增加闪光点，这就是亲子阅读的魅力。
亲子阅读心得体会3
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。俗话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的阅读习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常必要。平时我就特意挤出时间和女儿一起读书，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会：
一、在亲子阅读中让我感触深的是贵在坚持。
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
二、为孩子创造良好的阅读环境。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
三、范文网要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的知识。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
亲子阅读心得体会4
时间匆匆流逝，不知不觉孩子已经上三年级了。从开始的呀呀吱语到现在用流畅的语言阅读文章，心里充满着无限的满足和感慨。在这里仅代表我个人向各位老师，各位校领导及各位校园的工作人员献上诚挚的感谢。谢谢你们的付出。是你们的付出，爱护，才有我儿子的成长，再次说声‘谢谢；。
亲子阅读不但增进了我和儿子的之间的感情，而且也让孩子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每天陪他阅读哪怕是10分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐而不为呢！
古人说‘读书破万卷，下笔如有神；，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐，我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正的零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识，开阔视野的一种学习方法。
通过亲自阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。还可以培养孩子良好的阅读习惯，让孩子远离各种游戏，各种动画。培养孩子正确的人生价值观，是我们的责任和义务。为了孩子的成长，让我们放下手机，放下应酬，每天多陪孩子读读书，在丰富孩子的同时，也丰富自己。
亲子阅读心得体会5
在幼儿园几年的学习、生活中，思燕如学会许多本领。如学会了画画、剪纸、唱歌、跳舞、识字、看书、算数等等，特别是看书。这要感谢老师的辛勤教育、家长的配合和孩子的努力是分不开的。
说起看书是思燕如的一大爱好，在她3岁多刚上幼儿园时，手机版就对那些图书很有兴趣看个不停，还吵着要求父母给她讲故事。那是她不认识字，我就给她读《三字经》、《唐诗》等，还真的不错竟然背会了几十首唐诗呢。
就这样她慢慢养成了爱看书的好孩子，无论是坐公交车上，还是在晚上睡觉，都让我们给她讲故事。如孩子们喜欢看的故事《睡前故事》，安徒生童话中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》，格林童话中的《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》，以及《幼儿画报》、《脑筋急转弯》、《谜语大全》等等，常常听得哈哈大笑。当然他自己也阅读，有不会的字和不明白字的意思时，及时提出让解释给她听。
当幼儿园举办的图书阅览活动很好，幼儿可以见到许许多多的故事书，相互交流，互相学习，从中学习到很多知识，真是受益匪浅。
通过老师、家长和孩子的相互交流，培养、激发、教育孩子的阅读兴趣，不断提高孩子的阅读技能，养成良好的思维习惯。使孩子从中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力，是孩子大收获，也是父母大的愿望。
精选用户撰写心得52人觉得有帮助
写心得，说到底就是把自己的想法整理出来。特别是像亲子阅读这样的事，得先琢磨清楚为什么要这么做。有人觉得是为了孩子好，有人可能是因为工作需要，也可能是纯粹想多陪陪家人。不管出于什么原因，先把心里的想法列出来总是没错的。
开始动笔的时候，别太追求完美，想什么写什么就行。比如，某天晚上陪着娃一起看绘本，看到某个情节突然想到小时候的经历，这就值得记下来。写的时候，可以把当时的场景描述一下，像是家里灯光什么样的，孩子坐在哪里，自己的心情如何，这样能让文章更有画面感。要是光写“今天看了什么书”，就太单调了。
有时候写着写着会跑题，这是正常的。比如本来想聊聊《小王子》这本书对孩子的影响，结果一不小心讲到自己小时候也爱看童话故事，那也没关系。只要感觉写得顺手，就接着往下写呗。当然，要是跑得太远，回头看看是不是该拉回来，不然最后可能变成一篇关于自己童年的回忆录了。
语言不用太正式。如果能用一些日常聊天时说的话更好。像“这一页真好看，我忍不住笑了”或者“孩子指着图画问我这是什么，还挺有意思的”。这样写出来的文字会更亲切，也能让读者感受到那种真实的互动。
不过有时候也会遇到卡壳的情况，不知道接下来该怎么写。这时候不妨换个角度想问题，比如从孩子的反应入手，他们喜欢哪部分，不喜欢哪部分，为什么会有这样的表现。或者也可以试着把自己代入书中角色，想想如果是自己会怎么做。这样慢慢就会找到新的灵感。
另外要注意的是，别老想着一定要写出多深奥的道理。有时候简单的感悟反而更能打动人。比如有一次陪孩子读完一本动物冒险的故事后，发现他特别关心书里的小动物有没有受伤，这让我意识到其实孩子比大人更容易共情。就这么一句话，就把当时的感觉表达出来了。
【第6篇】小鹿斑比亲子阅读心得300字怎么写1300字
【第1篇】
这两天晚上睡前，陪孩子一起读完了《小鹿斑比》这本书，故事主要讲述了小鹿斑比从蹒跚学步到历经磨难，最后成长为鹿王的经过。
小鹿斑比成为鹿王之前，经历了这些坎坷事:前往草地，认识朋友，母亲失踪，找回母亲，遇到鹿王，猎人来了，失去朋友和亲人等等。后来鹿王的出现，以及斑比的种种经历和重重磨难，让它学到了很多东西，尤其是坚强，自立，自强和勇敢。斑比经过许许多多的困苦和磨难，让它学用自己的坚强和勇敢去克服一切困难，保护自己和弱小同伴，使它懂得了生活需要积累和学习，要凭借坚强和勇气才能生存下去，最后，它成为了一个勇敢又聪明的真正的鹿王。
孩子的成长也和斑比的成长一样，要让她克服恐惧，自卑，自私，懒惰等不良习惯，从而养成独立，自立，自强的好习惯，能够坚强勇敢，积极的面对自己所经历的挫折，勇敢的解决问题，克服困难；能够像小鹿斑比一样，勇敢坚强的面对自己的生活，用自己的能力来赢得属于自己的荣誉，而不能做温室里的花朵。这不就是孩子教育问题吗？孩子的学校教育，由老师们辛勤完成，而孩子的家庭教育则有我们家长来言传身教，潜移默化。温室里的鲜花，其生命力永远比不上山间的绿草；笼子里的动物，其生活的各个方面都不一定比得上大山中的同类。同样，对孩子的教育，也应该是让孩子自立，自强，勇敢，坚强。学会应对挫折，培养其独立解决问题的能力，团结友爱的精神，积极向上的心态，培养坚强勇敢的性格。有意识的锻炼其承受挫折的心理素质，最终使其拥有强劲的翅膀，能在人生的天空中自由翱翔。
【第2篇】
《小鹿斑比》是女儿最喜欢的一本书，我们同时也看了这部电影。这是一部充满关爱与温馨又不乏严肃的作品。这本书以生动的语言和极富人性化的故事讲述了动物之间相互扶持与和谐相处，展示了纯真童真以及处处有爱的寓意。
这本书故事内容和意义都很深刻，除了通过故事情节告诉我们，要让孩子如何成长，更体现出来的是作为孩子的家长，我们更应该怎样正确的对待孩子的成长。
对于孩子，要让他们从小鹿斑比的身上学会如何的独立、学会要坚强、勇敢地面对学习和生活中的各种困难。使他们懂得生活需要不断积累和学习，要凭借信心、智慧和坚持不懈的勇气才能生存。这也正是我们梅岭小学家校共育的目标：自理、自护、自立。
而对于家长，我们更应该从斑比的父母的身上获得新的感悟，那就是父母如何教育、呵护和培养自己的孩子。
斑比失去母亲后，在父亲的教导和指引下克服重重困难，最终成为了新的鹿王。由此可见父亲在家庭教育中的重要性。父亲教育有利于孩子“心智”发育、“人格”健全及对生活的“全面”体验。“给时间，给空间，做父亲该做的事”。希望更多的父亲加入到孩子教育中来，我们就会看到孩子在快乐中进步，在进步中成长，在成长中家庭更加和睦，亲子关系越来越好。
读完此书后女儿说：“我要向斑比学习,勇敢地面对困难，以后自己的事情自己做，我也会更加爱护小动物。”我知道女儿所获取的不仅仅是一个故事而已，我更是在陪女儿阅读中跟着共同进步了，这就是亲子共读的好处，亲子共读能让孩子在阅读中学到教科书上学不到的东西。让我们和孩子一起读书吧！
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写心得，说到底还是得自己琢磨。就拿小鹿斑比亲子阅读来说，这书里的故事特别温暖，家长带着孩子一起看的时候，肯定得先自己过几遍才行。我刚开始也没想明白怎么下手，后来慢慢发现，其实不用太拘泥于形式。
首先，就是要把自己的感受写出来。像是看到小鹿斑比和妈妈之间的互动，那种温馨的感觉，是不是能勾起自己小时候的记忆？这些记忆都可以记下来，哪怕是一些琐碎的小细节，比如某个场景让你觉得特别亲切之类的。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些逗号，但只要不影响理解就行。
再就是结合孩子的反应。每次读完之后，问问孩子喜欢哪个部分，为什么喜欢。孩子说的东西可能跟大人想的不一样，甚至有时候他们的想法还挺特别的。比如我家孩子就老爱问为什么小鹿斑比要离开妈妈，他觉得好难过啊。这种情况就需要家长好好解释一下，然后再把这些对话记录下来。
还有就是可以适当加入点专业点的东西。像这本书里讲到的成长主题，其实挺适合用来引导孩子认识世界。比如说勇敢面对困难，学会独立生活，这些都能联系到日常生活去讲。不过有时候写着写着，可能会把“成长主题”写成“成长主线”，但只要不是特别拗口，一般没人会注意到。
小编友情提醒：
就是别忘了给心得添点个人特色。每个人的感受都不一样，没必要追求什么标准答案。就像我写的时候，就喜欢掺杂点自己的小感悟，比如觉得这本书让我重新审视了跟孩子相处的方式。当然，有时候写着写着，可能会把“审视”写成“审思”，但只要整体通顺，问题不大。
【第7篇】____亲子阅读个人心得体会1000字范文怎么写850字
我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。 如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
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写心得，说实话刚开始真没什么头绪。特别是像亲子阅读这种事，平时陪孩子看书挺自然的，但要专门坐下来写感受，就觉得有点别扭。我刚开始写的时候，总觉得得写得很正式才行，结果越写越觉得假。后来才明白，其实不用那么拘谨，就把自己心里想的写出来就行。
先说选材，这很重要。不是随便挑本书就能写心得的，得挑那些真正触动你的书。我家孩子特别喜欢《小王子》，每次读都有新发现。有一次他问我小王子为什么离开自己的星球，我当时愣了一下，回答得也挺随意的，但事后想想，这种对话其实挺值得记录的。所以选材的时候，得挑那种能引发思考或者共鸣的书。
还有就是记录细节。记得那天晚上，我们读到小王子和狐狸那段话，他突然问我：“妈妈，为什么狐狸要说‘驯养’这个词？”当时我脑子空白了一下，随口说了句什么，现在想想，要是当时记下来就好了。毕竟这样的瞬间不多，能捕捉到就别错过。不过有时候忙起来，确实会忘记，所以最好养成随手记的习惯，哪怕只是手机里的几句话。
写的时候也不用太追求完美，有时候写得太工整反而显得不真实。比如我有一次写到孩子问我星星为什么发光，我就直接写了“因为它们有光啊”。其实后来想想，这句话有点太简单了，但当时确实是这样脱口而出的，所以就这么写了。我觉得这种自然流露的东西反而更有意思。
也不是说完全不用动脑筋。有时候孩子提出的问题真的很刁钻，比如他问为什么月亮总是跟着人走。这个问题我当时答得不太好，回家后特意查了些资料才弄明白。后来在心得里写这部分时，就稍微整理了一下思路，不然看起来太乱了。不过写的时候还是保持轻松的心态，别给自己太大压力。
书写注意事项：
写心得的时候，也可以顺便反思一下自己的教育方式。比如我发现，有时候孩子问问题，我只是敷衍地回答，其实应该鼓励他多思考。通过写心得，慢慢就会意识到这些问题，然后调整自己的做法。这个过程挺有意思的，不像表面上看那么简单。
最后一点，别忘了分享自己的情绪。孩子有时候会做出一些让你意想不到的事，比如他突然抱着书亲了一口，说“谢谢它让我知道这么多事”。这种时候，心里肯定很感动，把这些情绪写进去，能让心得更生动。不过有时候写着写着，可能描述得有点啰嗦，这点要注意控制一下篇幅。
【第8篇】浅谈亲子阅读心得体会怎么写900字
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平 亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。
孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
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亲子阅读是个挺有意思的事，刚开始我也没太当回事，觉得就是陪着孩子翻翻书，后来慢慢发现这事还挺讲究。现在想想，要是想写点心得出来，还真得有点门道。
记得刚开始的时候，我就随便记了点感受，什么“孩子特别喜欢这本书”“讲得很开心”之类的，回头一看就觉得自己写得挺空洞。其实，亲子阅读不光是看孩子乐不乐意，还得琢磨一下书里的东西是不是对孩子有用。比如有一次给孩子读《小王子》，我发现他特别关注那些画的小狐狸，我就顺着他的兴趣跟他聊聊友谊是什么，结果他还真听进去了。这种互动的感觉特别好，写心得的时候就可以提一提。
还有一次，我带孩子读《安徒生童话》，他突然问我为什么丑小鸭那么难看还一直坚持，我当时也没多想，就随口说了句“因为它相信自己会变成天鹅”。后来想想，这话虽然没错，但其实也可以深入一点，比如可以聊聊自信的重要性，或者丑小鸭的成长经历和现实生活中孩子的成长有什么联系。如果当时能写下来，说不定还能帮到别的家长。
有时候写着写着就会跑题。比如有一次想写点关于绘本的体会，结果越写越偏，写成了推荐书单，差点忘了初衷。所以写心得的时候得留神，别让思路飘得太远。还有，有时候写得太认真，反而会显得有些死板，像是在完成任务一样。我觉得适当轻松一点会更好，比如可以用点生活化的语言，这样读起来也更亲切。
不过有时候也会遇到尴尬的情况，比如在写某次阅读体验时，因为一时想不起书名，就用“那本蓝色封面的书”来代替，结果后来才发现那本书根本不是蓝色封面。这种事情虽然不大，但确实会影响表达效果。再比如有一次写心得，本来想说“通过这次阅读，我意识到……”，结果下意识写了“通过这次阅读，我意识到……的深意”，自己看了都觉着别扭。这种小地方平时不容易察觉，写的时候得注意。
